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幼兒園中班一日活動計劃

時間:2022-07-12 15:35:55 計劃 我要投稿

幼兒園中班一日活動計劃(精選10篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的幼兒園中班一日活動計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班一日活動計劃(精選10篇)

  幼兒園中班一日活動計劃 篇1

  為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動的相關(guān)要求,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,我區(qū)定于20xx年5月20日至6月20日在全區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動,廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。

  一、宣傳主題

  幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。

  二、活動時間

  集中宣傳時間:20xx年5月20日—6月20日。

  三、宣傳內(nèi)容

  以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng),針對當(dāng)前家長讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備,擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動,指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅持“零起點”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接,相互配合,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。

  四、活動安排及形式

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段(5月13日—5月19日)

  區(qū)教育局制定宣傳月活動方案,下發(fā)宣傳月活動通知;各幼兒園按照區(qū)教育局方案精神圍繞宣傳月主題,各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式,制定出切實可行的活動實施方案及準(zhǔn)備相關(guān)材料,營造宣傳氛圍。

  (二)實施階段(5月20日—6月20日)

  1、多平臺,廣宣傳。

  區(qū)教育局將宣傳月期間有關(guān)宣傳視頻、圖片等通過“雨花教育發(fā)布”微信平臺進行推送。各幼兒園創(chuàng)新宣傳方式,張貼宣傳標(biāo)語,營造宣傳氛圍;通過網(wǎng)站、微信平臺、宣傳欄等對宣傳月活動的內(nèi)容進行發(fā)布、跟蹤報道及經(jīng)驗分享。組織走進社區(qū)、面向社區(qū)群眾的宣傳活動。

  2、學(xué)文件,促規(guī)范。

  各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動,深入課程游戲化實踐活動,糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,促進幼兒園一日活動更加科學(xué)規(guī)范。

  3、面對面,深指導(dǎo)。

  邀請省、市、區(qū)級學(xué)前教育專家(園長)及小學(xué)教育專家(校長)開展講座、咨詢等,并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式,宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害,指導(dǎo)和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。

  4、手拉手,提質(zhì)量。

  各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳,開展手拉手活動,堅持“零起點”教學(xué),采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,全面提高我區(qū)幼兒園保教質(zhì)量。

 。ㄈ┛偨Y(jié)階段(6月21日—6月23日)

  1、各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。

  2、區(qū)教育局在岱山保障房片區(qū)召開“學(xué)前教育宣傳月”總結(jié)表彰大會,對在宣傳月工作中表現(xiàn)突出的幼兒園及個人進行表彰。

  五、相關(guān)要求

  1、高度重視、精心部署。

  各幼兒園要切實加強本園學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量,精心策劃宣傳內(nèi)容,做到組織到位、人員到位、措施到位,盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作,保障所有活動在安全的前提下順利進行。

  2、幼小同步、注重實效。

  各幼兒園要圍繞主題,與轄區(qū)內(nèi)小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與,嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,規(guī)范幼兒園保教工作,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,確保為幼小科學(xué)銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境。

  3、加強指導(dǎo)、規(guī)范實施。

  各幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品,確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。

  各幼兒園將學(xué)前教育宣傳月實施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動圖片資料電子版、典型材料)分別于20xx年5月23日和6月22日之前報送區(qū)教育局托幼辦。

  幼兒園中班一日活動計劃 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。

  二、活動準(zhǔn)備:

  大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。

  三、活動過程:

  (一)介紹重陽節(jié)

 。1)老師引出重陽節(jié)主題

  師:每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

 。2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

  師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

  注:假如不夠詳細(xì),老師可補充介紹。

 。ǘ┯變罕硌莪h(huán)節(jié)

  師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

  歌曲:“我上幼兒園”

  律動:“我的小手”

  歌表演:“小豬吃的飽飽”

  兒歌:“拍皮球”

  歌表演:“兩只老虎“

 。ㄈ┗迎h(huán)節(jié)

 。1)擊鼓傳花

  游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。

  (2)小腳踩大腳

  游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。

 。3)剝橘子

  師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

 。4)品嘗重陽糕

  和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

 。5)贈送禮物給爺爺奶奶

  將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識到我們在長大。

  四、活動結(jié)束:

  教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn),讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

  五、活動延伸:

  教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件E所能及的事情。

  幼兒園中班一日活動計劃 篇3

  幼兒來園:

  微笑迎接幼兒及家長,鼓勵幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

  角色游戲:

  重點指導(dǎo):

  小醫(yī)院

  具體措施:

  1、幼兒游戲,教師巡視。

  2、扮演病人介入游戲,與幼兒進行角色對話,引導(dǎo)幼兒正確游戲。

  3、講評:重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。教學(xué)活動:講講做做――小黑貓

  目的:

  1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。

  2、通過制作小黑貓,認(rèn)識貓的外形特征,激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

  準(zhǔn)備:

  人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

  過程:

  一、謎語導(dǎo)入――引發(fā)幼兒興趣

  1、猜謎。

  2、出示貓的圖片,認(rèn)識貓的外形特征。

  二、欣賞范例――激發(fā)創(chuàng)作興趣

  半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機,也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關(guān)注微專題:

  1、猜猜老師的貓是用什么做的。

  2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

  3、教師示范做法。

  三、幼兒制作――發(fā)展動手能力

  1、介紹材料和使用方法。

  2、提醒幼兒使用工具注意安全

  3、幼兒制作,教師巡視

  4、個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽制作。

  四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:

  重點指導(dǎo):

  點心后正確做標(biāo)記

  具體措施:

  1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

  2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

  3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒

  幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。

  幼兒園中班主題活動計劃:“快樂家庭”

  語言:花燈謠

  1.學(xué)習(xí)朗誦詩歌,感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。

  2.感受詩歌押韻的特點,能準(zhǔn)確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。

  音樂:大家來看燈

  1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。

  2.感受音樂活潑、歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨樂曲表演。

  音樂:小看戲

  1.引導(dǎo)幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。

  2.能看指揮手勢拿樂器演奏,注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。

  數(shù)學(xué):比較數(shù)的多少

  1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

  2.教幼兒認(rèn)識7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。

  語言:我是家庭小主人

  1.知道兒歌名稱,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)會念兒歌。

  2.懂得關(guān)心、幫助家人。

  美術(shù):全家福

  1.能抓住家庭成員的主要特征,學(xué)習(xí)畫出人物的形象。

  2.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。

  社會:快樂大家庭

  1.知道每個人都有一個快樂的家,初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。

  2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂,培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。

  美術(shù):臺布設(shè)計

  1.學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺布,感受印染作品的美。

  2.培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣,體驗成功的快樂。

  體育:接送娃娃

  1.練習(xí)在寬15―20厘米的平行線中間走。

  2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。

  綜合:夸媽媽

  1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,要讓媽媽節(jié)日快樂。

  2.想辦法為媽媽慶祝節(jié)日,學(xué)會關(guān)心媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。

  音樂:不再麻煩好媽媽

  1.初步學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符與休止附。

  2.學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

  語言:最好的禮物

  1.初步理解故事,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,學(xué)說完整話。

  2.懂得怎樣表達(dá)對媽媽的愛,進一步激發(fā)對媽媽的情感。

  科學(xué):直直的筷子

  1.觀察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中國的餐具。

  2.學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的'正確方法,發(fā)展幼兒小肌肉動作。

  美術(shù):漂亮媽媽

  1.學(xué)畫媽媽的頭像,常識用涂抹法來裝飾,豐富幼兒繪畫技能。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,能有序地取放材料。

  數(shù)學(xué):給媽媽選禮物

  1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補畫1-7的點子。

  2.通過為媽媽選禮物活動,學(xué)會替媽媽著想。

  手工:送給媽媽的禮物

  1.學(xué)習(xí)折錢包的方法,并在錢包上裝飾喜歡的圖案。

  2.培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的品質(zhì)。

  幼兒園中班重陽節(jié)活動計劃:爺爺奶奶您辛苦了

  幼兒園中班一日活動計劃 篇4

  一、區(qū)域活動

  重點指導(dǎo):

  語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲

  2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

  3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

  活動準(zhǔn)備:

  各種區(qū)域活動物品

  活動過程:

  1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

  2、幼兒自主游戲

  指導(dǎo)要點:

 、儆變耗艽竽戦_口說英語,鼓勵用英語交往,并說完整的語句

 、趪媴^(qū)注意顏色寶寶不混在一起

  3、教師講評

  二、運動

  拍皮球

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒進一步練習(xí)雙手拍皮球

  2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

  活動準(zhǔn)備:

  皮球若干

  活動過程:

  1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

  師:我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了,還要看看哪些孩子以前不會的今天會了

  2、幼兒展示拍皮球

  ①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

  師:小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

 、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球

  師:我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,好嗎?

  3、教師總結(jié)

  三、生活活動

  學(xué)墊毛巾

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

  2、在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

  活動準(zhǔn)備:

  毛巾若干

  活動過程:

  1、教師示范墊毛巾

  2、幼兒相互練習(xí)

  3、教師點評

  四、學(xué)習(xí)活動

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識單詞Grandpa & Grandma

  2、學(xué)會句型he/she likes …

  活動準(zhǔn)備:

  單詞卡

  五、古詩學(xué)習(xí)

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)本周新古詩

  2、復(fù)習(xí)舊古詩

  活動過程:

  1、學(xué)習(xí)本周新古詩"鹿柴"

  2、復(fù)習(xí)古詩

  3、古詩小競賽

  幼兒園中班一日活動計劃 篇5

  活動目標(biāo):

  1.傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.故事磁帶。

  2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

  3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

  活動過程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

  3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,撿來樹葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)

  5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全.

  1.出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

  3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。

  三、邀請螞蟻住新家

  1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

  2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

  幼兒園中班一日活動計劃 篇6

  一、活動計劃

  1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長告別。

  2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。

  3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

  二、戶外活動

  【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

  1、喜歡玩沙、插花等活動。

  2、了解蔬菜的生長過程,插花的一些簡單的方法。

  3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

  【活動準(zhǔn)備】

  各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

  【活動指導(dǎo)】

  (一)層次一:插花

  1、學(xué)習(xí)簡單的插花。

  (二)層次二:裝飾鵝軟石

  1、認(rèn)識各種顏料來裝飾鵝軟石。

  2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面干凈。

  (三)層次三:觀察菜地

  1、一個一個排隊去觀察菜地,看看青菜有什么變化。

  2、在觀察菜地之后,了解更多蔬菜的種植方法。

  三、早操活動

  1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,重點學(xué)習(xí)上舉、前舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂變換隊形。

  3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

  四、點心活動

  1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,把手擦干。

  2、能安靜、專心吃點心,保持桌面干凈,吃完自己的一份點心。

  3、能正確洗杯子不玩水。

  4、點心后會進行安靜活動。

  五、5分鐘安全教育

  1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運動時適時增減衣服。

  2、加強體育鍛煉,盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng),控制活動量,塞毛巾。

  3、經(jīng)常開窗通風(fēng),保持居室和工作場所的空氣流通, 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

  5、勤曬衣服和被褥,出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息,以減少交叉感染

  六、游戲或分區(qū)活動

  星期一、星期二、星期五

  【活動內(nèi)容】 分區(qū)活動

  語言區(qū):★車(兒歌),守株待兔(閱讀),馬小哈畫動物 等;

  數(shù)學(xué)區(qū):★★認(rèn)識梯形、十二生肖真有趣,認(rèn)知:會變化的圖形等;

  科學(xué)區(qū):★、我們的觀察角,看一看說一說:認(rèn)識元宵節(jié);

  美工區(qū):★我喜歡的小汽車(制作),快樂的寒假(繪畫),制作燈籠;等;

  操作區(qū):★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;

  第一次活動:

  1、談話引題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  師:這周我們的區(qū)域活動玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論:這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)

  2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料,結(jié)合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法,重點介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

  共同回顧規(guī)則:

  師:區(qū)域活動時,我們要注意些什么呢?

  (師幼共同根據(jù)本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則)

  教師強調(diào):登記進區(qū),先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。

  3、幼兒根據(jù)計劃開展區(qū)域活動:重點熟悉內(nèi)容及玩法。

  教師重點指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進行談話活動;指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。

  4、交流、講評:

  (1)鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

  (2)鼓勵幼兒大膽和同伴交流:你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求)

  第二次活動:

  1、回顧活動:

  (1)交流第一次活動的情況,重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

  師:“你們在第一次活動中遇到了哪些困難(問題);想想用什么辦法來解決?”

  (2)結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。

  (3)教師具體強調(diào)分區(qū)的要求,登記進區(qū),先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

  2、分組活動:幼兒根據(jù)計劃開展活動,教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動,重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。

  3、評價交流:

  (1)引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。

  師:你今天在哪個區(qū)活動?玩了些什么?是怎么玩的?

  (2)集中交流:

  師:你今天在哪個區(qū)活動?玩了些什么?是怎么玩的?

  第三次活動:

  (1)交流第二次活動的情況,重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

  師:“你們在第二次活動中遇到了哪些困難(問題);

  (2)結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。

  (3)教師具體強調(diào)分區(qū)的要求,登記進區(qū),先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

  2、分組活動:幼兒根據(jù)計劃開展活動,教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動,重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴交流。

  3、評價交流:

  (1)引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由交流活動。

  七、學(xué)習(xí)活動

  主題綜合活動:“來來往往――汽車家族”

  幼兒園中班一日活動計劃 篇7

  一、 生活活動

  教師重點引導(dǎo):

  1、 提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子,尤其在大、小便后。

  2、 提醒幼兒在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,。

  3、 提醒幼兒在戶外活動前穿背心,能自己拉好拉鎖,翻下衣領(lǐng),幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

  二、活動區(qū)活動

  1、活動區(qū),包括以下幾個區(qū)域:音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)

  2、教師重點指導(dǎo)美工區(qū),指導(dǎo)幼兒制作圖書,重點指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。

  三、 教育活動

  活動名稱:

  神奇的火車

  活動目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象。

  2、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法,講述自己繪畫作品。

  活動過程:

  一、 激發(fā)興趣,引出課題

  師:小朋友你們聽誰來了?(播放火車啟動的音樂)對,就是火車來了,這還是一列神奇的火車呢!

  二、 引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)

  1、 教師提問:“這列火車和一般的火車一樣嗎?為什么說它是列神奇的火車?車上都有那些乘客?”

  2、 幼兒講述故事中的情節(jié)

  三、 親自體驗,想象變化

  1、師:神奇的小火車真有趣,小朋友想不想乘坐神奇的小火車?那就請你們坐上這列神奇的小火車,想想你下車時會變成什么?(播放火車開動的音樂)

  2、師:神奇的小火車到站了,這列火車真神奇,能使里面的乘客發(fā)生變化,你們已坐過這列神奇小火車了,大家想想看,你自己變成了什么,請小朋友用你的小畫筆來告訴我們,好嗎?(啟發(fā)幼兒充分展開想象,大膽描述自己的想象。

  四、 幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  五、 幼兒講述自己作品,師生共同欣賞

  六、 戶外游戲

  (一)集體游戲:

  影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人

  目標(biāo):

  練習(xí)雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳

 。ǘ┓稚⒂螒颍

  手頭玩具自選

  手頭玩具:

  拉力器、球、繩、包、飛盤、棍

  目標(biāo):

  幼兒按意愿選擇活動器材,嘗試一物多種玩法。

  幼兒園中班一日活動計劃 篇8

  一、來園活動:

  1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。

  2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

  二、晨間活動:

 。ㄒ唬﹥(nèi)容:

  滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。

 。ǘ┠繕(biāo):

  能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

 。ㄈ┻^程:

  1、介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

  3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。

 。ㄋ模┥罱逃

  提醒幼兒在活動中避免互相碰撞,增強幼兒自我保護意識,關(guān)注幼兒活動量,根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

  三、早操:

  與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準(zhǔn)確

  四、盥洗、吃點心:

  1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

  五、科學(xué)活動:紙的力量

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

  3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、教師實驗,引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。

  2、幼兒操作,感知紙的承重力。

 。1)幼兒人手一份操作材料進行嘗試。

 。2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。

  3、再次操作,嘗試記錄。

 。1)教師介紹材料,示范記錄方法。

 。2)幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。

  4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

 。1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

 。2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

  5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  六、活動間休息

  七、音樂活動:《頑皮的猴子》

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗并初

  步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

  3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  圖片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

  (1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。

 。2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2、學(xué)唱歌曲:

 。1)邊玩手指游戲邊唱歌。

 。2)運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。

 。3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

 。4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

 。5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)

  3、教師小結(jié):在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。

  八、戶外活動:多功能大型玩具

  目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗活動的快樂。

  2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護意識。

  九、餐前準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

  2、提醒幼兒用肥皂洗手。

  3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。

  十、進餐:

  1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。

  2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

  幼兒園中班一日活動計劃 篇9

  活動目標(biāo):

  1.觀察、交流,知道用 1個圓至幾個圓拼貼、添畫,可以變成各種有趣的事物。

  2. 遷移已有經(jīng)驗,借助范畫擴展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

  3. 樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動,體驗創(chuàng)作帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.各種顏色、三種大。ù、中、。┑膱A。

  2.由圓變成的物體范例。

  重點和難點:

  重點:

  指導(dǎo)幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體

  難點:

  引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,制作和別人不同的作品

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入。

  師:孩子們,你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演 ?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎? 師:我來給你們表演一個魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面把道具請出來。(出示大、中、小三個不同顏色的圓)

  問:這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)

  師:今天我要用圓變魔術(shù),那怎么變呢,你們要睜大眼睛看,看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

  二、了解圓能變成各種有趣的東西。

 、逍蕾p一個圓變成的各種有趣的東西。

  教師表演魔術(shù):在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。

  問:我是怎么變的?

  師:要把圓變成蘋果,離不開這只神奇的筆,只要畫上幾筆,圓就會變成有趣的東西了。 問:你學(xué)會了嗎?給你們一個圓,你要把它變成什么呢?

  幼兒自由回答,指名到前面用圓變魔術(shù),并說說是怎么變的。

  小結(jié):這個魔術(shù)你們已經(jīng)會了,其實用一個圓變魔術(shù)很簡單,小班的弟弟妹妹都會,你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片:范例)。

 、嬗懻。

  師:咱們要變更難的魔術(shù),用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變魔術(shù),你會嗎? 指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變成什么物體。

  師:其實用多個圓還能變出很多東西,不是你們不會,只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

 、褰淮蝿(wù)。

  師:你們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動手變一變?

  1. 不同級別的魔術(shù)師。

  出示作品展示板。

  師:你想成為什么級別的魔術(shù)師?

  合格的魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例:氣球、小雞、毛毛蟲……)

  優(yōu)秀魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如:葡萄架上掛了一串串葡萄、草

  地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。

  特級魔術(shù)師:變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。

  注:出示范例。

  2. 介紹材料、提要求。

  師:有各種顏色,各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,用膠棒把它粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請后面的老師參觀,告訴老師,你把幾個圓變成什么東西了。最后,把你的作品貼到展板上。

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽變圓。鼓勵能力強的幼兒變出和別人不一樣的東西來。

  4.評價。

  誰的有創(chuàng)新。

  幼兒園中班一日活動計劃 篇10

  一、晨間活動

  1、能禮貌用語,主動參加晨間活動,不帶細(xì)小危險的物品。

  2、能主動洗手,不玩水。

  二、早餐:

  1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈。

  2、有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。

  3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。

  三、餐后活動:

  整理書包、玩具

  四、早操:

  1、主動擺放好早操器械,愉快地參加早操活動。

  2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  五、集中教育:活動名稱:制作:輕軌

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、喜歡參加手工制作活動,體驗合作、成功的樂趣。

  2、會用畫、剪、貼等多種方式進行裝飾輕軌。

  3、在活動中能分工合作,友好相處。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  大紙箱8個,各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

  (三)活動過程:

  1、與幼兒一同開火車進入教室。

  2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來裝飾輕軌?(誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。)

  3、幼兒自選材料,自由組合,共同裝飾“車廂”,老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進行裝飾,并在活動中能分工合作,友好相處。

  4、坐輕軌。

  利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲,感受成功的快樂。

  六、午點:

  能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

  七、戶外活動:活動名稱:玩圈

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡單的自我保護方法。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  塑料圈每個幼兒一個

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。

  2、玩圈活動

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進跳。

  d、把圈擺成原形, 信號圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進

  幼兒站在一個圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內(nèi),在移動后面圈放在前面,反復(fù)進行直到終點。、

  5、放松活動:開汽車

  八、入廁、洗手、喝水:

  1、能自己整理衣褲,養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,愛護廁所衛(wèi)生。

  2、有正確洗手的方法,有手臟時自覺洗手的習(xí)慣。

  3、自主取、放口杯,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

  九、活動區(qū)活動:區(qū)角游戲

  (一)活動目標(biāo):

  1、喜歡參加區(qū)角游戲活動,體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。

  2、掌握各區(qū)角活動的玩法,自覺遵守游戲活動規(guī)則。

  3、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品,有良好的收放玩具習(xí)慣。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。

  (三)活動過程:

  1、激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。

  2、介紹本次活動的內(nèi)容,有哪些區(qū)域可選擇。

  3、讓幼兒自由選擇區(qū)角,幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。

  4、幼兒自由玩耍,教師以角色身份進入活動中指導(dǎo)幼兒,并糾正錯誤的知識概念,在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。

  5、幼兒自評,進行交流。

  6、教師小結(jié),組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料,結(jié)束。

  十、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠。

  2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

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