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小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展實施方案，歡迎閱讀與收藏。
總體要求：根據(jù)縣教體局關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)精神，以及學(xué)區(qū)要求，結(jié)合我校師資隊伍培養(yǎng)工作基礎(chǔ)，建立教師培養(yǎng)自我提升的機制，在加強教育教學(xué)改革的整合性研究中，進一步提高我校辦學(xué)水平的整體提高。
一、工作目標：
1、在學(xué)校完成新三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定教師隊伍三年發(fā)展規(guī)劃。制定教師（個人）專業(yè)化發(fā)展3年目標書具體內(nèi)容，以通過專業(yè)化發(fā)展目標的管理，各階段實施管理的機制，促進師資隊伍的整體發(fā)展。
2、在原有的基礎(chǔ)上不斷修改、完善教師工作綜合考核機制，使之科學(xué)、合理、突出發(fā)展的過程性考核，使之具有指導(dǎo)性。
學(xué)校將通過各條線的教育教學(xué)管理、教師月考核、學(xué)期綜合考核、學(xué)年度綜合考核等制度，形成較為全面、操作性較強的教師專業(yè)化發(fā)展的考評機制。
3、確定以學(xué)校全面實施“新基礎(chǔ)教育”的工作思路與分期目標，逐步引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)型，進一步掌握“新基礎(chǔ)教育”理念和意識，達到學(xué)校轉(zhuǎn)型的規(guī)劃目標。
二、具體措施是
1、抓師德教育，樹立師表形象
學(xué)高為師，德高為范。堅持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來抓，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”（愛教育、愛學(xué)生、愛自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育。促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、抓素質(zhì)提高提升業(yè)務(wù)水平
傳道之人，必須聞道在先�！敖o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。代教育對教師的要求已不僅僅是“一桶水”，而應(yīng)擁有“源頭活水”。為此，要立足于師資的培訓(xùn)。
以信息化推進教育的現(xiàn)代化。努力通過信息化建設(shè)帶動教學(xué)模式、學(xué)習方式等方面的變革。繼續(xù)抓好信息技術(shù)課的開設(shè)及與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探索利用計算機進行個性化教學(xué)、交互式學(xué)習、探究式學(xué)習，實現(xiàn)對傳統(tǒng)教學(xué)模式的超越。進一步加強對所有任教人員信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，不斷掌握新技術(shù)，適應(yīng)新要求。
3、抓措施落實，確保培訓(xùn)效果。
(1)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實行全員培訓(xùn)。牢固樹立學(xué)校發(fā)展以教師為本的觀念，關(guān)心和支持教師參加培訓(xùn)，由校長負責具體組織實施，按照新課程改革和新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，對教師實施校本培訓(xùn)。
�。�2）優(yōu)化校本培訓(xùn)。堅持科學(xué)性、針對性、實效性和諧統(tǒng)一的原則，從師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育觀念、課程改革理念、課堂教學(xué)能力及教學(xué)基本功、班主任崗位、現(xiàn)代教育技術(shù)等各方面開展校本培訓(xùn)。
4、教學(xué)基本功評價
�、沤虒W(xué)基本功。教學(xué)基本功訓(xùn)練方面，以“三字一話”為內(nèi)容，根據(jù)教體局xxxx年提出的要求繼續(xù)督促提高。尤其是普通話訓(xùn)練要實行一票制。凡在教師上課，開會研討，大會發(fā)言，都必須使用普通話。不會用普通話上課的老師一律不準上講臺。
�、茖W(xué)科基本功。主要提出以下內(nèi)容的達標要求：
1、解讀學(xué)科課程標準的水平。采取定期考試的做法記入其業(yè)績檔案。
2、掌握本學(xué)科教材體系的能力，主要看其備課水平。
3、了解同學(xué)科高一級教材的程度。學(xué)校教導(dǎo)處進行每學(xué)年一次的考查。
4、每年讀一本所教學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論書籍。要列入教師的考核內(nèi)容。
5、課堂教學(xué)水平評估。
6、信息技術(shù)水平。
7、教育科研水平。包括參與課題研究情況、課題成果獲得情況、論文發(fā)表情況、承擔專題輔導(dǎo)情況、課堂教改方法運用及特色。此項工作從xxxx年9月起持續(xù)安排進行，并形成制度長期落實。
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