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班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2019-02-26 15:50:17 總結(jié) 我要投稿

班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)

  經(jīng)過二十周以來師生的共同努力,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作已圓滿地畫上了句號(hào)。

班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)

  一、德育工作取得了一定的成績(jī)

  1、學(xué)生參加“升旗儀式”都能做到服裝整潔、精神抖擻、步伐整齊,當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),學(xué)生神情莊重、嚴(yán)肅,隊(duì)禮規(guī)范,唱國(guó)歌的聲音響亮、整齊、有力。

  2、通過觀看校園偉人畫像、記憶愛國(guó)名言,使學(xué)生感受頗深,激發(fā)了他們對(duì)偉人志士的崇敬之情,并為自己寫下了豪情壯志,誓以偉人為學(xué)習(xí)榜樣,努力學(xué)習(xí),將來成為祖國(guó)的棟梁之材。

  3、自從舉行“愛國(guó)歌曲大賽”后,校園里涌現(xiàn)了“愛國(guó)歌曲風(fēng)”,同學(xué)們花樣百出:對(duì)唱、合唱,層出不窮。昔日流行歌曲漸漸被愛國(guó)歌曲所代替。

  4、在國(guó)慶節(jié)期間,開展了“我為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)份禮”的主題班會(huì),同學(xué)們熱情極高,展示了自己的特長(zhǎng),表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,并組織刊出愛國(guó)?瑢W(xué)生通過找資料,了解了許多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),提高了動(dòng)手能力。

  5、組織觀看愛國(guó)影片,了解祖國(guó)的文化、地理,收到了良好的效果。

  6、通過開展“誰是最優(yōu)秀的值日生”評(píng)比活動(dòng),使班級(jí)更加得干凈,整潔,并養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  7、自開展“心靈告白”班會(huì)活動(dòng)后,學(xué)生敢于交流,敢于訴說,通過“寫信”“投稿”“對(duì)話”等各種方式表達(dá)了自己的看法,煩惱,疑惑,幫助這些學(xué)生走出心理誤區(qū)。

  8、通過開展“安全講座”,豐富了學(xué)生的知識(shí),加強(qiáng)了安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救措施,并無各類安全事故的`發(fā)生。

  二、班級(jí)各項(xiàng)工作皆已上軌道,并運(yùn)行良好

  1、開學(xué)初所選拔的班干部都能各盡其則,分工合作,把班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面抓得頭頭是道,為老師分擔(dān)了不少工作。

  2、學(xué)習(xí)惰性的現(xiàn)象有了很大的改變。第三周開展“我的理想”主題班會(huì),學(xué)生熱情高漲,紛紛表白自己的理想,并制定為實(shí)現(xiàn)自己的理想所采取的措施。在往后的日子里,他們把理想作為前進(jìn)的動(dòng)力,努力向上,沿著自己制定的目標(biāo)不斷前進(jìn),學(xué)習(xí)氣氛較為濃厚。

  3、在班級(jí)中形成和諧的人際關(guān)系,師生交往融洽,學(xué)生之間互相關(guān)心,互相幫助。

  4、轉(zhuǎn)后工作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。本學(xué)期,通過與后進(jìn)生談心,交往,了解他們的生活習(xí)慣、興趣愛好,平時(shí)多關(guān)心多鼓勵(lì),并對(duì)他們采取“優(yōu)惠”政策——作業(yè)面批面改,優(yōu)先批改,幫助他們樹立信心,提高積極性,收到良好的效果,何xx與何建偉是班上典型的后進(jìn)生,開學(xué)初,xx同學(xué)經(jīng)常打架鬧事,上課遲到,不專心聽講,不完成作業(yè);建偉同學(xué)課堂上搞小動(dòng)作,不認(rèn)真不及時(shí)完成作業(yè)。到現(xiàn)在,這兩位同學(xué)都能與人友好相處,大部分時(shí)間能專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)的興趣挺高,成績(jī)也有了較大幅度的提高。

  三、讀書教育活動(dòng)收效不小

  本學(xué)期,我利用每周二的中午時(shí)間帶學(xué)生到學(xué)校圖書室閱覽圖書,指導(dǎo)學(xué)生做好摘錄、批注工作,并抽取一定的時(shí)間,讓他們背記,充分發(fā)揮讀書卡的效能,提高了閱讀質(zhì)量。在“每月一期”的自辦小報(bào)中,同學(xué)們積極撰稿,互相投稿,寫作熱情高,提高了學(xué)生的寫作水平。

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