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小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-08-10 17:13:03 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)(通用14篇)

  一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢?那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)(通用14篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)(通用14篇)

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)1

  6月13日為全國(guó)低碳日,為了增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活的意識(shí),xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)于20xx年6月13日上午10:00舉行了主題教育活動(dòng)。

  此次活動(dòng)是由政教處發(fā)起,旨在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約之風(fēng),增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。政教處主任蔣進(jìn)銀向廣大師生宣傳節(jié)能減排知識(shí),營(yíng)造綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新的校園節(jié)能減排氛圍,引導(dǎo)全校師生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起,形成節(jié)約資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費(fèi)意識(shí)。

  啟動(dòng)儀式結(jié)束后,每個(gè)班級(jí)還開(kāi)展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”的主題教育活動(dòng)。在各班召開(kāi)的主題班會(huì)上,班主任首先向?qū)W生介紹了全國(guó)低碳日的設(shè)立背景和時(shí)間,設(shè)立的.意義和宗旨。接著通過(guò)視頻、圖片等形式向?qū)W生普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)和低碳生活知識(shí),促進(jìn)學(xué)生們關(guān)注氣候變化,培育學(xué)生的低碳意識(shí),倡導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活行為。學(xué)生們紛紛表示在今后的生活中要少使用塑料袋,隨手關(guān)掉不用的電器,選擇步行或乘坐公共交通工具出行等,以實(shí)際行動(dòng)將低碳環(huán)保的理念落實(shí)到日常生活中。

  通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng),增強(qiáng)了師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí),積極引導(dǎo)了師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的低碳環(huán)保理念。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)2

  為增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能、低碳、環(huán)境意識(shí),營(yíng)造人人節(jié)能、低碳、環(huán)保的良好氛圍,xx小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)改委、教育部等部門文件通知精神,在6月11日至17日全國(guó)節(jié)能宣傳周內(nèi)開(kāi)展了“節(jié)能有我,綠色共享”節(jié)能、低碳、環(huán)保系列活動(dòng)。

  節(jié)能宣傳周內(nèi),該校學(xué)生積極行動(dòng),向家長(zhǎng)、向社會(huì)散發(fā)宣傳單,宣傳節(jié)能、環(huán)保知識(shí),同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手牽大手”,與家長(zhǎng)一起做好門前“三包”,開(kāi)展一次“美化家園綠色行動(dòng)”。在學(xué)校內(nèi),該校各班級(jí)開(kāi)展了“節(jié)能有我,綠色共享”系列活動(dòng),6月12日,升旗儀式上,該校少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀了《環(huán)保倡議書》,當(dāng)天下午,各班級(jí)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自覺(jué)抵制白色污染,拒絕使用一次性餐具的教育,要求學(xué)生和同學(xué)一起開(kāi)展一次廢舊物品回收再利用活動(dòng),向使用一次性餐具的人員進(jìn)行一次節(jié)能、低碳、環(huán)保宣傳,更換一次以節(jié)能、低碳、環(huán)保為專題的`黑板報(bào),兩人或三人合作制作一份以節(jié)能、低碳、環(huán)保為內(nèi)容的手抄報(bào);6月13日,全國(guó)低碳日當(dāng)天,開(kāi)展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識(shí)講座,學(xué)校以少先隊(duì)牽頭,走向社區(qū),開(kāi)展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保公益志愿行動(dòng);6月14日,舉辦一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽和書法、繪畫比賽等。

  與此同時(shí),該校制作張貼了“節(jié)約用水就是珍惜生命”、”“節(jié)約能源,大有可為,功在當(dāng)代、利在千秋”等環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),并利用微信、微博、QQ等平臺(tái)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送了宣傳口號(hào),宣傳節(jié)能、低碳、環(huán)保的意義,普及有關(guān)知識(shí),讓更多的人參與到“節(jié)能有我,綠色共享”行動(dòng)中來(lái)。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)3

  為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大少年兒童的節(jié)能意識(shí),進(jìn)一步落實(shí)《市教委關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)安排的通知》(津教委辦[20xx]82號(hào))精神,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我校于本周開(kāi)展節(jié)能減排,低碳生活等宣傳教育活動(dòng),具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

  1.節(jié)能減排,低碳生活,從我做起

  本校全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實(shí)際,宣傳并強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí),從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā),對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

  2.營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍

  本次活動(dòng)中,我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳節(jié)能減排的'經(jīng)驗(yàn),廣泛宣傳限制使用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用、積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動(dòng)。學(xué)校向全校師生發(fā)出節(jié)能減排的倡議,倡議師生從自己做起,從身邊的小事做起,踐行節(jié)能減排。

  3.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。

  在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

  4.組織開(kāi)展以節(jié)能減排為主題的班會(huì)教育活動(dòng)。

  采取各種生動(dòng)活潑、青少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育和宣傳形式,各中隊(duì)開(kāi)展“節(jié)能減排,低碳生活”為主題的班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

  通過(guò)本次活動(dòng),各班學(xué)生學(xué)習(xí)到了“節(jié)能低碳”思想的重要性,學(xué)生們紛紛表示從現(xiàn)在做起,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,使節(jié)能減排成為自己的共同理念和自覺(jué)行動(dòng)。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)4

  為了貫徹省少先隊(duì)工作委員會(huì)的文件精神,xx小學(xué)6月13日至17日開(kāi)展了主題系列活動(dòng)。要求各班級(jí)把節(jié)能環(huán)保理念納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)。

  學(xué)校提出三個(gè)“開(kāi)始”:樹(shù)立環(huán)保節(jié)能意識(shí),從了解環(huán)保節(jié)能知識(shí)開(kāi)始;宣傳環(huán)保節(jié)能知識(shí),從交流開(kāi)始;做好環(huán)保節(jié)能工作,從現(xiàn)在開(kāi)始。主要做了以下工作:首先學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出“節(jié)能環(huán)保”主題的倡議書,讓學(xué)生小手牽大手,把環(huán)保節(jié)能的要求傳遞給每一個(gè)家庭。然后學(xué)校結(jié)合學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)進(jìn)行以年級(jí)為單位的宣傳活動(dòng),各年級(jí)的活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富。一、二、三年級(jí)開(kāi)展了以“環(huán)保節(jié)能”為主題實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)手制作一些突出“環(huán)保節(jié)能”為主題的.手工作品。五年級(jí)開(kāi)展了主題演講比賽活動(dòng)。

  6月19日進(jìn)行了“節(jié)能有我綠色共享”的環(huán)保節(jié)能評(píng)選、總結(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)期間,校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo),班主任教師精心組織活動(dòng),每位學(xué)生積極踴躍參與,活動(dòng)后及時(shí)向?qū)W校上交材料。

  通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能意識(shí),并使學(xué)生知道要想經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活,就應(yīng)該節(jié)約使用能源,從節(jié)約每一滴水、每一度電開(kāi)始。樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念,才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,使學(xué)生懂得要從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自身做起,從節(jié)約一張紙、一滴水做起,并且進(jìn)一步普及了節(jié)能知識(shí),在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣,使學(xué)生樹(shù)立良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。促使學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

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  在20XX年節(jié)能宣傳周來(lái)臨之際,為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)廣大師生參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性和積極性,日前,xx小學(xué)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)。旨在打造綠色環(huán)保校園,教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

  活動(dòng)中,學(xué)校利用周一升旗儀式的時(shí)間,舉行“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天——從我做起,從小事做起”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,政教處主任雷XX向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議,通報(bào)活動(dòng)安排和要求;顒(dòng)要求各班級(jí)要上好主題班會(huì),上好一堂節(jié)能低碳主題課,學(xué)習(xí)節(jié)能減排、低碳綠色、循環(huán)發(fā)展的知識(shí),讓學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義,教育引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立低碳生活理念。

  6月XX日下午的班會(huì)課,各班還舉行了以“節(jié)能環(huán)保”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生明白節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行、少乘機(jī)動(dòng)車也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳,引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立低碳意識(shí),養(yǎng)成低碳習(xí)慣。

  另外,活動(dòng)還安排各班級(jí)在保證正常教學(xué)秩序和安全的前提下,組織一次集中或分散的節(jié)能低碳實(shí)踐活動(dòng),從力所能及的小事做起。

  通過(guò)一系列環(huán)保節(jié)能教育活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校全體師生增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),樹(shù)立了保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的'思想意識(shí)。學(xué)生們對(duì)“節(jié)能環(huán)保,低碳生活”的理解更深入透徹,紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起,身體力行,為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

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  xx區(qū)小學(xué)以節(jié)能宣傳周、低碳日為契機(jī),多舉措開(kāi)展主題教育活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解節(jié)能減排降碳的重要意義,樹(shù)立全校師生的環(huán)保意識(shí)。

  一是發(fā)出“節(jié)能有我,綠色共享”倡議。學(xué)校在升旗儀式上做了“節(jié)能有我,綠色共享”宣傳動(dòng)員,而后抓住這一有利時(shí)機(jī),通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳,向全校發(fā)出倡議:“節(jié)能有我、綠色共享、行動(dòng)起來(lái)、從我做起”,倡議全校師生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,節(jié)約每粒糧食、每度電、每滴水,樹(shù)立以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥的思想,大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)生活,做一名節(jié)約型的好學(xué)生。

  二是召開(kāi)“節(jié)能有我,綠色共享”主題班會(huì)。在主題班會(huì)上,班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排降碳綠色循環(huán)知識(shí)和專題片,使學(xué)生了解讓節(jié)能降碳的重要意義,引導(dǎo)教育學(xué)生樹(shù)立正確的節(jié)能減排降碳生活理念。

  三是開(kāi)展“勤儉節(jié)約,我最美”主題活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“勤儉節(jié)約,我最美”的主題活動(dòng),要求一、二年級(jí)小朋友學(xué)會(huì)說(shuō)一句勤儉的'格言、會(huì)講一個(gè)勤儉的故事,三至五年級(jí)的同學(xué)完成“我的一周理財(cái)單”調(diào)查表。利用雙休息,征得父母同意,體驗(yàn)一天的當(dāng)家理財(cái),與家人一起共同監(jiān)督,從家庭做起,從自己做起,通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),養(yǎng)成勤儉好習(xí)慣。

  四是開(kāi)展“變廢為寶”綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“變廢為寶”綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們有的動(dòng)手“變廢為寶”,利用廢飲料瓶、包裝盒、環(huán)保袋等廢舊物制作了盆景、布貼畫、服裝等手工作品,有的繪制“我是節(jié)約小能手”主題畫,從而讓學(xué)生了解艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)從現(xiàn)在做起,從自身做起,塑造強(qiáng)化環(huán)保理念,養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

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  為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能降碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí),營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的'良好氛圍,形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚;嗜A鎮(zhèn)皇華小學(xué)推行多項(xiàng)舉措加強(qiáng)綠色節(jié)能校園建設(shè)。

  一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂工作方案,提出具體要求,明確具體目標(biāo),創(chuàng)新工作思路和工作方法,把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處,更好地推動(dòng)建設(shè)低碳節(jié)約型校園工作。

  二是加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校充分利用廣播站、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、電子屏等校內(nèi)輿論陣地,開(kāi)展形式多樣的宣傳。組織開(kāi)展環(huán)保節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動(dòng),使廣大師生牢固樹(shù)立節(jié)能意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。

  三是加強(qiáng)家校聯(lián)手。通過(guò)微信、短信等形式鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到節(jié)能降碳活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用,發(fā)現(xiàn)不良生活行為,能夠及時(shí)給予指正,把監(jiān)督工作做到家里,營(yíng)造良好的低碳生活氛圍。

  四是加強(qiáng)校容校貌整改。結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校園樓層環(huán)境,整改供水管道、線路、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施,加強(qiáng)校園環(huán)境改造,積極打造綠色的校園環(huán)境,帶動(dòng)師生自覺(jué)投身到節(jié)能低碳的生活之中,提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)8

  為落實(shí)20xx全國(guó)節(jié)能宣傳周和低碳日的文件精神,提高全校師生對(duì)節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí),普及節(jié)能知識(shí),增強(qiáng)師生的低碳環(huán)保意識(shí),增加環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性和責(zé)任感,營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。近日,綿陽(yáng)市xx區(qū)開(kāi)展了為期一周的“節(jié)能有我,綠色共享”為主題的'宣傳活動(dòng)。

  學(xué)校高度重視,首先召開(kāi)行政會(huì)議討論并通過(guò)了《xx鎮(zhèn)小學(xué)節(jié)能宣傳周實(shí)施方案》,并落實(shí)執(zhí)行。活動(dòng)期間開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng):一是在6月12日早上升旗儀式上,進(jìn)行宣傳動(dòng)員講話。結(jié)合學(xué)習(xí)生活中存在的浪費(fèi)現(xiàn)象,倡議全體師生增強(qiáng)“節(jié)能有我、綠色共享”的意識(shí);二是加強(qiáng)宣傳。搜集相關(guān)宣傳材料,利用校園廣播、黑板報(bào)等營(yíng)造綠色節(jié)能教育氛圍。同時(shí),少先隊(duì)大隊(duì)部通過(guò)校園網(wǎng)、電子屏等對(duì)該次活動(dòng)進(jìn)行了大力宣傳。三是開(kāi)展“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會(huì)。6月15日下午,學(xué)校以班為單位,開(kāi)展了全國(guó)低碳日宣傳和建設(shè)節(jié)約型學(xué)校主題班會(huì),班會(huì)主題是:節(jié)能有我,綠色共享。五是小手牽大手,積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)父母及身邊的人加入到“低碳環(huán)!毙辛兄校缟匍_(kāi)車多步行、不開(kāi)超標(biāo)車、優(yōu)選節(jié)能電器等。

  通過(guò)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)能低碳系列教育活動(dòng),讓學(xué)生不僅了解到踐行低碳需綠色出行等各種節(jié)能低碳知識(shí),還要樹(shù)立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

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  6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周,6月13日也是全國(guó)低碳日,我校圍繞主題積極組織開(kāi)展20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周及全國(guó)低碳日宣傳周系列活動(dòng),多措并舉,讓廣大師生成為“節(jié)能減排”的傳播者和實(shí)踐者,齊創(chuàng)節(jié)約型校園?偨Y(jié)如下:

  我校首先組織了全校教師學(xué)習(xí)節(jié)能低碳知識(shí),鼓勵(lì)大家盡量采取自行車、步行等方式綠色出行,減少機(jī)動(dòng)車車輛使用頻率,倡導(dǎo)綠色低碳出行活動(dòng)。

  其次,學(xué)校利用了校園廣播、微信和教室一體機(jī)等多種媒體平臺(tái)發(fā)布了節(jié)能倡議書、播放節(jié)能宣傳視頻;不僅如此,各年級(jí)也根據(jù)了學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了“節(jié)能降耗,保衛(wèi)藍(lán)天”主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解生活中的各種浪費(fèi)現(xiàn)象,鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)能環(huán)保從自己做起,從身邊的小事做起,努力養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。

  通過(guò)此次活動(dòng),我校師生對(duì)低碳知識(shí)都有了進(jìn)一步的了解,并表示:在今后的'生活和學(xué)習(xí)中會(huì)為節(jié)能環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份力,做自己力所能及的事情,共同攜手,守護(hù)美麗校園。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)10

  6月11日至17日為全國(guó)“節(jié)能宣傳周”,我校開(kāi)展了主題教育活動(dòng)。

  一、加強(qiáng)宣傳,廣泛動(dòng)員。利用班級(jí)微信群、校園廣播、多媒體設(shè)備等載體,進(jìn)行形式多樣的宣傳活動(dòng),提高廣大師生的認(rèn)識(shí)。在全校師生中普及節(jié)約能源的知識(shí),提倡人人踐行綠色低碳生活,增強(qiáng)大家節(jié)能環(huán)保的意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的.好習(xí)慣。同時(shí),也向家長(zhǎng)宣傳了環(huán)保知識(shí),為提高全民環(huán)保意識(shí)打下基礎(chǔ)。

  二、引導(dǎo)教育,注重實(shí)踐。以班為單位召開(kāi)節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的主題班會(huì)和演講比賽。讓孩子們交流通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳資料,結(jié)合日常生活的感受,我們應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié),應(yīng)該從哪些力所能及的事情做起,盡到自己保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。同學(xué)們一致表示了做環(huán)保衛(wèi)士的決心,從不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一度電,不破壞一棵樹(shù)、一片草,不亂扔一件垃圾做起,形成人人節(jié)約,處處環(huán)保的良好校園環(huán)境。

  節(jié)能環(huán)保不只是口號(hào),更不只是某一部分人的責(zé)任,本次節(jié)能宣傳活動(dòng),激起了全體師生的節(jié)能意識(shí)和危機(jī)意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生和家長(zhǎng)們積極性,普及了環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能,是一次意義深刻的環(huán)保教育環(huán)境。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)11

  今年6月11日至17日是第xx個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周,6月13日是第xx個(gè)全國(guó)低碳日。為加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,培育綠色低碳發(fā)展意識(shí),推動(dòng)形成崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色低碳消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚,安徽省阜陽(yáng)市潁東區(qū)新西小學(xué)積極開(kāi)展“節(jié)能有我,綠色共享”主題班會(huì)活動(dòng)。

  為了把本次活動(dòng)開(kāi)展好,各位班主任教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索資料,向廣大學(xué)生宣傳:牢固樹(shù)立“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí),建立健康、文明、簡(jiǎn)約、環(huán)保的'生活方式,學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí),掌握節(jié)能環(huán)保技能,做節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者;從現(xiàn)在做起,從家庭做起,從點(diǎn)滴小事做起,做好“節(jié)能幾件事”:離開(kāi)教室、辦公室隨手關(guān)電器開(kāi)關(guān);使用節(jié)水型器具、使用節(jié)能電器、使用無(wú)磷洗衣粉、使用菜籃子、布袋子、拒絕過(guò)度包裝、注意一水多用。做節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者,向鄰里和親友宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性,對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)資源、污染環(huán)境現(xiàn)象,敢說(shuō)敢管,互相監(jiān)督,協(xié)力保護(hù)資源和環(huán)境,做節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的志愿者。

  通過(guò)此次宣傳活動(dòng),使師生認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要意義,營(yíng)造了關(guān)注環(huán)境、節(jié)能減排的良好氛圍。

  小學(xué)節(jié)能降碳活動(dòng)總結(jié)12

  今年6月11日-17日為“全國(guó)節(jié)能宣傳周”,6月13日為“全國(guó)低碳日”。xx中心小學(xué)大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約社會(huì)風(fēng)尚,在全校營(yíng)造節(jié)能低碳的.濃厚氛圍,推動(dòng)綠色、低碳發(fā)展,開(kāi)展“節(jié)能有我,綠色共享”主題活動(dòng)。

  該校利用國(guó)旗下講話、電子屏、宣傳欄等形式,廣泛宣傳,全員參與。本次活動(dòng)與學(xué)校德育工作密切結(jié)合,圍繞活動(dòng)主題,通過(guò)組織學(xué)生辦黑板報(bào)、開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)等形式多樣、富有創(chuàng)意的教育活動(dòng),引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。在主題班隊(duì)活動(dòng)中,各班通過(guò)小品、快板、觀看視頻、談感受、講述親身經(jīng)歷等形式,灌輸和滲透低碳理念,讓孩子們懂得要節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙,每一粒糧食,綠色出行,培養(yǎng)綠色生活、綠色消費(fèi)的良好行為習(xí)慣。

  “節(jié)能有我,綠色共享”,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約更是責(zé)任。孩子們紛紛表示,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,用實(shí)際行動(dòng)讓天更藍(lán)、水更綠。把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為節(jié)能減排工作貢獻(xiàn)自己的力量。

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  為切實(shí)做好節(jié)能宣傳周各項(xiàng)工作,6月11日起,xx區(qū)xx小學(xué)以動(dòng)員廣大師生參與全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了系列教育活動(dòng),把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校、提倡低碳健康生活與學(xué)校日常教育教學(xué)工作相結(jié)合,加大節(jié)能低碳的宣傳和教育力度。

  學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)師生進(jìn)行低碳生活宣傳,使廣大同學(xué)對(duì)什么是低碳生活、為何要選擇低碳生活、怎樣做到低碳生活等有更深入理解,從而培養(yǎng)其“低碳生活是每一個(gè)人應(yīng)有的.生活態(tài)度”的意識(shí)。

  以班為單位收看20xx年節(jié)能宣傳周視頻,通過(guò)觀看視頻,學(xué)生明白了應(yīng)該從哪些方面去節(jié)能減排,如何做到節(jié)能減排。

  各班以不同形式召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),動(dòng)員廣大師生節(jié)能低碳,從現(xiàn)在做起,從我做起,為低碳生活做貢獻(xiàn)。要求師生牢記節(jié)約“六個(gè)一”,即節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一支粉筆、一支鉛筆、一粒糧食。

  以小手拉大手的形式宣傳低碳生活。號(hào)召?gòu)V大師生把平時(shí)在外邊學(xué)到的低碳生活的好點(diǎn)子、好方法宣傳給身邊的人,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾“節(jié)能減排”意識(shí),人人爭(zhēng)做環(huán)保小能人。