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語文遠程研修心得體會

時間:2024-08-21 02:09:32 心得 我要投稿

語文遠程研修心得體會

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編整理的語文遠程研修心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語文遠程研修心得體會

語文遠程研修心得體會1

  通過研修,教師的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,促使不斷反思自己:對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

  研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件,構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗,特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠的教師,認識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實踐,收到了比較好的效果……

  通過研修,教師的'教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,促使不斷反思自己:對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

  一、在這次研修過程中,大家堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

  二、這次研修,教會了教師怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會大家敢于面對困難并和困難進行斗爭的不屈精神。讓大家認識到,其實教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。

  三、這次研修,教師們收獲了很多鼓勵和感動。那些鼓勵的話語,讓教師更加的明白:其實,友誼是需要鼓勵的,學(xué)生是需要鼓勵的,教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些鼓勵的發(fā)自內(nèi)心真實的聲音所感動著。

  總之,教師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的教師來說,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長

語文遠程研修心得體會2

  在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,每天閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙。同時,遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀。遠程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。在這段學(xué)習(xí)生活中,我每天累并快樂著……因為,我收獲了知識,更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

  一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。

  我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學(xué)習(xí)的.緊迫性,危機感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

  二、勤勤懇懇,積極研修

  在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真觀看各個專題,通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。認真獨立完成必修作業(yè),認真評判,積極評論,按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

  三、積極研修,深刻感悟。

  遠程研修培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學(xué)習(xí),要力求解決教學(xué)中的實際問題,促進自己的健康成長,切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

語文遠程研修心得體會3

  通過研修,我的收獲很大,教育教學(xué)理念有所改變,也促使不斷反思自己:對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。研修為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件,構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。有這么一個平臺,使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗,特別是在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠,認識到還有一些做法不夠科學(xué)。通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實踐,收到了比較好的效果……

  在研修期間,我每天看視頻,完成作業(yè),提交評論,參與討論,堅持每天學(xué)習(xí)達六個小時以上。遠程網(wǎng)絡(luò)的快捷靈活為我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便,從中我感受到了最優(yōu)化的課程資源和最優(yōu)化的人力資源的完美結(jié)合。學(xué)習(xí)不再枯燥乏味,不僅讓我開闊了眼界,更讓我感受到了新課程改革帶來的無窮魅力。

  首先、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標非常明確。通過對六個模塊的學(xué)習(xí),對于從事一線教學(xué)老師來說無疑不是一個福音。

  其次、學(xué)習(xí)形式的多樣化。原以為和以前的很多培訓(xùn)一樣,沒想到遠程研修卻是如此的.豐富,仿佛又回到了以前的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

  再次、學(xué)習(xí)之后感受不同、收獲頗多。我通過這次學(xué)習(xí),不僅是對語文教學(xué)專業(yè)知識上的收獲,一種潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度,更重要是一種教學(xué)態(tài)度,一種教學(xué)意識和享受。作為老師我們都應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者,加強文化熏陶、審美活動,、自身業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、語文能力,培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過這次學(xué)習(xí)之后,我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識運用于教學(xué)實踐中去。

  最后、收獲之中感到喜悅,很榮幸在這次的學(xué)習(xí)中,能夠讓自己接觸到許多以前沒有嘗試過的滋味,在收獲里,還學(xué)到了一份堅持。盡管時間很短,但自己確實學(xué)得了很多有用的東西,在將來的日子里,對我的教學(xué)生涯將是很好的指導(dǎo)。

  總之,通過這次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對新課程的教學(xué)理念有了更深刻的認識,我感到需要學(xué)習(xí)的知識很多。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的機會!感謝指導(dǎo)老師的辛苦付出!教無止境,學(xué)無止境,以后的工作中,如有可能我將繼續(xù)登錄這個學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)頁平臺,向同行學(xué)習(xí),向?qū)<艺埥蹋粩嗵岣邘煹滤胶蛯I(yè)水準,努力做好本職工作。

語文遠程研修心得體會4

  研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的條件,構(gòu)建了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。在這次研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、交流,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。收獲有下:

  一、對教案反思的作用有了更深刻的理解。

  通過學(xué)習(xí),我明白了教案反思還有一些新作用:一是教案反思有助于改善課堂教學(xué)的有效性、實效性,更加關(guān)注有效、高效的課堂教學(xué);二是教案反思有助于凝練教師自己的`教學(xué)特色和風(fēng)格,從經(jīng)驗型教師走向?qū)<倚徒處煟蝗墙贪阜此加兄诮處熤鲃臃词∽陨淼慕逃虒W(xué)觀念,實現(xiàn)教學(xué)行為與教育教學(xué)觀念的統(tǒng)一,加速自己的教師專業(yè)化進程。

  從教案反思研究的工作性質(zhì)出發(fā),要最終實現(xiàn)有效課堂教學(xué),必須落實教案的有效性和針對性。有針對性地抓好“圍繞課堂活動時間、課堂參與、提問、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂生成”五個要素,通過這些要素的改善,實現(xiàn)教案設(shè)計的高效、實效,進而實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,可以有效提高教案設(shè)計的有效性,進而發(fā)揮教案反思的新作用。

  二、對課堂管理的理念與方法有了新的認識。

  課堂是最普遍的教育活動場所,同時課堂又是復(fù)雜的,它是由教師、學(xué)生和環(huán)境構(gòu)成的一個微型的社會系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中各個構(gòu)成元素不斷發(fā)生著相互作用,因此一些矛盾和沖突并不能使課堂時刻保持有序、高效。教師應(yīng)通過解讀課堂、凝煉理論、剖析學(xué)生、反思教學(xué)過程,才能掌握激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機、恰當(dāng)處理師生關(guān)系、正確處理課堂偶然事件、營造適當(dāng)?shù)恼n堂氛圍、組織有效的課堂活動。

  在研修的過程中,本人把理論學(xué)習(xí)、案例分析、實踐反思結(jié)合起來。認真學(xué)習(xí)和思考了以下幾個問題:1、什么是課堂,教師的課堂管理有什么特征?2、課堂中的要素有哪些?3、學(xué)生的課堂問題行為可以分成哪些類型,其成因是什么?4、兒童在處理課堂偶發(fā)事件的時候,應(yīng)遵循哪些原則?5、我們應(yīng)樹立怎樣的教育懲罰觀?

  三、對如何上好初中語文課有了更大的自信。

  在對《上好課——初中語文》這一課程進行研修的過程中,本人通過對“課堂閱讀如何珍視學(xué)生獨特感受?課堂閱讀對話如何分配話語權(quán)?怎樣進行課堂閱讀探究性學(xué)習(xí)?怎樣把課堂閱讀探究引向深入?文言文課堂教學(xué)如何做到既實又活?怎樣診斷課堂閱讀教學(xué)問題?閱讀考試怎樣才能得高分?怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行課堂練筆?怎樣上創(chuàng)新作文指導(dǎo)課?怎樣上新課程的作文評改課?怎樣診斷課堂作文教學(xué)問題?考試作文怎樣才能得高分課堂口語交際教學(xué)怎樣突出交際性?怎樣設(shè)計課堂綜合性學(xué)習(xí)方案?怎樣開發(fā)語文課堂教學(xué)資源?怎樣進行語文新課程課堂教學(xué)設(shè)計?語文新課程如何使用多媒體教學(xué)?怎樣處理課前預(yù)設(shè)與課堂生成關(guān)系?怎樣進行語文新課程課后反思?”等十九個專題的認真、全面的學(xué)習(xí),思索其中的教學(xué)理論和一些教師的教學(xué)案例、經(jīng)驗,再結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗進行了較為深刻的反思,雖然辛苦,卻有了很大的收獲,尤其是對以后如何上好語文課有了更大的自信心。研修是讓人辛苦的,收獲是令人欣慰的,盡管在這次研修的過程中遇到了一些這樣或那樣的不順心、不夠人性化的事,總的來說還是瑕不掩瑜,使自己的專業(yè)水平有所長進還是不錯的。

  “與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念,也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程,從這一思路出發(fā),最好的專業(yè)發(fā)展,是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動,通過與共同體成員的深入的交互,通過這些機會建構(gòu)我們自己的知識;我們需要嘗試,可能還會冒一定的風(fēng)險;我們需要在一個能夠為我們的學(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí)。

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