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小學書法社團活動方案(精選11篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小學書法社團活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學書法社團活動方案 篇1
一、指導思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,規(guī)范學生的書法行為,營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”, 為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點在聚墨,主在領悟,重在交流,旨在提高,活在運用。以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質(zhì)化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
三、社團機構(gòu)
社團部長:xxx
社團副部長:xxx
社團成員:學校選出來的書法愛好者
四、社團發(fā)展計劃
。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄^硬本領的社團隊伍(重學習,肯吃苦)
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團成員,形成社團機構(gòu)。
2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
(二)發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)
社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。
建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。
2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質(zhì),裝點校園文化氣息,為學校出力)
每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立——
1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
五、教學安排
第一周:為書法課程開班的.招生作好準備.
第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)
第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)
第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)橫(長橫,短橫,左尖橫)
第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)豎(垂露,懸針)
第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)撇(斜撇,長撇)
第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)捺(平捺,斜捺)
第八周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.
第九周:練習
第十周:舉辦一小型的書法比賽
第十一周 :毛筆楷書筆畫的寫法(六)折(橫折.豎折)
第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)提
第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)
第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
第十五周:組合筆畫,練習獨體字
第十六周:練習書法作品
第十七周:練習書法作品
第十八周:舉辦書法比賽(1月上旬)
在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的成績
六、成果展示
1、在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識,并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹,還可展覽學生書法作品,讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力,引領學生在書法的藝術中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學生寫好字的欲望。
2、在各班教室內(nèi)設立文化墻,張貼學生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。
3、組織社團學員參加比賽,對于寫作比較優(yōu)秀的學生給予獎狀及獎品。
總之,每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽,并評選出書法特色優(yōu)勝班。學校開辟學生 寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學生的習字作業(yè)(作品),對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰,激發(fā)學生的寫字熱情與興趣,以練字達到“育人”的 目的。
小學書法社團活動方案 篇2
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。兩者構(gòu)成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種,書法和繪畫的關系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的:
1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。
二、活動要求:
1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè),學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
三、采取的措施:
(1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。
(4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次 教學內(nèi)容
一、二講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”, 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的.一些注意事項及要求。
三學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九學生有了一定的基礎后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。
十根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。
十一主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二書寫一些常用漢字。
十三書寫難度可適當增加。
十四訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
十六本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。
十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關工作。
小學書法社團活動方案 篇3
一、指導思想
中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能,加強美育的寫字技巧訓練,要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端,開展美的'書法藝術學習,努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約50多人,參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生;顒訒r間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的社團課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法形式在學校社團展中展出。
五、社團活動時間
每周五下午第三節(jié)課
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽,通過訓練比賽,可以使學生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認真的去學習。計劃:在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活動內(nèi)容,關注學生的自主能力和個性發(fā)展,調(diào)動學生的興趣和積極性,才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
小學書法社團活動方案 篇4
為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,發(fā)揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,結(jié)合紅幫精神,發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:
一、學生情況分析
根據(jù)上學期社團成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中,二年級學生的基本功略有雛形,一年級的幾位同學基本功不是很好,只有一位同學在校外學過。所以,本學期的學員在原來的四、五年級基礎上,新增加了10多位一、二年級學員。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,這對我們活動的組織有更高的要求。
二、教學目標。
1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學生正確的書寫方法,掌握書寫要領。
3、堅持從基本功訓練入手,讓學生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說,通過活動的指導,使學生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,使學生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu),初步學會自我分析、自我改進,形成一定的書寫能力。
4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度,鼓勵學生大膽、獨立、善思,提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
三、教學方法及措施。
1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的'基本間架結(jié)構(gòu)為主,讓學生在基本功的練習中,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,提高學生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。
2、教學中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。
3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。
4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習,在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學生機會,讓他們的能力有更多的表現(xiàn),讓學生意識到自己的優(yōu)勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。
6、加強平時的訓練,利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節(jié)的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。
小學書法社團活動方案 篇5
一、比賽目的
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,我校語文科組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學生重視寫字練習,提高學生的書寫能力,大面積提高寫字教學質(zhì)量,準備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間、地點:
9月25日(周四寫字時間),實驗室舉行硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍:
一至六年級全體學生
四、比賽要求:
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容:
自定。
六、評比標準:
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
七、評比原則:
1、以班為單位進行評比。
2、評比等級:每年級設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
八、評委:
XXX、XXX。
九、注意事項
1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。
2、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、各班的.老師認真做好相關的工作,使本次活動能順利進行。
4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角,無作者信息算無效作品處理。
十、評分標準:
工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)
小學書法社團活動方案 篇6
活動引言:
作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞力,宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動,培養(yǎng)同學書畫藝術特長,營造濃厚的校園文化氛圍,激發(fā)廣大同學對書畫藝術的興趣,提高同學們的藝術修養(yǎng),書畫社團將舉辦書畫比賽。活動策劃承辦單位:書畫社團
活動時間:
XXXX年X月XX日
活動地點:
一教C11
活動主題:
書畫墨香,五彩溢校園
活動內(nèi)容:
促進同學們的.藝術交流,激發(fā)同學們藝術創(chuàng)作的積極性,陶冶同學們高尚的情操,
豐富大家的課余生活,展現(xiàn)大學生藝術才華,為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動形式:
第一部分:初賽
初賽形式為收集各選手參賽作品,初賽作品分數(shù)占比賽總分30%。第二部分:決賽
進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi),進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品,現(xiàn)場創(chuàng)
作作品分數(shù)占比賽總分70%,書法類創(chuàng)作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備
注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須經(jīng)主辦方,才能作為比賽用紙
評分標準:書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。
小學書法社團活動方案 篇7
一、指導思想
加強和改進我校書法教育工作,提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余,苦練書法基本功,不斷提高業(yè)務技能,更好地服務于教育教學,在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字,逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。
二、成立領導小組
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
三、培訓目標
培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務的教師隊伍,提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。
四、培訓方式
1、訓練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間,每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學教師練字時間,各班周一的.寫字課任務由數(shù)學教師承擔。練字時間與上課有沖突的老師,請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學習,2次非集中學習。
2、訓練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好,選定字體、字帖,進行基本功練習,循序漸進,逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進行,重點是在輔導后的自我練習。
3、訓練要求。每位教師練習作業(yè)平均每天不少于一頁,每周不少于五頁,自己保存?zhèn)洳,并在每周留存一副最好的練習作品,寫好姓名和日期,自己收藏、存檔,備查;練習的草稿一并保留,備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時,領導小組成員下課前進行不定時巡查,并做好記載。
3、非集中練字時,各位教師除簽到外,還需填好練習開始和結(jié)束的時間。
六、考核辦法
小組內(nèi)半個月一檢查,學校一個月一考核。
月考核:
1、優(yōu)秀獎:按時參加練習,書寫數(shù)量飽滿,書寫質(zhì)量高。
2、勤奮獎:按時參加練習,書寫數(shù)量飽滿,保證書寫質(zhì)量。
3、進步獎:按時參加練習,書寫數(shù)量飽滿,書寫進步明顯。
學期考核:
學期末,學校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示,并評出等級,予以獎勵。
小學書法社團活動方案 篇8
一、指導思想:
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的,就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的'熱潮,在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制,使書法比賽成為一項重要活動,成為推進我縣中小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、大賽主題內(nèi)容:
書法大賽作品主題內(nèi)容
愛國主義教育題材
三、大賽主辦單位:
大賽主辦單位:教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.
四、大賽參賽對象及參加辦法:
凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加
五、大賽形式及具體要求:
(一)現(xiàn)場揮毫比賽
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎:小學組中學組
(三)書寫規(guī)則及要求:
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙,紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備
六、活動內(nèi)容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段:
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導。田英章簡介:字存卿、存青,1950年生于天津,書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學,日本東京學藝大學。地位:原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發(fā)),現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長,國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。
2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會,負責大賽各項評審工作。
七、獎項及評獎要求:
(一)本次大賽設獎項
1、現(xiàn)場參賽書法作品獎:分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。
(二)獲獎作品數(shù)量
1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)
2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)
3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)
4、優(yōu)秀獎20名(小學組組10名中學組10名)
小學書法社團活動方案 篇9
一、活動背景:
時至建團90周年,以提高我社團活動質(zhì)量和提升社團文化品位為核心,充分展現(xiàn)學生社團風采,調(diào)動廣大同學參與我協(xié)會活動的積極性和主動性,使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操,拓展素質(zhì)。
二、活動目的及意義:
硯里丹青繪秀景,筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活,提高校園文化品位,構(gòu)建和諧校園,提高當代大學生的藝術修養(yǎng)與文學氣息。
三、活動名稱:
活力文學,清新飄逸
四、活動主題:
社彩紛呈團聚夢想
五、活動時間:
4月9日―4月25日
六、活動地點:
二期活動室(暫定)
七、活動對象:
合肥學院全體在校師生
八、活動形式:
(一)參賽對象:全體在校師生
。ǘ﹨①惙绞剑鹤髌氛骷,現(xiàn)場比賽
初賽為征集上交方式進行,同時,我們也將在征集現(xiàn)場準備紙、筆、墨,為想現(xiàn)場交作品的同學提供方便。
復賽以現(xiàn)場比賽方式進行(書法將進行復賽)。
。ㄈ﹨①悆(nèi)容:
硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選,體現(xiàn)書畫水平。設計手繪內(nèi)容可以為反映當代新生活。設計藝術字內(nèi)容為創(chuàng)新,新穎,多姿多樣。
。ㄋ模﹨①愐螅
(1)中心突出,大膽創(chuàng)新,內(nèi)容健康(書法作品健康向上的古今詩詞、聯(lián)、賦、格言等均可,草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等,不可簡繁字體混用,提倡裝裱)。
。2)表現(xiàn)形式、技法好
。3)構(gòu)圖合理,格調(diào)高雅,富有個性風格,具有一定的藝術感染力,并鼓勵創(chuàng)新,表現(xiàn)形式不限。
。4)反映現(xiàn)代大學生的精神面貌
。5)硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,參賽者自備鋼筆,用A4紙書寫;軟筆作品:要求用宣紙書寫。
。6)決賽時硬筆書法內(nèi)容固定;毛筆書法內(nèi)容自選。
參賽作品類型:
、贂ǎ汉浌P書法與硬筆書法;規(guī)格:軟筆作品不大于四尺整宣,硬筆不小于A4紙,紙質(zhì)不限。
②繪畫:以給定主題進行創(chuàng)作,表現(xiàn)形式不限,以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式,繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格(國畫作品最大尺寸不宜超過3尺)。
、墼O計:藝術字設計、涂鴉,要求為手繪作品,不小于A3紙。
、軈①愖髌繁趁嫘枳⒚髯髌访Q、作者姓名、系別、班級及聯(lián)系方式等。(4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班,負責登記報名人員信息,介紹此次活動,和保管上交的書畫作品。)
評委:XXX等。
(五)獎項設置
九、活動具體流程
(一)前期宣傳(4月9日—4月11日):
主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳,建立活動咨詢小組,并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。
、侔鍒笮麄鳎4月9日――4月13日,由我協(xié)會宣傳部做出展板,內(nèi)容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協(xié)會組織部安排協(xié)會內(nèi)部委員輪流值班,值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明,對參賽人員及作品進行登記,并負責保管交上來的作品。到達截止日期后,兩天之內(nèi)給出初評結(jié)果,并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現(xiàn)場書法比賽。
、诤笮麄鳎涸趯嬍覙堑、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關海報
、蹤M幅:待定
④校園廣播站:本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關書畫大賽的報道由廣播站播放。
、輹嫱ㄖ和ㄟ^各個學院的宣傳部門,將本次大賽的'活動消息傳達到各個班級,并發(fā)放報名表,由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知(附帶報名表)由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員,轉(zhuǎn)達相關事宜,通知內(nèi)容應在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員
6活動準備:我們將申請書畫大賽作品展出場地,獲獎者現(xiàn)場秀場地;積極取得商家贊助;聯(lián)系大賽評委,組建評委團;部署各相關部門做好細節(jié)工作。
(二)作品征集(4月12日―4月13日):
在院東門口展出展板,安排人員輪流值班并征收書畫作品(值班人員負責解釋活動有關信息,和登記參賽人員信息,并保管好交上來的作品)
。ㄈ⿻ńM初賽、繪畫組初賽評選(4月14、15日):
邀請老師(暫定)對參賽作品進行評審,挑選出書法、設計組入圍決賽的作品,并評選出繪畫組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。
。ㄋ模┏踹x結(jié)果公示:
將在4月15日17:00之前評選出進入現(xiàn)場書法大賽的選手,并給予公示(4月15―4月16日),并以電話聯(lián)系的方式通知參賽者本人。
A.通知入圍同學關于總決賽的有關信息,如時間、地點、創(chuàng)作范圍等
B.比賽場地初步定為二期活動室,可根據(jù)實際情況(如天氣情況、參賽人數(shù)等)而作調(diào)整;
C.準備比賽所需材料:如筆、墨、紙、桌椅等
D.邀請評委老師,發(fā)送邀請函等。
。ㄎ澹⿵唾悾
書法組決賽(4月21日)所有作品都將按不同類別分組,公開公正地擺放開,由評委老師現(xiàn)場點評,并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。
(六)活動后期宣傳:
1、獲獎名單:由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。
2、作品展覽:展板宣傳,展三天,分別放在待定地點。
。ㄆ撸⿻ù筚悰Q賽安排:
外聯(lián)部負責通知入圍會員的參加書法大賽。
比賽流程:參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名,等待名單安排與小組安排。比賽時間:9:00準時開始直至到11:00為比賽時間,當作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。
比賽結(jié)束:由翰墨情緣書畫協(xié)會會長做出結(jié)束總結(jié),參賽人員等待通知,會以短信方式和海報方式告知結(jié)果。
比賽結(jié)果公布:利用各種宣傳手段,做好活動后期宣傳工作,擴大活動影響力。
(八)書法組決賽當天流程安排(4月21日):
1、7:00—8:30:由書畫協(xié)會及后期集團相關人員布置場地(二期書畫書畫展廳(暫定)),桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品(最好讓參賽選手自帶),通知通過初賽人員進行決賽。
2、8:30—9:00:安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備(參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進場;向工作人員領取所需材料,準備比賽,比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備,比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽,巡查人員須監(jiān)督選手入場。硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,參賽者自備鋼筆,用A4紙書寫;軟筆作品:要求用宣紙書寫,所用紙及相關用品由協(xié)會提供,參賽用筆須參賽者自帶!硬筆書法內(nèi)容固定;毛筆書法內(nèi)容自選。)。
3、9:00—9:10:后勤集團負責人為本次活動進行致詞(現(xiàn)場秩序維護:由協(xié)會指定人員負責)。
4、9:10—11:00,比賽時間(請參賽者在作品上務必注明作品的組別、參賽者
姓名、院系、聯(lián)系方式,選手完成的作品可及時在展覽區(qū)先行展覽,最后由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一回收作品,并交由評委老師進行評比,一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污,若有此情況發(fā)生,后果自負,比賽過程中,要保護好賽場的衛(wèi)生,比賽由督導部成員須對比賽作好監(jiān)督,并為參賽選手作好必要的服務!)。
5、比賽結(jié)束之后,由書畫協(xié)會及后勤集團相關人員負責清理現(xiàn)場。
。ň牛╊C獎(4月23日):
1、前期準備:對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進行裝裱(包括書法組和繪畫組)、準備獲獎證書和獎品。
2、頒獎儀式:由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協(xié)會會長等為獲獎選手頒獎,書畫協(xié)會會長致詞(4月23日下午12:30――2:00)。
3、獲獎者現(xiàn)場秀:
a、時間:4月23日下午12:30――2:00。
b、地點:二期活動室(暫定)。
c、參與人員:獲獎者及部分優(yōu)秀作品作者(部分人員有宣傳部擬定)
d、相關事宜:
。1)筆墨等相關工具以自行配備為佳;同時協(xié)會也為現(xiàn)場秀準備充足的物品,以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。
。2)提前申請好場地,準備好桌子凳子,筆墨紙硯等東西。
(3)宣傳部安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作,以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面:簽到人員,發(fā)獎人員,保管物品人員,提供物品人員等。
(4)現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。
。5)具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。
。6)獲獎者在頒獎結(jié)束后參加現(xiàn)場秀的表演。
4、安排人員輪流值班,負責保管現(xiàn)場書畫安全,并介紹相關情況。
。1)展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會會共同協(xié)商,力求美觀與實用統(tǒng)一。
(2)作品展出期間由專職人員輪流值班負責。
。3)若展出期間發(fā)生意外,值班人員應集中以求盡快解決問題,或向其他部門尋求幫助。
十、活動資源:
筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等
十一、活動支持單位:
院團委、教育系團總支、學生社團聯(lián)合會十二、活動經(jīng)費預算:
1、宣傳方面:
A.協(xié)會活動照片30張:30元
B.宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等:80元
C.橫幅:70元
共計:180元
2、活動用品方面:
A.各種毛筆(大白云、狼毫、兼毫等):150元
B.宣紙:150元
C.鋼筆2支:30元
D.一得閣墨汁5瓶:75元
E.工作證40張:60元
F.飲水、盛墨紙杯:15元
共計:480元
總計:660元
十三、活動注意事項:
活動后的衛(wèi)生問題需要及時打掃。
翰墨情緣書畫協(xié)會
XXXX年x月x日
小學書法社團活動方案 篇10
一、活動簡介:
執(zhí)此大學生藝術節(jié)舉辦之際,為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性,提高我院書畫方面的氣息,豐富同學們的`業(yè)余生活,在院團委的關心和支持下,我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。
二、活動目的:
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學,提供一個展示自我的平臺。
2、為了促進各系藝術方面的交流,做到取長補短。
3、調(diào)動同學們的學習積極性,激發(fā)同學們對書畫方面的熱愛。
4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。
三、活動計劃:
1、在X月X日由XXX將通知以書面的形式發(fā)到XXXX,說明比賽的相關內(nèi)容,由XXXX通知XXXX。
2、在X月X日之前,XXXXX把XXX參賽作品收集起來,由XXX到XXX征集參賽作品,遲交者,在X月X日點之前,未把參賽作品送往XXX者,視為自動放棄參賽權。
3、每類參賽作品未超過10幅者,將不參加評選,若作品優(yōu)秀者,可給予相應的優(yōu)秀獎,參賽者參賽作品每類只許一幅,多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平,公正,公開,將由XX對參賽作品進行統(tǒng)一編號,然后將參賽者詳細資料進行密封,請評委進行打分式評比(兩名以上),由XXXXX對分數(shù)進行統(tǒng)計,確定獲獎名單。(參賽作品概不退還)
四、參賽項目及獎項(參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類):
書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎:各一名二等獎:各二名三等獎:各三名優(yōu)秀獎:若干名
五、活動時間及地點:
時間:XXXX
地點:XXXX
小學書法社團活動方案 篇11
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值,能激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義激情,“寫字的意義已超過寫字本身,完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習,可以使學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情,愛國主義成為學生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說,“書法教育的過程,就是對學生進行愛國主義教育的過程!惫糯S多著名書家往往又是文學史上重要的人物,學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語,使學生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng),陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱,敢于為民請命、解困,且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀,形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術
二、活動宗旨
中學書法藝術課程不同于中學寫字課程,它強調(diào)發(fā)揮書法的實用性和藝術性,不僅要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能,加強美育的寫字技巧訓練,要求所有的中學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前中學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端,開展美的書法藝術學習,努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系,促進科學、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學書法藝術教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團、社團成員
硬筆書法社團的成員大約20人,參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生;顒訒r間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度,嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課,保證社團活動的深度、廣度和力度。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動中組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間,開展每月一次的'書法比賽,對做的好的中組給予表彰獎勵,對做的差的中組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段,將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。
五、社團活動時間:每周
二、三下午放學
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽,通過訓練比賽,可以,可以使學生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認真的去學習。計劃:在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵。
制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活動內(nèi)容,關注學生的自主能力和個性發(fā)展,調(diào)動學生的興趣和積極性,才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
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