有關計劃作文8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的計劃作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃作文 篇1
“咚咚咚”，我邁著“雄勁”的步伐沖上樓�！拔一貋砹�！”進門便一聲大叫。正在廚房做飯的媽媽無可奈何地搖搖頭說：“我說過多少次了，走路時，腳步一定要輕，你這樣子，哪像個女孩子，我真懷疑你是不是投錯了胎……”“唉，媽媽，你嘮叨個不停，累不累呀！”
話雖這么說，但媽媽說的也有道理，當天晚上我翻來覆去睡不著。最后，我決心明天一定要當個“淑女”。
第二天早晨，我一改平日作風，安安靜靜地吃完了飯菜，然后輕輕地說：“爸媽，我走了�！比缓筝p手輕腳地出門上學去了。
剛到校門口，看見平時玩得很好的幾個“鐵哥們”便想隨口大叫，可突然想起“淑女”二字，放到了嘴邊的話一下子又咽了回去。于是我走到她們身邊，輕輕地拍了一下她們的肩膀說：“你們好！”然后對她們笑笑。呵呵，裝“淑女”，我也拿手。想不到她們竟目瞪口呆地對我說：“你今天是怎么了，是不是不舒 服呀？”天呀！她們的話卻像給我潑了一盆冰水，連臉上裝出的溫柔可親的笑意也給凍掉了。我又感到害羞，可想起媽媽的話，我又鼓起勇氣，繼續(xù)完成“淑女計劃”。
上課了，我旁邊的一位同學不小心打了我一下，這次我客客氣氣地對她說：“以后別再這么不小心了�！笨烧l知這種客氣卻搞得她盯著我看了半天，像個木頭人一動也不動，直到老師來到教室。隨后，她扔了張紙條過來：“你是不是吃錯藥了，對我這么客氣�！�
我的天��！
放學了，我輕輕地敲了敲門，見沒人來開門，我便自己進了門，雖然“淑女計劃”已經(jīng)實施了一天，卻沒有得到一句稱贊的話。可這是老媽所希望的呀！媽媽應該“高度評價”吧！可沒料到媽媽卻說：“你是不是學習成績又不理想呀！”
噢，得了，我的“淑女計劃”算是全泡湯了。
我放下書包，拿出鏡子，照了又照，扮鬼臉，耍小脾氣，才覺得自己還是那么可愛。我恍然明白了，自然才是最美�？磥砦业摹笆缗媱潯敝荒艿酱藶橹沽�！
計劃作文 篇2
太好了！太好了！我興奮地歡呼起來。因為我考試達到了爸爸媽媽的目標。爸爸媽媽說過假如我考試達到他們的目標，就買我夢寐以求的手表。 昨天，我蹦蹦跳跳的回到了家。媽媽說：你今天怎么這么高興，我大聲的說：我考試達到了你的目標。媽媽說：真的嗎？我說：真的聽到媽媽不住的贊美聲，我仿佛覺得目標離我越來越近了。
得到了手表，我想：下次要在努力，爭取考一百分。 終于到了下一次�？墒牵捎谖业挠嬎隳芰Σ盍艘稽c，在第二次數(shù)學考試中我只考了87分，全班14名，還有很多人和我與我并列。這次，聽到媽媽的責備聲，我仿佛掉進了深淵&& 一次失敗不能決定一切。痛苦之后，我又重新站了起來。我相信，只要付出，就一定有成果，總有一天，我會考一百分的。
計劃作文 篇3
時鐘的指尖一秒秒地轉動，一分分地消逝，一天天地溜走。我們還感覺不到20--的時間，就又要開始品嘗那即將結束的20--的味道。聽著家中三個掛鐘一起走動的聲音，“滴答”的聲音在黑暗中顯得格外清脆，慢慢地向四周暈開。閉上眼睛，細細地感受鐘聲，或許是因為20--的腳步走得太匆忙，我們都還沒有準備好紀念20--的禮物，只是想在這最后的時刻記上屬于20--的鐘聲罷了。20--的前一夜，我們也許無奈，嘆息，這么快20--沒了，我們也許興奮尖叫，度過了20--那所謂的世界末日，我們也許激動，無法言語，明天我們又長了一歲……
太多的也許，是停留在20--尾聲的幻想。我們站在20--與20--的分界線，此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當午夜的鐘聲敲過12點鐘，我們已開始邁起步伐，走向明天，迎接20--的朝陽，新的一天從我們腳下出發(fā)。拋開昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個今天，營造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。
今天，是奮起直追的起點。今天，我們不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點重新開始。人生的日歷，翻過了一頁又一頁，停留在空白的20--，需要我們用雙手繪畫出絢爛的人生。20--的黑白，我們將在20--填補絢麗的色彩。
回憶的昨天已經(jīng)默默地消失，期盼的明天還在沉睡。不要過多回憶昨天的一切，不要一味設想明天的藍圖，沉浸在幻想的夢中，當夢醒后，你將一無所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認真的度過每一分每一秒。把握住每一個今天。
李大釗曾經(jīng)說過：“我認為世界最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’因為它容易喪失，所以更覺得它的寶貴�！笔前�，當我們在嘆息昨天的時候，今天就悄悄地溜走了，又留下了滿地的嘆息，新的一年，一切都將是新氣象，20--的一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，那些都是屬于過去式�，F(xiàn)在，屬于我們的是20--,20--才是我們主宰的對象。既然，我們曾在20--留下過遺憾，在20--的一年里都充斥我們的嘆息。那么，現(xiàn)在，我們絕不能在20--也留下遺憾，就讓我們在20--去完成我們20--沒完成的心愿，感受每一天的美好。
也許，我們還是會有許多追悔的時刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無法讓自己跨過昨天，把昨天當成過去，不去在乎昨天自己所沒有珍惜的時刻，總是在嘆息昨天，責怪昨天的自己。其實，很少有人可以真的忘懷過去，可以釋懷昨天，迎接今天，我們應該學會安慰自己，學會釋懷一切，學會瀟灑地對昨天揮手說再見，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補昨天所犯下的錯。
計劃作文 篇4
我從小就喜歡吃，吃東西從來不忌口，最后竟從“嬰兒肥”變成了“少兒肥”。為此，我為自己量身定做了一份減肥計劃。
造成我肥胖的重要原因之一就是不忌口，小時候，我的外公外婆把我當成了掌上明珠，對我簡直是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，對我百依百順，使得我的胃不斷撐大，五歲時竟能吃下兩個豬舌頭。最近，我天天只吃一點飯，即使一整桌的山珍海味在我面前，我也只嘗一點。
我過著“衣來伸我，飯來張口”的公子生活，不愿運動也是造成我肥胖的重要因素之一�，F(xiàn)在，我一做好作業(yè)就開始做許多劇烈運動，一改從前的懶毛病，做運動時也漸漸從滿頭大汗到輕松自如，照這樣下去，我相信，我很快就可以減肥成功了。
俗話說：“萬事開頭難�！蔽蚁嘈牛辛撕玫拈_頭，我的“減肥之旅”一定會更加順利的。
計劃作文 篇5
貌似快要轉行了，恐懼不安感慨頗多。年紀一大把才走到“正途”確實不容易，累死累活上學十幾年，各種題山題海里爬出來最后還是做了廉價勞動力，也確實夠憋屈。
那天晚上我也曾深深檢討自己，如果當時我在死命的努力學習一點，然后就可以考一個好大學，另外，在大學里也一樣要好好學習，不看小說不逃課，然后畢業(yè)就有機會找個好一點的工作，不會在這里虛度光陰。另外，我也不會報考山東省以外的學校，然后就不用離開家那么遠，每次回家的路費都要用掉我半個月的血汗錢，然后就可以就近相親或者自由戀愛找到一差不多合適的嫁掉，然后以后回家就不用拖家?guī)Э诒е掏迶D火車，然后……扯遠了。
說到轉行，我一如既往的認為擁有一技之長才是王道，什么網(wǎng)絡推廣網(wǎng)站編輯都是浮云，就像當年我報考大學的專業(yè)曾一度想報廣告設計，但思來想去還是覺得什么廣告設計不如廚師來的實實在在，確實，我當年的志愿真的有報廚師專業(yè)（什么云南還是四川什么學校來著）這個真的夠實在了。悲劇狗血的是，真正被錄取的專業(yè)竟然是汽車銷售，老天，你劈死我吧，銷售和我這種不靠譜的性格、不同于別人的大腦構造沒有半毛錢關系，我算是走上了一條死胡同。事實也證明了，我在銷售崗位實習了四個月就光榮下崗了，同時也帶著被打擊得千瘡百孔的玻璃心死活不肯在做銷售。
接下來我會轉到一個不怎么浮云的行業(yè)，雖然比不得我的廚師專業(yè)但是更加符合現(xiàn)實情況，而且最終又回到了廣告設計這一領域。我的審美觀點據(jù)同宿舍的兩個同學一致證明那是格外的怪異，是怪異，也不是說有多么差，有時候是在我看來別人所理解不了的出其不意，也是他們怎么都不可能接受的無可奈何。審美在設計方面特別重要，所以從一開始我就不敢嘗試要做，只是現(xiàn)在被逼到?jīng)]辦法，不是也沒得選擇，只是期待我這樣奇葩的審美在設計行業(yè)大放異彩。
年紀大了就是喜歡瞻前顧后以及檢討，前幾天還在感慨年紀大了越來越注意養(yǎng)生，各種垃圾東西不吃，不熬夜多喝水……今天看見一篇文章寫到：大學20幾歲年紀的時候我們可以在火車站等車7、8個小時，做20多小時的硬座，我也深有感觸，當年14個小時的火車我都生生站了一路，最近幾次回家不是動車就是臥鋪，年紀大了，也奢侈了，其實最重要的是沒有了當年那顆年輕火熱沖動的心。
一如既往的.喜歡懷舊，今天蘇州的天氣也開始變涼了，空氣中的味道讓我有點想起了大學操場邊上或者是二中高三樓前那些柳樹下，真懷念啊。十一多請幾天假回家，趁著有機會多回去走走了。
計劃作文 篇6
一、教學目標
1、在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作要求。
2.八年級下冊的作文訓練，
在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉
的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的
3、重點訓練記敘文的寫作，寫好8篇課內記敘文，結合課后學習建議表達內容進行片斷練習，同時認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
二.學情分析
總體看來，學生作文水平不盡如人意。學生視界狹窄，始終禁錮在學校家庭這兩點一線的范圍內，不會綜合運用多種表達方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調重復，內容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。
有一部分學生作文差得更是突出，詞不達意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字數(shù)也達不到要求等。
個別學生語言表達還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實現(xiàn)材料充實、能找典型的事例、材料的真實性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
三.教學設想
1.、 端正學生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習慣，養(yǎng)成良好的寫作習慣。
2、積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調動學生的積極性，讓學生敢于出手寫作文。鼓勵學生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫
3 教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。
4、每周鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。
5、加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學生的語言倉庫。
6、在寫作上創(chuàng)設一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。
7、加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關系;構思與選材;表達方式的多種運用和主題的關系等。
8、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。
第一 選材應當與時俱進，要學生平時每天關注社會熱點，關心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創(chuàng)新。
第三 鼓勵學生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。
四、批改形式
以教師批改為主，學生互批一學期安排一次。
五、單元作文計劃及解說
學了本單元的幾篇文章之后，引導學生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，培養(yǎng)學生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材。
參考題目：《幸福很簡單》
片段隨筆練習：
1，描寫小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點
2，設想小弗朗士上完最后一課，在回家路上的所見、所聞、所感，題目為《回家路上》
時代不同，環(huán)境有異，都閃現(xiàn)出動人的光輝。而這些人物都是通過細節(jié)展現(xiàn)的，對話、會見、動作、承諾。瞬間出精彩，細微見精神。人物的表情、舉動，仔細觀察，其性格和風采就能一目了然，在此基礎上，進行作文。
訓練重點：以記敘為主，恰當?shù)剡\用各種人物描寫。
參考題目：《我找回了 》。
片段隨筆練習：
1，運用敘議結合的方法，寫一個人物描寫的片段，表現(xiàn)這個人的特點。(60分以下的學生可以摘抄)
2，運用側面描寫的方式，試寫一個人物。要求寫出片段，但須突出人物的個性特征。題目自擬。(60分以下的學生可以摘抄)
本單元旨在引導學生在閱讀中思考，學會辨析，培養(yǎng)辯證思維，因此本次作文著重訓練記敘中的抒情議論
寫作指導：尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學生閱讀，并在課堂上恰當?shù)剡M行議論片斷寫作練習，完整地敘述一件事情，并在其中穿插抒情議論
參考題目：《長大的感覺》
訓練重點：記敘中的抒情議論
片段隨筆練習：
1，關于讀書方法，古人很多人都有總結。請介紹一種你認可的方法。
2，知識與創(chuàng)造力是什么樣的關系?請用簡練的語言表述你的知識。
元代散曲，是我國又一種具有生命力的古典詩體。它以其植根民間的韻致，與詩，詞交相輝映，同為中華文化瑰寶，讓我們走進這帶有濃厚地方色彩和民間風格的元曲之林，盡情觀賞，與散曲名家來一個親密接觸。
參考題目：《走進散曲名家》
片段隨筆練習：
1，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境。將它改寫成200字左右的現(xiàn)代文
2，對于一首詞，你也許有著獨特的見解，也許有著與眾不同的感受和體驗，也許是詞中某一個句子深深地打動你，也許引起了你的感慨和回憶……請抓住這個心靈片斷吧，選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談談你的體會和感受。
學習本單元，認識托物言志的表現(xiàn)手法。進一步運用多種描寫方法(動作、神態(tài)、心理、細節(jié))表現(xiàn)人物
參考題目：《流淌在心中的歌》
訓練重點：清晰的思路及精巧的結構
片段隨筆練習：
1，爸爸(媽媽……)的
2，描寫張家夫婦的心情
寫作訓練：告別——
訓練重點：圍繞中心進行選材
片段隨筆練習：
介紹一幅你最喜歡的畫
《從此，我不再任性》
訓練重點：圍繞中心進行選材
片段隨筆練習：
1，《黔之驢》，作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上，我們又得到什么啟示?寫一篇讀后感。
2，《狼》與《黠鼠賦》都是寫人與狡猾對手之間的斗爭，試寫一段文字分析造成不同結局的原因
推薦寫作：
1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記錄下來，這是一種寄托，也是一種希望。以“一則真實的日記”為題進行寫作，在這其中，你的心靈是自由的。
2 在我們的生活中會經(jīng)歷種種事，它讓你感動，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過的某一件讓你印象深刻的事，學會在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。
計劃作文 篇7
放暑假了，父母外出度假，留下可憐的小露看家。不過也不算很悲哀，胖胖（小黑狗），米米糍（小鴨子），還有白比（白鴿）都在家閑著呢！
小露接了個電話后就出去了，家里只剩下了三只寵物。
"嘿，米米糍，你游了一個小時了，別游了，我們玩點什么吧？"胖胖一邊吐舌頭，一邊對正在小露用臉盆做的"鴨子專用游泳池"里劃水的米米糍說。
"我也不想一直游啊，天氣這么熱，只有這個臉盆里最舒服�。�"米米糍聳拉著腦袋。
"小露出去的時候好象把空調給關了，真是的，她不用吹空調我們還要呢！熱死我了！"胖胖說，"我們出去找個涼快的地方歇著吧，這個房子里沒有了空調就一點也不值得留戀了！"
"喂，胖胖，我跟你們一起去，我在這個籠子里已經(jīng)待膩了！再過陣子，恐怕我連怎么飛都快忘了！"鳥籠子里的白比連忙贊成胖胖的提議。
"好是好，不過去哪兒呢？像我們這么奇怪的隊伍隨時會被人抓回家的！白比和胖胖你們都好點，一個會飛，一個能跑，我走得這么慢，指不定又被哪個抓去烤了！"米米糍說。
"我們都可以背你�。∠炔徽f你了，白比怎么出來？那個籠子怎么打開？"胖胖說。
"對啊，這個籠子怎么打開啊？我琢磨了一個月都沒想到辦法，人類怎么就那么聰明呢？"白比焦急地說，生怕胖胖和米米糍會扔下她。
"我看過小露動那個籠子，我覺得很簡單，只要我和白比一把門啄住，往上拉就行了。"米米糍用一種儼然專家的口氣說。
"可是籠子吊在繩子上，又那么高，米米糍你怎么上去呢？"胖胖仰著頭，盯著困住白比的那個籠子。
"這個嘛，如果我也會飛就好了！"米米糍嘆了口氣。
"急也沒用，我們只好等待機會了。"胖胖說。
白比在籠子里干著急。
出逃的計劃就這樣被擱置了。
（到底胖胖，白比，還有米米糍什么時候才能成功地出逃呢？它們需要什么樣的幫助呢？請繼續(xù)關注�。�
（偶第一次寫童話，先看看反映如何吧，好的話就接著寫，不好。還是接著寫了，沒辦法，興趣都被帶起來了）
計劃作文 篇8
一個人要學會理財是十分不容易的，而且理財還是一個十分重要的職業(yè)。有的人雖然會賺錢，但是不一定會花錢，所以還要專門請人為自己理財，不然的話賺的錢有可能會花的精光。為了培養(yǎng)我自己的理財能力，為了更深一層的了解花錢的藝術我在這個寒假為自己理財做了一個計劃。 首先就是如何去賺錢。要想花錢就要先賺錢，但是現(xiàn)在我“無依無靠”沒有經(jīng)濟的來源經(jīng)過絞盡腦汁我還是想起了一個很不錯的方法，這個方法雖然有一點不妥但是也是很不錯的對兩方都沒有壞處這個方法要打爸媽的主意，因為他們一直說我十分的懶惰，但是我也知道那是為了我好，只是我不能去執(zhí)行罷了所以我用這種方法來約束自己，而且也可以等到不小的收入（大家也可以效仿）：
1、 列出幾個自己老爸老爸都十分滿意的幾種行為（向自己起床后自己疊被子了，每天堅持刷牙洗腳了等）然后在根據(jù)，做此事情的難以程度來規(guī)定價格（比如早晨鍛煉兩元，每天一篇作文1元等）這樣的事情只要不出格老爸老媽一定會高興的答應（但是我來警告大家價錢可不能定的太高哦！ ）
2、 下面就要看你自己的了，一定要按計劃上的走不然的話老爸老媽會不高興，自己也不能如愿。 除了這種辦法還有另外一個方法那就是壓歲錢，但是我還不知道今年的是多少。所以這只能做個“后補隊員”。
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