學(xué)校教師上公開課方案（精選13篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的學(xué)校教師上公開課方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教師上公開課方案 篇1
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、參加范圍
全體任課教師。
三、活動地點(diǎn)
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。
四、活動時(shí)間
1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30
五、活動安排
六、活動要求
1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報(bào)公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。
7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評課。
8、授課結(jié)束后，要開展扎實(shí)有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報(bào)保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動取得預(yù)期效果。
學(xué)校教師上公開課方案 篇2
一、活動目的：
按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、活動形式：
本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高�；顒舆x材在本期教參中選擇�；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動，特殊情況除外）
三、活動時(shí)間：
3月底到四月底
四、活動要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動不得遲到或隨意缺席。
4、此次公開課的活動組織原則上每一個(gè)活動要面向一個(gè)班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！
5、幼兒園應(yīng)對 教師公開課做好攝影工作。
五、 公開課組織先后順序
六、評選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見附表。
學(xué)校教師上公開課方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，也是幼兒非常感興趣的一種自然現(xiàn)象。從風(fēng)的形成、風(fēng)的種類到風(fēng)的作用，其中包含著非常豐富的科學(xué)知識。讓幼兒淺顯地了解這些知識，可以開闊視野，豐富知識，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。通過動手“制造風(fēng)”，還可以培養(yǎng)幼兒的動手能力、思維能力、協(xié)調(diào)能力等，從而開發(fā)幼兒的潛能。
活動目標(biāo)：
1．了解風(fēng)產(chǎn)生的原因、風(fēng)的特征和風(fēng)的種類。
2．動手“制造風(fēng)”。
3．感受風(fēng)的力量和等級。
活動準(zhǔn)備：
1．請家長與孩子一起觀察一些與風(fēng)有關(guān)的現(xiàn)象：掛在室內(nèi)的裝飾小花、小鳥掛件在飄動；樹的搖動；水中的浪等。
2．物品準(zhǔn)備：注射器、氣球、扇子、羽毛、吹管、細(xì)繩、噴霧器、電吹風(fēng)、蚊香、風(fēng)扇、碎紙屑、紙板、飲料瓶等。
3．知識準(zhǔn)備：風(fēng)的諺語；尋找不同的風(fēng)等。
活動過程：
一、動手實(shí)驗(yàn)，了解風(fēng)產(chǎn)生的原因
1．教師用注射器吹起一個(gè)氣球，并用細(xì)繩扎好。在吹氣球的`過程中，與幼兒互動。
師：氣球有什么變化?
幼：變大了。
師：為什么變大了?
幼：因?yàn)橛小皻狻边M(jìn)入氣球。
師：“氣”從哪兒來?
幼：從針筒中來。
師：針筒中的“氣”從哪兒來?
幼：從空氣中來。
小結(jié)：我們周圍都是空氣(為下面認(rèn)識風(fēng)產(chǎn)生的原因打下基礎(chǔ))。
2．教師打開電風(fēng)扇，讓幼兒感受到“風(fēng)”。
師：現(xiàn)在將風(fēng)扇關(guān)閉，小朋友還能感覺到風(fēng)嗎?
幼：沒有風(fēng)了。
小結(jié)：當(dāng)打開電風(fēng)扇時(shí)，由于空氣流動，我們感覺到了風(fēng)，當(dāng)關(guān)閉電風(fēng)扇時(shí)，空氣不流動，所以就沒有風(fēng)了。因此，風(fēng)是由于空氣流動產(chǎn)生的。
二、幼兒實(shí)驗(yàn)，加深對風(fēng)產(chǎn)生原因的認(rèn)識
1．各組小朋友從自己的工作臺上選出自己喜歡的物品，試一試如何讓空氣動起來產(chǎn)生風(fēng)。請幼兒說一說自己是怎么玩的(各組選出代表)。
2．教師將吹起的氣球發(fā)給幼兒，請他們兩人一組，將氣球里的氣放出，感受空氣被壓迫出來的動力，是否形成了風(fēng)。
3．羽毛比賽。
(1)羽毛放在桌子上，提問：如果讓羽毛動起來(不用手觸到)怎么辦呢?(扇，吹動)
(2)幼兒分兩組，老師同時(shí)從高處放下兩片羽毛，看哪一組的羽毛在空中停留的時(shí)間長。(幼兒共同向羽毛吹氣，運(yùn)用手中的物品扇動空氣)
4．分組討論：你在日常生活中，還能在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)或制造風(fēng)(騎車，汽車開動，快跑的時(shí)候)。
三、歸納總結(jié)，分析風(fēng)的種類
現(xiàn)在就請大家來說一說，你們都找到了哪些風(fēng)。
(1)空調(diào)吹涼風(fēng)；
(2)刮大風(fēng)時(shí)很冷；
(3)打開冰箱有涼風(fēng)；
(4)臺風(fēng)；
(5)媽媽灑完香水后有香風(fēng)；
(6)電吹風(fēng)里的風(fēng)很熱。
學(xué)校教師上公開課方案 篇4
一、活動目的
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動，目的是通過活動觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、活動目標(biāo)
1、提高教師自我設(shè)計(jì)活動的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。
2、激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動的有效性。
3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。
三、活動時(shí)間
20xx年4月xx日—20xx年4月xx日
四、活動要求
1、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務(wù)處報(bào)公開課課題。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思及評課活動
4、執(zhí)教時(shí)間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。
五、參加活動人員：
全園所有專任教師
學(xué)校教師上公開課方案 篇5
一、 單位：
內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園
二、 班級：
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三、 授課教師：
梅芳
四、 活動名稱：
我和圖形寶寶做游戲
五、 活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一鞏固正方形、三角形、圓形。
2、提高幼兒對形狀的判別能力。
六、 活動準(zhǔn)備：
各種圖形、玩具筐、頭飾。
七、 活動過程：
1、手指操：
幼兒和教師一起做。
2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。
教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。
教師一個(gè)圖形一個(gè)圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼。
3、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎？
游戲一：
4、教師請出三位小動物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？
我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）。
給每個(gè)小朋友發(fā)不同形狀的圖形，做為小餅干給小動物喂喜歡的餅干。
5、小朋友喂完餅干后，教師問小動物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動物喂對餅干沒有，并及時(shí)改正。
6、游戲二：找朋友
為每個(gè)小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形，讓幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴。
八、 效果分析：
通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認(rèn)識，對課的興趣較好，但個(gè)別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固。
學(xué)校教師上公開課方案 篇6
活動目標(biāo)：
1、與同伴交流對動物嘴巴的認(rèn)識，了解一些動物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。
2、有了解動物的興趣和愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、課件：《動物的嘴巴》
2、PPT：救救蘋果樹3、幼兒用書：《怪嘴巴》。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
1、引導(dǎo)談話：我們每一個(gè)人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢？
2、那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。
（二）播放PPT《救救蘋果樹》，了解啄木鳥的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系。
1、教師講述故事。
教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？
2、出示PPT：
教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？
教師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病。
教師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢？
�。ㄈ└兄獎游镒彀偷亩鄻有�。
觀察幼兒用書畫面，引導(dǎo)幼兒了解動物世界的神奇，感知動物嘴巴的多樣性。
教師：你看到了什么動物？它的嘴巴是什么樣子的？（根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的動物。）教師：那你知道他有什么本領(lǐng)嗎？我們一起來聽一聽吧。（逐個(gè)播放課件）教師小結(jié)：原來每一種動物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領(lǐng)。
教師：今天呀，我們認(rèn)識了很多動物，了解了他們嘴巴的有趣故事。其實(shí)呀，在大自然中還有很多動物朋友呢。他們的嘴巴會有什么有趣的故事呢？你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！
活動延伸：
區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學(xué)區(qū)探索交流，增長知識。
游戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看《動物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣。
學(xué)校教師上公開課方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，少教多學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念；以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
二、活動目標(biāo)
開展“人人公開課”活動是教師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要措施。此項(xiàng)活動將以人人一堂公開課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，以我校目前課改成果為前提，進(jìn)一步統(tǒng)一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)人人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實(shí)打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。
三、活動原則
1、全員參與原則：執(zhí)教公開課活動的對象包括全校所有50周歲以下學(xué)科任課教師。
2、注重過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。學(xué)校對每一位教師的聽評課、教學(xué)反思等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場。
3、實(shí)事求是原則：活動要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。
四、組織機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：教務(wù)處所有成員、教研組長與各相關(guān)科目的上課教師
五、上課要求：
少教多學(xué)。還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生充分自信，充分進(jìn)行形式多樣的展示，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，造就學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
六、活動范圍
七、八、九年級所有科目的科任教師。
七、評委組成
校級領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師組成
八、評價(jià)總結(jié)。
1、每位公開課上課教師上課后都要進(jìn)行上課反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)體會，并交教務(wù)教研處存檔，以做教師考核的資料。
2、學(xué)期末，公布各科上課教師排名�？亢蟮睦蠋熍c領(lǐng)導(dǎo)對話。
九、保障措施
為有力推進(jìn)公開課活動，調(diào)動老師們參與上課、聽課、評課、制作教具課件、學(xué)習(xí)交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評估細(xì)則，制定評課標(biāo)準(zhǔn)；活動過程中嚴(yán)格考核記錄，布置上課、聽課、評課作業(yè)，及時(shí)收繳上課反思、學(xué)習(xí)體會。制度上，將公開課活動納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，其結(jié)果與老師的學(xué)校年度的評優(yōu)選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。
學(xué)校教師上公開課方案 篇8
一、活動時(shí)間
20xx年3月17日-3月26日
二、活動目的
通過本項(xiàng)活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，實(shí)現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求
1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開始嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實(shí)的常態(tài)課為主，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開課。
3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價(jià)表”，人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調(diào)課變動。授課時(shí)間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備，如有變動請?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。
5、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受，評價(jià)表上交教科研室存檔。
6、課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時(shí)間，全體教師必須積極認(rèn)真參加，針對你所聽的課發(fā)表見解，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。
四、活動過程
1、負(fù)責(zé)書寫活動計(jì)劃及總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)登記公開課安排。
3、負(fù)責(zé)圖片采集。
4、督促活動的落實(shí)、匯報(bào)。
學(xué)校教師上公開課方案 篇9
為調(diào)動和發(fā)揮我校(院)教師教學(xué)的積極性，激勵教師精心教學(xué)、開拓創(chuàng)新，不斷提升自己的教學(xué)水平，學(xué)校(院)決定于xxxx年11月4日-15日開展公開課教學(xué)活動，由各教研部推薦教師參加，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：彭伊凡
組員：歐陽嬋、蔡克文、李振湖、李社云、劉宗蓮
協(xié)調(diào)：田甜
二、參加范圍
1.承擔(dān)技校、自考教學(xué)(包括理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué))工作，的專職教師。
2.報(bào)名人數(shù)
技校教研部：專業(yè)課至少2名教師
公共教研部：體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少1名教師
升學(xué)教研部：語文組、數(shù)學(xué)組、外語組每組各1名教師
自考教研部：7個(gè)專業(yè)至少1名教師
三、授課形式與內(nèi)容
授課形式：理論課與實(shí)踐課均可
授課內(nèi)容：由授課教師自選授課內(nèi)容
四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn)
時(shí)間：xxxx年11月4日-15日按教學(xué)進(jìn)度安排具體時(shí)間
地點(diǎn)：正常上課教室
五、具體要求
1.每位參加公開課的教師做好充分的課前準(zhǔn)備，根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)內(nèi)容方面把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過程要體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，學(xué)科知識要準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法靈活有效。
2.要充分體現(xiàn)技校與自考的教學(xué)特點(diǎn)，合理采用教學(xué)方法，恰當(dāng)運(yùn)用信息化教學(xué)手段，充分體現(xiàn)課堂的實(shí)效性和高效性，課堂教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動，體現(xiàn)生生互動和師生互動，關(guān)注學(xué)生的興趣、動機(jī)、情感和態(tài)度，突出思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3.必須使用普通話，語言規(guī)范、表達(dá)清晰、富有親和力和感染力;板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰;教態(tài)自然，儀表大方。
4.請參加“公開課”的老師將教學(xué)設(shè)計(jì)交各教研部主任審核。
5.請教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人課前組織相關(guān)老師對上公開課教師的試講效果進(jìn)行探討，集思廣益，提出建議。
6.確定公開示范課具體時(shí)間后，凡在此時(shí)間段沒有課的教師都必須到教室進(jìn)行觀摩。
7.公開課后由教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)課程組老師評課，評課要客觀公正，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
學(xué)校教師上公開課方案 篇10
為積極貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，根據(jù)本學(xué)期保教工作安排，11月中下旬我園將舉行全園中青年教師公開課觀摩評選活動�，F(xiàn)制訂活動方案如下：
一、活動時(shí)間：
11月16日——11月31日
二、活動地點(diǎn)：
各班活動室
三、活動安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報(bào)所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報(bào)名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計(jì)一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個(gè)班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評委組報(bào)備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動，遵守聽課時(shí)間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
學(xué)校教師上公開課方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、公開課、示范課、觀摩課適用范圍
1 、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，時(shí)刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課等。教師、家長可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2 、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獲取學(xué)科知識為目的，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。
3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面向全校全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。
四、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動有計(jì)劃、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長：余亞東
副組長：蔣曉蓓
組 員：
五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬﹨⒓庸_課活動范圍
所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)
2、校級骨干教師示范課。
（三）活動要求
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到10節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。
六、活動過程
（一）準(zhǔn)備階段（每年1月——2月和7月——8月）
1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計(jì)劃，制定教學(xué)獎勵措施。
2、具體工作：
（1）制定活動實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動實(shí)施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報(bào)教科室備案。
�。�2）制定合理教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，互相促進(jìn)，有序開展。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。
�。�4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個(gè)人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。
（二）實(shí)施階段（每年3月——6月和9月——12月）
1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、具體工作：
�。�1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個(gè)層面展開。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時(shí)做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。
�。�2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動。
�。�3）加強(qiáng)活動檔案管理工作。
七、具體職責(zé)分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、制定活動實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃。
2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。
3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。
�。ǘ┙處熉氊�(zé)
教師要按照要求積極參加公開課活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，對教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。
八、保障措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識�！瓣P(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲；達(dá)到互評雙贏。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將公開課工作落實(shí)到人，制定詳實(shí)的活動日程安排，具體到天、責(zé)任到人，確保活動的扎實(shí)開展。
3、抓實(shí)抓細(xì)，加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí)，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費(fèi)，做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)與反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過場。
4、加強(qiáng)考核機(jī)制，建立獎勵機(jī)制。為調(diào)動教師參與的積極性，學(xué)校建立完善的考核、獎勵機(jī)制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優(yōu)，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動全面深入地開展。
6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
學(xué)校教師上公開課方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：韓延輝
副組長：李志萍、詹寶珠、李革、劉暢
組員：高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長
2、評委
高一初賽評委：彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長
高二初賽評委：袁長林、江云富、王曉君、高二各科備課組長
高三初賽評委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長
決賽評委：李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長、聽評小組成員
3、保障小組
組長：戴永東組員：劉勇
三、參賽對象
凡2009年（含2009年）以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競賽程序及要求
1、初賽：分年級部進(jìn)行，各年級部通過初賽挑選出3位代表年級參加決賽選手。（初賽內(nèi)容請參照決賽）
完成時(shí)間：4月15日-5月15日,16日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。
2、決賽（時(shí)間5月24日）
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，評委組織評分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書及板書設(shè)計(jì)10%，上課60%）
（三）教育教學(xué)反思10%（決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思，不少于800字，于24日前上交）
決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：
綜合1組：語文、英語、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競賽活動列為對青年教師年度考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準(zhǔn)備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。
4.各年級部要積極、認(rèn)真組織好初賽，各年級主任為初賽第一責(zé)任人。各年級必須通過初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各年級部初賽的組織情況將予以及時(shí)掛網(wǎng)公告。
5.初賽時(shí)備課組全體教師參加聽課，課后及時(shí)組織評課。各年級部賽課結(jié)束后，由各年級部推薦出本年級參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報(bào)科研處。
六、獎勵評定
1.兩個(gè)組分別評出一、二、三等獎，其中一等獎各1名，二等獎各2名，其余為三等獎。
2.對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書，并頒發(fā)獎金。一等獎600元，二等獎480元，三等獎240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎選手獎金的40％發(fā)給獎勵。
3.獲一等獎的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評比的加分依據(jù)。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)（此處為百分制，占總分60%，評分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù)）
學(xué)校教師上公開課方案 篇13
為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動�，F(xiàn)做如下方案：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
三、活動小組
組長：羅明雄（校長）
副組長：胡小敏（教導(dǎo)主任）梁康榮（語文組組長）
成員：大茅小學(xué)全體語文教師
四、活動安排
2、活動要求：
�。�1）授課教師課前要準(zhǔn)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
�。�2）教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
�。�3）為了保證活動的實(shí)施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。
�。�4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進(jìn)行討論、評課活動并作好記錄。
�。�5）部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。
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