欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

語文課程教學(xué)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-18 10:12:22 心得 我要投稿

語文課程教學(xué)心得體會(huì)

  我們有一些啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編精心整理的語文課程教學(xué)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

語文課程教學(xué)心得體會(huì)

語文課程教學(xué)心得體會(huì)1

  十幾天的學(xué)習(xí),讓我收獲了許多,思考了很多,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái),我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式,刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課文教學(xué)方面都有很深的感觸,運(yùn)用到自己的教學(xué)中,也顯得更加得心應(yīng)手,下面我想談一下自己的幾點(diǎn)感受:

  一、新版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)

  通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新的改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的課程整合為首要任務(wù),構(gòu)建了“綜合語言運(yùn)用能力”為核心的課程目標(biāo)體系,解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置的一致性問題,宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期的終結(jié),倡導(dǎo)了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。

  二、新版語文課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)

  修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是:注重素質(zhì)教育,體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值;面向全體學(xué)生,關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力;豐富課程資源,拓展語文學(xué)習(xí)渠道。

  三、新版語文課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師以創(chuàng)新的精神尋求優(yōu)良的教學(xué)方法來開展教育教學(xué)工作。我想,要做一個(gè)創(chuàng)新型教師,至少要做到以下幾個(gè)方面:

  1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教材的順序做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,將教學(xué)內(nèi)容重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。

  2、教法上要不斷創(chuàng)新。在積極進(jìn)行課改的過程中,我們要增強(qiáng)教學(xué)的`開放性和靈活性,使靜態(tài)的文字變成生動(dòng)活潑的語言實(shí)踐活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),使學(xué)生在情境中用,在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。

  3、要有新型的師生關(guān)系。我們?cè)谡麄(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生的情感,創(chuàng)建民主、融洽的師生交流渠道,當(dāng)好學(xué)生的良師益友。師生之間要有互動(dòng),既互相幫助又互相鼓勵(lì),形成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)的新局面。

  總之,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,在新的理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中以新的角色和學(xué)生相處,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者,讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語文的方法,通過語文學(xué)習(xí)了解世界,為培養(yǎng)學(xué)生開放、包容的性格,發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力盡一份力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。

  今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎的教育教學(xué)工作中找到突破口,挖掘出自身職業(yè)的生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過無數(shù)細(xì)節(jié)的精打細(xì)磨之后,自己必定會(huì)有意想不到的收獲!

語文課程教學(xué)心得體會(huì)2

  古典詩歌的教學(xué)目的是傳承文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)趣味、提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。明確教學(xué)目的,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩歌的喜好和興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩歌的自覺性,才會(huì)收到較好的效果。通過朗讀,體會(huì)古典詩歌的節(jié)奏、韻律和音樂性,把握詩歌形式特征,體驗(yàn)詩歌表達(dá)的情感。賞析作品重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)詩人的情感,掌握表達(dá)情感的表現(xiàn)方法。在浩瀚如煙的文學(xué)長(zhǎng)河中,古詩就如璀璨的明珠傳承著華夏兒女的血脈精髓。作為一名語文教師理應(yīng)有義不容辭的責(zé)任,架起這道通往文學(xué)圣殿的橋梁。這就要求教師自身具有厚實(shí)的語文功底,用對(duì)古詩詞的喜愛,感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生帶著祖國(guó)語言文字的熱愛之情,帶著對(duì)古詩詞的崇敬之情,去學(xué)習(xí)、口評(píng)、賞析,從中汲取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語文,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的聽、說、讀、寫的能力!边@里所說的對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛、理解、運(yùn)用,就要靠教師用情感去點(diǎn)燃。新課程要求教師在教學(xué)中是積極的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,可以實(shí)際的課堂中,教師總是以理性俯視學(xué)生,以漠然試圖激起學(xué)生的情感。通過實(shí)踐,我覺得“倡導(dǎo)背誦,實(shí)現(xiàn)‘量’的積累,增進(jìn)朦朧理解”的做法確實(shí)不錯(cuò)?梢哉f是“粗”中有“細(xì)”。在此,我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)和見解。

  一、以讀為主,體驗(yàn)情感。古人云:“書讀百遍,其義自見”?梢娎首x對(duì)理解的重要作用。學(xué)生在反復(fù)的朗讀中,不僅可以感悟詩中情感,還要把握詩的內(nèi)容。這就充分發(fā)揮了學(xué)生的自我能動(dòng)性,在朗讀中的理解可以充分展現(xiàn)自我觀點(diǎn)。這就為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的平臺(tái),讓學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀得到了充分體現(xiàn)。當(dāng)然,讀也要注意方法。首先,要讀得“忘情”。在把握重音、情感、節(jié)奏的基礎(chǔ)上,盡情、盡興地朗讀,從而獲得整體感悟。其次,要讀出“花樣”。如果一味用某種形式讀,學(xué)生會(huì)覺得枯燥乏味。比如:個(gè)體讀與集體讀相互映襯、男生讀與女生讀相映成趣、學(xué)生讀與老師讀相互比較……還比如配樂讀等等,都能激活思維,調(diào)動(dòng)興趣。實(shí)踐證明,這樣讀不但激發(fā)了學(xué)生興趣,還成功地將他們帶入了詩的情感世界。另外,教師對(duì)學(xué)生的朗讀還要給予恰如其分的評(píng)價(jià),也可達(dá)到激活情感的目的。

  二、準(zhǔn)確感悟、培養(yǎng)素養(yǎng)。在詩歌教學(xué)中,教者設(shè)計(jì)問題多、雜。這樣會(huì)讓學(xué)生無法獲得一個(gè)整體感受,而且課堂重點(diǎn)也模糊,老師自己也講得很累、很辛若,課堂效果也不會(huì)好到哪兒去。所以,設(shè)計(jì)問題一定要少而精,可以圍繞三方面來設(shè)計(jì)問題,即內(nèi)容(事物、事件)、畫面、情感。但是,要做好“用精美語言描繪畫面”,學(xué)生的語言組合能力及詞匯量畢竟有限,老師的語言示范非常重要!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文課程應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)!彼仞B(yǎng)的形成不是一朝一夕的事!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出要豐富語言積累,培養(yǎng)語感。語感強(qiáng)調(diào)了個(gè)人經(jīng)驗(yàn),個(gè)人感悟,個(gè)人語言修養(yǎng)。語感從何而來,古詩詞則是培養(yǎng)學(xué)生語感的最好教材。由于古詩短小精悍,有好些詩在孩提時(shí)代學(xué)生已會(huì)背誦,教師應(yīng)充分利用孩子已有的積累,加以引導(dǎo),激活興趣。如鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦,開展“每日一詩”活動(dòng);偶有學(xué)生用上一、兩句詩詞,大加褒揚(yáng);采用講詩詞故事,誦詩接龍,出游誦詩等多種形式激發(fā)學(xué)生背詩的積極性,開展誦詩擂臺(tái)賽,評(píng)選背詩小能手。在這一系列活動(dòng)中,不僅訓(xùn)練學(xué)生記憶力,還積累了眾多的佳句、絕唱,豐富學(xué)生的語言積累,使學(xué)生感受到他們心魄相系的古詩文的獨(dú)特美質(zhì)。

  三、淡化詩意,尊重理解。有位哲人說:正是兒童承襲了人類最初的詩性性格,他們的智慧即指向眼睛看到的地方,也指向心靈看到的地方。教師不能以自己獨(dú)白式的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受”讓學(xué)生在積極、主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深對(duì)詩意的理解、思考,從而受到情感的熏陶獲得思想啟迪。詩意的理解,只要學(xué)生借助注釋大體理解即可,在詩意理解上要充分體現(xiàn)并尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)生之間的相互合作交流。但是詩人寥寥數(shù)語要表達(dá)的情懷卻在字里行間,古詩有“只可意會(huì),不可言傳”的意境美,這種意境美最好的表現(xiàn)方式,是通過激發(fā)學(xué)生的想象力,使詩情畫意盡在學(xué)生腦海中。如何去展現(xiàn),誦讀是最好的方式。只有有感情地誦讀,才能體會(huì)出詩的真味。學(xué)生吟誦詩文,抑揚(yáng)頓挫,韻味無窮,不僅可以感受到漢語言的音律之美,詩文意境之美,形象之美,還可以積累語言,受到熏陶和感染。

  四、多元教學(xué),入情入境。詩中有畫,畫中有情,詩歌是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶,它追求情景交融的美妙意境,要讓學(xué)生領(lǐng)略到這妙不可言的意境美,是古詩教學(xué)的難點(diǎn),因此這就要靠語文教師多樣化的教學(xué)方式,使古詩教學(xué)豐蘊(yùn)起來。好的語文課是一首優(yōu)美的散文詩,好的古詩教學(xué)同樣給人帶來藝術(shù)的享受,令學(xué)生回味無窮、余音繞梁。例如,教學(xué)中師生依靠詩意情境作畫,教師的深情范讀,相配的古典名畫,師生誦讀時(shí)配以古樂激情,欣賞現(xiàn)代作曲家演繹的古詩詞等等,都能讓學(xué)生體會(huì)到詩文中的詩情畫意,激起學(xué)生對(duì)民族文化的敬仰之情。教師只有通過多種手段、媒體才能使學(xué)生跨越時(shí)空,捕捉到古人那悠遠(yuǎn)、空靈的氣息,陶冶情操。

  五、拓展閱讀,積淀底蘊(yùn)。課改提出的新理念,“不能教教材,而要教材教”,即要?jiǎng)?chuàng)造性地理解、使用教材,積極開展課程資源,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略。古詩詞距離學(xué)生遙遠(yuǎn),有很多詩詞都有當(dāng)時(shí)特定的歷史背景,這就要靠學(xué)生具有搜集和處理信息的能力。在學(xué)習(xí)詩前要閱讀、收集大量與本詩有關(guān)的資料,以便更好、更深地理解。在這一次次的積累中,學(xué)生的語文功底,領(lǐng)悟理解力才能漸漸地厚重起來。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,走進(jìn)詩詞歌賦的王國(guó),享受美感體驗(yàn)和揮灑才思的愉悅與幸福,是師生共同生成的大課堂,這是最令人歡欣鼓舞的成功的古詩教學(xué)。

  總而言之,在古詩詞的欣賞中,要抓住“讀”與“想”,在“讀”中感悟情感,在“想”中體會(huì)意境。因此要想使學(xué)生具有激情,教師首先要做到有熱情,教師理應(yīng)克服教育生涯中的慣性,使教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化,力戒刻板,張揚(yáng)創(chuàng)新,在進(jìn)行古詩教學(xué)的每一課,都應(yīng)找準(zhǔn)激情點(diǎn),以此做契機(jī)。教師只有以情激情、找準(zhǔn)情感基點(diǎn),才能使學(xué)生在情感的驅(qū)使中學(xué)習(xí)語言,才能使學(xué)生從中獲取情感與人文精神的養(yǎng)料,起到豐富他們的感情世界,開啟藝術(shù)想象力,培養(yǎng)他們具有良好的性格、氣質(zhì)和語文品質(zhì)。

【語文課程教學(xué)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

語文課程教學(xué)計(jì)劃02-24

語文課程的教學(xué)計(jì)劃08-23

小學(xué)語文課程教學(xué)計(jì)劃范文08-20

語文課程心得體會(huì)3000個(gè)字07-30

小學(xué)語文課程教學(xué)實(shí)施方案(通用5篇)04-22

語文課程實(shí)施方案04-19

對(duì)實(shí)用語文課程的總結(jié)03-14

小學(xué)語文課程方案(通用11篇)04-21

小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)計(jì)劃12-10