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高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)

時(shí)間:2024-09-01 16:28:26 總結(jié) 我要投稿
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高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的高中英語(yǔ)集體備課總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)

高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)1

  回顧過(guò)去一年的工作,我們?cè)谀昙?jí)和教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,明確備課組的任務(wù),統(tǒng)籌計(jì)劃,協(xié)調(diào)安排,正常有序地開展了各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)、教研活動(dòng),有效地提高了全年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平,F(xiàn)將本學(xué)年的主要工作歸納如下、

  1、認(rèn)真開展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。通過(guò)集體備課,教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等,有效地保證了高二英語(yǔ)教學(xué)有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)。

  2、積極參與學(xué)校英語(yǔ)教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng)。高二英語(yǔ)備課組能遵照英語(yǔ)教研室的工作安排,積極踴躍地參與研討活動(dòng),能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流,然后由專人匯總成備課組集體意見,在教研活動(dòng)時(shí)發(fā)表意見和建議,省時(shí)高效。

  3、主動(dòng)配合教務(wù)處、教科室工作,抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研,促進(jìn)教師水平的提高。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重,我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收,積極參與市、校教師基本功比賽,優(yōu)秀論文評(píng)比,課題研究。

  4、組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí),借鑒吸收,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善。組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。

  5、研究新課標(biāo),研究考綱,瞄準(zhǔn)高考,精選精編試卷,抓重點(diǎn),攻難關(guān)。不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進(jìn),步步為營(yíng),有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨(dú)研讀,集體研討《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》,并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源,結(jié)合省內(nèi)外的`高考信息,在復(fù)習(xí)階段認(rèn)真篩選、組合語(yǔ)法專練、單元復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)檢測(cè)、模擬試卷。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力

  6、樂(lè)于奉獻(xiàn),無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)差。英語(yǔ)短腿科目的學(xué)生較多,為了補(bǔ)短提優(yōu),幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語(yǔ)差生談心,激發(fā)他們的學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法,解答疑難。所有老師都做到為學(xué)生面批試卷,把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處,減少了英語(yǔ)學(xué)科短腿的落榜生。

  反思與借鑒、

  既要注重團(tuán)體協(xié)作,又要注重鼓勵(lì)個(gè)體冒尖年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體,又是一個(gè)個(gè)體。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué),每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排,并團(tuán)結(jié)一致,形成合力;作為個(gè)體,是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng),可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成,有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體,這個(gè)集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動(dòng)力,才能走上共同進(jìn)步的道路。

高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)2

  本學(xué)期高一年級(jí)英語(yǔ)備課組繼續(xù)圍繞“新課程改革”為中心,以打造“真善美”課堂為目標(biāo)展開各項(xiàng)工作,利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中必修3和必修4的英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做如下總結(jié)。

  一、圍繞新課標(biāo),體現(xiàn)課改理念

  本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實(shí)課程改革精神和要求,順利完成了英語(yǔ)必修3和必修4的學(xué)習(xí),有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在一定程度上提高了學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。從學(xué)生實(shí)踐能力來(lái)看,聽、說(shuō)、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過(guò)程中,學(xué)生們提高了用英語(yǔ)獲取處理信息,分析解決問(wèn)題的能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。

  二、堅(jiān)持集體備課制度

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。通過(guò)集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過(guò)集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點(diǎn)。

  三、教學(xué)計(jì)劃清晰化。

  在本學(xué)期取消了早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課的情況下,怎樣順利完成較大強(qiáng)度的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)兼顧學(xué)生考試技能訓(xùn)練是我們高一英語(yǔ)老師都覺(jué)得棘手的問(wèn)題,但又是必須戰(zhàn)勝的困難。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)教材進(jìn)行仔細(xì)的研究,并將其優(yōu)化整合,分析了學(xué)生的學(xué)情,,備課組各位老師共同商討制定了縝密的備課組教學(xué)工作計(jì)劃及高一英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語(yǔ)老師都克服自己的實(shí)際困難,本學(xué)期在學(xué)校沒(méi)有要求的情況下堅(jiān)持進(jìn)班上早讀,并利用晚上自己給學(xué)生加課、補(bǔ)課,采取了各種有效措施,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如每天早讀的聽寫,培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑等,老師們都盡心盡責(zé)、嘔心瀝血。

  四、繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案編制工作

  本學(xué)期,通過(guò)集體備課,系統(tǒng)、規(guī)范了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的編制工作,形成具有本備課組特色的導(dǎo)學(xué)案編寫模式。

  1、形成規(guī)范的.學(xué)案模式。為了規(guī)范學(xué)案,使學(xué)案內(nèi)容基本包含、課題、課型,教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),重難點(diǎn),知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)法提示、學(xué)習(xí)過(guò)程、典例解析,熱點(diǎn)聚焦,鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)。

  2、實(shí)現(xiàn)通過(guò)集體備課,研究教材,提前備課、分工協(xié)作、骨干把關(guān)、集體研討的過(guò)程。

  3、做好學(xué)生學(xué)案使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、使用及檢查工作,讓學(xué)案導(dǎo)學(xué)真正發(fā)揮作用,實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。

  五、優(yōu)化公開課流程,提高公開課質(zhì)量

  本學(xué)期,我組加強(qiáng)了備課組聽評(píng)課制度,本組成員公開課堅(jiān)持做到如下流程、個(gè)人擬寫教案―集體備課―修改教案―試講(全體組員聽課)―再集體備課―再修改教案―公開課,必要時(shí),有些青年教師還進(jìn)行說(shuō)課制度。本學(xué)期,經(jīng)過(guò)這一流程,我組青年教師公開課的質(zhì)量大大提高,教學(xué)水平明顯提升,教學(xué)亮點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。其中20xx年6月在本學(xué)期我校舉辦的第二屆優(yōu)質(zhì)課比賽中,我組馮老師代表本組參加比賽,獲得一等獎(jiǎng)和最佳導(dǎo)入獎(jiǎng)的好成績(jī),這節(jié)課充分體現(xiàn)了我校新課改理念,將我校課改推到一個(gè)較高層面,受到聽課教師和評(píng)委的一致高度好評(píng)。

  同時(shí)這個(gè)公開課流程也收到本組青年教師的歡迎,為今后的青年教師的培養(yǎng)、打磨提供了一點(diǎn)借鑒,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),取得了一定成效,培養(yǎng)青年教師的課改和協(xié)作素養(yǎng)。

  六、互相聽課,共同進(jìn)步

  雖然教學(xué)任務(wù)繁重重,但備課組內(nèi)教師長(zhǎng)期堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課,并且跨專業(yè)、跨學(xué)科聽課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。在本學(xué)期我校舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中,我組青年教師堅(jiān)持全程聽課。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,加強(qiáng)了組內(nèi)、組外之間的相互學(xué)習(xí)、相互溝通。

  其中鄧珊老師聽課25節(jié);姜28節(jié),馮29節(jié),黃25節(jié),張25節(jié),我自己聽課30節(jié)。

  七、更注重青年教師的思想關(guān)愛(ài)

  本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)學(xué)校青年教師培養(yǎng)的幫培措施,努力發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的良好傳統(tǒng),一方面通過(guò)聽、評(píng)課、教案書寫、學(xué)案編寫、研討課、集體備課、理論學(xué)習(xí)、學(xué)案編制等手段,實(shí)現(xiàn)我組青年教師的培養(yǎng),更重要的是,注重青年教師的思想動(dòng)態(tài),勤于與他們進(jìn)行思想溝通和交流,在生活上、工作態(tài)度上、工作方式上多給予關(guān)心、鼓勵(lì),關(guān)愛(ài)多余指導(dǎo),使她們更加樂(lè)于教學(xué)、樂(lè)于生活,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生。

  總之,我們高一英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力和活力的備課組,當(dāng)然,我們的工作中還有很多不足和需要改進(jìn)的地方,需要在以后的工作中不斷完善,努力把教學(xué)質(zhì)量視為教學(xué)生命線,把學(xué)生的發(fā)展視為教學(xué)目標(biāo)。

高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)3

  在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

  這學(xué)期開始,我大體上了解學(xué)生英語(yǔ)水平,我因材施教。具體做法是、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,做好后進(jìn)生得思想工作。

  一、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

  “讓游泳者到水中去!边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際、。建立“課前五分鐘會(huì)話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。

  適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容并結(jié)合周報(bào)Talkshow。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,然后在課堂表演。多鼓勵(lì),少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

  只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,于是學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,如,高考必備詞典,讓學(xué)生勤查字典。

  三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。

  四、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

  教學(xué)的一個(gè)根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué),最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的'合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時(shí)間少,而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。

  課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題,有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

  五、備課,既備學(xué)生,又要備教法

  備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

  所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

高中英語(yǔ)集體備課總結(jié)4

  本學(xué)期高三年級(jí)英語(yǔ)備課組緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"為中心而展開各項(xiàng)工作,取得了一些成績(jī),同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。

  一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提。

 。1)堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持科研興教。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo),結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)策略,把握教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以提高課堂教學(xué)效率。二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,商量安排下一周工作,并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),分析學(xué)情。

 。2)認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。

 。3)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。老師每周二都利用晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,效果顯著。

 。4)參加各級(jí)各類教研活動(dòng),堅(jiān)持聽課,評(píng)課。以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實(shí),是高二英語(yǔ)備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。

  二、縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計(jì)劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。

  學(xué)期初,備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的.備課組工作計(jì)劃,并逐一落實(shí)各項(xiàng)措施。其中包括堅(jiān)持英語(yǔ)聽寫制度;開展學(xué)生手抄報(bào)、圣誕賀卡制作競(jìng)賽;并且在活動(dòng)的開展過(guò)程中,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,拓展了學(xué)科知識(shí),有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、需要進(jìn)一步完善的工作

  1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的開發(fā)利用。

  2、學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享。

  3、教學(xué)中注意新理念、新教法、研究性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

  4、教學(xué)論文的撰寫和投稿。

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