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學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在當(dāng)今社會(huì)生活中,主持人的需求越來(lái)越高,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞1
男:各位評(píng)委,各位嘉賓。
女:各位參賽選手,各位觀眾。
合:大家中午好!
男:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛看見(jiàn),那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門(mén)前
女:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn),那激越高昂的呼聲,越七十五年的時(shí)光隧道,正清晰的響在耳邊
男:祖國(guó)母親豈容蹂躪(lin)
女:中華大地哪能踐踏
男:每年到這個(gè)時(shí)候,總會(huì)有人再提起,再回憶那場(chǎng)震撼人心的運(yùn)動(dòng)。我們沒(méi)有忘,我們不會(huì)忘,但我們應(yīng)受到什么啟示呢?
女:今天,我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的.回答。
男:首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員,XXXXXXXXXXXXX。
女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:XXXXXXXXXXXXX。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來(lái)。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞2
主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,
主持人2:親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家——
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的.瑰寶。
主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞3
各位老師、同學(xué):
大家晚上好!我是今天的主持人張XX,詩(shī)歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠,詩(shī)歌,是歷史長(zhǎng)河里一座的山峰。美妙的詩(shī)歌,可以陶冶我們的性情、凈化我們的心靈、培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味、激發(fā)我們生命的活力,下面我宣布:比賽開(kāi)始。
首先介紹出席本次比賽的評(píng)委,他們分別是:
比賽規(guī)則:
一、主題內(nèi)容(2分)
1、主題(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。
2、內(nèi)容(1分):緊扣主題,充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)感。
二、普通話(3分)
1、發(fā)音(2分):語(yǔ)音準(zhǔn)確2分,較準(zhǔn)確1.8分,基本準(zhǔn)確1.5分,不準(zhǔn)確不得分。
2、語(yǔ)速(1分):語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮1分;因不熟練,每停頓一次扣0.1分。
3、節(jié)奏(1分):節(jié)奏優(yōu)美1分,節(jié)奏過(guò)快或過(guò)慢0.8分—--0.6分。
三、表達(dá)(3分)
1、表達(dá)(1分):表達(dá)自然流暢,動(dòng)作設(shè)計(jì)合理1分,表達(dá)自然大方、無(wú)動(dòng)作0.8分—--0.6分。
2、感情(1分):富有感情1分,感情處理一般0.8—--0.6分。
3、感召力(1分):富有創(chuàng)意、引人入勝1分,有一定感召力0.8分。
四、臺(tái)風(fēng)(1分)
1、上、下場(chǎng)致意、答謝(0.5分)。
2、服裝得體、自然大方(0.5分)。
3、演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
五、PPT(1分)
下面進(jìn)行詩(shī)歌朗誦決賽:
1、幸福一直是許多人追求的目標(biāo),也許
我們未來(lái)將有一群孩子,在長(zhǎng)滿(mǎn)綠樹(shù)的小山村,沒(méi)有一點(diǎn)繁華的機(jī)會(huì)。與所有的同學(xué)都失去聯(lián)系,與父母通信,只是通信,面朝著大海,享受著風(fēng)的氣息。下面有請(qǐng)XX班XX,為我們朗誦《面朝大海,春暖花開(kāi)》
感謝XX的優(yōu)選朗誦。
2、愛(ài)一個(gè)人可以用不同的方式去表達(dá),在舒婷的筆下,她是怎樣描寫(xiě)的呢?有XX班XX為我們朗誦《致橡樹(shù)》
謝謝XX的朗誦。
3、從明天起,做一個(gè)幸福的人,從明天起,和每一個(gè)親人通信,有太多太多的明天等著我們?nèi)ベ潛P(yáng),有請(qǐng)XX班XX帶來(lái)的《面朝大海,春暖花開(kāi)》
謝謝XX的朗誦。
4、有一首詩(shī)是這樣描寫(xiě)的:
青春是一首,永不言敗的歌,青春是一條,永不停息的河流。有請(qǐng)XX班XX為我們朗誦《屬于我們的青春》
謝謝XX的朗誦。
5、陽(yáng)光愛(ài)撫我,流瀉在我瘦削的肩膀,風(fēng)雨剝蝕我,改變我稚拙的臉龐,我釘在,我的詩(shī)歌的十字架上,雖然我累了,媽媽?zhuān)瑓s在支持著我,有請(qǐng)XX班XX為我們帶來(lái)《在詩(shī)歌的十字架上——獻(xiàn)給北方的媽媽》
謝謝XX的朗誦。
6、輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)。有請(qǐng)XX班的XX帶我們走進(jìn)康河的柔波里,《再別康橋》
謝謝XX的朗誦
7、國(guó),是一個(gè)大家庭,家是我們每個(gè)人的避風(fēng)港,國(guó)家,是我們每個(gè)人的生長(zhǎng)的土地。有請(qǐng)XX班XX為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的`祖國(guó)》
謝謝XX的朗誦
下面有請(qǐng)?jiān)姼鑵f(xié)會(huì)編輯部的XX為我們帶來(lái)一首美妙的歌曲《XX》
8、國(guó)家,是我們生長(zhǎng)的地方,國(guó)家,是我們永戀的國(guó)度,國(guó)家,一個(gè)人讓海外浪子深深思念島嶼。有請(qǐng)XX班XX為我們朗誦《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》
謝謝XX的朗誦
9、青春,從我們選擇了以后便定格了人生的航向,青春,從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常。有請(qǐng)XX班XX為我們帶來(lái)《青春的贊歌》
10、我如果愛(ài)你,絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你,又像什么呢?有請(qǐng)XX班XX為我們帶來(lái)《致橡樹(shù)》
謝謝XX的朗誦
11、浪子的心總是向著家鄉(xiāng)的方向,浪子的路總有一個(gè)航標(biāo)——家。有請(qǐng)XX為我們帶來(lái)《鄉(xiāng)愁》
謝謝XX的朗誦
12、在舒婷的筆下橡樹(shù)的身影美麗而又神秘,就讓XX班的XX帶我們走進(jìn)這神秘的世界《致橡樹(shù)》
13、小時(shí)候,我總想秋天的到來(lái),因?yàn)槊康角锾欤星锛压?jié)總是給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。有請(qǐng)XX班XX為我們帶來(lái)《中秋》
14、一想到三十六,我便想起中國(guó)的三十六計(jì),三十六,一個(gè)多么美好的數(shù)字。有請(qǐng)XX班XX帶來(lái)《今年我度過(guò)了是你三十六年》
謝謝XX的朗誦
15、五月已經(jīng)來(lái)了,四月已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,在四月天的日子里,是否有一些故事令你難忘。有請(qǐng)XX班XX為我們帶來(lái)《你是人間四月天》
以上就是我們所有的參賽選手。
比賽結(jié)果我們稍后揭曉。
1、在換屆大會(huì)開(kāi)始之際,讓我們一起欣賞詩(shī)歌協(xié)會(huì)回顧。
2、有請(qǐng)現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)作工作報(bào)告及宣讀新干部名單
3、接下來(lái)是換屆儀式
4、有請(qǐng)我們的副會(huì)長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言
5、謝謝我們的副會(huì)長(zhǎng)的發(fā)言,接下來(lái)有請(qǐng)新任會(huì)長(zhǎng)作工作計(jì)劃報(bào)告
6、謝謝我們的新任會(huì)長(zhǎng)的發(fā)言,有請(qǐng)社聯(lián)代表發(fā)言
7、謝謝社聯(lián)代表的發(fā)言,接下來(lái)有請(qǐng)我們的指導(dǎo)老師指導(dǎo)發(fā)言
8、謝謝XX老師的優(yōu)選發(fā)言,青春是一座,知識(shí)的寶塔,灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水,青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的XX,備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。接下來(lái)有請(qǐng)我們的指導(dǎo)老師及社聯(lián)代表給上一屆干部頒發(fā)證書(shū)
9、接下來(lái)是詩(shī)歌朗誦決賽的頒獎(jiǎng)儀式,獲得本次大賽:
10、詩(shī)歌的美妙,在于她的純粹,在于她的恒久,我夢(mèng)想著,夢(mèng)想那神秘的種子,開(kāi)出大朵大朵永世絕艷的詩(shī)歌。讓我們?cè)姼璧某岚,穿越廣漠的高空,橫越無(wú)邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó),尋找一份心與心的交融。
各位同學(xué)、老師,我們的詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束了,謝謝你們的參與,祝你們愉快,再見(jiàn)。請(qǐng)各位參賽選手上臺(tái)合影留念。
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞4
一、(開(kāi)場(chǎng)語(yǔ))
甲:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
乙:中華詩(shī)文浩浩湯湯
甲:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行
乙:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉
甲:這里有浪漫灑脫的李白
乙:這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫
甲:這里有江南的鐘靈毓秀
乙:這里有塞北的廣袤蒼涼
甲:這里有牧童村娃的天真爛漫
乙:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨
甲:今天,我們站在歷史長(zhǎng)河的岸邊,靜心聆聽(tīng)華夏璀璨詩(shī)篇。
乙:今天,我們站在歷史長(zhǎng)河的岸邊,虔誠(chéng)探訪中華不朽偶像。
合:文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“感悟經(jīng)典相約圣賢”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、詩(shī)經(jīng)篇(一班)
男1:歷史的長(zhǎng)河開(kāi)始緩緩流淌。聽(tīng),勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起,這是中華文化最早的起源。
。ㄕb讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)
女1:看,古典文化的悠悠長(zhǎng)卷正在徐徐打開(kāi)。
男1:詩(shī)經(jīng)里沒(méi)有詩(shī)人,詩(shī)人就是百姓;
女1:詩(shī)經(jīng)里沒(méi)有偶像,偶像就是你我。
男1:詩(shī)經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜,我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。
(誦讀——詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)木瓜)
女1:詩(shī)經(jīng)里有一種豪情,叫同仇敵愾。怎能說(shuō)沒(méi)有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。
(誦讀——秦風(fēng)無(wú)衣)
男1:詩(shī)經(jīng)里有一種傷感,叫昔盛今衰。理解我的人說(shuō)我是心中憂(yōu)愁。不理解我的人問(wèn)我把什么尋求。
。ㄕb讀——國(guó)風(fēng)·王風(fēng)·黍離)
女1:詩(shī)經(jīng)里有一種怨恨,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,你卻對(duì)我不照顧。
。ㄕb讀——《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)
男1:詩(shī)經(jīng)里有一種甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水對(duì)岸一方。
。ㄕb讀——蒹葭蒼蒼)
三、諸子百家之孟子篇(二班)
男2:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)。一場(chǎng)稱(chēng)為”百家爭(zhēng)鳴“的文化變革正在上演。
男2:“仁者不憂(yōu),知者不惑,勇者不懼!笨鬃,教我們以德服人,以禮治國(guó)。
女2:“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”,莊子,教我們順其自然,以柔克剛。
男2:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”墨子,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛(ài)非攻。
女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。”孫子,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。
男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。
。ㄕb讀——孟子三則)
四、三國(guó)魏晉之曹操篇(三班)
男3:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,留下了百家爭(zhēng)鳴的回響。
女3:看強(qiáng)大秦國(guó)“焚書(shū)坑儒”可悲可嘆
男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。
女3:歷史的河流撞上三國(guó)魏晉的赤壁。
男3:亂石穿空,驚濤怕岸,卷起千堆雪。
女3:他,北征烏桓勝利班師,
男3:他,東臨碣石以觀滄海。
。ㄕb讀——短歌行)
男3:胸懷大志,愛(ài)惜人才;文武兼?zhèn)洹Ⅲw恤民生;策馬馳騁華夏,揮鞭平定北方。此等曹孟德,堪稱(chēng)一世之英雄。
五、盛唐詩(shī)歌之李杜篇(四班)
女4:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶來(lái)了一個(gè)最為輝煌的屬于詩(shī)歌的時(shí)代。
男4:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。
女4:“明月松間照,清泉石上流!边@里有幽靜的田園。
男4:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!边@里有殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)。
女4:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!边@里有純粹的友誼。
男4:在屬于詩(shī)歌的'時(shí)代,這里有盛唐的偶像——
女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。舉杯吟哦之間,流淌出多少傳承千年的詩(shī)篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,自存萬(wàn)年!
(誦讀——將進(jìn)酒)
男4:他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,身居寒室也心系天下百姓!因?yàn)樗嵌鸥Γ?/p>
。ㄕb讀——聞官軍收河南河北)
六、宋詞之蘇辛,岳飛篇(五班)
男5:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶來(lái)了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。
女5:伴著明月,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。
(誦讀——西江月,夜行黃沙道中)
男5:其實(shí),命運(yùn)對(duì)辛棄疾十分不公,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬?纯窗!郁孤臺(tái)下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚。
。ㄕb讀——菩薩蠻,書(shū)江西造口壁)
女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,文驚四座的詞壇巨人。
男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
。ㄕb讀——水調(diào)歌頭)
女5:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”唱出了無(wú)數(shù)離別親人的共同祝愿。
男5:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,功業(yè)未就的無(wú)奈。
。ㄕb讀——念奴嬌,赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
男5:這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。
女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。
男5:千古奇冤誰(shuí)肯信,神州爭(zhēng)唱滿(mǎn)江紅。
。ㄕb讀——滿(mǎn)江紅)
七、元曲之馬致遠(yuǎn),張養(yǎng)浩篇。
男6:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。
女6:竇娥,崔鶯鶯,聶小倩,王昭君的故事正在傳誦。
男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),白樸,鄭光祖的元曲正在唱響。
(誦讀——天凈沙秋思)
女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽(yáng)。
男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。
。ㄕb讀——山坡羊潼關(guān)懷古)
八、結(jié)束語(yǔ)
。祝┙鹕耐辏(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(乙)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
。祝┲腥A經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
。ㄒ遥┲腥A經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
。祝┮髡b經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
。ㄒ遥┮髡b經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
。祝┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承
。ê希┪那鍖(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。
。ê希┲x謝同學(xué)們的優(yōu)選表演。
。ê希┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!每天的`清晨,我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書(shū)聲打破校園的寂靜,陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活;每一節(jié)的語(yǔ)文課上,總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀,帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界,讓我們結(jié)識(shí)很多朋友,增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí),教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。
今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音、流利而充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌、表達(dá)我們真摯的情懷!
班際朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
本學(xué)期,我校開(kāi)設(shè)了學(xué)校課程“國(guó)學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽,交流三字經(jīng)的人生哲理,在中華文粹中感受歷史,感受人生。
本次比賽將評(píng)出年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,梅廟小學(xué)校級(jí)“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
擔(dān)任今天評(píng)委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英,擔(dān)任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的.感謝。下面,“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
。ū荣愡^(guò)程)
一、首先進(jìn)行的是班級(jí)齊背,有請(qǐng)各班班主任上臺(tái)抓鬮,決定各班的出場(chǎng)順序。
1、第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班的同學(xué),看他們精神飽滿(mǎn)的走來(lái)了。
2、五一班誦讀的好不好,是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊,下面該看我們?nèi)嗟男⊥瑢W(xué)了,你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎?
3、六年級(jí)是我們?nèi)5哪昙?jí),平時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)都走在學(xué)校前列,相信今天你們也是最棒的,六一班的同學(xué)有沒(méi)有信心?
4、
二、下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的比賽。由請(qǐng)各班推薦的“班級(jí)誦讀之星”上臺(tái)抓鬮,決定自己的出場(chǎng)順序。
1、我們掌聲有請(qǐng)第一位上臺(tái)誦讀的同學(xué)韓曉君。
2、我們?nèi)昙?jí)的小同學(xué)沉著、冷靜,不慌不忙,誦讀的正確流暢,讓我們向他表示鼓勵(lì)。
3、梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽(tīng),我們跟他傾聽(tīng)了古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。
4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),使我們懂得許多做人的道理。
三、公布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)。
四、結(jié)束。
今天同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好,只要大家愛(ài)讀書(shū),常讀書(shū),讀好書(shū),一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué),再見(jiàn)!
學(xué)校誦讀活動(dòng)主持詞7
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤(rùn)。
男:詩(shī)的語(yǔ)言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩(shī)的'聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊
女:對(duì)話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長(zhǎng)
男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽(yáng)。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生
男:東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)
女:“中華情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
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