現(xiàn)場管理方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的現(xiàn)場管理方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據(jù)省市教育主管部門關(guān)于實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地6S標(biāo)準(zhǔn)管理的要求，結(jié)合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進(jìn)學(xué)校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，全面提升學(xué)校管理績效與教育質(zhì)量，爭創(chuàng)國家千所高水平改革發(fā)展示范中職學(xué)校，辦好高水平高質(zhì)量的人民滿意的職業(yè)教育，學(xué)校決定在全校推行6S管理。
推進(jìn)6S管理是企業(yè)文化進(jìn)入中職學(xué)校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進(jìn)的必然，是學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場辦學(xué)、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學(xué)校管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然。
推進(jìn)6S管理有利于建立學(xué)校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌。有利于教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量。有利于學(xué)校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
一、總體要求
通過學(xué)習(xí)、宣傳統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)要求，理解內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會與把握推進(jìn)6S管理的“四個必然、三個有利于”。將推行6S管理與學(xué)校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認(rèn)識推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活后勤部門、各實(shí)訓(xùn)基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細(xì)則，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)范行為。通過全校范圍的組織實(shí)施進(jìn)行檢查達(dá)標(biāo)評估。通過整改提高，建立長效機(jī)制，將6S管理持之以恒貫徹實(shí)施。
二、目標(biāo)任務(wù)
1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的'6S管理達(dá)到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)與要求，并通過市教育局基地標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收。“五大基地”先后達(dá)到市級實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理示范基地。
2．學(xué)生寢室與班級教室達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過社會化評估。
3．各處室與辦公室、場館達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過專業(yè)化評估。
4．學(xué)校6S管理達(dá)到省和國家中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理示范要求。
5．實(shí)現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：
1．工作組職責(zé)：負(fù)責(zé)6S管理推進(jìn)的宣傳發(fā)動，細(xì)則制定和貫徹實(shí)施。負(fù)責(zé)對推進(jìn)工作的評價、反省、整改、提高，建立長效機(jī)制。并結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際進(jìn)行中職學(xué)校推進(jìn)6S管理的科學(xué)研究。通過《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機(jī)制、深化內(nèi)涵、全面有效地促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)管理水平的提升。
2．評估組職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收、考核評定。
3．評估組成員：邀請市教育部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)代表、專家委員會成員組成。對于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的評估重點(diǎn)安排合作企業(yè)、鑒定機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等專家進(jìn)行主估。對于食堂超市重點(diǎn)由行業(yè)協(xié)會、衛(wèi)生防疫等部門專家進(jìn)行評估。對于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點(diǎn)由教育部門專家評估。對于圖書館、體育場館重點(diǎn)由圖書管理和體育局專業(yè)人士進(jìn)行評估。
四、實(shí)施步驟
在全校教職工大會上宣傳6S管理實(shí)施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施6S管理的初步經(jīng)驗(yàn)和存在問題，提出全面實(shí)施的6S管理的具體舉措。
1．在校園網(wǎng)上進(jìn)行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳，全體教工網(wǎng)上學(xué)習(xí)6S管理的相關(guān)內(nèi)容。
在學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專欄。
在各專業(yè)部、各班級主題班會上進(jìn)行6S管理的專項(xiàng)宣傳。
2．制定細(xì)則階段（12月18日―12月23日）
各處室、各專業(yè)部、各班級、各實(shí)訓(xùn)基地、各實(shí)驗(yàn)室、各場館結(jié)合6S實(shí)施要求，制定各自實(shí)施細(xì)則，上報6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標(biāo)準(zhǔn)。
3．貫徹落實(shí)階段（12月24日―12月29日）
按照實(shí)施細(xì)則貫徹落實(shí)6S細(xì)則，工作組對各部門的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、提出修改提高意見建議。
4．評估驗(yàn)收階段（下學(xué)期初）
組織評估組對各相關(guān)部門進(jìn)行6S管理的評估驗(yàn)收。對未達(dá)標(biāo)部門下發(fā)整改的通知。
5．總結(jié)提高階段（下學(xué)期初）
在前階段實(shí)施、檢查、評估驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，逐步建立長效機(jī)制。學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)立“6S管理績效專欄“，表揚(yáng)檢查抽查中執(zhí)行好的部門，用照片的形式，對執(zhí)行情況差的現(xiàn)象與部門進(jìn)行公開曝光。
結(jié)合相關(guān)資料，開展《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》課題研究。并提出6S管理進(jìn)一步推進(jìn)的目標(biāo)與任務(wù)。
五、基本原則
1．整體綜合原則：6S管理必須堅持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實(shí)訓(xùn)基地、后勤服務(wù)、教育教學(xué)、工作生活的各方面整體推進(jìn)。不留死角，不留盲點(diǎn)。6S管理必須綜合學(xué)校各項(xiàng)管理要求，具體落實(shí)在6S的六個主要內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)6S管理帶動學(xué)校科學(xué)管理水平的全面提升。
2．漸進(jìn)持久原則：6S管理必須堅持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部各項(xiàng)管理提升直至課堂教學(xué)各方面細(xì)節(jié)的逐步提高。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則在實(shí)施過程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復(fù)訓(xùn)練、持之以恒、常抓不懈。
3．激勵獎懲原則：6S管理的全面實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)管理的考核相結(jié)合，與分配制度改革相結(jié)合。必須建立專項(xiàng)的6S管理專項(xiàng)獎懲制度。
六、標(biāo)準(zhǔn)要求
（一）6S主要內(nèi)容
6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個單詞的簡稱。
整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫挥行驙顟B(tài)。目的在于：改善學(xué)校、各部門的形象與品質(zhì)。
整頓：就是教學(xué)用品、各類工具、實(shí)訓(xùn)器材、設(shè)施設(shè)備、文件資料、工作用品、報章雜志、電腦等辦公用具、飲水機(jī)等每天進(jìn)行整頓，或長效定位、或用后復(fù)位、或定時開關(guān)電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內(nèi)找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。
目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。
清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備的無垃圾、無灰塵、干凈整潔狀態(tài)。
目的在于：保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備處于良好的狀態(tài)。
清潔：就是將整理、整頓、清掃進(jìn)行徹底、持之以恒，并且制度化、公開化、透明化。
目的在于：將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業(yè)素質(zhì)和品位。
素養(yǎng)：就是全體成員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，形成整齊劃一的團(tuán)隊精神。
目的在于：打造優(yōu)秀的團(tuán)隊精神。
安全：就是關(guān)注、預(yù)防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，并建立契合各部門實(shí)際的安全預(yù)案。時時注意安全，刻刻不忘平安。
目的在于：確保學(xué)校各項(xiàng)安全，打造平安校園。
�。ǘ⿲W(xué)校實(shí)施6S的要求
學(xué)校推進(jìn)6S管理，目的在于學(xué)校和全體師生員工追求卓越，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個人綜合素質(zhì)的全面提升。在理念、方法、機(jī)制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。
1．實(shí)訓(xùn)基地6S管理要求：
基地6S管理的文化建設(shè)，6S細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé)等建立與貫徹實(shí)施。
基地工位、圖標(biāo)、工具定位、設(shè)備定位、區(qū)域劃分等。
列會區(qū)建設(shè)，每天總結(jié)反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺帳。
建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評價，提出整改意見和措施。
2．各處室辦公室、班級6S管理要求：
建立各處室6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。
各專業(yè)部建立6S管理檢查評價公告欄，每周檢查公告欄結(jié)果，提出整改意見和措施。
學(xué)生處、專業(yè)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)，各班結(jié)合實(shí)際制定班級6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施，班主任負(fù)責(zé)對本班6S管理定期進(jìn)行評價、總結(jié)與反省。
各處室結(jié)合各自崗位工作要求，落實(shí)員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財產(chǎn)檢查，每天巡查機(jī)制和責(zé)任區(qū)包干制度。
學(xué)校保衛(wèi)科及醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)制定校內(nèi)交通、消防、安全、防疫等6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并貫徹實(shí)施。
3．場館6S管理要求：
食堂、超市的6S管理后勤社會化實(shí)施由學(xué)校后勤處進(jìn)行督促檢查、整改提高。
圖書館的6S管理細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施。
體育場館的6S管理細(xì)則有體育組負(fù)責(zé)制定。
各場館的衛(wèi)生全部實(shí)行各自承包。日常衛(wèi)生有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學(xué)生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。
4．教學(xué)6S管理要求：
（1）由教務(wù)處結(jié)合的要求和教學(xué)常規(guī)要求，負(fù)責(zé)制定6S管理細(xì)則。
�。�2）任課教師每節(jié)課負(fù)責(zé)責(zé)任包干，督促學(xué)生執(zhí)行6S標(biāo)準(zhǔn)，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。
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