幼兒園種植計劃（通用6篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園種植計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園種植計劃 1

　　種植目標

　　1、通過種植激發(fā)幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責任感。

　　3、發(fā)展幼兒發(fā)現問題，解決問題的能力。

　　4、對植物的生長過程，感知時間與事件順序的關系，辯別事情發(fā)生的先后順序。

　　種植準備：

　�。ㄒ唬┣闆r分析：

　　我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類活動，對于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動。在此次活動中我根據實際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補充本班植物區(qū)角，為幼兒開展種植活動提供了有力的保障。

　　(二）物資準備：

　　1、師幼共同搜集關于豆類種植的資料。

　　2、準備好種植豆類需要的物質條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等

　　種植過程：

　　第一階段

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒參與種植豆類活動的興趣與欲望

　　1、出示豆制品的圖片，引導幼兒討論：他們是用什么做成的？

　　2、出示綠豆、黃豆生長過程實物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長出小葉片的'、長成長長豆芽的各一種）。

　　3、在幼兒對豆類成長產生濃厚興趣的同時，引導幼兒我們自己來親手種植大豆，讓其產生魔法。

　　（二）指導幼兒制定種植計劃

　　1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細的種植計劃。

　　2、確定種植的具體內容：時間、地點、方式方法，注意事項、

　　3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）

　　第二階段：種植和觀察記錄活動

　　(一）組織種植活動

　　1、老師示范講解種植的方法

　　2、分組種植（3人為一組，分12個小組)

　　(二）幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導討論幼兒觀察記錄種子的成長方式。

　　A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）

　　B、|教師設計制作觀察記錄的表格（豆芽的生長變化的記錄以繪畫的形式呈現）

　　預期成果：

　　1、舉辦“大豆”種植成果展示會。

　　2、“我的大豆在成長”記錄表集

　　3、作品集：藝術、繪畫、種植故事等，來裝飾四月份的主題墻活動。

　　4、通過此次活動建立初步的時間觀念參透到“蒙式數學”中對認識時間的課題去。

　　幼兒園種植計劃 2

　　在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，

　　掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。

　　一、種植養(yǎng)殖目標：

　　1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。

　　2、掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。

　　3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。

　　4、關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經驗。

　　5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。

　　二、材料準備：

　　1、動員家長和孩子一起收集動植物的資料，豐富幼兒前期經驗。

　　2、整理園內的種植園地和班級的自然角。

　　3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等。

　　4、觀察記錄本。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┯變悍纸M討論：

　　1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。

　　2、討論種植注意事項，師生共同歸納正確的種植方法。

　　3、討論并準備種植所需要的工具。

　　4、討論并確定人員分工。

　　（二）幼兒分組操作

　　幼兒運用繪畫、文字、數字等不同的符號記錄下討論的過程。

　　教師指導：引導幼兒記錄時突出重點想解決的`問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。

　　當幼兒在操作過程中出現矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。

　　四、全班一起分享一學期下來的收獲與驚喜。

　　總之，種植活動是一項需要長期堅持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關注作為一種習慣，抓住這一良好的教育契機，引導孩子們學在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經驗。因為這些生活經驗的獲得，遠比孩子們枯燥單調地學習一種知識更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。

　　幼兒園種植計劃 3

　　我們和幼兒一起生活著，幼兒也是環(huán)境保護的一份子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關重要。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從現在抓起。要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的`行動。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據，從我班實際情況出發(fā)，“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。”制定出切合本班實際的班級綠色環(huán)保計劃：

　　一、指導思想：

　　1、以“三個代表”重要思想為指導，認真領會本園的綠色指示精神，組織本班老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。

　　2、根據本班的實際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。

　　3、讓幼兒從力所能及的事做起。

　　4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。

　　5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。

　　二、具體措施：

　　1、制定綠色環(huán)保計劃。

　　2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。

　　3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。

　　4、從力所能及的事做起，開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動。

　　5、帶領幼兒在本班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類種子，種植各類花。

　　6、組織幼兒“秋游”，增強環(huán)保意識。

　　7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開展“從我做起，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán)境”等系列活動。

　　8、設立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。

　　9、從小事抓起，從身邊做起，從教師做起，和幼兒一起做環(huán)保衛(wèi)士。

　　組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利用廢舊物品制作各種學具、玩具、游戲材料。如：健康活動“快樂的小牧民”用用小木樁代替小山坡、“種子鑲嵌畫” 、“綜合活動：剝花生”、“夾花生米”“絲瓜筋印染”“種植蠶豆”、染紙：漂亮的圍巾（用芝麻花殼，木塊印染）、“有趣的稻草畫”等。

　　幼兒園種植計劃 4

　　種植活動是幼兒科學活動的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂于動手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學期把種植活動作為一項重要的日�；顒觼黹_展，讓幼兒能夠通過動手種植，在觀察、記錄、勞動以及交流分享中，掌握種植的要領及科學的觀察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。為了讓我們班的種植活動更加科學合理地系統(tǒng)化開展，特制定此計劃。

　　一、上學期種植活動回顧。

　　上學期，我們班開墾菜地，種下了蘿卜、豌豆等菜種，活動初期幼兒興趣濃厚，而由于缺乏堅持和系統(tǒng)性的活動開展，中后期的種植活動出現停滯，幼兒的觀察也流于表面。種植活動也沒有達到教育目的。

　　二、本學期活動目標。

　　1、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗種植勞動帶來的快樂。

　　2、滿足幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的`動手能力和觀察力，激發(fā)起幼兒的責任感。　 3、使幼兒了解種植的過程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長過程。

　　4、學會記錄與測量。

　　三、活動安排：

　　1、家園共同討論，選擇種植品種。

　　通過網絡，讓家長與教師、孩子共同參與種植活動，討論種植的內容，激發(fā)大家的參與積極性。家長配合準備種植所需材料，即種子、鏟子等。

　　2、制作觀察記錄本以及植物標識。

　　制作觀察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務，同時讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標識卡，幫助幼兒更好地觀察。

　　3、進行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。

　　調動幼兒已有的經驗，和幼兒一起討論種植的方法。

　　4、按計劃開展相關活動。

　　按計劃帶領幼兒進行開墾、播種、澆水、測量、采摘等活動，堅持做好記錄與小結。

　　5、開展成果展示會和農產品交易會。

　　采摘之后開展一系列的成果展示會、農產品交易會等，讓幼兒進一步體驗種植勞動的快樂。

　　幼兒園種植計劃 5

　　一、種植目標

　　1. 讓小班幼兒感受大自然的神奇和美妙，激發(fā)他們對自然的熱愛和探索欲望。

　　2. 通過參與種植活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和責任感。

　　3. 增進幼兒對植物生長過程的了解，學習簡單的種植知識和技能。

　　二、種植地點

　　幼兒園內的種植角。

　　三、種植時間

　　春季和秋季。

　　四、種植準備

　　1. 收集適合小班幼兒種植的植物種子，如向日葵、草莓、胡蘿卜等。

　　2. 準備種植工具，如小鏟子、小水壺、小耙子等。

　　3. 制作種植標識牌，寫上植物的名稱和種植日期。

　　五、種植過程

　　1. 認識種子和工具

　　教師先向幼兒展示收集到的種子，讓幼兒觀察種子的形狀、顏色和大小，激發(fā)他們的`興趣。然后介紹種植工具的名稱和用途。

　　2. 翻土和播種

　　教師帶領幼兒一起翻土，讓幼兒感受泥土的質感。然后將種子均勻地撒在土壤上，輕輕覆蓋一層薄土。

　　3. 澆水和施肥

　　幼兒用小水壺給種子澆水，保持土壤濕潤。在植物生長過程中，適當施肥，促進植物生長。

　　4. 觀察和記錄

　　幼兒定期觀察植物的生長情況，用簡單的圖畫或語言記錄下來。教師可以引導幼兒觀察植物的葉子、花朵、果實等，讓他們了解植物的生長變化。

　　六、收獲與分享

　　1. 當植物成熟時，教師帶領幼兒一起收獲果實或花朵。讓幼兒感受收獲的喜悅，培養(yǎng)他們的成就感。

　　2. 組織幼兒分享自己種植的成果，可以品嘗水果、制作花束等。讓幼兒學會分享和感恩。

　　七、注意事項

　　1. 確保種植活動的安全，提醒幼兒正確使用種植工具，避免受傷。

　　2. 根據幼兒的年齡特點和能力水平，合理安排種植活動的難度和強度。

　　3. 鼓勵幼兒積極參與種植活動，但不要強迫他們。尊重每個幼兒的興趣和選擇。

　　通過這個種植計劃，我們希望小班的幼兒們能夠在種植活動中快樂地成長，收獲知識和喜悅。

　　幼兒園種植計劃 6

　　一、種植目標

　　1. 激發(fā)中班幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。

　　2. 讓幼兒了解植物的生長過程，學習基本的種植知識和技能。

　　3. 通過參與種植活動，培養(yǎng)幼兒的責任感和團隊合作能力。

　　二、種植地點

　　幼兒園的戶外種植區(qū)和班級自然角。

　　三、種植時間

　　春季和秋季。

　　四、種植準備

　　1. 收集適合中班幼兒種植的植物種子和幼苗，如西紅柿、黃瓜、辣椒等。

　　2. 準備種植工具，如小鏟子、小耙子、水壺等。

　　3. 制作種植標識牌，標注植物的名稱、種植時間和養(yǎng)護方法。

　　五、種植過程

　　1. 科學知識導入

　　在種植活動開始前，教師通過圖片、視頻等方式向幼兒介紹植物的生長過程和種植方法，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

　　2. 戶外種植區(qū)活動

　�。�1）帶領幼兒來到戶外種植區(qū)，一起清理土地，翻土、平整土地。

　　（2）幼兒分組進行種植，將種子或幼苗小心地種入土中，然后澆水。

　�。�3）在種植過程中，教師引導幼兒觀察土壤、種子和幼苗的特點，提問幼兒關于種植的問題，鼓勵他們積極思考和探索。

　　3. 班級自然角活動

　�。�1）在班級自然角設置種植觀察區(qū)，擺放幼兒種植的植物。

　�。�2）幼兒每天輪流照顧植物，澆水、施肥、觀察植物的生長變化。

　　（3）教師引導幼兒用繪畫、記錄等方式記錄植物的生長過程，定期組織幼兒分享自己的觀察發(fā)現。

　　六、收獲與分享

　　1. 當植物成熟時，組織幼兒一起收獲果實或花朵。讓幼兒感受收獲的喜悅，培養(yǎng)他們的'成就感。

　　2. 開展分享活動，幼兒可以品嘗自己種植的水果或蔬菜，也可以將收獲的花朵制作成花束送給家人或朋友。

　　3. 教師和幼兒一起回顧種植過程，總結經驗教訓，為下一次種植活動做好準備。

　　七、注意事項

　　1. 確保種植活動的安全，提醒幼兒正確使用種植工具，避免受傷。

　　2. 尊重幼兒的興趣和選擇，鼓勵他們積極參與種植活動，但不要強迫他們。

　　3. 根據幼兒的年齡特點和能力水平，合理安排種植活動的難度和強度。

　　4. 及時給予幼兒肯定和鼓勵，激發(fā)他們的積極性和自信心。

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