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小學(xué)體育課程開發(fā)方案

時(shí)間:2024-08-24 09:23:16 方案 我要投稿
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小學(xué)體育課程開發(fā)方案(精選7篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編精心整理的小學(xué)體育課程開發(fā)方案(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)體育課程開發(fā)方案(精選7篇)

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指導(dǎo),從我校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色出發(fā),積極實(shí)施校本課程開發(fā),體現(xiàn)“一校一品”特色活動(dòng)項(xiàng)目,擴(kuò)大籃球活動(dòng)規(guī)模,提高活動(dòng)水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。通過對(duì)學(xué)生籃球校本課程的實(shí)施,促進(jìn)學(xué)校籃球活動(dòng)的制度化和規(guī)范化建設(shè),努力創(chuàng)建和諧校園、平安校園、文明校園。

  二、籃球校本課程開發(fā)理念

 。ㄒ唬┪倚0洋w育工作作為學(xué)校發(fā)展的特色和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓;抓好這難得的機(jī)會(huì),開發(fā)好籃球校本這門課程。以牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極構(gòu)建和諧的體育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào)指出:“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。因此,為了保證和促進(jìn)學(xué)生的健康,必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育和有關(guān)教育,樹立“健康第一”的思想,以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo);@球課程構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu),在體育教學(xué)中融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí),真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程,確!敖】档谝弧彼枷肼涞綄(shí)處,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

 。ǘ┮罁(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),開展具有學(xué)校辦學(xué)特色的籃球校本課程。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。掌握籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),為籃球?qū)崙?zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛好,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣;@球興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持鍛煉的前提。興趣是最好的老師,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果,而興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成又是在籃球運(yùn)動(dòng)參與過程中逐漸形成的。只有通過豐富多彩的籃球活動(dòng)和形式多樣的教學(xué)手段才能激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣,并使他們逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在促使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)各感官機(jī)能,激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,從而發(fā)揮學(xué)生主體功能,增強(qiáng)在體育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)參與能力,保證每個(gè)學(xué)生都能感受籃球帶來的歡樂。

  (四)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位學(xué)生受益!吨泄仓醒雵(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利,尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。”讓每一位學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益,不但是基礎(chǔ)教育的'根本任務(wù),而且是學(xué)生的權(quán)利,也是貫穿籃球課程的一個(gè)基本理念。但是,人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān),而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從運(yùn)動(dòng)的角度看,每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)都不盡相同。因此籃球課程充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異,并根據(jù)這種差異確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)原則;在組織教學(xué)和教學(xué)方法等方面,也提出了相應(yīng)的建議,以其每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,滿足自我發(fā)展的需要。以滿足他們身心發(fā)展的需要。

  三、籃球校本課程開發(fā)的目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以及教師、學(xué)生自身特點(diǎn),開發(fā)符合本校特色的校本課程,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程改革方針,落實(shí)課程改革的總體目標(biāo),提升學(xué)生的籃球人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣愛好、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  (二)具體目標(biāo)

  1、第一階段:籃球理論介紹及籃球基本技術(shù)訓(xùn)練:運(yùn)球、傳接球、定點(diǎn)投籃、體能訓(xùn)練;@球基本技術(shù)學(xué)習(xí):運(yùn)球、傳接球、持球、上籃、投籃。在這一階段的教學(xué)中,將運(yùn)球以游戲的形式放在課的準(zhǔn)備部分代替跑步,使學(xué)生熟悉球性并增加訓(xùn)練的趣味性。

  2、第二階段:介紹籃球比賽的規(guī)則,競(jìng)技比賽方法。教授障礙式運(yùn)球,兩人一組全場(chǎng)二攻一練習(xí),全場(chǎng)三對(duì)三籃球比賽,進(jìn)行半場(chǎng)三人制籃球比賽,通過比賽逐步地滲透比賽規(guī)則。在這段時(shí)間我將籃球比賽的規(guī)則,競(jìng)技比賽方法進(jìn)行系統(tǒng)的傳授,這樣教學(xué)不但使學(xué)生們對(duì)室內(nèi)課產(chǎn)生了興趣,也使他們積累了豐富實(shí)用的體育知識(shí);@球教學(xué)比賽,將比賽規(guī)則與籃球?qū)嵺`結(jié)合起來,同時(shí)充分利用每周的課外活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生們之間的籃球?qū)官,讓他們學(xué)以致用,使教學(xué)效果得到了很大的提高。

  3、第三階段:戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的練習(xí)。

  四、籃球校本課程的內(nèi)容

  學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生興趣的需要,是校本課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)。我;@球校本課程內(nèi)容的確定是以體育與健康教學(xué)大綱為依據(jù),國(guó)家或地方教育主管部門的文件為指導(dǎo),從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),依照學(xué)校的辦學(xué)思路和育人目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為前提,以學(xué)生興趣為動(dòng)力,以體現(xiàn)學(xué)生的自主性為原則,充分發(fā)揮學(xué)校的師資、設(shè)施、場(chǎng)地、器材等優(yōu)勢(shì),確定以籃球?yàn)樾1菊n程開發(fā)的內(nèi)容。

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。1)了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和基本規(guī)則和裁判法等;懂得籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉與健身價(jià)值。學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)、傳、投、搶等組合技術(shù)技能;學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的攻防配合和懂得進(jìn)攻配合、聯(lián)防與盯人防守配合;并能在教學(xué)比賽中運(yùn)用個(gè)人技術(shù)和配合技能。

 。2)提高低重心快速移動(dòng)、變向水平,及平衡能力和彈跳力,發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等體能。

 。3)積極參與學(xué)練,善于觀察、分析,勇于探索、實(shí)踐,養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取和勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。

 。4)形成競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí);培養(yǎng)注重配合、相互協(xié)同、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

  2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

 。1)球性練習(xí);運(yùn)球、傳接球。

 。2)運(yùn)球急停、急起,變方向運(yùn)球。

  (3)雙手胸前傳接球。

 。4)原地單手肩上投籃。

 。5)單手肩上傳接球。

 。6)行進(jìn)間組合技術(shù)技能練習(xí)。

 。7)雙人或多人傳球與投籃。

 。8)行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃。

 。9)運(yùn)球、傳接球與搶球游戲。

 。10)單個(gè)動(dòng)作及組合動(dòng)作。

 。11)籃球基本戰(zhàn)術(shù)。

 。12)籃球教學(xué)比賽及比賽的組織與裁判工作。

 。13)比賽的組織與裁判工作的研究性學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

  (1)運(yùn)、傳、接、搶、投等基本技能。

  (2)行進(jìn)間組合動(dòng)作的運(yùn)用。

  (3)攻防基礎(chǔ)配合。

 。4)快攻的發(fā)動(dòng)與推進(jìn)。

 。5)半場(chǎng)盯人防守配合。

 。6)讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)。

 。7)技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)比賽。

  4、教學(xué)方法

  如何正確地選擇和運(yùn)用籃球教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要問題。教學(xué)法是體現(xiàn)某種獨(dú)特教學(xué)思想的教學(xué)體系,這意味著它不是一個(gè)放之四海而皆有效果的萬用妙方,每一種教學(xué)法都有其一定的適用范圍,教師在選用教學(xué)法時(shí),不應(yīng)該不加分析地全盤照搬,那樣,再好的教學(xué)法也不會(huì)收到良好的教學(xué)效果。因此,必須從教學(xué)的具體實(shí)際情況出發(fā),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法選擇的多樣化。

 。1)采用基本技術(shù)組合學(xué)練法。注重強(qiáng)化移動(dòng)中控球和支配球和能力訓(xùn)練,對(duì)較復(fù)雜的動(dòng)作采取由分解到整合、由無球到有球、由原地到行進(jìn)間的形式進(jìn)行逐層深入地學(xué)練。緊密安排各種圍繞基本技能訓(xùn)練和運(yùn)用的練習(xí),既要注重幾個(gè)動(dòng)作的串連學(xué)練,又要強(qiáng)調(diào)變化環(huán)境下的綜合練習(xí),讓學(xué)生在綜合練習(xí)和近似實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下綜合運(yùn)用基本技能,提高學(xué)生在較復(fù)雜場(chǎng)景下控制、處理和支配球能力的訓(xùn)練。

 。2)采用基礎(chǔ)配合協(xié)同學(xué)練法;A(chǔ)配合內(nèi)容學(xué)練中,采用模仿攻防的形式,首先講究“協(xié)同”地進(jìn)行同伴間的配合學(xué)習(xí),形成一種相互間的默契。攻防練習(xí)中,“協(xié)同”學(xué)練還表現(xiàn)在先做好消極防守或固定防守,在反復(fù)配合掌握基礎(chǔ)配合,逐步才過渡到對(duì)抗性攻防練習(xí)。

 。3)采用競(jìng)賽角色演練學(xué)練法。學(xué)段初期,首先組織泛化籃球競(jìng)賽規(guī)則的籃球比賽活動(dòng),將基本技能、基礎(chǔ)配合的學(xué)練與比賽相結(jié)合,在比賽中演練和嘗試運(yùn)用基本技能、基礎(chǔ)配合。隨著學(xué)生技能水平和競(jìng)賽能力的提高,再通過教學(xué)比賽,讓學(xué)生體驗(yàn)籃球比賽中集體配合與協(xié)同對(duì)抗,激發(fā)參與熱情,提高戰(zhàn)術(shù)水平、競(jìng)賽技巧,以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

  (4)采用研究性學(xué)習(xí)法。

  ①帶著問題學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)學(xué)練意圖。讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),在學(xué)練中通過指導(dǎo)和分析,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)技術(shù)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)術(shù)意圖,領(lǐng)悟技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)戰(zhàn)效用和運(yùn)用時(shí)機(jī)。

 、谠O(shè)置研究課題,形成探究成果。教學(xué)過程中可按教學(xué)模塊設(shè)立系列化研究課題,讓學(xué)生在籃球技能技巧學(xué)練、戰(zhàn)術(shù)演練和競(jìng)賽活動(dòng)的組織參與過程中探究問題,主動(dòng)研究籃球技術(shù)技能的運(yùn)用及戰(zhàn)術(shù)配合方案,探索臨場(chǎng)應(yīng)變方法,探討比賽籌劃、實(shí)戰(zhàn)對(duì)策和競(jìng)賽思路。

 。5)重視戰(zhàn)術(shù)思維的訓(xùn)練。激發(fā)戰(zhàn)術(shù)思維是培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的核心,戰(zhàn)術(shù)思維的敏捷性和靈活性,是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的中心環(huán)節(jié)。要求學(xué)生在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)用腦,在練的過程中要積極思考,這樣就會(huì)使戰(zhàn)術(shù)思維與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來,達(dá)到培育戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的目的。因此,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生圍繞戰(zhàn)術(shù)目的而練,力求使技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,在時(shí)機(jī)、方位和配合上取得高度的協(xié)調(diào)一致。

  5、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  考核項(xiàng)目:第一學(xué)期行進(jìn)間運(yùn)球往返投籃組合動(dòng)作技術(shù);

  第二學(xué)期傳切、掩護(hù)配合技術(shù)。

  評(píng)價(jià)要點(diǎn):技術(shù)評(píng)定與計(jì)時(shí)量化同時(shí)進(jìn)行;

  學(xué)期末針對(duì)選修學(xué)生進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定

  五、籃球校本課程實(shí)施

  無論是校本課程,還是國(guó)家課程,亦或是地方課程,教師總是課程實(shí)施的主體,是課程實(shí)施成敗的決定性因素之一。它對(duì)課程目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)的好壞會(huì)產(chǎn)生直接影響。具體地說,教師正確的課程價(jià)值觀,教師與新課程的理念相適合的角色觀,鉆研的精神,良好的人際關(guān)系以及行動(dòng)研究的自覺性和行動(dòng)研究的能力等都是校本課程實(shí)施過程中必備的素質(zhì)。

  1、我根據(jù)我校班級(jí)學(xué)生選修籃球項(xiàng)目的情況進(jìn)行編班定學(xué)員。

  2、學(xué)校根據(jù)報(bào)籃球?qū)W生的多少確定授課教師;上課的時(shí)間安排在每周二、三下午第三節(jié)課,上課時(shí)間為40分鐘。

  3、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n課,要編寫訓(xùn)練計(jì)劃等,上好每一節(jié)課,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課把握情況,要對(duì)教師在實(shí)施校本課程中遇到的困難及時(shí)幫助解決。

  5、教師每學(xué)期末或?qū)W年末,都要進(jìn)行教學(xué)效果展示與匯報(bào)。

  六、籃球校本課程評(píng)價(jià)

  對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià):

 。1)注重三維課程目標(biāo)的落實(shí),注重發(fā)展性評(píng)價(jià),除關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外,更關(guān)注學(xué)生積極參與活動(dòng)的全過程,關(guān)注學(xué)生面對(duì)挫折與人際交往方面的表現(xiàn)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  (2)依據(jù)學(xué)生“出勤情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果(隱性、顯性兩方面)。

 。3)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制,評(píng)定等級(jí)分為:A為優(yōu)秀、B為良好、C為合格、D為不合格。獲得項(xiàng)目認(rèn)定后,由籃球考核小組填寫《儋州市第一中學(xué)籃球校本課程考核成績(jī)登記表》。

 。5)學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)與學(xué)生學(xué)年末評(píng)優(yōu)掛鉤。

  七、籃球校本課程評(píng)價(jià)

 。1)確立“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  (2)以籃球?yàn)殚_端,開展切實(shí)有效的體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、校園文化活動(dòng),努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

 。3)通過親身體驗(yàn),使學(xué)生的籃球基本知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

 。4)通過合作學(xué)習(xí)交往培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的人格。

  (5)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》,將學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的重要突破口,堅(jiān)持以人為本,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,吸引學(xué)生教工走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,不斷提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,創(chuàng)建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。

  二、實(shí)施目標(biāo):

  我校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),認(rèn)真全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保我校每位學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí),達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上,學(xué)生的全面身體素質(zhì)明顯提高,逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的良好風(fēng)氣。

  三、結(jié)合實(shí)際:

  結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要,開發(fā)或選用適合本校的課程。”新一輪課程改革,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)方式正發(fā)生著深刻的變化,這就需要每位教師都能夠重建課程理念,“使用教材而非教教材”,對(duì)體育教學(xué)要有全新的認(rèn)識(shí),進(jìn)而創(chuàng)新體育教學(xué)模式,提高自己駕馭課程的能力,豐富已開設(shè)的國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程,盡快成長(zhǎng)為具有鮮明個(gè)性的專家型教師。

  四、實(shí)施措施:

  1、開齊開足并上好體育課

  1)要按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行教學(xué)

  2)在教學(xué)過程中,注重體育教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理。

  3)要加強(qiáng)體操項(xiàng)目的.教學(xué),盡快將技巧列入體育課的主教材

  4)在體育課中,要增加身體素質(zhì)練習(xí)的比重,積極推廣長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。

  2、開展好豐富多彩的課外體育活動(dòng),組建各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)

  1)組織學(xué)生做好兩操(廣播操和眼保健操)。將廣播操和眼保健操也編入課程,使每個(gè)學(xué)生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操,并定期開展年級(jí)和校課間操比賽。以保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。

  2)積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)。每班若當(dāng)天沒安排體育課的,在下午第三課以后安排體育活動(dòng)課,要求做到內(nèi)容豐富、組織有序、計(jì)劃措施落實(shí)到位;放假期間,布置假期體育鍛煉作業(yè),要求學(xué)生通過“我選擇、我喜歡、我活動(dòng)、我健康”形式多樣的體育活動(dòng),讓學(xué)生以飽滿的激情,良好的體育鍛煉習(xí)慣,投身到“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”中來,使這項(xiàng)利在當(dāng)代,功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。

  3)組建好各類運(yùn)動(dòng)隊(duì),運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練要科學(xué)化、制度化、正;。

  我校是籃球、排球、田徑運(yùn)動(dòng)開展的比較廣泛學(xué)校,為各高校輸送了多名體育人才,由于受到場(chǎng)地的影響,我校的體育活動(dòng)的開展受到一定的影響。在我校創(chuàng)建省級(jí)示范高中,現(xiàn)代化的操場(chǎng)即將動(dòng)工之際;我們應(yīng)該抓住機(jī)遇,在注重學(xué)生訓(xùn)練同時(shí),應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想和文化成績(jī),力爭(zhēng)把體育活動(dòng)辦成學(xué)校的品牌。組建好校籃球、排球、田徑隊(duì),即作為向高一級(jí)的學(xué)校輸送體育人才,又可以代表學(xué)校參加各級(jí)各類的田徑比賽,為校爭(zhēng)光。

  3、積極舉辦形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)

  1)舉辦好每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì):運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)容以田徑項(xiàng)目為主,同時(shí)設(shè)置游戲類和球類項(xiàng)目,目的是使每位同學(xué)都能參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中,不再做出色的觀眾,而是做積極地參與者。

  2)組織開展好每年一度的“文體科技節(jié)”素質(zhì)展示的小型體育競(jìng)賽,競(jìng)賽的內(nèi)容為:跳繩、踢毽子、拔河、排球墊球、籃球定點(diǎn)投籃等項(xiàng)目,突出體現(xiàn)健身、娛樂的特點(diǎn)。

  4、全面貫徹好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》:實(shí)施方案另附

  五、保障措施:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要成立宜昌市第七中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):龔文紅、何儒培、陳秀峰

  副組長(zhǎng):曾毅成員:全體班主任、全體體育老師

  2、完善各項(xiàng)制度,確保各項(xiàng)活動(dòng)在安全中進(jìn)行

  對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地器材要進(jìn)行定期的檢查和維護(hù);為學(xué)生辦理好合適的意外保險(xiǎn),為學(xué)校處理好意外保險(xiǎn)提供保證。

  3、大力宣傳,營(yíng)造良好的氛圍

  要充分利用學(xué)校里的廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等形式,大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),在學(xué)校里形成積極鍛煉的校園氛圍。

  4、強(qiáng)化督查,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),

  由學(xué)校的相關(guān)部門定期組織人員進(jìn)行督促檢查,及時(shí)通過相關(guān)載體公布檢查的情況,并表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),確保體育教學(xué)課時(shí),發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,積極開展教科研工作,深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

  體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動(dòng)員全員參與,制定課改教學(xué)計(jì)劃,大膽革新,勇于實(shí)踐,加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

 。ǘ﹪(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

  體育課程是學(xué)校課程體系的.重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

  (三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度,不斷提高常規(guī)管理水平

  教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,也是開展教學(xué)研究的重要陣地,一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此我們體育教研組將一如既往,在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理,努力做好以下幾項(xiàng)工作。

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。

  2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),共研討之風(fēng),以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

  3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系,開展教研活動(dòng),推進(jìn)實(shí)驗(yàn),本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課,在實(shí)驗(yàn)中得于提煉,得于升華。

  4、一絲不茍地做好各種資料工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫(kù)。

  5、認(rèn)真開展體育教科研工作,從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

  6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。

  (四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度,全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平

  堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),在抓好普及的基礎(chǔ)上,下大力抓提高,才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練,向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī),不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。

  三、主要活動(dòng)時(shí)間安排:

  九月份

  1、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。

  2、制定學(xué)校教研計(jì)劃、完成一年級(jí)新生的眼操、課間操的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3、組建田徑隊(duì)、男女排球隊(duì)訓(xùn)練準(zhǔn)備參加區(qū)運(yùn)會(huì)。

  4、全體體育教師組織好學(xué)校的課間操和大課間體育活動(dòng)。

  5、組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),檢查備課。

  6、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“三操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作,開展晨跑活動(dòng)。

  7、開展興趣小組活動(dòng),制定計(jì)劃。

  8、清理場(chǎng)地,器材造冊(cè)登記。

  9、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

  十月份

  1、組內(nèi)集體備課,開展校內(nèi)體育教師人人做課活動(dòng)。

  2、全體體育教師參加國(guó)培培訓(xùn),積極開展冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽和各類比賽。

  十一月份

  1、開展大課間冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

  2、繼續(xù)抓好學(xué)校的三個(gè)隊(duì),并寫好訓(xùn)練計(jì)劃。

  3、完成體質(zhì)健康測(cè)試工作。

  十二月份

  1、進(jìn)行各年級(jí)的體質(zhì)健康測(cè)試上報(bào)工作。

  2、寫好體育工作總結(jié)、指導(dǎo)思想,體育資料歸檔。

  3、迎接區(qū)冬季長(zhǎng)跑比賽。

  周次

  內(nèi)容

  第一周

  制定本組活動(dòng)計(jì)劃。

  第二周

  確立本組教研主題,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

  第三周

  組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī),檢查備課。

  第四周

  組內(nèi)集體備課,開展校內(nèi)體育教師人人做課活動(dòng)。

  第五周

  選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì),并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

  第六周

  抓好教學(xué)常規(guī)和每天“三操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。

  第七周

  教研主題在教學(xué)中方法探討。

  第八周

  集體備課一節(jié)。

  第九周

  聽課走進(jìn)課堂實(shí)踐。

  第十周

  研討主題實(shí)施與總結(jié)。

  第十一周

  全校匯報(bào)展示。

  第十二周

  教師分別進(jìn)行課堂實(shí)施,總結(jié)分析得失

  第十三周

  進(jìn)一步開展興趣小組活動(dòng),制定計(jì)劃。

  第十四周

  總結(jié)體育訓(xùn)練課方式和方法。

  第十五周

  完成體質(zhì)健康測(cè)試工作。

  第十六周

  迎接區(qū)冬季長(zhǎng)跑比賽。

  第十七周

  寫好體育工作總結(jié)、指導(dǎo)思想,體育資料歸檔。

  第十八周

  清理場(chǎng)地,整理器材造冊(cè)登記。

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案4

  回顧即將過去的這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,不斷地自我更新教學(xué)知識(shí)和方法,主動(dòng)請(qǐng)教各位教師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長(zhǎng)的很快,F(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:

  (一)、備課方面

  1.備教材,通讀全部教材,做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)

  學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。體育教學(xué)工作總結(jié)教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透,重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn),難點(diǎn)就更容易突破,學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握。同時(shí)我經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí),掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),隨時(shí)注意積累資料,積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,隨時(shí)收集加以保存,以備備課時(shí)可以查閱。

  2.備學(xué)生,認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì),思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生自學(xué),獨(dú)立工作能力、分析問題解決問題的能力,以及自鍛自導(dǎo)能力、

  交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  3、集體備課

  我抓住每一次的集體備課,運(yùn)用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當(dāng)然,我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場(chǎng)地、器材等方面各持己見,鼓勵(lì)創(chuàng)新,不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見,通過專門的討論研究,達(dá)成共識(shí),在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課,觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段,應(yīng)積極參與。另外,教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。

  (二)、教學(xué)方面

  學(xué)習(xí)興趣是指對(duì)學(xué)生活動(dòng)所具有的愛好和追求的心理傾向,它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使大腦處于高度興奮,造成獲取知識(shí)、探究未知的最佳心態(tài)。可見,學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化

  呢?

  1、導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課堂導(dǎo)入,它好比一場(chǎng)戲劇的序幕,要一開始就引人入勝,激發(fā)學(xué)生的好奇心,使學(xué)生產(chǎn)生求知欲,誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài),做到這一點(diǎn),就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時(shí),無論從場(chǎng)地的'布置、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,都根據(jù)不同類型的課時(shí)內(nèi)容,因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。

  2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  新授教學(xué)是學(xué)生理解知識(shí)、掌握知識(shí)的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與這個(gè)過程。為達(dá)到此目的,教學(xué)中一定要重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo),使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,正確的思維,輕松地接受新知識(shí)。

  3、安排練習(xí)時(shí)有趣

  練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本

  途徑,優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味,使學(xué)生厭學(xué),因此,練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化,趣味化。在前滾翻練習(xí)時(shí),我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評(píng)的交替練等方法,其間教師則運(yùn)用精講示范、恰當(dāng)點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的,又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  (三)、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

  課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”知識(shí),而且要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí),學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,就能快地獲取知識(shí),更透徹地理解知識(shí),從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自信心,要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面:

  1、教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法

  體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù),

  更重要的是教會(huì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法,只有這樣才能達(dá)到“教是為了不教”和“自練通行,自學(xué)得之”的目的。低段年級(jí)的學(xué)生應(yīng)從明意開始,會(huì)用完整的話表達(dá)內(nèi)容的要求、簡(jiǎn)易的做法等。中段年級(jí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀圖明意,并能對(duì)文字部分做到讀中有思、思中有意;高段年級(jí)學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨(dú)立思考,經(jīng)過質(zhì)疑問難,得出結(jié)論。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí),能促使他們?cè)谡n前去主動(dòng)了解課文知識(shí)、思考課文內(nèi)容、探討知識(shí)疑點(diǎn)等。

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案5

  為加強(qiáng)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,提高體育教師的日常教學(xué)水平,檢驗(yàn)教學(xué)效果,給學(xué)校體育工作及體育教師教學(xué)提供有效的.意見,并為有關(guān)部門對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作檢測(cè)時(shí)提供測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)區(qū)教育局下達(dá)的《武昌區(qū)小學(xué)全學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》,特制定如下方案。

  一、評(píng)價(jià)途徑:

  學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理----小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)----小學(xué)生身體素質(zhì)

  二、評(píng)價(jià)權(quán)重:

  學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理----30%

  小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)----40%

  小學(xué)生身體素質(zhì)----30%

  三、評(píng)價(jià)方法:

  1、學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理采。

 。1)查文獻(xiàn)資料(學(xué)校計(jì)劃、課程落實(shí)、大課間開展及陽光一小時(shí)落實(shí)、學(xué)校群體活動(dòng)開展相關(guān)資料、體育教師備課教案、評(píng)價(jià)手冊(cè)等);

 。2)學(xué)生調(diào)查問卷

  2、小學(xué)體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng):抽水平年級(jí),抽技評(píng)測(cè)評(píng)項(xiàng)目,采取片內(nèi)循環(huán)測(cè)評(píng)。

  3、小學(xué)生身體素質(zhì):依據(jù)全國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中提出的素質(zhì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  四、評(píng)價(jià)細(xì)則及說明:

 。ㄒ唬⿲W(xué)校體育教學(xué)常規(guī)管理(30%)

  1、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中體現(xiàn)體育教學(xué)工作(8分)

  查看學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)校能把體育教學(xué)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中。

  2、體育課時(shí)及群體體育活動(dòng)落實(shí)情況(10分)

  學(xué)校總課表體現(xiàn),一、二年級(jí)每周四節(jié)體育課,三至六年級(jí)每周三節(jié)體育課;落實(shí)兩操(眼保健操、廣播操);學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。

  3、體育學(xué)科教研落實(shí)情況(6分)

  學(xué)校體育教研工作能結(jié)合本校特點(diǎn)制定計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié);體育組教研活動(dòng)有記載。

  4、體育教師教案、記分冊(cè)書寫及檢查情況(6分)

  體育教師教案本中學(xué)年、單元及課時(shí)計(jì)劃目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出,課時(shí)計(jì)劃體現(xiàn)3分鐘的隊(duì)列隊(duì)形及素質(zhì)練習(xí);記分冊(cè)書寫規(guī)范;學(xué)校定期檢查備課情況,學(xué)期末檢查記分冊(cè)完成情況。

  (二)小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)(40%)

  根據(jù)《小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與辦法》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)或?qū)W(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,具體測(cè)評(píng)方法見《小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與辦法》(40分)

  (三)學(xué)生身體素質(zhì)(30%)

  根據(jù)國(guó)家教育部門下達(dá)的《小學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)(30%)

  小學(xué)體育教研室在每次測(cè)評(píng)前抽取一個(gè)年級(jí),并在《小學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中身體素質(zhì)測(cè)試規(guī)定項(xiàng)目中抽取兩個(gè),全區(qū)統(tǒng)一測(cè)試年級(jí)及項(xiàng)目,由具體負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)人員到各學(xué)校該年級(jí)學(xué)生名單中抽取男、女生各20人進(jìn)行測(cè)試,并根據(jù)《小學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中具體的分?jǐn)?shù)表綜合評(píng)分。(30分)

  本標(biāo)準(zhǔn)用于對(duì)小學(xué)生在體育學(xué)科的學(xué)業(yè)水平達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià),檢查體育教學(xué)效果。測(cè)評(píng)出的成績(jī)占《武昌小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》總分的40%。

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二(四年級(jí))投擲教學(xué)內(nèi)容,努力貫穿身體健康、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)的基本理念,積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練,自主探究,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì);讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。在各種練習(xí)中,教師適當(dāng)引導(dǎo),讓學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法,為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、持輕物(飛機(jī))擲遠(yuǎn)

  2、接力跑

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法,并能學(xué)會(huì)肩上投擲的方法;

  2、利用報(bào)紙的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣,發(fā)展學(xué)生的跑,投等能力,提高學(xué)生的'靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì);

  3、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  全身協(xié)調(diào)用力的感覺

  教學(xué)難點(diǎn):

  動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。

  五、教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思:

  用日常生活中最常用的報(bào)紙來進(jìn)行活動(dòng),不拘泥于形式和隊(duì)形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容,解決本課的重難點(diǎn),我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,課的開始,教師采用提問引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”,玩“紙飛機(jī)”,和比試“紙飛機(jī)”,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;然后把報(bào)紙卷成“接力棒”,集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地,語言導(dǎo)入情景來完成接力跑,學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手,人人參與,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在求知的過程中加強(qiáng)了能力的訓(xùn)練;在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲,讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別,享受體育學(xué)習(xí)的樂趣。本課通過多種練習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù),使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí),較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng),在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),教師參與其中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中尋找答案,實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí),思維拓展能力、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高。

  六、場(chǎng)地器材:

  1、平地一塊;

  2、報(bào)紙若干,錄音機(jī)一臺(tái)。

  七、教學(xué)設(shè)計(jì):

  體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案

  八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:

  1、預(yù)計(jì)平均心率110----130次/分

  2、預(yù)計(jì)平均密度25%---35%

  小學(xué)體育課程開發(fā)方案7

  單元主題:

  跳躍

  單元教材分析:

  本單元是小學(xué)體育跳躍的系列,由五課次組成。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。低年級(jí)教材內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的單腳、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍方法。在課程定位、課程理念統(tǒng)引下,著重對(duì)“合作教學(xué)策略”和“創(chuàng)新教學(xué)策略”進(jìn)行了研究和思考。在教學(xué)中以“啟、激、點(diǎn)撥”為主要手段,著力體現(xiàn)教學(xué)中思想性、興趣性、互動(dòng)性,力求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,最終讓學(xué)生在“學(xué)、思、練”中體驗(yàn)和領(lǐng)悟跳躍的學(xué)、練方法。

  單元教學(xué)目標(biāo):

  一、技能:

  激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。

  二、過程和方法:

  1、學(xué)習(xí)并掌握跳躍的基本動(dòng)作,掌握雙起雙落和輕巧落地的運(yùn)動(dòng)技能。

  2、發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  3、使學(xué)生樹立信心,體驗(yàn)到在游戲及比賽中學(xué)到知識(shí)及取得成功的快樂。

  三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

  單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):雙腳起跳,雙腳落地2、難點(diǎn):擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力

  單元課時(shí)安排:

  第一課次:跳臺(tái)階和定向傳球游戲

  第二課次:立定跳遠(yuǎn)和占領(lǐng)碉堡游戲

  第三課次:?jiǎn)文_起跳雙腳落地跳遠(yuǎn)和奪手帕追拍游戲

  第四課次:蹬踞跳高和看誰投得準(zhǔn)游戲

  單元教學(xué)設(shè)計(jì)之一:跳臺(tái)階

  教材解讀:本教材是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生彈跳能力以及協(xié)調(diào)、平衡能力的.教學(xué)內(nèi)容。

  通過練習(xí),使學(xué)生掌握跳上、跳下時(shí)兩腿同時(shí)用力蹬伸的動(dòng)作,以及落地是能用前腳掌緩沖著地、保持身體的平穩(wěn)姿勢(shì)。

  設(shè)計(jì)理念:抓住雙腳用力蹬地起跳,雙腳輕巧緩沖著地的動(dòng)作,采用多種多樣組織形式和教法手段,充分利用各種有利條件,進(jìn)行多樣化練習(xí),發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、積極參與學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳臺(tái)階(臺(tái)階高20厘米)的動(dòng)作方法,掌握跳躍方法,堅(jiān)持課外經(jīng)常鍛煉。

  2、發(fā)展協(xié)調(diào)、彈跳素質(zhì),促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

  3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)意識(shí)和關(guān)愛他人,熱愛集體的無私精神。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):雙腳用力蹬地起跳,雙腳輕巧緩沖著地

  難點(diǎn):動(dòng)作的連貫協(xié)調(diào)

  設(shè)計(jì)意圖:準(zhǔn)備部分:安排雙腳跳繩讓學(xué)生體會(huì)充分蹬起,輕巧落地,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到主教材。

  基本部分:學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳上跳下臺(tái)階和蛙跳,通過誘導(dǎo)、想像、教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生展示、互練、游戲等來達(dá)到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,從而完成教學(xué)目標(biāo)。

  結(jié)束部分:通過游戲:巧放手帕讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束全課、

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