致家長朋友的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編幫大家整理的致家長朋友的一封信，希望對大家有所幫助。
致家長朋友的一封信1
尊敬的家長朋友：
銀蛇起舞辭舊歲，駿馬歡騰迎新春。
值此佳節(jié)來臨之際，高一年級全體教職員工向你們表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿！感謝你們對高一年級教育教學工作的支持、關心和理解!祝愿家長朋友們在新的一年里合家歡樂，萬事如意！
芝蘭競秀，玉樹生香。20xx年，是令人鼓舞的一年。
杏嶺人用自己的才華和智慧，憑借“低進高出，高進優(yōu)出”的教育理念，再創(chuàng)太原教育史上的奇跡。繼山大附中、實中、五中之后一舉摘得20xx年太原市教育局頒發(fā)的“高中教育教學優(yōu)異獎”。凱歌高奏、捷報頻傳，高中部又獲得了“全國中學生作文教學先進單位”榮譽稱號。成績令人鼓舞，杏嶺還在跋涉。家長朋友們，杏嶺高中必將給你們的孩子提供最出色的教育！
梅花傲寒，業(yè)精于勤。20xx年，是你們的孩子茁壯成長的一年。
我們的軍訓，打造了孩子們的堅強毅力；我們每月的教育大會，端正了孩子們的思想認識；我們的期中期末，歷練了孩子們的聰明智慧┉┉杏嶺實驗學校高中部為你們孩子提供了成長的最優(yōu)秀平臺。這里有高瞻遠矚、不辭辛勞的領導，有勤奮耕耘、淵博善教的老師，有科學嚴格、精細精致的管理，更有足以濡染、成功你們孩子的杏嶺信念、杏嶺精神、杏嶺文化。今天你們給了杏嶺培育你們孩子的一次機會，明天杏嶺必將會還你們孩子人生精彩的一個奇跡！20xx，中考的洗禮，杏嶺的砥礪，你們的孩子正在茁壯成長，走向成熟！
家長朋友們，20xx的新年鐘聲即將敲響，春天的跫音已經響起。我們迎來了舉國歡慶、萬家祥和的春節(jié)。短暫的假期稍縱即逝，但會給孩子的年后學習帶來持久的影響。孩子的假期離不開你們的指導、約束、教育和督促，請多關注一下孩子的學習、生活，與他們多一點交流、給他們多一份關愛、對他們多一些理解和寬容，引導孩子渡過一個充實、快樂而有意義的假期，并能以充沛的精力和飽滿的熱情來迎接新學期。
家長朋友們，高一是孩子高中學習的重要階段，高考是孩子改變命運的一道檻。寧苦一陣子，不苦一輩子。成功源于抓緊每一天。我們的角色不同，但我們的目標一致。為了你們的孩子，為了我們的學生，為了咱們共同美好的明天，讓我們攜起手來，密切合作，20xx，再度躍馬揚鞭，陪伴孩子共同迎接各種挑戰(zhàn)！
再次祝愿我們的孩子明天會更好！
再次祝愿我們的家長朋友們-----新春快樂，萬事如意！向你們拜年了！
太原杏嶺實驗學校高中部高一年級
20xx年1月23日
致家長朋友的一封信2
親愛的家長朋友
您好！
為了讓您的孩子每天在華胤小象幼兒園都能健康，快樂，自信地成長，我們有以下幾點要求，希望能得到您的支持和配合。
一．接送要求
1．為了孩子的安全，請安排家里的親人接送；臨時委托他人，應事先通知班級老師，并詳細說明來人情況，履行來園登記有關手續(xù)。
2．家長送孩子入園，需親自把孩子送到晨檢處，不可隨意進入校園陪同孩子，以免影響正常的教育教學工作。
3．為了確保孩子的安全，請家長朋友接孩子后及時離園，不要帶孩子在戶外活動場地玩耍，防止意外事故發(fā)生，并請家長牽緊孩子的手一對一出幼兒園大門。
二．安全要求
1.孩子入園不可攜帶體積小，銳利的物品和玩具；不要給孩子佩戴首飾，如小掛件，項鏈等物品，以免孩子托人或勒住頸部，對孩子照成不應有的傷害。
2.您為孩子準備的衣服，要以安全，舒適為主，褲口不要有拉鏈，鞋底不可太硬。
三．衛(wèi)生保健要求
1．.幼兒園每天早晨7：50—8:30為幼兒晨檢，了解孩子身體狀況。
2.。如孩子身體不適或有其它特殊需要，請您主動與接園老師和班主任聯(lián)系，以便我們更好地護理孩子。請在孩子書包里準備一些更換的衣物，并學會保管自己的物品。
3．.如果家長給小孩帶來需服用的藥品，請在藥盒或其它外包裝上注明孩子的姓名、班級、服用劑量、時間、方法等，請在服藥登記表上做好詳細的記錄，把藥品放入指定格子。
四、家園聯(lián)系要求
1.孩子在園情況老師會通過家訪、電話訪問、座談會等形式與您交流。
2.通過書面信息交流：包括家園聯(lián)系冊、留言本、便條、QQ群和家長園地等形式與您交流。
3.QQ群號：2466657904（請備注寶貝姓名和班級。）
4.家長可以通過空間照片了解孩子在園學習、生活情況。
五、請假、退費要求
1．請假要求：孩子如果不來園，需要通知本班老師說明情況。
2.退費要求：連續(xù)請假7天以上，退伙食費，其它費用不退。
親愛的家長朋友：如果你您有什么意見和建議，可以通過寫信、撥打電話等形式與我們聯(lián)系，我們全體教職工將真誠為您服務。幼兒園電話：6293477幼兒園郵箱：www.2466657904@qq.com
致家長朋友的一封信3
親愛的家長朋友們：
你們好！
當今社會，你們最擔心的問題就是我們這一代的學習能力，自制控能力以及引起了廣大反響的自理能力。你們總是說，你們這一代，不知道被誰嬌生慣養(yǎng)了，怎么自理能力這么差？你們總是訓斥我們的過錯，教育我們做人的道理。而今，學習和自控能力的培養(yǎng)已得到了多數(shù)人們的認可。但唯獨自理能力，你們都很無奈。殊不知，誰是這個禍因的禍端呢？
現(xiàn)在，不僅是我們，連你們都有點質疑了，難道這個衣來伸手，飯來張口的習慣，僅是我們的責任嗎？可以說，我們只是這個禍因的接班人，但你們總認為我們的習慣都是自己養(yǎng)成的，卻不知在某個習慣形成之前，都是一個不良的思想在影響他，都是因為有一種錯誤的做法，作為了他形成錯誤習慣后的理由，而這個不良思想，錯誤的做法就是你們——廣大家長朋友所做的。
在家里，我們若是一不小心摔了一跤，老奶奶不管有什么天大的事都會拋下，都會不管三七二十一跛著腳來扶我們�？蛇^了不久，她又訓斥我們連走路都走不好，自理能力太差。我們很疑惑，那你當初為什么不給我站起來的時間呢？你們回家后，發(fā)現(xiàn)我們的房間太臟，便急匆匆地走過來，拿起掃把掃凈。過了一會兒，我們回家了，你們又譴責我們自己房間的衛(wèi)生都要媽媽弄。我們很困惑，你們?yōu)槭裁床唤o我打掃房間的機會呢？早晨，我的襪子不見了，你們馬上穿好自己的衣服，幫我找襪子。終于找到了，你們又批評我們自己的物品不保管好。我們很不解：那你為什么要幫我們呢？你為什么不給我自己找襪子的時間呢？也許你們對于這種小事總有一千個、一萬個理由，但對于我們來說，你們對自己的辯護，其實就是在為自己的代勞尋找理由！如今，你們質疑小皇帝的養(yǎng)成，你們又否認當初的辯言，難道這真的與你們無關嗎？
家長朋友們，在鍛煉我們的過程中，其實也是在磨練你們，當我們摔跤后，你們應該鼓舞我們站起來，要知道只要給我們一點時間，我們會做得很勇敢；當我們房間臟了時，你們只要提醒我們，要知道，只要給我們一點點時間，我們會做得很出色；當我們找不到隨身物品時，你們只要安安心心地按步驟做自己應該做的事情，要知道，只要給我們一點點時間，我們會干得令人滿意。
家長們，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男难�，但是你們只要給我們一點點時間，我們的自理能力就會向前邁一小步，人生則會邁出最令人滿意的一大步。
祝：新年快樂！
所有小皇帝的心聲
20xx年1月26日
致家長朋友的一封信4
尊敬的初一新生家長朋友：
您好！
首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學的一名學生！真誠感謝您對孩子的精心培養(yǎng)，對我校教育教學工作的高度信任。
近幾年，在上級領導關懷下，在社會各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學成績顯著。贏得了社會的廣泛贊譽！
20xx年8月我校遷入新校區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，設備先進，是一所遠離城市喧囂、適合學生讀書求學的理想之所。
希望各位家長要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導他們過一個安全、明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續(xù)加強學習，努力培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，為新學期進入高中學習做好充分的準備。在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：
1、培養(yǎng)良好的生活習慣。讓孩子學會整理自己的生活空間，培養(yǎng)集體生活意識，適應高中的學習生活。
2、養(yǎng)成良好的學習習慣。為了使您的孩子能更好更快地適應初中學習，請你們合理給自己孩子安排好假期的學習，并給予監(jiān)督、檢查，以便有效對接高中學習。
3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛(wèi)生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業(yè)性游戲機房、網吧和歌舞廳，防止沾染不良習氣。
4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養(yǎng)成比吃比穿等不良習氣。學生到校后要統(tǒng)一著校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鏈、手鏈等）；不準染發(fā)、燙發(fā)；不準在教學區(qū)使用手機。初一入學后，學校將組織學生學習《中學生守則》和《xx市xx中學日常行為規(guī)范》。
關愛孩子，成就學生是我們共同的職責和心愿，愿我們家校聯(lián)合，齊心協(xié)力，為學生創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境！再次感謝您對xx市xx中學的信任，我們堅信，有您和我們的'共同努力，學生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未。
最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學習進步！健康成長！
xx市xx中學
二0xx年八月六日
致家長朋友的一封信5
親愛的家長朋友們：
你們好！真誠地希望您能把這一封信看完！對您及孩子來說，將會收獲到一筆無形的精神財富，受益終生！
禮儀是文明的象征，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。青少年時期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規(guī)則、專注學習、樂于交往、增強自信、一生受益，從而促進孩子身心和諧健康發(fā)展。
孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。您知道嗎？您的行為會不知不覺的成為他們模仿的榜樣，俗話說：將門出虎子。當您向孩子介紹“文明”，踐行“文明”時，就已將“文明”印入了孩子的大腦；而當您支持孩子的文明行動時，就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的種子，日后這棵種子必將開出絢麗的花朵。在此，我們特向家長提出以下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做好孩子的表率。
1．生活中儀表整潔，舉止文明，說話文明。
2．語言文雅，使用禮貌用語，與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3．講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，公共場所不吸煙。
4．遵守學校規(guī)定，接送孩子時依次有序進出、持接送卡、有序停放車輛。
5．樹立良好的遵規(guī)守紀的意識，與孩子一同養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則，進出校門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。
6．孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。
2．與孩子認真學習弟子規(guī)，引導孩子學會做人，學會生活，學會學習，學會感恩。
3．引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規(guī)范要求做事。
4．教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護校園的設施和器械等。
5、引導孩子樹立安全自我保護意識，做到課間文明休息，自覺遵守文明規(guī)則。
6、增強孩子的環(huán)保意識，協(xié)助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)建文明靠大家。讓我們在“學習、踐行弟子規(guī)，告別臟話，做個有素質的人”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使優(yōu)質東方教育集團成為文明禮儀之花盛開的花園！
此致
敬禮！
優(yōu)質東方教育集團
20xx年2月20日
致家長朋友的一封信6
尊敬的幼兒家長：
你們好！值此新春佳節(jié)，來臨之際，白各莊幼兒園的全體教職員工，向大家拜個早年，祝你們新春愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！感謝家長朋友們，一直以來對我園工作的信賴和大力支持！在我們家園的共同努力下，圣誕活動已圓滿結束，在圣誕期間，為了給幼兒營造良好的圣誕氛圍，我園全體教師與親愛的家長朋友們，一起精心布置樓道環(huán)境，把幼兒園打扮得十分漂亮，在圣誕活動當天各班家長積極協(xié)助班級老師，為孩子們化妝、換服裝、拍攝活動照片，錄制活動現(xiàn)場，在我們的共同努力下，留下了一幕幕精彩、美好的瞬間，孩子們非常開心。這與我們各位家長的大力支持和配合是密切相關的！
在此特別感謝：
托班：
小班：
中班：
大班：
最后我們再次感謝各位家長對幼兒園各項活動的大力支持與幫助，在今后的日子里，讓我們在孩子教育和成長的過程中，更加親密無間的交流、配合，共同完成孩子的快樂成長。
此致
白各莊新村幼兒園全體教職員工敬上
20xx年12月31日
致家長朋友的一封信7
親愛的家長朋友們：
大家好！
又一個充滿快樂的暑假悄然而至。假期里，孩子在您身邊盡情享受親情，或外出旅游，或走親訪友，或讀書交流……我們相信，孩子們一定會取得豐碩的成果！
放假之際，想和家長朋友們交流幾點：
非常感謝家長朋友們一直以來對我工作的理解與支持。
二、安全問題。
在學生們最放松，在家長們非常忙碌的同時，請一定注意咱們孩子的安全。
１、交通安全
教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。
�。�、消防安全
教育孩子在家不亂碰開關插座，不會使用家用電器的不要擅自使用，會使用的要嚴格按照使用說明，小心使用。不要用濕抹布抹帶電插座。要教會孩子遇到突發(fā)消防事故處理和報警的方法。
３、飲食安全。
暑假期間正值炎熱季節(jié)，應注意子女飲食衛(wèi)生。不喝生水，不吃變質、腐爛的東西，以防疾病的發(fā)生。
�。�、游泳安全。教育孩子不要到水庫、河灘和不熟悉、無安全保障的水域游泳。孩子游泳時一定要大人陪伴，應教會孩子一些簡單游泳知識和自救知識。
５、防雷安全。教會孩子一些常見的防雷避雷知識，比如，雷雨時應留在室內，關好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機，遠離樹木桅桿。
６、旅游安全。孩子外出旅游時一定要有大人陪同。不與陌生人搭話，不離開大人監(jiān)護視線范圍外活動。
７、文化安全。不要長時間沉迷于電視或電腦。要特別關注孩子綠色、安全上網，指導孩子參與健康文明的網絡活動，如電腦繪畫、幻燈制作、網絡資料學習、動畫制作等。
三、制定一份合理的《暑假計劃》
假期時間較長（八周的時間），希望和孩子認真制定假期計劃，按計劃進行。
經常性督促孩子按計劃完成各項學習與生活任務，鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的影視片，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動。多帶孩子外出走走，增長見識，培養(yǎng)孩子的興趣特長，為孩子提供學習和表現(xiàn)的機會。假期結束，督促孩子對假期學習和生活進行總結。
四、作業(yè)
１、請孩子們每周堅持寫三篇日記，字數(shù)不限，希望孩子們養(yǎng)成良好的習慣。還望您進行督促。（寫在剛發(fā)的新作文本上。）
2、開學時把暑假日記和本學期的寫作全部進行打印成冊，一并上交，第一周在學校進行展覽。
3、閱讀10本書。引導孩子多讀書，讀好書，與書交朋友，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，發(fā)揮書籍在人的成長中陶冶情操的重要作用。
每讀一本書要讓孩子做好統(tǒng)計，開學后我們要比一比誰的書讀得多，要統(tǒng)計出字數(shù)。
4、每天抽一定時間進行練字。一天一張。不求多，只求質量。開學時上交。（每天練的字都要注明日期）
5、做語文、數(shù)學的“暑假作業(yè)”
五、放假時間安排
放假時間：20xx年6月28日～8月23日
開學時間：20xx年8月24日（正式上課）
最后，真誠地希望咱們的孩子過一個輕松、愉快而充實的假期！祝家長朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！
班主任：張鳳美
20xx-6-25
致家長朋友的一封信8
各位家長朋友：
您好!
當前，境外疫情居高不下，國內疫情多點散發(fā)，全市仍面臨著較大的“輸入性”風險。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學生的健康安全，現(xiàn)就疫情防控工作向您及家人進行如下提示：
一、請家長朋友們做好“三個主動”
1.關注疫情、主動報告。請您密切關注國內外各地疫情信息，如有中高風險地區(qū)旅居史以及與目前國內已報告病例公布行程有時空重合的情況，請主動向學校和屬地報告，配合相關部門做好健康觀察、核酸檢測等各項防控措施。
2.自查自篩，主動報送。做好學生及其共同生活居住家庭成員及來訪等相關人員健康狀況檢測，建立風險接觸信息檔案，主動報送學生所在班級。
3.定期監(jiān)測、主動防護。請您定期為孩子監(jiān)測體溫，并提示孩子，在校期間要堅持科學佩戴口罩，做好主動防護，保持合理間距。
二、請家長朋友們堅持“四個做好”
1.做好家庭防護。疫情當前，做好家庭防護，就是為這場戰(zhàn)役作貢獻。請您帶領孩子通過正規(guī)渠道，共同學習疫情防控科學知識，提高疫情防控認識，督促孩子做好自我防護。堅持搞好居家環(huán)境衛(wèi)生，定期消毒食具餐具，接觸各類快遞包裹做好個人防護。注意飲食衛(wèi)生，做到生熟分開，煮熟煮透，不食用未經檢驗檢疫食品，不購買進口冷鏈食品。如家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，及時到就近發(fā)熱門診排查診療。
2.做好生命教育。請您多與孩子交流，做好孩子心理疏導，正確引導孩子關注時事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國與家、集體與個人、大愛與小愛的關系，培養(yǎng)孩子的感恩意識、責任意識、家國情懷。關注孩子精神狀態(tài)和心理情緒，如有異常情況，及時與班主任聯(lián)系。
3.做好應急教育。請您根據(jù)學校和班主任的要求，未雨綢繆，提前為孩子準備好必要的生活物品、學習用具、防疫物資，教育孩子掌握校內外的疫情防控應急措施。
4.做好家校協(xié)同。請您自覺了解學校和社區(qū)的疫情防控規(guī)定，教育孩子嚴格遵守相關規(guī)定。您在接送孩子的時候，請做好個人防護，按照學校上下學時間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無特殊情況請勿進入校園。疫情期間，學校實行全封閉管理，無特殊情況謝絕家長來訪。如果孩子在校發(fā)現(xiàn)身體異常，學校將會第一時間與您聯(lián)系，請您及時趕往學校，配合做好處置。
三、請家長朋友們做到“兩個不要”
1.不要違反規(guī)定社交。居家期間，家長朋友們要服從所在社區(qū)管理，做到非必要不外出、不聚會、不舉辦和參加聚集性活動，不要接待來自中高風險地區(qū)的親戚、朋友和客人，不要前往中高風險地區(qū)。
2.不要參與違規(guī)培訓。不要組織孩子參加校外“一對一”“家政服務”“住家教師”等隱形變異違規(guī)培訓，不要違反疫情防控有關規(guī)定參加社會實踐及實習活動。
守護好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長朋友的共同心愿和共同責任。讓我們萬眾一心、群防群控，守好家園、護好校園，樹立必勝信心，守護來之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支持與配合!
xx小學
20xx年12月xx日
致家長朋友的一封信9
親愛的家長朋友們大家好:
感謝孩子們讓我們和你們相互認識、相互了解,繼而成為朋友。從幼兒第一天的親子活動到半日活動直至現(xiàn)在正常的一日活動,我們彼此都了解很多。我從教師的角度更是從朋友的角度寫給大家這封信,感慨很多!
首先,感謝家長們從開園到現(xiàn)在的積極支持,不論從哪個方面你們都是園里最棒、最有素質的家長。特別是有些寶寶早入園哭鬧的時候,家長們的配合讓我們老師很敬佩,我們老師也能更好的開展教育教學工作。我們深深的知道孩子松開家長的手進入班級的那一刻你們的心情,更理解孩子們那一聲聲哭鬧的含義。謝謝你們對我們的信任。
其次,感謝孩子們帶給我們豐富、多變、富有挑戰(zhàn)性的每一天。寶貝兒們每天的表現(xiàn)我們都深深印在腦海里,雖然沒有時間和每一位家長細聊,但是我們會盡最大的努力把孩子的成長情況用我們的方法記錄并反饋給大家。
從9月18日親子活動開始,到現(xiàn)在孩子們已經在園生活、學習了整整半個月的時間。每一天、每個孩子都有不同的進步和表現(xiàn)。孩子們都很聰明,可以說每天和老師們“斗智斗勇”他們在這過程中了解每一位老師的性格、脾氣、乃至音高、音色等很多方面。同時也在熟悉幼兒園這個小社會。幼兒園的環(huán)境是陌生的,小朋友是陌生的,一下子沒有了家長的陪伴,他們會感到好孤獨、好無助、好害怕。但是,隨著家長的堅持和老師們的努力孩子們開始慢慢接受這陌生的一切。要長大就要走入集體、走入社會。這是成長要邁出的一大步。寶貝們表現(xiàn)的都很勇敢。我們相信孩子們在集體里會學會接納、寬容、勇敢、愛心、自信、分享等等。
孩子們已經慢慢走向正常,我們的教學活動也要步入正軌了。等過些天我們的家園聯(lián)系板上來以后,你們就可以看到我們的教學計劃、教學內容、一日各項時間安排和各種內容。家長滿腦子的問號就解開了。這些天我們就進行了很多方面的學習和常規(guī)訓練,孩子們已經學會離開桌子就把小椅子放到桌子下面;知道橘子皮、香蕉皮和擦完鼻涕的紙放在什么地方;老師說請用餐時會回答謝謝老師;出去戶外活動要排隊;排隊時候不能貼著前面小朋友的身體;畫畫的時候不能往墻上、衣服上、手上畫等等。特別是我們的床鋪,是我們老師最擔心的,孩子們的表現(xiàn)讓我們驚訝,練習了兩次就能上下自如了,看孩子們多聰明!學習能力多強!所以,請家長們一定放心,孩子會自己找到長大的路口。說說我們老師,每當開學的時候是最累的,特別是新園所,你們看到的漂亮、干凈的幼兒園都是我們這些老師的辛苦換來的。從暑假到現(xiàn)在就休息了十一長假,有的新園十一都在加班。特別是一些家遠、孩子又小的老師更辛苦。我們每天都緊繃著每根神經,因為我們的工作對象是活生生的孩子,隨時會出現(xiàn)沒有預設的情況。只要上班就是一天在園里,我們的生活老師和早、晚班老師沒下過一天班,都把時間奉獻了。沒有一個人叫苦喊累。下班之后要寫教案、發(fā)博客、傳照片,還要接待一些家長的訪問,就差在夢里都工作了。
老師們真的很辛苦。但我們很幸福,因為陪伴生命成長的工作本身就是幸福的,也不是所有人都能承擔和享受到的。我特別要感謝小二班的其他三位老師的辛苦付出,我是一名老教師已經習慣了這樣的節(jié)奏,但是她們突然來到這個“小人國”就要馬上進入角色,而且做的很出色,我真的很高興。我也為家長朋友們高興,有這么好的老師們。今天這封信是我的真實感想。再次感謝每一位家長朋友的出現(xiàn),讓我們的世界變得更美好。在以后的工作中需要各位位朋友支持和幫助的地方會很多,我們平時忙說話很直接的地方請各位諒解并理解。希望我們能做永遠的朋友。
安老師敬上
致家長朋友的一封信10
三年時光匆匆而過，一路走來，非常感謝大家的支持與配合！
中國著名心理學專家、博導王極盛，對進入北大的51名高考狀元的調查研究得出結論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態(tài)、考前心態(tài)、學習方法、學習基礎。故讓學生在考前、考場上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對大家可能存在的困惑、疑慮，學校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩(wěn)定。家長情緒穩(wěn)定對孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長情緒穩(wěn)定，通過感染、暗示等心理機制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關鍵時期情緒易波動的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長不僅不要說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對孩子會產生積極的心理影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強化孩子對高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩⒆硬灰崾裁匆�，不要定孩子每門考試分數(shù)指標，不要再提要上什么樣的大學。這樣減少了來自家庭的心理壓力，學生能輕松上考場，對高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應手。
四、要注意飲食�？记凹议L千萬不要給孩子大魚大肉、各種保健品等狂補，就同平時一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什么就吃什么，營養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長重點搞好飲食衛(wèi)生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應考。
五、要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不經意地問；堅持做到考一門放一門的原則，考后堅決不提，以保障孩子有一個輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營養(yǎng)，也不會影響孩子的情緒。
六、考前對孩子的學習作必要的監(jiān)督，絕不放任自流�？记拜p松地看點基礎知識，做點簡單的訓練題目是非常必要的；否則會手生，進入考場很難快速進入狀態(tài)。
七、要做好必要的督促�？记凹议L應該要對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對趕赴考點的時間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時走讀生家長要不要接送，請尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，孩子不愿意家長硬要送只會增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時的生活規(guī)律。高考前及考試期間不一定要早睡覺，因人而宜。大部分同學應和平時一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時就會昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考氣氛，給孩子增加壓力。高考時也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時如果沒睡好也不要擔心，睡不好，考生白天考試不會有睡意。實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認為沒睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長自己一定要在早晨或午睡時定好鬧鐘，不要出現(xiàn)意外而導致遲到。
十、要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最后勝利。愛迪生曾說過：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，他們放棄努力時，距離成功是多么近�！蔽覀兊目谔柺牵骸皻g歡喜喜，堅持到底！”
十一、要注意路途安全，每場考試前要留給路途上足夠的時間（其實近的話電瓶車最能準確計算時間），要慢開車以確保交通安全，萬一出現(xiàn)問題迅速打110或求助警察，不要緊張，因為學校留了足夠的到考點時間。開車接送孩子的家長一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長朋友們，希望我們的建議，能給您帶來一點兒啟發(fā)，從而給考生創(chuàng)造一個愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個臺階，已經取得了長足的進步；在大家一如繼往地關愛、呵護下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無論何時、何地，當我們相聚時，都能自豪的說：“我是田中人！”
致家長朋友的一封信11
全國廣大師生及家長朋友：
你們好！
這封信，提筆容易，落筆難。
教師節(jié)快到了，我本想上來先客套一下，向全國的老師們問候一聲：“教師節(jié)快樂！”但轉念一想，這句走過場似的問候是多么空洞，毫無意義。
沒有哪位素未謀面的老師會因為我的這句空洞的問候，就會快樂起來。再說，我寫這封信的本意，也不是單純的來祝賀老師們教師節(jié)快樂的。——當然，我也不是存心來給老師們添堵的。我想根據(jù)自身的經歷，談談我對教育觀念的一些看法，也邀請全國的廣大師生及家長朋友參與討論。如果能因此減輕一點兒孩子們的學習壓力和作業(yè)負擔，那這個教師節(jié)將會過得更有意義。
最近幾天，我在我的微信訂閱號“傳麗播報”中，和我的朋友們分享關于開學的心情時，說到了寒暑假作業(yè)有沒有必要留的問題，繼而聽說湖北校園砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女兒學習成績不好、暑假作業(yè)沒寫完有一定的關系。到這兒，我懵了！我看到，對于犯罪嫌疑人的惡行，網上譴責聲一片。但我想說，他已經跳樓自殺了，再譴責又有什么用？問題的根源是不是更值得我們深思？如果一開始，這位老師就允許犯罪嫌疑人的女兒入學報到了，悲劇還會發(fā)生嗎？我想不通，對一些老師來說，學生作業(yè)寫沒寫完、考試成績好不好怎么就那么重要？我沒有做過相關的社會調查，拿不出有力的數(shù)據(jù)來論證我的觀點。只能拿我自己的一點不太光彩、但也不太丟人的經歷來表達我的真實感受——學習不好、作業(yè)沒寫完，又能怎樣？
我在新聞媒體從業(yè)近十年，先后服務過兩家報社，曾用名朱傳芳，后改回朱傳麗。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因為我沒有上過大學，沒有學歷。我先后服務過的這兩家報社，都是我借用姐姐的身份證復印件和學歷復印件投遞的簡歷，然后參加筆試、面試，順利過關，然后當上了記者。在工作期間，從來沒有人對我的學歷和能力產生過任何懷疑。在這兒，我需要說明的是，我是高二那年退的學，而且當時我的理科成績和英語都不太好。不過兩次參加報社筆試，都沒考這些學科的題目，要不然我也過不了關。而且我也相信，大多數(shù)公司在招人的時候，都不會讓求職者背幾道理科公式，對英語水平有一定要求的用人單位也不是特別多。平時在生活中，這些知識更是幾乎用不著。那么，在上學期間，如果不是發(fā)自內心的喜歡這些學科，我們花費大量的時間、精力來做大量作業(yè)，死記硬背地灌輸這些知識的目的又是什么？僅僅是為了將來考個好大學？
我在第一家報社工作時，記得剛過3個月就從見習記者轉正成了記者，然后負責帶一名西安交大畢業(yè)的實習生，我當時心里就暗自得意：即便我沒上過大學，又怎樣？隨著時間的推移，我越來越不想再用姐姐的名字。終于有一天，我跟報社領導提出辭職。為此，報社一位副總編輯約我過去談話，問我原因。我說了我學歷造假的事情，然后準備離開。但我的這位領導非常誠懇地跟我說，我在報社工作這么多年，早就用實際行動證明了我的工作能力。學歷不過是一塊敲門磚，名字也不過是一個稱呼而已，都沒有關系。自此，我就改回了我自己的名字——朱傳麗。
再來說說寒暑假作業(yè)的事情。坦白講，我上學時學習成績還算湊合，成績最壞的時候也排在班里的中不溜水平。但我從小到大，特別不愛寫作業(yè)，平時的作業(yè)是能少寫就少寫，更是沒有一次正兒八經寫過寒暑假作業(yè)。學生時代，一到開學前幾天，我就緊張、焦慮。那心情，就跟年關到了，楊白勞交不出租子，不敢去見黃世仁的心情是一樣的。（說到這兒，請老師們不要生氣，我沒有把你們比喻成黃世仁的意思，只是形容我當時交不出作業(yè)的心情就像楊白勞交不出租子一樣恐懼。）為了應付差事，我總是在臨開學前兩三天，才去同學家借來已經寫完的作業(yè)，開始熬夜抄寫；或者，碰到選擇題我能蒙就蒙，遇到判斷題我就胡亂打勾或叉�？傊�，到開學的時候，作業(yè)能對付個七八成的樣子。老師在檢查的時候，也重點只看哪些地方是空白的，沒有寫。對于里面的對錯，似乎沒被深究過。那現(xiàn)在反過來看，這樣的作業(yè)質量，能起到什么作用？今早我跟一個朋友聊這個話題時，她說她都是一放寒暑假就趕緊先寫作業(yè)，用幾天的時間把作業(yè)突擊完，剩下的時間就能無憂無慮地玩了——我們兩人，面對寒暑假作業(yè)的態(tài)度截然不同，但從學習效果來看，有什么分別？
如今，我們都有了自己的孩子。孩子剛上幼兒園小班，但所學的知識已經讓我很崩潰——我覺得比我們上小學二年級要學的知識都難！而現(xiàn)在小學一年級的學生，聽說有的作業(yè)還需要用A4紙打印出來，有的還要上網查資料，有的還要把照片洗出來……這些，是一個孩子能夠獨立完成得了的嗎？至于其他年齡段的學生的作業(yè)情況，我就不太清楚了。但我聽說了一個現(xiàn)象，有些學習好的學生，在給學習差的學生賣作業(yè)，大學生在給中小學生賣作業(yè)！我認為，這種作業(yè)買賣是在誤導孩子的人生觀和價值觀，對孩子們是一種精神摧殘！廣大的老師及家長們，你們認同嗎？那么，催生這種作業(yè)買賣的根源又是什么？如果作業(yè)沒寫完，也不會有太嚴重的后果，孩子們會舍得花錢去買作業(yè)交差？我們都說，父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師，那么作為家長，有沒有想過，把布置寒暑假作業(yè)的權利從老師手里奪過來？由家長根據(jù)孩子的特點，給孩子安排一些培養(yǎng)生活技能或者興趣愛好之類的行為作業(yè)？當然，這兒必須得是孩子自己的愛好才行。
我覺得，每一個人，從一出生起，都是一個獨立的生命個體，如果給他足夠的時間和空間，他就會自然而然地找到自己最喜歡、最想要的東西。從本能出發(fā)，潛能會自然流露。如果不加以阻止，沒準哪一天，他就會給你驚喜。就像楊金賜。
致家長朋友的一封信12
尊敬的各位家長：
大家好！
因為近期甲流的原因，所以不能和各位進行面對面的交流，對此感到非常遺憾。從一年級第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第三個年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性，針對三年級出現(xiàn)的新問題我想和各位家長朋友共商對策，請大家支持我，謝謝！我主要講以下兩方面內容：
一、孩子進入中年級的變化。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是重要的過渡階段。孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化呢？
1、學習方面：
知識學習廣泛了。就拿語文課為例，低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯記一般能取得比較好的成績。但是，從三年級開始，就有點不同了，現(xiàn)在除了以上這些基礎知識要掌握以外，作業(yè)本上、考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學拼音、生字，怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，難度加大了，并開始按要求練習寫作文了，作業(yè)量相對多了，同時學習的方法也改變了�，F(xiàn)在學生應該是自己主動的去學習。有一些學生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！边@句話是不成立的。有時候老師布置回家讀書、背書、預習課文，有些學生認為今天沒有作業(yè)，其實這就是作業(yè)，而且這個作業(yè)還需要家長配合才能完成的。就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，比如可以預習老師沒講過的課文內容，也可以復習老師已經講過的知識，練練鋼筆字，看看課外書，寫寫日記……因為以上的改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識不斷追求，因此學習成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，加上家長的工作比較忙，沒有時間顧及孩子，當然這類學生想提高成績相對會“累”一點�？梢姡昙壥且粋�兩極分化的階段。
2、心理方面：三年級的學生剛進入少年期，會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又還沒有形成正確的是非觀念，又不能有效地調節(jié)和控制自己的日常行為。因此，很容易產生逆反心理。”
二、重視家庭教育。
教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、多關心他們的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
�。�1）.專心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家長要嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
�。�2）.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
�。�3）.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內完成，要求內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。
�。�4）.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題不敢問，有事不敢說。
(5).背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
�。�6）.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子寫讀書筆記。
幾點建議：
1、根據(jù)教學進度充分關注孩子學習情況，主動與老師聯(lián)系，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、背誦課文和聽寫詞語請家長嚴格把關。
3、提醒孩子一放學先把作業(yè)寫完，再做其他事。在睡前收拾好第二天需要的課本、作業(yè)、學具、學習用品等。做到早睡早起。
4、不要給孩子零花錢。早餐盡量在家吃或買好早餐給孩子。
5、上課期間不能開手機。貴重的玩具不要帶到學校來。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，也真誠地希望家長能配合我們的工作，及時聯(lián)系，加強溝通。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
致家長朋友的一封信13
各位家長朋友們:
你們好!
最近,有家長協(xié)調學生座位一事,我談談自己的做法。我們班的座位單周左右調換,第一組到第二組,第二組到第三組,以此類推。雙周前后調換,后三排到前三排,前面的往后退。這樣,誰都可能坐在最后面,這對于每個學生都公平。當然,如果孩子近視,請家長帶醫(yī)院的證明,孩子會考慮坐前面。座位不重要,重要的是有一個學習的氛圍,希望不要再有要求老師調座位的事情了,理解萬歲!
分享給大家一篇文章《家長,你在哪一境界》�！暗谝痪辰�:家長舍得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達。第二境界:家長舍得給孩子花時間,陪在孩子身邊,見證孩子的成長。第三境界:家長開始思考教育的目標:我究竟想要一個什么樣的孩子?對孩子進行培養(yǎng)。第四境界:家長會為了教育孩子去學習,他們不在停留在”沒辦法”或是”管不了”而是關注孩子的問題癥狀及其原因,積極進行干預和矯正。第五境界:家長為了教育孩子而開始提升和完善自己,因為他們明白,”你是誰”比要求孩子”成為誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結果�！薄├�.本.沙哈爾《幸福的方法》。
致家長朋友的一封信14
親愛的家長朋友：
在建設美麗中國的今天，文化大發(fā)展大繁榮！觀賞精彩的舞臺演出已經成為越來越多的人的文化追求和生活習慣。在北京、上海、深圳等大中型城市中，進入劇場看話劇、舞劇、音樂劇、童話劇、戲曲文藝等已經成為一種時尚。但是，仍有相當大一部分人相對缺乏舞臺劇場文化觀賞意識，更可嘆的是缺乏文化生活的我們把對感受文化的漠視影響到了下一代！
有什么樣的生活文化環(huán)境就有什么樣的家長，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。我們的孩子在我們身邊起步，我們的文化素質決定了我們對孩子的教育意識、觀念、程度的選擇。我們過多的重視孩子功利的學習沒錯，但是更應該關心孩子正在日益需要發(fā)展的綜合素質。更何況，觀賞劇場演出，是快樂的享受，作為大人的我們，品茶、飲酒、喝咖啡、看電影等使我們放松身心的享受，但是作為身處童年的孩子，看優(yōu)秀的兒童劇、聽童話、看真實的表演，也是一種享受，是快樂的滿足！舞臺劇擁有它的獨特性，不能被電視等媒體藝術所取代。舞臺劇院、舞臺表演提供給我們的現(xiàn)場感、音樂、燈光、氣氛、互動等都讓舞臺劇散發(fā)著無限的魅力。
兒童天生愛演戲，兒童天生愛看戲！目前世界上有許多先進的國家的孩子們都已經把專業(yè)戲劇教育當做普及教育了，學習戲劇表演、導演藝術，會帶給孩子“九力一感”的體驗。
所謂“九力一感”是：
1、積極而又穩(wěn)定的注意力；
2、豐富而又活躍的想象力；
3、敏銳而又細致的觀察力；
4、深刻而又聰慧的理解力；
5、細膩而又真摯的感受力；
6、真實、準確而又合理的判斷與思考力；
7、靈敏而又頑強的適應力；
8、鮮明的形體與語言的表現(xiàn)力；
9、綜合全面高素質體現(xiàn)。一感就是幽默感。
所以，親愛的爸爸媽媽，為什么不能把孩子帶去游樂場一小時的時間，吃肯德基幾十至一百多元的金錢投入到孩子經常享受的舞臺戲劇表演中呢？帶著孩子快來丹輝語言表演教育中國連鎖機構石家莊市丹輝兒童劇場來看看吧，把孩子帶入表演藝術的高雅快樂中來吧！
致家長朋友的一封信15
家長朋友們：
時間飛快，說好要陪伴孩子三年的我，忽然發(fā)現(xiàn)已經匆匆過去了一年！
這一年中，你是否發(fā)現(xiàn)你孩子的點滴進步？一年的相處，我發(fā)現(xiàn)了他們很多的進步：有些是學習上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過錯誤，甚至有些錯誤關乎人品，也是我最不能容忍的錯誤，但是“人非圣賢、孰能無過”，何況是孩子。當然，讓我欣喜的是，犯錯的孩子在成長、在改正、在進步。所以我們再辛苦，都感覺特別值得！
我敲著鍵盤，給你們寫這封信的時候，期末考試的成績還沒有出來。我想，家長們更關注的是孩子的成績吧？親愛的家長，無論你相信與否，我更關注的是孩子的內心世界，或者說是孩子的整個心理狀態(tài)：包括學習狀態(tài)、生活態(tài)度、做事態(tài)度等。一個人只有狀態(tài)好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學習更是如此。我覺得凡是“愛”著孩子的家長都能明白我，并理解我。
我和大家說了一句玩笑話，會有誰，不“愛”自己的孩子呢？不僅你們“愛”你們的孩子，我也“愛”你們的孩子。從他們走進這個班級，我一開始的不適應到現(xiàn)在的真心接納，我也和你們一樣，愛著班里的每一個孩子。只是我的“愛”比你們更理性。
一年的相處和了解，我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個非常要命的缺點。因為初中到高中的選拔就是比誰更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺到，咱班里有好多孩子會因為不夠“勤奮”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因為不夠“勤奮”連高中這扇門都沒進。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。
作為老師、家長，就是讓孩子在成長的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長對孩子的愛能在接下去的關鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰(zhàn)，幫助他們。很多時候，孩子的習慣、思想、精神狀態(tài)都是靠家庭支撐的。如果學校管理嚴格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養(yǎng)狀態(tài)”，那就會出現(xiàn)孩子情緒和行為上的反彈效應，就是“在校裝學，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數(shù)。
三年初中，第一年是適應，第二年是關鍵。我們已經過了適應期，最關鍵的一年馬上要來了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關鍵的一年穩(wěn)步上升。我有一個想法：我要和孩子們一起好好利用這個暑假，過一個充實、有成就的暑假。那么你們呢？
我的具體做法是：
第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來。1.做好八年級上科學的備課工作；2.我的一個課題結題；3.寫一篇班主任敘事案例；4寫一篇德育論文；5.教會唱唱（我家孩子）認生字500個；6.幫助唱唱制定暑假計劃；7.幫助唱唱養(yǎng)成收拾學習用品并整理的習慣；8.和唱唱一起學習一項運動技能（我們選的是游泳）；9.帶上唱唱長途旅行一次，短途旅行一次；10.工人文化宮上課15天。
第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個暑假計劃，能確保我定時定點的完成這些活動。
第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務。有閱讀5本書、完成暑假作業(yè)、去輔導班上課一期、學會一項運動技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優(yōu)指定題目等等。
第四步：根據(jù)暑假任務，分組制定詳細的暑假計劃。
第五步：開學初，我把我的暑假計劃以作業(yè)的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗和評價。孩子們也要把暑假任務上交和匯報。為了督促孩子認真完成閱讀任務，我會請語文老師在開學初開一個讀書會，讓每個孩子介紹自己的看的書，說說讀書心得。
以上是我的一些做法，相信家長朋友也會和我一樣，和孩子一起定個計劃，看孩子成長、陪孩子進步！
最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長！有他們陪在我身邊，我很幸福！
你的朋友：
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