技術(shù)服務(wù)工作方案(精選10篇)
編寫工作方案需要從不同的角度分析設(shè)計(jì)。在決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí),我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供上級(jí)參考,那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ鞣桨改兀恳韵率切【幨占淼募夹g(shù)服務(wù)工作方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇1
為貫徹落實(shí)《決定》和《省人口計(jì)生委關(guān)于年省人口和計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)年活動(dòng)方案》以及國計(jì)生藥字號(hào)文件精神,規(guī)范計(jì)生服務(wù)隊(duì)伍和服務(wù)人員執(zhí)業(yè)行為,全面提高我市計(jì)劃生育技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,體現(xiàn)以人為本,使育齡群眾享有安全、有效、滿意的避孕節(jié)育和生殖健康服務(wù),特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”,我局將以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建立健全計(jì)生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點(diǎn),開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動(dòng),不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,滿足育齡群眾日益增長的計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
二、活動(dòng)舉辦單位
本次活動(dòng)由市人口計(jì)生局主辦,市計(jì)劃生育服務(wù)站承辦單位。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)計(jì)劃生育技術(shù)手術(shù)(宮內(nèi)節(jié)育器放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù))以及出現(xiàn)人流綜合癥的搶救程序現(xiàn)場(chǎng)模擬演示。
。ǘ┍茉兴幘摺盎纠碚、基本知識(shí)、基本技能”為內(nèi)容的“三基”知識(shí)競賽。
。ㄈ┍茉兴幘摺⒂(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
四、活動(dòng)實(shí)施方法
。ㄒ唬┯(jì)劃生育手術(shù)現(xiàn)場(chǎng)模擬演示以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)中心為單位參加,各參賽單位現(xiàn)場(chǎng)抽取參賽順序號(hào),按順序參加比賽。市人口計(jì)生局組織評(píng)委團(tuán),按照手術(shù)操作規(guī)范對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)打分,評(píng)委加以點(diǎn)評(píng)。
。ǘ┍茉兴幘摺叭敝R(shí)競賽采用筆試的方法進(jìn)行,各參賽單位必須有三人參加。
五、參加活動(dòng)單位人員
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)中心為單位組隊(duì),中心主任為領(lǐng)隊(duì)。每個(gè)中心選派醫(yī)生、護(hù)士和藥具管理員三名人員參加比賽,各中心主任必須作為隊(duì)員參加。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
6月15日下午在管理中心報(bào)到,報(bào)到時(shí)各計(jì)生服務(wù)中心主任在報(bào)到處抽取參賽順序號(hào)。
16日上午8:30在市計(jì)生服務(wù)站三樓會(huì)議室參加計(jì)劃生育手術(shù)模擬演示比賽,下午進(jìn)行“三基”考試。
17日全天培訓(xùn),下午5:00總結(jié)表彰。
活動(dòng)時(shí)間變化另行通知七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)本次活動(dòng)根據(jù)各計(jì)生服務(wù)中心手術(shù)模擬演示比賽得分加上“三基”(以中心為單位,三人的平均分)考試得分為最后成績;顒(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金1000元,二等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金800元,三等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金500元,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)金500元。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇2
按照上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的總體要求,促進(jìn)我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收,努力推進(jìn)貧困戶脫貧致富奔小康。根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況,制定農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)村開展技術(shù)扶貧工作具體實(shí)施方案。
一、總體思路
以推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為中心,以科技服務(wù)和精準(zhǔn)扶貧幫扶為基礎(chǔ),以推廣主導(dǎo)品種和主推技術(shù)為載體,加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。
二、成立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
下設(shè)辦公室于農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,由農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任朱坤負(fù)責(zé)日常工作。
三、具體內(nèi)容
(一)編制貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃
1、洋埡村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃:全村106戶,共417人。其中通過精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣,植被良好,根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝,其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝;核桃種植面積200畝;養(yǎng)殖黃羊600只。
2、溪口村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃:全村106戶,共416人。其中通過精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣,植被良好,根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝,其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝;核桃種植面積2000畝;木耳和香菇各1000斤;養(yǎng)殖黃羊500頭。
。ǘ┚珳(zhǔn)幫扶措施
1、宣傳黨的深化農(nóng)村改革政策和強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。
2、邀請(qǐng)農(nóng)技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下村現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),解答農(nóng)戶疑難問題。
4、定期組織農(nóng)戶進(jìn)行科技培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),有條件可帶領(lǐng)農(nóng)戶到外地考察取經(jīng)。
5、舉辦轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農(nóng)民。
6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的農(nóng)業(yè)推廣新機(jī)制。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準(zhǔn)扶貧工作。落實(shí)主體責(zé)任,實(shí)行包片總負(fù)責(zé)。堅(jiān)持“分級(jí)負(fù)責(zé)、分組選派、分級(jí)管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”,簽訂“軍令狀”,編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧工作清單。
。ǘ﹦(chuàng)新工作方法
駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務(wù),主動(dòng)作為,積極學(xué)習(xí)借鑒其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效方法,提升幫扶能力和水平。通過會(huì)議座談、信息報(bào)送、情況通報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、發(fā)放資料等形式,加大宣傳力度,引導(dǎo)貧困村(戶)轉(zhuǎn)變觀念,提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術(shù)指導(dǎo)原則上每月不低于10天,開展技術(shù)培訓(xùn)每年不少于5次,每月5號(hào)前認(rèn)真填寫并上報(bào)《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧行動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧月報(bào)表》。
。ㄈ⿵(qiáng)化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級(jí)相關(guān)單位爭取政策資金,嚴(yán)格落實(shí)涉農(nóng)資金?顚S,并保證用到位、用到點(diǎn)上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術(shù)、管理、抗御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的問題。對(duì)駐村的農(nóng)業(yè)科技人員,在職務(wù)職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
。ㄋ模⿵(qiáng)化目標(biāo)考核
嚴(yán)格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧,技術(shù)幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點(diǎn)工作制度。實(shí)行“雙報(bào)告、雙考核”制度,農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,到達(dá)貧困村要向村黨支部報(bào)告,年度考核時(shí)除原單位考核外,貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術(shù)扶貧工作納入年終目標(biāo)考核。對(duì)技術(shù)扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)措施不力、基層不滿意的實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇3
根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展XX年度全市職稱評(píng)審工作的通知》(仙職改辦[XX]30號(hào))文件精神,結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
立足我市專任教師隊(duì)伍的實(shí)際,充分發(fā)揮職稱評(píng)審的良好導(dǎo)向作用,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,面向基層農(nóng)村,面向教學(xué)一線,面向優(yōu)秀骨干教師;做到“三個(gè)服務(wù)”,為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù),為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù),為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
二、評(píng)審原則
公平、公正、公開的原則。申報(bào)人員實(shí)行總量控制,各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報(bào),對(duì)暫無空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。
三、申報(bào)對(duì)象
XX年度在崗且符合申報(bào)條件的中小學(xué)教師。
四、申報(bào)條件
。ㄒ唬┍貍錀l件
1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件》中規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件,小學(xué)教師必須滿足破格條件;
2.有1年以上農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷(農(nóng)村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個(gè)鎮(zhèn)的學(xué)校和城區(qū)三辦村。;
3.任中級(jí)職稱以來在省級(jí)及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章,刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗(yàn)證確認(rèn)的正規(guī)刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級(jí)及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎(jiǎng)的;二是在省級(jí)及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動(dòng)中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的。
。ǘ┓駴Q條件
近五年來,有下列情況之一者,不得申報(bào):
1.工作重大失職,造成惡劣影響的;
2.年度考核被評(píng)為不合格等次的;
3.偽造學(xué)歷、資歷或申報(bào)業(yè)績弄虛作假,剽竊他人成果的;
4.從事有償家教(家養(yǎng)),與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實(shí)的;
5.參與、煽動(dòng)鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論,破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識(shí)調(diào)考,不能按時(shí)完成市級(jí)及以上培訓(xùn)任務(wù)的。
五、激勵(lì)政策
1.對(duì)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校,市教育局給予一定的中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)申報(bào)崗位控制數(shù)(以下簡稱指標(biāo))獎(jiǎng)勵(lì),由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給相關(guān)教師。享受獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師,市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。一是在“振興九中行動(dòng)計(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師;二是在農(nóng)村學(xué)!皢⒚餍怯(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級(jí)及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師,市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。省級(jí)以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”,省教育廳和省教育工會(huì)表彰的“師德標(biāo)兵”,省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師,市教育局安排一定數(shù)量的專項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)申報(bào)。符合條件的對(duì)象實(shí)行“雙報(bào)”,既可以向市教育局申請(qǐng)單列指標(biāo),也可以在本單位申請(qǐng)分配指標(biāo)。
5.在XX年高考中,完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)。
六、指標(biāo)分配
市人事局向我局下達(dá)XX年晉升中學(xué)高級(jí)職稱申報(bào)指標(biāo)共95個(gè)。指標(biāo)分配時(shí)首先安排22個(gè)指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對(duì)象,安排19個(gè)指標(biāo)對(duì)XX年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位,采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補(bǔ)充,安排10個(gè)指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報(bào);剩余指標(biāo)再按各單位(學(xué)校)專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個(gè)因素統(tǒng)籌分配,其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
七、學(xué)校職稱評(píng)定工作的宏觀指導(dǎo)意見
(一)各單位(學(xué)校)必須通過民主推薦,成立職稱評(píng)審專家委員會(huì),參評(píng)者不能擔(dān)任評(píng)委,評(píng)委必須具有廣泛的代表性。
。ǘ└鲉挝唬▽W(xué)校)必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定工作方案》,明確職稱評(píng)定考核內(nèi)容、計(jì)分辦法、和組織工作!督處煏x升中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會(huì)表決通過,并且在校內(nèi)公示。
。ㄈ└鲉挝唬▽W(xué)校)在開展教師職稱評(píng)定時(shí)要將以下四個(gè)方面的內(nèi)容納入考評(píng)之中予以計(jì)分。
1.有在農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的;
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;
3.近三年學(xué)?冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的;
4.擔(dān)任班主任工作5年以上,獲得市級(jí)以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵(lì)教師合理流動(dòng),各校不得將教師在本校工作的年限作為計(jì)分項(xiàng)目。
。ㄋ模┞毞Q評(píng)定推薦申報(bào)的程序要嚴(yán)謹(jǐn),審查要嚴(yán)格,過程要規(guī)范,結(jié)果要透明。所有申報(bào)名單必須在校內(nèi)公示不少于7天,公示內(nèi)容包括申報(bào)人的基本材料、評(píng)分結(jié)果。評(píng)委會(huì)要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報(bào)。
八、操作程序
1.市教育局制定XX年高級(jí)職稱評(píng)審工作方案,下達(dá)申報(bào)指標(biāo)。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評(píng)審工作政策,在全社會(huì)、各中小學(xué)教師中,樹立正確的輿論導(dǎo)向。
3.市教育局組建高級(jí)職稱專家評(píng)審委員會(huì),制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),對(duì)“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報(bào)指標(biāo)進(jìn)行集中評(píng)審,公示推薦結(jié)果。(小學(xué)申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
小學(xué)破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜,對(duì)符合申報(bào)條件的26個(gè)單位(18個(gè)鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校)各安排1個(gè)推薦名額,對(duì)XX年秋季學(xué)期擬在新城壹號(hào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的教師安排5個(gè)推薦名額。市教育局將從推薦對(duì)象中評(píng)選10名推薦上報(bào),其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二孝沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個(gè)指標(biāo),新城壹號(hào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安排2個(gè)指標(biāo),其它單位及學(xué)校安排6個(gè)指標(biāo)。
4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評(píng)審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評(píng)工作專家委員會(huì)(人數(shù)為單數(shù),普通教師代表至少占1/3),制定學(xué)校職稱評(píng)定工作方案,并報(bào)教職工代表大會(huì)討論審議。申報(bào)人員在基層單位公示申報(bào)材料,簽訂《仙桃市XX年中學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》(見附件3),接受群眾評(píng)議。
5.各基層單位上報(bào)評(píng)審材料。
6.市職稱評(píng)審中心集中審查申報(bào)材料。
7.省職稱評(píng)審中心集中評(píng)審。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇4
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南,本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。以提高學(xué)生的實(shí)際操作技能為目標(biāo)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期,本人擔(dān)任二、三年級(jí)及六年八班共十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。二、三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生由原來的一無所知過渡到了初步領(lǐng)會(huì)和掌握,為今年的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。由于本校學(xué)生特殊性,所任班級(jí)學(xué)生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級(jí),班級(jí)學(xué)生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子,對(duì)信息技術(shù)課還感到很陌生。因此,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、總目標(biāo):
面向小學(xué)教材,分析:電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、windows畫圖軟件的認(rèn)識(shí);繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用windows畫圖軟件畫一副完整的畫;文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫一段話。繼續(xù)熟悉文字的輸入,加快輸入度,了解和認(rèn)識(shí)word軟件,初步掌握word的基礎(chǔ)操作。
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。
2、分段目標(biāo):
二年級(jí)學(xué)生:重點(diǎn)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件和各種工具的應(yīng)用。
三年級(jí)學(xué)生:重點(diǎn)鞏固文字的輸入、訓(xùn)練學(xué)生文字輸入的速度及word的初步認(rèn)識(shí)。
六年八班學(xué)生:電腦的認(rèn)識(shí),電腦系統(tǒng)的了解、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作及word的認(rèn)識(shí)。
四、個(gè)人方面
1、通過自學(xué)、與高手交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索研究疑難喝下及有關(guān)的實(shí)踐操作。做到每課必備,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)寫好教案。認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體。
五、其他工作任務(wù)
結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,除了保證自己的教學(xué)工作以外,協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與其他老師,共同完成好各項(xiàng)臨時(shí)性的任務(wù)。如電子檔案、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)信息、考試培訓(xùn)、教學(xué)資源的管理、網(wǎng)站的維護(hù)與管理、電腦檢修等一切可能的任務(wù)。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇5
馬鈴薯是我縣主要糧食作物之一,常年播種面積10萬畝左右。由于受品種退化嚴(yán)重、種薯供應(yīng)不足、病蟲害危害大、單產(chǎn)水平低等因素的影響,致使全縣馬鈴薯商品率極為低下。為進(jìn)一步加快我縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐,著力推進(jìn)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“從大春種植為主向小春和冬早反季拓展、從一年一熟向一年兩熟延伸、從糧飼型向商品型擴(kuò)展”,促進(jìn)全縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展,保障農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民創(chuàng)收。特制訂《鹽津縣馬鈴薯稻田免耕栽培技術(shù)方案》,以指導(dǎo)全縣生產(chǎn)。
一、合理選擇優(yōu)良品種
結(jié)合我縣實(shí)際,選用高產(chǎn)、抗病性強(qiáng)的良種會(huì)-2號(hào)為主。
二、適時(shí)播種
一般在9月下旬—10月上旬播種為宜。
三、種薯處理
一是種薯切塊:為節(jié)約種薯,擴(kuò)大種植面積,種薯在50克以下的可整薯栽種;51—100克種薯,可縱向一切兩瓣,對(duì)100—150克以上種薯,可采取縱斜切法,切為3瓣。注意每塊種薯必須保證有2-3個(gè)健全芽眼,切塊時(shí)充分利用頂端優(yōu)勢(shì),盡量在靠芽眼的地方下刀,以利發(fā)芽;切塊使用刀具要用75%的酒精或0.5%的高錳酸鉀水溶液消毒,做到一刀一粘,每人兩把刀輪流使用,防止切種過程中傳播病害。二是浸種催芽:播種前用98%“九二0”5ppm(即1克“九二0”加少量高度包谷酒或酒精溶解后兌水400斤,濃度因種薯后熟度而異)浸種20分鐘,晾干后即可播種。
四、合理密植
一是科學(xué)排水:稻谷收獲后,割除稻樁,在稻田四周按溝寬1尺,溝深1尺的要求提排水溝,以降低稻田水位,保持田面干燥無積水;二是合理密植:在理好排水溝的稻田內(nèi),按5.6尺一個(gè)幅帶(溝寬1尺、廂面4.6尺)的要求,在4.6尺的廂面上按行距1尺,株距0.8尺進(jìn)行錯(cuò)窩種植4行馬鈴薯,每畝密度在6000塘以上;三是施足底肥:播種后按每畝用復(fù)合肥(15:15:15)30公斤、過磷酸鈣30公斤、尿素5公斤拌勻后均勻施入行內(nèi),不能將肥料直接接觸種薯,然后蓋上稻草,再用1500公斤農(nóng)家糞均勻施在稻草上,同時(shí)每畝用5-8公斤生石灰撒在稻草上,以加速稻草腐爛和減少病蟲害的發(fā)生流行。注:播種時(shí)不需打塘,把種薯直接放在稻田上,如切塊種薯應(yīng)切口朝上播種;蓋草后在廂于廂之間要提溝寬1尺,溝深1尺的排灌溝,并將溝內(nèi)泥土蓋在稻草上。
五、覆蓋稻草
播種施肥后蓋上稻草,稻草與廂面垂直,草尖對(duì)草尖均勻覆蓋廂面,厚度8~10厘米;一般栽種一畝馬鈴薯需用2.5畝稻草為宜。
六、加強(qiáng)田間管理和病蟲害防治
播種后,一般不再追肥,前期保持濕潤出苗,后期注意排水,及時(shí)清除雜草。重點(diǎn)抓好晚疫病防治,以預(yù)防為主,綜合防治,未發(fā)病田塊,選用70%甲基托布津500倍液噴1次;發(fā)病田塊及時(shí)撥出病株銷毀,并選用以下藥劑和濃度之一進(jìn)行防治:75%百菌清600倍液、25%瑞毒霉1000倍液、64%殺毒礬600倍液、65%代森鋅500倍、代森錳鋅600倍液、甲霜靈錳鋅600倍液,每隔7~10天噴一次,連續(xù)3次。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇6
在縣委縣政府的高度重視下,經(jīng)幾年來的努力,我縣以省野生水果世界有限公司為龍頭的剌葡萄產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模,進(jìn)入快速發(fā)展軌道。為進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展,提高果農(nóng)栽培技術(shù)水平,擬舉辦一期刺葡萄栽培技術(shù)培訓(xùn)班,特制定培訓(xùn)方案如下:
一、培訓(xùn)的目的和意義
因我縣發(fā)展釀酒葡萄的種植產(chǎn)業(yè)時(shí)間不是很長,種植戶對(duì)刺葡萄的生長結(jié)果習(xí)性及相應(yīng)的栽培管理技術(shù)掌握得不夠,對(duì)刺葡萄的產(chǎn)量和品質(zhì)把握不準(zhǔn),從而影響到果農(nóng)的生產(chǎn)效益和加工廠家的刺葡萄酒的釀制質(zhì)量。因此,舉辦一期剌葡萄栽培技術(shù)培訓(xùn)班很有現(xiàn)實(shí)意義。
二、參加培訓(xùn)人員
1、現(xiàn)有種植戶:
以上共有25戶種植戶。
2、意向種植戶
。1)按縣“刺葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”要求的以兩杰為核心區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)中的有意種植農(nóng)戶;
。2)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇1-2名意向種植戶。
三、培訓(xùn)時(shí)間安排
2014年11月中旬,時(shí)間2天,具體日期另行確定。
四、主講人來源
1、公司生產(chǎn)基地技術(shù)員;
2、撥翠葡萄自采園技術(shù)員:
五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容及主講人
1、建園規(guī)劃、架材選擇及采購或預(yù)制、立架方法等;
2、刺葡萄各品種特征特性介紹及相關(guān)栽培管理關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)技術(shù)人員;
3、刺葡萄苗木繁育技術(shù)(嫁接方法、扦插方法)技術(shù)人員;
4、刺葡萄栽培管理技術(shù)(園地準(zhǔn)備、移栽、幼樹和結(jié)果樹的土肥水管理、病蟲草鳥的防控、枝梢修剪等);
5、刺葡萄鮮果采收及儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)人員。
等等相關(guān)知識(shí)(未盡內(nèi)容由主講人補(bǔ)充)。
六、授課方式
課堂講解與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)授課相給合,建議培訓(xùn)時(shí)間為兩天,室內(nèi)授課一天,現(xiàn)場(chǎng)講解一天。
七、承辦方及舉辦地點(diǎn)
建議由公司領(lǐng)辦,因該公司具備與培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的技術(shù)人員和物質(zhì)條件。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇7
信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))和《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx年)》(教師〔20xx〕2號(hào))的文件精神,推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)變革,積極有效應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)。結(jié)合縣的實(shí)際情況,現(xiàn)就實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0(以下簡稱“提升工程2.0”)擬定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
到20xx年,構(gòu)建以校為本,基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制,采用整校推進(jìn)的混合式研修新模式,對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展不少于50學(xué)時(shí)(其中,實(shí)踐應(yīng)用學(xué)時(shí)不少于50%)的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0全員培訓(xùn),基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo):校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。
。ㄒ唬┳龊谜w規(guī)劃
我縣現(xiàn)有各類學(xué)校26所,其中普通中學(xué)8所(完全中學(xué)1所,高級(jí)中學(xué)1所,獨(dú)立初中6所)、中職學(xué)校1所、小學(xué)12所、幼兒園4所、特教學(xué)校1所,另有37個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全縣現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園在編教職工1483人,其中中學(xué)教師684人,小學(xué)教師670人,幼兒園教師94人,其它事業(yè)單位35人。此外,臨聘人員543人,其中:代課教師226人。教師基本上都已參與了提升工程1.0的項(xiàng)目學(xué)習(xí),初步具備信息技術(shù)能力,并可以應(yīng)用于平日教育教學(xué)活動(dòng),但層次水平有所區(qū)別。學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)相對(duì)完備,大多數(shù)學(xué)校處于多媒體環(huán)境,部分學(xué)校處于混合式環(huán)境,少數(shù)學(xué)校為智慧教學(xué)環(huán)境。依據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況,縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0將分年度、分層次組織實(shí)施,確保在20xx年前以整校推進(jìn)的模式完成所有中小學(xué)(幼兒園)教師完成提升工程2.0培訓(xùn)與能力考核這一目標(biāo)。根據(jù)省提升工程2.0培訓(xùn)工作的整體安排,2021年提升工程2.0項(xiàng)目啟動(dòng)年,完成首批示范校教師的培訓(xùn)和能力考核,通過示范校先行先試,探路子、建模子;20xx年完成全縣其余的中小學(xué)教師的培訓(xùn)和能力考核。
。ǘ┨剿髋嘤(xùn)機(jī)制
建立“全縣統(tǒng)籌、各校負(fù)責(zé)、培訓(xùn)助力、學(xué)校自主、全員參與”五位一體的協(xié)同培訓(xùn)機(jī)制和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核機(jī)制;校長牽頭,自主研修,結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師研修計(jì)劃,構(gòu)建線上線下混合式研修新模式,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┐蛟炫嘤(xùn)團(tuán)隊(duì)
整合區(qū)域內(nèi)的培訓(xùn)、教研、電教、一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的學(xué)科骨干教師,組建專兼職培訓(xùn)、測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)。各個(gè)學(xué)校也要根據(jù)自己的實(shí)際情況,組建相應(yīng)團(tuán)隊(duì),為順利開展培訓(xùn)工作保駕護(hù)航。
。ㄋ模┳龊脦头龉ぷ
針對(duì)信息技術(shù)環(huán)境薄弱的學(xué)校、鄉(xiāng)村教師,采取“送教下鄉(xiāng)”和“送培上門”等培訓(xùn)方式;發(fā)揮縣學(xué)科骨干教師的輻射幫帶作用,探索名師遠(yuǎn)程課堂,提高鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,推動(dòng)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化,整體提升縣信息化管理、教學(xué)能力。
(五)保障服務(wù)體系
順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與分層分類培訓(xùn)需求,依據(jù)《省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施意見(征求意見稿)》優(yōu)化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè),創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,提高培訓(xùn)指導(dǎo)的針對(duì)性;激勵(lì)開放建議,資源共享;變革評(píng)價(jià)方式,提高測(cè)評(píng)助學(xué)精準(zhǔn)性。
二、主要措施
。ㄒ唬╅_展學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中小學(xué)校是提升教師全員培訓(xùn)信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),校長是第一責(zé)任人。由校長領(lǐng)銜、學(xué)科相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì),采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合;組織學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)參加信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升專項(xiàng)培訓(xùn),著重提升學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃能力、混合式校本研修設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力、指導(dǎo)全校教師開展信息化教學(xué)能力和校本應(yīng)用考核能力。
。ǘ┨嵘嘤(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力
選拔一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的專職培訓(xùn)教師、教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)入培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),打造一支專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。依托教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程資源,采用專題研修和分類培訓(xùn)相結(jié)合,遴選指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參加專項(xiàng)培訓(xùn)。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的組織形式,提高指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力,提高學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)等的能力。
。ㄈ⿲(shí)現(xiàn)校本研修的常態(tài)化,充分發(fā)揮教研作用
各學(xué)校要圍繞本校的信息化教學(xué)發(fā)展目標(biāo)制定校本研修規(guī)劃,以學(xué)科教研組為單位組建校級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)能力,探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、公益直播課堂等活動(dòng)。學(xué)校要確定教師信息技術(shù)能力校本應(yīng)用考核的類別和數(shù)量,組織開展多元評(píng)價(jià)機(jī)制,開展常態(tài)化監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)結(jié)果記入教師繼續(xù)教學(xué)分檔案。
教研組長是校本研修的主力軍,是帶動(dòng)教研組有效開展校本研修活動(dòng)組織者。教研組長根據(jù)學(xué)校制定的信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)用相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科教學(xué)軟件組織信息化教學(xué)校本研修,努力打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”,引領(lǐng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等能力,破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問題,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,滿足個(gè)性化發(fā)展需求,助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新。
。ㄋ模├闷瑓^(qū)教研交流活動(dòng),帶動(dòng)區(qū)域信息技術(shù)能力提升
借助片區(qū)教研、大集備等形式,采取“龍頭!睜款^的形式,加強(qiáng)教學(xué)共同體建設(shè)。帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)各校的共同發(fā)展,使信息技術(shù)薄弱校有法可循,有樣可學(xué),有人來幫。
。ㄎ澹┳龊弥笇(dǎo)與測(cè)評(píng)工作
依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考評(píng)指標(biāo)》圍繞組織領(lǐng)導(dǎo)、基本條件、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、應(yīng)用技能、創(chuàng)新發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行測(cè)評(píng);注重課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)說課、網(wǎng)絡(luò)作品等成果的評(píng)價(jià)與選拔。按照測(cè)評(píng)方案,采用學(xué)校測(cè)評(píng)與專家(抽測(cè))相結(jié)合的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
三、組織保障
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織管理。
制定縣能力提升工程規(guī)劃方案,指導(dǎo)提升工程2.0整校推進(jìn)混合式校本研修的組織實(shí)施,推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。
。ǘ┟鞔_主體責(zé)任
要完善制度,健全機(jī)制,科學(xué)統(tǒng)籌教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目,加大對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的支持力度。中小學(xué)校是教師全員信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),校長是第一責(zé)任人,要制定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,圍繞目標(biāo)和規(guī)劃開展校本研修,支持教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),落實(shí)全員信息化培訓(xùn)學(xué)分要求,提高信息化教育教學(xué)水平。
(三)建立主動(dòng)應(yīng)用機(jī)制
要出臺(tái)整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的激勵(lì)措施和管理辦法,以及規(guī)劃本縣(校)信息技術(shù)應(yīng)用能力考核工作,將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)必修學(xué)分,建立推動(dòng)學(xué)校與教師主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)制度等。
(四)做好監(jiān)管評(píng)估
教育局將結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場(chǎng)檢查的`方式,對(duì)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程進(jìn)行過程督導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)估,并將評(píng)估結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估和校長考評(píng)的指導(dǎo)體系。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇8
為圓滿完成xxxx年基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目及小麥高產(chǎn)試驗(yàn)示范項(xiàng)目的實(shí)施。把小麥優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)抗逆栽培新品種、新技術(shù)推廣到戶、應(yīng)用到田,促進(jìn)小麥產(chǎn)業(yè)更高層次推進(jìn),確保農(nóng)產(chǎn)品供給,達(dá)到農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)增效的目標(biāo)。特制定xxxx年技術(shù)指導(dǎo)員工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以小麥高產(chǎn)創(chuàng)建為依托,以服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,以農(nóng)業(yè)超新科技為支撐,以主推技術(shù)為目標(biāo)。夯實(shí)自身基礎(chǔ),規(guī)范服務(wù)行為,提升服務(wù)水平,解決農(nóng)技推廣服務(wù)體系“最后一公里”問題,全面推進(jìn)農(nóng)技服務(wù)進(jìn)村入戶到田,使農(nóng)民真正受益。
二、工作目標(biāo)
1、不斷更新知識(shí)。積極參加培訓(xùn),傾聽專家授課;登陸中國農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)和農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋,整合網(wǎng)絡(luò)資源,編寫技術(shù)明白紙,個(gè)人書屋積分達(dá)到2000分。
2、規(guī)范服務(wù)行為。遴選示范戶,親自定門牌,簽訂協(xié)議書,入戶搞調(diào)查,尋求新對(duì)策,定期作指導(dǎo);集中搞培訓(xùn),發(fā)放明白紙;手機(jī)發(fā)短信,電腦傳郵件,QQ即時(shí)通;撰寫上報(bào)信息,同事相互交流;制定指導(dǎo)方案,填好兩個(gè)手冊(cè),做好指導(dǎo)記錄;階段小結(jié),年終總結(jié);政策到戶,信息到戶,技術(shù)到戶。
3.注重輻射帶動(dòng)。指導(dǎo)示范戶帶動(dòng)周邊戶,推動(dòng)全村小麥產(chǎn)業(yè)再上新臺(tái)階。
三、主導(dǎo)品種
濟(jì)麥22號(hào);臨汾8050
四、主推技術(shù)
1、春季看苗分類管理技術(shù)。根據(jù)旺、壯、弱不同苗情,采取不同的促控措施。
2、氮肥后移技術(shù)。在小麥拔節(jié)中后期,結(jié)合澆水,追施尿素10—15kg畝,有利于延緩早衰,提高小麥產(chǎn)量和品質(zhì)。
3、拔節(jié)期增加灌水量技術(shù)。拔節(jié)期采用小水滲灌,畝灌水量達(dá)到60方以上,滿足小麥生長需要,同時(shí)可有效抵御3月下旬—4月上旬發(fā)生的凍害。
4、優(yōu)化灌水模式技術(shù)。據(jù)試驗(yàn),隨灌水次數(shù)增加,小麥產(chǎn)量先增加再降低,澆3水產(chǎn)量最高,比澆2水產(chǎn)量不顯著。澆水次數(shù)增加,使小麥成穗數(shù)、穗粒數(shù)和千粒重隨灌水次數(shù)增加,以澆3水產(chǎn)量最高,再增加澆水次數(shù)小麥產(chǎn)量開始降低;品質(zhì)性狀也隨澆水次數(shù)先升高后降低,以澆水2—3次品質(zhì)性狀最好,再增加澆水次數(shù)則品質(zhì)變差。因此,確保底墑充足的條件下,生育期澆2—3次水可實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)與品質(zhì)協(xié)調(diào)提高。最佳灌水模式:越冬水+拔節(jié)水+灌漿水。
五、具體工作計(jì)劃安排
1、xxxx年2月底以前到所聯(lián)系的10戶示范戶家中,對(duì)戶主進(jìn)行詳細(xì)登記,收集第一手農(nóng)戶資料,掌握具體情況,找出存在的問題,與示范戶簽訂科技入戶協(xié)議,制定出相應(yīng)的分戶技術(shù)指導(dǎo)方案。
2、xxxx年3月1日對(duì)示范戶進(jìn)行小麥春管集中技術(shù)培訓(xùn),印發(fā)小麥生產(chǎn)技術(shù)明白紙,并深入田間具體指導(dǎo)操作。
3、xxxx年3月份各示范戶進(jìn)行小麥春管入戶指導(dǎo)各3次,
4、xxxx年4月1日對(duì)示范戶進(jìn)行小麥中后期管理技術(shù)培訓(xùn),印發(fā)小麥生產(chǎn)技術(shù)明白紙。
5、xxxx年4—6月份做好小麥中后期管理技術(shù)入戶指導(dǎo)各3次。兌現(xiàn)有關(guān)物資補(bǔ)助,造冊(cè)并由戶主簽字。建立技術(shù)指導(dǎo)檔案,做好《技術(shù)指導(dǎo)員手冊(cè)》記錄,指導(dǎo)示范戶填寫《科技示范戶手冊(cè)》和技術(shù)應(yīng)用檔案。
六、對(duì)示范戶的要求
1、積極參加科技培訓(xùn)、接受技術(shù)指導(dǎo)、帶頭應(yīng)用新技術(shù)、協(xié)助技術(shù)指導(dǎo)員做好技術(shù)推廣工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)小麥生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和分戶技術(shù)指導(dǎo)方案,嚴(yán)格按照規(guī)程、方案要求實(shí)施。
3、搞好傳幫帶,每次接受培訓(xùn)指導(dǎo)后及時(shí)把相關(guān)內(nèi)容傳播給輻射戶,起好輻射帶動(dòng)作用,要聯(lián)系帶動(dòng)本村及周邊20戶以上農(nóng)民增收致富。
4、按要求認(rèn)真填寫《示范戶手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容,并及時(shí)做好農(nóng)事活動(dòng)記錄。
5、認(rèn)真對(duì)待上級(jí)部門的電話抽查和檢查,如實(shí)回答所咨詢的問題。
6、有問題及時(shí)撥打指導(dǎo)員的電話。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇9
一、培訓(xùn)目標(biāo)
圍繞電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣建設(shè)目標(biāo),大力開展電子商務(wù)培訓(xùn),普及深化電子商務(wù)的推廣應(yīng)用,培育電子商務(wù)企業(yè)和人才,提高電子商務(wù)覆蓋率和滲透力,逐步形成電子商務(wù)應(yīng)用更加廣泛、支撐體系更加健全、配套服務(wù)更加完善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加集聚的電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村新格局。到年底,培育具備電子商務(wù)技能,適應(yīng)電子商務(wù)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需求的實(shí)用技術(shù)人才1000人;實(shí)現(xiàn)本地電商從業(yè)率不低于90%。
二、培訓(xùn)對(duì)象
部門、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村(居)社干部,鎮(zhèn)村(居)電子商務(wù)服務(wù)中心店主,規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、限上商貿(mào)單位、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、專業(yè)合作組織電商從業(yè)人員,有志電商創(chuàng)業(yè)的高中、職高、技校、高校畢業(yè)生、社會(huì)青年和鎮(zhèn)鄉(xiāng)電子商務(wù)管理人員等。
三、培訓(xùn)方式
遴選年滿16周歲,身體健康、遵紀(jì)守法、有志電商創(chuàng)業(yè)的本縣或在本縣從業(yè)的培訓(xùn)對(duì)象,選用統(tǒng)一推薦教材,按照“因人制宜、按需培訓(xùn)、分類指導(dǎo)”的思路,采取集中培訓(xùn)、一對(duì)一培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、實(shí)踐操作和跟蹤服務(wù)等方式進(jìn)行培訓(xùn)。理論培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí),實(shí)踐操作不少于50學(xué)時(shí),跟蹤服務(wù)不少于20學(xué)時(shí),并抓好后續(xù)跟蹤調(diào)查。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、電子商務(wù)相關(guān)政策解析(電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村的背景、重大意義及電子商務(wù)發(fā)展前景);
2、電商從業(yè)人員職業(yè)道德與法規(guī);
3、電子商務(wù)模式(B2B、B2C、C2C、O2O、G2B、G2C、G2G模式介紹);
4、電子商務(wù)在線支付與安全;
5、電子商務(wù)網(wǎng)上交易以及店鋪工具軟件的使用;
6、網(wǎng)上建店的基本操作;
7、網(wǎng)店的營銷推廣。
培訓(xùn)重點(diǎn):
、匍_店之前的準(zhǔn)備工作、貨源尋找與甄選、發(fā)布商品、設(shè)置店鋪以及賣家中心后臺(tái)的使用;
②網(wǎng)店的裝飾裝修、商品拍攝、商品圖片美化、店鋪海報(bào)圖片的制作、設(shè)計(jì)裝修素材等內(nèi)容;
③淘寶平臺(tái)站內(nèi)站外的宣傳與推廣、網(wǎng)店的促銷策略等內(nèi)容;
④手機(jī)淘寶的基本概況、手機(jī)淘寶店鋪的設(shè)置、推廣及引流等內(nèi)容。
五、培訓(xùn)措施
各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制,落實(shí)工作責(zé)任,抓好宣傳發(fā)動(dòng),組織好培訓(xùn)對(duì)象,制定好培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)好培訓(xùn)場(chǎng)地和安全保衛(wèi)措施,建立健全后期跟蹤服務(wù)制度和管理考核制度,完善檔案資料,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,突出培訓(xùn)特色,切實(shí)抓好培訓(xùn)。
六、評(píng)估方式
建立由主管部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和參訓(xùn)學(xué)員共同參與的考核評(píng)估機(jī)制,以百分制對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估,并將評(píng)估結(jié)果作為兌現(xiàn)補(bǔ)助的依據(jù)。考核得分在90分(含90分)以上為優(yōu)秀,80(含80分)分以上為合格,80分以下不合格。
七、培訓(xùn)檔案
各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立和完善培訓(xùn)學(xué)員檔案管理制度,按班次真實(shí)、完整、規(guī)范的建立好培訓(xùn)檔案并裝訂成冊(cè)。
八、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
遵循公開、公正、公平原則,商務(wù)局組織對(duì)申報(bào)企業(yè)進(jìn)行了評(píng)審,擇優(yōu)確定了縣計(jì)算機(jī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、縣奔騰電腦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、縣電腦科技學(xué)校、縣前程職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校和縣勁輝職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等5個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
九、補(bǔ)助資金
根據(jù)《縣電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣項(xiàng)目實(shí)施及資金使用方案》,安排資金100萬元用于支持相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校、中心或機(jī)構(gòu)開展電商實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)。
。ㄒ唬┭a(bǔ)助范圍及標(biāo)準(zhǔn)
補(bǔ)助范圍:組織開展實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)的宣傳動(dòng)員、生源組織、教材講義、教師工資、技術(shù)專家指導(dǎo)、學(xué)員食宿、場(chǎng)地租賃、設(shè)備使用維護(hù)、實(shí)踐操作、參觀交流、教學(xué)管理和公務(wù)費(fèi)等。原則上按800元/人標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。
(二)兌現(xiàn)方式
每批培訓(xùn)結(jié)束,按考核辦法計(jì)算并兌現(xiàn)培訓(xùn)補(bǔ)助。
十、實(shí)施步驟
(一)制定方案、遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
(二)遴選培訓(xùn)對(duì)象。按照主管部門負(fù)責(zé),鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府協(xié)助,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)配合的方式遴選確定培訓(xùn)對(duì)象(遴選方式另行確定)。
。ㄈ┙M織培訓(xùn)。按照培訓(xùn)要求認(rèn)真組織開展培訓(xùn)。
(四)總結(jié)提升、健全機(jī)制。組織相關(guān)部門,對(duì)電商人才培訓(xùn)工作情況進(jìn)行全面系統(tǒng)的回顧和總結(jié)。探索建立電商創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)長效機(jī)制,為全面、縱深推進(jìn)電子商務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)工作提供借鑒。
十一、保障措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣電商企業(yè)和人才培訓(xùn)體系工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在縣商務(wù)局,負(fù)責(zé)做好工作協(xié)調(diào)和組織推動(dòng)工作,及時(shí)研究解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的困難和問題。各成員單位明確職責(zé),分解任務(wù),齊抓共管,整體推動(dòng)。
(二)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。縣商務(wù)、財(cái)政主管部門負(fù)責(zé)電商人才培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查。通過實(shí)地查訪、電話抽查等方式加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作的考核,監(jiān)督其按計(jì)劃開展培訓(xùn)。對(duì)不按計(jì)劃開展培訓(xùn)、管理不力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要核減其培訓(xùn)任務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的要取消其承擔(dān)培訓(xùn)工作的資格,并向社會(huì)公示。主動(dòng)邀請(qǐng)審計(jì)或紀(jì)檢監(jiān)察部門參與項(xiàng)目檢查驗(yàn)收,堅(jiān)決查處違規(guī)行為,形成監(jiān)管合力。同時(shí)接受省商務(wù)廳對(duì)電商人才培訓(xùn)工作的抽查檢查?h商務(wù)局將根據(jù)各基地培訓(xùn)任務(wù)完成進(jìn)度、項(xiàng)目監(jiān)管、資金使用、信息報(bào)送、培訓(xùn)效果、跟蹤服務(wù)等情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果將作為兌現(xiàn)培訓(xùn)補(bǔ)助費(fèi)用和下年度任務(wù)安排的重要依據(jù)。
(三)規(guī)范報(bào)賬手續(xù)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在報(bào)賬過程中應(yīng)填寫《縣電子商務(wù)企業(yè)和人才培訓(xùn)補(bǔ)助資金申報(bào)表》,出具《電商實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單》,《電商實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)工作臺(tái)賬》和完整的檔案資料,并建專賬搞好核算。
(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視信息宣傳工作,進(jìn)一步加強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié),加大宣傳力度,及時(shí)宣傳報(bào)道各地的成功做法和先進(jìn)典型,營造有利于電商創(chuàng)業(yè)人才培育的良好氛圍。
技術(shù)服務(wù)工作方案 篇10
一、工作目標(biāo)
通過大力開展對(duì)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn),不斷完善農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)進(jìn)村的工作機(jī)制,使我市的種養(yǎng)殖基地向規(guī);、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化方向發(fā)展,推動(dòng)我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。抓好農(nóng)民培訓(xùn)、技術(shù)入戶,發(fā)展以西芹、番茄、川芎、商品蔬菜、小家禽養(yǎng)殖、水稻制種等“一村一品”為主,特色明顯,優(yōu)勢(shì)突出的專業(yè)村。
二、工作計(jì)劃
1、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)業(yè)種植業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),每年培訓(xùn)0.5萬人次,5年共培訓(xùn)2.5萬人次。
2、綠色證書培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)年齡在16至40歲之間的骨干農(nóng)民,使他們成為該村“田秀才”、“土專家”和科技帶頭人以及充實(shí)到村級(jí)農(nóng)技服務(wù)隊(duì)。每年培訓(xùn)16人,5年共培訓(xùn)80人。
3、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能中。一是開展農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工程職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。二是結(jié)合省農(nóng)勞辦的“四川省勞務(wù)品牌培訓(xùn)”項(xiàng)目,開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)閉幕按市上安排落實(shí)。
4、五年計(jì)劃進(jìn)行農(nóng)民養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)15場(chǎng)次,受訓(xùn)人數(shù)達(dá)0.5萬人次。
5、大力推廣“稻鴨共作”養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù),每年推廣0.3萬畝,五年計(jì)劃累計(jì)推廣1.5萬畝。
6、建立“畜禽標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)”2個(gè)。
三、工作措施
(一)工作機(jī)構(gòu)
成立以黨委委員、副鎮(zhèn)長簡勇為組長,農(nóng)業(yè)中心主任王家華為副組長,相關(guān)部門人員為成員的“技術(shù)指導(dǎo)”進(jìn)村工作組,負(fù)責(zé)實(shí)施“技術(shù)指導(dǎo)”進(jìn)村工作的組織協(xié)調(diào)和日常工作。
(二)技術(shù)指導(dǎo)進(jìn)村的方式
1、加強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。緊緊圍繞我鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)業(yè),結(jié)合每年開展的農(nóng)民集中教育培訓(xùn)活動(dòng),組織開展好種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。種植業(yè)要重點(diǎn)搞好優(yōu)質(zhì)糧油、無公害蔬菜、西芹、番茄、制種、川芎藥材、花卉茁木等種植栽培知識(shí)培訓(xùn);養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)開展豬、牛、羊、雞、鴨、鵝、兔、蜂、魚的養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)和重大疫病防疫技術(shù),以及健康養(yǎng)殖等知識(shí)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)。一是積極爭取上級(jí)部門的支持,搞好技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn);二是實(shí)行機(jī)關(guān)干部聯(lián)村制度,落實(shí)任務(wù)和職責(zé);三是根據(jù)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目和最新的實(shí)用技術(shù),切實(shí)抓好試驗(yàn)示范和推廣,并根據(jù)農(nóng)戶需要,印發(fā)技術(shù)資料、整合農(nóng)業(yè)信息資源,及時(shí)、準(zhǔn)確地將信息送達(dá)農(nóng)戶。四是積極爭取項(xiàng)目資金,大力實(shí)施農(nóng)業(yè)科技入戶工程,提高農(nóng)民種養(yǎng)殖水平。
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