教師個人計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的教師個人計劃,希望對大家有所幫助。
教師個人計劃1
快而又短暫的假期已經(jīng)結(jié)束,我們懷著欣喜的心情,整裝待發(fā),在上學(xué)期,我們學(xué)校中考成績令人欣慰和驕傲,這也同樣給我們這些奮斗在一線的教師無窮的動力,所以我個人在本學(xué)期的工作中也要做更好的努力,希望在個人業(yè)務(wù)以及專業(yè)水平上都有一定的提高,能夠取得更好的成績和更快速的成長。
首先,我要虛心學(xué)習(xí),向我們學(xué)校所有勤懇付出、毫無怨言的老師和對工作、對生活認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對工作的態(tài)度和他們對生活的樂觀心態(tài),因為曾有人這樣告訴我,“擁有一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對生活樂觀熱情的心態(tài),二者相加,你才會擁有成功,你才是那個獨(dú)一無二的佼佼者”。我們學(xué)校的'老師和領(lǐng)導(dǎo)就做到了這一點(diǎn),所以我會不斷的取經(jīng),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,完成三個維度,做好“備、講、批、補(bǔ)、考”,在課余之時認(rèn)真練琴、唱歌,不斷完善和提高自身的專業(yè)水平。
其次,要做到“復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情認(rèn)真做;事事有人做”,擁有一個好的積極的工作態(tài)度,認(rèn)真的不打折扣的完成分內(nèi)的和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,這不僅是對自身成長的一種歷練,也是不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可和期望。
平時我們教導(dǎo)學(xué)生,要以校為家,在班級要做到,人人有事做,事事有人做,那我們在工作崗位上要做到這一點(diǎn),以校為家,有事主動做,也為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后,為了讓同學(xué)們擁有一個樂觀的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和好的精神風(fēng)貌,我會認(rèn)真豐富我的課堂,讓同學(xué)們每天都能有愉悅樂觀的心情,我會組織更多的課內(nèi)外活動,讓每位同學(xué)都積極參與進(jìn)來,比如歌舞比賽、舞蹈比賽、歌詠大賽、自主創(chuàng)編大賽、合唱比賽等等,組織這樣的活動對同學(xué)們來說是一種很好的鍛煉也給自己一個展現(xiàn)自我的機(jī)會,那在課上達(dá)到教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)以后,可利用部分時間去根據(jù)所學(xué)歌曲或者學(xué)生自己掌握的課外歌曲進(jìn)行創(chuàng)編,可以改變演唱形式或者曲調(diào),也可以是舞蹈和伴奏,創(chuàng)編方法和形式不固定,這樣,我的音樂課堂也是學(xué)生們的音樂天地,希望這樣的音樂課堂會給同學(xué)們帶來更愉悅的心情和更快的提高。
總之,我會更加努力,希望我們學(xué)校以及我們學(xué)校的學(xué)生永遠(yuǎn)都是那顆“夜空中最亮的星”。
教師個人計劃2
我作為一名普通的中青年教師,根本不敢妄談什么教學(xué)大道理。而讀完鄭潔的一百條建議之后,產(chǎn)生了一點(diǎn)共鳴,也不由得想說幾句。
作為教師,當(dāng)然要求很高。自身的追求,社會的壓力,學(xué)校的規(guī)章等等都針對著我們。我們時刻處在眾目睽睽之下,的確活的`很累。所以在教學(xué)中自己的個性、修養(yǎng)、氣質(zhì),以及知識量都會對學(xué)生起著很重要的影響。而作為一名小學(xué)教師,還應(yīng)具備有童心和耐心。然而在現(xiàn)實(shí)中我們卻習(xí)慣與把課堂神圣化,權(quán)威化。正如其中劉瑤老師的話“課堂神圣到如同教堂,教材神圣到如同經(jīng)書,教學(xué)簡直莊嚴(yán)到布道,對學(xué)習(xí)苛求到苦修!闭f的真好。我們的確存在這樣的問題。能夠把課堂生動化,早就是我們教學(xué)理論中的一條,而真正全部做到的又有幾人呢?文章中提到要把教育如玩一般,這樣的境界也就是我想說的讓課堂體現(xiàn)出更多的“人性化”,這也就是我認(rèn)為該提倡的。杜絕課堂神圣化權(quán)威化,根本法寶是讓學(xué)生跟著教師走,而不是教師拉著趕著走。就像一群羊,教師要當(dāng)領(lǐng)頭羊,卻絕對不能成為高高在上拿著鞭子的人。也就說要變成同類而非異類。而在教學(xué)中教師要放低姿態(tài)拿出足夠的耐心和童心來面對學(xué)生。否則稍不留神就會造成不平等化,而讓學(xué)生產(chǎn)生代溝。我建議每天上課之前給自己提個醒,要讓“輕松進(jìn)課堂”,讓學(xué)習(xí)成為娛樂,在這樣的氛圍中發(fā)揮潛能,而我們也不會把更多的人性拋棄,不至于僵化思維,成為學(xué)生眼中的教書機(jī)器人。這樣何樂而不為哦。
讓我們教師享受生活,共同學(xué)習(xí)。
讓我們學(xué)生歡快輕松,學(xué)習(xí)成長。成為有思想,有血性,有創(chuàng)造的新人!
把學(xué)習(xí)看成娛樂,把課堂看成犯錯的地方,保存天真的樂園。
讓我們行動起來,共同創(chuàng)造維護(hù)這樣的環(huán)境。
讓人性化多體現(xiàn)在我們的課堂!
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