小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案范文(精選8篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案范文(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案1
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,你們喜歡玩電腦嗎?上過網(wǎng)的請舉手; “你們平時上網(wǎng)都做些什么?”(學(xué)生回答)
2.師述:看來,同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料,玩游戲,聊天,看天氣預(yù)報,看新聞,看小說,發(fā)郵件,聽音樂,看電影,購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的,它豐富了我們的生活,截止2011年底,我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到5.13億。但是如果不會科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全(板書課題)。
二、教學(xué)過程
。ㄒ唬┚婇L鳴
同學(xué)們,你們平時都在什么地方上網(wǎng)?你每周的上網(wǎng)時間大約是幾小時呢?(請同學(xué)們說一說)適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。如果經(jīng)常長時間的上網(wǎng),好不好呢?那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例
。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)的危害
1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補充并總結(jié)。
。1)、危害身心健康
。2)、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降
。3)、弱化道德意識
。4)、影響人際交往能力
。5)、影響人生觀、價值觀
老師建議:1.上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標和要完成的任務(wù);2.根據(jù)任務(wù),合理安排上網(wǎng)時間長度。3上網(wǎng)前最好經(jīng)過家長的同意。4.上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。
5.一定要上健康的網(wǎng)頁,如中國兒童資源網(wǎng),六一兒童網(wǎng),騰訊兒童,里面有很多豐富的內(nèi)容。
。ㄈ┦裁唇小熬W(wǎng)癮”? (板書)
你知道什么叫網(wǎng)癮嗎?
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征(簡稱IAD)。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。
如何判斷上網(wǎng)成癮呢?
主要表現(xiàn)為,一到電腦前就廢寢忘食;常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖,手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作,再發(fā)展下去則會導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力,出現(xiàn)幻覺。
防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格控制上網(wǎng)時間,每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期,更應(yīng)嚴格節(jié)制。
。ㄋ模┪闯赡耆松暇W(wǎng)指導(dǎo)
同學(xué)們,我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害,大家說說你今后應(yīng)該怎樣對待上網(wǎng)問題呢?
1.請同學(xué)們在小組內(nèi)進行交流討論,并請小組長記錄下來。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補充并總結(jié)。
。1).遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,保護自身安全。
。2).學(xué)會目標管理和時間管理,提高上網(wǎng)效率。
。3).積極應(yīng)對生活挫折,不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。
4.為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng),團中央,教育部,文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,借此機會,下面請全體起立,舉起右手至耳旁,讓我們莊嚴地宣誓:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
四、小結(jié)
同學(xué)們已經(jīng)做出了自己的承諾,我相信同學(xué)們從現(xiàn)在起一定能做到“遠離網(wǎng)吧,安全文明上網(wǎng)”,希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識廣泛宣傳,人人爭做安全小衛(wèi)士。
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案2
為貫徹落實上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,根據(jù)有關(guān)文件精神,切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),實現(xiàn)延遲開學(xué)期間“離校不離教,停課不停學(xué)”,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求,充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區(qū)教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式,向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù),確保推遲開學(xué)不停課,讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,教務(wù)工作負責人、各教研組長為小組主要成員,明確責任,細化分工。
三、具體措施
1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起,每天8點央視頻開始全天候免費推送直播課,涵蓋小學(xué),初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過微信群傳達到全體學(xué)生,并提醒學(xué)生按時觀看,高年級的學(xué)生注意寫好課程筆記。
2、登錄學(xué)習(xí)的平臺學(xué)習(xí)。從2月10日開始,學(xué)生登錄“某省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”,班主任向?qū)W生發(fā)放登錄賬號,學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進行學(xué)習(xí)。
3、借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群,統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動,要根據(jù)本班實際情況進行在線答疑和在線輔導(dǎo)。
4、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習(xí)通及其他免費網(wǎng)絡(luò)平臺和相關(guān)軟件工具,為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改,釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)的平臺。
四、學(xué)習(xí)方式。
1、擬定計劃。在學(xué)?偟膶嵤┓桨钢笇(dǎo)下,各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)計劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時內(nèi)容,布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在家長的監(jiān)督下,根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計劃,依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,自主安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習(xí)。
3、釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中,如果遇到問題,可通過微信群向教師求助。同時教師可根據(jù)學(xué)生提問較多的問題,或在批閱檢測練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,在微信群中進行集體解答輔導(dǎo)。
五、實施要求
1、教導(dǎo)處要組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強的老師對線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問題及時幫助解決。
2、各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用,匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計劃,并及時傳遞給學(xué)生,組織學(xué)生及時登錄學(xué)習(xí)的平臺,督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
3、各班主任要加強與家長的聯(lián)系和溝通,要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況,以適當方式告知每位學(xué)生家長,取得家人的理解與支持。在學(xué)習(xí)過程中,要通過家長及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,要求家長督促學(xué)生按時學(xué)習(xí),按時完成各科作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。
4、各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù),嚴禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長購買設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案3
一、指導(dǎo)思想
基于當前疫情防控所處形勢,為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全,我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于20xx年秋季學(xué)期延期開學(xué)的通知》文件精神,決定從xx月xx日起開展線上教學(xué)工作,切實做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo),確保疫情期間“停課不停教,停課不停學(xué)”,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,制定如下線上教學(xué)工作實施方案。
二、工作目標
嚴格落實疫情防控工作精神,本著“停學(xué)不停教,停課不停學(xué)”的原則,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺推送優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等,啟動實施線上教學(xué)、線上答疑、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等活動,既保障學(xué)生人身安全,又引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:教導(dǎo)處人員各年級組長
四、線上教學(xué)時間及安排
結(jié)合目前我市疫情防控形勢,自20xx年xx月xx日起啟動線上教學(xué),直至恢復(fù)線下課堂教學(xué)止。(恢復(fù)線下課堂教學(xué)時間視疫情情況另行通知。)依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案(20xx版)》規(guī)定的課程和課時,以及全省中小學(xué)教材版本選用情況,結(jié)合“雙減”政策和五項管理的要求,我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)活動。
(一)線上教學(xué)時間
每周一至周五
上午8:20——11:30
下午14:30——16:30
。ǘ┚上課程安排
1、小學(xué)一二年級:語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、健康教育、安全教育、自主閱讀;
2、小學(xué)三至六年級:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、健康教育、安全教育、自主閱讀(注意:一至六年級健康教育、安全教育課程均在贛教云學(xué)習(xí),其他課程在xx中小學(xué)智慧教育平臺學(xué)習(xí)。)
。ㄈ┚上學(xué)習(xí)方式
推薦使用的學(xué)習(xí)資源平臺地址:
1、xx中小學(xué)智慧教育平臺
2、xx智慧教育平臺
3、通過xx四大運營商(廣電、電信、移動、聯(lián)通)的家庭電視機頂盒觀看
4、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址
6、xx智慧作業(yè)平臺
五、具體分工
教導(dǎo)處:制定工作方案。了解教師們對教學(xué)資源的需求,負責收集各學(xué)科相關(guān)信息,督促教師在家同步參加線上教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價等內(nèi)容,組織線上督查,確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效,學(xué)習(xí)評價及時。
年級組:各年級組長負責學(xué)科教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排,督促教師按時、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),做好線上教學(xué)各項相關(guān)工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作,并進行匯總提交工作。做到實事求是,不弄虛作假。
班主任和任課教師:全體教師居家辦公,采取電話、短信、微信等方式,將線上教育教學(xué)有關(guān)工作信息,及時通知到每一位學(xué)生和家長,做到一個都不能遺漏,并做好家長信息反饋記錄,確!巴Un不停學(xué)”工作應(yīng)知盡知,100%全覆蓋。結(jié)合學(xué)生學(xué)情,提前備課,組織教學(xué),在線上學(xué)習(xí)結(jié)束之后,及時在線解答并布置作業(yè),教師在微信群中對學(xué)生作業(yè)進行必要的答疑解難。
班主任具體工作:
1、提前將課程表、作息時間表等相關(guān)資料發(fā)給每一位學(xué)生及家長。統(tǒng)計班上學(xué)生是否能通過設(shè)備(手機、電腦、電視機等)正常收看“空中課堂”,確保學(xué)生能正常開展線上學(xué)習(xí);
2、建立班級線上學(xué)習(xí)群,將參加線上教學(xué)的師生拉進群。要求家長做好學(xué)生線上聽課的監(jiān)督工作,杜絕一切與聽課無關(guān)的網(wǎng)上活動。
任課教師具體工作:
1、教師要根據(jù)學(xué)情、學(xué)生心理特點等綜合因素進行教學(xué)設(shè)計,注重作業(yè)分層設(shè)計,指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè),及時批改作業(yè)。
2、根據(jù)教學(xué)設(shè)計在空中課堂資源平臺找到教學(xué)資源,提前制定切實可行的線上教學(xué)計劃,至少提前一天將上課內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)年級群后,由班主任統(tǒng)一在班級線上學(xué)習(xí)群公布,提醒學(xué)生做好上課準備。教師和學(xué)生要同步收看,在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,做好課后總結(jié)反思。
3、任課教師的教學(xué)指導(dǎo)情況,以及學(xué)生的作業(yè)完成情況需做好每日自查及每日匯報。
六、工作保障要求
1、為保障師生能如期開展線上學(xué)習(xí)活動,我校原則上要求各班使用xx中小學(xué)智慧教育平臺和xx智慧教育平臺的課程資源給居家學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。班主任需提前指導(dǎo)家長為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐,同時利用好班級微信群及其他相關(guān)軟件,為師生及家長互動做好相關(guān)準備。
2、采取班級負責制,以原班級為單位進行線上教學(xué),由本班各學(xué)科教師負責該班學(xué)生的'所有線上學(xué)習(xí)活動安排。班主任做好跟蹤和服務(wù),原則上不漏一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個樣,切實打消學(xué)生和家長對居家學(xué)習(xí)的心理顧慮。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”,組織學(xué)生適度學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合,根據(jù)課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。
3、各班嚴格按照課程表安排通知學(xué)生聽課,非必要不做調(diào)整。各教師要根據(jù)學(xué)情,結(jié)合年段及學(xué)生心理特點等綜合因素進行教學(xué)設(shè)計,注重作業(yè)分層設(shè)計,指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。同時及時批閱作業(yè),共性問題在群內(nèi)集中時間段進行答疑解惑,個性問題可與學(xué)生電話、微信單獨溝通。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及家長輔導(dǎo)有困難的多加指導(dǎo)。
4、為保障線上教學(xué)扎實有效地開展,建議使用班級微信群作為教學(xué)反饋輔助,各教師要及時了解本班學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況,督促全體學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí),對學(xué)生進行考勤督促,做到不遲到、不早退。對確因特殊原因無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,班主任為第一責任人,要制定“一人一案”,精準施策,確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果,組織教師精心備課,發(fā)揮年級組力量,認真準備答疑內(nèi)容和教學(xué)指導(dǎo),放慢教學(xué)進度,加大訓(xùn)練力度,及時批改作業(yè),及時反饋到位,及時鞏固到位,確保教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成效。
6、根據(jù)疫情防控形勢,嚴格按照《中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》的要求,結(jié)合本校實際提前制定《20xx年秋季開學(xué)課本發(fā)放預(yù)案》,嚴格落實錯年級錯班級錯時發(fā)放的方式,擇機安排家長志愿者領(lǐng)取課本,配合發(fā)放工作。
7、充分發(fā)揮學(xué)校各部門力量,組織學(xué)生在課余時間開展除課業(yè)以外的其他活動,加強學(xué)生安全教育,做好學(xué)生防溺水、防火防騙等宣傳教育工作。及時掌握學(xué)生心理動態(tài),對有需要的學(xué)生開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo),確保學(xué)生身心健康。同時做好學(xué)生德育發(fā)展、審美情趣、勞動教育等工作,進一步落實“雙減”政策和五項管理要求。
七、科學(xué)防疫要求
1、疫情形勢嚴峻,請班主任及任課教師每天及時查看微信群,及時準確、按要求填報學(xué)校要求的各項數(shù)據(jù),不瞞報、不漏報、不謊報。
2、做好自己和共同居住人的健康監(jiān)測。每天堅持按時測溫,做好健康動態(tài)跟蹤,并及時向?qū)W校報告有關(guān)信息。
3、加強個人防護。非必要不離鷹,不出入中高風(fēng)險地區(qū)。居家做好防護,盡量不外出,減少人員流動、減少不必要的聚會,少去人群密集、通風(fēng)不良的場所。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀,應(yīng)立即佩戴好口罩,做好個人防護后到醫(yī)院就醫(yī),并及時報告學(xué)校,不得隱瞞病情。
4、按照xx市疫情防控部署,積極按要求參與核酸檢測工作,請大家主動配合社區(qū)做好檢測工作。
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案4
一、摸清學(xué)生線上教學(xué)的“底”
1、對居家上網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容,科學(xué)命題,進行學(xué)情測查。
2、發(fā)布問卷調(diào)查,分主題、分考點統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
拿到學(xué)生反饋后,教師要全局考慮,分析學(xué)情。掌握較好的內(nèi)容開學(xué)后就少講或由學(xué)生講,掌握不好的內(nèi)容就巧妙設(shè)計,或與新課結(jié)合建立知識圖譜,或獨立安排課時進行難點突破。
3、找到個性化教學(xué)的“關(guān)鍵”起點。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異,老師要了解:學(xué)生已知什么、未知什么,學(xué)生想知道什么、能知道什么,學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些,為什么有這些問題,等等,與學(xué)生一起找到他的“零起點”。
4、制定知識內(nèi)容清單。
通過多種方式摸底和評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果,將線上所學(xué)內(nèi)容進行雙向細目表的制定,明確能級要求,發(fā)給學(xué)生逐項評估掌握情況?梢宰寣W(xué)生根據(jù)教師提供的知識清單繪制思維導(dǎo)圖。建立知識框架,捋清內(nèi)在聯(lián)系,在繪制的過程中審視自己在相關(guān)知識上的掌握情況。
5、可以讓學(xué)生自行列出考點,設(shè)計考題。
教師對學(xué)生提交的考題進行精選,匯編成摸底卷,在開學(xué)時供集體測試使用,這樣做既可以激發(fā)學(xué)生的主動性,又便于教師掌握學(xué)生所學(xué)情況,找出問題,后續(xù)跟進。
二、多措并舉,差異化的異步學(xué)習(xí)、確保教學(xué)質(zhì)量
策略一:校級學(xué)科能級走班、班級同質(zhì)分組分層學(xué)習(xí)。
以年級學(xué)科或班級為單位,依據(jù)學(xué)情測查數(shù)據(jù),學(xué)生自主選擇加學(xué)科教師引導(dǎo),實行同一學(xué)科三級同質(zhì)分班、分級,切忌按總分分班、分組,一定要按學(xué)科同質(zhì)分班、分組,一個學(xué)生數(shù)、英、理化可能選不同層級。
走班、同質(zhì)分組的班級復(fù)式補學(xué)定位:避免優(yōu)等生重復(fù)學(xué),中等生表層學(xué),差生虛假學(xué)。
優(yōu)等生學(xué)科班、小組,以自主學(xué)習(xí)為主,重在拓展提升,重在知識綜合運用、新情景中創(chuàng)新應(yīng)用。
中等生學(xué)科班、小組,以相互討論為主,重在查漏補缺,重在答疑解惑。
潛能生學(xué)科班、小組,以教師系統(tǒng)講授為主,重在概念、定理建構(gòu),重在夯實雙基、跟上進度,不影響后續(xù)學(xué)習(xí)
策略二:1+13補學(xué)。
對學(xué)科前十名拔高內(nèi)容難度,讓其獨立鉆研,實行小組小先生制。因中等生、學(xué)困生思維差異較小,中等生講題學(xué)困生能聽懂,同時中等生給差生講一遍,勝自己學(xué)幾遍,教會別人是最后的學(xué),這樣差生學(xué)會了,中等生知識深度理解、重新建構(gòu)了,也跨入優(yōu)生行列了。
策略三:雙測重點強化法。
對某一知識點,依目標先前測;據(jù)前測暴露問題,有針對性答疑、解惑、合作研討、針對性練習(xí);后測,檢驗補學(xué)效果。
策略四:以新帶舊法
復(fù)課后開始學(xué)習(xí)新課,遇到前面知識點、概念、定理、公式,可以用舊知鏈接形式進行系統(tǒng)補習(xí)。即學(xué)新課,用什么補什么,以新聯(lián)舊,以新帶舊。
策略五:補學(xué)新知再次串聯(lián)法。
對宅家上網(wǎng)課調(diào)整的內(nèi)容如口語交際、理科實驗,可以以此重組課程設(shè)計、學(xué)程設(shè)計,采用串聯(lián)思維統(tǒng)整、建構(gòu)方法,在新情景中實現(xiàn)思維生長、深度學(xué)習(xí)。
策略六:翻轉(zhuǎn)課堂法。
居家上網(wǎng)課權(quán)當學(xué)生看視頻、聽直播自學(xué),一上課就進入主干問題研討,個人、小組問題答疑,最后讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)梳理,并進行針對性測查。
復(fù)課后,采取個性化選擇、私人定制、“六法”補學(xué),實現(xiàn)差異化的異步學(xué)習(xí),讓補有新收獲、學(xué)有新提高。
三、實施課堂微創(chuàng)新,讓學(xué)習(xí)后半學(xué)期知識課堂真正高效起來
設(shè)計課堂微創(chuàng)新切入點:
切入點1:單元、主題整合。比如單元整體學(xué)習(xí),嘗試單元高效課堂:一課導(dǎo)引+一課合學(xué)討論+一課自主學(xué)習(xí)。
切入點2:學(xué)程、學(xué)時代替?zhèn)鹘y(tǒng)課時,提供學(xué)習(xí)地圖,搭建腳手架。
切入點3:嘗試學(xué)教評一體化。明確目標和與目標匹配的評價任務(wù),并將評價任務(wù)嵌入學(xué)習(xí)過程,實現(xiàn)學(xué)—教—評的一致性,從關(guān)注設(shè)計目標,到更關(guān)達成目標。
切入點4:向課堂模式要質(zhì)量;向信息技術(shù)與學(xué)科整合、融合、內(nèi)化要質(zhì)量;向運用思維工具、學(xué)習(xí)工具要質(zhì)量。
切入點5:關(guān)注高效課堂“3G”輔助系統(tǒng)一一高效早讀、高效作業(yè)、高效糾錯。
切入點6:培養(yǎng)學(xué)生聽課“5G”學(xué)習(xí)素養(yǎng)一一高效閱讀、高效思考、高效傾聽、高效表達、高效記憶。
以上是我對復(fù)課后這學(xué)期課咋上的一點思考。我堅信,辦法總比困難多,在環(huán)境倒逼我們改課、改學(xué)大背景下,我們能化危為機,變劣勢為優(yōu)勢,實現(xiàn)減時增效,為課改闖出一條新路來!
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案5
在學(xué)!罢n程育人”的特色引領(lǐng)下,改變陳舊的教學(xué)模式,樹立全新的語文教育觀勢在必行。新的一學(xué)期,也是孩子們小學(xué)階段的最后時光,希望我陪他們走過的最后一段語文之旅是愉快的,有所收獲的,特將本學(xué)期語文教學(xué)工作計劃制定如下:
一、打造高效課堂
(1)、認真?zhèn)湔n,鉆研教材
備好課是上好課的前提。每一堂課,我都會要求自己依據(jù)教參和教案書以及自己對文本的解讀獨立完成初次備課,然后上網(wǎng)搜集相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一一拜讀,再取長補短,進行初案修改,遇到困惑之處與組里老師一起商討,再定稿。這學(xué)期,我會在備課上下足功夫,不僅備學(xué)生、備教材、備教法,還要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)模式,對于教學(xué)過程中使用的課件、運用的模式以及小組合作學(xué)習(xí)、匯報展示的環(huán)節(jié)都詳細標記,使課堂教學(xué)更加流暢。課結(jié)束后,及時總結(jié)優(yōu)點及不足,寫出反思,為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗
(2)、集體備課,有備而來
每周二下午的集體備課時間,我都會充分利用。輪到自己是主講人時,我會提前打印預(yù)案,制定詳細目標,個案詳盡,模式明確,有拓展延伸,有個性化習(xí)題設(shè)計,也會提前整理出這一課中的難點問題與同組老師切磋商量。當別人設(shè)計預(yù)案時,我也會要求自己提前瀏覽教參、進行教學(xué)設(shè)計,把課文中的重、難點加以標注,然后在主講人發(fā)言完畢后,闡述自己的見解或困惑,在交流中使教學(xué)策略和方法得以明確。
(3)、銘記標準,夯實課堂
通過開學(xué)初學(xué)校計劃文件的學(xué)習(xí),我時刻銘記著高效課堂的三條評價標準:一要教學(xué)效率高,是生成的課堂;二要展現(xiàn)“兩個為主”,學(xué)生主體充分體現(xiàn);教師主導(dǎo)、點撥得法;三要展示“三項”基本功,講普通話、寫端正的粉筆字、操作多媒體熟練。
銘記著課堂評價標準的我,努力讓自己的每一堂課都鮮活生動,把家常課像公開課一樣對待,在課堂上多以學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)來完成任務(wù),而老師只是在適當?shù)臅r候給予必要的點撥和引導(dǎo),充分彰顯學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。
課堂上,我會努力讓學(xué)生享受快樂的體驗,讓自己享受幸福的時光,讓教學(xué)演繹生命的狂歡,讓生成與育人相伴。
二、提高業(yè)務(wù)能力
1、積極參加“三項”基本功培訓(xùn)
每周三放學(xué)后的鋼筆字、普通話、計算機培訓(xùn),要積極參加,虛心請教,力爭通過學(xué)習(xí)讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進步和提升。
2、閱讀書籍,實現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”
認真研讀《語文課程標準》《高效課堂密碼》等讀本,每次的教材教法培訓(xùn),認真參加,認真學(xué)習(xí),不斷在實踐中內(nèi)化,促進自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
此外,將學(xué)習(xí)要踐行到日常的課堂教學(xué)中,通過努力,實現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”,一過模式關(guān),備課模式化,課堂有;;二過目標關(guān),不能目標與教學(xué)兩張皮,要統(tǒng)一,做到目標明確;三過學(xué)展關(guān),課程上要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),在教師指導(dǎo)下“學(xué)一程”,而后在小組內(nèi)“小展示”,再到全班“大展示”,在師組織下“展一程”,把學(xué)和展兩個薄弱環(huán)節(jié)予以強化;四過點撥關(guān),要強調(diào)重點,突破難點,要把握尺度、語言準確;五過育人關(guān),關(guān)注每一個學(xué)生,尤其是學(xué)困生,做到全員、全程、全名育人。
三、深化課堂研究
這學(xué)期我將繼續(xù)上一學(xué)期的課題研究,對習(xí)作課如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位進行再探究,不管是“三讀三改法”,還是“欣賞——挑刺——修改——展示”的教學(xué)模式,都是以學(xué)生的自主合作修改為主,希望在接下來承擔的習(xí)作公開課中我有新的嘗試和突破,并能隨時總結(jié)經(jīng)驗,將成果分享給大家。
當然,為了使自己的語文教學(xué)在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓,這一學(xué)期我還會繼續(xù)完成認真批閱各項作業(yè)、努力轉(zhuǎn)化后進生等各項任務(wù),在此不一一詳述。xx年,加油!
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案6
新的學(xué)期又開始了,但這一學(xué)期有些不同,由于新型冠狀病毒的蔓延學(xué)生要居家學(xué)習(xí)。教育上提出了“停課不停學(xué)”,作為一名老師也要在家上課。對于線上教學(xué)我也是第一次接觸,為了更好的管理班級,盡最大的能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我特制定三年級班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)?傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞“停課不停學(xué)”的宗旨,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),并指導(dǎo)學(xué)生做好疫情防護工作,懂得為別人,為自己的身體健康負責。
二、工作目標:
幫助全體同學(xué)都樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
三、具體工作
(一)、釘釘上開家長會
三年級的學(xué)生的自控能力比較差,居家學(xué)習(xí)離不開家長的監(jiān)督,所以有必要開一次釘釘家長會,指導(dǎo)家長如何在學(xué)習(xí)上的幫助孩子,讓家長時刻注意疫情期間孩子的心理健康問題,給孩子講一些有關(guān)新型冠狀病毒的知識,做好防疫安全工作。
(二)、多和家長溝通
學(xué)生線上學(xué)習(xí),家長發(fā)揮著很大的作用。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要和家長多溝通,以確保孩子的學(xué)習(xí)效率,對于不聽課、不按時完成作業(yè)的學(xué)生,要及時和家長聯(lián)系。
(三)、和任課老師多溝通
和任課老師多溝通,會更加全面的了解學(xué)生,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點。
(四)、多上安全教育課
孩子居家學(xué)習(xí),會有許多安全隱患。在講文化課時,我會不時的給學(xué)生講講安全教育,如:在家注意用電安全,電腦、電視等電器不管用時要及時告訴家長;沒有緊急事不要到人員密集的地方,要注意疫情防護安全;出門要帶口罩等。
在疫情期間還給孩子們一個金色的童年。我將用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案7
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際,我個人的研修計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修目標
1、規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。
2、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。
3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。
三、研修要求
以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
四、具體措施
1、積極參加學(xué)校校本教研,認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合,大膽進行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實效。
2、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好聽課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進自身能力不斷提高。
3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作,并及時做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多閱讀教育書籍,寫好教育教學(xué)隨筆。
5、認真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),同時,結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,使自己能獨立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課。
小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案8
根據(jù)xx的統(tǒng)一安排,我校從x月x日至x月x日開展線上教育教學(xué)活動,學(xué)生通過電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在家學(xué)習(xí)。為了使在線學(xué)習(xí)期間,學(xué)生既能學(xué)習(xí)文化知識又能培養(yǎng)自我管理的能力,學(xué)校特制訂此階段的德育管理工作方案,供各位班主任參考:
一、空中課堂管理要求
1.建釘釘班級群:確保班級每位同學(xué),每位任課教師進入班群,保證全體學(xué)生提前知悉在線學(xué)習(xí)的具體任務(wù)和完成任務(wù)所需要的具體要求。
2.完善家長群:在線學(xué)習(xí)改變了教學(xué)方式,教師對學(xué)生進行遠程監(jiān)控和輔導(dǎo),家長對學(xué)生進行現(xiàn)場監(jiān)管,團結(jié)一致共度難關(guān)。班主任將學(xué)校信息發(fā)給家長,家長應(yīng)及時關(guān)注班群,了解學(xué)校反饋的信息和相關(guān)通知,督促學(xué)生按照作息時間按時認真上課,認真完成作業(yè),提前準備所需材料等為學(xué)生提供必要的服務(wù)。特殊時期,特殊辦法,家長督促越到位,孩子收益就越大。
3.通過釘釘簽到打卡布置學(xué)習(xí)任務(wù):每天上下午按課程表指定時間前20分鐘(上午7:10,下午14:10),學(xué)生在釘釘班級進行上課簽到打卡。開課后十分鐘班主任統(tǒng)計簽到情況,每周一公示。
4.作業(yè)提交:任課教師每天布置的作業(yè)學(xué)生需要在晚上10點30分前拍照上傳到釘釘作業(yè)欄或班級群。任課教師及時將作業(yè)完成情況和作業(yè)質(zhì)量反饋給班主任。
5.在線學(xué)習(xí)紀律和要求:釘釘簽到打卡和作業(yè)繳交納入班級常規(guī)管理,做為綜合素質(zhì)評價的重要參考。在線學(xué)習(xí)期間學(xué)生要認真聽課,并做好筆記,字跡工整,根據(jù)線上教師的學(xué)習(xí)和線下任課老師布置得作業(yè)的認真完成;不得隨意瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲、看小說等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)后及時離開電腦或電視,放松休息。
6.跟蹤反饋:班主任要密切與任課教師的聯(lián)系,及時了解班級學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,配合任課教師,確保在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量;班主任要密切與學(xué)生的聯(lián)系,每天未打卡簽到和未及時完成作業(yè)的學(xué)生,要問明原因,做好動員,營造積極的氛圍,幫助學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生克服惰性。
7.電話家訪:班主任要密切家校聯(lián)系,每天未打卡簽到和未及時完成作業(yè)的學(xué)生,一定要讓家長知曉并監(jiān)督孩子改進學(xué)習(xí)態(tài)度,必要的時候班主任要進行電話家訪。
二、在線德育工作
1.利用空中課堂開展生命教育、心理健康教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育,德育不分空間。
2.根據(jù)現(xiàn)有階段的疫情開展新冠肺炎防控知識宣傳;精心組織《開學(xué)第一課》;開一次特殊的主題班會,高一高二心理輔導(dǎo)和在線學(xué)習(xí),高三復(fù)習(xí)策略。
3.利用周一在線空中課堂的升旗儀式進行愛國主義教育(國旗下講話)。
4.在線班主任培訓(xùn)
可以在升學(xué)在線網(wǎng)上進行在線班主任培訓(xùn),內(nèi)容如下:
①、如何做一名優(yōu)秀班主任?
、、班主任如何做好家校溝通
、、漫談班主任工作管理藝術(shù)
三、在線學(xué)習(xí)期間特別提醒
1.提醒學(xué)生有規(guī)律地作息,有計劃地學(xué)習(xí)。不熬夜,不貪睡,一日之計在于晨。
2.在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容為新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,請全體同學(xué)和家長高度重視,學(xué)生不能缺課,每天按要求完成任務(wù),及時上交作業(yè)。
3.在線學(xué)習(xí)時間較長,請注意視力保護和學(xué)習(xí)效果(僅供疫情特殊期學(xué)習(xí)使用,恢復(fù)正常上學(xué)后各類電子產(chǎn)品還是禁止進入校園)。不要忘了每天上午、下午都要堅持做眼保健操。
4.按照國家要求每天堅持鍛煉一小時。
5.讓學(xué)生每天能認真并且有紀律的聽滿六節(jié)課,推薦用電視聽課。上課前準備好課本、筆記本和草稿本。
6.每節(jié)課結(jié)束后,如有疑問通過班級群聯(lián)系老師。
7.督促家長認真監(jiān)管孩子上課和完成作業(yè)。
【小學(xué)實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案】相關(guān)文章:
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作實施方案01-13
小學(xué)教學(xué)實施方案11-18
網(wǎng)絡(luò)研修實施方案08-09
小學(xué)線上教學(xué)實施方案04-14
網(wǎng)絡(luò)安全的實施方案10-14
網(wǎng)絡(luò)安全實施方案10-14