關(guān)于個(gè)人提升計(jì)劃（精選15篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人提升計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作交流
在實(shí)施輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)提升計(jì)劃過(guò)程中，中原工學(xué)院構(gòu)建輔導(dǎo)員“崗前培訓(xùn)精品化、在崗培訓(xùn)常態(tài)化、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)科學(xué)化”的培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)集中培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定期輪訓(xùn)和建立培訓(xùn)檔案等形式，使輔導(dǎo)員不斷接受政治理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員工作論壇。邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家、校外優(yōu)秀輔導(dǎo)員作專(zhuān)題講座，組織校內(nèi)輔導(dǎo)員開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流、工作研討。組織開(kāi)展了輔導(dǎo)員工作案例征集、評(píng)比和成冊(cè)工作，開(kāi)展案例觀摩與交流活動(dòng)。創(chuàng)辦了《提升》簡(jiǎn)報(bào)，用以通報(bào)情況、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題、啟發(fā)思想。大力倡導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，在每年的世界讀書(shū)日向輔導(dǎo)員推薦閱讀書(shū)目，配發(fā)多種圖書(shū)，并開(kāi)展讀書(shū)征文評(píng)選。開(kāi)展《形勢(shì)與政策》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的集中培訓(xùn)、試講、觀摩活動(dòng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員提升授課能力與水平。輔導(dǎo)員的'年度個(gè)人述職報(bào)告或工作總結(jié)也必須有述學(xué)內(nèi)容。
二、創(chuàng)造有利條件，推動(dòng)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)發(fā)展
在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，為了鼓勵(lì)輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)發(fā)展，加強(qiáng)了同校外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)生生活指導(dǎo)、心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面加強(qiáng)職業(yè)化培訓(xùn)，大力支持輔導(dǎo)員考取心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、人力資源管理師等資格證書(shū)。為了提升輔導(dǎo)員的科研能力，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生工作實(shí)際組建科研團(tuán)隊(duì)，多種方式和途徑支持輔導(dǎo)員出版著作、發(fā)表論文和申報(bào)課題。為了開(kāi)闊輔導(dǎo)員視野，支持輔導(dǎo)員到高校、企業(yè)和基層單位進(jìn)行掛職鍛煉，也積極推薦選派了部分輔導(dǎo)員參加赴臺(tái)和赴英交流項(xiàng)目。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員個(gè)人修養(yǎng)
在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，結(jié)合工作特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，中原工學(xué)院組織開(kāi)展豐富多彩的輔導(dǎo)員文體活動(dòng)，定期開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，不斷提升提高輔導(dǎo)員的個(gè)人素能、組織能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)舉辦禮儀培訓(xùn)、文化藝術(shù)體育鑒賞等主題講座和活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員對(duì)真、善、美、健的深刻認(rèn)知和正確把握，培養(yǎng)輔導(dǎo)員廣泛的高雅愛(ài)好和興趣，促進(jìn)輔導(dǎo)員個(gè)人氣質(zhì)、形象、品位、修養(yǎng)的自覺(jué)提升。通過(guò)舉辦校內(nèi)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽和才藝大賽，積極促進(jìn)輔導(dǎo)員提升語(yǔ)言表達(dá)能力、公文寫(xiě)作能力、籌劃計(jì)劃能力、組織活動(dòng)能力、媒體運(yùn)用能力。通過(guò)在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)禮儀、行為、辦公和生活等方面的文明規(guī)范，使輔導(dǎo)員自覺(jué)成為精神文明的倡導(dǎo)者、傳播者和示范者。通過(guò)舉行新入職輔導(dǎo)員履職宣誓儀式、新老輔導(dǎo)員幫扶結(jié)對(duì)制度、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選表彰活動(dòng)，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中形成鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)勢(shì)。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇2
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)基本步驟：
每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自己規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：
1、自己評(píng)估：
自己評(píng)估包括對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解，也包括對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試，以及對(duì)自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自己評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。
2、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估：
職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對(duì)環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
3、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。
4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線：
在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。
5、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施：
在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的'路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年；長(zhǎng)期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。
6、評(píng)估與回饋：
影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先，要對(duì)年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對(duì)未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對(duì)策及方法。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對(duì)職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)十個(gè)基本原則：
1、清晰性原則：考慮目標(biāo)措施要清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟在直截了當(dāng)。
2、變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施具有彈性或緩沖性，能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整。
3、一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)要一致，目標(biāo)與措施要一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)在一致。
4、挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已。
5、激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。
6、合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性。
7、全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。
8、具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9、實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。
10、可評(píng)量原則：規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，一評(píng)量、檢查，使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作格式、要求：
1、格式：以論文格式對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做全面、詳細(xì)的分析和闡述。
2、基本內(nèi)容要：
�。�1）扉頁(yè)：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等；
�。�2）職業(yè)方向及總體目標(biāo)；
�。�3）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析；
（4）組織分析結(jié)果：對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析；
�。�5）自己分析：對(duì)家庭因素、學(xué)校因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果；
�。�6）角色及其建議：記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議；
�。�7）目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：發(fā)展策略、發(fā)展路徑；
�。�8）成功的標(biāo)準(zhǔn)；
�。�9）差距：即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距；
�。�10）縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案；
（11）評(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè)：評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。
3、撰寫(xiě)的基本要求：
（1）資料翔實(shí)，步驟齊全；
�。�2）論證有據(jù)，分析到位；
�。�3）言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密；
�。�4）目標(biāo)明確，合理適中；職業(yè)生涯目標(biāo)不能過(guò)于理想化，應(yīng)“擇己所愛(ài)”、“擇己所長(zhǎng)”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)是否成功，取決于有無(wú)正確適當(dāng)、切實(shí)可行的目標(biāo)；
�。�5）分解合理，組合科學(xué)，措施具體；
（6）格式清晰，圖文并茂。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇3
作為剛參加工作多年多的教師，自己在熱愛(ài)這份工作的前提下，需要給自己未來(lái)的個(gè)人發(fā)展頂一個(gè)計(jì)劃，樹(shù)立一個(gè)明確、可及的目標(biāo)，使自己在前進(jìn)的道路上不迷失方向。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
學(xué) 習(xí)的方式不僅局限在教研上。雖然不能參加教研與培訓(xùn)，但自己可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。途徑一：學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》兩本書(shū)。因?yàn)樽约菏欠菐煼秾?zhuān)業(yè)，現(xiàn)在 沒(méi)有教師資格證，正準(zhǔn)備考試，這樣自己學(xué)習(xí)了這兩本書(shū)�？赐曛笫芤娣藴\，學(xué)到了理論知識(shí)，書(shū)中一個(gè)個(gè)成功的案例，也為自己的教育教學(xué)提供指導(dǎo)，特別是班 級(jí)管理方面的，更值得自己去學(xué)習(xí)。途徑二：利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)為每位教師配備了電腦，學(xué)校上網(wǎng)也很方便，于是自己便利用網(wǎng)絡(luò)去搜索名師視頻，如魏書(shū) 生、任小艾、高金英等老師的講座。從這些老師的講座中自己學(xué)到很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)。途徑三：像其他教師學(xué)習(xí)。在學(xué)校這個(gè)集體中，每位教師都有自己的優(yōu) 點(diǎn)，自己要多觀察，去挖掘每位教師的'長(zhǎng)處，為自己所用，只要抱有一顆學(xué)習(xí)的心，時(shí)時(shí)處處都能學(xué)習(xí)。
二、遵守學(xué)校規(guī)定
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，學(xué)校的規(guī)章制度是站在學(xué)校發(fā)展的高度，從整體去考慮學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，也許有時(shí)候會(huì)與個(gè)人想法不同，但自己必須服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。
其次，遵守規(guī)章制度也是個(gè)人素質(zhì)提升的體現(xiàn)。換位思考，我們教師也在教育、管理學(xué)生，如果學(xué)生沒(méi)有遵守我們教師的管理，我們會(huì)怎么想?所以教師遵守學(xué)校的規(guī)章制度也是給學(xué)生樹(shù)立榜樣，為人師表。
三、今后發(fā)展
作為教師，要有一顆成為名師的心，不管今后自己能否成為名師，名師應(yīng)是自己努力的方向。自己以后要從三個(gè)方面來(lái)完善自己。
1、教學(xué)能力
教 學(xué)能力是教師最基本的能力，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)卻又一定的難度。自己經(jīng)常問(wèn)這樣的問(wèn)題：自己課備的充分么?針對(duì)不同的學(xué)困生，自己有沒(méi)有去想辦法 幫助他們?自己的課上有沒(méi)有同學(xué)溜號(hào)等問(wèn)題?如果有，就說(shuō)明自己的課講得不夠精彩。要想提高教學(xué)能力，需要完善的內(nèi)容太多了，知識(shí)的深度和廣度；教學(xué)方法 的多樣性；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如何提高教學(xué)效率等。
2、科研能力
現(xiàn)代社會(huì)只能教學(xué)并不能稱為合格的教師，還要有一定的科研能力。如參與課題研究、發(fā)表論文、開(kāi)設(shè)校本科等，都是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，爭(zhēng)取每年都有新的突破。
3、為人能力
優(yōu)秀的教師不但有較強(qiáng)的教學(xué)能力、科研能力，還必須有高尚的人格魅力。能夠用自己的人格去感染周?chē)娜�，帶�?dòng)周?chē)娜耍纬梢还煞e極向上的風(fēng)氣。胡校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校里的優(yōu)秀教師就是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也會(huì)為之付出努力，相信付出會(huì)有回報(bào)!
個(gè)人提升計(jì)劃 篇4
一、優(yōu)勢(shì)分析
1.具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
2.積極參加各種教師培訓(xùn)，平時(shí)積極閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷吸取新的知識(shí)和思想，努力提高自身教學(xué)水平。
3.能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
4.能正確處理同事、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系。
5.敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評(píng)和指正，努力進(jìn)取。
6.所撰寫(xiě)的多篇數(shù)學(xué)論文獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，所執(zhí)教的心理課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、正視不足
1. 教育教學(xué)和班級(jí)管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時(shí)有時(shí)會(huì)走老路子。教育教學(xué)的理論水平比較低。
2.對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn)。
3.由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的`恒心和韌勁，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
四、今后努力方向：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇5
為響應(yīng)xx市委提出的全面提升年的號(hào)召，作為一線的小學(xué)教師，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面來(lái)提升自己，教師全面提升年個(gè)人提升計(jì)劃。
一、道德素質(zhì)：
教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。教師要教育好學(xué)生，必須首先自己要有良好的道德素質(zhì)。良好的思想道德品質(zhì)，是教師的靈魂，作為教師應(yīng)該十分重視自己的思想道德修養(yǎng)，做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不斷用新觀念、新知識(shí)充實(shí)自己，跟上時(shí)代的步伐，用更高更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感做好教書(shū)育人工作。
教師的良好品質(zhì)和高尚的人格，會(huì)直接作用于學(xué)生，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“教師一個(gè)人對(duì)青年人心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量，無(wú)論什么樣的教科書(shū)，什么樣的思潮，什么樣的獎(jiǎng)懲制度都代替不了�！币虼私處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，要用自己高尚的思想品德去影響學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二．知識(shí)素質(zhì)
作為一名教師，需要具備以下四方面知識(shí)：
1．精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
教師精通本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)和基本技能是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平應(yīng)體現(xiàn)在“實(shí)”、“深”、“活“、“新”四個(gè)方面�！皩�(shí)”就是教師應(yīng)全面系統(tǒng)地鉆研掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌。教師只有具備厚實(shí)的知識(shí)功底，才能在教學(xué)中游刃有余。因此，教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上，要有一股“摳勁”，決不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，一絲不茍，融會(huì)貫通�！吧睢本褪墙處煂�(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅要廣泛涉獵，而且應(yīng)深入研究；不僅要知其然，而且要知其所以然�！敖處熡幸煌八�，才能給學(xué)生一碗水”。教師只有具備較深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能起到導(dǎo)向作用，才能提高學(xué)生掌握知識(shí)的深度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掌握科學(xué)知識(shí)的內(nèi)在體系和必然規(guī)律�！盎睢本褪墙處熤挥姓嬲斫庀藢�(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能在課堂上得心應(yīng)手，旁征博引，深入淺出，把課本上抽象的理論用老師的語(yǔ)言形象地傳授給學(xué)生，提高教學(xué)效果�！靶隆本褪墙處煴仨毟仙鐣�(huì)的發(fā)展，了解先進(jìn)的教學(xué)理念，吸取先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，不斷更新知識(shí)內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，力求把最新的理論和知識(shí)滲透到教學(xué)中，使教學(xué)內(nèi)容富有新意，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2．廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)
教學(xué)除了“一專(zhuān)”，也要“多能”，僅僅了解和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`。時(shí)代要求我們對(duì)各方面的知識(shí)都要有所認(rèn)識(shí)，也就是我們這幾年提倡的學(xué)科整合。
3．必備的教育科學(xué)知識(shí)
教育是一門(mén)藝術(shù)。作為一名教師僅知識(shí)自己“教什么”是不夠的，更重要的是懂得“怎樣教”，作為教師應(yīng)該歸納出好的教學(xué)方法，使得學(xué)生容易掌握，這就是教的藝術(shù)了。在實(shí)際教學(xué)中，會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：教授同一門(mén)課的教師對(duì)本課程的知識(shí)掌握程度幾乎沒(méi)有什么區(qū)別，學(xué)生的整體水平相當(dāng)，然而，教學(xué)效果卻十分懸殊，究其原因恐怕是教學(xué)方法和教學(xué)技巧方面存在的差異。因此，作為教師，要知曉教育科學(xué)理論和方法，能夠自覺(jué)地運(yùn)用教育規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際選擇切實(shí)有效的教學(xué)途徑和科學(xué)的教學(xué)手段，充分發(fā)揮“導(dǎo)演”的作用，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
三．能力素質(zhì)
1．提高課堂教學(xué)能力。同教一個(gè)問(wèn)題，不同的老師由于其語(yǔ)言表達(dá)的不同，會(huì)收到截然不同的效果。應(yīng)把課堂上所要傳授的知識(shí)加工處理，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把艱深的問(wèn)題明了化，把枯燥呆板的內(nèi)容藝術(shù)化，使學(xué)生在輕松愉快中受到教育，學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力，思想得到升華。課堂上還要求，語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅，不要拖泥帶水，努力提升課堂質(zhì)量。
2．具有強(qiáng)的組織管理能力。教師講課再好，沒(méi)有學(xué)生聽(tīng)是沒(méi)用的，教師要善于計(jì)劃安排，上課時(shí)形成良好的課堂秩序，保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量，課后營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生認(rèn)真自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四．心理素質(zhì)
心理素質(zhì)是教師的情感、意志、理想、信仰等精神素質(zhì)的總和，也就是教師的內(nèi)在氣質(zhì)，主體能動(dòng)性，自己內(nèi)在力量的調(diào)控。
教師必須具備適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀的心理品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，抵制消極墮落思想的侵蝕，以和藹可親的態(tài)度去愛(ài)護(hù)學(xué)生，以自己高尚的情操去感染學(xué)生，以平等公正的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
總之，教師高尚的思想品質(zhì)，淵博的知識(shí)，高超的授課藝術(shù)，是培養(yǎng)和造就人才所必須具備的基本素質(zhì)。教師在教育活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)是正確思想的宣傳者，科學(xué)文化知識(shí)的播種者，優(yōu)秀思想品質(zhì)的體現(xiàn)者。在今后的工作中本人將努力朝以上方面發(fā)展，努力做一個(gè)21世紀(jì)的教師！
個(gè)人提升計(jì)劃 篇6
一、更新教學(xué)觀念，跟上教改的步伐
努力結(jié)合當(dāng)前新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、思路。多閱讀提升自己的理論水平，更新教育思想、改革教育方法，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代教育科學(xué)理論；多實(shí)踐在參與中不斷進(jìn)步；多反思在反思中自己完善；多寫(xiě)作在寫(xiě)博中修煉自己成長(zhǎng)。
二、用心教育，真正走進(jìn)孩子的心靈
堅(jiān)持保持對(duì)教育的激情，用激情造就思想，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，努力使自己與學(xué)生的思想感情保持和諧一致，學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛(ài)！
三、采取有效的教育教學(xué)措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
�。�1）創(chuàng)設(shè)民主和諧的`課堂教學(xué)氣氛，使孩子們樂(lè)學(xué)。用真誠(chéng)平等教學(xué)態(tài)度贏得孩子們的愛(ài)戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)設(shè)平等交流、共同研討的民主氣氛，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，贏得他們的信賴，把“要我學(xué)”，轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
�。�2）注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過(guò)程，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不以“主人”身份自居，不做凌駕于學(xué)生之上的“權(quán)威者”，也不做游離于學(xué)生之外的“旁觀者”，而要成為課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。
�。�3）根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的潛力。重視“優(yōu)生”與“差生”的培養(yǎng)，“優(yōu)生”讓他們?cè)谡n堂上養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。抓住他們自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng)，使他們的能力得到全面發(fā)展。“差生”讓他們?cè)谡n堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與學(xué)習(xí)，消除自卑的心理，讓他們主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。�4）在課堂練習(xí)與家庭作業(yè)設(shè)計(jì)方面多考慮學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，使不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。
�。�5）針對(duì)班級(jí)學(xué)困生情況做好學(xué)困生提升的教學(xué)計(jì)劃，常與“優(yōu)生”與“差生”談心，建立“一幫一”的學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇7
現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自己進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中，我就應(yīng)培養(yǎng)自己的管理潛力和創(chuàng)造思維的潛力和開(kāi)拓精神。
一、自身潛力建設(shè)
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2、學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問(wèn)題自己多想多問(wèn)，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題。
3、態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。
4、在工作中學(xué)會(huì)換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題
5、禮貌形為，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。
6、勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之；�?duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作潛力。
8、階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的xxx萬(wàn)目標(biāo)。
9、每月寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
2、努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家持續(xù)用心的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。
3、大家在工作中做的`好的地方給予鼓勵(lì)，做的不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4、用心與其它小組進(jìn)行工作交流。
5、打破慣性思維，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)
1、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的潛力
2、績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員明白考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么；每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開(kāi)化。
3、分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù)。透過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)安排下一步的工作方案。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了，使自己能夠在教育教學(xué)上邁出新的步伐，更好更快地成長(zhǎng)，現(xiàn)制定一份個(gè)人提高計(jì)劃。內(nèi)容如下：
1．提高自己的教育教學(xué)技能。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)+反思，不斷提高自己將理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，能夠自己診斷課堂中存在的問(wèn)題，并有效解決問(wèn)題。能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，有比較好的'課堂駕馭能力，課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念。
2．轉(zhuǎn)變教育觀念，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。
3．遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。
4、認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間練習(xí)教師各項(xiàng)基本功。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇9
20xx年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂20xx的個(gè)人提升計(jì)劃。
一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育
每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，但是xx年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國(guó)家財(cái)務(wù)部最新發(fā)布公告：xx年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng)，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說(shuō)財(cái)務(wù)部xx年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算
1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的'經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
三、個(gè)人見(jiàn)意措
施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐�？傊谛碌囊荒昀铮視�(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)個(gè)人提升計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇10
一、背景
中國(guó)程序員的成長(zhǎng)是與其學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)時(shí)做計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人員65%是大專(zhuān)及本科學(xué)歷，15%是來(lái)自于其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�？梢�(jiàn)一個(gè)開(kāi)發(fā)人員大致的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和初步經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于大學(xué)。
而在印度，韓國(guó)，以及歐美一些軟件外包相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家大部分是采用中專(zhuān)學(xué)員，他們從中學(xué)階段即接受最為嚴(yán)謹(jǐn)，最為科學(xué)的軟件工程培訓(xùn)。一般，大學(xué)畢業(yè)生后也會(huì)從事編碼工作，但工作一至兩年后即往系統(tǒng)分析師，架構(gòu)師發(fā)展。DevStore作為全球首家開(kāi)發(fā)者服務(wù)商店，長(zhǎng)期為開(kāi)發(fā)者提供開(kāi)發(fā)服務(wù)，在此也為大家提幾點(diǎn)建議。
二、程序員自己提高的幾點(diǎn)建議
下面的幾點(diǎn)建議對(duì)程序員提高自身的技術(shù)和今后的職業(yè)發(fā)展都能提供很大的幫助，關(guān)鍵就看你的執(zhí)行力了。
提高文檔編寫(xiě)能力
誤區(qū)：認(rèn)為編好程序，完成任務(wù)，即是好的程序員，無(wú)須文檔；
缺乏文檔，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)是致命的，一方面是軟件無(wú)追溯能力，無(wú)法找到軟件開(kāi)發(fā)的起源，思想；另一方面，則是為后續(xù)軟件查錯(cuò)，軟件升級(jí)帶來(lái)麻煩。作為早期的程序員，技術(shù)文檔占用的工作時(shí)間應(yīng)該為30%，而高級(jí)程序員、系統(tǒng)架構(gòu)師等則需更多的時(shí)間。一般的軟件文檔要求，本篇不多說(shuō)，可以回顧入職前手頭上的軟件文檔要求和樣式。
養(yǎng)成好的編碼規(guī)范和編碼習(xí)慣
作為一些國(guó)外知名軟件公司，如微軟、IBM、甲骨文等，都會(huì)對(duì)程序員開(kāi)發(fā)的程序進(jìn)行代碼要求，代碼的變量名要規(guī)范，關(guān)鍵代碼段需要注釋?zhuān)⑨尭袷浇y(tǒng)一，甚至嵌套中行縮進(jìn)的長(zhǎng)度和函數(shù)間的空行數(shù)字有明確的要求。
中國(guó)程序員，一般常會(huì)出現(xiàn)，全局變量濫用，注釋語(yǔ)言表達(dá)不到位，變量名采用拼音等，雖不影響開(kāi)發(fā)，但卻影響了后續(xù)代碼交接和分享工作。
提高對(duì)軟件需求的.理解
誤區(qū)：入門(mén)的程序員一般不會(huì)對(duì)項(xiàng)目的需求進(jìn)行刨根問(wèn)底的分析和詢問(wèn)需求人員，拿到文檔，即開(kāi)始進(jìn)行開(kāi)發(fā)；在B/S架構(gòu)中，更經(jīng)常出現(xiàn)前臺(tái)需求與后臺(tái)銜接的問(wèn)題；
因此，在做需求的時(shí)候，我們應(yīng)該做到，了解需求的詳細(xì)要求，力爭(zhēng)到位；加強(qiáng)溝通，了解需求深層次內(nèi)容，特別是功能點(diǎn)要達(dá)到什么要求，怎么使用系統(tǒng)才覺(jué)得舒服。對(duì)需求的把握不能從感性角度理解，必須多和工作伙伴進(jìn)行碰撞，才算是真正把握需求——經(jīng)驗(yàn)。真正的需求把握得恰到好處，所需的是2—3年的時(shí)間。
復(fù)用性和模塊化思想
每個(gè)程序員在開(kāi)發(fā)一個(gè)功能模塊或函數(shù)的時(shí)候，應(yīng)該多思考，不要局限在完成當(dāng)前任務(wù)的簡(jiǎn)單思路上，思考一下，該設(shè)計(jì)的模塊能否脫離這個(gè)系統(tǒng)存在，是否能夠通過(guò)最簡(jiǎn)單的修改方式在其他系統(tǒng)或應(yīng)用環(huán)境直接引用。
通過(guò)這兩年中的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)一些同事在起步階段，經(jīng)常經(jīng)歷代碼重寫(xiě)的事情，是很沒(méi)有必要的，一方面自己思想需重新確立，另一方面是浪費(fèi)了提升代碼質(zhì)量的時(shí)間去做重構(gòu)的事情。
鍛煉自己的測(cè)試能力
軟件研發(fā)一直以來(lái)有個(gè)好傳統(tǒng)，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的越早，解決的代價(jià)就越低。測(cè)試工作實(shí)際上也不麻煩，一是做正常調(diào)用的測(cè)試，看軟件的基本功能能否實(shí)現(xiàn)，這也是許多公司常見(jiàn)的，也是唯一的測(cè)試，但強(qiáng)調(diào)，這是錯(cuò)誤的！二是異常調(diào)用的測(cè)試，例如在B/S體系下常用的壓力測(cè)試、破壞性測(cè)試、頻發(fā)異常請(qǐng)求處理測(cè)試等，只有全方位的掌握好測(cè)試辦法，才能提高軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量。
問(wèn)題是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“工作就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、最終解決問(wèn)題的過(guò)程，晉升之門(mén)將永遠(yuǎn)為那些隨時(shí)解決問(wèn)題的人敞開(kāi)著�！笨梢�(jiàn)，工作過(guò)程中有問(wèn)題是正常，沒(méi)有問(wèn)題才是真正的問(wèn)題。在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，能勇于面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的人，才是公司真正的骨干。
現(xiàn)實(shí)中，很多人總是千方百計(jì)回避問(wèn)題。當(dāng)上司安排一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí)，也想盡辦法推托。殊不知，對(duì)于個(gè)人而言，問(wèn)題其實(shí)是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。往往那些愿意接受困難工作的人，能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，那就是因?yàn)樗麄冊(cè)诳朔щy的過(guò)程中取得了巨大的進(jìn)步。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇11
一、個(gè)人基本情況：
我今年xx歲，黨員，本科畢業(yè)，大學(xué)專(zhuān)業(yè)管理科學(xué)。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中由于家庭的關(guān)系，與小孩子接觸比較多，對(duì)小朋友也有一定程度的了解。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢(shì)
1）性格溫和細(xì)致，不急躁、有耐心，能很好的照顧小朋友的生活起居。
2）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，語(yǔ)文基礎(chǔ)好，有助于小朋友語(yǔ)言基礎(chǔ)的打造。
3）思想政治基礎(chǔ)好，在生活中能做到言傳身教，有利于小朋友樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
4）大學(xué)擔(dān)任團(tuán)總支學(xué)生干部，有良好的組織溝通能力，有利于工作的開(kāi)展。
2、不足
1）在幼兒教育方面屬于新人，對(duì)幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有欠缺。
2）在個(gè)人藝術(shù)特長(zhǎng)方面，我雖然在美術(shù)、音樂(lè)上有一定的修養(yǎng)，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足，比如樂(lè)器彈奏方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展目標(biāo)：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。
1）努力學(xué)習(xí)，理論+實(shí)踐雙管齊下，盡快提高自己對(duì)低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè)器等。
4）多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通，把自身工作盡力做好，加強(qiáng)和家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
四、個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的幼兒教師
1）努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。與主管老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好整體維護(hù)工作。
2）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)，并用以繼續(xù)提高自己的技能。樹(shù)立教師的職業(yè)價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。
3）形成創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的`口語(yǔ)表達(dá)能力，成為孩子的家長(zhǎng)們心目中的好教師。
五、個(gè)人五年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的班主任
1）有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨(dú)立完成整個(gè)班集體的教學(xué)組織和活動(dòng)安排，跟配班老師配合默契，培養(yǎng)良好有序的班級(jí)體，能兼顧各個(gè)不同類(lèi)型小朋友的成長(zhǎng)設(shè)計(jì)，保留他們的個(gè)性并促使向更好的方向發(fā)展。
2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。
3）在活動(dòng)中多花心思，把班集體建設(shè)得更加多彩。積極參與先進(jìn)集體的評(píng)選與競(jìng)爭(zhēng)。把自己能力的提升看作是必不可少的一個(gè)過(guò)程，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標(biāo)志。
對(duì)于目前還經(jīng)驗(yàn)不足的我來(lái)說(shuō)，前進(jìn)是必須的，進(jìn)步是不可能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過(guò)努力把我的工作一天天、一步步做到最好。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)工作，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)用堅(jiān)忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實(shí)現(xiàn)我的理想！
個(gè)人提升計(jì)劃 篇12
我作為一名具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，在今后的發(fā)展中，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師，因此，我要努力做到：
一、 自己發(fā)展目標(biāo)：
樹(shù)立正確的教育理念，熱愛(ài)每一位幼兒，通過(guò)自己的人格魅力獲得幼兒們的愛(ài)戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習(xí)型的老師。
二、計(jì)劃實(shí)施步驟與措施：
1、樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀念的指導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平，和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn)，以主題的形式展開(kāi)活動(dòng)，將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過(guò)生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類(lèi)活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn).從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過(guò)自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力(如：學(xué)會(huì)做課件)。
3、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊(duì)，不落伍，就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢(shì)，了解新動(dòng)向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時(shí)代的`潮流，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛(ài)的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇13
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定工作計(jì)劃如下
一、以教書(shū)育人為目的，做好本職工作。
1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的'教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組 織的專(zhuān)題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。
3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽(tīng)課，交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平。
二、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的措施。
1、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍，及時(shí)的做好筆記，寫(xiě)好讀后感，每月寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。
2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。
3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。
4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。
5、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師。
以上是本人的計(jì)劃及措施，希望在實(shí)施過(guò)程中，能不斷的完善和充實(shí)。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇14
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作做到細(xì)致、快速、有效率是每個(gè)會(huì)計(jì)工作者的追求。完成會(huì)計(jì)工作，提高服務(wù)質(zhì)量是使命。作為一名合作的.會(huì)計(jì)人員，就要為自己制定一個(gè)詳細(xì)的會(huì)計(jì)個(gè)人提升計(jì)劃。
為更好地完成會(huì)計(jì)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，特制定會(huì)計(jì)個(gè)人提升計(jì)劃如下：
1.嚴(yán)格貫徹一費(fèi)制制度，開(kāi)學(xué)初公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，讓每位家長(zhǎng)明明白白繳費(fèi)。
2.開(kāi)好票據(jù)，與銀行做好協(xié)調(diào)工作，將每筆款項(xiàng)進(jìn)入相應(yīng)專(zhuān)戶。
3.按時(shí)完成在職教師及退休教師的每月工資報(bào)表，及時(shí)調(diào)整、變動(dòng)相關(guān)工資，完成各類(lèi)工資表格。
4.做好每季度退休教師的醫(yī)藥費(fèi)發(fā)放工作，服務(wù)到位，讓每位退休教師滿意。
5.做好在職教師及子女醫(yī)藥費(fèi)的發(fā)放工作。
6.與校領(lǐng)導(dǎo)商議，做好20XX年度學(xué)校收支預(yù)算，努力做到科學(xué)、合理、節(jié)約、務(wù)實(shí)。
7.與總務(wù)主任合作，做好一學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)的退費(fèi)工作，做到實(shí)事求是、絲毫不差。
8.配合區(qū)財(cái)政局，做好各種報(bào)表的填寫(xiě)工作。
9.和班主任老師密切配合，做好20XX年度少兒醫(yī)療保險(xiǎn)的申報(bào)工作，為家長(zhǎng)、為社會(huì)做實(shí)事。
10.每月月底完成學(xué)校財(cái)務(wù)的月報(bào)工作，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。
11.積極配合學(xué)校，完成學(xué)校各種應(yīng)急任務(wù)。
個(gè)人提升計(jì)劃 篇15
教師是人類(lèi)文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)幼兒教師也提出了更高的要求，為了積極響應(yīng)教師素質(zhì)提升工程的精神，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師素質(zhì)提升工程活動(dòng)方案》，理解《方案》內(nèi)容，吃透《方案》精神，尋找自己身上的不足，有計(jì)劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：
一、業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
4、積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。
二、思想素質(zhì)方面。
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；要有政治理論的素養(yǎng)。自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界。全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的'教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教�？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
總之，良好的開(kāi)始，是成功的一半。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自己認(rèn)識(shí)、自己分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自己改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意。
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