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迎接月考班會(huì)總結(jié)

時(shí)間:2024-08-30 00:07:16 總結(jié) 我要投稿
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迎接月考班會(huì)總結(jié)(通用6篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的迎接月考班會(huì)總結(jié)(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

迎接月考班會(huì)總結(jié)(通用6篇)

  迎接月考班會(huì)總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,上星期學(xué)校舉行了月度考試,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)。今天,我們?cè)诖苏匍_月度表彰及總結(jié)大會(huì)。首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加本次班會(huì),感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。所以希望同學(xué)們能體諒父母的良苦用心,以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面,我就開學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

  一、我們班涌現(xiàn)了一批有遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí),勤于思考,課堂上思維敏捷,發(fā)言積極、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口,有高效的學(xué)習(xí)方法,虛心細(xì)心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生:如王明天、陳建、王小河、肖春曉在月度考試中總成績(jī)都達(dá)到480分以上,并且都進(jìn)入到年級(jí)前10名;還有劉心雨、張翔宇、程瑞、黃啟琴總成績(jī)也都進(jìn)入年級(jí)前30名;田蜜、劉松、陳翔宇、魏子成、唐佳顏、宮建飛、雷心怡、黃凡凡、王雪劍、柳麗、劉志爽、張金輝等同學(xué)總成績(jī)都有上升,尤其是萬(wàn)少達(dá)同學(xué)本次由167位上升至79位,上升幅度很大。

  二、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?的確如此,在我們班有那么一部分學(xué)生,他們以前失敗過(guò)、成績(jī)一直靠后,但這些學(xué)生不離不棄,而是暗下決心,堅(jiān)信天生我財(cái)必有用,所以默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如楊語(yǔ)、許可、金鑫瑤、彭小溪、金鑫璐、馬秋雨、何迪、董斌、宮伏琳、周嘯天、王欣宇、劉明明、肖磊等,只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,相信你們的未來(lái)不是夢(mèng)。

  三、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的小助手。全校正在進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革,主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、表達(dá)、合作探究等能力,而學(xué)校是一個(gè)大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。在前階段我們班上就涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手,如王明天、陳建、劉心雨、肖春曉、王小河、程瑞、黃啟琴、李夢(mèng)琪等同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),能以身作則,在小組學(xué)習(xí)中起表率作用,不僅本人成績(jī)優(yōu)秀,而且能熱心班級(jí)工作,在小組討論學(xué)習(xí)中充當(dāng)起小老師的角色,工作負(fù)責(zé),大膽管理,是老師的得力助手。再如體育委員陳翔宇,生活委員胡小滿,衛(wèi)生委員余銀飛,安全員張翔宇、陳翔宇,寢室長(zhǎng)郭婷,宣傳委員李夢(mèng)琪等班干部同樣工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、在我們的班級(jí)中還涌現(xiàn)出許多遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)自覺(jué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、積極要求上進(jìn)的優(yōu)秀同學(xué)。如被評(píng)為班級(jí)之星的許可、宮伏琳、馬秋雨、彭小溪、王欣宇等同學(xué)各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀,又如戢沅江、宮建飛、張翔宇等同學(xué)每天都能不怕苦、不怕累主動(dòng)幫大家抬飲用水和學(xué)生奶。

  當(dāng)然,在我們班擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,總之你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,是老師的驕傲!希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過(guò)去,月度考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

  一、正確對(duì)待成績(jī)

  成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的.影響。我們應(yīng)該明白:“山外有山,天外有天,”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!在這次考試中,部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但一部分同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科之間,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。在此老師要對(duì)你們說(shuō)的一句話是,“老師都沒(méi)放棄你們,你們憑什么放棄自己!蔽覀?cè)谂抛粫r(shí)都是把你們和成績(jī)好的學(xué)生排在一起,目的就是希望你們能及時(shí)向他們學(xué)習(xí)。所以希望這些同學(xué)重新樹立目標(biāo),改變不良習(xí)慣,以優(yōu)異學(xué)生為榜樣,努力提高自己。

  二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師和優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,課堂聽講是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。課前預(yù)習(xí),課后在及時(shí)復(fù)習(xí),他們的知識(shí)就掌握得很牢固了。在這里,我希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。

  總之,我希望大家借月度考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

  迎接月考班會(huì)總結(jié)2

  本次月考,從試卷分析來(lái)看,我班的基礎(chǔ)總的來(lái)說(shuō)不高。除了一些客觀因素,如新接班,與學(xué)生之間需要進(jìn)一步磨合,為改進(jìn)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)比學(xué)趕超意識(shí),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:

  第一、要提高成績(jī),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

  課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢?俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,的確如此。語(yǔ)文知識(shí)面廣,這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料, 拓展知識(shí)視野,以充實(shí)教材內(nèi)容。而教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反。其次是要精講,因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),既要抓書本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去理解,以提高語(yǔ)文能力。

  第二、要提高成績(jī),應(yīng)注重精練。

  平時(shí)的教學(xué),一般每課有練習(xí),單元有過(guò)關(guān)測(cè)試,月月有考試。通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)考試。但是,試卷多,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi),平時(shí)注重抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 。

  抓好知識(shí)的落實(shí)和過(guò)關(guān)。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,我們都進(jìn)行檢測(cè),要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo),使之掌握,并能運(yùn)用。

  第三、做好轉(zhuǎn)差工作。

  給差生“開小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。耐心輔導(dǎo),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)抓差生的作業(yè)批改,盡量做到當(dāng)面批改訂正,及時(shí)補(bǔ)差。同時(shí)做好家校合作,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

  第四、要注意以人為本,關(guān)心學(xué)生,關(guān)心任課老師。

  俗話說(shuō),親其師,信其道。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,這就需要教師經(jīng)常深入了解學(xué)生,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題。既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓教師在學(xué)生中有親和力,教學(xué)效果會(huì)事半功倍。對(duì)于任課老師同樣要以人為本,關(guān)心老師們的疾苦,看到老師們的努力和取得的成績(jī),及時(shí)幫助老師解決后顧之憂。

  第五、積極參與聽課、教研活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,分享教學(xué)中的精彩,研討教學(xué)中的困惑,彌補(bǔ)教學(xué)中的疏漏,博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)成績(jī)。

  班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極其重要的作用,能否建立一個(gè)有著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的班集體,是班級(jí)管理成敗的關(guān)鍵。

  一、充分利用好班會(huì)這個(gè)主陣地,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  一切行為來(lái)源于動(dòng)機(jī)。有積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)產(chǎn)生全力以赴深刻的的巨大的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程,學(xué)生的情緒也是起起伏伏、千變?nèi)f化。要通過(guò)班會(huì)這種形式鼓舞學(xué)生斗志,震撼學(xué)生心靈,使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的內(nèi)驅(qū)力,讓學(xué)生熱血沸騰激情澎湃,在學(xué)習(xí)的道路上不怕困難勇往直前。

  在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),一方面有很大潛力的一些學(xué)生也許是“低成就的”因?yàn)樗麄儧](méi)有受到充分激發(fā),另一方面資質(zhì)中等的學(xué)生能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的實(shí)際潛力,因?yàn)樗麄兏叨仁艿郊ぐl(fā)而且以最大限度的力量來(lái)達(dá)到實(shí)現(xiàn)他們的愿望,因此,應(yīng)利用班會(huì)板報(bào),報(bào)刊文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,形成嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)求真的良好班風(fēng),以衡中追求卓越的校訓(xùn)激發(fā)學(xué)生。在班會(huì)課上,我舉著名導(dǎo)演張藝謀“知識(shí)改變命運(yùn)”的例子,舉殘廢作家史鐵生讓生命閃光的例子,舉衡中學(xué)子劉云川以自費(fèi)生身份進(jìn)入衡中,最后考入上海鐵道學(xué)院后留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的例子,舉自己過(guò)去教過(guò)的成績(jī)處于低谷經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼博終有所成的學(xué)生的例子,學(xué)生們對(duì)照自己受到很大震撼,收到良好效果。

  二、嚴(yán)格要求,措施到位。

  按照級(jí)部要求嚴(yán)格規(guī)定進(jìn)入狀態(tài)時(shí)間,使學(xué)生抓住點(diǎn)滴時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

  三、用目標(biāo)激發(fā)學(xué)生。

  進(jìn)入一個(gè)新的.班集體,我首先讓學(xué)生確立自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),讓目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生每天生活在目標(biāo)中。

  四、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

  俗語(yǔ)說(shuō):水不激不躍,人不激不奮。第斯多惠也曾說(shuō)過(guò):“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”學(xué)生剛進(jìn)班編排宿舍時(shí)我都是按成績(jī)平均分配,學(xué)校組織的每次考試按年級(jí)名次算出各個(gè)宿舍綜合升降名次,平均前進(jìn)的名次或退步的名次,評(píng)選學(xué)習(xí)優(yōu)秀宿舍。使宿舍與宿舍之間、同學(xué)與同學(xué)之間形成一種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),有利于成績(jī)的提高。

  五、樹立榜樣。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,對(duì)于班上有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的同學(xué),注意借助他們的行為影響帶動(dòng)其他同學(xué)。像我們班馮世鵬,成績(jī)不錯(cuò)而且很刻苦,得了闌尾炎一邊輸液一邊看書,平時(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題最多的是他,坐的最穩(wěn)的是他,學(xué)習(xí)最踏實(shí)的是他,成績(jī)最好的也是他,作為典型,真正起到帶頭作用。

  六、營(yíng)造班級(jí)氛圍。

  在我的課上有一個(gè)小欄目“送你一句話”,每節(jié)課我在黑板上寫一句話,如操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器,即使翅膀斷了心也要飛翔;班里有一塊小黑板上讓學(xué)生按學(xué)號(hào)每天寫一句激勵(lì)斗志的話,我們還確立了《超越夢(mèng)想》作為班歌,每次班會(huì)課前齊唱,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)激情澎湃的氛圍。

  迎接月考班會(huì)總結(jié)3

  一、總結(jié)的目的:

  了解面臨的形勢(shì),通過(guò)考試看清自己與別人的差異。找準(zhǔn)自己考試成敗的原因,明確今后努力的方向。

  二、本次考試的總體情況:

  1、本次考試六門學(xué)科總分750分。級(jí)部最高分727分,五班張瑋。咱們班級(jí)最高分711分,衣鵬永。第二名韓慧杰701.第三名李文倩693第四名史慧玉690,第五名劉慧超688。總分差距很小,特別是6到十名,總分上下只一分之差,依次是謝明霖、林昱帆、高一菁、張譯文、崔入文。這里面有兩個(gè)懸念:衣鵬永名列第一,真是給男同學(xué)爭(zhēng)臉,但是緊隨其后的女同學(xué)會(huì)不會(huì)讓他坐穩(wěn)這個(gè)第一,哪一個(gè)巾幗不讓須眉的女生會(huì)把他從第一的座位上拉下來(lái),我們拭目以待!第二個(gè)懸念就是前十名甚至前20名上下名次的差距都非常小,都是一分之差或兩三分之差,平均一科只有半分的差距,競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,總分咬得這么緊,下一次月考究竟誰(shuí)上誰(shuí)下,很值得期待!

  對(duì)前十名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)表示祝賀,特別是永爭(zhēng)第一的衣鵬永,從第8名沖到第2名與第1僅一步之遙的韓慧杰、憑著起跑時(shí)便開始全力以赴不斷努力而擠入前十名的林昱帆、高一菁,以及本在前十之列但不滿足仍然嚴(yán)格要求自己、讓自己繼續(xù)進(jìn)步的史慧玉、謝明霖。期望你們?cè)俳釉賲,樹立更高的目?biāo),更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮出自己更大的潛力!

  2、另外,要表示祝賀的是本次考試進(jìn)步的同學(xué):

  進(jìn)步最大的有兩個(gè)同學(xué):于小杰、馬彩瑜,41-3137-27進(jìn)步十名

  進(jìn)步五名以上的還有林昱帆、衣小茜、韓慧杰、李俊霏、孫嘉偉、孫慶霖、馬銘徽、曹曉梅共10名同學(xué)。

  進(jìn)步3名以上的同學(xué)有:高一菁、李昱賢、張曉榮、王啟盟、王康寧、邴真真6名同學(xué)。除此之外,取得進(jìn)步的還有:陳芙琳、孫銘壯、柳皓翔、史小璐、林偉、張蕾等同學(xué)。在此向這些同學(xué)表示祝賀與欽佩。因?yàn)榇蠹叶荚谙蚪K點(diǎn)沖刺,想要超越本在他們前面的對(duì)手取得進(jìn)步,一定要付出了比別人更多的努力,這種拼搏的精神是令人敬佩的。也祝愿這些同學(xué)“革命尚未成功”,仍需繼續(xù)努力,爭(zhēng)取一次一次地進(jìn)步,哪怕每一次進(jìn)步不大,但積累下來(lái)就是最后的成功。希望乘勝追擊,趁熱打鐵,千萬(wàn)別稍微取得點(diǎn)進(jìn)步就有所松懈,那樣只能在你松懈的時(shí)候,又被別人追上,使你前面的努力都白廢。

  3、在這次考試中,還有一些同學(xué)成績(jī)不夠理想,后退了。其中后退最大的是于子凱,26-34,另外,后退五名以上的還有李潘嘯、魯成林、張譯文、慕國(guó)慶、林曉、閆炳琦。后退接近五名的劉慧超、閻萌萌、石明玉等。

  后退的原因不一樣,但對(duì)每一個(gè)后退的同學(xué)來(lái)說(shuō)如果不想將這一次的失利變成永遠(yuǎn)的失利,想要東山再起的話,就都有必須要吸取的教訓(xùn),而這個(gè)教訓(xùn)其他同學(xué)也應(yīng)該引以為戒。

  有的同學(xué)后退是因?yàn)樯氤跛臎](méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的形勢(shì),對(duì)待學(xué)習(xí)并沒(méi)有全身心地投入專注,比較松散。主要表現(xiàn)在課余時(shí)間的利用上,作業(yè)質(zhì)量不

  能保證,課余時(shí)間玩多學(xué)少,甚至學(xué)的時(shí)候也是應(yīng)付居多,真正地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候少,從反饋表的計(jì)劃安排及家長(zhǎng)的反饋就可以看到這個(gè)差異。比方有的同學(xué)不能堅(jiān)持早讀,有的雙休日忙著在外面玩,在家坐不住,無(wú)計(jì)劃,無(wú)復(fù)習(xí),等到上學(xué)前再匆忙完成作業(yè),草草了事,沒(méi)有效果。

  初四的學(xué)習(xí)最大的不同,初一至初三的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異90%是課堂學(xué)習(xí)效果形成的,會(huì)聽課、課堂效率高的同學(xué),即使課余時(shí)間利用不好,成績(jī)也不會(huì)差。但初四的差異卻90%是課余時(shí)間的利用造成的.。就算課堂上學(xué)得再好,只要課余時(shí)間利用不好,成績(jī)也只能退不會(huì)進(jìn)。

  還有的同學(xué)自我感覺(jué)比初三時(shí)緊張了用功了,但是卻只是自己和自己比了,要知道就算你比自己快了,但別人比你更快的話,你也只能被甩在后面。

  另外,有個(gè)別同學(xué)考試失利是因?yàn)榭荚嚂r(shí)一些失誤造成的,沒(méi)有考出平常學(xué)習(xí)的真正水平。不要小看考試失誤,看似偶然,其實(shí)是應(yīng)試能力的體現(xiàn)?记拔以(jīng)說(shuō)過(guò),一定要重視平常的考試,通過(guò)考試去鍛煉自已的應(yīng)試技巧與能力。包括心理素質(zhì)地培養(yǎng)(不慌、沉穩(wěn),無(wú)論面對(duì)什么情況都能沉著冷靜地答題)、考試時(shí)間的把握、做題經(jīng)驗(yàn)與技巧的積累、專注集中注意力不忽略細(xì)節(jié)等,都是考試中要有意識(shí)訓(xùn)練,考后要認(rèn)真反思總結(jié)的方面。千萬(wàn)不要小看,比方說(shuō)馬虎、粗心,不要覺(jué)得事小,是偶然的,其實(shí)是一種習(xí)慣與能力的問(wèn)題。沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣,不具備注意細(xì)節(jié)能力的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他每次考試、做任何事情都不可能不出錯(cuò),即使被反復(fù)提醒。

  通過(guò)平常的作業(yè)練習(xí),按照老師的要求,去培養(yǎng)自己認(rèn)真的習(xí)慣與注重細(xì)節(jié)的能力。不輕易原諒自己這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。思想上重視,行動(dòng)上加強(qiáng)訓(xùn)練,堅(jiān)持下來(lái),才可能減少自己考試時(shí)的缺撼,并不是象有的同學(xué)說(shuō)的“這次沒(méi)考好是馬虎了,下次仔細(xì)點(diǎn)就行了”那么簡(jiǎn)單的。

  對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)沒(méi)有意義,重要的是考完了,你是不是特別清楚自己每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題?是不是清楚后面該自己學(xué)?怎么做?如果你清楚了,那么你已經(jīng)邁上迎接了下次成功的路,否則的話,你將繼續(xù)在這條下坡路上,往下滑。

  在這里提醒:如果有的同學(xué)想不清楚自己的問(wèn)題到底在哪,或者知道問(wèn)題但不清楚如何去解決的話,不妨象這兩天利用課間時(shí)間去辦公室的同學(xué)學(xué)習(xí),去和老師交流,讓最了解你學(xué)習(xí)情況的老師給你一些最有幫助的建議。

  不少同學(xué)考后主動(dòng)找老師,有的課間去辦公室,有的同學(xué)給我電話或短信,還有的同學(xué)把自己學(xué)習(xí)中遇到的困惑寫了下來(lái)給我,這說(shuō)明,通過(guò)一次月考,又有相當(dāng)一部分同學(xué)意識(shí)到了形勢(shì)的嚴(yán)峻與緊迫,開始加快自己的速度了。如果還有的同學(xué)不著急不吃緊慢,你真的就太危險(xiǎn)了。

  危險(xiǎn)指:在中考這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)里,你將象一個(gè)弱者、一個(gè)失敗者、一個(gè)懦弱不敢和別人競(jìng)爭(zhēng)的膽小鬼被淘汰,意味著你失去繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)。花錢讀書,第一,你的自信心與自尊心將被“自費(fèi)生”這樣的師生對(duì)你的稱呼而踐踏,矮人一截的感覺(jué)會(huì)讓你做夢(mèng)都后悔當(dāng)初沒(méi)有竭盡全力。(這是我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生發(fā)短信訴苦時(shí)說(shuō)過(guò)的話)第二,如果你是一個(gè)懂事、有良心的人,你會(huì)因?yàn)樽约旱奶摱榷尭改傅教幍腿滤耐腥饲笕,拿出自己辛辛苦苦奔波半年甚至一年而賺的錢供你讀書而內(nèi)心愧疚不安。第三,還有的同學(xué)希望自己將來(lái)可以在更好的學(xué)校讀書,如果你僅僅是考上高中達(dá)不到奧班的分?jǐn)?shù),你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校的門會(huì)為你敞開,相反,假如你奮力拼搏,最后取得驕人的成績(jī),那么所有的學(xué)校你都可以盡情的選擇,那種感覺(jué)不努力拼搏的人是永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。(有的同學(xué)有想法或者家長(zhǎng)也透露過(guò)想為你選擇學(xué)校讀書,給大家透露一下:達(dá)不到奧班分?jǐn)?shù)線的甚至達(dá)到了分?jǐn)?shù)不突出的,哪也不稀罕,即使你父母能求到人,也要花一筆不少的錢,煙臺(tái)一中兩萬(wàn)六。招遠(yuǎn)一中九千八。分高的,大門敞開,不設(shè)門檻,不多收費(fèi)。)外出讀書越來(lái)越難,家長(zhǎng)有的時(shí)候也不了解情況,覺(jué)得關(guān)系不錯(cuò),結(jié)果根本就去不了。除非你自己成績(jī)優(yōu)秀。

  迎接月考班會(huì)總結(jié)4

  就在不久之前,我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)月考。我們班獲得了第一名(在韓祥林同學(xué)缺考的情況下)的好成績(jī),這個(gè)成績(jī)是我們每一個(gè)7.1班同學(xué)的驕傲,因?yàn)檫@是我們58名兄弟姐妹和數(shù)學(xué)王劉老師、英語(yǔ)姜老師,語(yǔ)文老師周老師和班主任楊老師共同努力的結(jié)果;同時(shí)這也證明了,我們的兄弟班級(jí)都在努力,這也提醒我們要及時(shí)反思自己的經(jīng)驗(yàn)和不足,讓我們做得更好。

  屏幕展示進(jìn)入前十名的.同學(xué)名單、語(yǔ)數(shù)外各科前十名名單。

  在這次月考中,有些同學(xué)取得了非常好的成績(jī),下面讓我們掌聲歡迎這些同學(xué)為我們介紹學(xué)習(xí)進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

  小故事,大道理

  開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩!闭f(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍!皬慕裉扉_始,每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?

  過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。

  又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

  一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。

  這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

  柏拉圖為什么能取得成功出人頭地?他其實(shí)并沒(méi)有什么驚人之舉,沒(méi)有什么過(guò)人的智慧,他只不過(guò)是堅(jiān)持下去了,比一般的人做得好一點(diǎn)。

  請(qǐng)同學(xué)們捫心自問(wèn):我和這些進(jìn)步如此之大的同學(xué)相比,我輸在哪里?我還會(huì)重蹈以往失敗之覆轍嗎?

  總結(jié):?jiǎn)⑹荆菏篱g最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到;說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降,終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。堅(jiān)持努力的心,終能夠在生活中涂出一抹亮麗的色彩。

  迎接月考班會(huì)總結(jié)5

  很榮幸能在這里,今天我能在病了一段時(shí)間以后取得年級(jí)第一的佳績(jī),這要?dú)w功于我的老師們,感謝他們不辭勞苦的為我補(bǔ)課,為我付出。在此,我十分感謝我的老師們,老師您辛苦了!

  在此發(fā)言,月度考試的成績(jī)大家都已經(jīng)知曉了。你是高興?還是失落呢?這些都不重要,重要的是,你是否對(duì)這次的考試成績(jī)有所感觸,有所總結(jié)呢?人生的考試有許多,我們不能一直停留在這一次,應(yīng)該把這一次的成功或失敗當(dāng)做踏板,跳得更高,看得更遠(yuǎn)。

  很多同學(xué)在課下時(shí)總問(wèn)我是怎么考的,怎么學(xué)的,說(shuō)我生病了一段時(shí)間還能考得很好是不是有什么秘訣呢?然而不是!成功是沒(méi)有任何秘訣的!愛(ài)迪生還說(shuō)過(guò):“成功是99%的汗水+1%的智慧。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并不是聰明、秘訣影響的,而是有許多因素在影響,比較重要的是:學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)品質(zhì)等。以上這些因素,較大的影響了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),所以我們不得不去重視?墒怯行┩瑢W(xué)又要問(wèn)了,怎么才能有這些好的因素呢!八街梢怨ビ。”我們要采他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。采納別人好的`方法、品質(zhì)、態(tài)度,不過(guò)最好的,還是找一個(gè)適合自己的方法。這樣才會(huì)事半功倍。比如,思緒敏捷,聰明伶俐的同學(xué)可以給自己找些有挑戰(zhàn)性的題目,開發(fā)智慧,開闊視野。那我反應(yīng)比較慢,理解能力比較差怎么辦?那你就要鞏固基礎(chǔ)知識(shí),在基礎(chǔ)知識(shí)贏過(guò)對(duì)方。可以用“滴水穿石”的方法來(lái)鞏固自己的基礎(chǔ)。有利于自己成績(jī)的提高。

  有些同學(xué)更好奇的是,我病了怎么成績(jī)沒(méi)有下降,平常我走一下神就學(xué)不會(huì)了。這里就體現(xiàn)了一個(gè)自學(xué)能力的問(wèn)題。成績(jī)與學(xué)習(xí)時(shí)間的影響并沒(méi)有一些其他因素大,只要不錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)內(nèi)容,加上自己的自學(xué),效果其實(shí)與課堂并不相差多少,更何況我們平常都要聽課,再加上自己的自學(xué)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有所提高的。自學(xué)能力也是有差異的,你可以與其他同學(xué)一起自學(xué),填補(bǔ)自己的不足。

  學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,有老師們的辛勞,當(dāng)然個(gè)人努力很重要,希望我的建議能給大家?guī)?lái)幫助,尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家在下次考試時(shí)再創(chuàng)佳績(jī)!

  迎接月考班會(huì)總結(jié)6

  大家好!緊張的月度考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

  正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地媽媽時(shí),教室里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文……是的,同學(xué)們,有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開心的笑容,我們就覺(jué)得一切都是值得的,我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己!

  是的,為了能夠取得良好的成績(jī),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的.汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下呢??/p>

  如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開始反思了,這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!

  你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過(guò)傾聽,他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽,不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?

  你瞧,他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過(guò),都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目,他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考,決不輕易去詢問(wèn)周圍的同學(xué)、查看書本。

  你聽,每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫詞語(yǔ)還是作文練習(xí),無(wú)論是平時(shí)的還是星期天的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一天都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!

  仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

  同學(xué)們,月度考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  月度總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

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