美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-15 20:01:24 計(jì)劃我要投稿

相關(guān)推薦

美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用5篇）

　　如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，學(xué)生需要好好把握做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，要全面把握知識(shí)，內(nèi)化完整的知識(shí)體系，總復(fù)習(xí)必須要全面系統(tǒng)，要作出全面反饋。那要怎么寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用5篇）

　　美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃1

　　一學(xué)期在不知不覺中匆匆的過去了，為了讓學(xué)生牢固的掌握有關(guān)美術(shù)的知識(shí)和技巧，所以制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　一、教材分析

　　小學(xué)美術(shù)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門必修課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。本次課程改革中，國家新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)追求的理念是：

　　1、使學(xué)生初步形成基本的美術(shù)素養(yǎng);

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;

　　3、在廣泛的人文情境中認(rèn)識(shí)美術(shù);

　　4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力;

　　5、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　二、復(fù)習(xí)要求

　　低年級(jí)：

　　1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)其想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

　　3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

　　4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體，培養(yǎng)動(dòng)手能力，造型能力，想象力和概括力。

　　中年級(jí)

　　1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

　　2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

　　3、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。

　　4、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

　　高年級(jí)

　　1、讓學(xué)生有興趣觀察大自然和各種人造物，能感知其形、色與質(zhì)感的特點(diǎn)，能用語言簡(jiǎn)要描述所見，表達(dá)自己的感受。

　　2、喜歡一兩種當(dāng)?shù)氐?民間美術(shù)。能自豪地作簡(jiǎn)單介紹。

　　3、了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　4、幫助學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)了解圖案、構(gòu)成等知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作練習(xí)。

　　5、培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　低年級(jí)

　　1、學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，充分學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

　　3、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

　　中年級(jí)

　　1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。

　　2、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

　　3、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

　　高年級(jí)

　　1、復(fù)習(xí)淺顯的人物比例動(dòng)態(tài)知識(shí)和面部表情的畫法，為一些的童話故事、寓言或?qū)W生作文作插圖。

　　2、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等。

　　3、用多種材料和方法制作玩具。

　　4、復(fù)習(xí)取景構(gòu)圖的知識(shí)，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉(xiāng)的景物。

　　5、結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)。

　　四、具體措施

　　1、復(fù)習(xí)期間，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

　　2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

　　3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　4、利用班級(jí)作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“以人為本、提升素養(yǎng)”的'原則，重視興趣培養(yǎng)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，采取講練結(jié)合，讓學(xué)生掌握美術(shù)技巧，提高繪畫能力。

　　二、學(xué)情分析

　　五年級(jí)學(xué)生美術(shù)基本功較低，但孩子們都非常喜歡美術(shù)學(xué)科。

　　六年級(jí)部分學(xué)生已有一定美術(shù)基本功底，繪畫作品有了一定的質(zhì)量，但仍有少數(shù)學(xué)生美術(shù)態(tài)度較差，也缺乏美術(shù)之技能。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取合格率達(dá)百分之百，優(yōu)秀率達(dá)到百分之九十以上。

　　四、主要措施

　　1、重視繪畫方法教學(xué)，使學(xué)生形成美術(shù)基本技能。

　　2、教育學(xué)生熱愛美術(shù)學(xué)科，養(yǎng)成良好的繪畫心態(tài)。

　　3、面向全體，力求開發(fā)，加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練。

　　美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，結(jié)合各年級(jí)的教材內(nèi)容進(jìn)行分階段的復(fù)習(xí)。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：兒童人物創(chuàng)作畫

　　分析：孩子們天性就愛玩，喜歡參加各種游戲活動(dòng)，并能從中得到許多書本里得不到的知識(shí)和樂趣，從而活躍身心，陶性益智。自然的游戲活動(dòng)就成為學(xué)生樂于表現(xiàn)的繪畫題材，在作品中拓寬學(xué)生的思路，提高他們的創(chuàng)作積極性。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：通過觀察記憶，以繪畫的形式表現(xiàn)兒童生活歡樂和活動(dòng)。

　　能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)珍惜幸福童年，熱愛校園生活的美的情操。

　　四、復(fù)習(xí)要求

　　教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的.人物動(dòng)態(tài)、刻畫人物、化繁為簡(jiǎn)，抓住關(guān)鍵，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，自己觀察，記憶到活動(dòng)的場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)，充分體現(xiàn)小學(xué)生作品的天真稚拙，無拘無束的情趣美。

　　五、具體做法

　　1、引導(dǎo)學(xué)生加快以前學(xué)過的人物動(dòng)態(tài)，由學(xué)生分組討論，請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫出人物動(dòng)態(tài)。

　　2、欣賞有關(guān)人物動(dòng)態(tài)的作品，觀察不同人物的動(dòng)作，如何安排畫面、添加環(huán)境。

　　3、加快經(jīng)常參加的那些活動(dòng)是怎樣表現(xiàn)的，都有哪些共同特點(diǎn)？

　　4、學(xué)生根據(jù)自己的喜愛畫一幅有關(guān)兒童參加活動(dòng)的作品。

　　六、注意

　　不要太多限制學(xué)生，讓學(xué)生無拘無束地表達(dá)出心中人物的各種動(dòng)作，對(duì)于畫面生動(dòng)的要給予肯定，對(duì)于有困難的適應(yīng)給予指導(dǎo)

　　美術(shù)期末抽測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃4

　　一、情況分析

　　從我任教的四年級(jí)學(xué)生來看，大部分學(xué)生都對(duì)美術(shù)學(xué)科具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。對(duì)美術(shù)方面的理論知識(shí)掌握得不太好，但繪畫和手工方面的技能較強(qiáng)。只有個(gè)別學(xué)生繪畫和動(dòng)手操作能力較弱，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　二、復(fù)習(xí)目的：

　　通過本次復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的欣賞能力，幫助學(xué)生牢固掌握本期所學(xué)的美術(shù)理論知識(shí)及繪畫、手工的技能，并能把這些技能運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、會(huì)基本的寫生技巧，能對(duì)生活中的'事物進(jìn)行寫生。

　　2、能創(chuàng)作想象畫。

　　3、復(fù)習(xí)欣賞評(píng)述類的基本美術(shù)語言。

　　4、復(fù)習(xí)手工制作的基本方法。

　　四、復(fù)習(xí)措施：

　　1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好復(fù)習(xí)課。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，溫故而知新，對(duì)于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識(shí)和繪畫、操作等技能加強(qiáng)練習(xí)。

　　3、讓學(xué)生多實(shí)踐，鞏固學(xué)生繪畫時(shí)線條的流暢性，構(gòu)圖的整體性及對(duì)色彩的感覺等等。

　　4、開展繪畫比賽，手工比賽等等，幫助學(xué)生消除復(fù)習(xí)時(shí)的枯燥感，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的趣味性。