【精選】計劃作文合集七篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的計劃作文9篇，希望能夠幫助到大家。
計劃作文 篇1
盼望已久的暑假生活終于來了1我?guī)е闹行⌒〉臍g喜，開始了我的“小長假之旅”，而當(dāng)我真正的理解暑假生活的意義時，才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是旅游風(fēng)景名勝，領(lǐng)略大好河山的機會，還給了一個讓我充足學(xué)習(xí)的空間，遨游書海的美妙時光。
登上六年級臺階的我們，已經(jīng)對玩耍有了另一種看法，而我認為，這不是浪費時間，反而是一種放松，但暑假更多的時間更多的精力，我都在看書�？磿皇窍矔r光，要分清有益和無益的書，讀有一益的書，告訴我們?nèi)松膯⒌�，讀無益的，則是浪費時間。
暑假里，我在書店里津津樂道的品讀精彩內(nèi)容時，會在細細揣摩中樂而忘返，更會忘了自己，展開想象的翅膀，置身在書中美妙的場景中。
暑假中，除了去書店讀書來豐富我的生活外，我每天下午還會去看關(guān)于愛國主義的電視劇或電影。看一些科技頻道和人與世界只外，我還和同學(xué)一起去逛街，在家中無所事事時就做一些力所能及的事，有時媽媽還會讓我獨自去買菜，通過暑假的磨練，我已經(jīng)了如指掌了。在家閑著的時候，我也會和伙伴一起出去瘋，直到玩的'灰頭土臉，可我們臉上依然掛著抹不去的笑容。
當(dāng)然，我還去了奶奶家，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)，她一個人守著一個大廠子，一定會孤單，所以一有空，我就會去奶奶家陪她，給她買些東西送去。
每個人的暑假生活都是多姿多彩的，同樣，我過的很充實，也很精彩，我知道看書是一種快樂的享受，我知道爸媽掙錢很不容易，所以要合理利用零花錢。我知道要珍惜每一分每一秒，我體會到爸媽干活很辛苦，但他們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
暑假我明白了很多道理，知道了很多事情，我覺得這樣的暑假才會充實，才會有意義。
計劃作文 篇2
今學(xué)期又要寫“新學(xué)期計劃”，煩死啦！
我的新學(xué)期語文計劃是：聽寫要達到優(yōu)或以上，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的單元和課文。提前預(yù)習(xí)其它課文，單元測試要考好。要把課文多讀記，把意思讀懂，上課時，要專心記筆記和聽課，回到家復(fù)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)目標是：老師叫做作業(yè)，就一定要將做作業(yè)做到最好，不讓老師操心。如果做作業(yè)的本子上有錯，一定要及時訂正。做作業(yè)時要將不懂的放在最后面，會的放在最前面。測試有錯題，將它抄十次，抄在集錯本上，期末復(fù)習(xí)一下，一定會拿高分。
英語計劃是：做題不能馬虎，一定要看清楚，單詞要記熟，測試時多檢查一遍，保證試卷只錯10——0題。
運動計劃是：在家里跳300下，做運動不少于1小時。
計劃作文 篇3
新學(xué)期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的學(xué)習(xí)計劃，讓我更認真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我要更認真了。每天早早起床，上學(xué)不要遲到。要做到課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)，認真書寫，把字寫得工工整整。上課時，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學(xué)交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導(dǎo)，改正錯誤，不會的題目要問同學(xué)和老師。
在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見到老師要主動問好，主動與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才可以進入教室。我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。
計劃作文 篇4
夢寐以求的假期終于來到了，在沒放假的時候，我就白天也盼，夜里夜盼，終于把這美好的假期給盼來了，下面就是我的假期計劃，就讓我來為大家講述一下吧！
一、寫作業(yè)作業(yè)一定要認認真真的完成，不管是語文老師留的，還是數(shù)學(xué)老師留的，都要字跡工整，準確率強，不用一個勁兒地寫，可以寫四十分鐘，休息十分鐘，休息時間可以吃點東西，出去玩會兒，但不要超過十分鐘，OK，第一項任務(wù)就這么多了！
二、學(xué)英語再過一年，我就要上初中了，在這個美好的假期里，我要學(xué)一下初中英語，打一打的底子，爭取每天背五個單詞，記得牢牢的，等上初中就不用愁了，要做到堅持不懈，不半途而廢。
三、玩耍背完單詞后，我就可以痛痛快快的玩了，你們不要說我貪玩，俗話說的好：要勞力結(jié)合嘛！首先我要玩電腦，再畫畫，最后看動畫片，聽歌，到小廣場上去玩，哈哈，一看就想笑。
四、做家務(wù)拿報酬每天，我都要幫媽媽做家務(wù)，但是，這家物可不是白干的，掃地5角，擦桌子5角，洗衣服1元，倒垃圾1元……這樣，不僅很有趣，還可以拿做家務(wù)的錢買書、文具還有自己喜歡的東西，真是太劃算了！
這個假期我一定要過的充充實實的！
計劃作文 篇5
放暑假了，為了這個暑假過的開心而有意義，我制定了一個暑假計劃。
我準備七月份上完英語夏令營和物理興趣小組，同時做完語文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
八月上旬我準備到姥姥家去玩，我姥姥家住在山區(qū)，我要到那里去爬山，捉蝴蝶、摘野果。八月中旬我和爸爸媽媽要到北京去旅游，我要登上雄偉的萬里長城，還要去看升國旗，參觀古老的故宮。八月下旬我要到奶奶家里住幾天。
怎么樣?我的暑假計劃還可以吧。你們的暑假生活怎么樣?祝你們過的開心!
8我的暑假計劃
暑假里我有很多打算，比如去北京什么的。
你知道為什么我想去北京嗎？那是有原因的，一是住在北京的所長爺爺請我們?nèi)ニ彝�。二是我非常想看看天安門。
我還打算暑假里去學(xué)英語呢!我今天剛報了名，一看嚇了一跳，每星期一三五上午都要學(xué)英語。我爸爸說：“如果假期里有時間就經(jīng)常帶你去游泳�！蔽乙宦�，立刻一蹦三尺高。因為我好久沒游泳了。我還打算經(jīng)常去錢清，因為我的所有親人都住在那里。
當(dāng)然，我的作業(yè)還是要做的，要不然只玩不做作業(yè)還有意思嗎？我是那么想的，你說呢？
計劃作文 篇6
3月29日，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著激動的心情向春游目的地進發(fā)。雖然空氣中透著絲絲寒意，但也阻擋不了同學(xué)們踏青的急切腳步。
行走在崎嶇的盤山道路上，我們和春天撞了個滿懷�？諝庵袕浡那逑悖裢馇逍�，如過濾一般，使人神清氣爽；四周都是山，山上開滿了不知名的野花，無論是花朵和葉子，都比在溫室生長的花朵顯得有精神。梧桐也正在開花，這兒一叢，那一簇，很不少；山上云霧繚繞，給這兒增添了幾分神秘感；神秘的山，各色的花，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
經(jīng)過一路奔波，我們到達了目的地。隨著全班大合唱，一場奇妙的“班級大戰(zhàn)”開始了！
“砰砰砰……”綁在同學(xué)們腿上的氣球如鞭炮一般，爆個不停。我邁開大腿，瘋狂地踩著“敵人”的“武器”，也許是我大過于“主動”而引起一端“禍害”。誰料到，只聽“暴怒的獅子”大吼一聲，就把我“圍攻”！
“不公平！”我大聲“疾呼”我的戰(zhàn)友，但由于太過于分心，一個不經(jīng)意間，我隊全軍覆沒！
天色朦朦朧朧，在大家的歡聲笑語中，有趣的春游近了尾聲。
計劃作文 篇7
教材分析
新編語文教材中寫作，口語交際，一方面與閱讀結(jié)合在一起，另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中，這樣，簡化頭緒，突出重點，又便于在實踐活動中提高學(xué)生的寫作水平，和口語能力，而且“綜合性學(xué)習(xí)，寫作，口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相勾連的，它是本單元的有機組成部分，它所設(shè)計的活動主題都是與學(xué)生和生活全方位的結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)語文的同時，發(fā)展自我個性，展示自我文采。這些訓(xùn)練，要求學(xué)生調(diào)查訪問，獲得資料，研究問題，能有效的提高學(xué)生合作意識和加強學(xué)生間的團結(jié)有一定的作用。
教學(xué)目標
1．在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力，達到基本寫作要求。
2．能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，作文要創(chuàng)新，有鮮明的個性特征，完全與生活結(jié)合在一起，在實踐中進行，寫出自己的真情實感。
3．重點訓(xùn)練記敘文的寫作，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心”，讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿，在原作的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。
5、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃�，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
教學(xué)時間安排
1．獻給母親的歌
2．尋覓春天的蹤跡
3．古詩苑漫步
4．科海泛舟
5．到民間采風(fēng)去
6．背起行囊走四方
每篇作文完成需要2課時，講評1課時，6篇作文共需要18課時，其余時間完成小作文和其他作文訓(xùn)練。
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