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爭做新時代四有好老師心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的爭做新時代四有好老師心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
爭做新時代四有好老師心得體會1
很多職業(yè)消失了,很多職業(yè)興起了,但教師這個職業(yè)從古至今從未缺席!敖處煛币辉~最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中:“教師者所以學(xué)為君也”。我常常想,教師這個職業(yè)為何延綿數(shù)千年依然古樹長青,又如何才稱得上一個好老師。這次“四有四引”學(xué)習(xí)解答了我的一部分困惑。
第一個問題,人類群體是一種擁有最高智慧的生物,人類的傳承高度依賴知識和經(jīng)驗的傳遞。所以,只要人類依然存在,只要還在發(fā)展,教師就會是社會中的中流砥柱。
第二個重要的問題。如何才稱得上一個好老師,我覺得有三點至關(guān)重要。總結(jié)起來就是三個詞,專業(yè)、關(guān)懷、創(chuàng)新。專業(yè)是最起碼的要求,沒有合格的業(yè)務(wù)能力,我們就不配享有“老師”這個稱謂。不具備關(guān)懷學(xué)生的品質(zhì),沒有高尚的道德情操,我們就不能享有整個社會上給予老師的道德光環(huán)。作為一個古樹長青的職業(yè),在時代的.不停的更迭中,如果不具備創(chuàng)新的能力,就會嚴(yán)重滯后于社會的前進(jìn)步伐,甚至?xí)䦟?dǎo)致整個民族競爭力的喪失。
專業(yè)。保持專業(yè)性,最重要的一點就是學(xué)會終身學(xué)習(xí)的能力。不斷夯實已掌握的知識,不停學(xué)習(xí)新的知識,更新知識庫。教育系統(tǒng)培訓(xùn),書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),專業(yè)雜志,名師經(jīng)驗學(xué)習(xí),這些都是可行的學(xué)習(xí)途徑。我們常說“工匠精神”,我覺得教師也是匠人的一種,對待知識必須一絲不茍,對待學(xué)習(xí)必須一絲不茍,對待專業(yè)的準(zhǔn)確性必須一絲不茍。
關(guān)懷!袄硐胄拍睢、“道德情操”、“仁愛之心”,這些品質(zhì)最集中的體現(xiàn)就是對學(xué)生的關(guān)懷。言傳身教是一種關(guān)懷,對學(xué)生成長過程遇到的困難保持最大的關(guān)注和幫助是一種關(guān)懷,用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點、特長,引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己是一種關(guān)懷。
創(chuàng)新。創(chuàng)新在于教學(xué)方法的突破,在于教材的靈活運用,在于順應(yīng)時代的思維,在于聲光電各種新事物的教學(xué)應(yīng)用,在于標(biāo)準(zhǔn)“破與立“的探討,在于深度的挖掘和廣度的視野,在于獨立的思考和探索。
做四有四引教師,做傳承和引領(lǐng)時代的舵手。
爭做新時代四有好老師心得體會2
百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為示范,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的.東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,教師要處處體現(xiàn)為人師表,言傳身教的風(fēng)范,因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯,但在教學(xué)方式方法上,還是要多學(xué)習(xí),多探究,我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們青年教師的成長,無論在教學(xué)還是科研上,都要有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo),來提高我們的上課技巧,使我們青年教師逐漸成長,最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干!
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