活動計劃

時間：2022-10-30 10:11:43 計劃我要投稿

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【精選】活動計劃四篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】活動計劃四篇

活動計劃篇1

　　一、專題的指出：

　　我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站，孩子的人格、人生觀、價值觀等方面的發(fā)展都與家庭環(huán)境有密切的關(guān)系。父母是家庭環(huán)境的塑造者，而現(xiàn)在年輕的父母們在成為父母之前并沒有接受過如何教養(yǎng)子女的專業(yè)訓(xùn)練�，F(xiàn)階段家庭教育中普遍存在著重嬰幼兒智力開發(fā)，輕個性、情感和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；對孩子過多限制、過度保護(hù)導(dǎo)致許多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培養(yǎng)健全的兒童，首先就應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的教育能力，并讓父母掌握有效的教育方法。更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長規(guī)律，而且在幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢，因此未能和幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機(jī)。親子教育強(qiáng)調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對親子關(guān)系的調(diào)適，掌握幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點，以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，正確地組織各項活動，科學(xué)地實施早期教育，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展。親子教育作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進(jìn)嬰幼兒早期健康人格的形成，也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高和完善。并幫助父母更加了解自己的孩子，以更積極、主動、平等的態(tài)度和孩子溝通、互動，既有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)親情，更有助于幼兒健康成長和發(fā)展。因此，作為新時代的家長，了解并實踐親子教育是必不可少的。我班將在園課題研究的基礎(chǔ)上，初步探索親子教育的研究。

　　二、概念界定：

　　親子教育是指以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與、共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動和情感交融的特點。它將游戲活動作為主要教育手段，教學(xué)活動遵循幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成。提高家長的科學(xué)育兒水平，實現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。幫助父母建立科學(xué)的教育理念，創(chuàng)設(shè)適宜成長的環(huán)境，促進(jìn)孩子在五大領(lǐng)域的健康發(fā)展。

　　三、理論依據(jù)：

　　兒童教育專家馮德全說過：“對孩子性格影響最早、最深、最強(qiáng)、最經(jīng)常的因素是父母的愛”。

　　《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園

　　應(yīng)主動與幼兒家庭配合” ,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時說：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”。因為幼兒園是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師是專職的教育工作者，懂得兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，掌握科學(xué)的幼兒教育方法，幼兒園承擔(dān)著對家長進(jìn)行家庭親子教育的責(zé)任。我們將以幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)以及皮亞杰的建構(gòu)論為理論支撐，依托優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源，探索提供適宜的親子教育活動方式，樹立家長正確的教養(yǎng)觀，幫助家長掌握一定的教養(yǎng)方法，讓家長成為孩子的第一任好老師。

　　四、研究目標(biāo)：

　　1、研究親子活動的組織方式和教師的指導(dǎo)策略

　　2、研究如何幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握一定的教養(yǎng)方法。

　　3、形成教育共同體，促進(jìn)家長、孩子、教師攜手共成長，實現(xiàn)孩子、家庭、社會的健康和諧發(fā)展。

　　4、幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關(guān)愛他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。

　　五、研究對象：

　　小二班全體幼兒和家長

　　六、研究時間：

　　七、研究方法：

　　行動研究法：體現(xiàn)的是三方互動的具體教育形式，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長。教師及時進(jìn)行反思，針對親子活動和親子教育實踐中的問題，不斷地探索、改進(jìn)和解決親子教育實際問題。積累點滴經(jīng)驗并及時撰寫階段小結(jié)。形成階段性論文記錄。

　　八、研究步驟：

　　親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。在類似這樣的具體問題上，教育者對家長的指導(dǎo)才會有的放矢，淋漓盡致。而在親子活動中，體現(xiàn)的更是三方互動的具體教育形式，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長。家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，親子教育整合了所有的教育力量，最終這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，形成教育共同體，促進(jìn)家長、孩子、教師攜手共成長，實現(xiàn)孩子、家庭、社會的健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展就是親子教育的核心價值，于是，實現(xiàn)這種發(fā)展就成為了我們開展親子教育活動的根本目的。本專題分三個階段來實施：

　　第一階段：

　　1、組織教師相關(guān)培訓(xùn)一次，尋找機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗經(jīng)驗來充實我們的指導(dǎo)和管理效用，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。

　　2、設(shè)立“親子樂園”欄目，通過親子樂園征集家庭親子活動的文章

　　3、組織年輕家長到園觀摩小班教學(xué)活動，了解3—4歲幼兒的教養(yǎng)情況。

　　4、我們?yōu)槊恳晃粚殞毥⒊砷L檔案，指導(dǎo)家長時刻記錄寶寶成長的點點滴滴，適時實施親子教育。

　　5、定期開展不同類型的家長專題講座，讓家長在接受理論輔導(dǎo)。

　　6、利用節(jié)日如：三八節(jié)開展親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”，種植節(jié)開展親子種植活動、親子游戲等。鼓勵家長主動參與親子教育，幫助部分家長提高教育能力。幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關(guān)愛他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。

　　第二階段：

　　1、組織家長進(jìn)入課堂，感受教師角色，促進(jìn)家園互動，讓家長們親身感受到親子園的教育功能。

　　2、通過家長學(xué)校，我們對家長進(jìn)行理論輔導(dǎo)和技巧指導(dǎo)，幫助家長改進(jìn)育兒方法。

　　3、豐富“親子樂園” 欄目，組織家長寫一些教育心得及孩子的趣聞妙事，實施家園互動。幫助家長在家和孩子繼續(xù)開展親子游戲活動。

　　4、收集家長“金點子”，一方面讓家長以實際行動為孩子作出榜樣，另一方面讓他們把學(xué)到的理論和育兒實踐結(jié)合起來獲得新知，提高素質(zhì)。

　　5、開展豐富多彩的親子游戲、親子春游、

　　迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）等活動。進(jìn)一步增進(jìn)師生、父母與孩子之間的感情。形成教育共同體，促進(jìn)家長、孩子、教師攜手共成長，實現(xiàn)孩子、家庭、社會的健康和諧發(fā)展。

　　6、設(shè)計發(fā)放家長調(diào)查表。

　　第三階段：

　　1、組織教師聽名家講座，及時了解國內(nèi)外幼教動態(tài)與信息，收獲新思想、新觀念，產(chǎn)生工作新思路；特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤、有針對性地指導(dǎo)服務(wù)，2、定期組織家長座談交流，鼓勵家長介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。暢談教育心得體會，及時解決問題。

　　3、組織豐富多彩、形式多樣的親子游戲活動，如：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）鼓勵家長帶寶寶參加，幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握一定的教養(yǎng)方法。

　　4、開展走出去請進(jìn)來活動：請家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，加大家長對教育的參與度，促進(jìn)家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。

　　5、組織教師參加社區(qū)早教宣傳，策劃社會公益活動，注意收集資料，作備案。

　　6、收集幼兒各類資料，匯集成長檔案。

活動計劃篇2

　　刺繡興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的'課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好刺繡的同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)將小組的活動計劃安排如下：

　　一、活動目的：

　　通過刺繡小組的活動，使學(xué)生的動手實踐能力得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解刺繡的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　星期三下午第四節(jié)課

　　三、活動步驟：

　　（一）、組織健全刺繡興趣小組

　　參加刺繡興趣小組的人員除了自愿以外還是手工制作方面比較有特長的學(xué)生。教師精心計劃，精心備課和上課，學(xué)生做到凡事開課專心聽課，認(rèn)真完成刺繡任務(wù)，制定明確地小組活動規(guī)章制度。

　�。ǘ⒕唧w小組活動內(nèi)容計劃

　　刺繡是一個很廣的課程，流派也比較的多，這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡單刺繡針法著手，以十字繡為主。小組具體活動內(nèi)容分為四個：

　�。�1）、對中國刺繡歷史淵源和流派的簡單介紹，欣賞歷代刺繡名品，提高學(xué)生的欣賞能力和審美能力，陶冶情操，完善人格；

　�。�2）、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從基本的針法入手，實踐操作簡單的十字繡半成品；

　�。�3）、學(xué)期中安排觀看電影《中國工藝——刺繡》，并開展“我與刺繡的日子”為主題征文評比活動；

　�。�4）、學(xué)期末結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力的機(jī)會，增強(qiáng)自信。

　　（三）、回顧學(xué)習(xí)過程，交流學(xué)習(xí)感受，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

活動計劃篇3

　　一、活動主題：

　　展現(xiàn)自我，結(jié)交良友

　　二、活動背景：

　　開學(xué)已一個多月，尚未舉辦戶外活動，班內(nèi)同學(xué)尚不熟悉，課余生活單調(diào)。另外在班級文化方面也有欠缺。特舉辦此次聯(lián)誼活動。

　　三、活動目的：

　　加強(qiáng)本班班級文化與外界文化的交流，豐富同學(xué)們的課余生活。為展現(xiàn)自我，結(jié)交良友提供一個平臺。同時，因平時同學(xué)們接觸機(jī)會不是很多，故也借此聯(lián)誼，加強(qiáng)本班同學(xué)的友誼，促進(jìn)班級文化建設(shè)。

　　四、活動時間：

　　xx月xx日下午2：30~5：00

　　五、活動地點：

　　天馬山東

　　六、活動對象：

　　湖南師大物信院物二班和中南土木19班

　　七、活動形式：

　　各班節(jié)目，互動游戲

　　八、活動準(zhǔn)備：

　　1、成立主持團(tuán)，物二班2人（一男一女），土木19班2人（一男一女）。性格開朗，能帶動全場氣氛。

　　2、去天馬山東考察，看場地是否安全，是否允許開展活動。

　　3、查10月22日的天氣，若會下雨，則要另定時間。

　　4、購買活動所需食品和互動游戲的道具和獎品。

　　5、準(zhǔn)備照相機(jī)，小蜜蜂活動必需品。

　　6、向全班宣傳此次活動。

　　九、活動費用預(yù)算：

　　零食：100元，道具和獎品：100元�？傆嫞�200元

　　十、活動流程策劃：

　　1、2：15開始布置場地

　　2、2：30，活動正式開始，主持人做開場詞

　　3、自我介紹：先是物二班班長，然后是土木19班班長，介紹完，土木19班班長從物二班中選一個想了解的人做下一個自我介紹，介紹完再從土木19班選一個做下一個自我介紹。依此類推。

　　4、節(jié)目：物二班金航濤，姜東楠等人演唱《堅強(qiáng)》

　　5、節(jié)目：土木19班表演的話劇

　　6、游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則：所有參與游戲人員圍成一個圈，其中一個人手里拿著一個吹好的氣球。主持人開始唱歌，同時，氣球在圈內(nèi)傳起來，主持人喊停，氣球在誰手中，誰就要接受懲罰。懲罰規(guī)則：被罰的人從"大冒險"的牌中選一張，按牌上的內(nèi)容接受懲罰。

　　7、節(jié)目：物二班閆俊帶來"街舞show"

　　8、節(jié)目：土木19班何宣仿等人演唱"k歌之王"

　　9、節(jié)目：高婧鈺、于雯雯、張春，笛子吹奏《真心不假》

　　10、節(jié)目：物二班全體女生的"兔子舞"

　　11、戲——指手畫腳。游戲規(guī)則：分別發(fā)給男生和女生標(biāo)有從1到30（依實際情況而定）號碼的紙條號碼相同的兩個人一個組。男生從主持人手中得知要展示的詞，主持人計時，一分鐘之內(nèi)，男生將得到的詞用自己的動作來表現(xiàn)，女生則根據(jù)男生的動作來猜出這個詞。花的時間最少的三組將獲得精美的獎品。而沒猜出

　　來的一組則要接受懲罰。懲罰制度：兩個人表演《大話西游》里的經(jīng)典片段，直到現(xiàn)場滿意為止。

　　12、集體演唱《再見》

　　13、拍照留念

　　14、主持人做活動結(jié)束講話

　　15、留下值日生清理現(xiàn)場

　　十一、活動中可能遇到的問題及解決方法：

　　1、游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)表現(xiàn)不積極，出現(xiàn)冷場。（主持人立即采取措施，調(diào)節(jié)全場氣氛）

　　2、兩個班級中的某個突然有事導(dǎo)致大部分不能到場。（將聯(lián)誼活動推遲到下周）

　　3、某個同學(xué)中途有事需離開。（從人群旁邊低調(diào)離開，不能影響其他人的興致）

活動計劃篇4

　　活動主題：

　　活動享受快樂智慧展示自我

　　指導(dǎo)思想：

　　本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身” ，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

　　活動目的：

　　通過活動，希望能讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

　　活動時間：

　　4月18日——4月30日

　　活動安排：

　　活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

　　活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

　　參賽對象：一～三年級學(xué)生

　　參賽作品要求：

　　以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　評委教師：柯晶晶

　　活動二：我是小主編

　　活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報創(chuàng)作大賽

　　參賽對象：四～六年級學(xué)生

　　活動要求：

　　學(xué)生獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加�！皵�(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

　　手抄報上交截止日期：4月29日。

　　評委教師：何雅

　　活動三：用智慧創(chuàng)造速度

　　活動時間：4月20日下午

　　跳繩接力

　　參賽對象：一~三年級學(xué)生（每班10人）

　　10名選手排成一列，每位選手從起點出發(fā)，跑跳繩至定點位置，并完成5道口算題，繞過障礙返回，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達(dá)終點班級獲勝。

　　兩人三足

　　活動時間：4月20日下午

　　參賽對象：四~六年級學(xué)生（每班20人）

　　兩人一組排成一列，到指定位置需算對一題24點，繞過障礙方能返回，與下一組同學(xué)擊掌后，下一組才能出發(fā)。最后一組選手最快到達(dá)終點班級獲勝。

　　一、開展課外活動的意義：

　　為進(jìn)一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

　　二、目的意義

　　課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　三、具體活動安排：

　　（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：鄭江濤

　　副組長：李協(xié)山張建民

　　組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強(qiáng)李寧甘衛(wèi)華

　�。ǘ┗顒訒r間：

　　每周一、三、四下午第三節(jié)

　　四、興趣小組活動內(nèi)容與目標(biāo):

　　1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。

　　3、通過“閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

　　4、通過“計算機(jī)、棋類、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。

　　五、具體要求以及獎懲措施：

　�、匍_學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃，一定要按計劃進(jìn)行活動。

　�、谳o導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。

　　③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

　�、茌o導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進(jìn)行考察）

　�、輰W(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進(jìn)行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

　�、迣W(xué)期末，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進(jìn)行考核。考核參考內(nèi)容：

　　a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認(rèn)真、明確。

　　b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，學(xué)生的問卷調(diào)查。

　　c、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施�？疾斓脑嚲恚o導(dǎo)老師要注意保存。

　　d、競賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

　　e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。

　　健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強(qiáng)體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。

　　二、組委會

　　組長：陳在發(fā)

　　副組長：周少偉周愛華

　　成員：張云梅.楊梅等全體教師

　　三、活動主題：

　　我陽光我運動我健康我快樂

　　四、活動要求：

　　人人有項目班班有團(tuán)隊學(xué)校有比賽

　　五.活動地點：

　　學(xué)校操場

　　六、活動保障

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動

　　、健康發(fā)展的體育工作觀。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度

　　以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

　　3、全員參與，注重評價，強(qiáng)化激勵

　　堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。

　　七、陽光體育運動活動方案

　　第一階段：準(zhǔn)備階段（9月1日----9月15日）

　　1、從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排，朝運動目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　2、每班集體任意構(gòu)建幾個運動團(tuán)隊。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊、……

　　以體現(xiàn)人人有項目的決心。

　　第二階段：啟動階段（9月16----12月20日）

　　1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動；延長課間操活動時間,體育活動由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

　　2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容

　　上午的大課間：

　　第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時間10分鐘）；

　　第二部分：以班級為單位組織體育鍛煉活動（時間20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場地進(jìn)行鍛煉。

　　下午的大課間：