欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-19 16:44:22 泓淇 心得 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)(通用18篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家收集的審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)(通用18篇)

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇1

  為了更好的了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容,以便于實(shí)際與理論相結(jié)合,也能更好的適應(yīng)社會(huì)的要求,我們開設(shè)了成本會(huì)計(jì)課程。

  剛開始成本會(huì)計(jì)課程給人感覺很新鮮,并不覺得累,也明白成本會(huì)計(jì)的.重要性,它不管對(duì)企業(yè)還是一名會(huì)計(jì)人員都是很重要的,越到后來越覺得累了,因?yàn)橐恢币匆恍⿺?shù)據(jù)讓人感覺很疲憊,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了很多問題,那是平常在課堂上沒有弄懂的問題,因?yàn)檎n堂上老師講的很空洞,也沒有辦法理解的很通透,但是通過綜合課程我懂得了很多,理論與實(shí)際相結(jié)合,把課堂里面的錯(cuò)誤和一些簡單的細(xì)節(jié)問題都弄得很清楚,作為一名會(huì)計(jì)系的學(xué)生,細(xì)節(jié)問題也是很重要的。成本會(huì)計(jì)最重要的是要會(huì)算分配率,以前課堂上老師強(qiáng)調(diào)的時(shí)候沒有什么意識(shí),也沒有什么深刻的認(rèn)識(shí)。但是在是課程中我卻慢慢懂得了老師的含義。在綜合課程中我遇到了很多問題,比如說在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了,直接分配法是最簡單的,最難得是交互分配法,剛做的時(shí)候不知道怎么下筆,平時(shí)也學(xué)得不好,后來課程時(shí),自己慢慢看書,慢慢摸索,我才知道了什么時(shí)候該對(duì)外分配,什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)耗用,這也讓我明白了一件事,理論必須與實(shí)踐結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過五周成的成本會(huì)計(jì)模擬課程我對(duì)會(huì)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),知道了會(huì)計(jì)的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次課程,我學(xué)到了很多很多,無論是專業(yè)知識(shí)上,還是為人處世上,都受益匪淺。五周時(shí)間也不是很長,卻讓我學(xué)到了很多東西,也對(duì)會(huì)計(jì)更加感興趣了。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇2

  第一章的內(nèi)容是比較簡單的,基本上就是對(duì)全書內(nèi)容的總括,所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握,因?yàn)闀?huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的一個(gè)基本前提,可以說是會(huì)計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ),所以個(gè)人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。加裙前面是一六六中間是三一四后面加上三七九就可以了,大家一起探討!會(huì)計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素,主體一旦確定,中心對(duì)象、服務(wù)對(duì)象也就隨之確定了,一切會(huì)計(jì)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開的。但是,我們要注意的是會(huì)計(jì)主體可未必等同于法律主體的。通常,法律主體一定是會(huì)計(jì)主體的,但會(huì)計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚,二者絕對(duì)不可以混淆的。

  會(huì)計(jì)主體確定后,順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動(dòng)的,而且這個(gè)經(jīng)營活動(dòng)一定會(huì)是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù),那么這個(gè)會(huì)計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問題,生存也就受到了威脅。不過,如果直接假設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營的,很明顯是個(gè)錯(cuò)誤,會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以,假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。

  然而,有了會(huì)計(jì)分期才會(huì)使不同會(huì)計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ),從而才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會(huì)計(jì)處理方法。因此,不難看出,合理進(jìn)行會(huì)計(jì)分期也是很重要的'。同時(shí),我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。

  最后,上述一切行為都要通過報(bào)表,用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量,展現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。所以,合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切,才不會(huì)給使用者帶來誤導(dǎo),故而也是非常重要的。

  通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化,牢固掌握,把基礎(chǔ)知識(shí)打造的更為堅(jiān)實(shí)。這樣,在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中,才可以保證大方向上不會(huì)嚴(yán)重偏失,對(duì)問題的理解上才會(huì)更加準(zhǔn)確。有了這一切,你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)更加牢固,才會(huì)打建得更加高大。

  此外,在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)后的學(xué)習(xí)過程中,還要注意對(duì)知識(shí)的靈活掌握,要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過,俗話說:“萬變不離其宗”。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),慢慢體會(huì)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇3

  《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生最重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)入門課,是管理類各專業(yè)學(xué)生最重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是非管理類各專業(yè)學(xué)生一門重要的公共選修課。本課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析和解決問題的能力都起到重要作用,是一門影響力大、受益面廣的重要課程。該課程是系統(tǒng)地研究各行各業(yè)的會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的學(xué)科。根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》一般安排4864課時(shí)。

  通過學(xué)習(xí)本門課程使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)知識(shí),掌握進(jìn)行初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的其他專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的教學(xué)研究與實(shí)踐,建立了一套完善的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)體系,取得了一批教學(xué)成果:

  1、在教學(xué)內(nèi)容方面,構(gòu)建了一套以資金流和信息流為主線的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容體系;

  2、在教材內(nèi)容方面,采用了適合于會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的教材;

  3、在教學(xué)方法方面,近幾年,課程組結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以培養(yǎng)具有綜合能力和獨(dú)立思考能力的`人才為基本目標(biāo),實(shí)行“講一、練二、讀三”,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法普遍開展啟發(fā)式教學(xué)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬教學(xué)、討論式教學(xué),進(jìn)行了教學(xué)方式和方法的改革:

 、贂(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。課程組教師積累了一批適合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬教學(xué)案例,引導(dǎo)學(xué)生將過去以業(yè)務(wù)單元為主線的專業(yè)知識(shí)融會(huì)于一個(gè)案例中,提高了學(xué)生融會(huì)貫通能力,拓寬了學(xué)生分析問題的思路,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用會(huì)計(jì)信息的能力。

  ②主動(dòng)式討論教學(xué)。通過討論課,為學(xué)生搭建一個(gè)關(guān)注、參與專業(yè)熱點(diǎn)的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生參與探討問題的熱情和語言表達(dá)、觀點(diǎn)表述以及對(duì)問題的分析能力。

 、劢萄谢顒(dòng)中針對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)進(jìn)行了多次討論。對(duì)各章切入點(diǎn)的選擇、重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容的闡釋、案例的引用、課中及課后應(yīng)討論的問題、學(xué)生在課后應(yīng)閱讀的文獻(xiàn)等進(jìn)行了反復(fù)設(shè)計(jì),以保證課程的整體性、系統(tǒng)性;

 、芏嗝襟w示范教學(xué)。在集體討論的基礎(chǔ)上,對(duì)本課程制作PPT課件,保證本課程全面采用多媒體教學(xué)手段,取得了很好的教學(xué)效果。

 、菽M實(shí)驗(yàn)。通過手工和計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn),增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

  ⑥實(shí)行課程負(fù)責(zé)人責(zé)任制。除統(tǒng)一教學(xué)大綱、考試大綱、教案及PPT課件外,安排了答疑、課外輔導(dǎo)時(shí)間,進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。

  5、在教學(xué)手段方面,經(jīng)不斷地修改和完善,本課程已制作了完整的多媒體課件,全部教學(xué)時(shí)間采用多媒體教學(xué)。教師通過多媒體課件向?qū)W生展現(xiàn)了大量的會(huì)計(jì)憑證、各種格式的會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬教學(xué)案例,使晦澀抽象的會(huì)計(jì)理論更直觀易懂和結(jié)合實(shí)際;

  6、在考試方面,建設(shè)了一套成熟的試卷庫,實(shí)行教考分離,提高了考試的信度、效度和區(qū)分度。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇4

  在學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程》這門課程之前,我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)就僅限于那一筆筆由借貸引導(dǎo)的會(huì)計(jì)分錄和那幾條對(duì)我來說空洞難懂的原則。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后,我的認(rèn)知不再那么淺薄了,尤其是在經(jīng)歷了兩次綜合課程的磨礪之后,我對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程有了系統(tǒng)性、整體性的認(rèn)識(shí)。綜合課程不僅使我們的專業(yè)技能得到了全面地鍛煉,并且使我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)企業(yè)經(jīng)營和核算過程的了解,以此開闊了我們的視野,為我們今后的工作和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。接下來,我將分別從以下幾個(gè)方面來總結(jié)。

  1、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

  會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程基本上涉及到了我們?cè)凇痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》中學(xué)到的全部理論知識(shí),并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的延伸和升華。在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的時(shí)候,我對(duì)很多理論性和概念性的內(nèi)容都只是淺嘗輒止,并沒有去細(xì)究其中的來龍去脈。所以,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我并沒有牢固地掌握所有的知識(shí),甚至包括哪些最基本、關(guān)鍵的內(nèi)容。這一點(diǎn)在課程的課堂上也得到了體現(xiàn)。記得單項(xiàng)課程時(shí),老師會(huì)問我們一些有關(guān)課程內(nèi)容的基本問題,這些問題一般都只涉及簡單的概念、方法和原則性的內(nèi)容,并不需要我們對(duì)知識(shí)有深層次的掌握和了解。可是,當(dāng)這些問題問出來時(shí),我腦子里往往都只能閃現(xiàn)一個(gè)模糊的印象,或者即便能回答,那答案也是不夠全面的`。只有經(jīng)過老師詳細(xì)地講解之后,我才再一次有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。顯然,在這個(gè)認(rèn)識(shí)與再認(rèn)識(shí)的過程中,會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的課堂毋庸置疑是對(duì)我之前所學(xué)的一次綜合性檢驗(yàn),同時(shí),它也給了我一次在實(shí)踐的環(huán)境中鞏固理論知識(shí)的機(jī)會(huì),在我構(gòu)筑會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐知識(shí)體系的開端,這無疑會(huì)使基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這塊基石建得更穩(wěn)固和牢靠。

  2、操作技能的訓(xùn)練

  會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容覆蓋了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的所有基本技能,從一開始的建賬與原始憑證的審核、填制,到記賬憑證和科目匯總表的編制,再到各種明細(xì)賬和總分類賬的登記,最后根據(jù)前面的相關(guān)核算編制會(huì)計(jì)報(bào)表,這整個(gè)過程是對(duì)我們的手工操作技能的一次綜合性的訓(xùn)練。在這個(gè)過程中,我不僅有機(jī)會(huì)將理論付諸實(shí)踐,感受到實(shí)踐的真實(shí)感和滿足感,而且在每一次發(fā)現(xiàn)不足與糾錯(cuò)正誤的過程中,我的操作技能得到了顯著的提升,這是由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的結(jié)果。通過這種全面訓(xùn)練,我不僅對(duì)會(huì)計(jì)循環(huán)的操作流程和基本方法更熟練了,還積累了一些可以提高操作效率的技巧,使得我在完成最后的綜合課程時(shí)少走了好些彎路,在保證結(jié)果準(zhǔn)確無誤的情況下,節(jié)省了大量時(shí)間和精力。

  在綜合課程二的最后階段,我在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候,先把所有科目中有借方余額或貸方余額的分別的列在一起,然后分別加總借方和貸方的數(shù)字,看是否相等。經(jīng)過初步計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)貸方和借方的總額不一致,貸方比借方多了57600,我根據(jù)之前接觸到的查找錯(cuò)賬的方法,首先采用二除法,將其除以2,即得到28800,我隨即反映過來這是累計(jì)折舊賬戶的余額,然后我再反過來查看累計(jì)折舊賬戶的記錄,立刻發(fā)現(xiàn)我將固定資產(chǎn)清理時(shí)累計(jì)折舊的借方發(fā)生額習(xí)慣性地記在了貸方,所以最終導(dǎo)致這個(gè)差額。在這個(gè)例子中,采用二除法避免了我對(duì)賬戶記錄一筆筆核對(duì)的繁瑣過程,僅用較少的時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,并及時(shí)予以更正。實(shí)踐證明,我們需要這種系統(tǒng)訓(xùn)練的帶給我們的磨礪和鍛煉,我們也需要這種綜合訓(xùn)練帶給我們的對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的感性認(rèn)識(shí),這使得我們?cè)诰唧w的情境中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己容易犯的錯(cuò)誤并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而進(jìn)一步明確今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)。

  3、職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)

  在選擇會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)之前,我就知道這是一個(gè)要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度的學(xué)科。經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)我之前的認(rèn)知程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)際要求比我想象的還要嚴(yán)格得多。我一直以為自己在對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù),但是在完成課程作業(yè)的過程中,我還是錯(cuò)誤不斷。在綜合課程一中,我在編制支付水電費(fèi)的會(huì)計(jì)分錄時(shí),忽略了進(jìn)項(xiàng)稅額,也沒有注意后面的資料中提供的原始憑證,所以直接導(dǎo)致這筆業(yè)務(wù)中制造費(fèi)用和增值稅的數(shù)值錯(cuò)誤,從而間接影響了總的制造費(fèi)用、結(jié)轉(zhuǎn)后的生產(chǎn)成本以及以應(yīng)交增值稅為基數(shù)計(jì)算而得到的城市建設(shè)維護(hù)稅、教育稅附加,進(jìn)而導(dǎo)致最終營業(yè)利潤的計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤。雖然經(jīng)過老師和同學(xué)的提醒,我后來發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤,但是更正這一系列引致錯(cuò)誤無疑花費(fèi)了我大量的時(shí)間,影響了整個(gè)綜合課程的進(jìn)度。

  誠然,在學(xué)習(xí)的過程中,錯(cuò)誤是難以避免的,但是我們可以從每次錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸培養(yǎng)起自己優(yōu)良的職業(yè)態(tài)度,盡量避免重蹈覆轍。也就是說,在課程過程中,我們不僅僅要注重個(gè)人專業(yè)技能的提升,還應(yīng)特別關(guān)注自身專業(yè)態(tài)度的塑造和培養(yǎng)。要知道,對(duì)于一名會(huì)計(jì)工作者來說,一般的細(xì)心和謹(jǐn)慎是不夠的,我們一定要在潛移默化中,逐步使嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致成為自己的終身職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。唯有這樣,我們才能避免一些非技術(shù)性的低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致最終結(jié)果的錯(cuò)誤,從而影響了整個(gè)綜合課程的進(jìn)程,降低了整個(gè)綜合課程的質(zhì)量。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇5

  會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)。我們可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,對(duì)有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵。學(xué)校為了我們能更好的在實(shí)際中操作,為我們提供這課程的機(jī)會(huì),也讓我們堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)。給我們提供了更好的發(fā)展空間。

  這次的課程是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的,記得課程的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀兊乃鶎W(xué)的知識(shí)和實(shí)際沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助提高自身的能力。而學(xué)校開這門課程是為要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高,課程就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石!

  經(jīng)過課程,我們的技能在一定的程度上都提高了很多,此次課程的過程還是一下的以下面的幾個(gè)步驟:

  1、審核原始憑證。審核過程中看憑證是否真實(shí)性、合法性、完整性、正確性、及時(shí)性。根據(jù)原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄。

  2、根據(jù)會(huì)計(jì)分錄編制記賬憑證。在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整,記賬憑證編號(hào)要具有連續(xù)性,最重要的是記賬憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范,證可以不附原始憑證外,其填制記賬憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤,應(yīng)該重新填制,或使用正確的修改方式進(jìn)行修改。以及填寫完后要責(zé)任到位。

  3、登記現(xiàn)金日記賬。

  4、登明細(xì)賬。其中具體包括:三欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細(xì),不然很容易造成錯(cuò)誤;在登記數(shù)量金額式時(shí),數(shù)量要永續(xù)盤存,其他的根據(jù)該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。

  5、“T”形賬匯總。這是為登賬所做的準(zhǔn)備,它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目,并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真,同時(shí)也時(shí)在考驗(yàn)自己的耐力的時(shí)候。

  6、編制科目匯總表試算平衡。這是對(duì)“T形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯(cuò)誤、

  7、登記總賬,。按照科目匯總表中各科目依次登賬。

  8、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。

  9、前面的過程走過后,就開始封賬;并且裝訂賬本。

  經(jīng)過以上我們熟悉的過程,然而還時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔⒁獾脑挸霈F(xiàn)錯(cuò)誤,但我們都能使用正確的更正方法改正,比如在記賬過程中,可能由于種種原因會(huì)使賬薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤,而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法,一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種,而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們?cè)谧髻~時(shí)注意的一點(diǎn)。還有就時(shí)在課程中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細(xì)賬與總賬核對(duì)等。我想其中有好多人都省略了這一步。對(duì)賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,這樣讓自己更清楚,更能很好的改正。

  現(xiàn)在課程完了,讓我的知識(shí)在課程中有了一定的提高,經(jīng)過這些天的手工

  記賬,使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在課程的過程中,我在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,比如自己不夠心細(xì),經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是在匯總的過程中借貸相反,少記,導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),引起不必要的麻煩;

  2、雖然這幾里,每筆業(yè)務(wù)的分錄老師都與我們進(jìn)行了核對(duì),但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。讓自己的知識(shí)技能能在進(jìn)一步的提高,讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。

  總而言之,一星期的課程讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證,填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些的多的課程課,以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課,為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過課程,我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的所學(xué)的知識(shí)及相關(guān)的`稅法知識(shí)綜合運(yùn)用,了!解會(huì)計(jì)基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí),為我們畢業(yè)走上中工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在課程很累,但是我們知道吃得苦中苦,方為人上人,我們是苦盡甘來,體會(huì)到累的樂趣是我們的成功的體現(xiàn)。我們要很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用,還要認(rèn)真的接受老師的指導(dǎo),在指導(dǎo)中學(xué)會(huì)更多。我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí),而這樣的課程學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜。

  我有幸來到了xx公司實(shí)習(xí)。在從x年1月24日到x年2月7日這近三周的實(shí)習(xí)期間內(nèi),我努力將自己所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間增長了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),鞏固了在校期間所學(xué)到的書本知識(shí)。在工作中我認(rèn)真的按照師傅的要求工作,努力向師傅們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)與技巧,學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。在工作中我越來越覺得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多的內(nèi)容需要在實(shí)際中依靠勤奮的工作慢慢的積累,更高的能力需要在工作中不斷的鍛煉與提高。

  此次實(shí)習(xí),主要的內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)部分:基本業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理、進(jìn)出口業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理以及出口退稅的申報(bào)等。

  由于實(shí)習(xí)期間剛好趕上該公司開一月份的帳,所以最初的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是使用龍之星財(cái)務(wù)軟件開帳以及處理簡單的業(yè)務(wù)憑證的錄入。

  使用龍之星財(cái)務(wù)軟件開賬的過程很簡單。首先,進(jìn)入主頁面,點(diǎn)擊新建,輸入賬套號(hào)、名稱、簡稱,點(diǎn)擊下一步,輸入記賬本位幣、會(huì)計(jì)期間、啟用時(shí)間,點(diǎn)擊完成,一個(gè)新賬套就建成了。其次,點(diǎn)擊項(xiàng)目核算,設(shè)置需要核算的分類。再次,進(jìn)入新建的賬套,點(diǎn)擊會(huì)計(jì)科目,將能使用到的科目保留,用不到的科目刪除,根據(jù)需要建立二、三或四級(jí)明細(xì)科目,并設(shè)置好需要項(xiàng)目核算的科目。然后,點(diǎn)擊期初數(shù)據(jù)錄入,將個(gè)科目的期初余額錄入,并進(jìn)行平衡審核。最后,點(diǎn)擊啟用。系統(tǒng)還會(huì)檢驗(yàn)一遍期初余額是否平衡,當(dāng)檢驗(yàn)平衡后,則進(jìn)入建好的賬套,而后就可以進(jìn)行正常的業(yè)務(wù)處理了。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇6

  不知不覺,為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,在這一個(gè)月的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中,使得我全面的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍,加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶,學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),并且意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的'會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)。這也是這次實(shí)習(xí)的目的呀。但是當(dāng)中也遇見了不少難題,都是些看上去很簡單,但就是很容易出錯(cuò)的地方。最讓我困擾的是:一但分錄出現(xiàn)了問題,接二連三的事故就來了。當(dāng)時(shí),我可真想大聲說:“OH,MYGOD!”。做為女生不應(yīng)該是心細(xì)如塵的嗎?但我就不屬于這類。自己的粗心,將會(huì)給自己帶來怎么樣的禍害?誰能預(yù)料得到?我到底是不適合當(dāng)一名會(huì)計(jì)?我的選擇是對(duì)的嗎?這些等等的問題都因?yàn)檫@次的課程而浮現(xiàn)在我的腦海里。后來,我知道,雖然一開始非常不適應(yīng),但慢慢的就有種一定要做好的心情,所以不管如何我都不能輕言放棄!

  老師有限定我們?cè)撓茸鍪裁矗撊绾稳胧。首先我見識(shí)了各種各樣的原始憑證,比如說有進(jìn)帳單,出庫單,入庫單,增值稅發(fā)票等等!我們要如期完成了老師指定好的任務(wù),否則就跟不上進(jìn)度了?傊@次安排的模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓所有同學(xué)都親自動(dòng)手動(dòng)腦,通過這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的鍛煉,使我們對(duì)會(huì)計(jì)這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)得到了提高,從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),而且同學(xué)門的實(shí)習(xí)積極性很高,這種師生之間互動(dòng)的成效是非常明顯的,希望以后多多推出一些類似的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng),給同學(xué)們盡可能多的提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這無論從學(xué)習(xí)上,還是老師與同學(xué)間的相互溝通方面都是有益的。在這里要謝謝老師為我們提供了這么一次人生寶貴的經(jīng)驗(yàn),這次活動(dòng)使我們終生難忘。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇7

  為期一周的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)課程終于要結(jié)束了,雖然只有一周時(shí)間,但課程充實(shí),我收獲的知識(shí)也甚多。學(xué)習(xí)了資金的時(shí)間價(jià)值和復(fù)利的計(jì)算,知道其主要的工作流程,讓我對(duì)這方面有著更深一步的了解。

  在這周時(shí)間,我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計(jì)算,而復(fù)利的計(jì)算是需要一絲不茍地對(duì)待的工作,有哪處地方出錯(cuò),可能會(huì)導(dǎo)致復(fù)利計(jì)算錯(cuò)誤,在計(jì)算時(shí),很多地方都需要去注意的,例如復(fù)利的.終值和現(xiàn)值等等,各項(xiàng)都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫,并且不得涂改。計(jì)算復(fù)利時(shí),我們也遇到很多困難,不懂的地方,老師針對(duì)我們的問題,結(jié)合財(cái)務(wù)管理,我國對(duì)復(fù)利的計(jì)算也越來越詳細(xì)給我們分析,使得我們?nèi)菀酌靼桌斫,也加深了記憶。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求,努力完成實(shí)習(xí),不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí),更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力,把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

  簡短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收益頗多。通過實(shí)習(xí),使我對(duì)財(cái)務(wù)管理工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。分析報(bào)關(guān)工作的特點(diǎn),我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗(yàn):做到要心細(xì),仔細(xì),了解復(fù)利的變化。

  在短短的一周的實(shí)習(xí)時(shí)間中,我同時(shí)也深深感覺到自己的薄弱之處,那就是專業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí),我必須花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí),以便為更好的做好今后財(cái)務(wù)管理工作奠定基礎(chǔ)?傊@次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助極大,為我以后的工作積累了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),今后,我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì),做一個(gè)適應(yīng)形勢(shì)快速發(fā)展需要的財(cái)務(wù)管理員,為日后找工作打好基礎(chǔ)。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇8

  為了更好的了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容,以便于實(shí)際與理論相結(jié)合,也能更好的適應(yīng)社會(huì)的要求,我們開設(shè)了成本會(huì)計(jì)課程。

  剛開始成本會(huì)計(jì)課程給人感覺很新鮮,并不覺得累,也明白成本會(huì)計(jì)的重要性,它不管對(duì)企業(yè)還是一名會(huì)計(jì)人員都是很重要的,越到后來越覺得累了,因?yàn)橐恢币匆恍⿺?shù)據(jù)讓人感覺很疲憊,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了很多問題,那是平常在課堂上沒有弄懂的問題,因?yàn)檎n堂上老師講的很空洞,也沒有辦法理解的很通透,但是通過綜合課程我懂得了很多,理論與實(shí)際相結(jié)合,把課堂里面的`錯(cuò)誤和一些簡單的細(xì)節(jié)問題都弄得很清楚,作為一名會(huì)計(jì)系的學(xué)生,細(xì)節(jié)問題也是很重要的。成本會(huì)計(jì)最重要的是要會(huì)算分配率,以前課堂上老師強(qiáng)調(diào)的時(shí)候沒有什么意識(shí),也沒有什么深刻的認(rèn)識(shí)。但是在是課程中我卻慢慢懂得了老師的含義。在綜合課程中我遇到了很多問題,比如說在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了,直接分配法是最簡單的,最難得是交互分配法,剛做的時(shí)候不知道怎么下筆,平時(shí)也學(xué)得不好,后來課程時(shí),自己慢慢看書,慢慢摸索,我才知道了什么時(shí)候該對(duì)外分配,什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)耗用,這也讓我明白了一件事,理論必須與實(shí)踐結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過五周成的成本會(huì)計(jì)模擬課程我對(duì)會(huì)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),知道了會(huì)計(jì)的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次課程,我學(xué)到了很多很多,無論是專業(yè)知識(shí)上,還是為人處世上,都受益匪淺。五周時(shí)間也不是很長,卻讓我學(xué)到了很多東西,也對(duì)會(huì)計(jì)更加感興趣了。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇9

  彈指間本學(xué)期的財(cái)務(wù)管理課程又結(jié)課了,對(duì)于這門專業(yè)主修課程,我一直以來都是似懂非懂,感覺真正能領(lǐng)悟的實(shí)質(zhì)的東西很少,每次總是在考試前強(qiáng)記,等通過考試結(jié)束以后又舉得所學(xué)的東西全忘了。盡管每次上課都死跟著老師的思路走,最后效果還是不怎么樣。本學(xué)期所學(xué)的高級(jí)財(cái)務(wù)管理,授課思路完全不同于以往,以“專題”取代“章節(jié)”,打破了以往以章節(jié)為主線的思路,避免了各章節(jié)、各知識(shí)點(diǎn)在銜接上的脫鉤?傮w感覺是思路廣而不亂,內(nèi)容多而不煩,加上本次考核方式取消考試的形式,所以上課氣氛較為輕松,整體感覺良好,具體感受如下:

  第一、授課思路廣而不亂

  在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中,老師以管理學(xué)為基礎(chǔ),把管理學(xué)思路融入財(cái)務(wù)管理課程的授課過程,將財(cái)務(wù)管理當(dāng)做一門單獨(dú)的管理學(xué)科來看待,改變了以往對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的授課思路,并且以專題為主要授課方式,思路明確清晰,學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng),把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的理解,另外,在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中,老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識(shí),打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面,運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解釋、解決財(cái)務(wù)管理課程里的問題,學(xué)生更容易理解和接受。

  第二、授課內(nèi)容多而不煩

  在本學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中,因?yàn)槔蠋熞詫n}為主要授課方式,所以每次授課內(nèi)容都會(huì)涵蓋幾乎所有高級(jí)財(cái)務(wù)管理的知識(shí),涉及的內(nèi)容極為廣泛,用老師的話說就是“每個(gè)專題都是一門課、一本書”。在專題學(xué)習(xí)的過程中,綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)管理中的

  各知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題,同時(shí)引用實(shí)際案例作為引導(dǎo),幫助更好學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,使學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)在具體實(shí)際中的運(yùn)用,同時(shí)引用國家各類文件,作為對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo),起到避免學(xué)生死記硬背的'作用。

  第三、考核方式外松而內(nèi)緊

  本學(xué)期,高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核采取答辯的方式,學(xué)生一小組為單位,做一份上市公司的財(cái)務(wù)分析報(bào)告及寫一份項(xiàng)目分析可行性報(bào)告,取消了以往的考試形式,避免了學(xué)生只注重理論知識(shí)的實(shí)記卻忽視實(shí)際分析問題、解決問題的狀況,鍛煉學(xué)生自我解決問題的動(dòng)手能力,真正的把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。在這種考核方式下,不僅避免了考試做帶來的緊張氣氛,同時(shí)對(duì)學(xué)生的要求進(jìn)一步提升。做這兩份作業(yè),除了要求學(xué)生要有過硬的理論知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)還考察學(xué)生對(duì)其的實(shí)際運(yùn)用能力,其考察目的和效果都勝于考試。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇10

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)這門課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡單明了的案例教授給我們,使我們從各個(gè)角度了解了財(cái)務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這學(xué)期的高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié).

  首先,通過學(xué)習(xí),使我真正的認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度,按照財(cái)務(wù)管理的原則,組織財(cái)務(wù)活動(dòng),處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

  其次,我覺得高級(jí)財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中,它都很重要。你不理財(cái),財(cái)不理你這就是很好的例證。

  最后,在這門課程中,老師以專題為主要授課方式,思路明確清晰,學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性強(qiáng),把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的理解。另外,在高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中,老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識(shí),打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面。本學(xué)期,高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程的考核采取案例分析的方式,學(xué)生以小組為單位,做一份案例分析報(bào)告和PPT,取消了以往的考試形式,避免了學(xué)生只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)卻忽視實(shí)際分析問題、解決問題的狀況,鍛煉學(xué)生自我解決問題的動(dòng)手能力,真正的把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。

  通過這門課程的學(xué)習(xí),我不僅對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解,而且我對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)的意義、高級(jí)財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識(shí)。使我著重掌握到如何運(yùn)用會(huì)計(jì)政策與財(cái)務(wù)管理策略把財(cái)務(wù)管理與企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式有機(jī)結(jié)合起來;明白了企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式——構(gòu)成財(cái)務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分,以及采取什么手段實(shí)現(xiàn)相互間的'制衡。

  作為一名合格的財(cái)務(wù)人員,在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中,對(duì)具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須通過對(duì)《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。

  以上就是我在這門課程的學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)心得,可能學(xué)得不是太深入,但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財(cái)務(wù)管理和企業(yè)發(fā)展的觀念,這就是我最大的收獲了,也為我在后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了引路和指導(dǎo)的作用。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇11

  企業(yè)除了在日常的賬務(wù)、稅務(wù)及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營行為中力求做到求真保穩(wěn)外,在財(cái)務(wù)管理上主要遵循的是穩(wěn)健型的財(cái)務(wù)管理方式。通過債務(wù)資本籌資的方式合理利用財(cái)務(wù)杠桿,為企業(yè)帶給日常運(yùn)作的流動(dòng)資金,以及促進(jìn)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大化和企業(yè)的有效運(yùn)作。作為一個(gè)以有30余年歷史的大型交通運(yùn)輸企業(yè),企業(yè)目前處于一個(gè)高速發(fā)展階段,隨著舟山成為第四個(gè)新區(qū),水陸客貨運(yùn)輸必然迎來一個(gè)新的發(fā)展,因此采用穩(wěn)健型財(cái)務(wù)策略是貼合公司和各方利益訴求的選取。公司在鞏固自身在本地區(qū)本行業(yè)內(nèi)構(gòu)成的強(qiáng)有力的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的同時(shí),通過投資固定資產(chǎn)的方式,推進(jìn)“客貨并舉,水陸并進(jìn),多種經(jīng)營,持續(xù)發(fā)展”的經(jīng)營方針。做到不僅僅思考債權(quán)人、股東等相關(guān)方的利益訴求,也兼顧企業(yè)員工、旅客以及企業(yè)社會(huì)職責(zé)等多方因素,以此一步步的.力求使企業(yè)財(cái)富價(jià)值化,也使得各利益相關(guān)者的效益化。

  企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的不足:

  1、缺乏完善的內(nèi)審體系以及在企業(yè)中沒有建立獨(dú)立的內(nèi)審機(jī)構(gòu)。內(nèi)部審計(jì)是一種獨(dú)立、客觀的保證和咨詢活動(dòng),其目的在于為組織增加價(jià)值和提高組織的運(yùn)作效率。它通過系統(tǒng)化和規(guī)范化的方法,評(píng)價(jià)和改善風(fēng)險(xiǎn)管理、控制和治理程序的效果,幫忙組織實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。目前公司面臨著審計(jì)人員單一化、非專業(yè)化,僅僅從總公司的財(cái)務(wù)部門抽調(diào)若干會(huì)計(jì)人員去下屬單位進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作。一方面,審計(jì)人員缺少內(nèi)審方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),在審計(jì)方面缺乏專業(yè)化眼光。另一方面,審計(jì)人員的單一化,就限制了下屬企業(yè)中財(cái)務(wù)人員參與審計(jì)工作,若能將讓下屬企業(yè)中的財(cái)會(huì)人員也調(diào)動(dòng)起來參加內(nèi)審工作,就能給他們帶給一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),同時(shí)也能減輕總公司財(cái)會(huì)人員的負(fù)擔(dān),更好的做好相關(guān)的工作。

  2、企業(yè)缺少集中式的財(cái)務(wù)軟件。目前,公司的大部分的下屬企業(yè)已使用財(cái)務(wù)軟甲來處理日常賬務(wù)、報(bào)表信息但企業(yè)之間均各自為陣,有些企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的手工記賬為主,會(huì)計(jì)電算化程度不高。正是由于各下屬企業(yè)間的電算化程度層次不齊,所以給總公司開展集中式財(cái)務(wù)軟件的推廣設(shè)置了障礙。若能在全公司內(nèi)部采用集中式財(cái)務(wù)軟件,將大大提升公司的會(huì)計(jì)核算潛力,能夠較好的解決成員企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真和會(huì)計(jì)控制不利的問題。也有助于總公司適時(shí)掌握各下屬單位經(jīng)營與財(cái)務(wù)狀況,加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)控力度,通過集中式的管理,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值化的最終目標(biāo)。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇12

  這次兩個(gè)月的學(xué)習(xí)里總共安排了三門財(cái)務(wù)類課程,包含了《非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)培訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》,同時(shí)公司總會(huì)計(jì)師陽總也給我們進(jìn)行了一場(chǎng)通俗易懂的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)內(nèi)訓(xùn),說實(shí)話,其實(shí)到現(xiàn)在為止,在財(cái)務(wù)管理這門專業(yè)里還沒有心得,但是,我覺得自己起碼對(duì)財(cái)務(wù)管理有了一定的認(rèn)識(shí),知道了財(cái)務(wù)管理的核心就是“找錢(籌資)、用錢(資金運(yùn)營和項(xiàng)目投資、投資管理)、分錢(收益分配)”。

  而想了解一家企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀,最主要就是通過三張報(bào)表(即資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表)進(jìn)行分析,其中資產(chǎn)負(fù)債表是企業(yè)的“照片”,反映企業(yè)的“現(xiàn)在時(shí)”,即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何;利潤表是企業(yè)的“錄像”,反映企業(yè)的“過去時(shí)”,即企業(yè)過去“怎么樣”;現(xiàn)金流量表是企業(yè)的“x光”,透視企業(yè)的“將來時(shí)”,即企業(yè)將來會(huì)“怎么樣”。

  還有就是企業(yè)為什么要借貸,即所謂的借雞生蛋,以前總感覺企業(yè)債務(wù)多是一種不好的狀況,而這次通過幾位專家的精彩講解,真是令我打開了眼界,債務(wù)的作用不僅僅可以提高投資收益率,還可以節(jié)約企業(yè)所得稅,在企業(yè)發(fā)展壯大的過程中還能保證老股東權(quán)益。

  在財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)初期出現(xiàn)了一個(gè)小插曲“當(dāng)時(shí),楊斌老師問我們:誰在做財(cái)務(wù)管理?全班只有朱波舉手”,就是搞生產(chǎn)、技改、基層管理的都認(rèn)為自己與財(cái)務(wù)管理沒有關(guān)系,財(cái)務(wù)管理就是財(cái)務(wù)部和領(lǐng)導(dǎo)的事這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

  就拿我本職工作安全管理來說,企業(yè)的安全設(shè)施、安全措施、勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)衛(wèi)生乃至企業(yè)的安全制度每一樣都與財(cái)務(wù)管理緊密關(guān)聯(lián),上完課后我就在想如何才能讓公司目前有限的安全管理人員、資源發(fā)揮最大的作用,是不是應(yīng)該對(duì)我們以前制定的.一些制度進(jìn)行再次評(píng)價(jià)、修改或優(yōu)化。

  因?yàn)楣疚鞑藛T調(diào)離加之公司主輔分離改革造成崗位職工、管理人員相對(duì)以前要少了很多,安全專兼職管理人員隊(duì)伍也相應(yīng)進(jìn)行了精簡,如何才能在保證遵守國家安全法律法規(guī)、保證企業(yè)遠(yuǎn)離重大安全風(fēng)險(xiǎn)、保證企業(yè)職工身體健康安全的前提下做到安全管理成本最小化。

  誠然,安全管理是保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定長期發(fā)展的基礎(chǔ),它更多的是人力、物力和財(cái)力的投入,但是作為一個(gè)企業(yè)的安全管理策劃實(shí)施部門,不僅僅要追求安全的結(jié)果,還應(yīng)將企業(yè)財(cái)務(wù)管理、成本管理的理念穿插于安全管理體系的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程,不盲目的進(jìn)行物防、技防上的投資,不制定繁瑣、無用的制度,不浪費(fèi)人力、物力于無效的管理環(huán)節(jié)。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇13

  知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。x月x日,集團(tuán)公司組織全體財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了一次為期兩天的培訓(xùn),兩天的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,雖然時(shí)間不長,但兩天下來我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多,以前也學(xué)過專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí),但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)做帳上,通過這次的培訓(xùn),對(duì)于財(cái)務(wù)有了更新的感悟,有了更深刻的理解。

  在培訓(xùn)中,財(cái)校老師結(jié)合我們公司財(cái)務(wù)水平的現(xiàn)狀,通過以下五個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn):

  1、現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則;

  2、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范;

  3、制造業(yè)的賬務(wù)處理論;

  4、單位內(nèi)部控制制度;

  5、20xx年所得稅改革和執(zhí)行情況的介紹。

  培訓(xùn)過程中,老師細(xì)致地講解,給了我很深的啟發(fā),在講述記賬憑證這一板塊中,老師的一個(gè)案例,讓我記憶尤為深刻,就是查找那張?jiān)紗螕?jù)的錯(cuò)誤所在,沒有想到,一張簡單的發(fā)票,里面有那么多的玄機(jī)所在,由此更能體現(xiàn)出我們財(cái)務(wù)工作的重要性、細(xì)致性,在工作中我們必須小心謹(jǐn)慎,“細(xì)節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當(dāng)不過了。

  在講述特殊業(yè)務(wù)處理時(shí),對(duì)于講解中的業(yè)務(wù),是我們經(jīng)常遇到的錯(cuò)誤,由于我們一直采用電算化處理賬務(wù),對(duì)于那些錯(cuò)帳的處理問題,全是電腦自動(dòng)更新,沒有一個(gè)全新的概念,通過這次培訓(xùn)使我們這一代使用電腦的人有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)認(rèn)識(shí)到手工帳的重要性,要想成為一名合格的會(huì)計(jì),處理手工賬那是必須具備的條件,從中更能體現(xiàn)出我們財(cái)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷學(xué)習(xí),才能加強(qiáng)自身的素質(zhì),提高自身的實(shí)戰(zhàn)能力。

  在講述新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí),讓我更深地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的'缺陷,在新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則出臺(tái)時(shí)沒有好好去研究,這也說明了我們財(cái)務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn),我們的工作要結(jié)合國家的宏觀政策,只有這樣,我們才能把握好國家的各項(xiàng)稅控政策,處理好各項(xiàng)業(yè)務(wù)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了,但我們對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。通過這次培訓(xùn),我懂得了學(xué)習(xí)本身就是艱苦的勞動(dòng),但是只要你愿意去學(xué),知道怎么學(xué),就會(huì)知道學(xué)習(xí)是永恒的,并且學(xué)習(xí)是自我的,公司對(duì)我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利,希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí),多給我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì),幫助我們提高業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)個(gè)人的進(jìn)步,提升公司財(cái)務(wù)的整體水平。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇14

  學(xué)校財(cái)務(wù)工作,直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與展,關(guān)系到全體教職工工作積極性的發(fā)揮。20xx年度,學(xué)校財(cái)務(wù)人員團(tuán)結(jié)努力,實(shí)行 量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則,使其工作取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,保障財(cái)務(wù)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,后勤副校長任副組長。財(cái)務(wù)工作堅(jiān)持做到

  一日一清,一月一結(jié) ,及時(shí)監(jiān)控資金流動(dòng)情況,做到心中有賬本,心中有預(yù)算。財(cái)務(wù)工作賬實(shí)相符,賬賬相符。學(xué)年初,學(xué)校即時(shí)召開行政會(huì)議,專題研究和討論學(xué)校財(cái)務(wù)工作。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行

  一支筆 審批制度,特別是對(duì)貨物采購實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的管理制度,有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動(dòng)的堤壩。

  二、強(qiáng)化管理,注重挖潛,提高有限資金使用效益。為切實(shí)提高有限資金的使用效益,學(xué)校從內(nèi)部做起,注重內(nèi)部挖潛,降低內(nèi)耗。學(xué)校落實(shí)責(zé)任,規(guī)范管理,對(duì)學(xué)校辦公用品,水暖器材、維修材料實(shí)行統(tǒng)一采購,進(jìn)入學(xué)校校產(chǎn)保管室專賬,防止了鋪張浪費(fèi),防止了重復(fù)投入,防止閑置呆賬。

  三、突出重點(diǎn),加大投入,促進(jìn)各項(xiàng)工作正常開展。提高資金使用效率,就是要將有限資金用得合理,用得實(shí)在,用在該用之處。本年度,學(xué)校堅(jiān)持保證重點(diǎn)的原則,著力保障教師工資和待遇及時(shí)足額到位及教育教學(xué)一線的需要。學(xué)校通過切實(shí)加強(qiáng)管理,保證了教師課時(shí)工資和應(yīng)有待遇的落實(shí),確保了學(xué)校大局的.穩(wěn)定,充分調(diào)動(dòng)了全校教職工的積極性和主動(dòng)性。與此同時(shí),離退休教師的醫(yī)藥費(fèi)和政策性福利同樣也已做到按時(shí)到位。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校財(cái)務(wù)應(yīng)當(dāng)也應(yīng)該服務(wù)于這一核心工作。學(xué)校切實(shí)加大了對(duì)教育教學(xué)工作的投入。如為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,學(xué)校積極支持領(lǐng)導(dǎo)、教師外出進(jìn)修或培訓(xùn)。

  四、著眼長遠(yuǎn),內(nèi)抓外引,積極做好消赤減債工作。在收入不斷減少的情況下,學(xué)校著眼長遠(yuǎn),內(nèi)抓外引,積極做好了消赤減債工作。學(xué)校行政集體研究,制定了消赤減債預(yù)算目標(biāo),并采取過硬措施,確保預(yù)算目標(biāo)的按期完成。

  五、即將過去的一年,盡管學(xué)校財(cái)務(wù)工作在困難的情況下取得了不錯(cuò)的成績,促進(jìn)了學(xué)校的改革、穩(wěn)定和發(fā)展,但是問題也不容回避和忽視:

  1.學(xué)校仍處在負(fù)債運(yùn)行狀態(tài),資金周轉(zhuǎn)困難。

  2.學(xué)校硬件、軟件建設(shè)上臺(tái)階,所需費(fèi)用缺口較大。

  六、面對(duì)新的一年,學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)重、壓力大。為此,需要從以下幾個(gè)方面入手,切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作,確保學(xué)校正常運(yùn)行。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持 量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則,切實(shí)提高資金使用效益。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,注重內(nèi)部挖潛降耗,通過完善制度、嚴(yán)格把關(guān)等措施和方法,做好增收節(jié)支工作。

  3、繼續(xù)全力做好消赤減債,確保局下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)如期完成

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇15

  財(cái)務(wù)管理對(duì)我來說算是回歸本行了,這門功課早在十幾年之前就學(xué)過。但是這天再聽又有不同的感受。

  正如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)劉老師在課堂上講的一樣,在項(xiàng)目的運(yùn)營過程中,由于項(xiàng)目的多樣化、不確定性等諸多因素的存在,使得項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理過程中的會(huì)計(jì)核算方法、項(xiàng)目預(yù)算、項(xiàng)目成本控制等方面都有其特定的要求,因?yàn)槿绾螌⒇?cái)務(wù)控制貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期如何在執(zhí)行過程中尋求成本、進(jìn)度和效果之間的平衡,以及如何構(gòu)建一套將項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)控制有效結(jié)合的內(nèi)控系統(tǒng)就成為項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理人員務(wù)必思考的重要問題。

  其實(shí)這門課的學(xué)問還是很深的,想當(dāng)初我們學(xué)了一年還沒怎樣明白。通過在高頓教育的學(xué)習(xí),我對(duì)重新新學(xué)習(xí)這門課雖然東西沒什么變化,但是感覺卻完全不同。以前學(xué)的時(shí)候拼命的想記住各種比率的公式和推導(dǎo)過程。而這天學(xué)習(xí)就完全放在數(shù)值背后的'涵義和潛在表現(xiàn)上。11月18日—19日上海財(cái)經(jīng)大學(xué)老師會(huì)有公開課(地址:上海市中山北一路369號(hào),針對(duì)項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)控制進(jìn)行講解,你們聽了肯定會(huì)受益匪淺。這些東西是以前老師雖然講但是考試不考,不用死記硬背也死記硬背不來的東西。這可能也是此次上課最大的收獲。

  再從另外的一個(gè)角度談一下我對(duì)財(cái)務(wù)管理的理解和疑惑。首先,我覺得財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。就像以前的那個(gè)在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個(gè)格子,如果不算過的話誰明白從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個(gè)格子已經(jīng)是天文數(shù)字了財(cái)務(wù)管理也一樣,不算不明白?赡芤凰阏娴脟樢惶N遗龅竭^表面上熱火朝天實(shí)際上年底還虧本的例子。不管是工作還是生活,你不理財(cái),財(cái)不理你。我們學(xué)這兩天可能不會(huì)學(xué)到什么,能掌握這種觀念就值回學(xué)費(fèi)了。大家相信下邊都還有手下,他們可能剛剛畢業(yè),各種比率怎樣算記得滾瓜爛熟。讓他們干,給他們一個(gè)工作的機(jī)會(huì)。

  我也是說得熱鬧的很,但是實(shí)際上在這十幾年的工作中反倒沒怎樣用過財(cái)務(wù)管理的知識(shí)。因?yàn)樽鳛樨?cái)務(wù)管理的基礎(chǔ),數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性難以保證。從財(cái)務(wù)報(bào)表上來連稅務(wù)局的人都不相信報(bào)表你相信在大一點(diǎn)的企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通常由各個(gè)部門各自統(tǒng)計(jì),不容易得到真是準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),個(gè)性是關(guān)鍵性敏感數(shù)據(jù)。反倒是在個(gè)體工商戶或者家庭里邊真是的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確得多。數(shù)據(jù)的問題是我最大的困惑,在課堂上老師講課的時(shí)候舉例用的那些簡單的數(shù)字在實(shí)際中才是最大的難點(diǎn)!甚至在老師講課的時(shí)候列舉數(shù)字的時(shí)候我溜號(hào)在設(shè)想怎樣得到這些數(shù)字。

  我覺得上項(xiàng)目管理中的財(cái)務(wù)控制課程能得到的最大的收獲就是掌握更有效實(shí)施項(xiàng)目管理與財(cái)務(wù)控制的最新工具,改善項(xiàng)目的成本、預(yù)算管理,提高項(xiàng)目的投資回報(bào)率,加強(qiáng)項(xiàng)目的現(xiàn)金流管理、控制項(xiàng)目資金風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然企業(yè)真是的數(shù)據(jù)是高級(jí)機(jī)密,必須要留意競(jìng)爭對(duì)手!

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇16

  兩個(gè)循環(huán):

  1、 財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容循環(huán);

  2、 財(cái)務(wù)管理的方法(環(huán)節(jié))循環(huán)。

  三塊知識(shí)模塊:

  1、財(cái)務(wù)管理基本理論與方法循環(huán)(概論、財(cái)務(wù)分析、預(yù)測(cè)、預(yù)算與控制、貨幣時(shí)間價(jià)值、債券和股票股價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值)

  2、財(cái)務(wù)管理內(nèi)容循環(huán)(投資活動(dòng)—籌資活動(dòng)—營運(yùn)資金管理活動(dòng)—股利分配活動(dòng))

  3、財(cái)務(wù)管理專題:深化與擴(kuò)展(期權(quán)、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、集團(tuán)財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)與戰(zhàn)略)

  注意:對(duì)于前兩個(gè)模塊是必講,第三個(gè)模塊為選講內(nèi)容。

  學(xué)生們通過這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),會(huì)掌握大部分財(cái)務(wù)管理內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考和自學(xué)能力,我一般選擇教材遵循此原則:“教材厚一點(diǎn),講得薄一點(diǎn),學(xué)生看的更多些”。

  其次,本課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)。

  實(shí)踐教學(xué)對(duì)于知識(shí)能力和素質(zhì)的培養(yǎng),特別是對(duì)應(yīng)用性人才而言更是處于一個(gè)十分重要的地位。對(duì)于本課程,我主要從兩方面著手:一是設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié);二是通過課外的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。主要有金融案例分析大賽,ERP沙盤模擬大賽,證券投資模擬教學(xué)等。

  另外,多媒體課件在教學(xué)活動(dòng)中的功能。

  1、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  一個(gè)好的精品課程常常以它:“精美的界面,清晰的圖片,逼真的動(dòng)畫,豐富的影像和真實(shí)的聲效”傳達(dá)著以往口授,板書,掛圖無法表達(dá)的更深更廣的知識(shí)信息;與傳統(tǒng)的電視教學(xué)片相比,它又以強(qiáng)大而靈活的交互性,隨機(jī)性和模擬性將抽象與具體,宏觀與微觀有機(jī)結(jié)合起來,為教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供了更為豐富的形式多樣的手段,同時(shí)也給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來了樂趣,學(xué)員是帶著極大的興趣在運(yùn)行軟件的過程中。自覺地接受教育的,因而改變了過去的那種一成不變的被動(dòng)接受教育的局面,提高了學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)的主觀性和自覺性。

  2、符合學(xué)生的`心理認(rèn)知規(guī)律

  用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)的過程實(shí)際上也是一種學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀事物時(shí),注意感覺 、知覺、記憶、思維、想象都是認(rèn)識(shí)客觀事物與規(guī)律時(shí)產(chǎn)生的心理活動(dòng),即心理上的認(rèn)識(shí)過程。在這個(gè)過程中,學(xué)生能夠較輕松地從形、聲、色等第一條件反射向語言文字等第三條件反射飛躍,使“有意注意”自然地轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁o意注意”,對(duì)多媒體課件所講的內(nèi)容在這種愉悅地情境中達(dá)到教學(xué)效果。

  3、目標(biāo)設(shè)計(jì)

  目標(biāo)設(shè)計(jì)就是課件使用對(duì)象地定位設(shè)計(jì),比如課件的使用對(duì)象是教員還是學(xué)員,是面向個(gè)體還是面向社會(huì),是自學(xué)還是課堂教授等。不管那種方式,“學(xué)”應(yīng)是設(shè)計(jì)的重點(diǎn),要能夠因材施教,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和分析問題的能力,一個(gè)好的課程課件,目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)定在學(xué)員自學(xué)為主的基礎(chǔ)上,又能與同學(xué)之間進(jìn)行互相連通,一起學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與老師之間能夠相互作用,既能夠及時(shí)求得以老師幫助,老師也能夠清楚掌握每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),能力,加強(qiáng)教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)過程。

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇17

  6月12-13日參加了中稅網(wǎng)舉辦的財(cái)稅培訓(xùn),此次培訓(xùn)的課程是“數(shù)字解讀企業(yè)—財(cái)務(wù)管理未來之道”。轉(zhuǎn)眼,兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。首先,不得不說的是,我非常喜歡石彥文老師的授課方式,課堂氛圍輕松、活躍,老師講課通俗易懂,知識(shí)面廣且大都結(jié)合實(shí)際,引領(lǐng)我們以自己的觀點(diǎn)剖析當(dāng)前的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

  在平時(shí)的.日常工作中,我們已經(jīng)有了一條清晰的脈絡(luò),明確了財(cái)務(wù)管理是企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)綜合性的管理工作。在本次課程中,老師以財(cái)務(wù)管理目標(biāo)為導(dǎo)向,以貨幣的時(shí)間價(jià)值和投資風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值為基礎(chǔ),以籌資決策、投資決策和收益分配為基本內(nèi)容,以財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制和分析為基本環(huán)節(jié)和方法,全面系統(tǒng)地闡述了財(cái)務(wù)管理基本理論和實(shí)用方法。

  課程的第一部分是投資管理,企業(yè)規(guī)模的4個(gè)維度—銷售額、營業(yè)收入、總資產(chǎn)和存貨。

  主要有以下7個(gè)方面:

  1、經(jīng)營規(guī)模,經(jīng)營規(guī)模大小反映了企業(yè)在經(jīng)營業(yè)績創(chuàng)造上的實(shí)力。主要用銷售額和營業(yè)收入兩個(gè)指標(biāo)來評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營規(guī)模

  2、業(yè)務(wù)范圍(企業(yè)之惑:多元化vs.專業(yè)化)

  3、主業(yè)突出度

  4、業(yè)務(wù)定位(企業(yè)投資績效、業(yè)務(wù)定位規(guī);痸s.效益化)

  5、指標(biāo)體系

  6、存貨儲(chǔ)備

  7、存貨配置方法(兩種方法:存貨投資倍數(shù)和存貨比率)。

  第二部分是融資管理(融資期限結(jié)構(gòu):投資匹配)

  1、資產(chǎn)、資金期限分析(對(duì)企業(yè)資產(chǎn)、資金的分類、會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)有不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)和分類結(jié)果)

  2、融資期限風(fēng)險(xiǎn):融資期限風(fēng)險(xiǎn)敞口率

  3、融資效率:財(cái)務(wù)杠桿(WACC最小化)

  4、OPM戰(zhàn)略:用別人的錢來賺錢

  第三部分資金管理:

  1、現(xiàn)金流之源:經(jīng)營性現(xiàn)金流

  2、產(chǎn)業(yè)鏈視角的資金管理:現(xiàn)金周期

  3、最佳現(xiàn)金持有率

  第四部分是戰(zhàn)略成本管理:

  1、成本管理=管+控

  2、戰(zhàn)略費(fèi)用管理

  3、戰(zhàn)略費(fèi)用管理(期間費(fèi)用率各項(xiàng)比重反應(yīng)企業(yè)經(jīng)營各項(xiàng)支出高低)

  第五部分風(fēng)險(xiǎn)管理:

  1、融資風(fēng)險(xiǎn):結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)(融資期限風(fēng)險(xiǎn)和成本風(fēng)險(xiǎn));

  2、指標(biāo)體系;

  3、流動(dòng)性:雙刃劍(安全性vs.收益性);

  4、杠桿:效應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)

  通過本次學(xué)習(xí)的知識(shí)回顧整理和認(rèn)識(shí),我做了以下總結(jié):首先,我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分,它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。它是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作,也是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。其次,我加深了財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容主要包括財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系。企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)包括投資、資金營運(yùn)、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動(dòng)、資金運(yùn)營活動(dòng)、籌資活動(dòng)和分配活動(dòng)中,與企業(yè)各方面有著廣泛的財(cái)務(wù)關(guān)系。

  我很喜歡老師的教學(xué)方式,以后會(huì)更加積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,在今后的工作中,所學(xué)的這些知識(shí)一定能夠發(fā)揮其實(shí)際意義!

  審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì) 篇18

  1、注重工作細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。注重細(xì)節(jié),首先要把日常工作制度化、流程化,有了科學(xué)合理的制度,工作才有指導(dǎo),有方向。其次,就是在制度的指導(dǎo)下,抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)財(cái)務(wù)來說就是每個(gè)憑證、每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要處理好,每筆業(yè)務(wù)都要清晰掌握來龍去脈,每個(gè)科目都要管理到位,每月底都要及時(shí)與業(yè)務(wù)部門去溝通對(duì)賬;對(duì)辦公室行政人員來說就是要掌握好每一項(xiàng)采購及銷售動(dòng)態(tài),銜接好公司每個(gè)部門,處理好每一項(xiàng)行政事務(wù)。

  2、注重工作方式方法,提高工作效率。工作中要多思考,找到最快、最佳解決問題的途徑;要善于運(yùn)用統(tǒng)籌方法,提高效率;要分清主次,條例清晰,不能胡子眉毛一把抓;要善于從紛繁瑣碎的日常事務(wù)中找到規(guī)律、把復(fù)雜事情簡單化;要注重與外部單位、本單位人員的溝通方式,有效解決工作中的問題;要快速反應(yīng),及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作,并及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

  3、注重信息安全,保守商業(yè)秘密。計(jì)算機(jī)登錄、財(cái)務(wù)軟件等要設(shè)置密碼;重要文件要備份,防止數(shù)據(jù)丟失造成麻煩和損失;每年末要將本年度重要數(shù)據(jù)刻錄成光盤統(tǒng)一歸檔,要注重電子檔案的管理。

  4、注重學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是工作的動(dòng)力和源泉。學(xué)習(xí)的方式有很多種,向書本學(xué),向他人學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。學(xué)習(xí)同時(shí)也是提高工作效率的重要手段,例如學(xué)好Excel,就可以在很大程度上提高工作效率。學(xué)習(xí)的同時(shí)更要注重思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則當(dāng)。

  5、注重工作總結(jié),總結(jié)有利于工作提升。每月末書面形式做一份工作總結(jié),主要包括本月所做的日常工作、各項(xiàng)工作完成情況、下月工作打算、工作中的心得體會(huì)、工作中在原來的基礎(chǔ)上有何改進(jìn)和創(chuàng)新、對(duì)公司的發(fā)展有何合理化建議。古人講“一日三時(shí),我們能做到“一月一時(shí),工作能力就會(huì)不斷提升。

  6、重視自己的工作,培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。一個(gè)公司的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力,每個(gè)人的工作都同等重要。只有真切的認(rèn)識(shí)、感受到這一點(diǎn),才能在工作中更加主動(dòng)、積極,才能更有主人翁責(zé)任感。

  7、自信從容,有效解決職責(zé)范圍內(nèi)的事情。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情,要多思考解決問題的'辦法,遇到困難不要急躁;要自信,自信才能從容面對(duì)遇到的困難,才能有更加清晰的思路,才能想出更好的解決問題的辦法。

  8、立足長遠(yuǎn),明確方向,方能成就更好的未來。有些事情,我們不妨跳到圈外去看,站在更高的高度去看,這樣對(duì)事情的看法可能截然不同;“事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾”,眼前利益與長遠(yuǎn)利益有矛盾,事業(yè)與家庭有矛盾,可能同事之間也會(huì)有矛盾,重要的是我們?nèi)绾慰创@些矛盾,如何解決這些矛盾,對(duì)此,我的看法是“風(fēng)物長宜放眼量”。

  “嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作,快樂幸福的生活”是我的理念,以上這幾點(diǎn)是我在工作中的一些心得體會(huì),也是我努力想做到的,希望與大家共勉,期待我們每個(gè)人的進(jìn)步,期待我們與公司共同成長!

【審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)】相關(guān)文章:

報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)(精選10篇)10-28

審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告(精選6篇)05-27

實(shí)務(wù)心得體會(huì)(精選15篇)08-29

基礎(chǔ)教育課程改革心得體會(huì)1500字(精選10篇)08-17

當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革的心得體會(huì)(精選5篇)10-19

國貿(mào)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)11-10

管理實(shí)務(wù)的心得體會(huì)(精選13篇)11-02

秘書實(shí)務(wù)總結(jié)10-28

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告11-08