給班主任的一封信(精選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)信,肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧,以下是小編精心整理的給班主任的一封信(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
給班主任的一封信1
尊敬的班主任:
您好!老師,這封遲來(lái)的信會(huì)告訴我兩年來(lái)我沒有時(shí)間說(shuō)什么。時(shí)光飛逝。不知不覺地,和你在一起的師生之間的兩年時(shí)光已經(jīng)悄然逝去,在報(bào)紙上留下了綠色的文章,在見面時(shí)留下了微笑,在離開
老師時(shí)又回首了幾次,我不明白:陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)是人類靈魂的工程師。我從心底尊重你。暑假的閑暇時(shí)間,我在網(wǎng)上瀏覽了你的博客無(wú)數(shù)次,仿佛我在欣賞它,或者在尋找它,在你的博客里尋找是否有我的足跡。
首先,讓我說(shuō)一句我最想說(shuō)的話:老師,生活平凡,生活艱辛,默默奉獻(xiàn)知識(shí),你是光的使者,你是辛勤的園丁,衷心感謝你,祝你健康快樂(lè)!親愛的老師,您真摯的愛喚醒了多少困惑,培育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,加速了多少風(fēng)帆,今天,我真的明白了:三尺講臺(tái),三寸舌頭,三寸筆,三千桃李。
老師,請(qǐng)?jiān)试S我提醒您這兩年的美好時(shí)光。初中第一天讀書時(shí),我不善于提問(wèn)和思考,而你勤奮、專注、幽默。經(jīng)過(guò)幾天的'接觸,我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)幸運(yùn)的人。漸漸地,它從“張藝琳”變成了“藝琳”。我記得每一個(gè)小小的變化。我第一次在?习l(fā)表文章時(shí),得到了你們的贊賞。我很幸運(yùn)在校刊上留下了一個(gè)綠色的標(biāo)記。我還記得你在大休會(huì)期間的諄諄教導(dǎo)。我小心翼翼地聽每一句話。我很幸運(yùn),我進(jìn)步了,成為了你的年輕助手。
初中第二年是重要的學(xué)年。一個(gè)成熟而好奇的我,一個(gè)善良而嚴(yán)格的你。漸漸地,我明白了競(jìng)爭(zhēng)的真正含義。突然,我開悟了,喜歡回答問(wèn)題。我知道這都是因?yàn)槟愕慕陶d。那句嚴(yán)厲的話刺痛了我的心。經(jīng)過(guò)考前和復(fù)習(xí)時(shí)的專題辯論訓(xùn)練,出現(xiàn)了“牛還是馬”的趨勢(shì)。我明白,作為一匹值得被鞭打的馬,我記得我的一個(gè)論點(diǎn)在復(fù)雜句子的特殊練習(xí)中使你的眼睛變得明亮。你能理解我的心有多激動(dòng)嗎。
在這次期末考試中,我以微弱的優(yōu)勢(shì)獲得了第二名。中文在我班上是第一名。我感到很難過(guò)。我記得當(dāng)我在20xx年做最后一次中文試卷時(shí),我得了94分。我很興奮,不是因?yàn)槲业某煽?jī),而是因?yàn)槟阍谔幚?0多份試卷時(shí)非常認(rèn)真地對(duì)待我的試卷。你對(duì)它的評(píng)論是有痕跡的,當(dāng)然,當(dāng)你改變我的試卷時(shí),它總是一樣的,但這次不同了。這么短的時(shí)間和細(xì)致的注釋讓我感動(dòng)。
但我總是辜負(fù)你的愛。學(xué)期末,我得了84分。在這篇論文中,我仍然記得我最抱歉的兩個(gè)問(wèn)題。一是用詩(shī)歌填空:天空是白色的,有云,有山,有水。我沒有把這個(gè)問(wèn)題寫對(duì),因?yàn)槲也幻靼啄愕囊馑肌D阏f(shuō)我應(yīng)該記住“看湖亭雪”。我真的是“太聽話了”,所以我應(yīng)該遵循政治上的“不聽話,得高分”。試卷上的問(wèn)題是測(cè)試“寫作”。結(jié)果,我只是乖乖地記住了,我沒有在試卷上寫“鈴鐺”。另外,我最遺憾的是關(guān)于考卷和作文前對(duì)古詩(shī)詞理解的最后一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題是《南祥子正中登京口北固閣懷抱》中的哪首詩(shī)使用了典故。讀了這個(gè)話題后,我變得自滿了,因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中,我很幸運(yùn)地瀏覽了那首詩(shī)的課后筆記,并仔細(xì)觀察了那句話。但我突然感到“震驚”。也許我太“興奮”了。我忘了這首詩(shī)的標(biāo)題和作者。我只記得這首詩(shī)中有一個(gè)典故:“多少東西千古興衰,長(zhǎng)江長(zhǎng)流滔滔”。我用“假冒偽劣和真?zhèn)蝹瘟印庇夼诉^(guò)去?珊薜氖牵医涣四菑埣,我只記得那不是杜甫的《爬高》里寫的。此時(shí)此刻,這是一個(gè)巨大的遺憾。
世界上最幸福的事就是聽到你最關(guān)心的人的名字。當(dāng)你親切地說(shuō)“一場(chǎng)雨”時(shí),我的心是多么的滿足和快樂(lè)。這是一種值得信賴的幸福,一種值得關(guān)注的幸福,一種值得擁有的幸福;
我一直牢記您的教誨。謝謝您,老師。
您的學(xué)生:xx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信2
敬愛的徐老師:
您好!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來(lái),我讓您操了不少心,真的十分感謝您,我最敬愛的徐老師。立刻我們就是四年級(jí)的學(xué)生了,我真的好期望您能繼續(xù)做我們的班主任。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钬?fù)責(zé)最有愛心的老師。
徐老師,您是我的啟蒙老師。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是那么的天真,調(diào)皮,無(wú)知,是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識(shí),帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理,讓我懂得了感恩,懂得了寬容,懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語(yǔ)文的三年時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我簡(jiǎn)單的背誦每一篇課文,也是您的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的'孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),個(gè)性是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫忙,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來(lái)越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我明白,您是為我們好,期望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
徐老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;徐老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
徐老師,還有十幾天就要期末考試了,我會(huì)抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我,我必須能行!最后,祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生:陳飛x
20xx年6月14日
給班主任的一封信3
尊敬的班主任:
您好!
初三的復(fù)習(xí)迎考已進(jìn)入最后沖刺階段,三年的辛勤耕耘即將獲得豐碩的果實(shí),豐收喜悅正洋溢在您的心頭。在此,我們二中人向您表示衷心的祝賀,并預(yù)祝貴班及貴校初三會(huì)考取得優(yōu)異成績(jī)。
三年的與學(xué)生朝夕相處,您與學(xué)生建立了深厚的感情。在學(xué)生即將畢業(yè),升入高一級(jí)學(xué)校的時(shí)候,如何為自己心愛的學(xué)生填報(bào)一個(gè)好的志愿,選擇一所滿意的高中學(xué)校,使自己的學(xué)生有一個(gè)更好的成才場(chǎng)所,又將是您關(guān)心的問(wèn)題。在此,我們負(fù)責(zé)地對(duì)您說(shuō),選擇二中吧,它將是您無(wú)悔的選擇!
縣二中學(xué)坐落于陽(yáng)邵縣第二大集鎮(zhèn)五峰鋪鎮(zhèn),是我縣唯一一所市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,國(guó)家朝陽(yáng)行動(dòng)計(jì)劃“校校通”工程學(xué)校,陽(yáng)邵市“安全文明”學(xué)校。
學(xué)校占地198畝,是本縣校園面積最寬廣的學(xué)校。校內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境幽雅;教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分開,布局合理。學(xué)校擁有完善的'教育教學(xué)設(shè)施。兩座教學(xué)大樓共有43間教室,教室里配有大屏幕彩電、收錄機(jī)、投影儀,裝有電風(fēng)扇。新修的科教大樓面積4426平方米,裝備有設(shè)施先進(jìn)的物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室、生物解剖觀察實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室共9間,計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室各2間,教師和學(xué)生閱覽室各2間,中心控制室和多媒體制作室1間,多媒體報(bào)告廳1間,天文觀測(cè)臺(tái)1座。
擁有全縣唯一的400米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng),另有7個(gè)水泥籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。有男女生宿舍共200間,配有洗漱間、衛(wèi)生間及淋浴澡堂,可容納2000多人寄宿。學(xué)生食堂實(shí)行IC卡管理,配有可供1000人同時(shí)就座的玻璃鋼餐桌凳,可供2000多人就餐。圖書室藏書4萬(wàn)多冊(cè),閱覽室訂有報(bào)刊150多種。有專門的教育資源衛(wèi)星接收設(shè)備,可接收中央電教館的教學(xué)資源,Internet寬帶接入可使廣大師生共享網(wǎng)上豐富的信息資源。校園閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和雙向監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化的教學(xué)和管理設(shè)施一應(yīng)俱全。今年,學(xué)校還將繼續(xù)投資修建新的教學(xué)大樓、辦公大樓及風(fēng)雨田徑場(chǎng),安裝校園網(wǎng)。
二中有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué),F(xiàn)有教職工136人,其中高級(jí)教師24人,一級(jí)教師66人。有市級(jí)優(yōu)秀教師2人,省級(jí)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)“三八紅旗手”1人,全國(guó)勞模1人;有省級(jí)骨干教師5人,市級(jí)骨干教師17人。具有本科以上學(xué)歷的教師占全校教師總數(shù)的85%,中青年教師占教師總?cè)藬?shù)的83%。
二中一向以良好的校風(fēng)享譽(yù)縣內(nèi)外。近幾年來(lái)學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理,制訂了一整套的學(xué)校管理制度,使學(xué)校管理逐步規(guī)范化。學(xué)校實(shí)行開放式教學(xué),封閉式管理。距校4華里以外的學(xué)生必須在校餐宿,對(duì)寄宿生實(shí)行全程跟蹤管理,早自習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)教師下堂輔導(dǎo),晚自習(xí)教師坐堂解疑,晚就寢有班主任和男女生指導(dǎo)員檢查。對(duì)班級(jí)管理和班主任工作實(shí)行量化評(píng)估,對(duì)教師的備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)經(jīng)常進(jìn)行檢查,同時(shí)每學(xué)期還征求學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見,以督促教師加強(qiáng)工作責(zé)任心,提高業(yè)務(wù)能力。教師潛心教學(xué),學(xué)生安心學(xué)習(xí),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階。20xx年高考,應(yīng)屆生本科上線92人,占全縣應(yīng)屆生上線人數(shù)的52%,在陽(yáng)邵市17所重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)入了前8名;會(huì)考有7個(gè)單科平均分在全縣獲得第一名,人平總分遙遙領(lǐng)先于本縣其他學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)41個(gè),在校學(xué)生3200多人,今年計(jì)劃在全縣范圍內(nèi)招收高一新生15個(gè)班,共計(jì)900人。為了鼓勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),我們每期拿出2萬(wàn)元專門用于學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行入學(xué)獎(jiǎng),最高獎(jiǎng)金為1200元;對(duì)考入清華、北大的學(xué)生每生獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元,并贈(zèng)送飛機(jī)票,同時(shí)還獎(jiǎng)勵(lì)該生初中畢業(yè)學(xué)校5000元。對(duì)家庭困難,成績(jī)優(yōu)異,表現(xiàn)良好的學(xué)生實(shí)行扶貧幫學(xué)政策,每學(xué)期扶貧幫學(xué)金額為2萬(wàn)元。
縣委、縣政府在20xx年全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的報(bào)告中明確指出,要“加快縣二中創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的步伐”。四月,縣人民政府已正式向省教育廳提交了《關(guān)于對(duì)陽(yáng)邵縣二中進(jìn)行省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)評(píng)估的請(qǐng)示》,決定傾全縣之力,將縣二中辦成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),以填補(bǔ)近百萬(wàn)人口的大縣沒有省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的空白。省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的申辦,將使我校的辦學(xué)條件得到更大改善,教育教學(xué)質(zhì)量得到極大提升。
“萬(wàn)丈高樓從地起!弊鹁吹陌嘀魅危覀兩钌畹闹,二中的發(fā)展離不開您的支持,二中的成功也有您的一份功勞,在此,我們對(duì)您表示誠(chéng)摯的謝意。我們希望您能繼續(xù)關(guān)心二中,支持二中,繼續(xù)為二中輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生。我們也歡迎您到二中考察參觀,共商二中發(fā)展提高之大計(jì)。
此致
致敬!
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信4
楊簡(jiǎn)老師:
您好!
第一要跟您說(shuō)聲對(duì)不起,今晚因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng),在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂,也打擾了大伙。同時(shí)也對(duì)所有今晚2B205上課的同學(xué)們說(shuō)一句:對(duì)不起!
我之所以寫這封信,其實(shí)就是想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題:
1. 上應(yīng)用寫作必須要買教程么?沒教程就不可以學(xué)?
昔聞宋濂,家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。1日而累,以至于年,累年不已,遂成一代文豪。
而反觀大家目前,買過(guò)的課本不可謂不多,而認(rèn)證讀完的卻寥寥無(wú)幾。從小到大,非常多老師都教育過(guò)大家,上課認(rèn)證聽才是非常重要的。提出一種極端假設(shè),一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī),另一個(gè)同學(xué)沒買書,上課認(rèn)真聽講做筆記,我非常想問(wèn)問(wèn)您,最后哪個(gè)的收獲會(huì)比較大?
2.必須要“買”么?“買”和“借”的書有哪些不同?
當(dāng)然,我承認(rèn),假如既買了書,又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)肯定會(huì)學(xué)到東西。所以今天我問(wèn)了您,我借一本書行不可以?我同學(xué)之前上過(guò)您的選修,目前我拿來(lái)用可以不能。結(jié)果您可能一時(shí)口誤,說(shuō)了一句:那不可以啊,你沒燒錢啊!嗯,我相信您是口誤!
近幾年來(lái),國(guó)家不斷提出節(jié)能減排。目前大學(xué)校園書本浪費(fèi)問(wèn)題是一個(gè)十分突出的問(wèn)題,它得到了大多數(shù)人士的關(guān)注。如此一個(gè)常見的問(wèn)題就發(fā)生在你我身邊,大家明知曉這是對(duì)資源的浪費(fèi),但是卻無(wú)力阻止。由于到現(xiàn)在為止還沒一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過(guò)到底有多少書本可以進(jìn)行第三使用,如此到底可以節(jié)省多少資源。更沒任何組織或機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行舊書的統(tǒng)一求購(gòu)和再分配使用。且由于沒認(rèn)識(shí)到這部分被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源,所以或許由于一些利益問(wèn)題還會(huì)對(duì)書本再使用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有肯定的先進(jìn)性的`,從這里走出的是將來(lái)幾十年的社會(huì)中堅(jiān)人群。我更相信,大學(xué)老師是善良的,假如可以不需要浪費(fèi),沒哪個(gè)老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以,我更相信是您一時(shí)口誤。
我想說(shuō)我其實(shí)非常喜歡語(yǔ)文,更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),不只文辭優(yōu)美,道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來(lái),一直是中國(guó)士子必考的一門科目。作文可以練習(xí)大家的表達(dá)能力,做到言之有物。通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練,潤(rùn)飾,將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是由于這個(gè)緣由,我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說(shuō)》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我覺得,老師應(yīng)該第一著重師德,第二才是學(xué)問(wèn)。
最后,再一次跟您與所有在場(chǎng)同學(xué)們說(shuō)一聲對(duì)不起。這門應(yīng)用寫作太貴了,學(xué)生家境“貧寒”,不能不忍痛割愛了。
——此致
敬禮!
一位深愛文學(xué)的學(xué)生
給班主任的一封信5
親愛的呂老師:
您好!
無(wú)聲無(wú)息中,大半個(gè)暑假就要過(guò)去了,惦記住火紅的大樓,漂亮的教室,親愛的老師和活潑的同學(xué)們,我坐在書桌邊,滿懷欣喜地給您寫信。
暑假的每一天都十分充實(shí),輕松和愉快。
前些天,大家去杭州觀賞西湖夜景,盡管是晚上,但是游客依然沉浸其中,流連忘返。我和父母也是不甘人后,盡情觀賞夜西湖的美。你看,水里泛光的波紋,水中漂浮的畫舫,水中漂亮的天空;湖邊人山人海,山間云霧迷蒙,山頂幾間寺廟矗立,實(shí)是美景。假如說(shuō)白天的西湖被人清爽純凈的感卷,那樣晚上的.西湖是夢(mèng)幻艷麗猶如置身于仙境一般。
游玩了西湖,大家還游玩了杭州樂(lè)園。乍到樂(lè)園,給人的第一感覺便是:規(guī)模大、游客多,游戲趣。一走進(jìn)里面,一片卡通的景色布置,又夾雜古時(shí)候的那種風(fēng)格,真是別具特點(diǎn)。里面游戲海量,有云霄飛車、激流勇進(jìn)、叢林纜車、恐怖戰(zhàn)場(chǎng)、海盜船等等整個(gè)一個(gè)玩樂(lè)世界。真想一口氣把全部的游戲玩?zhèn)遍,可是人實(shí)在是太多了,我和父母排了老長(zhǎng)期的隊(duì),才能玩上一個(gè)游戲,雖然刺激,可是才一點(diǎn)兒功夫,真是“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”啊!
呂老師,最好玩的要數(shù)“浪浪浪水世界”了。一走進(jìn)來(lái),只見一片藍(lán)色的“海洋”,海洋中人頭攢動(dòng),熱鬧非凡。我和父親迫不及待地來(lái)到了其中,穿過(guò)地上噴泉,來(lái)到藍(lán)色的泳池里,人山人海,一陣陣潮水把人海沖得也像是一波波大潮一般,好不熱鬧,好不壯觀。我如何肯放過(guò)這么好玩的地方呢?立刻下水,沖入了人浪和水浪之中。浪潮太大,我又人小,總是被大浪打得踉踉蹌蹌,找不著東西,又害得父親大喊大叫“小心”,不離我左右,擔(dān)當(dāng)起保鏢來(lái)。大浪打來(lái),大家被沖退好遠(yuǎn),那些女同志發(fā)出刺人的尖叫聲,但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手,一步一步前進(jìn)著,朝著浪頭最深處沖去,被人刺激又享受無(wú)盡的樂(lè)趣。如此的沖浪反復(fù)了幾次,我仍然意猶未盡。雖然這樣,我仍然向著下一個(gè)水上游戲跑去,去享受別樣的樂(lè)趣去了。
另外,我還去黃龍?bào)w育中興看了冰雕展覽,體驗(yàn)了冰火兩重天的味道。呂老師,您有空閑的話,也可以去體驗(yàn)一下哦!
除去游玩以外,我還去總工會(huì)參加乒乓球練習(xí)呢!經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力,我的球技有了非常大的進(jìn)步了,相信在我的不懈堅(jiān)持下,一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。
好玩的事說(shuō)不完,寫不盡,只等有一天您也去玩會(huì)兒。
暑假的每一天都十分充實(shí)、輕松和愉快。只是好長(zhǎng)期沒見到老師和同學(xué),想到這,就仿佛頭上有個(gè)緊箍咒一般難受。呂老師,也不知您是不是別來(lái)無(wú)恙!我就在此祝您身體健康,心想事成,每天高興!
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