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學(xué)校防暴恐演練方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校防暴恐演練方案，希望對大家有所幫助。
一、演練時間：
預(yù)演時間：20xx年10月
二、演練目的：
通過演練，使全體學(xué)生進一步了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略,使全體教職員工進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。
通過演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。
三、演練機構(gòu)設(shè)置
(一)總指揮：彭x
(二)樓內(nèi)疏散總指揮：張x
(三)協(xié)調(diào)、報警、副總指揮：王xx 李xx
成員：各部門成員、各班主任
指揮部作為學(xué)校預(yù)防校園暴力事件演練的指揮機構(gòu)，負責(zé)編制預(yù)防校園暴力事件演練方案、指揮和組織預(yù)防校園暴力事件演練的各項工作。
四、演練準備：
制定學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等;設(shè)計演練活動實施方案;布置演練活動場地和設(shè)備;安排人員分工，對師生進行演練前教育。
五、演練方案：
(一)外來進校人員登記演練
某日上午9:30，一名外來人員(教師某某飾)欲進入學(xué)校，學(xué)校門衛(wèi)上前阻攔并了解情況，讓其電話聯(lián)系被訪人員核實情況。如情況屬實，要求外來人員登記其個人身份信息及訪問相關(guān)內(nèi)容，并告知被訪人的具體位置，訪問后簽署出校時間。如情況不屬實，則婉言拒絕進入學(xué)校。
(二)學(xué)生請假外出登記演練
某日上午9:40，一名學(xué)生(九1班某某飾)欲外出，學(xué)校門衛(wèi)上前詢問該生情況，核實請假單據(jù)，確認是否有家長來接。如家長來接，確認后放行。如家長沒來接，讓該生在傳達室內(nèi)等候，直至家長來接才予以放行。
(三)校外人員闖進校園實操演練
1.突發(fā)情況：
某日?上午9:50一青年男子(男教師飾)因某種原因，仇視社會，闖入校園，試圖綁架學(xué)生、危害校園。被門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)并報告保安小組和值班領(lǐng)導(dǎo)。
2.緊急應(yīng)對措施：
(1)第一聞迅人員(本方案中為門衛(wèi))迅速通知校長室并拉響緊急信號(110警報);
(2)聽到報警后，樓道疏導(dǎo)人員緊急到位;
�、賹W(xué)生緊急回到各班教室，各防暴小組就位(班主任除外);
�、诎嘀魅魏褪枭⒇�(zé)任人接到學(xué)校應(yīng)急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導(dǎo)上下樓梯的學(xué)生，并隨時觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機智處理，并想方設(shè)法撥打有關(guān)人員手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關(guān)好門窗，迅速清點學(xué)生人數(shù)，認真進行心理疏導(dǎo)并及時報告。如果歹徒已經(jīng)進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。
③第一防暴小組守學(xué)校大門口。并抽調(diào)四名教師與保安到門口持盾牌、防暴叉抓捕已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的歹徒。
�、艿诙辣┬〗M守住教學(xué)樓樓東梯口，同時抽兩名教師到教學(xué)樓上逐層往下搜查;
�、莸谌辣┬〗M守住教學(xué)樓西樓梯口，同時抽兩名教師到教學(xué)樓下逐層往上搜查;
�、弈衬掣睍浵�110緊急報警，某某校長在校長室指揮，并向上級有關(guān)方面報告。
�、咄ㄟ^臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，第一防暴小組在門口制服歹徒并押到門衛(wèi)室，解除警報，恢復(fù)正常教學(xué)，派出所將歹徒帶走。
(五)演練結(jié)束后，學(xué)校安排各班及時召開“預(yù)防校園暴力”的主題班會，讓全體學(xué)生進一步了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。
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