小學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案范文

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案范文，希望對大家有所幫助。

　　為系統(tǒng)深入落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”重大部署要求，積極幫助解決部分家庭孩子暑期看護(hù)難問題，根據(jù)《xx省教育廳等9部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》、《xx市教育局等8部門關(guān)于支持開展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》、《xx市教育局關(guān)于統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》《xx區(qū)教體局關(guān)于做好全區(qū)中小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神，現(xiàn)就做好我校學(xué)生暑期托管服務(wù)工作制定工作方案。

　　一、實施主體

　　暑期托管服務(wù)以學(xué)校為實施主體，面向?qū)W校確有托管服務(wù)需求的家庭和學(xué)生（不含畢業(yè)年級），因地制宜，結(jié)合實際，為學(xué)生提供基本服務(wù)，緩解暑期部分家庭孩子看護(hù)難問題，保障孩子健康快樂成長。

　　二、實施原則

　　（一）按需自愿原則。堅持按需開展，由學(xué)生家長根據(jù)看護(hù)實際自愿選擇參加托管服務(wù)，參加服務(wù)的教師志愿參加，學(xué)校統(tǒng)籌安排，不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制師生參加或不參加。

　�。ǘ�）公益普惠原則。托管服務(wù)以看護(hù)為主，由學(xué)校或社會機(jī)構(gòu)提供課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、藝體活動、科技教育、研學(xué)實踐等基本服務(wù)，不組織加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測試等。

　�。ㄈ�）社會協(xié)同原則。發(fā)揮共青團(tuán)、工會組織作用，充分利用社區(qū)文體活動場所及青少年宮、婦幼活動中心、體育館、博物館、科技館等社會公益場所協(xié)同開展托管服務(wù)。

　　三、組織安排

　�。ㄒ唬┓�務(wù)時段

　　暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：7月5日—7月15日；7月18日—7月29日；8月1日—8月12日；8月15日—8月26日。家長可根據(jù)實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務(wù)時間每天8：30—17：30，根據(jù)實際，學(xué)校經(jīng)與家長溝通一致，時間可適當(dāng)調(diào)整，為家長提供靈活方便的服務(wù)。

　　（二）服務(wù)方式

　　托管方式分為學(xué)校托管和社會托管兩種方式。其中，學(xué)校托管以線下托管為主，必要時可以線上托管作為有效補(bǔ)充。托管每班人數(shù)以40人左右為宜，配置適量的教師、志愿者和管理人員。采用社會托管方式開展托管服務(wù)的，由教育部門發(fā)揮主導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，會同文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、社區(qū)等組織，從實際出發(fā)，探索開發(fā)學(xué)生喜歡的托管課程，多途徑、多形式開展托管服務(wù)。

　�。ㄈ�）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)校堅持“公益、普惠”原則，可適當(dāng)收取托管服務(wù)費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為不超過每人24元/天（不含中餐費(fèi)），專款專用，經(jīng)費(fèi)使用及管理參照《xx省教育廳等4部門關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法的通知》、《關(guān)于做好xx區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)保障工作的通知》執(zhí)行。對家庭困難的學(xué)生要免收服務(wù)費(fèi)用。托管服務(wù)期間，午餐費(fèi)用由學(xué)生自理。學(xué)校本著安全、統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)原則，根據(jù)人數(shù)、成本等多要素情況，研究提出午餐供給方案，同時發(fā)揮好家委會作用，共同商討，確定具體方案。

　　（四）服務(wù)內(nèi)容

　　1、課業(yè)輔導(dǎo)。開放自習(xí)室、活動室等場所，組織學(xué)生自主做作業(yè)，鞏固學(xué)業(yè)素質(zhì)；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)答疑；對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

　　2、自主閱讀。充分利用圖書館、閱覽室等資源，供學(xué)生開展自主閱讀活動，積極組織學(xué)生開展閱讀交流分享活動。

　　3、藝體活動。利用文體組織和校內(nèi)師資力量，開展藝術(shù)類、體育類課程體驗活動，拓展“十個一”項目，引導(dǎo)學(xué)生開展實踐探究、素質(zhì)拓展。

　　4、其他活動。立足實際，充分利用各類資源，創(chuàng)新開展富有特色的文體娛樂、動手實踐等活動，使學(xué)生勞逸結(jié)合、健康發(fā)展。

　　以上內(nèi)容，各學(xué)校可結(jié)合實際統(tǒng)籌作出適當(dāng)安排。

　　（五）具體日程安排

　　1、全面摸排，時間：6月28日—29日。根據(jù)上級要求摸清需求人數(shù)和教師志愿等情況，將暑期托管告知每一位家長，接受學(xué)生自愿報名。6月29日上報區(qū)教體局報名摸底情況。

　　2、制定方案，時間：6月29日—7月1日。學(xué)校根據(jù)需求人數(shù)、教師志愿等情況，制定托管方案。7月1日上報《xx小學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案》傳區(qū)教體局。

　　四、實施保障

　　（一）加強(qiáng)人員保障。堅持教師志愿參與托管服務(wù)，學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，保障教師必要的休息、培訓(xùn)時間，將服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先等重要參考。

　　（二）加強(qiáng)安全保障。完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé)任，制定疫情防控工作方案、安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)場地、安全保衛(wèi)、食品安全等管理，消除安全隱患。以發(fā)放《致家長一封信》、簽訂《托管服務(wù)協(xié)議》等方式，指導(dǎo)家長共同做好安全防范工作。嚴(yán)格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤、“四個一律”等工作要求。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，師生每周一、周三、周五各開展1次核酸檢測，校內(nèi)保安、保潔、食堂工作人員等高暴露從業(yè)人員每天1次核酸檢測。校園實行相對封閉管理，入校嚴(yán)格落實“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時核酸陰性證明”要求。做好教室、食堂等重點(diǎn)場所通風(fēng)消毒，精準(zhǔn)落實校園常態(tài)化疫情防控各項措施。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。精準(zhǔn)把握暑期托管服務(wù)有關(guān)政策要求，做好政策解讀和宣傳引導(dǎo)，積極爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的工作氛圍，確保暑期托管服務(wù)安全平穩(wěn)。

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