小學(xué)素養(yǎng)大賽方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)素養(yǎng)大賽方案（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇1
為提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，搭建展示自我綜合能力的平臺，提供教師交流學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校定于本學(xué)期舉辦教師素養(yǎng)比賽。
一、比賽內(nèi)容及規(guī)程：
本次大賽內(nèi)容：分“朗讀展示、書寫展示、才藝表演、課堂教學(xué)展示（5分鐘）”等教師可任選一項參加。（材料、用具自備）
1、朗讀展示：
朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，賽前自行選定篇目。
2、書寫展示：
書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，現(xiàn)場自行選定內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場毛筆、鋼筆字、粉筆字書寫。時間5分鐘。
3、才藝表演
才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定。時間5分鐘。
4、課堂展示：
教學(xué)展示為5分鐘片段教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容自選。
二、比賽時間
比賽時間定于第八周和第九周舉行。
三、比賽地點
由各組組長安排
四、評委名單：
各組組員。
五、評獎安排：
本次活動設(shè)一等獎四名，其余為二等獎。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇2
一、報名人選
各校自己選派1名綜合素養(yǎng)全面的教師，于20xx年5月10日前上報小學(xué)。全鎮(zhèn)共計選手23名。
二、比賽時間及項目設(shè)置：
1、朗讀比賽：要求教師賽前10分鐘抽出素材作準(zhǔn)備，素材來源于《普通話水平測試》篇目。選手在5分鐘內(nèi)讀完“5個單字、5個詞組、1篇短文”。
2、知識問答：朗讀結(jié)束后，選手抽出知識問答題，要求在3分鐘內(nèi)回答完畢。知識問答題來源于教育學(xué)、心理學(xué)、文化常識、課堂常見事件處理等。
3、才藝表演：要求選手自備樂器，展示才華。才藝形式不定，可以是舞蹈、吹拉彈唱、配樂朗誦等。要求時間控制在五分鐘內(nèi)。
4、“一字一畫”比賽：比賽前由主持人當(dāng)場公布書寫內(nèi)容（來源于古詩詞），及簡筆畫意境。
�。�1）粉筆字，各選手自備小黑板，選手3分鐘內(nèi)書寫完畢；
（2）簡筆畫，要求按主持人給出的意境作一幅畫（限時5分鐘）。
三、評委
（待定）
四、比賽時間、地點
活動時間：20xx年5月26日（周六）上午比1、2項；下午比3、4項。
活動地點：定在小學(xué)四樓多媒體教室，由東方某某負(fù)責(zé)賽場布置安排。
五、計分、評獎方式
計分方法：
由評委當(dāng)場打分（每5名公布得分），除掉一個最高分、一個最低分所取得的平均分，就是選手最后所得分值。總分100分，其中，朗讀共20分、知識問答共20分、才藝表演30分、一字一畫共30分。
評獎辦法：
個人獎：一等獎2名；二等獎5名；三等獎8名。
團(tuán)隊獎：一等獎2名；二等獎5名；三等獎8名。
六、其它注意事項
1、要求校長負(fù)責(zé)教師往返安全；
2、選手八點前到達(dá)賽場，比賽時保持安靜，手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)；
3、各校除1名選手外，還得派出1名觀賽人員。
4、各單位為選手提供小黑板，規(guī)格為：60x90cm。
5、可預(yù)訂中餐。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇3
為貫徹落實建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的要求，提升教師綜合素養(yǎng)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動中不斷實踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，同時為各類比賽選拔、儲備優(yōu)秀人才，經(jīng)校委會研究決定舉行教師素養(yǎng)大賽。
一、參賽對象：
全體語、數(shù)、英教師
二、比賽時間：
擬定于20xx年7月4日
三、比賽地點：
肖家莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
四、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
評委：
五、比賽內(nèi)容：
語文學(xué)科：書寫展示、才藝展示
數(shù)學(xué)學(xué)科：說課、才藝展示
英語學(xué)科：書寫展示、才藝展示
�。�1）書寫展示：語、英學(xué)科書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，英語學(xué)科書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)英語教材，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫粉筆字、鋼筆字，統(tǒng)一發(fā)放紙張。（粉筆字限時3分鐘，鋼筆字限時7分鐘，小黑板、粉筆、板擦、鋼筆或中性筆自備）。
（2）數(shù)學(xué)說課：賽前10分鐘教師抽課題（所教年級）準(zhǔn)備，說課時間5—8分鐘。
�。�3）才藝表演：可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定，才藝展示必須獨自完成。
六、活動規(guī)程：
具體比賽安排：
1、語、英教師同時進(jìn)行書寫比賽（四樓大會議室），數(shù)學(xué)進(jìn)行說課比賽（六1班教師）；
2、集中進(jìn)行才藝展示（四樓大會議室）。
七、評獎辦法
按總成績分學(xué)科評出一等獎、二等獎（20xx年11月舉行的教師誦讀比賽成績計入總成績），總成績計入教師綜合考核，凡不參加者成績?yōu)?分，獎項根據(jù)參賽人數(shù)比例設(shè)定。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為強化教師研究型團(tuán)隊建設(shè)，提升小學(xué)語文學(xué)科教師的綜合素養(yǎng)，推動團(tuán)隊式教研活動的開展，進(jìn)一步落實、深化小學(xué)語文教師崗位大練兵工作，以研促培，推進(jìn)研培一體化，我部決定舉行木蘭縣首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽（以下簡稱“大賽”）。
二、參賽人員
1.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣直屬小學(xué)各上報一個團(tuán)隊參賽，要求能代表所在地區(qū)語文學(xué)科教師綜合素養(yǎng)的最高水平，年齡、教齡、職稱、骨干級別等不限。
2.每個團(tuán)隊人數(shù)為五人，選定其中一人為參賽主選手，其他為副選手。
三、內(nèi)容及規(guī)程
大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示及知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題五部分。所有項目均現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，總分為100分。參賽團(tuán)隊總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷牡梅郑唧w內(nèi)容及各部分所占分值如下：
1、朗讀展示
朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材下冊內(nèi)容，賽前10分鐘抽簽選定篇目。分值：10分
參賽選手：現(xiàn)場抽簽決定選手。
2、書寫展示
書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行教材，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容（16個漢字），要求：書寫標(biāo)準(zhǔn)楷體字，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成粉筆字書寫。分值：10分。
參賽選手：現(xiàn)場抽簽決定選手。
3、才藝展示
才藝展示可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每個團(tuán)隊任選一項，時間不超過5分鐘。分值：5分。
參賽選手：全員參與，可以是以主選手為核心，也可以以副選手中的任意一位為核心。
4、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題
素養(yǎng)大賽實施方案
考查內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運用的知識及技能�，F(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時限內(nèi)現(xiàn)場答題。分值：15分。
（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。
�。�2）主觀題（7分）：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。
參賽選手：客觀題所有選手均可回答（限一人）；主觀題主選手回答（2分鐘內(nèi)團(tuán)隊內(nèi)選手可以商量）。
5、課堂教學(xué)展示
本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習(xí)作、口語交際等。教學(xué)內(nèi)容選自我縣現(xiàn)行小學(xué)語文教材中的精讀課文（含上下冊），參賽選手自報一個年級（限二至六年級），賽前1天抽簽選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘，分值：60分。課前不接觸學(xué)生。
參賽選手：主選手上課，副選手參與備課。
比賽順序：朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題。
四、報名要求
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣直屬小學(xué)每個參賽團(tuán)隊按項目要求填寫《木蘭縣首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽報名表》（見附件2）。
2.20xx年5月31日前將報名表發(fā)至郵箱
五、比賽時間、地點
比賽時間初步定為20xx年5月中旬，地點木蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校初教部三樓會議室。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的要求，提升教師綜合素養(yǎng)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，促進(jìn)教師在活動中不斷實踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，同時為各類比賽選拔、儲備優(yōu)秀人才，經(jīng)校委會研究決定舉行青年教師素養(yǎng)大賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、參賽范圍
全校35歲及以下教師必須參加（以身份證為準(zhǔn)，即1984年12月以后出生），35歲以上教師自愿參加。
四、比賽項目
1.課堂教學(xué)（60分）
�。�1）授課時間40分鐘，授課年級、科目為本學(xué)期所教年級、科目，授課內(nèi)容自定。體現(xiàn)高效課堂教學(xué)理念，符合課堂教學(xué)“二小要求”。
�。�2）參賽教師于11月19日（星期四），將授課年級、科目、內(nèi)容、指導(dǎo)教師報教務(wù)處。
�。�3）參賽教師于11月20日（星期五），12：30準(zhǔn)時趕到教務(wù)處抽簽決定賽課時間及順序，所有參賽教師均在錄播室上課（體育課除外）。
2.書寫展示（20分）
書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各年級教材，現(xiàn)場指定書寫內(nèi)容，在規(guī)定時限內(nèi)分別完成鋼筆字、粉筆字書寫。
粉筆字：發(fā)布書寫任務(wù)后，參賽者自選黑板，單獨書寫，寫完后署名，邀請同事幫忙拍照；
硬筆書寫：學(xué)校提供硬筆書寫紙，下達(dá)書寫任務(wù)后，參賽者在各自辦公室完成書寫，在規(guī)定時限內(nèi)提交作品。
3.朗讀展示（10分）
朗讀內(nèi)容自定，提倡個人單獨展示，也可團(tuán)體表演（最多不超過6人），時間不超過3分鐘。要求選手所選內(nèi)容健康向上，如能結(jié)合教師專業(yè)或者本學(xué)科特點更佳。
4.現(xiàn)場問答（10分+）
�。�1）朗讀結(jié)束后，選手抽出知識問答題，要求在3分鐘內(nèi)回答完畢。知識問答題來源于教育學(xué)、心理學(xué)、文化常識、課堂常見事件處理等。
（2）加分項：基礎(chǔ)問題搶答。
五、獎項設(shè)置
1.單項獎：設(shè)特等獎6名、一等獎12名、二等獎18名。
2.綜合獎：設(shè)特等獎4名、一等獎8名。
3.輔導(dǎo)獎：為綜合獎獲特等獎選手的“業(yè)務(wù)師傅”頒發(fā)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽證書。
六、具體安排
1.評委成員
�。�1）課堂教學(xué)
語文組：劉昌穩(wěn)沈?qū)幹堄袢A劉海霞張美林
數(shù)學(xué)組：李君周娟王蕾劉志華趙學(xué)華
綜合組：肖毅王甫星子胡蓉李代斌傅靜
（2）書寫展示
楊新平張國林郭大權(quán)劉潔川
沈?qū)幹χ芫晖醺π亲?/p>
�。�3）朗讀及問答
劉昌穩(wěn)楊新平李君肖毅郭大權(quán)張國林
劉潔川沈?qū)幹χ芫晖醺π亲?/p>
2.賽前布置
�。�1）各類評分表格的制作：姚思宇龔潔
�。�2）抽簽安排：李君
�。�3）書寫內(nèi)容、問答題庫：劉昌穩(wěn)
�。�4）賽場布置：姚思宇張艷
3.活動主持：黃洋楊劉凡
4.成績計算匯總：沈?qū)幹χ芫晖醺π亲?/p>
5.宣傳報道：黃洋楊
6.錄課及攝影：張艷
7.比賽時間
課堂教學(xué)：11月25日-12月2日
書寫展示：11月25日-11月26日
朗讀及問答：11月26日17：00-19：00
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)
按照縣級賽教評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.書寫展示評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）字形規(guī)范（4分）：筆畫正確、筆形準(zhǔn)確，講究筆法（有適當(dāng)?shù)拇旨?xì)、輕重及運筆節(jié)奏）。
�。�2）結(jié)構(gòu)美觀（4分）：結(jié)構(gòu)正確、勻稱、美觀，無錯別字、漏字及繁體字、異體字。
�。�3）章法效果（2分）：字跡工整，無涂改；字形大小適宜，字距、行距合理，整體布局美觀。
3.朗讀展示評分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）語音標(biāo)準(zhǔn)（4分）：音節(jié)的聲、韻、調(diào)三要素正確無誤，音變、輕聲、兒化等合乎規(guī)則；吐字清晰，注意發(fā)音的清晰響亮，做到字正腔圓、飽滿到位。
�。�2）自然流暢（4分）：文章內(nèi)容理解準(zhǔn)確，感情基調(diào)把握得當(dāng)；根據(jù)內(nèi)容需要適當(dāng)處理語流中的停延、輕重、抑揚、快慢等，使用自如的聲音流暢地讀出文字材料，沒有重復(fù)、顛倒和回讀等現(xiàn)象。
�。�3）表情儀態(tài)（2分）：能根據(jù)表情達(dá)意的需要，恰當(dāng)使用肢體語言，表情自然，儀態(tài)得體、大方。
4.現(xiàn)場問答評分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）知識問答（10分）：理解正確，措施具體明確，做法值得推廣借鑒。
�。�2）搶答加分：搶答1題并回答準(zhǔn)確加1分，依此類推。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇6
為進(jìn)一步推進(jìn)“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實驗計劃，現(xiàn)舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、“校園好聲音”獨唱比賽
1、參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學(xué)、初中、高中學(xué)生。
2、比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。
3、曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點，內(nèi)容健康向上。
4、報名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。
5、比賽地點：中揚市青少年校外活動中心
6、活動安排：
第一階段：校級發(fā)動，報名階段（三月份）
結(jié)合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動要求，各�？稍谛�(nèi)廣泛開展不同學(xué)段系列比賽，本著自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。
第二階段：初賽階段（四月份）
參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場，評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽。具體時間另行通知。
第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）
參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)�？偡智�20名選手進(jìn)入決賽。決賽時復(fù)賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。
第四階段：決賽階段（五月中下旬）
參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復(fù)賽相同，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）。具體時間另行通知。
分值計算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加x80%+復(fù)賽成績x20%
7、獎項設(shè)置：
根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。
總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。
二、“校園好書法”比賽
1、參賽對象：在校中小學(xué)生。
2、比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供。
3、比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開。
4、報名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。
5、比賽地點：中揚市青少年校外活動中心
6、活動安排：
第一階段：校級報名階段（三月份）
本著學(xué)生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：xx聯(lián)系電話：xx。報名表附后。
第二階段：初賽階段（四月份）
參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學(xué)硬筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)軟筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)硬筆二組（4、5、6年級）；小學(xué)軟筆二組（4、5、6年級）；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽。
第三階段：決賽階段（五月份）
參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品：臨�。ㄕ挤�40%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%），選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）
7、獎項設(shè)置：
根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。
特此通知。
附件：
1、“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表
2、“校園好書法”參賽選手報名表
3、“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表
4、“校園好書法”參賽報名匯總表
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇7
一、參賽對象：
五、六年級學(xué)生，中心3名，其他校1名。
二、比賽地點：
中心小學(xué)
三、比賽內(nèi)容和時間：
10月19日上午8:00—10:30。
賽前抽簽準(zhǔn)備：
8:00—8:30
書法及書面測評：
中心小學(xué)宿舍樓三樓會議室。時間：8:40-10:30
1、書法：硬筆字，抄寫指定的一首詩（16k米字格）。時間：8:40-9:00
2、現(xiàn)場書面測評：作文。時間：9:00-10:30
朗誦和演講：中心小學(xué)宿舍樓三樓會議室。時間：9:00-10:30
抽簽產(chǎn)生朗讀和演講的內(nèi)容和順序。看書朗讀抽到的（五年級上冊）一篇課文，演講為根據(jù)抽到的題目（五年上冊口語交際）即興演講（不超4分鐘）。按順序間斷作文比賽參加朗誦和演講后繼續(xù)。
四、比賽要求
1、寫字
a.筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，不能有錯別字；
b.字體為楷書、行楷或行書，整體印象清晰流暢，有硬筆書法的美感，字體結(jié)構(gòu)合理；
c.格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一；
2、朗誦
a.語言標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。
b.語速恰當(dāng)，聲音洪亮。
c.表情自然、動作大方自然和諧。
3、演講
a.緊扣主題，充實生動，有真情實意。
b.語音標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)，聲音洪亮。
c.表達(dá)自然流暢，動作設(shè)計合理。
d.富有創(chuàng)意，引人入勝。
五、測評人員（寫字、朗誦）
組長：林小組
成員：王文肥廖在全李火此廖平梅在廖枯林文大
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇8
為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，繼續(xù)深入推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，搭建我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)交流平臺，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)、選拔、儲備我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師，經(jīng)研究，決定舉辦“xx鎮(zhèn)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素養(yǎng)大賽（以下簡稱“大賽”），現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
（1）評委：
�。�2）組織協(xié)調(diào)：
�。�3）統(tǒng)分：
（4）照相：
我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師都有參賽資格。
內(nèi)容包括：教材解析、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題（含新課標(biāo)內(nèi)容）及課堂教學(xué)展示四部分。所有項目均現(xiàn)場打分，總分為100分。
解析內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)各年級下冊教材，抽簽選定內(nèi)容。限時5分鐘，分值：10分。課堂教學(xué)展示前進(jìn)行解析（要體現(xiàn)知識的生長點和延伸點）。
書寫內(nèi)容包括數(shù)學(xué)學(xué)科常用漢字、數(shù)字、字母、數(shù)學(xué)符號等，現(xiàn)場抽簽選定書寫內(nèi)容，選手用粉筆書寫標(biāo)準(zhǔn)楷體字，限時3分鐘，分值：10分。3月9號下午4:30分在中心校統(tǒng)一書寫。
內(nèi)容涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)要求掌握和運用的`知識及技能（含新課標(biāo)內(nèi)容），現(xiàn)場作答。限時5分鐘，分值：10分。3月9號下午5:00在中心校統(tǒng)一答題。
內(nèi)容為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊教材的新授課，選手比賽前1天抽簽選定授課內(nèi)容備課，展示課限時40分鐘，分值：70分。教師課前5分鐘與學(xué)生交流。
比賽順序：按照教材解析、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題、課堂教學(xué)展示的順序。
1、抽簽：20xx年3月9日下午4:00抽簽決定上課內(nèi)容、所用班級、
2、教材解析：課堂教學(xué)展示前(即授課前)5分鐘進(jìn)行。
3、書寫展示：20xx年3月9日下午4：30分；
4、知識素養(yǎng)：20xx年3月9日下午5：00分；
5、課堂教學(xué)展示：20xx年3月11-12日第一節(jié)至第八節(jié)課；
全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師于20xx年3月13日下午16:00在中心校多功能廳總結(jié)及頒獎。
表彰獎勵：設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，單項獎若干名，獲獎教師授予教學(xué)能手榮譽稱號，頒發(fā)證書、獎品，并取一等獎獲得者代表我鎮(zhèn)參加縣級比賽（支教教師除外）。
1、參賽教師于3月9日下午4點在中心校抽簽決定講課內(nèi)容，次序及班級，不得在參賽班級進(jìn)行試講，否則取消參賽成績。
2、參賽教師賽前將《教案》和《教材解析》一式六份發(fā)到評委手中。
3、全體無課的教師要積極參與聽課活動，認(rèn)真做好聽課記錄。各教研組要認(rèn)真組織評課活動，要有詳細(xì)、真實的評課記錄。活動結(jié)束后，各教研組要把評課記錄及總結(jié)交教務(wù)處。
4、同年級各任課教師要積極配合參賽教師調(diào)課。聽課教師要遵守會場紀(jì)律，將手機調(diào)為震動或靜音，不得接聽電話、隨便出入。
九、其他未盡事宜，解釋權(quán)歸大賽組委會。
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇9
小學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，關(guān)系到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展方向，為深入貫徹落實縣教研室《關(guān)于舉辦全縣小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽的通知》的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、用語文的熱情，促進(jìn)我校學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制定我校小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽實施方案如下：
一、參加對象：
全校1—6年級，每班選派5名優(yōu)秀代表參賽。
二、比賽目的：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。同時引導(dǎo)教師全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)理念，全面貫徹落實新課程的目標(biāo)要求，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、比賽安排：
1、比賽時間：
3月29日
2、比賽地點：
四樓會議室
四、比賽內(nèi)容和形式：
1.比賽內(nèi)容：書法、朗誦、閱讀、寫作、口語交際、個人才藝展示。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，分年級決定比賽內(nèi)容，突出學(xué)生個性。
第一學(xué)段（1—2年級）硬筆書法、朗誦、寫話、個人才藝展示。第二學(xué)段（3－4年級）硬筆書法、朗誦、閱讀、口語交際、寫作、個人才藝展示
第三學(xué)段（5—6年級）書法、朗誦、閱讀、口語交際、寫作、個人才藝展示。
五、比賽評價標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬⒂补P書法
1.參加人員：全體參賽對象
2.紙張要求：統(tǒng)一使用比賽用紙
3.書寫內(nèi)容：硬筆書法書寫內(nèi)容由各年級一名語文教師現(xiàn)場指定，軟筆書法內(nèi)容自定，兩項各占10分。
4.比賽要求：
（1）參賽選手在規(guī)定的時間（20分鐘）內(nèi)完成書寫內(nèi)容；
�。�2）筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，不能有錯別字；
�。�3）字體為楷書、行楷或行書，整體印象清晰流暢，有硬筆書法的美感，字體結(jié)構(gòu)合理；
（4）格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一；
�。�5）
一、二年級學(xué)生自備鉛筆，三至五年級學(xué)生自備鋼筆，使用藍(lán)、藍(lán)黑或者碳素墨水。
�。ǘ④浌P書法
1.參加人員：
2.紙張要求：統(tǒng)一使用比賽用紙
3.書寫內(nèi)容：學(xué)生自定
4.比賽要求：
�。�1）基本功扎實，不寫錯別字。
�。�2）布局合理，字體工整。
�。ㄈ�、誦讀
1.參加人員：全體參賽對象
2.誦讀內(nèi)容：朗誦內(nèi)容由各年級一名語文教師由所學(xué)課文中現(xiàn)場指定，每生準(zhǔn)備1分鐘后進(jìn)行比賽。
3.比賽要求：
�。�1）語言標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。
�。�2）語速恰當(dāng)，聲音洪亮。
（3）表情自然、動作大方，自然和諧。
�。ㄋ模⒖谡Z交際
1.參加人員：三至六年級參賽隊員
2.朗誦內(nèi)容：口語交際內(nèi)容由各年級一名語文教師依據(jù)教材現(xiàn)場指定，現(xiàn)場抽取交流主題，即興說話，每生準(zhǔn)備3分鐘后進(jìn)行比賽。
3.比賽要求：
�。�1）緊扣主題，充實生動，有真情實意。
�。�2）語音標(biāo)準(zhǔn)，語速恰當(dāng)，聲音洪亮。
�。�3）表達(dá)自然流暢，動作設(shè)計合理。
�。�4）富有創(chuàng)意，引人入勝。
�。ㄎ澹╅喿x
1.參加人員：三至六年級參賽隊員
2.活動內(nèi)容：由評委現(xiàn)場出題。
3.比賽要求：
�。�1）緊扣主題，內(nèi)容豐富。
（2）版面設(shè)計新穎活潑
�。�3）富有創(chuàng)意，引人入勝。
�。⿲懽�
1.參加人員：三至六年級參賽隊員
2.活動內(nèi)容：由評委現(xiàn)場出題。
3.比賽要求：
緊扣主題，有一定文采，在規(guī)定時間（40分鐘）內(nèi)完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的習(xí)作。
（七）個人才藝展示：
學(xué)生自主選擇展示形式及內(nèi)容，如舞蹈，歌曲，樂器等，要求表演完整，有藝術(shù)性。
五、活動安排
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（3月1日—10日）
1、制定活動實施意見，召開動員大會，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
2、學(xué)校制定具體實施方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
3、利用廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等形式，營造輿論氛圍，做好宣傳發(fā)動。
�。ǘ┗顒訉嵺`階段（3月10日—20日）
1、各班語文教師認(rèn)真組織輔導(dǎo)活動，指導(dǎo)學(xué)生努力提高語文素養(yǎng)。
2、以班級為單位，積極開展一系列競賽活動，以競賽的形式促進(jìn)學(xué)生參與活動的積極性。
3、語文教師根據(jù)學(xué)生的活動表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展情況，積極推選參賽選手，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的素養(yǎng)大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月21日—30日）
1、總結(jié)活動開展情況，形成書面總結(jié)材料。
2、組織學(xué)校素養(yǎng)大賽，評選表彰先進(jìn)班級和教師、學(xué)生個人。（比賽根據(jù)成績分年級評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名。）
3、評選優(yōu)秀選手參加全鎮(zhèn)小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽的大賽活動。（每班評選出1名優(yōu)秀學(xué)生）
4、進(jìn)一步宣傳發(fā)動，將活動引向深入、持久。
六、保障措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
學(xué)校成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、全校語文教師及部分骨干教師為成員的大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個活動的組織、協(xié)調(diào)和實
施工作。學(xué)校語文教師成立以教研組長為帶頭人的大賽研究小組，有步驟，有計劃地完成整個大賽活動的實施工作。
4、營造良好的大賽活動氛圍。
(1)充分利用好宣傳櫥窗、黑板報、壁報欄、學(xué)校廣播站等一系列校內(nèi)宣傳陣地，營造輿論氛圍，做好宣傳發(fā)動。
(2)開辟宣傳欄、板報、墻報、手抄報、校報等形式多樣的活動陣地，在學(xué)校內(nèi)形成濃厚的大賽活動氛圍。
(3)語文教師要與學(xué)生共同參與活動，給學(xué)生樹立榜樣，在提高自身綜合素養(yǎng)的同時引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(4)開展形式多樣的實踐活動。為了有效地開展好這次小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽，學(xué)校將積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中增長知識，提高能力，形成素養(yǎng)。
六、活動評價
學(xué)校將本項活動納入班級、教師和學(xué)生的考核評價，對活動過程進(jìn)行專項督查考核，成績記入班級、教師的全面考核成績中。
對在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生將進(jìn)行表彰和獎勵，并推薦參加鎮(zhèn)小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽。
附：
語文素養(yǎng)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組
小學(xué)素養(yǎng)大賽方案 篇10
為深入開展新時期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)研究，探索當(dāng)前小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方向及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)內(nèi)涵，根據(jù)漣源市教育局師訓(xùn)中心定于5月中旬組織全市小學(xué)語文、教師素養(yǎng)大賽的要求。經(jīng)研究決定，舉辦七星街鎮(zhèn)湘波片區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽。
一、語文比賽內(nèi)容及規(guī)程：
本次大賽按市師訓(xùn)中心統(tǒng)一要求：分“朗讀展示、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答辯（本次比賽略）、才藝表演及課堂教學(xué)展示”四部分。
1、朗讀展示：
朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，賽前自行選定篇目，占總成績的10%。
2、書寫展示：
書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，現(xiàn)場自行選定內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場毛筆、粉筆字書寫。毛筆、粉筆字書寫各占總成績的15%。
3、才藝表演
才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定，須與語文教育相關(guān)。占總成績的10%。
4、課堂展示：
本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，賽前自行選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘。占總成績的65%。
二、數(shù)學(xué)比賽內(nèi)容及規(guī)程：
課堂教學(xué)展示內(nèi)容包括教學(xué)片斷，課后反思，才藝展示，時間只限于30分鐘。具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：
（一）片斷教學(xué)（70分）。賽前2小時抽取教學(xué)內(nèi)容（人教版一至六年級上下冊教科書），上課時間18分鐘，為片斷教學(xué)，不能上成一節(jié)課的濃縮版。選手可自帶教學(xué)用書、教具、學(xué)具，比賽自行選擇年級。
�。ǘ┱n后反思（15分）。能客觀地對自己的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)情等方面做課后反思，要求反思能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，并能找到問題解決的切入口，既反思自己的成功，又反思自己的不足。
�。ㄈ┈F(xiàn)場問答（20分）。內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識與技能、新課程理念、案例分析等幾個方面，現(xiàn)場抽簽在規(guī)定時間內(nèi)答題。（此環(huán)節(jié)略）
�。ㄋ模┎潘囌故荆�15分）�？蛇x取簡筆畫、現(xiàn)場課件制作、書法、朗頌、教具制作、器樂、曲藝等其中一項，時間不超過五分鐘。
三、比賽時間、地點：
比賽時間定于5月10日八點整在七星街鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室舉行。
四、評委名單：
各校校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、評獎安排：
本次活動設(shè)一等獎每科一人和二、三等獎若干名，同時選出優(yōu)秀教師（每科一人）參加七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)選拔賽。
凡參加本次素養(yǎng)大賽的教師均頒發(fā)榮譽證書，并在職稱評定、評優(yōu)評先等活動中可酌情加分。
七星街鎮(zhèn)湘波片教育支部
20xx年5月6日
2、小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽實施方案
一、內(nèi)容及規(guī)程
大賽包括教材解析、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題、技能展示。所有項目均現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，總分為40分。參賽團(tuán)隊總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷牡梅�，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：1、教材解析
解析內(nèi)容選自人教版各年級上冊教材，賽前10分鐘抽簽選定內(nèi)容。分值：10分。（要體現(xiàn)知識的生長點和延伸點）
參賽選手：全員參與，抽簽，由2號選手匯報。
2、書寫展示
書寫內(nèi)容包括數(shù)學(xué)學(xué)科常用漢字、數(shù)字、字母、數(shù)學(xué)符號等，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容（20個），要求：書寫標(biāo)準(zhǔn)楷體字，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫。分值：10分。
參賽選手：3、4、5號選手參加。
3、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題
考查內(nèi)容涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運用的知識及技能。現(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時限內(nèi)現(xiàn)場答題。分值：15分。
（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。
�。�2）主觀題（7分）：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。
參賽選手：客觀題2——5號選手，主觀題1號選手。
4、技能展示
技能展示可選簡筆畫、課件操作、速算、常用數(shù)據(jù)的記憶、數(shù)學(xué)故事、教具的制作、畫圖能力的體現(xiàn)等形式，每個團(tuán)隊任選一項，時間5——8分鐘。分值：5分。
參賽選手：楊金蘭趙杰李萍樊金華
教材解析評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、要深入理解和鉆研教學(xué)大綱，充分領(lǐng)會教材的編寫意圖。2分
2、熟悉整個教材的基本內(nèi)容，了解教材的各個部分在整個學(xué)科、篇、章或課時中所處的地位。2分
3、具體分析教材的內(nèi)容，包括教材的知識結(jié)構(gòu)體系（能準(zhǔn)確精練地寫出教材的知識結(jié)構(gòu)方框圖）、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點、教材的重點、難點和關(guān)鍵。2分
4、要體現(xiàn)知識的生長點和延伸點。2分
5、能根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有效地教學(xué)情境。2分
技能展示評分標(biāo)準(zhǔn)
總體要求：具有良好的精神風(fēng)貌，能展現(xiàn)數(shù)學(xué)教師特長、個性，表現(xiàn)形式及內(nèi)容新穎。
一、板書設(shè)計
1、按時完成、版面布局合理、格式正確。2分
2、重點突出有針對性。2分
3、形式新穎、有啟發(fā)性。1分
二、課件制作
1、目標(biāo)明確，能解決教學(xué)重點和突破難點2分
2、符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律2分
3、整體風(fēng)格統(tǒng)一，符合年級特點，色調(diào)協(xié)調(diào)，布局合理。層次清晰，簡潔美觀。1分
三、速算展示
1、口算百題在2分鐘內(nèi)5分，2分鐘-3分鐘3分，3分鐘以上不加分。
2、計算20題3分鐘內(nèi)5分，3-4分鐘3分，4-5分鐘加1分，5分鐘以上不加分。
四、教具制作
1、科學(xué)合理，目標(biāo)明確。1分
2、結(jié)構(gòu)簡單，便于操作。1分
3、直觀適用，演示效果好。1分
4、因地制宜，取材方便。1分
5、美觀耐用，具有吸引力。1分
五、板畫展示
選定1----6年級下冊教材中的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場進(jìn)行板書板畫展示。時間不超過8分鐘。要求文圖準(zhǔn)確,科學(xué)性強；層次分明,有條理性；工整規(guī)范,有示范性；簡明清晰,重點突出；布局合理,美觀實用；形式多樣,有啟發(fā)性。
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