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初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì)

時(shí)間:2024-04-28 19:00:21 雪桃 心得 我要投稿
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初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì)(精選11篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì)(精選11篇)

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 1

  終于,精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課星期一上午第三節(jié)在多媒體教室結(jié)束了,心底長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,腦中那根緊繃的弦稍稍放松一下,從準(zhǔn)備這節(jié)課到上完,中間的過(guò)程使我學(xué)到了很多的知識(shí),也明白了公開(kāi)課對(duì)于一位年輕老師的成長(zhǎng)有著重要的作用,在這次備課中,雖然費(fèi)了很多腦汁,但我的收獲確是不能用文字來(lái)表達(dá)的,很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、感謝師傅張老師這幾天的辛苦和細(xì)致的指導(dǎo)、感謝英語(yǔ)組老師的點(diǎn)評(píng)以及肯定、鼓勵(lì);叵脒@段時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次課的過(guò)程,有些許感想體會(huì)。

  記得上次城區(qū)公開(kāi)課,學(xué)校給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),我也確實(shí)努力準(zhǔn)備了一番,很想把它完成好,但課下的精心設(shè)計(jì)安排等到真正上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)想到的效果。缺乏鍛煉、經(jīng)驗(yàn)不足、課堂駕馭能力不夠、再加上我急于成功,很快就把缺點(diǎn)暴露出來(lái)了。雖然上次講課失敗了心里有些遺憾,但回頭想想那段時(shí)間的準(zhǔn)備使我收獲頗多,學(xué)到了平時(shí)在課堂上不注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。它也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的'一次寶貴經(jīng)歷。我相信人是在不斷挫折和失敗中慢慢磨練和提高的,只有正視自己的缺點(diǎn)和不足才會(huì)有進(jìn)步,通過(guò)上次的鍛煉使我能夠快速成長(zhǎng)。

  這次學(xué)校組織的公開(kāi)課,我首先把心態(tài)放好,認(rèn)真選課,精心設(shè)計(jì)教案,利用周末時(shí)間在家里備課、看優(yōu)質(zhì)課光盤從中學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,這次課中間穿插的游戲、chant、和歌曲環(huán)節(jié)使我費(fèi)勁腦汁。我對(duì)自己要求這次一定要把課講好,這次公開(kāi)課家人也很支持我配合我,主動(dòng)要求給我當(dāng)學(xué)生,而且做得很稱職,很認(rèn)真,小組讀,個(gè)人讀,男女生讀,每一遍他都像學(xué)生一樣一個(gè)單詞不拉地去跟讀,給我創(chuàng)造上課的氣氛,并且用相機(jī)拍下每一次講的情況,根據(jù)不足之處,共同分析,加以改進(jìn),給我提供了很大的幫助。這次制作課件的過(guò)程中也使我從中收獲了不少知識(shí),每一張幻燈片中所需要的圖片和聲音一點(diǎn)一點(diǎn)從網(wǎng)上下載,其中有一張幻燈片是插入一首family歌曲,為了從網(wǎng)上下載帶動(dòng)畫的歌曲短片插入到課件中需要轉(zhuǎn)換格式才行,我又下了一個(gè)轉(zhuǎn)換格式的軟件,晚上試了一次又一次還是不行最后我較上了勁做不好就不睡,終于功夫不負(fù)有心人做到早上四點(diǎn)多才算制作好,當(dāng)時(shí)很興奮也不困了感覺(jué)自己很有成就感。

  通過(guò)這次講課,使我提高了英語(yǔ)課堂教學(xué)水平和教學(xué)中注意的細(xì)節(jié),收獲頗多,但是需要改進(jìn)的地方還有很多,從師傅和聽(tīng)課老師那里反饋到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,如學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)老師已經(jīng)把他叫起來(lái)了其他同學(xué)還在嚷嚷顯得課堂有些亂等都是我下面應(yīng)該注意和改進(jìn)的。

  總之,在以后的教學(xué)中,需要改進(jìn)的地方還有很多,應(yīng)多學(xué)習(xí),多努力方能取得更大的進(jìn)步讓自己能夠更快地成長(zhǎng)。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 2

  昨天,我聽(tīng)了一節(jié)七年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課,受益匪淺。

  這是一堂成功的公開(kāi)課,教學(xué)過(guò)程流暢,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,授課教師還通過(guò)一系列的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、圖片、ppT、頭飾、地球儀、視頻等結(jié)合游戲進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的操練,很輕松地突破了重難點(diǎn)。整個(gè)課堂氣氛十分活躍,我感覺(jué)聽(tīng)這樣生動(dòng)有趣的公開(kāi)課是一種欣賞。

  可見(jiàn)要上好一堂成功的課,首先要充分備課,備學(xué)生,備教材,備教法。對(duì)教材一定要吃透,抓住重難點(diǎn),讓整個(gè)課堂有明確的教學(xué)目標(biāo)。教法更是不可缺的一部分,在上課前我們應(yīng)當(dāng)思考怎樣的方法才能使英語(yǔ)課堂生動(dòng)起來(lái),授課教師她在這點(diǎn)上做的就十分到位。她巧妙地運(yùn)用多媒體教學(xué),在教動(dòng)物單詞的時(shí)候用課件播放各種動(dòng)物的.聲音,讓學(xué)生猜動(dòng)物的名稱,給學(xué)生營(yíng)造了神秘的氛圍,接著又放映動(dòng)物的圖片,音像結(jié)合,形象直觀,激起學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。還有后面體現(xiàn)的游戲教學(xué)法,歌曲教學(xué)法,情景表演法等都是值得我借鑒的好方法。

  最令我欣賞的是授課教師運(yùn)用的情景表演法。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,其教學(xué)過(guò)程應(yīng)融入一定的語(yǔ)境之中。她通過(guò)頭飾讓學(xué)生扮演各種動(dòng)物;還有小導(dǎo)游,讓學(xué)生身臨其境,似乎進(jìn)入了動(dòng)物王國(guó)。給學(xué)生營(yíng)造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;最后為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生有綻放的舞臺(tái),在玩中學(xué),做到學(xué)以致用。

  所以,在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,我想應(yīng)該多設(shè)置一些貼近生活的情景表演來(lái)豐富課堂,讓學(xué)生體會(huì)課文語(yǔ)境,感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 3

  今天,我有幸參與了一堂別開(kāi)生面的初中英語(yǔ)公開(kāi)課,主題圍繞“日常生活中的實(shí)用對(duì)話”。這堂課不僅讓我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)作為一門活生生的語(yǔ)言的魅力,也重新點(diǎn)燃了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

  老師通過(guò)模擬超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐等生活場(chǎng)景,巧妙地將單詞和句型融入其中,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中自然而然地掌握了實(shí)用表達(dá)。特別是角色扮演環(huán)節(jié),讓我從“學(xué)英語(yǔ)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝糜⒄Z(yǔ)”,這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)讓我印象深刻。此外,老師運(yùn)用多媒體教學(xué)工具,如動(dòng)畫和互動(dòng)軟件,讓課堂生動(dòng)有趣,極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

  通過(guò)這次公開(kāi)課,我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是背誦單詞和語(yǔ)法規(guī)則,更重要的是能夠在實(shí)際情境中自如運(yùn)用。我決定在今后的`學(xué)習(xí)中,更加注重語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用,多參與類似的實(shí)踐練習(xí),讓英語(yǔ)真正成為溝通的橋梁。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 4

  以往,提到英語(yǔ)語(yǔ)法總讓我覺(jué)得枯燥乏味,但今天的公開(kāi)課徹底改變了我的看法。老師的教學(xué)方法充滿了創(chuàng)意和趣味性,她將復(fù)雜的時(shí)態(tài)變化融入到一個(gè)個(gè)小故事中,讓我們跟隨故事的主人公一起經(jīng)歷時(shí)間的流轉(zhuǎn),不知不覺(jué)中理解并掌握了時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

  最令我興奮的是小組競(jìng)賽環(huán)節(jié),老師將班級(jí)分成幾個(gè)小組,通過(guò)完成語(yǔ)法挑戰(zhàn)題進(jìn)行積分競(jìng)賽,這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的方式極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們不僅在比賽中鞏固了知識(shí),還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

  這次公開(kāi)課讓我認(rèn)識(shí)到,好的'教學(xué)方法能夠化繁為簡(jiǎn),讓原本看似困難的知識(shí)點(diǎn)變得易于掌握。我將把這份啟發(fā)帶入到日常學(xué)習(xí)中,尋找更多有趣的學(xué)習(xí)資源和方法,讓學(xué)習(xí)之路更加多彩。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 5

  參加的這節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,主題圍繞“探索英美文化”,讓我有了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。老師不僅教授了語(yǔ)言知識(shí),更重要的是帶領(lǐng)我們深入了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史、節(jié)日習(xí)俗以及日常生活,讓我仿佛身臨其境,對(duì)英語(yǔ)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  通過(guò)觀看短片、討論文化差異、甚至嘗試制作傳統(tǒng)食物,我開(kāi)始意識(shí)到語(yǔ)言背后的文化背景對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的視野,也讓我學(xué)會(huì)了如何從文化的角度去理解和使用英語(yǔ),讓我的`表達(dá)更加地道,富有文化內(nèi)涵。

  這次公開(kāi)課給我最大的啟示是,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)言本身,更應(yīng)該是一種文化的探索和理解。我計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,主動(dòng)尋找更多關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家文化的信息,讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅更加豐富多彩,真正做到“知其言,亦知其所以言”。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 6

  在參加本周的初中英語(yǔ)公開(kāi)課后,我被深深地震撼了,這次課程以“世界文化之旅”為主題,不僅讓我對(duì)英語(yǔ)有了全新的認(rèn)識(shí),還激發(fā)了我對(duì)探索世界各地文化的濃厚興趣。

  課堂上,老師沒(méi)有局限于書(shū)本上的內(nèi)容,而是通過(guò)展示不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣和美食文化,引導(dǎo)我們使用英語(yǔ)去描述和討論這些豐富多彩的文化現(xiàn)象。這種跨文化的教學(xué)方式,讓我感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試,更是打開(kāi)世界的一扇窗。我們小組通過(guò)制作英文小報(bào)介紹各自感興趣的國(guó)家文化,這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的'英語(yǔ)寫作和表達(dá)能力,還讓我了解了許多以前未曾觸及的知識(shí)領(lǐng)域。

  這次公開(kāi)課讓我明白,語(yǔ)言是文化的載體,掌握英語(yǔ)意味著能夠直接接觸到更廣闊的文化視野。我決心不僅要提高自己的英語(yǔ)水平,還要成為一個(gè)文化傳播的小使者,用英語(yǔ)講述中國(guó)故事,同時(shí)也用心傾聽(tīng)世界的聲音。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 7

  參與本次以“科技與英語(yǔ)學(xué)習(xí)”為主題的公開(kāi)課,讓我對(duì)未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可能性充滿了期待。老師利用智能語(yǔ)音識(shí)別軟件幫助我們糾正發(fā)音,利用在線詞典和語(yǔ)法檢查工具即時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑,這些科技手段的運(yùn)用,極大地提升了學(xué)習(xí)效率和互動(dòng)性。

  最令我興奮的是虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)的應(yīng)用,它讓我們仿佛置身于倫敦街頭,與虛擬人物進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,這樣的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.興趣倍增。通過(guò)這次體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到科技不僅能夠打破空間限制,還能讓學(xué)習(xí)變得更加直觀和有趣。

  此外,老師還介紹了各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和在線資源,鼓勵(lì)我們?cè)谡n外時(shí)間自主學(xué)習(xí),這讓我意識(shí)到,只要合理利用現(xiàn)代科技工具,就能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行有效學(xué)習(xí),不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。

  總之,這次公開(kāi)課不僅開(kāi)闊了我的眼界,也讓我認(rèn)識(shí)到,在快速發(fā)展的科技時(shí)代,擁抱科技,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,可以讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路變得更加寬廣和高效。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 8

  上周五的初中英語(yǔ)公開(kāi)課,如同一場(chǎng)精彩紛呈的旅程,讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了全新的視角和深刻的體會(huì)。這堂以“日常對(duì)話中的地道表達(dá)”為主題的課,不僅生動(dòng)有趣,更讓我深切感受到了英語(yǔ)的魅力與實(shí)用性。

  老師采用情景模擬的方式,將我們分成小組,模擬在超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐、旅游問(wèn)路等日常生活場(chǎng)景中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方法,讓我從“學(xué)英語(yǔ)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝糜⒄Z(yǔ)”,在實(shí)踐中體會(huì)到了語(yǔ)言的.鮮活與靈動(dòng)。通過(guò)角色扮演,我學(xué)會(huì)了如何用自然流暢的英語(yǔ)表達(dá)自己的需求和想法,這對(duì)于提升我的口語(yǔ)能力和自信心大有裨益。

  此外,老師還特別強(qiáng)調(diào)了文化差異在語(yǔ)言交流中的重要性,比如在不同情境下禮貌用語(yǔ)的選擇,以及英美文化中一些常用習(xí)語(yǔ)的意思和使用場(chǎng)合。這不僅豐富了我的語(yǔ)言知識(shí),也促使我思考如何更加敏感和尊重地與來(lái)自不同文化背景的人交流。

  這次公開(kāi)課讓我意識(shí)到,英語(yǔ)不僅僅是書(shū)本上的單詞和語(yǔ)法,它是一種活生生的交流工具,承載著文化的多樣性和人際交往的溫暖。我決定在日后的學(xué)習(xí)中,不僅要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),更要勇于實(shí)踐,把英語(yǔ)融入到日常生活中,讓學(xué)習(xí)成為一種探索世界的樂(lè)趣。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 9

  參加這次初中英語(yǔ)公開(kāi)課,我仿佛被引領(lǐng)進(jìn)入了一個(gè)充滿活力與色彩的語(yǔ)言世界。課程以“探索英語(yǔ)背后的趣味故事”為主題,徹底顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂的認(rèn)知。老師通過(guò)講述英文單詞背后的歷史小故事,如“umbrella”(雨傘)一詞源于拉丁文的“umbra”,意為陰影,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中記住了這些單詞,同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和興趣。

  課堂上,互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得尤為巧妙,利用小組競(jìng)賽的形式,讓我們?cè)趯ふ覇卧~起源、分享相關(guān)趣聞的`過(guò)程中,不知不覺(jué)增強(qiáng)了詞匯量,也加深了對(duì)英語(yǔ)文化的理解。這種教學(xué)方式讓我深刻體會(huì)到,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試,更是打開(kāi)通往另一個(gè)文化世界的鑰匙。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 10

  本周的英語(yǔ)公開(kāi)課給我留下了深刻的印象,主題圍繞“克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)障礙”。老師首先引導(dǎo)我們識(shí)別自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的主要困難,如發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)法混淆、閱讀速度慢等,并逐一提供了實(shí)用的解決策略。最讓我受益匪淺的是關(guān)于聽(tīng)力提升的技巧分享,通過(guò)“聽(tīng)寫訓(xùn)練”和“影子跟讀”等方法,我意識(shí)到提高聽(tīng)力不僅要多聽(tīng),更要主動(dòng)去理解并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  此外,老師強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的重要性,鼓勵(lì)我們要有持之以恒的精神和積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。這次公開(kāi)課不僅為我提供了具體的'學(xué)習(xí)方法,更重要的是,它給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力和信心。

  初中英語(yǔ)公開(kāi)課心得體會(huì) 11

  今天參加的初中英語(yǔ)公開(kāi)課,是一次科技與教育完美融合的體驗(yàn)。課堂采用了最新的在線互動(dòng)平臺(tái),結(jié)合多媒體教學(xué)資源,讓我仿佛置身于一個(gè)充滿科技感的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境之中。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),我們“游覽”了倫敦的大本鐘、紐約的時(shí)代廣場(chǎng),這種沉浸式的體驗(yàn)極大地提高了學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

  老師利用智能軟件即時(shí)反饋我們的口語(yǔ)練習(xí),精準(zhǔn)指出了發(fā)音和語(yǔ)法上的.錯(cuò)誤,這種即時(shí)性和個(gè)性化反饋?zhàn)屛夷軌蜓杆僬{(diào)整學(xué)習(xí)策略。此外,我們還通過(guò)在線協(xié)作工具完成了小組項(xiàng)目,不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,也促進(jìn)了跨文化交流的理解。

  這次公開(kāi)課讓我認(rèn)識(shí)到,隨著科技的發(fā)展,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生革命性的變化。它不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)渠道,更為我們提供了更加高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)途徑,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

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