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第一學(xué)期二3班小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃 -計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-27 16:33:50 計(jì)劃 我要投稿
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第一學(xué)期二(3)班小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃 -計(jì)劃

2004年第一學(xué)期二(3)班小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃
  一、    指導(dǎo)思想
  以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高他們的綜合素質(zhì);進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力;進(jìn)一步走向開(kāi)放,面向現(xiàn)代化、面向未來(lái),迎接新的的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人努力奮斗,

第一學(xué)期二(3)班小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃

。
  二、    具體工作
 。ㄒ唬⿵(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),逐步推進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
  1、積極開(kāi)展“五項(xiàng)”競(jìng)賽活動(dòng),做好黑板報(bào)、兩操、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)活動(dòng)等加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
  2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,創(chuàng)建學(xué)生行為規(guī)范。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴著手,從小事做起,落實(shí)在每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
  3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、生國(guó)旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和加強(qiáng)日常行為規(guī)范意識(shí)。
  (二)安全工作
  以“安全伴我行”活動(dòng)為載體,開(kāi)展預(yù)防意外傷害,保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳,講明道理,學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、交通知識(shí),培養(yǎng)自護(hù)能力,增加安全意識(shí)。
  三、具體時(shí)間安排
  九月份
  1制定少先隊(duì)計(jì)劃
  2“五項(xiàng)”競(jìng)賽開(kāi)始。
  3愛(ài)心捐款活動(dòng)。
  4慶!敖處煿(jié)”。
  5班報(bào)刊出(一)
  十月份
  1.“慶十、一”主題班會(huì)。
  2. 師生座談會(huì)(了解學(xué)生)。
  3為班級(jí)出謀劃策“金點(diǎn)子”賽。
  4老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
  5班報(bào)刊出(二)
  十一月份
  1做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。
  2參加校故事選拔賽。
  3朗讀比賽。
  4野炊活動(dòng)
  5班報(bào)刊出(三)
  十二月份
  1迎元旦大合唱比賽。
  2校報(bào)刊出(四)
  一月份
  1少先隊(duì)工作總結(jié)
  2寒假工作安排。 蕭王廟中心小學(xué)2004學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
  一、指導(dǎo)思想
  以課程改革為核心,以新課程理念為指導(dǎo),加大教研、教改力度,繼續(xù)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng),以“教學(xué)大比武”為契機(jī),著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式,營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
  二、主要工作及措施
  1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動(dòng),做到主題明確,人人參與。
  2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課,課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課,做好記錄。主評(píng)老師能及早了解教材,在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,進(jìn)行“主題式評(píng)課”,為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備。
  3、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率,

計(jì)劃

第一學(xué)期二(3)班小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。
  4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
  5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),推行每周一詩(shī)等訓(xùn)練;加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累及平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫(xiě)日記,鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿,爭(zhēng)取發(fā)表。
  6、利用課外輔導(dǎo)時(shí)間,兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差,形式多樣,對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng);對(duì)優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù),評(píng)估重在看素質(zhì)”的原則,對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定,采用口試與筆試相結(jié)合,講究練習(xí)質(zhì)量。
  7、自覺(jué)投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
  三、分月工作安排 
  九月份 
  1、組織教師集體討論修改教研組計(jì)劃,為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
  2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦
  3、語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))
  4、聽(tīng)課周(一)
  十月份 
  1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋 
  2、征集學(xué)科教學(xué)論文 
  3、聽(tīng)課周(二) 
  4、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試 
  十一月份 
  1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋 
  2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查 
  3、聽(tīng)課周(三) 
  4、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽 
  十二月份 一月份
  1、全街道學(xué)科論文評(píng)比
  2、復(fù)習(xí)迎考
  3、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試
  4、總結(jié)、交流
  
  四、附錄:
  
  教學(xué)研討活動(dòng)安排
  
  周次教研主題上課教師主評(píng)教師
  第5周    創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂丁朝女· 胡世浩徐治英· 王優(yōu)娜
  第8周周鋼營(yíng)· 孫志達(dá)袁吉飛· 孫頤芬
  第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)盧丹丹· 宋  燕 王璞瑩· 范明春
  第13周林靜娜· 唐炎朝 丁朝女· 范明春
  第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)王璞瑩· 朱  磊竺葉兒· 王優(yōu)娜
  
  注: 教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
  
  一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)安排:
  出卷:丁朝女
  測(cè)評(píng):徐治英    林靜娜     宋燕
  
  二——六年級(jí)朗讀測(cè)試員安排
  王璞瑩(二年級(jí))     胡世浩(三年級(jí))     丁朝女(四年級(jí))
  范明春(五年級(jí))     孫志達(dá)(六年級(jí))
  
  
  
  
  蕭王廟中心小學(xué)語(yǔ)文教研組
  2004年9月

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