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班級(jí)網(wǎng)格化管理方案

時(shí)間:2022-09-21 08:46:21 方案 我要投稿

班級(jí)網(wǎng)格化管理方案范文(精選7篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的班級(jí)網(wǎng)格化管理方案范文(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級(jí)網(wǎng)格化管理方案范文(精選7篇)

  班級(jí)網(wǎng)格化管理方案1

  為創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的班集體,給每位同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,針對(duì)本班的實(shí)際情況,制定本管理方案:

  第一部分各種評(píng)比

  班級(jí)對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí),紀(jì)律,道德,衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)分100分,根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行加分或減分,最后得分作為評(píng)選三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。

  班長和副班長每周對(duì)同學(xué)們的分情況進(jìn)行匯總,并對(duì)個(gè)人加減分情況每周評(píng)比一次,被扣最多分的同學(xué)或被學(xué)校扣分的應(yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做義務(wù)勞動(dòng),并在班會(huì)上做公開檢討。

  班委會(huì)在期末對(duì)同學(xué)們進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比:得分最高的10名同學(xué)且成績?cè)?0名以前的同學(xué)直接確定為三好學(xué)生,其他方面的獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)得分進(jìn)行評(píng)選。對(duì)表現(xiàn)最最差的同學(xué)做公開檢討,并通知家長到校結(jié)合教育。

  一、紀(jì)律方面(由正副班長和紀(jì)律檢查員負(fù)責(zé))

  1、早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種課堂和活動(dòng)遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,遲到者扣1分,特殊情況的免扣。

  2、課間休息,午休,晚自習(xí)追逐打鬧,大聲怪叫的,隨便開或關(guān)燈或做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)活動(dòng)的扣2分

  3、課前預(yù)備鈴后,還在教室外逗留的,扣1分。預(yù)備鈴后不能按時(shí)認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分。

  4、自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律,隨便說話、做小動(dòng)作或說笑打鬧的扣2分。

  5、在校期間,進(jìn)游戲機(jī)廳,進(jìn)網(wǎng)吧的,扣5分。

  6、破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)物的,照價(jià)賠償并扣2分。

  7、自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。

  8、不服從班干部的管理,頂撞班干部的每次扣2分。

  9、被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時(shí),值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍。

  二、學(xué)習(xí)方面(由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé))

  1、作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成,不抄襲別人的作業(yè),應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時(shí)間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情況沒交的免扣。

  2、作業(yè)書寫必須用鋼筆,字跡工整,書寫了草、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。

  3、上課應(yīng)認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,積極回答老師的問題,不應(yīng)睡覺,不做小動(dòng)作,不討論課外內(nèi)容,(無論老師在與不在)不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的每次扣1分。

  4、早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動(dòng)作或其他一些無益的事的,扣1分。

  5、不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分。

  三、道德方面(宣傳委員負(fù)責(zé),道德監(jiān)察員監(jiān)督)

  1、不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號(hào),否則扣1分。

  2、不謾罵同學(xué)和老師,不講粗話,否則扣1分。

  3、不頂撞老師,老師的批評(píng)應(yīng)樂于接受,否則扣3分。

  4、沒有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長發(fā)怪發(fā),女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的,扣1分。

  5、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請(qǐng)求幫助或者幫助你,不樂于接受而拒絕的,扣1分。

  四、生活方面(由生活委員和生活幫手負(fù)責(zé))

  1、住校生應(yīng)按時(shí)休息,遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定,否則扣2分。

  2、住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生,被褥疊放整齊,物品放到指定位置,不亂丟垃圾,并做好值日,否則扣2分。

  3、在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律,否則扣1。

  4、亂扔饅頭或其他浪費(fèi)行為扣1分。

  5、在餐廳就餐時(shí)不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。

  五、衛(wèi)生方面(由衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé))

  1、打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時(shí)扣1,不干凈扣1分。

  2、黑板沒擦凈或擦的不及時(shí)的,垃圾倒不及時(shí),衛(wèi)生工具擺放不整齊的,講桌不干凈,或窗臺(tái)有塵土,桌橙不整齊,自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。

  3、不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內(nèi)吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,保持教室干凈,否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。

  4、不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的,扣2分。

  5、衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價(jià)賠償外,扣值日每人1分。

  六、體育活動(dòng)(由體育委員及其小組成員負(fù)責(zé))

  1、體育委員認(rèn)真組織各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。

  2、體育活動(dòng)中不遵守活動(dòng)紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分

  3、體育委員及小組成員對(duì)所借學(xué)校器材要保管好,并及時(shí)歸還,損壞或丟失除照價(jià)賠償外扣責(zé)任人2分。

  七、文娛活動(dòng)(由文娛委員及其小組成員負(fù)責(zé))

  1、文娛委員要認(rèn)真組織各項(xiàng)文娛及其他活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。

  2、文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌,唱歌不認(rèn)真的扣1分。

  3、圖書的管理與登記、借閱,對(duì)亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。

  八、可以為你加分的項(xiàng)目

  1.承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

  2.承擔(dān)并很好地完成班級(jí)管理工作每月加1-4分。

  3.積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并為班級(jí)做出貢獻(xiàn)加1-3分。

  4.在校級(jí)或縣級(jí)考試中,成績優(yōu)秀的,加2分,單科或總分第一名的,加3分

  5.為班級(jí)管理、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1-3分。

  6.為班級(jí)或同學(xué)做好事酌情加1~2分

  第二部分各種常規(guī)

  一、一日常規(guī)

 。、進(jìn)入學(xué)校,向校門口的老師問好,并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

  2、每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序;每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

  3、做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí),開展自我競(jìng)賽,不斷超越自我,增強(qiáng)效率感。

  4、晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量,即:大致說了多少名閑話,做了多少件閑事,閑思用了多少時(shí)間。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。

  二、一周常規(guī)

 。、周一參加學(xué)校升旗活動(dòng)按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。

  2、每周語文課堂上至少要搞一次競(jìng)賽,或看認(rèn)讀得快、寫得快,或看背得快。

  3、周五放學(xué)前,全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué),或比上星期有進(jìn)步的同學(xué),或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué),或選舉能促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動(dòng)任務(wù)的同學(xué),對(duì)值日班長進(jìn)行投票,根據(jù)投票情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

  三、每月常規(guī)

 。、每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃,包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實(shí)事,計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。

 。、每月至少進(jìn)行一次互測(cè)。測(cè)驗(yàn)題由老師同學(xué)出,出試題要按照班級(jí)規(guī)定的出題大綱,確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的卷頭格式,必須統(tǒng)一:寫清出題人姓名,每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù);留出答題人姓名空格,供答題人填寫。

 。、每次互測(cè),90%的同學(xué)要達(dá)到80分,不足80分者參加補(bǔ)考,另10%的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線由自己確定。

 。础⒚吭履┻M(jìn)行一次班級(jí)公共物品大檢查,由承包人檢查各自承包的物品是否清潔,是否完好無損,是否充分利用,最后由班長、值周班長檢查。

 。、每月最后一天,對(duì)照月初的計(jì)劃,總結(jié)任務(wù)完成情況。

  四、學(xué)期常規(guī)

 。薄㈤_學(xué)典禮大會(huì)上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來,確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃。

  2、根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘3項(xiàng)內(nèi)容必須明確:最崇敬的人是誰,本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué),針對(duì)自己的心理確定一句鞭策自己的格言。

  3、召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會(huì),選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。

  4、做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。

  5、按學(xué)校統(tǒng)一要求,制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。

  第三部分:優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法

  1、期中、期末考試后,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得分為名次分和進(jìn)步分的總和;操行評(píng)語得分為各周得分的總和分成五個(gè)層次,分計(jì)5、4、3、2、1分;做好事一件加0.1分;集體活動(dòng)得分為在學(xué)校組織的活動(dòng)中在年級(jí)中得第一加3分,得第二加2分,得第三加1分,得第四加0.5分,得第五加0.3分,得第六加0.1分。

  2、期中考試后按學(xué)習(xí)情況得分獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、期終考試后,評(píng)三好學(xué)生按四項(xiàng)得分的總分來評(píng),學(xué)習(xí)情況得分為期中期末的平均值,評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵按學(xué)習(xí)情況得分。

  備注

  1、如有疏漏的地方,根據(jù)具體情況具體分析,由班主任直接解決。

  2、情節(jié)嚴(yán)重的,多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,多加2分。

  3、各個(gè)方面人員在工作時(shí)接受其他同學(xué)的監(jiān)督,一定要講原則、公正無私心,有責(zé)任心,寬容大量,秉公辦事。不能講情面感情用事,更不能營私舞弊,檢查存有私心,如果有同學(xué)檢舉,如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù),今后班級(jí)工作不再委以重任,并重扣評(píng)比分。

  第四部分崗位責(zé)任制

  一、班長職責(zé)

 。、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

 。、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求,并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

 。、班主任老師在校時(shí),及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見,班主任不在校時(shí),代行老師的職權(quán)。

 。础⒇(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。凡通過競(jìng)選產(chǎn)生的班長,有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會(huì)成員。

  5、負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動(dòng)地開展工作,安排下一周值日班長值日表。

 。、通過競(jìng)選產(chǎn)生的常務(wù)班長,當(dāng)任期已滿時(shí),負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。

  二、班委會(huì)委員職責(zé)

 。、班委會(huì)設(shè)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育、文娛、生活5位委員,加上班長一人、副班長,共由7人組成。

 。病W(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作;負(fù)責(zé)考試后,統(tǒng)計(jì)每個(gè)同學(xué)階段性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)得分。(包括兩項(xiàng):名次分,1——5名,得10分,6——10名,得9分,以此類推;進(jìn)步分,每進(jìn)步兩個(gè)名次,得一分,每退步兩個(gè)名次,減一分。進(jìn)入年級(jí)前5名,加5分;進(jìn)入年級(jí)6——10名,加3分)

 。、生活委員,負(fù)責(zé)及時(shí)反映學(xué)生就餐出現(xiàn)的問題并提出具體的解決辦法,負(fù)責(zé)發(fā)放住校學(xué)生的牛奶果子等食品。

  4、體育委員負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng),具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、體育課、隊(duì)列體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)的開展,可指定各項(xiàng)活動(dòng)的臨時(shí)或長期承包人,協(xié)助體育老師上好體育課。

  5、文娛委員負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)各項(xiàng)文藝匯演編排,新年聯(lián)歡會(huì)的編排導(dǎo)演工作。

  6、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)值日生的值日情況的檢查指導(dǎo)和處罰,安排大掃除勞動(dòng)分工并及時(shí)檢查,安排懲罰性勞動(dòng)任務(wù)并及時(shí)檢查。

  三、值周班長職責(zé)

 。薄嚅L不在時(shí),代行班長職責(zé)。

 。病⑼瓿砂嚅L交給的各項(xiàng)任務(wù)。

 。、領(lǐng)導(dǎo)值日班長公布各項(xiàng)活動(dòng)要求及負(fù)責(zé)人職責(zé)。

  4、及時(shí)與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系,征求值周者對(duì)本班各方面工作的意見,當(dāng)天提出改進(jìn)措施,分析班級(jí)本周德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)在全校的位置,對(duì)被值周者扣分的項(xiàng)目,分析原因,提出下周整改措施。

  四、值日班長職責(zé)

 。薄⒇(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的到校情況,對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng),予以處罰,減分并寫三百字的說明書。

  2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律,對(duì)自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

 。、維護(hù)課間紀(jì)律,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為,對(duì)相關(guān)人予以批評(píng)、處罰。

 。、及時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙,誰的座位底下誰負(fù)責(zé),減分并罰寫說明書。(發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)附近的地面有紙屑,罰寫50字說明書。)

 。、督促同學(xué)們做好眼保健操,發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué),予以批評(píng)、處罰。

  6、在任班長的前一天晚上放學(xué)后,選擇一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言,抄寫在黑板的.右側(cè)。

  7、早讀、飯空坐在講桌前,發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩、嬉笑打鬧的,對(duì)相關(guān)人予以批評(píng)、處罰。

  8、自習(xí)課上或者老師因故不能到教室的課,值日班長坐講桌前負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,讓說話打鬧的同學(xué)在“說話打鬧接力本”上簽字,寫清時(shí)間及具體情況,并寫400字的說明書,晚間沒交出接力本的,寫200字說明書。

  9、對(duì)勞動(dòng)時(shí)間過長、勞動(dòng)效率不高的值日情況進(jìn)行記錄,并對(duì)相關(guān)人員減分。早自習(xí)之前應(yīng)干完值日,午飯后負(fù)責(zé)教室的同學(xué)就應(yīng)該打掃教室。

  五、科代表職責(zé)

 。、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:布置作業(yè)、收發(fā)作業(yè),收發(fā)試卷,準(zhǔn)備課堂用簡(jiǎn)單的教具,檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況并提出具體的提高學(xué)習(xí)成績的方法。

  2、及時(shí)征求同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)向老師反映。

 。、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙,并盡力幫助其排除一部分學(xué)習(xí)障礙,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

 。、更深地了解任課老師的意圖,教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn),及時(shí)向同學(xué)們加以介紹,使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。

 。怠⒇(fù)責(zé)記錄末學(xué)期歷次考試,并對(duì)成績升降情況進(jìn)行分析,給教師當(dāng)好參謀。

 。、總體負(fù)責(zé)本學(xué)科各分項(xiàng)任務(wù)工作,帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué),使其發(fā)展更快。

  第五部分公共物品承包責(zé)任制

 。薄⒊邪稠(xiàng)公共物品者須保持該物品的清潔。如:承包暖氣片者,應(yīng)按學(xué)校規(guī)定,定期擦拭,在校例行衛(wèi)生備品大檢查時(shí),不得因該項(xiàng)不合格而扣分。

 。、承包者要保證該項(xiàng)公共物品的合理使用:承包窗戶者,熱天負(fù)責(zé)開窗;承包燈具者,光線暗時(shí)及時(shí)開燈,日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。

  3、提高公共物品的使用率。如:承包得籃球、排球的同學(xué),要使同學(xué)們?cè)谠撏娴臅r(shí)間內(nèi)有可玩;承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝。

  4、保護(hù)公共物品不被損壞,及時(shí)加以維修,損壞嚴(yán)重的,查清責(zé)任人,及時(shí)賠償或報(bào)告班干部和老師。

 。、具體承包人

  細(xì)化范圍:

 。ǎ保┙淌议T

 。ǎ玻┍9芊酃P

 。ǎ常╇娔X桌

  (4)抹布的清潔及擺放

 。ǎ担┡瘔氐臄[放及暖壺區(qū)的衛(wèi)生

 。ǎ叮┌鄡(nèi)燈具

  (7)窗戶

 。ǎ福﹫D書

  (9)掃除用具

 。ǎ保埃┡瘹馄

  (11)班級(jí)文化

 。ǎ保玻B(yǎng)護(hù)班內(nèi)的盆花

  (13)保管班級(jí)體育用品

 。ǎ保矗┌嗉(jí)圖書柜櫥

  (15)黑板

  學(xué)生桌椅自己承包

  第六部分專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

 。薄⒊邪鼘m(xiàng)任務(wù)的同學(xué)必須持之以恒,對(duì)某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)須指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過班長,重新委托他人負(fù)責(zé)。

  2、對(duì)所承包的專項(xiàng)任務(wù),檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者,有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

 。、對(duì)所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出改進(jìn)意見,對(duì)舊的獎(jiǎng)懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí),一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行,一面向班長提出修改建議。

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  我的班整體表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)氣氛濃,自覺性強(qiáng);紀(jì)律穩(wěn)定,言行規(guī)范,基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生;絕大多數(shù)同學(xué)心理健康,積極參加集體活動(dòng),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏,自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面:

  一、班主任管理班級(jí)的理念和思路

  [理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。

  [思路]從一開始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求,明文公布各項(xiàng)制度,宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后,嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實(shí)施,如果有不能接受的同學(xué),可以當(dāng)面提出疑義,或者商量有所修改。否則,每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn),所以,每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn):

  1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中,建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu),是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用,確立正式的班委組織。

  2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流,讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨,消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例:同學(xué)們,今天我們有緣來到這個(gè)集體中,這個(gè)集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我,但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人,我要有個(gè)過程,你們是多數(shù)嗎!你的過去,我不想了解,我只想知道你的現(xiàn)在和將來,即使過去你很輝煌,有過超凡的成績,那也是過去的事了。或者你曾經(jīng)有過什么過失,或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,那也是過去的事了,只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流,作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事,只說什么事,不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣,只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,并且要指導(dǎo)其正確言行,下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

  3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例,檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

  4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學(xué)商量決策。

  二、班委職責(zé)

  明確各個(gè)班委員的工作,做到分工明確,責(zé)任到人,各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長作決策,如有困難及時(shí)與班主任溝通,再做決策。

  1、班長:抓班級(jí)整體工作,進(jìn)行每天的考勤工作,定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長會(huì),召開班委會(huì)商量本班的事物,一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量,作出決策。同時(shí),有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通,否則要承擔(dān)責(zé)任。

  2、學(xué)習(xí)委員:監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí),每星期一收家長的《教育日記》,每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。

  3、衛(wèi)生委員:主抓班級(jí)每天的值日工作,督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。

  4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動(dòng),組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。

  5、文藝委員:主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌,組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長的工作。

  三、課代表職責(zé)

  1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表,每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并把交作業(yè)情況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況,有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。

  2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時(shí)收繳作業(yè),并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。

  3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的作業(yè),按時(shí)收繳作業(yè)。

  四、組長職責(zé)

  1、學(xué)習(xí)組長:每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并大概檢查作業(yè)質(zhì)量,匯報(bào)給各科的課代表,幫助本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議,有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。

  2、值日組長:分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù),有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍,可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議,有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。

  五、課堂紀(jì)律的要求與措施

  課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障,要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律,任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則,將受到以下的批評(píng)和處罰:

  1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué),要在日記中寫出200字的反思篇。

  2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué),要在家長的監(jiān)督下,寫出400字的檢查,向全班同學(xué)作出宣讀。

  3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué),要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的,將繼續(xù)值日一周。

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  1、維持紀(jì)律

  無論是在初中,高中,還是大學(xué),當(dāng)老師不在的時(shí)候,你就是這個(gè)班級(jí)的頭兒,你說的就算,所以一定要維持班級(jí)的紀(jì)律,不能班級(jí)里亂糟糟的你還放任不管,這是你的職責(zé),所以紀(jì)律你一定要維持好。

  2、團(tuán)結(jié)同學(xué)

  作為班干部,你一定要團(tuán)結(jié)你的同學(xué),不管做什么事情,你一定要和大家一起努力,不能夠有特別強(qiáng)的個(gè)人主義,生活中要和同學(xué)們打成一片,不能因?yàn)槟闶前喔刹烤涂梢愿吒咴谏,那是老師?duì)你的信任,而你更需要同學(xué)們的信任。

  3、遇事向前

  當(dāng)你們班級(jí)遇到什么事情的時(shí)候,你必須要站出來,不能躲在后面,作為班干部,你有責(zé)任為了同學(xué)們和整個(gè)班級(jí)排憂解難,所以當(dāng)有事情發(fā)生的時(shí)候,你要第一時(shí)間站出來。

  4、帶頭學(xué)習(xí)

  作為班干部,你可以學(xué)習(xí)不是班級(jí)的第一名,但你一定要成為學(xué)習(xí)努力程度第一的人,作為班干部,你有責(zé)任帶領(lǐng)班級(jí)向好的方向去發(fā)展,作為學(xué)生,就是要好好學(xué)習(xí),所以你一定要帶頭學(xué)習(xí),形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,這樣你們的班集體才會(huì)有好的成績。

  5、不計(jì)個(gè)人得失

  有的時(shí)候,可能你會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部做了很多而在個(gè)人方面損失了很多,這就看你的個(gè)人想法了,其實(shí)作為班干部,犧牲一些時(shí)間或者精力是必要的,不要計(jì)較個(gè)人得失,當(dāng)你的班集體獲得榮譽(yù)的時(shí)候,你就會(huì)感到很自豪。

  6、維護(hù)班級(jí)名譽(yù)

  作為班級(jí)的班干部,如果你們的班集體收到污蔑的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候你一定要維護(hù)班級(jí)的名譽(yù),與老師了解情況,和相關(guān)的地方進(jìn)行情況的說明,雖然你只是一個(gè)學(xué)生,但是你要做到一個(gè)可以維護(hù)班級(jí)的好班干部,不要以為這些事情你不該管,你管不了,你要盡自己的最大努力。

  7、做好學(xué)生和老師之間的溝通

  班干部是老師和學(xué)生之間溝通的一個(gè)很好的渠道,你可以通過老師,了解一些內(nèi)容,并且及時(shí)的告訴我們的同學(xué),也可以通過同學(xué),將一些好的內(nèi)容,好的建議上報(bào)給老師,讓老師有一個(gè)全面的掌握,這樣,你們的班集體就會(huì)結(jié)合的更好。

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  一、指導(dǎo)思想:

  為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,喜愛學(xué)習(xí),積極向上,樂于助人,自主管理,自主學(xué)習(xí),全面發(fā)展,特制訂本細(xì)則。

  二、參與人員:

  一(2)班全體師生

  三、管理方式:

  個(gè)人+團(tuán)體管理。(培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員,也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極的團(tuán)體意識(shí))

  四、衛(wèi)生分塊管理輪流值周組:

 。ㄒ粋(gè)組值一個(gè)周)把衛(wèi)生工作分成六項(xiàng),分擔(dān)給每個(gè)小組的六個(gè)人:地面衛(wèi)生、黑板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生與整理,圖書柜衛(wèi)生、飲水機(jī)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生等,對(duì)監(jiān)管最好,衛(wèi)生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。(一(2)班全員監(jiān)督考核)

  五、其他設(shè)施項(xiàng)目及考核方式:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí):

  1、課前三分鐘:監(jiān)督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺(tái)中間,每節(jié)課鈴聲響了,孩子們快速跑進(jìn)教室把書放在左上角,并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來上課,表現(xiàn)最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分:積極主動(dòng)大方的小組加2——4分,對(duì)認(rèn)真傾聽的小組加2分。(組內(nèi)成員要相互監(jiān)督,上課老師和文藝文員考評(píng))

  2、課堂狀態(tài):課堂上小組活動(dòng)評(píng)價(jià)先加小星星。老師根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn),上課同桌或小組合作積極,最先把知識(shí)學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì)的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現(xiàn)突出可以為小組加星,后進(jìn)生積極發(fā)言,表現(xiàn)突出的加雙倍的星放在小組內(nèi)參與評(píng)獎(jiǎng)。一節(jié)課后,給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現(xiàn)不好的當(dāng)場(chǎng)可以扣星。(組內(nèi)成員要相互提醒,相互鼓勵(lì),相互幫助,老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核)

  2、作業(yè)完成情況:作業(yè)小組形式收,老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記,最好的加5分(完成并及時(shí)上交,完全正確,書寫干凈、整潔)一般情況加4——3分,不好的要查漏補(bǔ)缺,不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(組內(nèi)相互監(jiān)督,互相幫助,不懂就問,組長檢查同學(xué)的家庭作業(yè),教師和組長考評(píng))

  3、單元檢測(cè)中,小組成績總分最高前三名遞減加!

  4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分,95分以上加4分,90分以上發(fā)3分,進(jìn)步大的根據(jù)成績加2—4分,老師另發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀。(學(xué)習(xí)要互相幫助,老師考評(píng))

 。ǘ┘o(jì)律:

  1、課間操:我們采用小組挨著站隊(duì),集隊(duì)做到快、靜、齊,動(dòng)作規(guī)范,堅(jiān)持從頭到尾表現(xiàn)好的小組加4——5分,如果集隊(duì),一直表現(xiàn)最好的個(gè)人可以另加3分。(組內(nèi)互相監(jiān)督,體育委員和老師考核)

  2、眼保健操:不講話,認(rèn)真做,動(dòng)作規(guī)范,并被學(xué)校評(píng)價(jià)為優(yōu),每個(gè)小組加5分,如果沒有評(píng)價(jià)為優(yōu),追究沒有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。(組內(nèi)成員相互監(jiān)督,體育委員考評(píng))

  3、課前唱:鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室,坐端正、真正聽廣播,不講話,不打鬧,不隨意走動(dòng),桌上干凈、整潔,不擺放任何書籍和作業(yè),并被學(xué)?己藶閮(yōu)的每個(gè)小組加5分,若沒有考核為優(yōu),追究沒有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。組內(nèi)成員相互監(jiān)督,班長考評(píng))

  4、課堂紀(jì)律:課堂上不隨意離開座位,不無故打同學(xué),不做與課堂無關(guān)的事,不隨意講話。(課堂老師評(píng)價(jià)加星)

  5、課間:不追打,不罵人,不講臟話,不大聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)的游戲,否則一人一次扣3——10分。

  6、考勤:7:40準(zhǔn)時(shí)全員到校的小組加3分。(班長考核)

  7、小事能主動(dòng)找組長、或者班長處理,班長都處理不了的才跟老師講,老師進(jìn)行處理,沒有發(fā)生什么事,也沒有向老師告狀的小組,一周一顆星。(小組長主動(dòng)跟老師匯報(bào)情況,老師考核)

  (三)衛(wèi)生:

  衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。

  1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃,必須擦黑板,門窗、桌子、操作臺(tái)和飲水機(jī)桌,拖地,地上沒有任何垃圾,灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈,徹底,最后擺放好桌凳,關(guān)好門窗、電燈等,小組加5分,一般不加分,不干凈的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重掃。若有幫助打掃的,勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。(勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)考核)

  2、維護(hù):教室內(nèi)由各小組自行維護(hù),每節(jié)課后,勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查,沒有擺放好板凳,地上有垃圾的小組扣2——5分,給桌凳擺放好的,地上干凈的小組加3分。

 。ㄋ模┢渌

  1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老師根據(jù)情況酌情加分。(老師考核)

  2、獲獎(jiǎng):我們根據(jù)獲獎(jiǎng)的等次進(jìn)行加分。獲得市級(jí)的第一名或一等獎(jiǎng)加10分,第二名加8分,第三名加6分;校級(jí)的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,團(tuán)體的也根據(jù)參與人數(shù)加分。

  一周一小評(píng),一月一大評(píng),一月完成要清零,并評(píng)出金牌小組,優(yōu)秀組長,金牌管理員。

  總之,一月獎(jiǎng)品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零,從新開始計(jì)算。還要總結(jié)不足并改正,吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開會(huì),至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理,隨時(shí)幫助同學(xué),讓全班同學(xué)都得到提高。

  班級(jí)網(wǎng)格化管理方案5

  為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)整體負(fù)責(zé)制,真正把德育落到實(shí)處,特修訂班級(jí)目標(biāo)管理方案。

  一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評(píng)分

  1、上課、自習(xí)紀(jì)律:(滿分l0分/天)

  要求:學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,不違紀(jì),除早自習(xí)外,其余自習(xí)時(shí)間教室要保持安靜;課間休息,不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。

  評(píng)分方法:

 、贌o人遲到、早退加l分,3人或3人以上遲到、早退者減l分;

 、跓o人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分;

 、蹮o人自由外出或上廁所的加1分;

 、軣o人講話的加1分;

  ⑤無人缺席的加l分;

  ⑥無人看小說、玩把戲的加1分;

 、邿o動(dòng)手動(dòng)腳、開玩笑打架者加1分;

  ⑧無吃零食、聽音樂,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事加1分;

 、釤o人在教室追趕、喊叫、起哄加1分;

  ⑩無人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分,在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。

  2、集會(huì)、兩操紀(jì)律:(滿分5分/天)

  要求:人數(shù)足,有秩序,做到快靜齊。

  評(píng)分方法:

 、贌o人遲到、早退加0.5分,3人以上遲到或早退減0.5分;

 、跓o人缺席加1分,3人以上缺席減0.5分;

 、垠w育委員整隊(duì)加0.5分;

 、荜(duì)伍整齊加l分;

 、轃o人講話加1分;

 、逕o人看書看報(bào)加l分。

  3、就寢紀(jì)律:(滿分5分/天)

  要求:

 、侔磿r(shí)就寢,熄燈后寢室保持安靜,不得講話、亮燈;

 、谖唇(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿;

  ③按時(shí)下鎖,做好保衛(wèi)工作;

 、芷綍r(shí)寢室內(nèi)無打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。

  評(píng)分方法:

  ①熄燈后寢室立即安靜的加0.5分,熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分;

 、谛M夤⑾翕忢懞蟀匆箨P(guān)燈加0.5分;

 、劬蛯30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書每室次減0.5分;

 、軐嬍野磿r(shí)下鎖加0.5分;

 、菹1小時(shí)后,無人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。

  4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分/天)

  要求:

 、倜刻煲恍撸恐軆纱髵;

 、诮淌易赖收麧,地面、走廊、門窗干凈,無亂丟紙屑果皮現(xiàn)象,天花板無蜘蛛網(wǎng);

  ③寢室被子折疊整齊,生活用口擺放整齊,無亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象,室內(nèi)保持整潔;

  ④公共區(qū)地面無紙屑、果皮等雜物。

  評(píng)分方法:

 、俳淌掖驋邚氐准2分,按時(shí)打掃加1分;

 、趯嬍掖驋邚氐准觢分,按時(shí)打掃加0.5分,沒打掃每室次減0.5分;

 、酃矃^(qū)打掃徹底加2分,按時(shí)打掃加1分。

  本大塊的計(jì)分,為了便于統(tǒng)計(jì),各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)情況適當(dāng)修訂。

  二、班主任目標(biāo)管理評(píng)分

  要求:

  1、早操、課間操下班,全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的二分之一;

  2、晚上就寢下班,每月不少于12次;

  3、集會(huì)、升旗儀式及班主任會(huì)議每次必到,有事必先請(qǐng)假;

  4、按時(shí)上交有關(guān)材料。

  5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級(jí)組布置的有關(guān)任務(wù)。

  評(píng)分辦法:

  1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;

  2、集會(huì)、升旗,每次加l分;

  3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;無故不出席班主任會(huì)議的每次扣1分;

  4、班主任在規(guī)定時(shí)間不交齊材料的,每次扣1分;

  5、班主任按政教處等各處室、年級(jí)組要求及時(shí)完成任務(wù)的,視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規(guī)定為依據(jù))。

  三、其他加分與扣分

  1、下列情況可以加分:

 、賹W(xué)校組織的大型集體活動(dòng),獲年級(jí)團(tuán)體總分前1/2名次的加分。

  ②班主任兩操或就寢下班出滿勤分別再加l分;

 、郯鄡(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng),視情況加0.5—3分;

  ④被年級(jí)評(píng)為文明寢室的每室每月加1分:

 、莅鄡(nèi)開展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì)等),視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì)議影響為依據(jù),應(yīng)有政教處人員參加)。

 、薨嘀魅卧谑屑(jí)以上刊物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流,憑證書取最高等級(jí)在期末考核中加l—3分,其中省級(jí)以上加3分,市級(jí)加2分,縣級(jí)加1分;

 、哂蓪W(xué)校組織,逐層推薦,參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等),獲第一名或一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目,參與學(xué)生的班級(jí)參照第⑥項(xiàng)加分(無明確依據(jù)的不加分)。

  ⑧愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),維護(hù)學(xué)校秩序,助人為樂,并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律,倡導(dǎo)文明行為,為特困學(xué)生組織捐款等)。

  2、下列情況扣分:

 、侔鄡(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào),減半扣分;

 、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。

  ③與執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部頂撞,拒不服從管理且不聽從教育的,每次扣1—3分;

 、懿粣圩o(hù)公物,在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽教育的,不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的,每次扣l一3分;

 、蓦[瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的,每次扣0.5—2分,學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。

  3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)有明文規(guī)定的,可參照加分或扣分。

  四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理

  1、凡班級(jí)目標(biāo)管理月評(píng)總分為年級(jí)第一、二、三名的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗;

  2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級(jí)排隊(duì),前l(fā)/5名次班主任獲一等獎(jiǎng),緊接著2/5名次班主任獲二等獎(jiǎng),其余為三等獎(jiǎng)。(但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎(jiǎng))。

  3、凡班級(jí)目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前l(fā)/3名次且期末考試成績班總評(píng)分位于年級(jí)前2/3區(qū)間內(nèi)的評(píng)為先進(jìn)班集體(文、理分開評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí);文科班級(jí)的第一名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí)。

  4、凡班主任目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前1/3名次的評(píng)為先進(jìn)班主任(文、理分開評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任;文科班級(jí)的第一名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任。

  5、高三年級(jí)二學(xué)期,班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的,該班定為文明班級(jí),班主任定為最佳班主任。

  6、具有以下情況之一的班級(jí)、班主任目標(biāo)管理期評(píng)不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)(含文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí))、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任):

  (1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的;

  (2)期評(píng)學(xué)生測(cè)評(píng)不滿意率很高的;

  (3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的;

  (4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;

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  春寒料峭,在新課程改革的繼續(xù)進(jìn)行中,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任管理方案如下:

  一、學(xué)習(xí)方面

  做好班主任工作,是件不容易的事,自己覺得功夫下了不少,也花費(fèi)了大量的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,但效果并不明顯,自己有點(diǎn)灰心,但看到有幾個(gè)、成績不很好的同學(xué),在我的輔導(dǎo)下,上一次考得還可以,又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,繼續(xù)幫助他們,關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生,把他們的成績搞上去!

  本學(xué)期以來,我擔(dān)任四年級(jí)班主任,面對(duì)困難生多、不做作業(yè)的人多,且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催他,他可以一星期不交的情況。針對(duì)這種情況,自己沒有放棄這些學(xué)生不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪,先與他們的家長取得聯(lián)系,能得到家長的支持,溝通老師與家長的思想,讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí),使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)使命;另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對(duì)照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性明確了,學(xué)習(xí)興趣也上去了,學(xué)習(xí)勁頭也來了,學(xué)習(xí)成績也能有所提高。

  二、常規(guī)教育方面

  我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班委會(huì),專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報(bào),評(píng)出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其安全主義觀念,加強(qiáng)學(xué)生的愛班意識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比、展示等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  三、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

  3.衛(wèi)生紀(jì)律

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  班級(jí)網(wǎng)格化管理方案7

  小學(xué)班主任面對(duì)的是天真、活潑、可愛而又自我表現(xiàn)欲極強(qiáng)的學(xué)生群體。因此作為小學(xué)班主任既要有非常強(qiáng)的童心,去理解、接近他們,也要有耐心去幫助、指導(dǎo)他們。一個(gè)班的班風(fēng)是否良好關(guān)系到學(xué)生能否能夠健康地成長,而這一切在很大程度上取決于班主任工作是否得力。今天我跟各位班主任交流一下我平時(shí)開展班主任工作的幾個(gè)小妙招。

  第一招用細(xì)節(jié)教育學(xué)生

  一個(gè)教師的人格和靈魂并不只是表現(xiàn)在大是大非上,更多的是表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,表現(xiàn)在與學(xué)生相處的一點(diǎn)一滴中,與學(xué)生相處中我力求用自己的言行為學(xué)生做榜樣,如作業(yè)的雙手接送、站立時(shí)的以身示范,課前書本、工具書的準(zhǔn)備和擺放、與同學(xué)一起活動(dòng)、跳繩,看見地上有紙屑主動(dòng)撿起,與學(xué)生說話時(shí)認(rèn)真注視對(duì)方的眼睛……這些細(xì)節(jié)可以說是一絲絲“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春夜喜雨。

  老師關(guān)愛學(xué)生不應(yīng)該停留在口頭上,而是體現(xiàn)在無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)之中。在生活的細(xì)節(jié)中去關(guān)心學(xué)生,季節(jié)更替、寒暖變化,給學(xué)生一個(gè)善意的提醒;用愛心與行動(dòng)去影響學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到集體大家庭的溫暖。

  第二招冷處理

  有人說,“老師最需要的是耐心!边@話一點(diǎn)不錯(cuò)。特別是面對(duì)一群天真無邪,犯了錯(cuò)還一臉無辜的孩子們,低年級(jí)的老師真不能少了這份耐心。常規(guī)教育,安全活動(dòng)一而再,再而三強(qiáng)調(diào),下課前一分鐘才又重復(fù)一遍,可一下課,老師剛轉(zhuǎn)身,他們又迅速飛奔向操場(chǎng),舒活起筋骨來,即使連平時(shí)最內(nèi)向,看似默默無聞的小孩子都喜歡追啊跑啊。好動(dòng)是孩子的天性,校園中少了這些歡聲笑語,就少了蓬勃的朝氣?捎袝r(shí),一個(gè)不小心,上課時(shí)帶進(jìn)教室的就不是滿頭大汗,可能是閃著淚花的小臉蛋或是蹭破了皮的小胳膊小手,讓人又氣又惱又憐。若老師大動(dòng)肝火,罵一頓,孩子覺著委屈,效果未必多大,復(fù)原了,繼續(xù)活蹦亂跳。對(duì)于這樣的事老師不能置之不理,可也不能總是牽著不放手,關(guān)鍵還是要孩子自己形成活動(dòng)的安全意識(shí)。發(fā)生這樣的事情,老師會(huì)關(guān)切地問一下肇事者和當(dāng)事人怎么回事,但絕不過分關(guān)注。讓學(xué)生自己回想怎么會(huì)發(fā)生這樣的事,怎樣就不會(huì)發(fā)生,同時(shí)讓其他小朋友注意,但不大驚小怪。幾次下來,孩子們知道可以玩,但知道該怎么注意著去玩。盡管有時(shí)還有磕磕碰碰,但明顯少了。

  第三招課間交談

  低年級(jí)的孩子特別喜歡和老師親近,一下課就湊到老師身邊來了。問各種各樣奇怪的問題,甚至老師外形的稍稍變化,也會(huì)引起他們與你的交流話題。他們幾乎什么話都愿意和老師說,自己喜歡什么,做了什么,甚至自己的小秘密,這是老師了解學(xué)生,和學(xué)生溝通的最佳時(shí)機(jī)。老師在了解了學(xué)生的想法、心理特征后對(duì)學(xué)生的教育就更有針對(duì)性。

  第四招要求明確

  我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)生習(xí)慣。如:一早到校就與同學(xué)講話,拿書本也慢慢吞吞的。這樣一來,早上到校的一段時(shí)間班級(jí)亂哄哄,白白浪費(fèi)了。于是,我規(guī)定一到班后就早讀,每天配領(lǐng)讀員一名。為了養(yǎng)成習(xí)慣,我每天到校后進(jìn)行監(jiān)督。作業(yè)放在早讀結(jié)束后交,通過一段時(shí)間的教育與管理,學(xué)生已基本能養(yǎng)成一到校就讀書的習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)不做,如果這種行為不糾正,其他學(xué)生可能會(huì)學(xué)樣。于是,開始先留校做完作業(yè),然后通知家長來接,共同教育學(xué)生的偷懶行為。這樣一來,他們就知道作業(yè)總是要做的,與其在學(xué)校里做,還要被家長知道,還不如在家里做好。

  班主任工作是一門很深的學(xué)問,特別是面對(duì)不同的學(xué)生,不同的班級(jí),今后還需要根據(jù)實(shí)際情況摸索。希望通過同大家的互相學(xué)習(xí),能把班級(jí)管理得更好,使孩子們成長得更好。

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