創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)（精選9篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)1
愛(ài)與尊重，臻善致美，彰顯生命價(jià)值
“立德樹(shù)人”是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，也是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求，也承載了學(xué)校生命發(fā)展的精神內(nèi)核和理想追求。劉彭芝會(huì)長(zhǎng)在“什么是教育？怎么辦好教育？”專題講座中提出“愛(ài)與尊重”“以生為本”是辦好教育的前提。
無(wú)論是劉會(huì)長(zhǎng)“一個(gè)人的班級(jí)”的故事還是“理科班走出文學(xué)博士”的故事都是“愛(ài)與尊重”理念的踐行。秉承“愛(ài)與尊重”辦學(xué)是以生命為核心，以教育為手段，倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，尊重生命，享受生命，超越生命的一種提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的教育活動(dòng)。
劉會(huì)長(zhǎng)提出的“愛(ài)與尊重”和高新區(qū)小學(xué)“以德育愛(ài)，幸福為本”的辦學(xué)理念不謀而合。高新區(qū)小學(xué)2007年建校伊始，提出了“以德育愛(ài)，幸福為本”的辦學(xué)理念，十幾年來(lái)它已根植于高小人心中，不僅鞭策著高小教師，要以高尚的師德、滿腔的熱愛(ài)關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命的幸福成長(zhǎng)，還在孩子們的心靈中播撒下愛(ài)與幸福的種子，使他們?cè)趷?ài)的教育下，逐漸懂得接受愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，用心感悟并努力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
創(chuàng)新突破，“導(dǎo)學(xué)課堂”，落實(shí)核心素養(yǎng)
劉彭芝會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：“教育的著眼點(diǎn)是學(xué)生，教育的著力點(diǎn)是教師，教育的切入點(diǎn)是課堂�！闭n堂教學(xué)是形塑學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要渠道，因此劉會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)，積極進(jìn)行課堂改革與創(chuàng)新，推動(dòng)“互動(dòng)式教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)”；帶領(lǐng)學(xué)校進(jìn)行“雙師教學(xué)”“差異勢(shì)能”等多元化課堂改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂還給了學(xué)生自己，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。
高新區(qū)小學(xué)在幸福課程的實(shí)施中，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與幸福，是我們的至高追求。學(xué)習(xí)興趣是快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉，我校一直注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與自驅(qū)力的喚醒，形成了“樂(lè)教善導(dǎo)、激勵(lì)喚醒”的教風(fēng)與“好學(xué)善思、博學(xué)勇進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，提出了“以學(xué)定教、先學(xué)后教、順學(xué)而導(dǎo)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)理念，創(chuàng)生了“三環(huán)多步”的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在提出問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，學(xué)習(xí)方法得以掌握，學(xué)習(xí)能力得以提升。
共建引領(lǐng)，凝心聚力，友好校共謀發(fā)展
自7月6日起，武漢常青樹(shù)教育集團(tuán)萬(wàn)玉霞校長(zhǎng)率領(lǐng)集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)來(lái)到保定市高新區(qū)小學(xué)建立了“振興區(qū)域基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地”。7月7日——7月9日高新區(qū)小學(xué)全體教師進(jìn)行了為期三天的線上學(xué)習(xí)武漢常青樹(shù)集團(tuán)�！吧l(fā)展教育”系列培訓(xùn)。
接下來(lái)我將帶領(lǐng)高新區(qū)小學(xué)的所有教師努力加強(qiáng)以下工作：
第一：強(qiáng)化辦學(xué)理念，推進(jìn)理念與實(shí)際的結(jié)合工作，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)體系；
第二：加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，借鑒常青樹(shù)教育集團(tuán)小初課改模式，提升學(xué)科教育水平；
第三：從育人水平、愛(ài)心教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)三方面加速提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)。
第四：全面樹(shù)立教育發(fā)展的信心，找到學(xué)校教育優(yōu)劣，分析原因，尋找解決途徑，加速教育高質(zhì)量發(fā)展。
第五：全體人員要帶著激情投入工作，把政府與專家的熱情傳達(dá)到每一位老師，在工作崗位上要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，做好先鋒隊(duì)，團(tuán)結(jié)一切力量，形成教育發(fā)展合力。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)2
我非常榮幸在涿州參加了為期三天的創(chuàng)新人才教育研究會(huì)振興縣域教育保定實(shí)驗(yàn)基地暑期校長(zhǎng)教師培訓(xùn)大會(huì)。北京人大附中航天城學(xué)校周建華校長(zhǎng)的講座讓我對(duì)指向核心素養(yǎng)提升的課程建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)；海淀區(qū)進(jìn)修學(xué)校羅濱校長(zhǎng)的講座讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師的全專業(yè)發(fā)展的重要性和主要內(nèi)容；上海吳金瑜校長(zhǎng)的講座讓我了解了在新高考、新課標(biāo)、新教材導(dǎo)向下，以提升學(xué)生核心發(fā)展素養(yǎng)為目標(biāo)的背景下學(xué)校應(yīng)該做出怎樣的課程教學(xué)改革，他的“長(zhǎng)作業(yè)”案例讓我對(duì)基于單元單元設(shè)計(jì)及其真實(shí)情景的課堂教學(xué)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和思考……
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留給我最深感觸的是：以人為本，喚醒生命力量的教育理念。劉彭芝會(huì)長(zhǎng)培訓(xùn)中的視頻及講解更加形象地闡釋了教育的真諦——激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。陷入泥潭可憐的馬兒被主人放棄，卻受到同伴的感召，激發(fā)了他內(nèi)在求生的動(dòng)力，最終靠著馬兒自己的努力而脫離泥潭，重新獲得生命。我們是教育人，我們的學(xué)生是受教育者，我們?cè)撛鯓幼鼋逃窟@是一個(gè)值得我們不斷叩問(wèn)自己的問(wèn)題。我想，答案就是劉彭芝會(huì)長(zhǎng)“愛(ài)與尊重”的教育理念以及教育教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)與應(yīng)用。
在今后的教育教學(xué)中要時(shí)刻謹(jǐn)記“愛(ài)與尊重”的理念，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力為目標(biāo)，以提升學(xué)生核心發(fā)展素養(yǎng)為目標(biāo)，與同事為伴形成學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體，在實(shí)踐中潛心研究；與生為友，以平等的視角引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的生命力量，讓一個(gè)個(gè)生命綻放出絢麗多彩的光芒；以“內(nèi)部視角”和“外部視角”多多審視和反思，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量！
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)3
做一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代要求的教師
教育不是一成不變的，教育也要適應(yīng)時(shí)代要求，來(lái)自北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)的羅濱校長(zhǎng)指出我們的教育目標(biāo)從過(guò)去的“雙基”到現(xiàn)在的“核心素養(yǎng)”。就像劉彭芝校長(zhǎng)所說(shuō)的案例，有美術(shù)天賦的我們可以讓學(xué)生為班級(jí)出板報(bào)，辦畫(huà)展，做宣傳牌，有音樂(lè)天賦我們可以讓他帶領(lǐng)班級(jí)合唱，甚至給班級(jí)譜寫(xiě)班歌等，這樣可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的成功也會(huì)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)的進(jìn)步，這是一種良性循環(huán)。
做一個(gè)全面發(fā)展的教師
來(lái)自人大附中的語(yǔ)文特級(jí)教師于樹(shù)泉在報(bào)告中指出，學(xué)好語(yǔ)文，關(guān)鍵是閱讀，閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的“根”。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師的我對(duì)于這點(diǎn)深有體會(huì)，看著身邊的老師們游刃有余的闡述自己的教育教學(xué)觀點(diǎn)，形成自己的教學(xué)思想。而我想表達(dá)自己的教學(xué)想法，卻無(wú)從下筆，找不到合適的語(yǔ)言，我才知道讀書(shū)的重要性，為此今后的教學(xué)中，我一定要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的教師。除了讀書(shū)閱讀之外，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師還要發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己在本專業(yè)的教研能力，在課堂上如何去正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)4
做潛心學(xué)習(xí)的慕道者
劉彭芝校長(zhǎng)對(duì)教育的那份深厚的`情懷帶給我的觸動(dòng)是最深的， “尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”，憑著教育家的理念和戰(zhàn)略家的眼光，像一粒火種，把素質(zhì)教育工程在保定這片實(shí)驗(yàn)基地點(diǎn)燃。
做不斷創(chuàng)新的實(shí)踐者
任何的教育思想和信念如果不落地，那也只能是空中樓閣。吳金瑜校長(zhǎng)分享了《新高考 新課標(biāo)新教材導(dǎo)向下的學(xué)校課程教學(xué)改革》。課堂是每一個(gè)老師堅(jiān)守的陣地，在教學(xué)中以學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展為本，努力踐行學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己，守住教育的初心不變，去不斷的實(shí)踐，不斷的創(chuàng)新，即使會(huì)碰到挫折，會(huì)有質(zhì)疑，只要方向沒(méi)有問(wèn)題，那就只管一路前行。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)5
保定的教育已經(jīng)進(jìn)入“深水期”，要想有所突破，我們必須要有創(chuàng)新思維�；叵胛业慕虒W(xué)實(shí)際，對(duì)于創(chuàng)新，我有幾點(diǎn)感受就是:我們要以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力去引發(fā)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多維的創(chuàng)新思維。與此同時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中還要有科學(xué)的批判精神、探索精神和高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力。所有這些豐富的思維不能只停留在意識(shí)層，也不僅僅是一個(gè)口號(hào)，要想使得真正地實(shí)現(xiàn)價(jià)值，一定要有強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。
三天的培訓(xùn)讓我們看到了劉彭芝會(huì)長(zhǎng)以及更多的教育先行者們對(duì)教育事業(yè)的孜孜不倦的無(wú)私付出與不忘初心的追夢(mèng)腳步。
高新區(qū)小學(xué)將搭乘保定市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)這列快車，秉承“以德育愛(ài)，幸福為本”的辦學(xué)理念；“和諧、悅納、踐行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)與保定教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)精神，培養(yǎng)新時(shí)代德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，積極對(duì)接武漢常青樹(shù)教育集團(tuán)，著眼于未來(lái)，辦人民滿意的教育，讓高新區(qū)小學(xué)的孩子們?cè)诩议T(mén)口享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)6
為了能讓我們對(duì)我們自己的專業(yè)能有更深的了解，也為了鍛煉我們的辦事能力，20xx年秋季學(xué)期我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一項(xiàng)為期八周的工作調(diào)查，活動(dòng)主題是機(jī)電一體化專業(yè)人才需求調(diào)查分析。
本次活動(dòng)分組進(jìn)行，每組3到5人，從本學(xué)期的第五周開(kāi)始實(shí)施，12周結(jié)束。調(diào)查方式不限，由于時(shí)間與地理的原因，本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在南寧，調(diào)查的方式主要是通過(guò)向一些已經(jīng)出去工作或正在實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò)了解我們想要的資料，并進(jìn)行摘抄記錄。
這是我們上大學(xué)以來(lái)所進(jìn)行的第二次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告分析，整個(gè)大學(xué)生涯也沒(méi)有多少次實(shí)踐活動(dòng)，所以我們組對(duì)這件事情相當(dāng)重視，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力去了解檢機(jī)電一體化的相關(guān)信息。
不過(guò)礙于能力有限，本次活動(dòng)雖然結(jié)果不盡完美，但是重在過(guò)程。通過(guò)本次活動(dòng)，我們大家都得到了一定的鍛煉，每個(gè)人都嘗試通過(guò)自己的辦法得到自己想要的信息，這是自主獨(dú)立的表現(xiàn)。本次活動(dòng)以組為單位，我們化整為零，每個(gè)人都在做著自己安排的工作，但是在本次活動(dòng)中大家所變現(xiàn)出來(lái)的是淋漓盡致的團(tuán)隊(duì)精神，我們的工作有條不紊的進(jìn)行著。大家分散取材，一起查閱資料，互相幫助，一起討論分析問(wèn)題，偶有麻煩，但是都在我們的嗟商中迎刃而解。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到我們未來(lái)可能面對(duì)著什么，明白了本專業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，也更加了解我們還有那些不足。這樣我們對(duì)于未來(lái)也能多一些準(zhǔn)備，也能讓我們更有信心更加從容的走下去。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。”想想我們一眨眼就已經(jīng)快過(guò)去3個(gè)學(xué)期了，沒(méi)有多久就要實(shí)習(xí)畢業(yè)了，所以我們才更應(yīng)該珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)每一份每一秒。在我們出去之前把我們知識(shí)的武器庫(kù)更加完善，更加精良。
總而言之，這次活動(dòng)讓我們了解到了許多的知識(shí)，也接觸到了一些企業(yè)，讓我們對(duì)于這個(gè)行業(yè)有了更深的了解，這次的活動(dòng)是個(gè)助推器，讓我們對(duì)于以后有了更好的預(yù)期準(zhǔn)備，相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們以后能更快更好的融入社會(huì)。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)7
為貫徹落實(shí)縣委組織部關(guān)于開(kāi)展“人才工作宣傳月”活動(dòng)我局利用一個(gè)月的時(shí)間在全局范圍內(nèi)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，不斷優(yōu)化人才工作環(huán)境，為我縣廣大人才成為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心排頭兵提供有力的支持和保證�，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次“人才工作宣傳月”活動(dòng)高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題會(huì)議，在局機(jī)關(guān)公開(kāi)欄里粘貼公示，制定了《宣傳計(jì)劃》明確工作職責(zé)和工作任務(wù)。充分利用我局現(xiàn)有的文件、專欄等方法方式宣傳文廣新系統(tǒng)的優(yōu)秀人才。宣傳他們的為人處事，宣傳他們的工作情況，為他們搭建榜樣的平臺(tái)，更好的凝聚人才服務(wù)發(fā)展的智慧和熱情。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
“人才工作宣傳月”活動(dòng)以宣傳人才政策和優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡為重點(diǎn)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放宣傳資料、網(wǎng)絡(luò)信息等進(jìn)行廣泛宣傳。一是組織召開(kāi)文化、文物、廣電人才座談會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)人才有關(guān)政策，增強(qiáng)人才工作激情和干勁。二是發(fā)放人才政策宣傳材料。三是利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳文廣新系統(tǒng)拔尖人才及業(yè)務(wù)標(biāo)兵典型事跡，激發(fā)大家學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的積極性。
三、突出重點(diǎn)，建強(qiáng)隊(duì)伍。
我局采取多種形式，開(kāi)展在職干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化能人的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部、能人不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，注重基層文化帶頭人素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)文化隊(duì)伍和文藝骨干培訓(xùn)，全年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)百余人次。同時(shí)，不斷加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍設(shè)施建設(shè)。積極鼓勵(lì)和發(fā)展隊(duì)伍組織，目前已有書(shū)法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、秧歌隊(duì)等各類組織30余個(gè)。
我局通過(guò)開(kāi)展“人才工作宣傳月”活動(dòng)，為人才提供了更廣闊的發(fā)展空間，濃厚了廣大干部職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀人才的氛圍，更為落實(shí)開(kāi)展文化惠民的民生工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)8
在今年X月X日，XX省職工總工會(huì)下發(fā)了有關(guān)于XX職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)和XX職工人才工程的通知，為促進(jìn)XX職工團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展，推進(jìn)XX職工人才化和積極化建設(shè)。我XX工會(huì)特根據(jù)《XX省總工會(huì)關(guān)于開(kāi)展XX職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》和《XX省總工會(huì)、XX省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于實(shí)施XX職工人才工程的意見(jiàn)》兩個(gè)文件的總體要求與主旨精神開(kāi)展了以人才建設(shè)為主線，突出職工優(yōu)化建設(shè)重點(diǎn)，講求實(shí)現(xiàn)實(shí)效工程建設(shè)為前提的“一活動(dòng)一工程”。在活動(dòng)與工程中，我工會(huì)強(qiáng)化了對(duì)基層組織的建設(shè)，加強(qiáng)了職工隊(duì)伍與職工技能建設(shè)的優(yōu)化力度等方面，并取得了一定的成效，現(xiàn)將活動(dòng)與工程的開(kāi)展情況進(jìn)行如下總結(jié)：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化宣傳建設(shè)、增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效
在活動(dòng)與工程開(kāi)展前后，本工會(huì)首先加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)與工程的宣傳工作，通過(guò)工會(huì)內(nèi)部宣傳報(bào)道、公益閱報(bào)欄、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳畫(huà)廊、張貼畫(huà)、工會(huì)內(nèi)部短信、QQ群以及征文競(jìng)賽等多種形式對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)效的宣傳，并在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中做好了專欄、專題分類報(bào)道，實(shí)時(shí)通訊了活動(dòng)與工程的開(kāi)展情況，使得XX職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)和XX職工人才工程活動(dòng)深入到工會(huì)職工的工作與生活之中，提高了工會(huì)職工的自身建設(shè)積極性。不僅如此，工會(huì)還向《XX交通職工》雜志投稿，積極宣傳了各單位“一活動(dòng)一工程”開(kāi)展情況，并同時(shí)推進(jìn)了活動(dòng)與工程的順利進(jìn)行。
（二）建立健全機(jī)制、做好活動(dòng)落實(shí)
1、做好領(lǐng)導(dǎo)與計(jì)劃工作
為落實(shí)好本次“一活動(dòng)一工程”的深化進(jìn)行，我工會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)特爭(zhēng)取了上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使其從政策、資金上均支持了本工會(huì)開(kāi)展“一活動(dòng)一工程”。同時(shí)工會(huì)還特根據(jù)公會(huì)實(shí)際情況協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)及時(shí)調(diào)整充實(shí)了“一活動(dòng)一工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化其在活動(dòng)與工程中的責(zé)任分工，并完善建立了活動(dòng)與工程的落實(shí)機(jī)制，制定了在每季度召開(kāi)1次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，定期研究部署相關(guān)工作的會(huì)議計(jì)劃，并實(shí)時(shí)引用其他單位較為成功的活動(dòng)與工程案例作為參考研究本單位的活動(dòng)與工作開(kāi)展計(jì)劃，以為及時(shí)安排部署本單位“一活動(dòng)一工程”工作，并通過(guò)文件、宣傳欄以及工作會(huì)議等形式及時(shí)下達(dá)了相關(guān)工作計(jì)劃，為活動(dòng)的深入落實(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、做好基層組織建設(shè)。
工會(huì)在活動(dòng)與工程中以“增強(qiáng)活動(dòng)支撐力”為目標(biāo)，加強(qiáng)了對(duì)單位內(nèi)基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)，將黨組織的各項(xiàng)工作建設(shè)建立在開(kāi)展“一活動(dòng)一工程”建設(shè)的主旨之上。利用黨組織在本單位中發(fā)揮的監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)作用，強(qiáng)化了本次的活動(dòng)與工程建設(shè)，帶動(dòng)了職工參加活動(dòng)與工程建設(shè)的積極性。
3、抓好經(jīng)濟(jì)經(jīng)費(fèi)應(yīng)用
在今年年初，我單位便對(duì)“以活動(dòng)一工程”將要使用的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查與計(jì)算，并從預(yù)算中做好了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排，以方便“一活動(dòng)一工程”的順利開(kāi)展。為保障本次活動(dòng)與工程的順利進(jìn)行，本單位大力增強(qiáng)基層黨組織為群眾服務(wù)的功能和實(shí)力，增加了單位各項(xiàng)工作項(xiàng)目任務(wù)量，為開(kāi)展公益事業(yè)奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
4、建立落實(shí)“一活動(dòng)一工程”自檢自查制度
在“以活動(dòng)一工程”的開(kāi)展過(guò)程中，本單位制定落實(shí)了自檢自查制度，推出并下發(fā)了自檢自查對(duì)照表，此表格依照總工會(huì)的有關(guān)于XX職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)和XX職工人才工程的開(kāi)展總要求，以及《XX職工人才建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》而制定。要求職工根據(jù)表格內(nèi)的各項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合自身的建設(shè)與工作情況進(jìn)行自主的檢查，并找出自身的不足與問(wèn)題之處，定期做出自檢自查報(bào)告上交到領(lǐng)導(dǎo)小組加以審評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各職工報(bào)告進(jìn)行審查并針對(duì)其問(wèn)題制定相應(yīng)的解決方案，指導(dǎo)其實(shí)施改正。通過(guò)自檢自查活動(dòng)，我單位職工在“一活動(dòng)一項(xiàng)目”中的自身工作建設(shè)與綜合能力建設(shè)方面有了明顯的提高，這進(jìn)一步推動(dòng)了本單位活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。
�。ㄈ┚o抓“先鋒”要點(diǎn)，建立人才典范
在“一活動(dòng)一工程”的開(kāi)展過(guò)程之中，工會(huì)緊抓總工會(huì)的“先鋒”活動(dòng)要點(diǎn)，結(jié)合圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、職工素質(zhì)提高目標(biāo)、精神文明創(chuàng)建目標(biāo)以及和諧文化建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)建功立業(yè)先鋒、學(xué)習(xí)創(chuàng)新先鋒、遵規(guī)守德先鋒、維護(hù)穩(wěn)定先鋒的“四爭(zhēng)四促”活動(dòng)。在活動(dòng)中，以“樹(shù)典型強(qiáng)引領(lǐng)”為重點(diǎn)，全面建設(shè)管理有序、項(xiàng)目完善、公平公正的“先鋒”活動(dòng)，以營(yíng)造職工跨越發(fā)展的良好環(huán)境。并且本工會(huì)還進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了黨組織的建設(shè)工作，將黨的組織優(yōu)勢(shì)和單位的經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)勢(shì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮黨組織和黨員在活動(dòng)與工程建設(shè)中的作用，為推動(dòng)跨越發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。在“四爭(zhēng)四促”競(jìng)賽活動(dòng)中，工會(huì)立足崗位工作，以專業(yè)技術(shù)能力競(jìng)賽、工作效益成果評(píng)比、創(chuàng)新能手評(píng)選等形式活動(dòng)為抓手，展開(kāi)各項(xiàng)職工崗位的創(chuàng)爭(zhēng)練兵活動(dòng)，促進(jìn)了本單位工作質(zhì)量以及職工工作效益的提高，充分的激發(fā)了職工的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)熱情，全面強(qiáng)化了本單位的專業(yè)技術(shù)能力。
�。ㄋ模⑸罨逃嘤�(xùn)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
為強(qiáng)化職工技能人才隊(duì)伍建設(shè)，提高職工職業(yè)技能水平，工會(huì)在今年充分結(jié)合“一活一項(xiàng)目”契機(jī)，展開(kāi)了多項(xiàng)職工技能培訓(xùn)和職業(yè)資格素質(zhì)提升活動(dòng)。工會(huì)通過(guò)開(kāi)展職工技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、技術(shù)交流、技能比賽、名師帶徒等技能提升活動(dòng)，為職工的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。為能夠充分調(diào)動(dòng)職工能力建設(shè)積極性，工會(huì)還積極引導(dǎo)職工“作全才的示范者，作爭(zhēng)創(chuàng)的引路人”的思想，通過(guò)開(kāi)展金牌工人、首席員工、技術(shù)技能帶頭人等典型選樹(shù)活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)職工自覺(jué)提高自身的綜合能力水平，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)與高效的工作業(yè)績(jī)，通過(guò)活動(dòng)工會(huì)職工在思想上與能力上均有了較為明顯的提高，以為工會(huì)下一步的“一活動(dòng)一項(xiàng)目”工作打下了良好基礎(chǔ)。此外，工作在黨政的大力支持下，還積極展開(kāi)了職工團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)建立了技術(shù)工人培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、選拔、使用、激勵(lì)機(jī)制，以此加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的整體能力與團(tuán)隊(duì)和諧建設(shè)，高效推動(dòng)本單位形成了人人盡展其才團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，為未來(lái)本工會(huì)的職工隊(duì)伍發(fā)展起到了積極作用。
總之，自“一活動(dòng)一項(xiàng)目”開(kāi)展以來(lái)，工會(huì)結(jié)合單位實(shí)際做了大量工作、通過(guò)將活動(dòng)融入競(jìng)賽、崗位練兵、技術(shù)比武以及培訓(xùn)教育等形式活動(dòng)，使職工的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)都有了很大的提高，通過(guò)兩項(xiàng)活動(dòng)積極調(diào)動(dòng)了工會(huì)職工的工作積極性，激發(fā)了職工的勞動(dòng)創(chuàng)造活力，有效地促進(jìn)了工會(huì)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的核心動(dòng)力。在未來(lái)的工作中，我工會(huì)將會(huì)把單位重點(diǎn)工作與之相結(jié)合，認(rèn)真做好基層組織建設(shè)活動(dòng)、職工教育等活動(dòng)。做好前期示范點(diǎn)工作的總結(jié)、提升與推廣，認(rèn)真總結(jié)“一活動(dòng)一項(xiàng)，”工作中的新思路、新做法、新成效，分類型培養(yǎng)和樹(shù)立先進(jìn)典型，著力打造好工作亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，典型引路，全面推進(jìn)“一活動(dòng)一項(xiàng)”的深化進(jìn)行。
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)9
通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，我校學(xué)生的創(chuàng)新精神得到普遍提升，實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，人氣指數(shù)一直很高，不但參加的人數(shù)眾多，而且取得的成果豐富。實(shí)踐證明，科技創(chuàng)新活動(dòng)不單是豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了興趣，活躍了校園氛圍，而且發(fā)掘了學(xué)生的原始創(chuàng)新意識(shí)，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)了素質(zhì)教育向更高層次的發(fā)展。
�。ㄒ唬┛萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
一方面，校長(zhǎng)李勤直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)；另一方面，從人力物力上給予支持，安排部分教師作為活動(dòng)小組指導(dǎo)教師，擠出部分資金用作購(gòu)買(mǎi)必要的器材和獎(jiǎng)勵(lì)取得了較好創(chuàng)新成果的學(xué)生。
學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)教師都很熱愛(ài)科學(xué)，并且具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，在生活中喜歡搞些創(chuàng)作發(fā)明，解決了實(shí)際生活中的一些不便和煩惱。他們都是以前學(xué)校班級(jí)科技興趣小組的指導(dǎo)教師，富有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校把分散的人員進(jìn)行了整合，成立了校級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作上的交流與合作更為頻繁，人多主意多，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
�。ǘ﹦�(chuàng)新是主題，活動(dòng)是關(guān)鍵，解決不便是起點(diǎn)。
要求學(xué)生廣泛地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的不便，進(jìn)而思考解決的辦法，貼近生活而不好高騖遠(yuǎn)。學(xué)生不再以為創(chuàng)新是很困難的，而是就在身邊，搞的是小發(fā)明小創(chuàng)作我也能搞，心理上的畏懼感消除了，自信心樹(shù)立起來(lái)了，為科技創(chuàng)新準(zhǔn)備了最為重要的條件。根據(jù)農(nóng)村實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，前段時(shí)間，我校開(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng)主要有以下一些：
自制多功能衛(wèi)生工具。常見(jiàn)的衛(wèi)生工具在清除磚、廁所積污等，效果不好，不是清不干凈，就是工具變換頻繁，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。針對(duì)此種情況，我們鼓勵(lì)學(xué)生自制多功能衛(wèi)生工具，開(kāi)展了“自制多功能衛(wèi)生工具評(píng)選大賽”；
避免發(fā)生用電安全事故和節(jié)約電能。學(xué)生對(duì)自家和學(xué)校用電行為進(jìn)行調(diào)查，排查隱患，提出整改建議。對(duì)于學(xué)校方面的，在教師的當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)下，也就是在保證安全的情況下，將可行的建議變成可見(jiàn)的行動(dòng)。面對(duì)生活中電能浪費(fèi)的情況，由學(xué)生想辦法，提建議，由指導(dǎo)教師分析評(píng)議其可行不可行，講出可行與不可行的道理。
冬天燒煤烤火，怎樣實(shí)現(xiàn)取暖、節(jié)能與衛(wèi)生的三者得兼？在我們這里，一到冬天，家家戶戶都要烤火取暖，基本上以燒煤炭爐為主，火力大，溫度高，但浪費(fèi)煤炭的情況相當(dāng)普遍，同時(shí)也不衛(wèi)生。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，想辦法，解決既要能烤好火、又能節(jié)能、還能保持衛(wèi)生的問(wèn)題。
制作壇罩。在利川，差不多家家戶戶都有酸菜壇子，但灰塵容易掉到壇沿里去，壇沿的水份也容易蒸發(fā)，會(huì)污染壇沿水，會(huì)影響酸菜的質(zhì)量。針對(duì)此種弊端，我鼓勵(lì)學(xué)生想辦法予以解決。
改進(jìn)清潔器。人們?cè)谧鲲埖倪^(guò)程中，常常要用清潔器對(duì)蔬菜、肉食及炊具和碗碟進(jìn)行清洗，但是目前人們普遍使用的清潔器為金屬清潔器。在使用過(guò)程中，金屬絲往往出現(xiàn)斷裂情況。斷裂的金屬絲一部分會(huì)附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易發(fā)現(xiàn)，人食用含有金屬絲的蔬菜或內(nèi)食后，顯然會(huì)對(duì)人們的身體健康產(chǎn)生影響，輕則不舒服，重則致��；另一部分金屬絲則會(huì)掉落在水里，而農(nóng)村人又常常把這種水（農(nóng)村稱之為潲水）用來(lái)喂豬，豬食用含有金屬絲的潲水后，同樣會(huì)對(duì)豬的發(fā)育產(chǎn)生不利影響。這種清潔器已經(jīng)不能滿足人們的生活需求，需要進(jìn)行創(chuàng)新，達(dá)到既能有效除垢去污，又不會(huì)對(duì)人、畜健康產(chǎn)生危害。
�。ㄈ┯捎谖倚ｉ_(kāi)展的科技創(chuàng)新活動(dòng)始終注重貼近生活、貼近學(xué)生，再加上指導(dǎo)得力、得方，學(xué)生的創(chuàng)新熱情高漲，取得了豐富的成果：
1、輔導(dǎo)楊崇智《廁所防臭球》獲得省23屆科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)；
2、輔導(dǎo)張婷婷《環(huán)保節(jié)能爐篩》獲得州第四屆科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)；
3、輔導(dǎo)周菡萏《機(jī)動(dòng)車輛升降架》獲得州第五屆科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；
4、在組織開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生的實(shí)踐中，學(xué)生能利用自制的多功能衛(wèi)生工具，清掃校園衛(wèi)生。
5、組織學(xué)生對(duì)學(xué)校用電情況進(jìn)行調(diào)查并對(duì)電流浪費(fèi)和不安全用電行為提出整改建議，清除安全隱患。
6、獲得恩施州第三屆第四屆優(yōu)秀科技創(chuàng)新組織獎(jiǎng)
科技創(chuàng)新活動(dòng)是我校推行素質(zhì)教育的一個(gè)側(cè)面，隨著學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的進(jìn)一步激發(fā)，指導(dǎo)教師水平的不斷提高，我們一定會(huì)再接再厲，取得更為顯著的成績(jī)。
【創(chuàng)新人才教育研究會(huì)活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)總結(jié) -活動(dòng)總結(jié)01-01
學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)方案04-20
教育活動(dòng)總結(jié)08-21
學(xué)校創(chuàng)新教育課題階段總結(jié) -總結(jié)01-01
創(chuàng)新教育課堂教學(xué)總結(jié) -總結(jié)01-01
學(xué)校創(chuàng)新教育課題階段總結(jié) -總結(jié)01-01
2021創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)總結(jié)（精選6篇）07-27