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禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書

時(shí)間:2024-10-12 12:25:18 倡議書 我要投稿
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禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書(通用8篇)

  在生活中,倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力,有關(guān)人員可以表示響應(yīng),也可以不表示響應(yīng)。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書(通用8篇)

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書1

尊敬的xxx:

  隨著社會(huì)發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機(jī)帶給我們便利的同時(shí),也有諸多負(fù)面影響不可忽視,F(xiàn)將學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下,敬請(qǐng)認(rèn)真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。

  一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,出現(xiàn)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等問題,而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子的視力下降。學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛,過早地踏入了成人世界。

  二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。大多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習(xí)時(shí)也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)在晚上就寢時(shí)間利用手機(jī)長時(shí)間與他人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己以及其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息質(zhì)量。

  三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的`誠信美德,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

  四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金直接或間接來自于父母,而手機(jī)款式更新快,無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。

  無數(shù)的事例說明,中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利!敖怪袑W(xué)生使用手機(jī),保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識(shí)。2022年2月3日教育部印發(fā)關(guān)于《中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園》的文件,該文件明文規(guī)定:中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后須將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)回校,但近來學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢(shì),為此,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生必須將手機(jī)等電子產(chǎn)品交班主任代為管理,并寫上上交時(shí)間和上交人姓名后交班主任進(jìn)行密封保管,至學(xué)期結(jié)束時(shí)由老師交還給家長。如果學(xué)生需要聯(lián)系家長可以通過宿舍內(nèi)部的公用電話,或與班主任聯(lián)系。請(qǐng)家長做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機(jī),已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長保管,堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。

  學(xué)校誠摯地希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一顆純潔的心靈!

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書2

各位家長、各位同學(xué):

  隨著社會(huì)發(fā)展,家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化,不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響也不可忽視。現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下,敬請(qǐng)認(rèn)真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。

  一、頻繁使用手機(jī),損害身心健康。

  現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī),情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。孩子的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況,也會(huì)造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

  二、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機(jī)的學(xué)生,大多數(shù)在課堂上學(xué)習(xí)自控能力差,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī),白天學(xué)習(xí)精力不足,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案,喪失了學(xué)習(xí)與思考的`主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。

  三、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長。

  手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。個(gè)別學(xué)生還會(huì)因此而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重下降。

  四、配帶使用手機(jī),親情逐漸疏遠(yuǎn)。

  為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,家長紛紛給學(xué)生配備手機(jī),對(duì)他們進(jìn)行搖控管理,一定程度上替代了與孩子面對(duì)面溝通和交流的管理方式,導(dǎo)致家庭教育不到位,容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

  無數(shù)事例證明,學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利!敖箤W(xué)生使用手機(jī),保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識(shí)。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,我們發(fā)出倡議:嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)、電話手表、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。確有特殊原因需帶入的須經(jīng)家長同意,書面向?qū)W校(班主任)提出申請(qǐng),學(xué)校審核通過方可帶入。

  請(qǐng)各位家長在這個(gè)問題上,態(tài)度一定要堅(jiān)決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機(jī)。不讓孩子玩手機(jī)。

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書3

尊敬的家長:

  您好!

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,徐墩鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》的文件精神,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園倡議活動(dòng)。  也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī),也許您根本不知道孩子自己買了手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下,敬請(qǐng)認(rèn)真閱讀,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

  01.學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展

  青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,出現(xiàn)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等問題,而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使學(xué)生的視力下降。不少學(xué)生由于過度使用手機(jī),情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況,也會(huì)造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

  02.學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活

  小學(xué)生自制力比較弱,大多數(shù)擁有手機(jī)的同學(xué)只是將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信,還有的同學(xué)在晚上就寢時(shí)利用手機(jī)長時(shí)間與他人聊天、看電子小說、玩游戲等。晚上長時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,影響自身學(xué)習(xí)效率的同時(shí)也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。而且手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,很容易讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。

  03.破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機(jī)入校園的學(xué)生,較多有在課堂上玩手機(jī)的習(xí)慣,此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。

  04.易形成攀比心理

  學(xué)生購買手機(jī)的資金直接或間接來自于父母,而手機(jī)款式更新快,無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,攀比心理自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的.心態(tài),讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),即不利于培養(yǎng)和形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣,也增加了家庭經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。

  05.隨意結(jié)交朋友,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)

  手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化,交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會(huì)不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響。

  06.過度依賴手機(jī),親情逐漸疏遠(yuǎn)

  學(xué)生過度依賴手機(jī),將導(dǎo)致其陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情的時(shí)間減少。加之一些學(xué)生屬于留守孩子,父母基本上常年在外打工,僅是由爺爺奶奶等老人監(jiān)管,父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理,久而久之,就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位,容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,親情逐漸缺失。

  07.攜帶使用手機(jī),易形成安全隱患

  一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車輛,極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。

  具體措施

  1.學(xué)校將通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性地對(duì)待并合理使用手機(jī),提高自我管理能力,并結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)生因使用手機(jī)造成危害的案例進(jìn)行引導(dǎo)教育。

  2.即日起,禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。

  3.學(xué)校門房、寄宿生生活區(qū)設(shè)有座機(jī)電話,為學(xué)生與家長聯(lián)系提供方便。如遇緊急事情也可向班主任老師借用手機(jī)與家長聯(lián)系。

  4.學(xué)生如果未經(jīng)批準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的,手機(jī)將一律由學(xué)校暫時(shí)保管,由家長領(lǐng)回! 「魑患议L朋友,做好學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合學(xué)校的工作。讓學(xué)生把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)。

  感謝您的支持、理解與配合!

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書4

尊敬的各位家長:

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,根據(jù)福建省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生使用手機(jī)有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,特向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶智能手機(jī)進(jìn)校園倡議:

  也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機(jī),但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的嚴(yán)重危害提醒如下,敬請(qǐng)認(rèn)真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。

  一、頻繁使用手機(jī),損害身心健康

  現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī),情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況,也會(huì)造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。由于電子輻射對(duì)腦神經(jīng)的影響,引起頭痛,記憶力加速減退和睡眠失調(diào)等癥狀,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的低下,長時(shí)間使用也將嚴(yán)重影響學(xué)生視力。

  二、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機(jī)入校園的學(xué)生,有在課堂上玩手機(jī)的行為。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率,更有學(xué)生直接利用手機(jī)搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。學(xué)生上課玩手機(jī),利用手機(jī)上網(wǎng),玩游戲,看電視等不良行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾學(xué)校教學(xué)秩序,影響孩子的學(xué)業(yè)和前程。

  三、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長

  手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。

  四、 隨意結(jié)交朋友,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)

  手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化,交際范圍迅速擴(kuò)大,給學(xué)生健康成長造成了不良影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。

  五、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)氣

  手機(jī)檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機(jī),給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  六、配帶使用手機(jī),形成安全隱患

  一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車輛,極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。

  七、親情逐漸疏遠(yuǎn)

  為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系,家長紛紛給學(xué)生配備手機(jī),對(duì)他們進(jìn)行遙控管理,一定程度上替代了與孩子面對(duì)面溝通和交流的管理方式,導(dǎo)致家庭教育不到位,容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。

  無數(shù)事例證明,小學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園,很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。

  為加強(qiáng)管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園(如確有必要,允許攜帶只有打電話功能的電子設(shè)備),在學(xué)習(xí)期間遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

  請(qǐng)各位家長在這個(gè)問題上,態(tài)度一定要堅(jiān)決,理解、支持我們的'做法,不為孩子提供手機(jī)。已經(jīng)配備的,建議及時(shí)收回,由家長保管。耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。

  各位家長,做好學(xué)生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里,將精力投入學(xué)習(xí)!

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書5

大學(xué)生及家長:

  手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí),也給我們帶來困擾;手機(jī)大量涌進(jìn)校園,對(duì)當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理,成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,成為學(xué)校管理不可回避的問題,F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下:

  一、頻繁使用手機(jī),不利于學(xué)生安全、健康成長。

  一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)生玩手機(jī)成癮,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量,分散了學(xué)習(xí)注意力,浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī),容易造成交通事故;同時(shí),給一些不法分子以可乘之機(jī),學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。

  二、盲目使用手機(jī),造成親情疏遠(yuǎn),家庭教育缺失。

  學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭(zhēng)執(zhí)的話題,一些家長迫于無賴,被動(dòng)滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理,減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì),不少學(xué)生變成了“低頭族”,減少了與家長溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。必要的家庭教育由實(shí)變虛,由直接到間接,親子關(guān)系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時(shí),家庭教育的缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。

  三、濫用手機(jī),使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn),嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。

  一些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正?荚嚨墓叫。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園,易引發(fā)偷竊行為;利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù),用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架,嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,肆意謾罵,互相攻擊,進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。

  無數(shù)事例證明,中學(xué)生使用手機(jī),弊遠(yuǎn)大于利。我國很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止,得到了學(xué)生、家長的`一致認(rèn)可和支持。“不使用手機(jī),確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識(shí)。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作,營造師生和諧的精神家園,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。在此,對(duì)全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議:從新學(xué)期起,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)家長做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),切勿給子女配備手機(jī);已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學(xué)校代為保管,學(xué)期結(jié)束,由家長領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

  為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系,學(xué)?稍谛(nèi)(班級(jí))提供固定電話(手機(jī)),并告知學(xué)生,供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的,由家長提出申請(qǐng),經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機(jī),并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。

  我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈。

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書6

尊敬的xxx:

  為規(guī)范學(xué)生在校使用手機(jī)行為,保護(hù)學(xué)生視力,樹立良好學(xué)風(fēng),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》和省市區(qū)相關(guān)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校向全校學(xué)生及家長發(fā)起原則上禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園倡議活動(dòng)。

  一、手機(jī)使用管理規(guī)定

  學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  二、手機(jī)進(jìn)校園的.弊端

  一)、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機(jī)入校園的學(xué)生,較多有在課堂上玩手機(jī)的習(xí)慣。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。

  二)、隨意結(jié)交朋友,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)

  手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化,交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會(huì)不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。學(xué)生在校時(shí)間,如有事情找家長,可以通過校訊通和教學(xué)樓門衛(wèi)電話及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

  三)、炫耀攀比盛行,助長不良風(fēng)氣

  手機(jī)檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng),形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由,要求家長為之配備手機(jī),給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

  四)、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長

  手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙,或是陷入不良信息泥沼無法自拔,影響學(xué)生健康成長。

  五)、配帶使用手機(jī),形成安全隱患

  一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī),不注意道路、行人及車輛,極易對(duì)自身及他人造成安全事故。因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。

  三、違規(guī)處理辦法

  學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)定的,按下列要求處理:

  1.學(xué)生違反規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),任何教師都有權(quán)利收繳其手機(jī)交給班主任,并報(bào)德育處。班主任及時(shí)與家長反饋信息。

  2.第一次違規(guī)使用,校內(nèi)通報(bào)批評(píng),班主任代管手機(jī)一周,期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫出書面保證方可領(lǐng)回。

  3.第二次違規(guī)使用,校內(nèi)通報(bào)批評(píng),由家長當(dāng)面領(lǐng)取手機(jī)并不得再申請(qǐng)帶手機(jī)入校。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

  4.對(duì)拒不交出手機(jī)或因收繳手機(jī)頂撞教師的,用手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容的,視情節(jié)予以相應(yīng)處分,并校內(nèi)通報(bào)。取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。有關(guān)處分記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書7

尊敬的家長朋友們:

  大家好!

  菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖,線上網(wǎng)課也臨近尾聲,為了規(guī)范即將恢復(fù)的線下教學(xué),營造有序的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,德強(qiáng)高中再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”。

  結(jié)合過往的實(shí)際情況來看,學(xué)生使用手機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況,直接影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。且受疫情影響,長時(shí)間的線上學(xué)習(xí),也讓部分同學(xué)養(yǎng)成了“手機(jī)不離手”的壞習(xí)慣。實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子,給他一部手機(jī)”的說法是有道理的。一直以來,德強(qiáng)高中都不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召,現(xiàn)再次針對(duì)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”各項(xiàng)規(guī)定告知各位家長。

  學(xué)校管理手機(jī)工作措施

  一、堅(jiān)決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機(jī)(包含老人機(jī))。如有特殊情況,需向班主任提交申請(qǐng),并把手機(jī)交給班主任進(jìn)行保管。

  二、在校期間,學(xué)生需要和家長溝通,可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。

  三、教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒收,交由班主任處理,并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  四、教師在收繳手機(jī)的過程中,學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分,態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學(xué)生違紀(jì)檔案中。

  五、德育處、各年級(jí)將不定期開展相關(guān)檢查活動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,予以沒收手機(jī)并通報(bào)批評(píng),記錄違紀(jì)檔案。

  六、學(xué)生在校使用手機(jī),對(duì)校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響,浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,分散了學(xué)習(xí)的精力;手機(jī)中傳播的一些不健康、不文明的信息對(duì)學(xué)生身心健康造成的負(fù)面影響,應(yīng)當(dāng)引起各位家長的重視。學(xué)校也會(huì)從嚴(yán)管理、教育。也希望家長朋友以身作則,提高自身素養(yǎng),控制使用手機(jī)的時(shí)間,做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日,要對(duì)學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間進(jìn)行合理的約束,以達(dá)到家校共育,協(xié)同管控的目的。

  為給德強(qiáng)學(xué)子營造積極向上的`學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長,學(xué)校將積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用,全力提升德強(qiáng)學(xué)子“不帶手機(jī)進(jìn)校園”的意識(shí)。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”的相關(guān)規(guī)定,家校共育,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)使用手機(jī)的危害,切實(shí)解決學(xué)生的思想癥結(jié),明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機(jī)的意義。

  家長朋友們,感謝您長久以來對(duì)我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來,共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自律成長,擁抱美好未來!

  禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園倡議書8

尊敬的家長朋友們 :

  近年來,隨著生活水平的不斷提高,我們的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化,手機(jī)作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。 如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理,成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題,也成為近年來的擺在我們面前的難題。

  智能手機(jī),不僅是通訊工具,還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能,對(duì)于自控力較差的學(xué)生,容易沉迷其中,浪費(fèi)時(shí)間,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī),已成世界共識(shí)。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂,有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī),芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機(jī)。

  20xx年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。為此,我校規(guī)定:

  1.我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園;確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長向班主任提出申請(qǐng),經(jīng)班主任審核,明確使用時(shí)間及用途,備案后方可攜帶交由班主任保管,放學(xué)回家返還給學(xué)生。

  2.不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品(包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品)。

  3.禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。

  學(xué)生手機(jī)使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平,也是家庭教育的`重要內(nèi)容。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,面對(duì)智能手機(jī)的普及,廣大家長必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園事項(xiàng)達(dá)成一致意見,獲得家長的配合與支持。

  學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購置怎樣的手機(jī)等問題,在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng),約定臨時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機(jī)的跡象時(shí),家長應(yīng)及時(shí)介入。學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門必修課,也是當(dāng)下教育的一部分,F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī),將來學(xué)生走上社會(huì),才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。

  家長朋友們,有了規(guī)定,只有堅(jiān)決執(zhí)行才有意義。請(qǐng)家長朋友們要尊重新規(guī),并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況,切勿給子女配備手機(jī),已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長保管,堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下,不再讓手機(jī)成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)!

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