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我的網(wǎng)絡研修總結(jié)

時間:2024-08-18 13:45:06 總結(jié) 我要投稿
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我的網(wǎng)絡研修總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我的網(wǎng)絡研修總結(jié),希望對大家有所幫助。

我的網(wǎng)絡研修總結(jié)

  在20xx年的下半年,我有幸參加了教育部組織的"國培計劃—江西省農(nóng)村中小學教師遠程培訓",這是難得的網(wǎng)絡培訓,作為其中的一份子,很興奮,興奮的是有機會聽到很多專家的精彩講座、有機會受到專家組、優(yōu)秀教師和班級管理老師的親自指導,同時有機會跟不同學校的老師在班級沙龍里進行教育教學的探討。現(xiàn)今國培學習已經(jīng)接近尾聲了,回顧學時路,的確感慨良多。感嘆時間過得太快,想學的東西太多的同時,同時也感覺自己過得很充實:聆聽智者的教誨,參與伙伴們的探究……收獲頗豐!專家講座,引領前行.每一次的專題講座都是那么精彩!我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。同時也對自己的工作水平、努力方向有了進一步的認識,下面談談我的感受。

  一、重新認識了自己的責任,樹立科學的教育觀。

  我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者、引領者,改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色,以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為"長流水",長流常新,永無止境,教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程. 在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代的引領者和示范者。為可塑型人材做出貢獻。因此,我們要認清我們肩負的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學生,應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在良好的環(huán)境中健康成長.

  二、對自己的教學水平和科研水平有了新的認識.。

  通過學習,真正體會到要我們教師用心去澆灌,才會開出美好的藝術之花,同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級,對所教教材有了一個初步的了解,但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強教材的分析,利用所學理論去備課、備學生,去研究習題,逐步在課堂教學中取得好的效果,使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負擔,多一些時間去體會. 由此需要教師不斷學習,更新教育理念,更好地發(fā)揮自己的教學價值,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

  三、重新認識到教學應重視交流與溝通,主動學習、主動探索的重要性,尤其對課堂導人這一方面加強努力

  古話說得好:"學而無友,孤陋寡聞"。在學習過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學之外,盡可以與同學、教師自由溝通,探討與學習生活有關的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當你遇到自己難以解決的困難和問題時,應正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵,多與同學交流學習心得和體會,互相鼓舞學習信心,學習他人的成功經(jīng)驗,消除不良心理影響,有助于激發(fā)學習動機,增強學習信心。

  在"國培"我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念,"教師的一天,學生的一生"。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束,但我的學習還在繼續(xù),因此我一定要抓住機遇,努力提高自己的教育教學水平,力爭成為一名教育的成功者!

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