計(jì)算機(jī)課程總結(jié)300字(精選6篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的計(jì)算機(jī)課程總結(jié)300字(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)算機(jī)課程總結(jié)1
課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的,它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識(shí)、在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力;實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一種拓展手段,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),不僅開闊了自己的視野,增戰(zhàn)了自己的見識(shí),也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。
一、實(shí)習(xí)目的
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
針對(duì)于此, 在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,可以說對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會(huì)是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)的過程
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的一門實(shí)踐課程,在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在課程設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章,不遲到、早退,認(rèn)真完成老師布置的'任務(wù),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在課程設(shè)計(jì)過程中,我一共完成了11個(gè)實(shí)驗(yàn),分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機(jī)Console口和Telnet配置、3.交換機(jī)端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7.單臂路由配置、8.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置、9.PPP協(xié)議配置、10.路由器訪問控制表(ACL)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)。
在制作直通電纜和交換UTP的實(shí)驗(yàn)中,我起初不能完全按照要求來剪切電纜,導(dǎo)致連接不通,后來在同學(xué)的幫助下,終于將實(shí)驗(yàn)完成。
在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的實(shí)驗(yàn),由于自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,忘掉了一些理論知識(shí),在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下,也成功的完成了試驗(yàn)。
從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐創(chuàng)造,細(xì)致的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法,并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力完成實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的實(shí)踐技能。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個(gè)過程,是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中,這就要求我們用相應(yīng)的知識(shí)來武裝自己,夯實(shí)基礎(chǔ),為將來走向工作崗位,貢獻(xiàn)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我受益匪淺!對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。起初,我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)尤其網(wǎng)頁的制作很感興趣,在經(jīng)過一段時(shí)間網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)后,終于自己能制作一個(gè)符合心意的網(wǎng)頁。
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容包括:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、局域網(wǎng)技術(shù)、TCP/IP協(xié)議、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與廣域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)絡(luò)安全。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為:
。1)局域網(wǎng)(LAN);
。2)城域網(wǎng)(MAN);
。3)廣域網(wǎng)(WAN)。例如西北農(nóng)林科技大學(xué)為局域網(wǎng)。按網(wǎng)絡(luò)的交換方式分類:(1)電路交換(2)報(bào)文交換(3)分組交換。除以上幾種分類外,還可以按所采用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為星星網(wǎng)、總線網(wǎng)、環(huán)形網(wǎng)、樹形網(wǎng)和網(wǎng)形網(wǎng);按其所采用的傳輸介質(zhì)分為雙絞線網(wǎng)、同軸電纜網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng);按信道的帶寬分為窄帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng);按不同的途徑分為科研網(wǎng)、教育網(wǎng)、商業(yè)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等?偠灾,內(nèi)容廣泛,豐富多彩!
老師講課條理清晰,結(jié)構(gòu)明朗,對(duì)同學(xué)諄諄善誘,課上課下做的與同學(xué)及時(shí)交流,令我感動(dòng)的是 :連續(xù)四節(jié)課都在堅(jiān)持給我們上課,好辛苦!打心眼里很感謝她。
21世紀(jì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)極大普及,計(jì)算機(jī)應(yīng)用已進(jìn)入更高層次,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了計(jì)算機(jī)行業(yè)的一部分,網(wǎng)絡(luò)功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中。
希望在以后的大學(xué)日子里好好學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)這方面的知識(shí),F(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的快速時(shí)代,我們要跟上時(shí)代的步伐!掌握好基礎(chǔ)知識(shí),在信息時(shí)代有過硬的技術(shù)水平!
最后真心的感謝老師,你辛勤的汗水換回了我們收獲的喜悅,謝謝你!
計(jì)算機(jī)課程總結(jié)2
眾所周知,21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。所以我們要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,知道的更多更全面,那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。 這次在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》中,我學(xué)到了許多知識(shí),許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在黃老師的講解和實(shí)際演練下我漸漸明白了。以下是我學(xué)習(xí)的部分心得。 這門課從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度出發(fā),通過0sI的分層體系結(jié)構(gòu)闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理介紹了最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備,全面地闡述了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議、應(yīng)州、管理、安全、Internet 及其應(yīng)用特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的策略和方法。我們通過學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》,將更深刻地理解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系架構(gòu),并能夠解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中所面臨的具體問題。通過《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》的學(xué)習(xí),使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi),不僅能更好地理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理,還能更快地了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的方法,從而更好地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù),最終設(shè)計(jì)出一個(gè)先進(jìn)、安全、可靠、高教、多功能的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)圖
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)許多人以前都有接觸,但真正了解網(wǎng)絡(luò)的,首先要理解網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)。 也就是七層協(xié)議。OSI的七層結(jié)構(gòu)并不是目前真正的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn),目前業(yè)界在廣泛使用的是TCP/IP網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該算是事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
TCP/IP分層模型的四個(gè)協(xié)議層分別完成以下的功能:
網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作IP數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實(shí)際上TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)并不定義與ISO數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對(duì)應(yīng)的功能。相反,它定義像地址解析協(xié)議這樣的.協(xié)議,提供TCP/IP協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實(shí)際物理硬件之間的接口。
網(wǎng)絡(luò)層對(duì)應(yīng)于OSI七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含IP協(xié)議、RIP協(xié)議,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時(shí)還包含網(wǎng)間控制報(bào)文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
傳輸層對(duì)應(yīng)于OSI七層參考模型的傳輸層,它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中TCP協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運(yùn)輸服務(wù),UDP協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)。
OSI和TCP/IP七層協(xié)議參考模型圖
應(yīng)用層對(duì)應(yīng)于OSI七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括Finger、Whois、FTPGopher、HTTP、Telent、SMTP、IRC、NNTP等。
其次,就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。
通俗地講,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由多臺(tái)計(jì)算機(jī)(或其它計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過傳輸介質(zhì)和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的?偟膩碚f計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的,也可以是無形的,如
無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣,但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個(gè)較小區(qū)域內(nèi),城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),不過在此要說明的一點(diǎn)就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分,只能是一個(gè)定性的概念。
局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖
城域網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖
廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖
無線網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖
IP地址基本概念
Internet依靠TCP/IP協(xié)議,在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在Internet上,每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都依靠唯一的IP地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。IP地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址,由4個(gè)8位字段組成,每個(gè)字段之間用點(diǎn)號(hào)隔開,用于標(biāo)識(shí)TCP/IP宿主機(jī)。
每個(gè)IP地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)ID和主機(jī)ID。網(wǎng)絡(luò)ID標(biāo)識(shí)在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機(jī),主機(jī)ID標(biāo)識(shí)該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個(gè)宿主機(jī),于是整個(gè)Internet上的每個(gè)計(jì)算機(jī)都依靠各自唯一的IP地址來標(biāo)識(shí)。
IP地址構(gòu)成了整個(gè)Internet的基礎(chǔ),它是如此重要,每一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)無權(quán)自行設(shè)定IP地址,有一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)-IANA負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)ID,而該組織可以對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個(gè)主機(jī)分配一個(gè)唯一的主機(jī)ID,正如一個(gè)單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號(hào),但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個(gè)辦公室編號(hào)一樣。
2) 靜態(tài)IP與動(dòng)態(tài)IP
IP地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址,理論上講,有大約40億(2的32次方)個(gè)可能的地址組合,這似乎是一個(gè)很大的地址空間。實(shí)際上,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)ID和主機(jī)ID的不同位數(shù)規(guī)則,可以將IP地址分為A(7位網(wǎng)絡(luò)ID和24位主機(jī)ID)、B(14位網(wǎng)絡(luò)ID和16位主機(jī)
ID)、C(21位網(wǎng)絡(luò)ID和8位主機(jī)ID)三類,由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異,A類地址和B類地址幾乎分配殆盡,目前能夠供全球各國(guó)各組織分配的只有C類地址。所以說IP地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
總之,想在任何事情上學(xué)有所成,都必須遵循一定的方法。尤其是計(jì)算機(jī)這樣的工具學(xué)科,但是,計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí)。因此,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作,熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生,將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
計(jì)算機(jī)課程總結(jié)3
1.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重要性
作為一個(gè)與計(jì)算機(jī)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)者來說,計(jì)算機(jī)對(duì)于我們來說尤其重要,我們要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),并把它們應(yīng)用在工作與生活中,而網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)不可分割,所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)時(shí)代有著非常重要的地位。
二十一世紀(jì)的重要特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化,他是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代,要實(shí)現(xiàn)信息化就必須依靠完整的網(wǎng)絡(luò),因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以快速的傳遞信息,因此網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會(huì)的命脈和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活和人類的發(fā)展已經(jīng)產(chǎn)生了不可估量的影響。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課是一門很實(shí)用,很重要的學(xué)科。
2.什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最簡(jiǎn)單定義是:一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計(jì)算機(jī)的集合。
另外,從邏輯功能上看,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以傳輸信息為基礎(chǔ)目的,用通信線路將多個(gè)計(jì)算機(jī)連接起來的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合,一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成包括傳輸介質(zhì)和通信設(shè)備。 從用戶角度看,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)它是這樣定義的:存在著一個(gè)能為用戶自動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。由它調(diào)用完成用戶所調(diào)用的資源,而整個(gè)網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)大的`計(jì)算機(jī)系統(tǒng)一樣,對(duì)用戶是透明的。 一個(gè)比較通用的定義是:利用通信線路將地理上分散的、具有獨(dú)立功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和通信設(shè)備按不同的形式連接起來,以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件及協(xié)議實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。
從整體上來說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是把分布在不同地理區(qū)域的計(jì)算機(jī)與專門的外部設(shè)備用通信線路互聯(lián)成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的系統(tǒng),從而使眾多的計(jì)算機(jī)可以方便地互相傳遞信息,共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。簡(jiǎn)單來說,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計(jì)算機(jī)構(gòu)成的集合體。
3.我對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)
由于電腦的普及,大學(xué)生都有自己的筆記本電腦,我也有,可是我卻不怎么懂它,也不太會(huì)用,比如說以前我就好奇網(wǎng)卡是的什么東西,后來學(xué)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之后,才知道網(wǎng)卡也叫適配器,是計(jì)算機(jī)與外界局域網(wǎng)的連接是通過主機(jī)箱內(nèi)插入一塊網(wǎng)絡(luò)接口板(或者是在筆記本電腦中插入一塊PCMCIA卡)是網(wǎng)卡是工作在鏈路層的網(wǎng)絡(luò)組件,是局域網(wǎng)中連接計(jì)算機(jī)和傳輸介質(zhì)的接口,不僅能實(shí)現(xiàn)與局域網(wǎng)傳輸介質(zhì)間的物理連接和電信號(hào)匹配,還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的封裝與拆封、介質(zhì)訪問控制、數(shù)據(jù)的編碼與解碼以及數(shù)據(jù)緩存的功能等。也不知道那么多繁雜的信息是怎么能從一臺(tái)電腦傳到另一臺(tái)電腦,所有的消息可以互相共享,網(wǎng)絡(luò)真的是一個(gè)很神奇的東西,這門課解開了我的好多疑惑,讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的了解。
首先了解到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能,具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。
局域網(wǎng)技術(shù)是當(dāng)前非常流行的網(wǎng)絡(luò)羅技術(shù)領(lǐng)域,他是局限于一定地理范圍內(nèi)的電腦網(wǎng)絡(luò)。局域網(wǎng)支持各種通信設(shè)備的互連,并以廉價(jià)的媒體供寬頻帶的通信來完成信息交換和資源共享。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,越來越多的環(huán)境可以使用局域網(wǎng)。因此對(duì)于大多數(shù)用戶來說,局域網(wǎng)技術(shù)也是接觸最多的電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。目前組建局域網(wǎng)時(shí)常常選擇客戶機(jī)或者服務(wù)器組網(wǎng)結(jié)構(gòu),其操作系統(tǒng)由服務(wù)器操作系統(tǒng)和客戶機(jī)操作系統(tǒng)兩部分組成。服務(wù)器操作系統(tǒng)用于管理服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)中的各種資源,實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與客戶機(jī)的通信,提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)的各種資源,實(shí)現(xiàn)服務(wù)器與客戶機(jī)的通信。需要使用更多的網(wǎng)絡(luò)功能和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);客戶機(jī)操作系統(tǒng)則是讓用戶能夠使用本地資源、處理本地的命令和應(yīng)用程序。并實(shí)現(xiàn)客戶機(jī)與服務(wù)器的通信,一般使用普通操作系統(tǒng)即可。
隨著電腦的普及,現(xiàn)在在很多家庭中,已經(jīng)擁有不止一臺(tái)電腦了。當(dāng)家里擁有兩臺(tái)或更多的電腦時(shí),就可以組建家庭局域網(wǎng),這樣不僅可以達(dá)到資源共享的目的,還能極大增強(qiáng)娛樂性。對(duì)于組建家庭局域網(wǎng)來說,一般最多只會(huì)擁有兩臺(tái)或者三臺(tái)電腦,通常以對(duì)等的網(wǎng)絡(luò)方式組建家庭局域網(wǎng)。對(duì)等網(wǎng)路也稱為工作網(wǎng)絡(luò),通常用于一定范圍內(nèi)電腦數(shù)量較少的局域網(wǎng)。在對(duì)等網(wǎng)絡(luò)中,對(duì)等網(wǎng)上各臺(tái)電腦有相同的功能,無主從之分,網(wǎng)上任意節(jié)點(diǎn)電腦既可以作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,為其他電腦提供資源;也可以作為工作站,以分享其他服務(wù)器資源。而向我們這樣的學(xué)生如何把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在生活中,組建一個(gè)宿舍的局域網(wǎng)呢?與家庭局域網(wǎng)相比,宿舍局域網(wǎng)中的電腦臺(tái)數(shù)較多,一般在4-8臺(tái)左右,并且網(wǎng)絡(luò)中的電腦都分別為學(xué)生個(gè)人的,因此一般使用八口的路由器組建一個(gè)星型對(duì)等網(wǎng)絡(luò),這樣即可使宿舍中的一臺(tái)電腦出了故障沒有開機(jī),也不會(huì)影響其他電腦使用的網(wǎng)絡(luò),此外,使用路由器還能方便地設(shè)置網(wǎng)絡(luò)中的電腦共享上網(wǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方,訪問查詢網(wǎng)上的任何資源,極大地提高了工作效率,促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展。
近幾年風(fēng)靡一時(shí)的蘋果系列產(chǎn)品中,大部分的都是利用WIFI進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的。這就是無線局域網(wǎng),這也證明了無線局域網(wǎng)將會(huì)成為下一代IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大推動(dòng)力之一,他被IT業(yè)賦予了極大的希望。隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,目前無線局域網(wǎng)已經(jīng)成為可用用在家庭、企業(yè)中的一種成熟網(wǎng)絡(luò)模式。無線局域網(wǎng)的基礎(chǔ)還是傳統(tǒng)的有限局域網(wǎng),是有線局域網(wǎng)的擴(kuò)展和替換。它只是在有限局域網(wǎng)的就出上通過無線路由、無線訪問節(jié)點(diǎn)、無線網(wǎng)橋、無線網(wǎng)卡等設(shè)備使無線通信得以實(shí)現(xiàn)。與有線網(wǎng)絡(luò)一樣,無線局域網(wǎng)同樣也需要傳送介質(zhì)。簡(jiǎn)單地說,無線局域網(wǎng)就是在不采用傳統(tǒng)電纜線的同事,提供傳統(tǒng)有線局域網(wǎng)的所有功能。
4.我的收獲
這門課程感覺對(duì)于今后的工作還是生活都是比較有用的,通過幾次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)許多技能,網(wǎng)絡(luò)傳輸媒體的制作教會(huì)我如何制作網(wǎng)線,組建對(duì)等網(wǎng),配置交換機(jī),以及交換機(jī)的vlan實(shí)驗(yàn),還有路由器的設(shè)置。通過對(duì)這門課的認(rèn)識(shí),讓我了解了網(wǎng)絡(luò),以及網(wǎng)頁的制作,局域網(wǎng)的組建,讓我對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)世界有所了解。而且能組建一個(gè)家庭的局域網(wǎng),再利用網(wǎng)絡(luò)去共享局域網(wǎng)上的資源。并對(duì)他的性能與安全進(jìn)行了解。我對(duì)這門課程也是很感興趣,畢竟我們都上網(wǎng),但是讓你說網(wǎng)絡(luò)是個(gè)什么東西,而你卻不知道。網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了我們的生活,希望我們可以學(xué)有所用,把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
計(jì)算機(jī)課程總結(jié)4
在我們面前的一個(gè)問題。我談一下學(xué)習(xí)感受,供大家參考。只想以此拋磚引玉,讓大家對(duì)學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見,以利于學(xué)習(xí)。
一、感受與體會(huì)
1、基礎(chǔ)很重要
實(shí)踐證明,對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的`入門,所以尤為重要!
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
二、學(xué)習(xí)建議
1、常見問題要弄懂
對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較,才有鑒別
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣
規(guī)范操作。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺。
學(xué)無止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
計(jì)算機(jī)課程總結(jié)5
為了更好地推動(dòng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)該課作一個(gè)全面的總結(jié)。
一、《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課計(jì)劃為48課時(shí),其中理論部分24課時(shí),上機(jī)部分24課時(shí)。本課主要的教學(xué)內(nèi)容是,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、Office辦公應(yīng)用軟件Word和Excel、PowerPoint的使用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、因特網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用,以及計(jì)算機(jī)安全。
二、為了提高本課程的教學(xué)質(zhì)量,作了以下工作:
1、本課采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,由于本課的課時(shí)少,內(nèi)容多,因此,采用多媒體教學(xué);另外Windows、Word、Excel、PowerPoint等軟件,必須通過直接演示的方式,學(xué)生才能直觀的看到演示效果,因此在這些軟件教學(xué)中以演示教學(xué)為主,電子課件為輔的教學(xué)方法,這樣可以加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。
2、本課的`特點(diǎn)是,它是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課,即Windows、Word、Excel、PowerPoint等,必須學(xué)會(huì)實(shí)際操作,因此,該課必須將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在教學(xué)中認(rèn)真抓好學(xué)生的上機(jī)工作,對(duì)上機(jī)與上課一樣嚴(yán)格管理、認(rèn)真輔導(dǎo),同時(shí)上機(jī)時(shí)針對(duì)難點(diǎn)在機(jī)房進(jìn)行講解,收到了良好效果。
3、教學(xué)中注意選擇好重點(diǎn)、難點(diǎn),突出基本理論、基本方法和基本操作的講授。
4、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)。一方面每上一次課后,安排兩節(jié)課的輔導(dǎo)答疑,解決學(xué)生的疑難問題。同時(shí)對(duì)一些課堂不易講清的問題,采用課后輔導(dǎo)的方式。比如對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件組成,學(xué)生看不著、摸不到不易理解,采用課后輔導(dǎo)的形式,把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室打開機(jī)箱結(jié)合具體的硬件及其連接方式等實(shí)地講解,受到學(xué)生的歡迎。
5、注意留好作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),每次上課都要對(duì)上機(jī)作業(yè)認(rèn)真篩選,從上機(jī)指導(dǎo)書中選擇合適的作業(yè),布置,并每次對(duì)學(xué)生的上機(jī)作業(yè)進(jìn)行批閱。下次上課時(shí),總結(jié)前一次的作業(yè)。
6、為督促學(xué)生課后復(fù)習(xí),每次上新課前要提問學(xué)生或復(fù)習(xí)前次課講的重點(diǎn)內(nèi)容。
7、講課時(shí)注意與學(xué)生交流和采用啟發(fā)式教學(xué)。雖然采用電子教案,但不是只在演示臺(tái)上教學(xué),而是經(jīng)常到講臺(tái)、屏幕前講授,使教學(xué)生動(dòng)活潑。
本學(xué)期教學(xué)中存在的主要問題是:
1、如何使學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生的學(xué)風(fēng)問題應(yīng)是我們學(xué)校的一急待解決的問題。
2、實(shí)踐環(huán)節(jié)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),特別是部分學(xué)生課后自覺上機(jī)練習(xí)的自覺性還不夠,從而導(dǎo)致操作不夠熟練。今后一方面加強(qiáng)指導(dǎo),另一方面加大檢查的力度,督促學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。
計(jì)算機(jī)課程總結(jié)6
這次課程設(shè)計(jì)是在已學(xué)計(jì)算機(jī)組成原理基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次大型實(shí)驗(yàn),也是對(duì)該課程所學(xué)理論知識(shí)的深化和提高。因此,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)與制造出具有較復(fù)雜功能的應(yīng)用系統(tǒng),并且在實(shí)驗(yàn)的基本技能方面上進(jìn)行一次全面的訓(xùn)練。
通過對(duì)這一鬧鐘程序的制作,使我對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理的基本知識(shí)的使用更加熟練,同時(shí)也增加了我對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理的一些認(rèn)識(shí),培養(yǎng)從資料文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得知識(shí)的能力,在作業(yè)完成過程中通過和同學(xué)的交流,也增加了合作的技巧,提高學(xué)生從別人經(jīng)驗(yàn)中找到解決問題的新途徑的'悟性,初步培養(yǎng)工程意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過查閱以下資料也學(xué)到了一些課本上沒有的東西,很多知識(shí)從模糊概念到具體的了解,從毫無所知到具體的應(yīng)用,拓寬了自己的知識(shí)面,增加了學(xué)好匯編語言的信心。
當(dāng)然,在本次設(shè)計(jì)中,遇到了很多問題,開始有些迷茫,在老師的分析以及同學(xué)的幫助下,相關(guān)資料的查閱,先了解了整個(gè)設(shè)計(jì)的總體設(shè)計(jì)包括當(dāng)前時(shí)間的獲取并顯示,碼制轉(zhuǎn)換,設(shè)定鬧鐘報(bào)鳴的時(shí)間,。用AND運(yùn)算,高四位的0AND任何的值都是0,而低四位的1AND任何的值它的值還是保持不變。合肥工業(yè)大學(xué)出版社匯編語言程序設(shè)計(jì)(王慶生主編)這本書就幫了我很大的忙,在最后的附錄里找到了各操作的格式及功能還有Dos系統(tǒng)功能和BIOS功能調(diào)用功能及參數(shù),相當(dāng)詳細(xì)。提取系統(tǒng)時(shí)間比較難就參考了響鈴調(diào)用,揚(yáng)聲器開關(guān),燈光控制顯示、廣播等模塊,之后采取各個(gè)模塊擊破的方法,了解各個(gè)模塊的功能的實(shí)現(xiàn),這下工程花費(fèi)很長(zhǎng)一段時(shí)間,又是圖書館查資料,又百度,感覺百度真好,就連一個(gè)簡(jiǎn)單的匯編語句幫我們解析清清楚楚,例如.ANDAL,0FH其解答是0FH用二進(jìn)制表示為00001111,其0-3位(低四位)都是1百度文庫里資料。匯編很注重寄存器的使用,輸入輸出,進(jìn)棧保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),出;謴(fù)現(xiàn)場(chǎng),光標(biāo)設(shè)置等等。
經(jīng)過努力調(diào)試修改把這個(gè)時(shí)間控制大部分完成,雖然里面還存在很多問題,譬如缺少錯(cuò)誤檢測(cè)和信息提示,沒有寫入,感覺自己在計(jì)算機(jī)組成原理的知識(shí)海洋里懂的是那么的少,還需要多學(xué)點(diǎn)?傊@次的課程設(shè)計(jì)不僅讓我有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),也讓我對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行加深學(xué)習(xí),使我對(duì)完成一個(gè)項(xiàng)目有個(gè)比較具體的認(rèn)識(shí),對(duì)以后完成這方面的事情打下基礎(chǔ)。再次感謝老師同學(xué)的幫忙!
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