【實用】計劃作文7篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的計劃作文7篇,希望能夠幫助到大家。
計劃作文 篇1
一、指導思想
以《課標》為準繩,加強語文與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生觀察生活,感悟生活的習慣和能力,注重寫作技法的指導,注意作文訓練能力點的設計,使學生的寫作水平得以提高。
二、學情分析
我所任教的初二年級共有二個班,共六十九人。經(jīng)過兩個月的接觸,現(xiàn)將學生作文情況總結為下:一方面,大部分同學無論從思維方式還是從日常的閱讀、寫作習慣都沒有形成一個較為固定的模式,還處于一種比較散亂的,幼稚的狀態(tài),尚沒有形成主動積累,勤于動筆的習慣,加之課業(yè)負擔較重,能夠投放到語文學科的時間自然是少之又少,對于作文,通常情況是:題目出來了,忙忙的東找西找的去拼湊材料,而不會靜下心來,審題、立意、構思……從自己頭腦里往出拿東西,想讓他們寫出一篇文質兼美的文章簡直是天方夜譚。另一方面,兩個班中也有將近十人能寫得一手好文章,看起來也蠻像那么一回事,但若細細推敲起來,漏洞還是很多的,充其量也只是將手中的那只筆駕馭的稍稍純熟一點而已,而且一個突出的弱點:受當今韓寒、郭敬明等校園派作家以及玄幻類小說的影響,大多暈暈乎乎,頭腦不很清楚,對于傳統(tǒng)的文章更是不屑一顧,也很難靜下心來寫一點對自己的成長更為有益的東西。
二、 訓練目標
本學期作文訓練,主要側重于語言的表達和錘煉,兼及一些基本的寫作技法的訓練,使學生能夠運用一定的作用技巧,說真話,訴真情,寫出文質兼美的佳作。
具體目標為:善于組材、選材;新穎、別致的構思;善于觀察生活,能綜合運用多種表達方式;善于運用優(yōu)美有個性的語言。
三、作文形式:
每周三隨堂作文
四、批改形式
以教師批改(包括面批)為主,學生互批為輔。
五、具體安排:
1、 第一次作文(20xx年9月2日)
題目:自擬
訓練重點:了解新接觸學生的寫作水平
2、第二次作文(20xx年9月9日)
題目:慶國慶60周年演講稿
訓練重點:掌握演講稿的基本格式和基本寫法
3、第三次作文(20xx年9月16日)
主題:節(jié)約身邊的每一滴水
訓練重點: 學會倡議書的一般寫法
4、第四次作文(20xx年9月23日)
話題:感受秋天
訓練重點: 細節(jié)描寫;以記敘為主,在敘事中恰當?shù)剡\用抒情。
5、第五次作文(20xx年10月14日)
題目:我是90后
訓練重點:“記敘中的抒情”綜合寫作,以記敘為主,綜合運用間接抒情的方法寫一篇文章。
6、第六次作文(20xx年10月21日)
題目 :我敬佩的一個人
訓練重點:記敘中的抒情;抒情的作用和方法
7、第七次作文(20xx年10月28日)
題目:以親情為話題,自擬題目
訓練重點:精巧的結構(欲揚先抑)
8、第八次作文(20xx年11月4日)
題目:《感動我的一瞬間》或《___觸動了我的心靈》
訓練重點:記敘中的抒情
9、第九次作文(20xx年11月11日)
期中考試作文
10、第十次作文(20xx年11月18日)
題目:《長大的感覺》
訓練重點:尋找文章中一些優(yōu)秀的抒情片斷讓學生閱讀,并在課堂上恰當?shù)剡M行抒情性片斷寫作練習,完整地敘述一件事情,并在其中穿插抒情成分。
11、第十一次作文(20xx年11月18日)
題目:《雨中》或《那些日子》
訓練重點:嘗試恰當運用環(huán)境描寫。
12、第十二次作文(20xx年11月25日)
題目:《我的故鄉(xiāng)》或《難忘___之旅》(橫線上填寫地名)
訓練重點;繼續(xù)訓練“記敘中的抒情”;以記敘為主,在寫景中恰當?shù)剡\用抒情
13、第十三次作文(20xx年12月2日)
題目:《感動我的一瞬間》《留在照片上的記憶》《___觸動了我的心靈》
訓練重點;記敘中的抒情;抒情的作用和方法;以記敘為主,在敘事中恰當?shù)剡\用抒情。
14、第十四次作文(20xx年12月9日)
月考作文
15、第十五次作文(20xx年12月16日)
題目:待定
內容及訓練重點:“聯(lián)想”的性質、作用及相關片斷訓練
訓練參考題目:(1)圖形的聯(lián)想(2)看圖作文(3)“聯(lián)想”文段分析
寫作指導:本次作文不要寫成大作文,兩節(jié)作文課只需通過“聯(lián)想”的相關練習,讓學生明確作文中“聯(lián)想”的大致寫法、作用和意義。課堂完成二至三段片斷練習。讓學生當堂朗讀,教師當堂評講。
16、第十六次作文(20xx年12月23日)
題目:(1)《路標》(2)《墻》(3)《月亮》
寫作指導:認真分析作文標題,把握其特點,掌握其中的內涵;
17、第十七次作文(20xx年1月6日)
講評上次作文,繼續(xù)進行聯(lián)想訓練。
題目:(1)《水》(2)《路燈》(3)《窗》
聯(lián)想的三重境界:
境界之一:由此及彼。即由物及物,或由景及景,或由人及人,或由事及事。(觸類旁通之境)
境界之二:由表及里。即由物及理,由景及情,由事及理。從而達到借景抒情,借物寓理,即事明理,托物言志的目的。(合情合理之境)
境界之三:由“象”生美。即形象與主觀感情融合一體。達到了“一切景語皆情語”,“物我兩忘”的境地,呈現(xiàn)出個性化的獨特的意象美,意境美。(至情至美之境)
18、第十八次作文(20xx年1月13日)
月考作文
19、第十九次作文(20xx年1月20日)
根據(jù)期末考試要求,完成一篇作文的寫作。考前作文綜合輔導。
參考題目:待定
計劃作文 篇2
家長孩子們,要正式開學了,相信大家暑假都有著豐富的生活吧?私下里和大家聊天,發(fā)現(xiàn)有的孩子去了國外旅游,有的孩子參加各種夏令營,還有的孩子在國內也四處領略大好河山風光,老師都羨慕孩子們了!只是我想再回到小時候,讓爸爸媽媽帶著我四處去玩都不可能了,因為我這個“小朋友”也太大了吧……
今天是常規(guī)訓練,我們安排好了座位,確定了做操和升旗的隊伍位置,陳老師也把我的語文課的作業(yè)規(guī)范和課堂規(guī)范給同學們進行了講解,在這里我就再啰嗦下了:
一、預習 :
1、把將要學習的課文讀兩遍,把課文中有拼音的詞語圈出來,家長簽字確認;
2、 要求認讀的生字在預習本上寫一遍,在上邊寫上拼音,并在后邊劃上表格組四遍詞語
二、作業(yè):
1、所有作業(yè)本、作文本、每課一練必須沒有黑團(否則太難看了,像沒有化妝的夫人),字體要端正,家長簽上大名~~
2、所有作業(yè)經(jīng)過老師修改后有錯誤的地方,孩子們要折起來,老師下次會進行二次批改。這一點家長要重視哦,因為錯誤的知識點如果不及時更正,孩子會記得很牢固,結果是錯的……
三班級管理:
我的教育理念是,知識與能力并重,在中國這種國情下,只會考試成績高是不夠的,只會做事沒有知識儲備也是不行的,所以從小養(yǎng)成一個很好的學習、生活和辦事的習慣十分重要!
我計劃把準備競選班委干部的孩子分成幾組,在九月份擔任相應職務,分組管理班級,然后在國慶后的競選中結合九月份的表現(xiàn)確定大隊委和中、小隊委的人眩由于進入中高年段,所以以后班級的很多事情,我會先讓班委干部先拿出計劃,經(jīng)過大家商討和我的確定后,再交給孩子們自己去實施,盡量讓孩子們多參與到班級事務的'管理。做得好與不好對孩子來說都是一種經(jīng)歷,事后我們再來總結得失,讓孩子在下一次活動時成長更多。希望大家對這種做法多多提出意啊……
班級的許多評價指標我會用積分形式來量化,比如通過作業(yè)完成的等級給予加分,在課堂上得到老師的表揚也會加分等等。每個月我會用一節(jié)課,讓孩子們通過自己的積分來兌換獎品,而且積分前十名的孩子的作文,我會單獨指導!呵呵,大家覺得怎樣呢?
不過,讓陳老師很遺憾的是,班上有兩位女生今天常規(guī)性訓練沒來,陳老師只能在下周一再給她們安排座位了o(∩_∩)o~
計劃作文 篇3
放假的第一個下午,我還沒來的及看一部動畫片,爸爸媽媽開始商量制定我的寒假學習計劃,頓時剛才那股興奮勁兒跑得無影無蹤了。我的心情變得沉悶起來,可轉眼一想,大概是我期末成績沒考好的緣故吧,爸爸媽媽對我現(xiàn)在的學習成績還不滿意,自然要給我補課了,我面對現(xiàn)實吧。
寒假的第一天這樣按計劃開始了。早上,媽媽為了充分利用時間,7點把我輕輕叫醒。我說:“媽媽,我還想睡覺!”媽媽愛憐的說:“你眼睛閉住,我念你聽。”這樣她給我一遍又一遍地讀著英語課文,幫助我記單詞、熟悉句型。我的睡意也漸漸消失,一般二十多分鐘后我也起床了。
洗漱完畢后,媽媽接著給我輔導下一學期的數(shù)學內容——圓柱的體積,我對這一部分的內容很感興趣,所以聽的特別仔細。每上完一節(jié)數(shù)學課后,媽媽總是“逼”著我跑步機上跑50步,然后放開音樂,隨著音樂的節(jié)奏跳動,她跳的真好,我真羨慕她那優(yōu)美的舞姿。
休息之后,媽媽又找出一些相關的練習題讓我做。當我看到媽媽這么認真時,心里暗暗加把勁,認真做題,遇到不會的題時,問,媽媽也總是耐心給我講解,而且教我如何作的簡單、不容易錯。
到了下午爸爸上任當我的語文老師了,他拿著一份語文卷子讓我來做,我認認真真做完卷子后,他給我閱的78分,接著幫助我分析了試卷中存在的問題,告訴我閱讀題失分太多,48失去11分,并說今后要對進行閱讀題專題訓練。爸爸同時還指導我如何寫好作文。他花了五百多元注冊了一個站,讓我聽特級教師的作文講座,在特級教師的講解中,他還不時地插上一倆句“你懂不懂?”“剛才講了看圖作文的哪幾個問題?”看完后,爸爸讓我練習寫一篇作文,并要求我一遍一遍地反復修改,直至他滿意。
晚上時間是安排我完成寒假作業(yè)的時間。不過有時媽媽還有“搶占”時間的現(xiàn)象,教我學習英語課文,讓我跟著錄音機讀課文。讀熟后,把不會的單詞寫會。睡覺前,媽媽也不放過,幫助我回顧當天的學習內容。
這一天看起來是非常緊張的,其實感覺并不是如此,我到覺得輕松愉快,非常充實。但愿今后的每一天能如此度過!
計劃作文 篇4
1.背景和問題
互聯(lián)網(wǎng)和萬維網(wǎng)(WWW)已經(jīng)作為世界范圍內的“信息高速公路”和電子商務市場的支柱。由于萬維網(wǎng)使用者的數(shù)量飛速增長,對于最終用戶來說,隨著可供使用的主頁和網(wǎng)上信息的數(shù)量的爆炸性增長,最終用戶間的交互性越來越差,傳統(tǒng)意義上的交互已經(jīng)無法滿足用戶的需求,舉一個簡單的例子,即使是在世界杯的決賽期間,一個普通的足球迷也很難立刻從網(wǎng)絡上找到聊天的對象。用戶需要真正意義上的全新的互聯(lián)網(wǎng)交互協(xié)作軟件。
2.目標和解決方案
我們的“軟件名稱”將為您解決這個問題。在網(wǎng)上沖浪的人們不論處于何方,總是可以看見周圍的人們,就像現(xiàn)實生活中的一樣。“軟件名稱”既是一個最終用戶使用的萬維網(wǎng)上的協(xié)作軟件,又為企業(yè)提供了無限的商機:
“軟件名稱”以多種便于使用的方式為用戶提供了一個交流的平臺。
“軟件名稱”為企業(yè)提供了一個發(fā)布廣告和商用信息的平臺。
3.產(chǎn)品:為全互聯(lián)網(wǎng)用戶提供簡潔方便的交互平臺
“軟件名稱”為最終用戶提供一個免費的交互平臺,同時又為商業(yè)用戶提供了一個宣傳和銷售的渠道。
4.公司和管理
暫缺。
5.業(yè)務體系:以廣告和商用信息收入為主
·銷售主管工作計劃 ·銷售部工作計劃 ·房產(chǎn)銷售工作計劃 ·20xx年銷售工作計劃
調查數(shù)據(jù)顯示,有超過六百萬的互聯(lián)網(wǎng)用戶會作為“軟件名稱”的潛在最終用戶,同時有超過一百萬的商業(yè)用戶會作為“軟件名稱”的潛在商業(yè)用戶,而且這個數(shù)字還在高速增長,這個數(shù)字對任何企業(yè)都是極有吸引力的,由于軟件和服務對于最終用戶來說是完全免費的,而商業(yè)用戶只需要及其低廉的費用就可以想所有最終用戶發(fā)布廣告信息和商用信息。假設每年平均從每個商業(yè)用戶獲得100RMB的收入,則全部的市場收益將會超過1億RMB。而100RMB的年租對企業(yè)是微不足道的。“軟件名稱”這個項目對于其雇員和投資者來說也一定會盈利。
6.融資:第一輪的投資者將會有68%的內部收益率(IRR)
增長預測顯示,在第五年“軟件名稱”將會有6000萬RMB的銷售額,且稅后凈利占銷售額的21%。到那時,“軟件名稱”將會覆蓋全國,員工90人。創(chuàng)辦人將提供500,000RMB的初期投資,“軟件名稱”正在尋找通曉此領域并且能主動參與創(chuàng)辦此項目的投資人。在第一輪的籌資中,“軟件名稱”將給投資500萬RMB的投資人60%的股份,這部分資金主要用于服務器和網(wǎng)絡架設費用及初步廣告費用。12個月后,將需要1000萬RMB的再投資,主要用于市場開拓費用。在這之后的12至15個月,還將需要500萬RMB的投資。在運行五到六年之后,就可以考慮首次公開上市。按照我們的價值計算,對于第一輪的投資者將會有68%的內部收益率。
計劃作文 篇5
春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了,在這萬紫千紅的時節(jié),我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景。
大明湖坐落于山東濟南,一進公園大門,一排排迎客松在微風的吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲音,好像要把自己優(yōu)美的歌喉展現(xiàn)給從四面八方來的游客。
再往里面走,遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草,他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人。柳樹彎著腰,在梳理著自己長長的秀發(fā)。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年。
大明湖,顧名思義最著名的當然是湖了,春天湖水叮咚,春風頻吹,使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底,就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上,孩子們在快樂地嬉戲。草坪上,大人們在打牌,湖邊回響著人們爽朗的笑聲。時不時飛來幾只鳥兒發(fā)出“唧唧”的叫聲,給大明湖又增添了又一番美麗的生機。
大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后,還能去那里活動一下筋骨。
春天即將離我們遠去,大家聽了我的建議后,不妨去親身體驗一下吧!
作者按游覽順序對大明湖的景色進行了描寫,而且詳略得當,文中比喻等修辭手法的運用,使得大明湖的景色更美了,從景到人的描寫,讓我們感覺到了大明湖的生機。
計劃作文 篇6
旅游能開闊人的視野,因此在國慶假期結束前,我們小隊決定去安吉百草園再好好玩玩,體驗草園風情,挑戰(zhàn)自我。
我們一大早準備就緒出發(fā),小朋友們都很興奮。丁盛爸爸為我們這次的旅行做了充分的準備,連大人們都很激動,期待著精彩的節(jié)目。
過了一個多小時,終于到達了百草園。大家一下車就感覺這里的空氣好清新,小朋友們就如沖出鳥籠的小鳥,蹦著跳著進入了百草園內。百草園分好幾大功能區(qū),有生態(tài)植物觀光區(qū),這里有大片的竹林、天然闊葉林、杉樹林,豐富的植被等等;有野生動物繁殖區(qū),有東北虎、梅花鹿、大狗熊、天鵝等等數(shù)不清的動物。
上午我們在百草園內觀看了精彩的動物表演,欣賞了美輪美奐的景色,體驗了卡丁車等游樂設施。中午在園內享用了美味的農(nóng)家菜。
下午我們來到了百草園的野戰(zhàn)拓展基地,玩起了真人CS。教官給我們隨機分成兩隊,教我們如何戴帽子,如何使用激光槍,如何有效瞄準目標發(fā)射,如何躲避敵人發(fā)射等等需要注意的事項。精彩的真人CS開始了,防守隊馬上沖向小山坡隱藏起來,過了幾分鐘,教官讓追擊隊開始前進尋找目標,追擊敵人。防守隊也不示弱,利用有利地勢,瞄準目標就發(fā)射,只聽見“啊!啊!”被擊中的聲音此起彼伏。小朋友們玩得可起勁了,越玩越覺得有趣?纯创蠹伊芾斓暮顾J真的模樣,就好像真正的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗一樣。
玩好真人CS后,能干的小朋友又在附近的攀巖處玩起來,幾個小朋友比賽誰攀得高,誰也不服輸,家長們則在下面為小朋友拼命加油。
很快精彩的一天過去了,我們依依不舍地離開了百草園。小朋友們不僅參觀了自然美景,觀看了動物表演,還體驗了卡丁車、真人CS、攀巖等有意思的活動,鍛煉了自己的體能和意志力,真是充實的一天呀。
計劃作文 篇7
這個暑假我過得很不錯,x月學英語,x月x日到x日去青島和黃島,8月5日去竹泉村和地下畫廊玩,媽媽還準備帶我去其它地方玩。我踏進了臨沂圖書館的大門,我準備在書的海洋里遨游一天。于是,我便開始了我的“書海旅程”。
我走進大門,直奔四樓的“少兒圖書館”,來到“少兒”我一推開門,頓時一呆,里面有很多同學。有的比我大,有的比我小,但是他們沒有一個人說話,有時說話,也是壓低嗓門,竊竊私語。從他們的身上,我感到了一種可貴的精神!我挑了一個座位,然后就去書柜上找書了!
終于,我找到幾本書,都是關于散文的書。于是,我便開始在書的海洋里遨游了,我認認真真地看著,看見好詞好句,我便拿起筆摘抄在本子上,看見優(yōu)美的文章,我便情不自禁地低聲吟誦起來,我忘我地看起書來,盡情地在書的海洋里遨游!
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