賽課比賽方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的賽課比賽方案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　賽課比賽方案1

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。

　　二、參賽對象：全園所有進班教師

　　三、參賽時間：20XX年10月15日起

　　四、比賽內(nèi)容及要求

　　1、教學內(nèi)容為幼兒園科學領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。

　　2、執(zhí)教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

　　五、評委組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬

　　六、評課要求

　　1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要。

　　2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性。

　　3、教師表現(xiàn)：教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)。

　　4、課堂氣氛：孩子積極性調(diào)動，是否對該活動保持一定的興趣。

　　5、教學效果：是否達到預(yù)期目標，孩子的.接受度如何。

　　6、探索與創(chuàng)新：教學內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創(chuàng)新。

　　7、教案設(shè)計：環(huán)節(jié)設(shè)計是否有效，流程是否清晰。

　　賽課比賽方案2

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

　　二、參賽對象：全鎮(zhèn)所有帶班教師

　　三、參賽時間：20XX年3月15日開始

　　四、比賽內(nèi)容及要求

　　1、召開全鎮(zhèn)各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。

　　2、教學內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的`詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。

　　3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

　　4、執(zhí)教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

　　五、評委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳

　　評分標準：

　�。ㄒ唬┙虒W目的（10分）

　　1、教學目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領(lǐng)域目標要求）。(5分)

　　2、目標具有科學性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）

　�。ǘ�）教學過程（30分）

　　1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）

　　2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）

　　3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。（8分）

　　4、能利用各種教學手段解決教學重點、難點。（8分）

　　（三）教學效果（15分）

　　1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）

　　2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。（5分）

　�。ㄋ模﹫�(zhí)教者自身（30分）

　　1、普通話使用正確、流暢，教學基本功扎實。（6分）

　　2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）

　　3、發(fā)揮教師的指導作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）

　　4、運用啟發(fā)式等教學方法，面向全體，因人施教。（6分）

　　5、運用各種教學手段。（6分）

　�。ㄎ澹┙蹋▽W）具準備（15分）

　　1、準備充分、合理。（8分）

　　2、運用熟練。（7分）

　　注意事項：

　　請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。

　　賽課比賽方案3

　　一、活動目的

　　本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的`教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應(yīng)用于日常教學實踐中，同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、交流、展示的平臺。

　　二、競賽要求

　　1、參賽對象

　　全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。

　　2、參賽范圍

　　幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。

　　3、參賽內(nèi)容

　　教學活動設(shè)計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）

　　4、參賽順序：賽前抽簽決定

　　5、活動時間：

　　小班15—20分鐘

　　中班20—25分鐘

　　大班25—30分鐘以內(nèi)

　　6、參賽要求：

　　各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。

　　三、名額分配

　　大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。

　　四、時間地點安排

　　1、時間安排

　　大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20XX年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。

　　2、賽課地點

　　大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園

　　3、評獎辦法

　　本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設(shè)計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　賽課比賽方案4

　　一、活動主題

　　隊旗下我們追逐夢想

　　二、參賽對象

　　學校在職40歲以下中隊輔導員（不分年級）。

　　二、時間安排

　　xx月xx日下午學校組織中隊活動課設(shè)計方案及說課評選，學校推報1節(jié)優(yōu)質(zhì)中隊活動課參加區(qū)級評選。

　　三、說課內(nèi)容（五說）

　　說活動目標、說活動準備、說活動過程、說引導要點、說評價方式。

　　四、比賽要求：

　　1.緊緊圍繞《少先隊活動課指導綱要（試行）》，以其中分年級活動建議為參考，根據(jù)不同年級少先隊員的身心發(fā)展特點，充分發(fā)揮隊員的主體作用，設(shè)計開展一節(jié)少先隊活動課。

　　2.在活動內(nèi)容、活動形式、活動載體上，要符合少年兒童特點，主題鮮明、生動活潑、靈活多樣，是孩子們喜歡，以至期待、向往的，能體現(xiàn)時代感、互動性，既有意義又有意思的少先隊活動。

　　3.每人在8分鐘內(nèi)脫稿完成說課，可使用多媒體設(shè)備。

　　五、評選標準

　　重點考察輔導員對少先隊活動課程內(nèi)容的正確認識、科學把握、活動設(shè)計和輔導能力。

　　1.主題設(shè)計新穎、有時代氣息，切實在落實少先隊根本任務(wù)。

　　2.活動過程流暢清晰，活動形式生動有趣、有感染力；能夠調(diào)動隊員參與，并充分展現(xiàn)在活動中的'體驗、感悟和分享。

　　3.活動有創(chuàng)新、有亮點，能體現(xiàn)隊員和輔導員的智慧，展現(xiàn)隊員的主體地位和積極向上的精神風貌。

　　4.活動面向全體，分層要求，尊重差異，能合理使用現(xiàn)代媒介，并在一節(jié)課的時間內(nèi)能完成。

　　六、評選表彰

　　說課比賽教科室、德育部門組織評委進行評選，設(shè)特等獎1名，一等獎5名，二等獎若干名，學校特等獎推薦參加區(qū)說課比賽。

　　賽課比賽方案5

　　一、指導思想

　　“說課”作為教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學水平的一種好方法，對提高教師的教學技能和培訓質(zhì)量，適應(yīng)未來培訓工作發(fā)展的`需要有著非常重要的作用。此外，開展本次活動為教師提供一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進教師的專業(yè)成長。

　　二、組織機構(gòu)

　　為了讓本次活動得到順利開展，經(jīng)中心校專題會議研究決定，成立以中心校校長為組長、教研員為副組長的說課比賽活動領(lǐng)導小組，具體名單如下：

　　組長：xxxx（xx鄉(xiāng)中心小學校長）副組長：xxxx（xx鄉(xiāng)中心小學教研員）成員：xxxx（xx鄉(xiāng)中心小學教育專干）xxxx（xx鄉(xiāng)中心小學會計）xxxx（xx鄉(xiāng)xx小學校長）xxxx（xx鄉(xiāng)桃源小學校長）xxxx（xx鄉(xiāng)大路邊小學校長）xxxx（xx鄉(xiāng)xx小學教導主任）xxxx（xx鄉(xiāng)桃源小學教導主任）

　　評委：

　　三、參賽人員

　　1、各校、各年級段參賽人員名單

　　2、凡未安排到的教師，可自愿報名參加，報名時間在20xx年5月5日前。聯(lián)系人：xxx

　　四、說課題材

　　自選小學數(shù)學教材中的基本概念教學內(nèi)容（1課時）。

　　五、比賽組織工作

　�。ㄒ唬�準備階段

　　即日起至5月9日為準備階段，各校抓緊時間組織本校參賽教師學習說課的相關(guān)材料，理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，精心選擇說課課程內(nèi)容，認真準備說課稿，并積極進行賽前演練。

　　參賽選手必須于5月9日前將說課稿，電子文檔（格式：統(tǒng)一設(shè)置A4紙，左右上下邊距2cm，標題：小三黑體，正文：小四宋體，1.5倍行間距，標準字符間距）發(fā)到xxx郵箱。

　　（二）比賽階段

　　1、比賽時間：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30，

　　2、比賽地點：xx小學三樓會議室

　　3、比賽方式：參賽教師賽前通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序依次參賽。

　　4、比賽要求：

　�。�1）說課嚴格按照《xx鄉(xiāng)中心小學第一屆教師說課評分標準》進行。

　�。�2）每位選手說課時間限時15分鐘，超時將酌情扣分。

　�。�3）比賽進行時，xx小學無課的教師可以旁聽，已經(jīng)參賽完的老師場下觀摩。

　�。�4）參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序。

　�。ㄈ�）獎項設(shè)置

　　本次說課比賽活動共設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中心校研究決定推薦2名選手參加縣教研中心5月25日舉行的小學數(shù)學教師說課比賽活動。

　　六、工作人員安排

　　1、比賽主持：

　　2、記分計時：

　　3、賽場布置：

　　4、全程攝像：

　　5、獎狀準備：

　　6、相關(guān)比賽表冊準備：

　　7、信息撰寫報送：

　　附：說課比賽評分標準

　　賽課比賽方案6

　　一、時間：

　　20xx年4月下旬

　　二、參賽對象：

　　x實驗小學青年教師A組、B組。

　　三、比賽辦法

　　1、根據(jù)下列提供的各學科教材內(nèi)容，事先準備教案和說課稿，到時隨機抽取1課。

　　語文：三下《一面五星紅旗》；四下《普羅米修斯》；五下《威尼斯小艇》

　　數(shù)學：三下P114《面積》，四上P1--4《大數(shù)的`認識》，五下P126--128《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》

　　英語：四年級下冊P41；P48；P61

　　科學：三下《磁鐵的兩極》，四下《認識幾種常見的巖石》，五下《誰先迎來黎明》

　　音樂：三下《圓圓和彎彎》；四下《冬夜靜悄悄》；五下《雨中》。

　　美術(shù)：三下第10課《跳舞的點和線》，四下第12課《美麗的拼畫》，五下第11課《彎彎的小路》。

　　體育：

　　1、后滾翻成跪跳，跪跳起；換物賽跑。

　　2、前擲實心球，追逐跑。

　　3、雙手胸前傳球或曲線運球，立定跳或雙腳連續(xù)跳過障礙物。

　　賽課比賽方案7

　　為了進一步推動我校教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促學、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學校研究決定，將在xxxx年4月10日開始進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實施方案如下：

　　一、組織機構(gòu)

　　1．領(lǐng)導小組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　2．評委組：

　　語文組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）

　　評委：x（七年級組）

　　x（八年級組）

　　數(shù)學組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）

　　您評委：x（七年級組）

　　x（八年級組）

　　英語組：負責人xxx

　　評委：x

　　物理組：負責人xxx

　　評委：x

　　政史組：負責人xxx

　　評委：x

　　綜合組：負責人xxx

　　評委：x

　　二、參賽對象

　　語文組:x（七年級組）

　　x（八年級組）

　　數(shù)學組：x（七年級組）

　　x（八年級組）

　　英語組：x

　　物理組：x

　　政史組：x

　　綜合組：x

　　三、比賽規(guī)則

　　1.授課內(nèi)容為本學期的內(nèi)容，學生為該年級學生，比賽時長為一節(jié)課（45分鐘）；

　　2.每位參賽教師必須把詳細的.文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；

　　3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。

　　四、評價要求

　　1．評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結(jié)合其課堂表現(xiàn)進行量化評分；

　　2．每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學。

　　五、評獎：

　　由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。

　　賽課比賽方案8

　　為推動體育與健康課程標準的全面落實與實施，進一步構(gòu)建“生態(tài)課堂”，提高體育教學質(zhì)量，打造精品常態(tài)課，提升體育教師的.專業(yè)水平，推進素質(zhì)教育的深入開展。決定于12月2日舉行體育優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　一、指導思想

　　以健康第一為宗旨，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，認真落實《學校體育工作條例》，加強體育組教師教學研究和交流，展示體育課堂教學改革成果，促進體育教師的整體素質(zhì)的提高，為打造一支優(yōu)秀體育教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

　　二、組織方式：

　　體育組全體教師全員參加，抽簽決定比賽順序，上課班級由教師自己選擇，提前3分鐘帶領(lǐng)學生做好準備。

　　三、比賽時間：

　　20xx年12月2日（星期二）

　　四、比賽地點：

　　西操場

　　五、比賽要求：

　　1.參賽內(nèi)容：按新課標要求，自己選定教材內(nèi)容，組織教學授課時間為40分鐘。

　　2.教案設(shè)計：參賽教師根據(jù)參加賽課的內(nèi)容和要求，在11月26日前上報體育課教案（課的設(shè)計）。

　　3.課堂教學組織嚴密，方法靈活，主體突出。

　　4.評委構(gòu)成：評委由市、縣體育專家擔任。

　　五、錄取名額及獎勵辦法

　　1.一等獎1名、二等獎2名、3等獎4名。

　　2.由學校頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　賽課比賽方案9

　　一、指導思想：

　　為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強教師的`教學基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合我園本學期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。

　　二、參賽對象：

　　全園一線教師（共計28位）

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月15日至11月19日

　　四、教學活動設(shè)計基本要求

　　1、活動的選材要新穎，本次活動主要以語言領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標，可行性強。

　　2、活動的準備要充分，教學具制作要精益求精。

　　3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。

　　3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。

　　五、評比領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　評委：

　　六、評比標準（詳情見附錄）

　　賽課比賽方案10

　　一、活動主題：

　　“關(guān)注學生發(fā)展，體驗課程新理念”

　　二、活動目的：

　　1、加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，求真務(wù)實，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學素養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平；

　　2、引導教師樹立正確的'教學觀，進一步探索小學數(shù)學課程改革的有效途徑，提高教學質(zhì)量。

　　三、活動安排：

　　1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學數(shù)學教學內(nèi)容自選一節(jié)課進行40分鐘的多媒體課。

　　2、比賽時間：。請中心小學及各參賽完小領(lǐng)隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。

　　3、比賽地點：中心小學四樓多媒體教室

　　4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。

　　四、注意事項：

　　各參賽選手在抽簽時交教學設(shè)計個案一式2份。五、評分標準：見附表黃沙中心小學數(shù)學教研組

　　賽課比賽方案11

　　為進一步促進小學數(shù)學《同步教學實踐訓練》的.推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學生實踐操作能力，我校舉行小學數(shù)學《同步教學實踐訓練》優(yōu)質(zhì)課教學競賽活動，具體實施方案如下：

　　一、參賽對象

　　小學3-6年級數(shù)學教師

　　二、評委

　　黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉

　　三、比賽時間安排

　　1、比賽時間：20xx年9月27日9月28日；

　　2、比賽順序抽簽時間：20xx年9月25日晚開會后；

　　3、抽簽地點：閱覽室

　　四、參賽內(nèi)容與要求

　　1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學數(shù)學教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學理念。

　　2、教學競賽中教師必須運用《同步教學實踐訓練》配套資料進行教和學，可適當運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。

　　3、課堂上充分體現(xiàn)學生在動手動腦過程中輕松愉快地學習知識、訓練技能、開發(fā)智力等特點。

　　4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標題為三號字體，正文小四號宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）

　　五、評分評獎

　　由評委對選手進行量化評分（評分標準見評委評分表），依據(jù)評分結(jié)果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；

　　三等獎若干，獎金20元。

【賽課比賽方案】相關(guān)文章：

教師賽課比賽方案（精選20篇）10-03

教師賽課方案11-02

賽課活動方案（精選14篇）08-10

賽課流程方案（通用11篇）07-30

教師賽課方案（通用12篇）06-01

優(yōu)質(zhì)課比賽方案（精選11篇）05-08

青年教師賽課方案（精選15篇）05-17

教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案10-07

學校青年教師賽課方案（精選16篇）04-29

小學賽課總結(jié)（精選10篇）05-08