幼兒園大班周計劃范文(通用5篇)
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編整理的幼兒園大班周計劃范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班周計劃1
本周工作重點:
主題:《我掉牙了》
1、了解牙齒的外形特征,并與名稱、功能建立聯(lián)系,提升觀察、分類與概括能力。
2、學習用正確的態(tài)度面對換牙事件,學習保護牙齒的正確方法,提高保護牙齒的意識。
3、嘗試依據(jù)實驗結果推理蛀牙形成的原因,萌發(fā)“眼見為實”的'科學態(tài)度。
生活活動指導:
1、知道換牙期間護牙的常識。
2、每天能適量喝水,養(yǎng)成良好的喝水習慣。
3、戶外活動時在不串區(qū),控制運動速度,與同伴保持安全距離。
區(qū)域游戲:
1、美工區(qū):投放紙盒子,裝飾盒子,練習系蝴蝶結包扎禮品盒。
2、表演區(qū):投放《刷牙歌》,供幼兒表演時用。
3、益智區(qū):統(tǒng)計班上小朋友的換牙數(shù)。
4、運動區(qū):玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。
5、科學區(qū):把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。
家園聯(lián)系:
1、請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。
2、班上還有幾位孩子沒學會跳繩,請抓緊練習,本學期將舉行年段跳繩比賽,為入小學跳繩達標早作準備。
3、春天來了,可和孩子商量種植土豆了,貼上名稱標簽后把它帶到班上來。
幼兒園大班周計劃2
一、生活活動指導要點:
1、能認真做好值日生工作,愿意主動為大家服務。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了,自己長大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學期的環(huán)境。鼓勵幼兒自己動手操作。
4、請家長配合收集與主題相關的資料。
二、活動區(qū)材料與指導:
1、小巧手:提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封,郵票等,鼓勵幼兒用多種形式來表現(xiàn)主題相關的各種制作。
2、表演區(qū):提供各種郵票,信封等一些信息道具,讓幼兒進行角色表演。
3、探索區(qū):提供一些有關信息傳遞工具的模型或?qū)嵨铮變嚎呻S意拆裝、組合,了解其中的'構造。
4、種植區(qū):指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。
5、交流區(qū):設置“每周新聞焦點”欄目,鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。
三、戶外游戲材料與指導:
1、體質(zhì)體能:跳小繩拍球(準備材料——小繩,球)
2、體育游戲:
(1)發(fā)射衛(wèi)星
。2)小小郵遞員
。3)雞毛信
。4)快速占圈
。5)電腦游戲
幼兒園大班周計劃3
一、本周工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
。ㄒ唬┳層變耗芗皶r以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
。ǘ┠苡猛耆脑捴v述暑假興奮的事情,并學會安靜聆聽他人講話;
。ㄈ┲雷约洪L大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
。ㄋ模┦煜ば陆淌业沫h(huán)境,了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的`異同),并與新老師建立良好的關系,構成信賴感;
。ㄎ澹┯辛己玫氖嵯戳晳T和自理能力,養(yǎng)成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一平常規(guī);
(六)熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規(guī)章制度;
。ㄆ撸┠芮宄乜谑10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數(shù)學活(動:順數(shù)、倒數(shù))
英語活動:溫習簡單的問候語
戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
游戲活動:一起玩玩之前的游戲,學會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;
三、其他工作
。ㄒ唬┉h(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
(二)平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。
。ㄈ┏R(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
四、家長工作:
。1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
。2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
。3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
。4)與家長溝通堅持送幼兒來園
幼兒園大班周計劃4
晨間活動
看蒙氏閱讀書拼擺瓶蓋自由繪畫涂色練習看禮儀書
教學活動
上午
蒙氏閱讀:《會走路的小松樹》目標:感受詩歌的韻律,體驗詩歌的情趣。對詩歌文字感興趣,有情感的朗讀詩歌。認讀重點的字詞:松樹、淘氣、小鹿、搖、走路。
英語:《go to the zoo》目標:感受歌曲的歡快旋律,能夠愉快的表演歌曲。
蒙氏數(shù)學:《圖形聯(lián)想》目標:鞏固對圖形的認識,發(fā)展想象力。
創(chuàng)意美術:《我的好朋友》目標:能夠細致地表現(xiàn)出好朋友的五官、發(fā)型、服裝等特征。掌握寫生畫的基本要求,邊觀察邊繪畫。
科學:《邊孔的作用》目標:了解邊孔的由來,感知邊孔在人們生活中的作用。
音樂:《青蛙合唱》一目標:體驗用樂器模仿小動物唱歌的快樂。
英語: 《let’s paint the eggs》目標:通過游戲掌握重點句型、單詞,了解復活節(jié)的一些習俗。
禮儀教育:《走樓梯》目標:了解在樓梯上行走的規(guī)則。
下午
美術延伸活動《米貼畫》目標:培養(yǎng)幼兒利用不同顏色、形狀的米在橡皮泥上鑲嵌表現(xiàn)圖案。
音樂:韻律游戲:《小海軍》二目標:嘗試用肢體動作來感受、表現(xiàn)兩段音樂。
數(shù)學延伸活動《有趣的聯(lián)想》目標:在活動中復習常見的圖形的外形特征,鞏固對圖形的認識。
蒙氏數(shù)學:《發(fā)現(xiàn)關系》目標:感知數(shù)與數(shù)之間的關系,促進數(shù)感的發(fā)展。
英語活動延伸《復活節(jié)的快樂》目標:鍛煉幼兒的動手能力,練習自己畫復活節(jié)的彩蛋。
體育活動
分散游戲:大型滑梯
集體游戲:《切西瓜》
分散游戲:鐵鏈橋
集體游戲:《踩影子》
分散游戲:小型滑梯
集體游戲:《趕球》
分散游戲:蹦蹦床
集體游戲:《丟手絹》
分散游戲:大型滑梯
集體游戲:《小車找空位》
睡前游戲
欣賞兒童歌曲看故事書美術延伸:涂色拼擺積木拼擺數(shù)學教具離園活動復習學過的詩歌和字詞。復習學過的英語歌曲和律動。安靜閱讀詩歌讀本,復習學過的詩歌、生字。復習學過的歌曲和舞蹈。復習禮儀三字兒歌。
家園共育
請家長和孩子一起收集一些有關動物的詩歌和謎語,豐富相關經(jīng)驗。家長利用生活中隨處可見的物品,讓孩子想象出它包含哪些圖形。希望家長給孩子提供豐富的繪畫材料,培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和動手能力。請家長和孩子一起收集各種郵票、有關邊孔的`制品,帶到幼兒園來介紹給大家了解。家長可以和孩子一起查找復活節(jié)的有關資料和圖片,進一步了解復活節(jié)的由來及習俗。生活指導
1、讓幼兒有初步的時間觀念,能按時作息。
2、提醒幼兒遵守公共場所的規(guī)則,尤其是交通規(guī)則,會尋找生活、交通等方面的標志,在公共場所能按標志要求去做。
3、讓幼兒初步學會控制和調(diào)整自己的情緒,喜歡幽默、滑稽、有趣的事,學習以開朗、樂觀的心態(tài)面對生活。
幼兒園大班周計劃5
主題目標
1、完成中班到大班的角色轉變,盡快融入班級新環(huán)境
2、喜歡新班級環(huán)境,關心班級事務,增強幼兒小主人意識3、愛老師、關注周圍生活,體驗長大的同時,建立初步的責任感和歸屬感。
區(qū)域活動的組織指導
美工區(qū):將自己過去、現(xiàn)在、將來的樣子用繪畫的形式表現(xiàn),并按順序張貼、講述
益智區(qū):理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),感知10以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)的排行規(guī)律。能用正確的方法進行測量,感受自己和同伴的成長變化。
閱讀區(qū):閱讀關于愛牙類的圖書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《牙齒大街的新鮮事》《小熊不刷牙》
角色區(qū):小醫(yī)院——去看牙
建構區(qū):我的奇思妙想,發(fā)明各種生活小工具,并用積木擺出來
生活活動
1、鼓勵幼兒在日常生活中主動做好自己的事情。自己穿衣服、寫字,自己整理床鋪、疊被子。
2、與結伴班級開展“大帶小”活動。給小班小朋友唱歌講故事,幫小班小朋友整理衣服3、爭當值日生。有序發(fā)碗盤,幫助洗杯子,洗自己的小毛巾
教學活動
社會:我從哪里來
數(shù)學:10以內(nèi)的單雙數(shù)
音樂:快樂椅子舞
語言:我是哥哥姐姐
科學:清潔好幫手
重點觀察區(qū)域活動
美工區(qū):我的.變化
益智區(qū):單雙數(shù)
角色區(qū):愛心小醫(yī)院
圖書區(qū):愛牙圖書閱讀
建構區(qū):搭建幼兒園
戶外體育或游戲活動
復習隊列隊形
跳繩、拍球
戶外游戲:運小豬
跳繩、拍球
體育游戲:跳竹竿
環(huán)境創(chuàng)設
1、設置“我長大了”主題墻,內(nèi)容包括:我的出生照、我當哥哥姐姐了、我真能干。
2、區(qū)域活動投放不同的材料。如益智區(qū)投放測量孩子身高的工具;投放筷子、抹布,供幼兒自由探索
家園共育
1、媽媽向孩子講述懷孕和孩子小時候的故事,收集孩子從小到大各個階段的成長照片,并收集孩子小時候穿的衣服,拿到幼兒園。
2、完成一家三口的手印和腳印制作。
3、引導家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。
4、鼓勵幼兒在家里也能帶領自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進行活動。
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