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學校特別課程教育工作方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的學校特別課程教育工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校特別課程教育工作方案1
為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。經學校行政會議研究，決定于xxxx年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。
一、指導思想
以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質，創(chuàng)設高效課堂，推進素質教育的實施，全面提高教育教學質量。
二、活動目標
開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的.一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，促進青年教師快速成長。
三、具體實施：
1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準備一節(jié)課，按要求完成上課、聽課、評課任務。
2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。
3、本學科教師上公開課，學科內成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學習的目的。
4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。
四、時間安排：
1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進行。
2、教研組負責公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。
3、空課教師必須到現場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數。
五、活動要求：
1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。
2、每位任課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。
3、評課當日當場打分。除上課教師外，所有學科內聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學年結束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。
學校特別課程教育工作方案2
一、活動目的：
按照我園20xx年春季教學計劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，提高教師教學能力，促進教師專業(yè)化成長，共同進步。
二、活動形式：
本次公開課選最能凸顯游戲的科目進行教學活動，比賽名單排列順序以抽簽的形式決定先后。
三、參加對象：
全園副班老師參賽。
四、活動時間：
20xx年5月26日——5月27日
五、活動地點：
音體室
六、活動評比內容和要求
1、本次活動不限領域（以海南版教材為主），參賽老師自選課題，凸顯游戲教學，參透到每個環(huán)節(jié)中。
2、每天授課的第一位老師9：00前做好課前準備工作，如：課件準備、教玩具準備等。參與聽課的老師提前到達聽課地點，聽評課活動9：00準時開始。
3、授課時間：小班不超20分鐘，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘。
4、授課教師將教案發(fā)給評分老師，讓聽課老師有目的、有針對性的'進行聽評課，授課時不再做任何說明。
5、每天聽課結束后園里安排上完課最后一天下午進行評課。授課教師進行反思后，參與聽課的老師進行評課，評課的重點為目標是否體現、活動設計是否凸顯教學游戲化、是否能促進幼兒主動學習，活動是否體現該領域的核心價值。
6、參與聽課的老師依據園里制訂的評分表進行評分。
七、評選優(yōu)秀課的方法：
1、評分人員由本園主班老師進行評分
2、實行現場觀摩評分，評分按項目分值打分，去掉一個最高分和最低分，累計總數，除以評分人數得出平均分，按照層次排出名次前后，最后評出等級，一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）
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