- 相關(guān)推薦
班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，歡迎大家分享。
班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 1
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。
一、提高認識，思想到位。
開學(xué)初，作為班主任，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假后，還要主動給他們通電話。例如我班的樸星文同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請假，有時還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。甚至，發(fā)動班級同學(xué)找他回來上課。
三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
�。�、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的'責(zé)任感。比如，姜宇豪不愛學(xué)習(xí)，我就鼓勵他帶領(lǐng)同學(xué)勞動，干好了就表揚他。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
所以一學(xué)期即將過去了，我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。
班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 2
本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)工作措施和方法
�。ㄒ唬┙o班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
（二）班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強學(xué)生的集體榮譽感。
�。ㄈ⿵膶W(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的.學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)困生，加強轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細細思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析
（一）思想意識原因。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。這種錯誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯誤地認為，現(xiàn)在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用？而且上學(xué)要花不少的費用，得不償失。不如讓孩子早點學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。
�。ǘ┘彝ソ�(jīng)濟條件原因。目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟還相當(dāng)落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。
（三）社會環(huán)境原因。由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、以權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。
防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進步！
班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 3
控輟保學(xué)工作是全面推動以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心的訓(xùn)練現(xiàn)代化進程的重要，也是普九工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我實行了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
一、 提高生疏，思想到位。
開學(xué)初，我充分生疏到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的生疏，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、 關(guān)懷后進生，照看特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，實行了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素養(yǎng)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從同學(xué)干部，學(xué)校老師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
�。�、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，準時上報我班特困生狀況，不僅為學(xué)校供應(yīng)依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
�。�、建立同學(xué)家庭聯(lián)系卡，上面具體精確 記錄每個同學(xué)的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格同學(xué)請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)覺問題和家長準時溝通，避開了由于同學(xué)因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
�。�、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對同學(xué)的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生接受了電話確認的方法。同學(xué)請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問病好了嗎？明天能上學(xué)嗎？事情辦好了嗎？有什么我?guī)兔Φ?嗎？看似簡潔的話語，在家長和同學(xué)的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和同學(xué)以及家長的距離，為控輟工作掃清了很多障礙。
三、 協(xié)作學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏愛好，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作有意讓后進生來做，增加他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引同學(xué)。做為班主任老師，我認真協(xié)作學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增加了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、 開展看誰進步大評比活動。
每個人都期望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 4
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村學(xué)校來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。首先班主任要摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。其次，實行經(jīng)常家訪的措施。拉近了班主任和學(xué)生以及家長的`距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、建章立制，實行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著“誰主管，誰負責(zé)”的原則，嚴格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴肅追究責(zé)任人的責(zé)任。
四、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我校在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但仍然還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好
【班主任控輟保學(xué)經(jīng)驗總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任控輟保學(xué)總結(jié)（精選5篇）09-10
控輟保學(xué)責(zé)任書02-24
中學(xué)控輟保學(xué)規(guī)則方案08-09
控輟保學(xué)包保方案（通用8篇）09-26
家長控輟保學(xué)責(zé)任書01-25
控輟保學(xué)目標責(zé)任書05-30