社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2篇
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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
活動(dòng)題目：蘭州黃河污水治理
活動(dòng)人員：馬涵，劉浩楠，柴怡，陳曉敏，緱蕓池，王睿 活動(dòng)目的：調(diào)查蘭州對(duì)污水的處理及其治理
活動(dòng)記錄： 蘭州這地方確乎有種非凡的景象，黃河穿城而過，環(huán)城是起伏的山脈，四十公里黃河風(fēng)情線更使這座襟山帶河的城市越發(fā)變得美麗。黃河之水不僅為蘭州營(yíng)造了一張優(yōu)美的名片，它更是全市飲用水的水源地。
在人們所熟悉的黃河的風(fēng)景韻味之外，我們也在黃河的奔流之中看到污濁：兩岸的排洪溝流著污水，黃河挾帶著岸邊的城市垃圾，黃河成了兩岸創(chuàng)業(yè)者天然的“污水處理廠”、“垃圾箱”�！绑@濤拍岸”中，我們不禁想起蘭州段黃河水質(zhì)關(guān)系到市民的生活健康，母親河遭受的污染令人擔(dān)憂。
在會(huì)寧路附近一家屬院里，正在移植盆栽的趙先生說(shuō)：“我住的樓都是上世紀(jì)50年代修的，樓老了，上下管道都銹了、裂了，常常出問題，就叫人來(lái)修，每次都是自己花錢。不僅如此，街頭的污水時(shí)不時(shí)流的滿路都是，臭氣熏天�！�
趙先生說(shuō)，他希望能修得質(zhì)量好一點(diǎn)，也別像以往修好了過不了多久又挖開了。 在郵電大樓附近，記者碰到了常年居住在此的鄭先生。他說(shuō)，這一片是市區(qū)較低的地方，一下雨就容易積水，出門特別不方便，就盼著早日能修呢。
黃河浩浩蕩蕩地奔流在我們眼前，它如一位匆匆的過客，從荒涼的山谷、平原，流向繁華的市區(qū)，帶著慷慨和關(guān)愛再到另一個(gè)地區(qū)。
但如今，你能找到它的凈潔嗎?四十公里黃河風(fēng)情線有太多創(chuàng)業(yè)、改革者的家園，黃河流經(jīng)此處，有些難堪和無(wú)奈。有人說(shuō)，從這里注入黃河的廢水是紅的，有的說(shuō)那里注入的水卻是暗綠色的。有些企業(yè)的廢水經(jīng)排洪溝沖到黃河岸邊，沿途惡臭熏天。乘船游覽黃河，兩岸排污管道象一個(gè)個(gè)黑口吐著毒汁。
很多市民可能都已發(fā)現(xiàn)我市城區(qū)排水管網(wǎng)不暢，污水四溢現(xiàn)象不時(shí)會(huì)在大街小巷發(fā)生，尤其是大雨過后，一些低洼地段路面積水尤為嚴(yán)重。造成這種現(xiàn)象的原因主要是：污水管網(wǎng)或部分污水泵站無(wú)臨時(shí)、事故及溢流排放口，污水管網(wǎng)建設(shè)滯后，部分路段雨污水混用，擠占雨水管容量，加上污水沉泥和雨水排放的間歇性，雨水管網(wǎng)滿流現(xiàn)象嚴(yán)重；部分排水管網(wǎng)存在隨意放大或縮小管徑和改變坡度現(xiàn)象，使得以重力排放的排水管網(wǎng)存在若干技術(shù)缺陷，也是造成排水管網(wǎng)流通不暢的重要原因；由于原有鋪設(shè)的排水管網(wǎng)存在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和管道選材標(biāo)準(zhǔn)低，又經(jīng)30～40年使用，破損嚴(yán)重。
黃河蘭州段一共有200多個(gè)污水排放口，盡管蘭州是一座重工業(yè)城市，但由于破產(chǎn)關(guān)閉等原因和采取環(huán)保治理等措施，工業(yè)污水排放量只占全部污水排放量的1/4。反倒是城市生活污水量占到了排入黃河污水總量的3/4，這意味著每年有接近1億噸生活污水未經(jīng)任何處理，就直接排入黃河。由于大量生活污水的污染，二類水質(zhì)的黃河水進(jìn)入蘭州前可以直接飲用，但經(jīng)過蘭州后，已經(jīng)變成了劣五類水。
正是為了凈化母親河，也為了完善蘭州市城市基礎(chǔ)設(shè)施。20xx年春，蘭州市城區(qū)污水“全收集、全處理”項(xiàng)目全面展開。蘭州市計(jì)劃在今年投資2.96億元，敷設(shè)管網(wǎng)121.24公里，建設(shè)3座污水提升泵站，基本達(dá)到城區(qū)污水全收集的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
近一半污水未經(jīng)處理直排黃河
說(shuō)到污水全收集項(xiàng)目的實(shí)施，就有必要先來(lái)了解我市目前污水收集現(xiàn)狀。據(jù)蘭州市市政工程管理處相關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹，我市城區(qū)污水日均排放總量為55萬(wàn)立方米左右，目前共有排污管網(wǎng)管道656公里(含雨水管道)，其中建設(shè)于上世紀(jì)80年代前的管網(wǎng)301公里，占全部管網(wǎng)的46%。由于管徑小、管道老化、損壞嚴(yán)重，排污能力低，且管網(wǎng)布局不盡合理，城區(qū)邊緣及高坪地區(qū)均未埋設(shè)污水管網(wǎng)，污水收集率為52.7%�，F(xiàn)有4座污水處理廠，由于管網(wǎng)不配套等因素制約，污水處理能力未能達(dá)到設(shè)計(jì)要求，目前日均污水處理能力僅為30萬(wàn)噸左右，城市污水處理率為52.7%。
各城區(qū)具體的污水排放處理方式是這樣的：城關(guān)區(qū)地勢(shì)西南高，東北低，污水從西南向東北方向匯集，最后排入雁兒灣污水處理廠；雁灘分區(qū)和鹽場(chǎng)分區(qū)目前尚未建設(shè)污水處理廠，污水管道建設(shè)嚴(yán)重滯后，該地區(qū)污水經(jīng)雨污水管道直接排入黃河。七里河區(qū)排水從南朝東北方向匯集南濱河路污水主干管，由小西湖泵站、吳家園泵站、雁伏灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進(jìn)行處理。安寧區(qū)污水全部匯入北濱河路干管，由和平灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進(jìn)行處理。西固區(qū)的一部分生活污水進(jìn)入蘭化污水處理廠進(jìn)行處理，因該區(qū)尚未建設(shè)生活污水處理廠，所以大部分污水經(jīng)寺兒溝、陳官營(yíng)等洪道排入黃河。
蘭州污水現(xiàn)狀：
新港城污水直排黃河
附錄：
蘭州市雁兒灣污水處理廠是全國(guó)大型污水處理廠之一，位于市區(qū)最東端，南依隴海鐵路線，北臨黃河，廠區(qū)占地10.5公頃，現(xiàn)有職工280人，管理人員32人，其中工程技術(shù)人員20名。雁兒灣污水處理廠設(shè)計(jì)規(guī)模日處理量為16萬(wàn)噸/日，其中一期工程污水處理量為10萬(wàn)噸/日，二期工程污水處理量為6萬(wàn)噸/日。雁兒灣污水處理廠一期工程于1995年建成，1998年6月投產(chǎn)運(yùn)行，主要接納處理的城市污水來(lái)源于蘭州市城關(guān)區(qū)黃河以南，鐵路以北，中山橋以東，排洪溝以西區(qū)域內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、工廠、部隊(duì)、企事業(yè)單位的工業(yè)廢水約3萬(wàn)噸，占每天污水處理總量的30%，生活污水7萬(wàn)噸，占每天污水處理總量的70%，服務(wù)面積70平方公里，服務(wù)人口約80萬(wàn)人。雁兒灣污水處理廠是一座設(shè)計(jì)工藝完整的城市二級(jí)污水處理廠，主要包括污水污泥兩大處理系統(tǒng)，污水處理工藝采用傳統(tǒng)活性污泥法，鼓風(fēng)曝氣形式；污泥處理工藝采用厭氧消化，二級(jí)中溫處理。二期工程于20xx年5月竣工，現(xiàn)在每天可處理污水16萬(wàn)噸。每年可去除COD量為19586噸，NH3-N量為188噸，SS量為10629噸，污水處理量為1825噸，垃圾沉渣處理量2190噸，經(jīng)生化處理后的污水，達(dá)到國(guó)家GB8978-1996城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，使黃河蘭州段水體排放污染物大量減少，也使黃河蘭州段水體環(huán)境大為改觀。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
當(dāng)代大學(xué)生備受社會(huì)關(guān)注的天之驕子們?yōu)楹巫呱戏缸锏牡缆�，這些過程中應(yīng)注意什么問題，怎樣才能減少大學(xué)生犯罪跡象？帶著這些問號(hào)，對(duì)大學(xué)生們的生活做調(diào)查。
大學(xué)生犯罪特點(diǎn)男女比例：
從目前統(tǒng)計(jì)情況看涉案大學(xué)生男女比例為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌盜竊罪，女大學(xué)生無(wú)一例外全部是涉嫌偷竊罪。
涉案金額（后果）：
涉嫌盜竊罪的大學(xué)生們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元（審查結(jié)果為不起訴）。而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷。侵害客體：大學(xué)生犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象，如同宿舍同學(xué)。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例（故意傷害罪一例、盜竊罪一例）。強(qiáng)制措施：大學(xué)生犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的。處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15％，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰；在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。
人員成分：
在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本�？啤⒏叩仍盒３扇私逃龑W(xué)院的本�？坪凸⒏叩仍盒５膶？茷橹�。年齡結(jié)構(gòu)：以本科一、二年級(jí)和�？埔荒昙�(jí)的學(xué)生為主。本科三、四年級(jí)學(xué)生犯罪的情況沒有出現(xiàn)一例。戶籍特征：以外地來(lái)蕪上學(xué)的大學(xué)生為主。僅有兩例本地學(xué)生犯罪案例。
犯罪主觀故意：
這些大學(xué)生有頑抗情緒，全部都能不實(shí)供述自己所犯罪行，且口供不穩(wěn)定。
大學(xué)生犯罪原因：
1、大學(xué)生法律意識(shí)普遍淡漠。
就我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素
質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算
是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開一門必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都
只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。
2、社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。
大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒有達(dá)到成年人的成熟度，周圍的環(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。從社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學(xué)生們的一言一行。某些長(zhǎng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的大學(xué)后，思想放松，有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的大學(xué)生案發(fā)后都后悔不已，但已無(wú)濟(jì)于事。從學(xué)校小環(huán)境來(lái)看，在犯罪大學(xué)生所屬的學(xué)校中，民辦大學(xué)占了相當(dāng)大的比重，位居第二的是成人教育學(xué)院。不可否認(rèn)，某些民辦大學(xué)為吸納高考落榜學(xué)生和低分學(xué)生作出了積極的貢獻(xiàn)，成人教育學(xué)院也為社會(huì)上希望繼續(xù)進(jìn)修的人員提供了機(jī)會(huì)，但二者注重經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)行松散管理的辦學(xué)模式也為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安埋下了隱患，更不利于大學(xué)生的成長(zhǎng)。
犯罪大學(xué)生心理特征：
1、虛榮心理
虛榮心理是自尊心的過分表現(xiàn)，是為了引起背后普遍注意或取得榮譽(yù)而表現(xiàn)出來(lái)的一種病態(tài)社會(huì)心理。虛榮心的背后掩蓋著的往往是自卑等深層心理缺陷。虛榮心強(qiáng)的人常常是華而不實(shí)的.浮躁之人，愛趕時(shí)髦，盲目攀比，講排場(chǎng)。例如某些大學(xué)女生，來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家境貧寒，且長(zhǎng)相一般，是受學(xué)校資助的特困生。然而，從農(nóng)村到城市，從中學(xué)考到大學(xué)，該女生學(xué)習(xí)不再努力，卻時(shí)常羨慕舞池中流動(dòng)的時(shí)裝和各種化妝品散發(fā)的幽香，從此愛上了跳舞，但又時(shí)常為自己寒酸的衣著而懊惱。為了穿件象樣的衣服，起初她省吃儉用、干家教，當(dāng)此滿足不了她日益膨脹的虛榮時(shí)，她便偷拿同學(xué)的零用錢、化妝品，并逐漸產(chǎn)生了“要有幾百塊錢該多好，最好不用還”的念頭，終于鋌而走險(xiǎn)，撬開房門，砸開抽屜，拿走同學(xué)200多元現(xiàn)金，受到學(xué)校記過處分。
2、自私報(bào)復(fù)心理
自私是一種為滿足自身的需求或者為了自己私利而不顧他人、集體、國(guó)家和社會(huì)的利益，不顧社會(huì)規(guī)范、道德倫理，法律法規(guī)的制約，計(jì)較個(gè)人得失，不講公德，損公肥私，甚至侵吞公款，誣陷他人，殺人越貨的病態(tài)心理現(xiàn)象。自私的人具有較強(qiáng)的嫉妒、報(bào)復(fù)心理。有的大學(xué)生偷竊便是自私、嫉妒、報(bào)復(fù)心理的結(jié)果。這類學(xué)生大都性格內(nèi)向、孤僻，不善言談和交際，自我封閉，與同學(xué)(尤其是本宿舍同學(xué))關(guān)系緊張，精神壓抑。當(dāng)看到別人在自己面前親如手足、談笑風(fēng)生的時(shí)候，內(nèi)心更感到孤獨(dú)和痛苦，甚至以為他們?cè)诠室鈿狻拔摇保谧运�、�?bào)復(fù)心理的驅(qū)使下便產(chǎn)生了“不讓我好過，也讓你(們)嘗嘗難受的滋味”的想法。于是，就“拿走”他們的東西，當(dāng)看到失主生氣、焦急、沮喪的表情，他們心理上得到了平衡和滿足。其實(shí)，他們偷來(lái)的東西很少自己享用，多是扔掉、送走，或原封不動(dòng)放在某處。
3、僥幸心理
僥幸是指由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)禍。大學(xué)生活是相對(duì)寬松的集體生活，學(xué)生的防范意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)比較弱。這就給貪婪者帶來(lái)了可乘之機(jī)。偷竊者明明知道被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后會(huì)受到嚴(yán)肅處理，甚至?xí)婚_除學(xué)籍、繩之以法，但是他們心存僥幸，認(rèn)為自己不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，一旦行竊得手，便暗自得意，自認(rèn)手段高明，多次嘗到甜頭后，膽子便越來(lái)越大，結(jié)果在泥潭里越陷越深。這類學(xué)生有的在偷得不義之財(cái)后，也曾想過金盆洗手，但由于意志薄弱，經(jīng)不住物欲的誘惑，一有機(jī)會(huì)，便把后悔和法紀(jì)置于腦后，再次伸出貪婪之手。一學(xué)生便是在僥幸心理的驅(qū)使下，從偷用同學(xué)的香皂、洗衣粉等日常生活用品開始，到偷拿同學(xué)的書、鋼筆、衣物，最后發(fā)展到帶校外人員到本校一起偷自行車。當(dāng)被抓獲送派出所后，該生坦言：“我從來(lái)沒想過會(huì)被抓住。”
4、空虛心理
空虛心理是指一個(gè)人由于精神支柱的消失、個(gè)人家庭變故，社會(huì)交往的畸變或者由于缺乏自信，錯(cuò)誤認(rèn)知、需求無(wú)法滿足等原因而產(chǎn)生的沒有信抑、沒有寄托、無(wú)所適從、得過且過、百無(wú)聊賴的心理現(xiàn)象。具有此種心理的學(xué)生生活沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，做一天和尚撞一天鐘。這類學(xué)生或沉溺于“雙摳”、壘“長(zhǎng)城”，或熱衷于燈紅酒綠、談戀愛，或迷戀于武打、言情小說(shuō)，或干脆整天與床為伍，當(dāng)他們對(duì)這些也失去興趣的時(shí)候，便會(huì)設(shè)法尋求另外一些新的刺激，甚至作出危害國(guó)家、集體或他人利益的事情。某高校體育系一學(xué)生在此種心理支配下，偷拆同學(xué)信件、賀卡、偷拿同學(xué)運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋，然后扔掉，直至受到紀(jì)律處分。
5、偷竊癖
偷竊癖是在變態(tài)心理支配下表現(xiàn)出一種反常行為�；颊叱７磸�(fù)出現(xiàn)不可克制的偷竊沖動(dòng)，對(duì)偷什么無(wú)明確目的，偷什么便什么，也不以攫取經(jīng)濟(jì)利益或供自己使用為目的，而是將它們藏起來(lái)，或者送給他人，
或者暗地退還物主，或者扔掉，以此來(lái)滿足變態(tài)的心理需求。某校一大三學(xué)生，在家中是獨(dú)生子，父母都是干部，家庭條件很好，但卻有偷竊癖，所偷東西從學(xué)生證、借書證、書包、筆記本到收錄機(jī)、收音機(jī)、衣服、床單等無(wú)所不有，一時(shí)間曾鬧得整棟宿舍樓惶惶不安，后被夜間蹲點(diǎn)同學(xué)抓獲。當(dāng)學(xué)校正調(diào)查取證的時(shí)候，該學(xué)生卻又從校內(nèi)書店偷書被再次抓獲。用他自己的話說(shuō)，就是“不偷不舒服，偷了也不是等著用。”
中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)就大學(xué)生犯罪做了一項(xiàng)調(diào)查，其結(jié)果令人堪憂：20世紀(jì)60年代，大學(xué)生犯罪約占青少年犯罪的１％；20世紀(jì)70年代，大學(xué)生犯罪占到了青少年犯罪的2．５％；而近幾年，這個(gè)比例上升到了１７％。值得重視的是，在大學(xué)生犯罪中，盜竊案約占７０％。在大學(xué)生犯罪中，盜竊罪占如此大的比重，這的確令我們不難發(fā)現(xiàn)，貪慕虛榮的心理是造成他盜竊的重要因素，而這種心理無(wú)疑和他學(xué)習(xí)生活的環(huán)境密不可分。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)消費(fèi)的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生消費(fèi)額主要集中在500—1200元之間；九成以上的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源是依靠父母；超過三分之二的被調(diào)查的大學(xué)生擁有手機(jī)；80%以上的大學(xué)生有定期聚餐或請(qǐng)吃飯的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)大學(xué)生的消費(fèi)白領(lǐng)化。就是泡吧、夜生活，還有買品牌的衣服，都是這方面的，手機(jī)時(shí)尚。有一些寢室，他們就普遍比別的寢室的人消費(fèi)特別高，一個(gè)寢室如果形成這種風(fēng)氣的話，就好比說(shuō)，他今天到商場(chǎng)去買衣服了，如果說(shuō)他們都去買，我不去的話，可能會(huì)顯得我很不合群。這種情況下，如果說(shuō)即使我沒有錢，我可能也會(huì)打腫臉充胖子，我可能也會(huì)跟他們?nèi)ァ，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展給大學(xué)生們帶來(lái)太多誘惑，那么如何給大學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍，克服這種有可能誘發(fā)犯罪的攀比心理，家長(zhǎng)和學(xué)校在這方面都應(yīng)有所反思。比如說(shuō)要經(jīng)常地監(jiān)督一下每個(gè)月學(xué)生開支到底都開支到一些什么地方去了，是不是一種正常的。學(xué)校和我們各個(gè)學(xué)院都給學(xué)生提供了一些勤工助學(xué)的崗位。我們都想盡量減少心理負(fù)擔(dān)。我無(wú)法選擇我的出生，但是我可以選擇我自己的道路。如果說(shuō)很多大學(xué)生是因?yàn)榧彝ヘ毨В谂时鹊娘L(fēng)氣下虛榮心作祟而盜竊，那么卻因?yàn)楸I竊斷送了自己的大好前途。
減少大學(xué)生犯罪辦法如下：
1、加強(qiáng)學(xué)校教育
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，良好的學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，學(xué)校要加強(qiáng)品德教育，使學(xué)生具有高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等的侵襲。其次，學(xué)校要加強(qiáng)法律紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念，維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)小偷小摸不姑息、不遷就，防微杜漸。再次，學(xué)校要重視美育、心理健康教育等工作，不能一味進(jìn)行知識(shí)灌輸，要提高學(xué)生審美情趣和心理素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供各方面的保證。
2、矯正家庭教育
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)子女的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。目前，家庭教育主要存在以下四方面的偏差，需要糾正：一是重智育輕全面發(fā)展：二是過分關(guān)注吃、穿和不同程度的溺愛、遷就；三是由于父母離異家庭破裂或父母早亡等原因而疏于管教；四是有的家長(zhǎng)素質(zhì)較差、追求不高、手腳不凈、品位低下而成為子女效仿的榜樣。某女生從小學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)秀，母親在她三歲時(shí)病故，家境貧困，父親是一名小學(xué)教師，對(duì)兄妹三人尤其是小女疼愛有加，有求必應(yīng)。該小女從小就有愛拿鄰居?xùn)|西的習(xí)慣，但父親、鄰居都以為年幼、缺少母愛而寬容了她。中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)使她無(wú)暇他顧，到了大學(xué)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、迷茫的生活目標(biāo)、盲目的虛榮攀比、舞廳的浪漫誘惑，終于使她把手又伸向了同學(xué)的錢物，終因多次偷竊被勒令退學(xué)，父女便都流下了悔恨的淚水，也給他們留下了深深的思索。
3、凈化社會(huì)環(huán)境
在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，全社會(huì)都重視青少年一代的健康成長(zhǎng)，都需要重視精神文明建設(shè)，杜絕內(nèi)容不健康的書刊、音像制品對(duì)青少年的影響、杜絕個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等不正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)青少年的影響，消除浮躁之氣，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義精神，為青少年的健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。
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