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校內(nèi)賽課方案

時間:2024-09-03 02:16:40 方案 我要投稿
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校內(nèi)賽課方案(通用9篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的校內(nèi)賽課方案(通用9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校內(nèi)賽課方案(通用9篇)

  校內(nèi)賽課方案1

  一、活動目的。

  為更好地落實上饒縣教體局提出的“以導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案”進行課堂教學(xué)的模式改革,同時也為了進一步了解我鄉(xiāng)小學(xué)教師在“五案”工作要求的執(zhí)行和使用實效,加快對新教學(xué)模式研究的步伐,深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,提高我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師的.教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平,為老師們提供一個互相交流、展示的平臺,計劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)賽課活動。

  二、參賽對象:

  全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教師。

  三、比賽內(nèi)容與形式。

  1、內(nèi)容:本學(xué)期一至六年級的教材。內(nèi)容不限,課型不限。

  2、形式。

 。1)抽簽:各選手根據(jù)自己所報年段抽取上課時間。

 。2)賽課:選手按抽簽的順序現(xiàn)場賽課。

  四、時間安排、地點:

  時間為20xx年xx月xx日,地點在中心小學(xué)多媒體教室。

  五、比賽評判。

  本次活動將根據(jù)參賽的人數(shù)設(shè)置一、二、三等獎,并發(fā)給相應(yīng)的證書。

  校內(nèi)賽課方案2

  一、活動目的

  為了全面提高我校青年發(fā)展班教師的綜合素質(zhì),促進青年教師教育教學(xué)技能的'全面發(fā)展,把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,為青年教師展示自己的能力搭建一個交流的平臺。按本學(xué)期教學(xué)工作計劃要求,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,特開展本次賽課活動。

  二、活動要求:

  1、本次比賽不分科目,自由選材,自主擇班。

  2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),簡單使用PPT課件。

  3、參賽教師自己申請上課時間,確定教學(xué)內(nèi)容,獨立進行教學(xué)設(shè)計,用A4紙打印,參賽后材料上交教導(dǎo)處。(材料要求:題目黑體3號加粗,正文仿宋體4號。)請各位教師做好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真對待。

  三、活動時間:

  十九周---二十周,具體時間見安排表。

  四、參賽人員:

  青年發(fā)展班全體教師。

  五、評委設(shè)置:

  本著“公開、公平、公正”的原則,比賽有所有參加聽課的教師評分。

  六、評分原則:

  累計總分,算出個人平均分。由最后的平均分為參賽教師的最后得分。

  七、獎項設(shè)置:

  一等獎二名,二等獎三名,三等獎四名。

  校內(nèi)賽課方案3

  一、指導(dǎo)思想

  通過開展賽課活動,以提高教師素質(zhì)為根本,教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨,堅持立足崗位,有機整合,突出重點,實在有效,力求特色的原則,扎實有序開展賽課活動,促進我校教師的專業(yè)和個性的發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動目標(biāo)

  聚焦課堂,凸顯特色,推進高效課堂實踐,同時提高每個年段的`團隊的合作意識,提高教師的業(yè)務(wù)知識。

  三、活動主題

  落實學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  根據(jù)學(xué)生的實際情況、整冊教材目標(biāo)體系以及單元目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂學(xué)習(xí)過程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開,把學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實處。

  四、賽課評委

  待定,參賽教師不擔(dān)任評委。

  五、賽課對象及要求

  1、中心本部的一至三年級的數(shù)學(xué)教師,教學(xué)點的學(xué)校派一個教師參賽即可,同年段成員必須協(xié)助備課。授課內(nèi)容:必須是新課內(nèi)容。

  2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案,一式五份。

  3、數(shù)學(xué)組組長撰寫賽課簡報

  4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動小結(jié)。

  六、賽課時間

  初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午(王文雄、陳津花)、4月26日下午(教學(xué)點的兩位老師)。

  請各年級段的數(shù)學(xué)老師(教學(xué)點的負(fù)責(zé)人)商討確定參賽老師,并組織組內(nèi)成員進行備課。

  七、評分要求

  課堂教學(xué)評分占50%,學(xué)生測評占50%

  八、獎項設(shè)置

  本次比賽評出一、二、三等獎,一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。

  校內(nèi)賽課方案4

  一、活動宗旨:

  為深入實施新課程改革,落實我校20XX年度師培工作計劃和校本教研工作方案,圍繞區(qū)教學(xué)質(zhì)量活動,結(jié)合生命化課題研究,為改進課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務(wù),提高自身教學(xué)水平,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,讓教師不斷反思,積極創(chuàng)新,形成團隊合作氛圍,提高教師的專業(yè)化水平。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,為保證活動順利實施,特制定活動方案。

  二、評選范圍及時間

  年齡在三十五歲以下的在職教師。

  準(zhǔn)備在20XX年5月9、10、11日(周一、周二、周三)舉行本次活動。

 。ㄌ厥馇闆r另行安排)

  三、地點:

  綜合活動室。

  四、評委小組

  本校領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)骨干教師及教育辦和各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

  五、評比辦法

  1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)制定活動方案。

  2、參評教師自選班級和教材上課,然后確定上課學(xué)年、學(xué)科及題目,上報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),抽簽決定講課順序。

  3、教師課前3分鐘說課。

  4、參評的'課,課堂教學(xué)時間控制在40分鐘之內(nèi)。課后參評教師上交說課材料、課堂教學(xué)設(shè)計,課后反思。

  5、評委會成員按照《朝陽中心小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》量化打分,去掉一個最高分和一個最低分,其余分?jǐn)?shù)作為有效分計入總分,以平均分作為最終得分。

  6、本次活動選取前三名教師推薦參加朝陽鎮(zhèn)青年教師賽課活動。

  校內(nèi)賽課方案5

  一、活動目的:

  通過開學(xué)兩個多月的觀摩課學(xué)習(xí),教師們收獲成長了很多,為了使觀摩課發(fā)揮實效,提升教師隊伍整體素質(zhì),鼓勵年輕教師學(xué)以致用,盡快成長,切實提高我校全體學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率,我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。

  二、參加對象:

  35歲以下青年教師(音體美計和講完觀摩課的教師除外)

  三、參賽形式:

  賽課

  四、具體安排:

  1、報課時間:提前一周(每周三前)將賽課的課題、時間、所用班級等詳細(xì)信息報給教導(dǎo)處邵怡。

  2、賽課時間:11.27-12.21。(11.28號排除,另外建議大家利用集體備課時間,第一節(jié)講課,第二節(jié)評課。)

  賽課地點:錄播教室。

  3、聽課要求:同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。

  評課要求:授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進行評課,并填寫評課記錄表。

  如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。

  4、課后把教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡,并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊,垃圾帶走,黑板擦好,衛(wèi)生收拾好。

  5、授課時必須體現(xiàn)以下幾方面:

  (1)課型:新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課(語文)。

  (2)使用預(yù)習(xí)單,并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。

  (3)體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)(活動)分層、作業(yè)分層。

  (4)體現(xiàn)教學(xué)重難點的突破。

  (5)靈活運用小組合作。

  (6)課前將教學(xué)設(shè)計打印出來發(fā)給評委。

  注:本次活動計入考核的教學(xué)效果部分,一檔教學(xué)效果加2分,二檔教學(xué)效果加1分,不按學(xué)校要求進行教學(xué)的計0分。

  校內(nèi)賽課方案6

  一、參賽對象

  全園教師參加本次賽課活動。

  二、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實有序地開展活動,大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動目標(biāo)

  1、通過教師賽課活動,探索教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性,鍛煉教師的教學(xué)水平,同時將有效的教學(xué)活動推向高潮,讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力,打造高效的教學(xué)。

  2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的知識。

  四、活動原則

  1、全園參與原則:賽課活動鼓勵全園教師人人參與,讓全園教師得到鍛煉和提升;

  2、注重過程原則:活動要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思,提煉經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進措施。幼兒園對每一位教師的聽評課、聽課的教師做好筆記。評課時發(fā)現(xiàn)不同的看法大膽提出,爭取更好的`教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。

  3、實事求是原則:活動要立足實際,關(guān)注發(fā)展,注重激勵。評優(yōu)要堅持“公開、公平、公正”。

  五、方法步驟

  1、參賽形式:參賽課題教師自選領(lǐng)域(要求要本年齡班級的教材),參賽領(lǐng)域活動方案預(yù)先送交園長室。

  2、賽時間:六月中旬。

  六參賽要求

  1、教學(xué)內(nèi)容的確定。參賽教師需根據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容,自主選擇一個擅長的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容,進行個性化的設(shè)計,然后參加園賽。

  2、幼兒人數(shù)的確定,要全班幼兒參與。

  3、教學(xué)時間的把握。小班課時間為15-20分鐘;中班課時間為20-25分鐘;大班課時間為25-30分鐘,學(xué)前班35-40分鐘。

  校內(nèi)賽課方案7

  一、活動宗旨:

  值此校慶八十周年之際,為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負(fù)增效”的新路子,為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益,為進一步傳承與弘揚“市中精神”、促進青年教師的專業(yè)成長,特舉辦此次青年教師賽課周活動。

  二、活動細(xì)則:

  1、參賽條件:本校20xx年8月后參加工作的青年教師;參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。

  2、參賽規(guī)則:

  1)比賽中,做到三個統(tǒng)一:統(tǒng)一時間(集中在4月19日~23日進行比賽);統(tǒng)一課題(各學(xué)科均以高一年級的`課程即時內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點,進行比賽。);統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(組織部門制訂統(tǒng)一的評審標(biāo)準(zhǔn)進行評審)。

  2)所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù),必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié),必須體現(xiàn)“精、活、實”的課堂教學(xué)理念。

  3)各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作。賽后將教案(或教學(xué)案)交教務(wù)室z老師處。

  4)比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個組別進行。

  3、評審獎勵:

  1)評審團的組成:評審團由學(xué)校行政、教研組長、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。

  2)獎勵:獎項設(shè)立試行雙軌制(即既按得分又分學(xué)科),由校長室根據(jù)比賽成績設(shè)立獎項各若干。賽后學(xué)校進行集中表彰。

  三、活動程序:

  1、3月26日——4月9日:組織準(zhǔn)備,宣傳發(fā)動。

  2、4月10日——12日:確定課題。

  3、4月13日——18日:參賽教師準(zhǔn)備。

  4、4月19日——23日:賽課周。

  1)4月19日(周一):語文。

  2)4月20日(周二):數(shù)學(xué)、英語。

  3)4月21日(周三):數(shù)學(xué)、英語。

  4)4月22日(周四):文綜。

  5)4月23日(周五):理綜。

  5、5月初:總結(jié)、表彰。

  四、附件:

  《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、組織機構(gòu)、賽程安排表與成績匯總表。

  校內(nèi)賽課方案8

  一、目標(biāo):

  1、以賽課的形式為一種教研載體,促進全體教師教學(xué)組織能力的提升,提高全園整體教師的業(yè)務(wù)水平。

  2、提供全體教師的參與、展示的平臺,充分調(diào)動大家的積極性,營造良好的教學(xué)研討氛圍。

  3、選拔優(yōu)秀教師,為區(qū)級賽課做好準(zhǔn)備。

  二、準(zhǔn)備:

  前期的教研活動的開展、理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

  三、組織形式:

  全園參與,以年組為單位進行初賽,推選年組前3名優(yōu)勝者進入復(fù)賽。

  四、參賽活動內(nèi)容范疇:

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域任選自己比較拿手的活動,內(nèi)容自選。

  五、具體安排:

  1、時間:xx年6月下旬(第16周)

  2、地點:多功能廳

  3、人員安排:

  組織與主持:xx

  場地準(zhǔn)備與布置(音響提供):xx

  評委:園長、年組長

  4、要求:

 。1)教學(xué)目標(biāo)確立準(zhǔn)確、具體、具有操作性與指導(dǎo)性。

 。2)活動環(huán)節(jié)清晰明了,教師在活動組織過程中能體現(xiàn)“以幼兒為主體”的`教學(xué)理念與科學(xué)的兒童觀。

 。3)教師在活動中能準(zhǔn)確把握住重點、難點,采用有效的教學(xué)策略與手段突破重難點。

 。4)活動中能有效促進幼兒獲得經(jīng)驗的提升。

  5、活動安排:

 。1)初賽(4天完成):

  從小班組開始,每天6個參賽活動展示

  操作流程:

  執(zhí)教老師規(guī)范的書面教案(設(shè)計思路、活動流程)審查——抽簽排出比賽順序——課例展示——事后說課、反思——接受現(xiàn)場點評、答辯

 。2)復(fù)賽(1天完成):

  活動流程:

  抽簽排出比賽順序——提前4小時抽取教學(xué)活動內(nèi)容——在指定隔離區(qū)現(xiàn)場擬寫教案、進行教具制作等教學(xué)準(zhǔn)備(4小時完成)——課例展示——事后說課、反思——接受現(xiàn)場點評、答辯

  人員安排:

  現(xiàn)場教案擬寫隔離區(qū)監(jiān)督:梅醫(yī)生負(fù)責(zé)

  題目準(zhǔn)備、抽題:xx負(fù)責(zé)

 。3)現(xiàn)場評選,進行頒獎儀式

  6、獎項設(shè)定:

  一等獎2名二等獎3名三等獎4名

  校內(nèi)賽課方案9

  為進一步推進我!懊利愓n堂”建設(shè),深化“學(xué)本課堂”工作;激勵廣大教師不斷投身于課堂教學(xué)改革,促進教師的專業(yè)成長,切實提高課堂教學(xué)的針對性和高效性;根據(jù)《州溫市教育局關(guān)于開展“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見》和《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實施方案(征求稿)》文件精神,經(jīng)研究,學(xué)校決定舉辦20xx年溫二十五中“學(xué)本課堂”賽課活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

  一、活動時間

  第13周、第14周的各學(xué)科教研活動日

  二、參賽對象

  所有文化科教師(其中七年級教師參加“賽課”、八、九年級教師擔(dān)任評委)

  三、活動主題

  打造“學(xué)本課堂”促進有效學(xué)習(xí)

  四、具體安排

  (見活動安排表)

  五、賽課要求

  1.七年級教師根據(jù)對“學(xué)本課堂”的理解,選擇自己認(rèn)為最滿意的.一堂課進行展示.課題由自己定,課型也由自己定,新課、復(fù)習(xí)課或試卷講評課即可。

  2.課堂要體現(xiàn)“學(xué)為中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人(具體參照“州溫市中小學(xué)‘學(xué)為中心’課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”);

  3.課堂要體現(xiàn)“學(xué)本課堂”的理念,充分展示教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性,有效落實以課前預(yù)學(xué)為重點的學(xué)本課堂教學(xué)起點;有效落實以合作探究(小組學(xué)習(xí))為重點的學(xué)本課堂教學(xué)常態(tài);有效落實以課堂檢測為重點(練習(xí)非唯一手段)的學(xué)本課堂教學(xué)反饋評價(具體參照“龍灣區(qū)中小學(xué)‘學(xué)本課堂’教學(xué)評價表”);

  4.每位教師要充分發(fā)揮自己的特長,有機結(jié)合我!皩W(xué)本課堂”的要求,通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。

  六、獎項設(shè)置

 、俦敬伪荣惛鲗W(xué)科將設(shè)最佳課堂效果獎2名、最佳課堂組織獎2名、最佳課堂創(chuàng)意獎2名。(數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)科在3個獎項中再增設(shè)1名);

 、诟鳘勴椌幸欢ǖ木窈臀镔|(zhì)獎勵。

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