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小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案

時(shí)間:2022-07-16 18:10:10 方案 我要投稿

小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案(精選11篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案(精選11篇)

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  在新的學(xué)期里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn),以市局提出的“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

  二、習(xí)慣養(yǎng)成月教育

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月1日-3月6日):

  1、召開(kāi)全體教師會(huì)。由校長(zhǎng)作報(bào)告,提高教師認(rèn)識(shí),在思想上統(tǒng)一。

  2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)市局提出的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生能背誦內(nèi)容,初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

  3、初步制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實(shí)施方案。

  4、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致,并與學(xué)校做好配合,以取得教育學(xué)生的最佳效果。

 。ǘ┓植綄(shí)施、強(qiáng)化整改階段(3月7日-3月26日)

  此階段最為重要,各班要做好:

  1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。其中低年級(jí)突出:文明禮貌教育,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級(jí)突出:集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級(jí)突出:社會(huì)公德教育,提高道德認(rèn)識(shí)水平,勤奮向上,自尊自愛(ài)。

  2、注意在學(xué)科教學(xué)中,進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日:堅(jiān)持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周:寫一篇日記或閱讀筆記。每月:進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。

  3、針對(duì)不足,矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照習(xí)慣內(nèi)容,查找不足,注重不同類型的學(xué)生,采取針對(duì)性措施,進(jìn)行矯正培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)文明小公民。

  4、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成,以活動(dòng)促養(yǎng)成。堅(jiān)持每日每周的自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式,不斷通過(guò)主題演講、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、我為班級(jí)添光彩、爭(zhēng)做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng),注重過(guò)程評(píng)價(jià),鞏固已形成好習(xí)慣,不斷提出新的要求,從而遂漸形成良好習(xí)慣。

  5、組建“偵察隊(duì)”,指定實(shí)施計(jì)劃。以中隊(duì)為單位,組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動(dòng)等方面,找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。

  6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),寓教于樂(lè)?刹捎酶(jìng)賽、演講、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,引導(dǎo)隊(duì)員熟記習(xí)慣內(nèi)容。

  7、培訓(xùn)學(xué)生骨干,自覺(jué)執(zhí)行習(xí)慣內(nèi)容。對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  8、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將每月組織一次評(píng)比檢查。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校對(duì)檢查評(píng)比進(jìn)行表彰,評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體。

  (三)鞏固養(yǎng)成階段(3月28日-3月31日):

  為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使個(gè)人終生受益,最終形成個(gè)人良好地品質(zhì),學(xué)校仍將進(jìn)行一次檢查評(píng)比,成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中,以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。

  三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究方法

  觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

  1、講道理:學(xué)校講,班主任講,讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。

  2、反復(fù)訓(xùn)練:習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的,要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練:訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字:嚴(yán)格、反復(fù),要翻來(lái)覆去,沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行訓(xùn)練。好的習(xí)慣不是一個(gè)月兩個(gè)月,甚至不是一年兩年就能夠形成的,如讀寫姿勢(shì)正確一項(xiàng),就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直,堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)期,反復(fù)訓(xùn)練,慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好。

  3、自我約束:利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿,記錄在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難,自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

  4、教育活動(dòng):是載體,是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊(duì),在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員,宣傳健康文明的生活方式,同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  6、抓好“三個(gè)常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,“四個(gè)規(guī)范”(語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓,“三股力量”(班主任、思品老師、各任科教師)共同目標(biāo),“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會(huì))相溝通。

  四、習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)方法

  建立評(píng)估制度。評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。

  五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):陳玉征成員:周會(huì)星、姜振海、秦洪寶、范丙山。

  2、少先隊(duì)組織學(xué)生一天一檢查,一階段一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。

  六、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問(wèn)題:

  1、高度重視,常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的,需要長(zhǎng)期不懈的努力。因此各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制,促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。要建立周例會(huì)通報(bào)制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),并通過(guò)各種比賽活動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。

  2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級(jí)與高年級(jí)的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話,學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。

  3、行為引導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程,小學(xué)生自制力和持久性差,因此,教師在向?qū)W生講清“是什么,為什么,怎么做”的同時(shí),還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程,可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,做到整改一條,鞏固一條;再訓(xùn)練一條,再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇2

  一、本周習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn):

  1、升旗好習(xí)慣

  2、校園語(yǔ)言禮儀好習(xí)慣

  二、參與人員:

  全體教師

  三、訓(xùn)練時(shí)間:

  20xx.3.26—20xx.3.30

  四、具體要求與措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)兩種習(xí)慣要求

  1、德育處組織教師學(xué)習(xí)。

  2、每個(gè)班主任老師利用下周一上一節(jié)相關(guān)主題班隊(duì)會(huì),不僅讓學(xué)生記住兩種好習(xí)慣的要求,并在平時(shí)踐行。

 。ǘI(yíng)造氛圍

  1、各班級(jí)充分利用班級(jí)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)文化墻,讓本周兩個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)內(nèi)容上墻,并利用本周習(xí)慣訓(xùn)練星星榜,對(duì)每個(gè)孩子的進(jìn)步情況予以體現(xiàn),并每天晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行專題總結(jié)。

  2、周五,評(píng)選出本周習(xí)慣之星,德育處將利用校園廣播、校園網(wǎng)及滾動(dòng)屏幕予以公示。

  3、班級(jí)博客要體現(xiàn)本周習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)參與到孩子習(xí)慣培養(yǎng)的活動(dòng)中來(lái)。

 。ㄈ┒酱、檢查評(píng)比。

  1、每位教師要高度重視,在以身作則的前提下參與督促。

  2、德育處組織培訓(xùn)升旗手禮儀習(xí)慣。

  3、負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾紀(jì)律督查的老師要針對(duì)本周習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)給督查學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

  4、每天早晨7:40大隊(duì)委的同學(xué)到每個(gè)班級(jí)檢查升旗習(xí)慣。

  5、課間時(shí)間,大隊(duì)委的同學(xué)重點(diǎn)檢查學(xué)生校園文明語(yǔ)言使用情況。

 。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng):

  周五早晨學(xué)生入校后在在操場(chǎng)指定位置排隊(duì),等待升旗音樂(lè)結(jié)束后帶進(jìn)教室,以此展示各班級(jí)升旗好習(xí)慣一個(gè)周的進(jìn)步情況。

  (六)評(píng)價(jià):

  針對(duì)一周的情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一個(gè)班級(jí)為本周好習(xí)慣明星班級(jí),列入班級(jí)考核,并予以公示。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為,是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式,它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō),行為一旦變成了習(xí)慣,就會(huì)成為人的一種需要。

  二、實(shí)施方法:

  利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間,專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  三、教育內(nèi)容

  著眼兒童的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

  四、教育途徑

  (1)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

  (2)活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)(安全教育周,增強(qiáng)安全意識(shí);文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng))。

 。3)教師言行育人:榜樣的激勵(lì)作用。

  (4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì),閱讀課的育人功能。

 。5)陣地育人:黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,校報(bào)櫥窗、廣播站;圖書室等。

  五、對(duì)學(xué)生的要求

  (一)行為習(xí)慣

  1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

  2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,做有益的游戲。

  3、尊敬老師,對(duì)老師有禮貌。

  4、禮貌待客,學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,并為客人引路。

  5、愛(ài)護(hù)課桌凳,不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

  6、愛(ài)護(hù)綠化,不攀折花木,不踐踏綠地。

  7、同學(xué)有困難要熱情幫助,不欺負(fù)弱小。

  8、愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

  (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退,有病有事要請(qǐng)假。

  2、課上專心聽(tīng)講,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

  3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不懂就問(wèn)。

  4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

  5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí),老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

  6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

  7、?凑n外讀物,并做摘記。

  (三)生活習(xí)慣

  1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

  2、不喝酒,不賭博,不參加迷信活動(dòng)。

  3、勤洗頭、洗澡,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好。

  4、積極主動(dòng)做值日,自己整理房間。

  5、體貼父母,幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

  6、不亂所東西,見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

  7、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  建校以來(lái),由于我們學(xué)校短時(shí)間內(nèi)學(xué)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng),學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺,工作力度不夠,從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面,諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題,在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣,經(jīng)學(xué)校研究,決定在本期花大力氣開(kāi)展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng),結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀,擬訂本方案,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

  二、實(shí)施途徑

  利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間,專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  三、總體目標(biāo)

  從即日起至20xx年6月學(xué)期期末,利用3個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹(shù)立良好校風(fēng),做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀,全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

  四、統(tǒng)一要求

  1、進(jìn)入校門不擁擠,緩步慢行,上下樓梯靠右行、不擁擠,互相謙讓。

  2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

  3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,遵守紀(jì)律。

  4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

  5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告,進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告,進(jìn)入后向老師問(wèn)好。

  五、工作措施

  1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣互助崗,監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì),課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤,及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

  2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘,由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào),班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

  3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇5

  學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象的高低,也直接關(guān)系到一個(gè)城市市民素質(zhì)的高低,更加關(guān)系到一個(gè)國(guó)家公民素質(zhì)的高低和國(guó)家發(fā)展的遠(yuǎn)景。所以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng),根據(jù)市教育局有關(guān)工作安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并為此特制定該方案。

  一、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  二、時(shí)間安排:

  20xx年9月5日—20xx年10月31日

  三、活動(dòng)措施:

  1、在全體教職工大會(huì)上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講清該活動(dòng)的意義和各項(xiàng)注意事項(xiàng),明確各自的工作職責(zé),為人師表,以身作則。

  2、以教育處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)干部為主體組建校園學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育督查隊(duì),對(duì)學(xué)生校園行為進(jìn)行督查,對(duì)學(xué)生不文明的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正并不定期進(jìn)行通報(bào)。

  3、在班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上認(rèn)真布置該方案。做到班主任、年級(jí)組長(zhǎng)非常清楚該項(xiàng)活動(dòng)的重要性和實(shí)際操作辦法。

  4、與社區(qū)、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng),采取聯(lián)動(dòng)行動(dòng),共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  5、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會(huì),針對(duì)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)議,開(kāi)展自查自糾,真正做到良好行為習(xí)慣人人知道,不良行為習(xí)慣大家知曉,營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

  6、學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)要開(kāi)展以“走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)”為主題的青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中不斷鍛造良好行為習(xí)慣;顒(dòng)做到有資料、有記載、有照片。

  7、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習(xí)慣的典范,各年級(jí)要很好地利用年級(jí)黑板對(duì)本年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查情況進(jìn)行公布,對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)則行為的學(xué)生要責(zé)令其改正,并追蹤其行為表現(xiàn)。

  8、各班自行開(kāi)展“校園文明從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)1-2次,做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

  9、學(xué)校將在各班評(píng)選的基礎(chǔ)上評(píng)選出“行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)”與“行為習(xí)慣優(yōu)秀個(gè)人”。

  10、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月表彰總結(jié)會(huì)。

  四、活動(dòng)具體要求

  1、學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自身的儀容儀表,不亂丟、亂扔、亂吐,做一個(gè)合格的中學(xué)生。

  2、學(xué)生不帶食品入校。

  3、在校內(nèi)不騎車,出入車庫(kù)要推行。周六、周日車不亂停,不亂放。

  4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財(cái)物。

  5、注意飲食安全,不在流動(dòng)攤擔(dān)上買東西,。

  6、學(xué)生搭乘公共汽車時(shí)注意自身形象,不擁擠,禮讓為先。騎電動(dòng)車、自行車上下學(xué)遵守交通規(guī)則,不搭載人,安全至上。行人過(guò)馬路要走人行斑馬線。

  7、在家孝敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)幼小,做一個(gè)好孩子。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇6

  為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立良好的夏小形象,根據(jù)《沂南縣中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  從細(xì)節(jié)入手,從一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)著手,實(shí)現(xiàn)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成,從而帶動(dòng)學(xué)生各方面的發(fā)展,為人生奠基。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月5日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育:

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。飯前便后洗手。

  2、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃(拖)干凈。

  3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理和清理書包。

  4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

  5、愛(ài)護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

  6、不買零食,不吃“三無(wú)”食品。

 。ǘ┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育。

  1、熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮,高唱國(guó)歌。

  2、主動(dòng)自覺(jué),持之以恒的說(shuō)普通話。見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)問(wèn)好,自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

  3、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  4、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  5、不打架、不罵人,課間不準(zhǔn)喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

  6、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

  7、上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范,精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。

  8、到教師辦公室要喊“報(bào)告”,經(jīng)過(guò)允許方可入內(nèi)。

  9、認(rèn)真做好眼保健操,姿勢(shì)正確。

  10、積極參加課外活動(dòng),能自覺(jué)鍛煉身體。

 。ㄈ┌踩(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)上放學(xué),不在公路上玩耍、追逐,過(guò)馬路走人行橫道,做到“一停二看三通過(guò)”,

  2、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。

  3、打掃衛(wèi)生時(shí)要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,不在高處擦拭門窗等。

  4、進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),要掌握使用體育器材的要領(lǐng),注意活動(dòng)安全。

  5、有事需請(qǐng)假,經(jīng)過(guò)老師允許方可離校,不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校。

  6、就餐時(shí)要排好隊(duì),做到快靜齊,做到“無(wú)語(yǔ)就餐”。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、課前:作好準(zhǔn)備并著手預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),靜候老師,靜下心來(lái)準(zhǔn)備上課。由科代表、紀(jì)律委員督促檢查。老師加強(qiáng)指導(dǎo)及訓(xùn)練。

  2、課中:專心聽(tīng)講,勤于動(dòng)腦,善于作筆記,不做與本課無(wú)關(guān)的事,不違紀(jì);保證上課40分鐘聚精會(huì)神去學(xué)習(xí),教師要強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)注重讀法指導(dǎo);注重學(xué) 生書寫姿勢(shì)。

  3、課后:及時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真、獨(dú)立、保質(zhì)保量完成作業(yè),書寫規(guī)范;善于在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)整理小結(jié)所學(xué)知識(shí)。為了督促作好,班上采用作業(yè)記錄本;家長(zhǎng)督促完成并簽字說(shuō)明,老師再查,一定給學(xué)生明確要求。

  4、考試:認(rèn)真對(duì)待考試,作好自查及分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  5、課外實(shí)踐活動(dòng): 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,更好的實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)常組織學(xué)生參加課外活動(dòng)、科技活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,閱讀報(bào)刊、雜志,擴(kuò)大視野、發(fā)展智能,豐富學(xué)生課余生活。

  6、加強(qiáng)寫字教學(xué),上好寫字課,強(qiáng)化細(xì)節(jié)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,提高養(yǎng)成教育實(shí)效。

  四、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)

  學(xué)校利用4月初升旗儀式時(shí)間,啟動(dòng)“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)。另外,學(xué)校將通過(guò)廣播站、網(wǎng)站等形式進(jìn)行宣傳,全校動(dòng)員,全員參與,共同營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

 。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展

  1、各班級(jí)開(kāi)展“好習(xí)慣我知道”主題班會(huì),組織學(xué)習(xí)以上內(nèi)容。

  2、開(kāi)展“好習(xí)慣大家練”活動(dòng),各班成立學(xué)生“先鋒崗”,根據(jù)以上要求,及時(shí)督促本班學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并把學(xué)生表現(xiàn)記入班級(jí)評(píng)估。學(xué)校也將以大隊(duì)委和校風(fēng)督察隊(duì)為主,加強(qiáng)管理,分類檢查監(jiān)督全校學(xué)生各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成并記入班級(jí)評(píng)估。

  3、開(kāi)展“好習(xí)慣大家評(píng)”主題班會(huì),組織學(xué)生對(duì)自身及他人的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),評(píng)出先進(jìn),評(píng)出差距。

  4、開(kāi)展“好習(xí)慣大家寫”征文比賽和手抄報(bào)比賽活動(dòng),對(duì)周邊的好人好事好習(xí)慣進(jìn)行宣傳和表?yè)P(yáng),4-6年級(jí)每班擇優(yōu)推薦5篇征文和手抄報(bào)上交。(4.30前上交)

  5、開(kāi)展“好習(xí)慣都知道”活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等形式,家校聯(lián)手,指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。

 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰

  1.對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好的班級(jí)和學(xué)生,通過(guò)學(xué)校廣播站等及時(shí)宣傳表?yè)P(yáng)。

  2.學(xué)校召開(kāi)“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì),對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行宣傳和表?yè)P(yáng),并民主評(píng)選出 “優(yōu)秀學(xué)生”5名。

  3.學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)評(píng)估成績(jī),評(píng)選出活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)。

  五、活動(dòng)要求

  1.學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容加強(qiáng)過(guò)程評(píng)估。各班級(jí)要把“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為近階段規(guī)范班級(jí)管理的重要內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心安排,嚴(yán)密組織,全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。

  2.在活動(dòng)過(guò)程中,班主任(特別是一年級(jí))注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)情況,利用晨會(huì)、個(gè)別談話等形式適時(shí)做出引導(dǎo),抓好活動(dòng)的落實(shí)。

  3.廣大教師要做文明禮貌的表率,給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,優(yōu)化師德,凈化師風(fēng),塑造良好的師表

  4.學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕,需要長(zhǎng)期不懈的努力,因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在重要議事日程,將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容,長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇7

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈,但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展,我校將在養(yǎng)成教育中,少一些空談,多一些落實(shí),少一些指責(zé),多一些培養(yǎng),從點(diǎn)滴做起,用我們的努力,來(lái)完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里,我們將從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┡e止文明的習(xí)慣

  舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、熱愛(ài)祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

  2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。

  3、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

  4、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  5、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  6、不打架,不罵人,公共場(chǎng)所不喧嘩。

  7、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

  8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),不起哄、不嘲笑。

  9、集合做到“快、靜、齊”,集會(huì)守紀(jì)律,觀看比賽文明喝彩。

 。ǘ┱\(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

  對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)了就要努力去做。

  2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

  3、借了別人的東西要按期歸還,說(shuō)話要算話。

 。ㄈ┳鹬厮说牧(xí)慣

  要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨便打斷他人說(shuō)話。

  2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。

  3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。

  4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

  5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。

  (四)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

  養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、晚上按時(shí)睡覺(jué),早上按時(shí)起床。

  2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。

  3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天完成。

  4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。

 。ㄎ澹┒酶卸鞯牧(xí)慣

  學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、聽(tīng)從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。

  2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

  3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

  4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  5、要尊重社會(huì)各行各業(yè)人員的勞動(dòng)。

 。┣趦節(jié)約的習(xí)慣

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。

  2、不隨便向家長(zhǎng)要錢,不亂花錢買零食、玩具等。

  3、珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。

  4、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。

  5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù),輕開(kāi)關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動(dòng)工具要保管好。

 。ㄆ撸┳袷刂刃虻牧(xí)慣

  規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、每天佩戴;铡⒓t領(lǐng)巾和黃帽。

  2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。

  3、放學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口,注意避讓車輛。

  4、購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì),不加塞,集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。

  5、愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。

 。ò耍┣谟趧(dòng)手的習(xí)慣

  自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、自己的事情自己做,自己整理書包、課桌,收拾房間疊被褥,自己洗小物品。

  2、用過(guò)的東西放回原處。

 。ň牛╁憻捝眢w的習(xí)慣

  健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),做好“兩操”。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。

  2、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的`活動(dòng)。

  (十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣

  講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

  細(xì)化目標(biāo):

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。

  2、飯前便后洗手。

  3、定期整理和清洗書包。

  4、愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

  5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

  6、不在小攤上買零食,不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

  二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法:

  1、講道理:通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、思品課、“好習(xí)慣,我養(yǎng)成”主題班隊(duì)會(huì)等,學(xué)校宣傳,老師教育,同學(xué)介紹,加深學(xué)生對(duì)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解,體驗(yàn)培養(yǎng)好習(xí)慣的對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)得好處。

  2、反復(fù)訓(xùn)練:習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的,要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練:訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字:嚴(yán)格、反復(fù)。

  3、自我約束:結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評(píng)比活動(dòng),利用小學(xué)生自評(píng)和互評(píng),討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難,自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

  4、教育活動(dòng):活動(dòng)是載體,是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。

  5、抓好“三個(gè)常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,“四個(gè)規(guī)范”(語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓,“三股力量”(班主任、大隊(duì)部、任科教師)共同目標(biāo),“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會(huì))相溝通。

  6、班級(jí)小干部自我管理:每班各選出“創(chuàng)美委員”1名,“美麗志愿者”4名,對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行檢查、提醒和督促,并做好活動(dòng)記錄。

  7、值周班管理:每周一個(gè)值周班,對(duì)全校各班同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等全面檢查管理。

  三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施

  1、德育處和大隊(duì)部根據(jù)每月重點(diǎn),制定和布置具體方案。

  2、大隊(duì)部不定期組織單項(xiàng)檢查,將檢查結(jié)果及時(shí)反饋或公布。

  3、值周班級(jí)在第二周的升旗儀式上進(jìn)行檢查活動(dòng)總結(jié)。

  4、每月評(píng)選“創(chuàng)美小先鋒”,學(xué)期結(jié)束評(píng)選“美的習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”先進(jìn)個(gè)人,在宣傳欄展示介紹。

  四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要活動(dòng):

  1、每月“創(chuàng)美小先鋒”評(píng)選。

  2、每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報(bào)。

  3、“好習(xí)慣,我養(yǎng)成”主題班會(huì)。

  4、開(kāi)展?fàn)幾鰧W(xué)校小主人“你丟我撿”的活動(dòng)。

  5、“我的缺點(diǎn)我克服”主題班會(huì)。

  6、開(kāi)展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動(dòng)。

  7、開(kāi)展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動(dòng)。

  8、就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成”向社會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

  9、“美的習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

  五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)要求:

  1、在活動(dòng)的過(guò)程中,教師要首先以身作則,注重言傳和身教;班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系,確;顒(dòng)的正常開(kāi)展,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

  2、在活動(dòng)實(shí)施中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,做到循序漸進(jìn),加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)價(jià),結(jié)合創(chuàng)美活動(dòng),讓活動(dòng)深化進(jìn)行。

  3、在活動(dòng)中,要積極利用社會(huì)資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。

  4、在活動(dòng)中,要注意充分發(fā)揮隊(duì)干部、隊(duì)員作用,讓他們成為隊(duì)的主人。

  5、同時(shí)要注意即使收集活動(dòng)相關(guān)資料,以便日后整理歸檔。

  習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案,努力做到“教孩子六年,想孩子六十年”,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

 、蓖怀鲞M(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育

  低段:要求學(xué)生衣著整潔,語(yǔ)言文明,會(huì)用禮貌用語(yǔ),講普通話,能與同學(xué)友善相處,尊敬師長(zhǎng)。

  中段:要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊老愛(ài)幼,衣著美觀,語(yǔ)言文明,不說(shuō)臟話、粗話,熱愛(ài)集體。

  高段:要求學(xué)生做到言談興止符合學(xué)生身份,衣著得體,樂(lè)于關(guān)心別人,具有強(qiáng)烈的愛(ài)心,為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

 、餐怀鲞M(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  低段:要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不逃學(xué),上課專心聽(tīng)講,回答問(wèn)題聲音響亮,書寫工整,寫字姿勢(shì)正確。

  中段:要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退,課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,善于觀察、思考,樂(lè)于動(dòng)手,會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真整潔。

  高段:要求學(xué)生有病有事要請(qǐng)假,放學(xué)后能按時(shí)回家,課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),勤于自學(xué),能采取多種方法閱讀,善于總結(jié)。

 、惩怀鲞M(jìn)行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  低段:要求學(xué)生勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,做到飯前便后要洗手,認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操,愛(ài)惜糧食,不做有危險(xiǎn)的游戲,不吃零食,不亂扔果皮紙屑。

  中段:要求學(xué)生節(jié)約水電,平時(shí)做到早晚刷牙,堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操,注意安全,防火,防水。

  高段:要求學(xué)生不比吃穿,不亂花錢,堅(jiān)持參加體育鍛煉,不吸煙,不喝酒,不賭博,防觸電、中毒,遵守交通法規(guī),保持教室、校園整潔。

 、赐怀鲞M(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  低段:要求學(xué)生自己的事情自己做,做好值日工作,能主動(dòng)拾果皮紙屑。

  中段:要求學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng),衣服物品擺放整齊,能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植,能認(rèn)真做好值日工作。

  高段:要求學(xué)生學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng),經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),保護(hù)環(huán)境。

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。

 、敝贫ā昂昧(xí)慣伴我行”活動(dòng)方案

 、渤鲆黄跈淮啊鄨(bào),辦一次紅領(lǐng)巾電視專題節(jié)目

 、持贫ā昂昧(xí)慣評(píng)比細(xì)則”和“學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)考評(píng)細(xì)則”

  第二階段:組織實(shí)施。

  1、“好習(xí)慣伴我行”啟動(dòng)儀式,發(fā)出倡議。

  2、開(kāi)展“好習(xí)慣我能行”活動(dòng)討論。

  要求:七——九年級(jí)各班同學(xué),在班級(jí)分組討論基礎(chǔ)上,推薦班級(jí)代表(5名左右)在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育活動(dòng)的做法和感受。有關(guān)文章請(qǐng)上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習(xí)慣我能行]版塊,要求發(fā)表時(shí)用真實(shí)班級(jí)、姓名。

  3、好習(xí)慣,我監(jiān)督。

  通過(guò)團(tuán)隊(duì)廣播,舉行好習(xí)慣監(jiān)督員招聘會(huì),公開(kāi)招聘好習(xí)慣監(jiān)督員。通過(guò)自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示自我風(fēng)采,由團(tuán)委和隊(duì)輔導(dǎo)員共同推選出學(xué)校和班級(jí)好習(xí)慣監(jiān)督員。

  4、好習(xí)慣講壇。

  邀請(qǐng)教師、家長(zhǎng)向同學(xué)們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則,使同學(xué)們樹(shù)立正確的處世為人和行為方式,提高同學(xué)們的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。

  5、寫“好習(xí)慣養(yǎng)成日記”,參加征文活動(dòng)。

  要求:各班教師布置學(xué)生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化,體驗(yàn)養(yǎng)成好習(xí)慣的快樂(lè),并以此督促他們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。各班推薦五篇征文上交。

  6、各班召開(kāi)“規(guī)范行為,自我成長(zhǎng)”主題班會(huì),并將活動(dòng)過(guò)程記錄在《班主任工作手冊(cè)》中。

  7、“唱響好習(xí)慣歌謠”大比武。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備5——10分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠,進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。(12月19日)

  8、“好習(xí)慣”明星評(píng)選。根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣情況,評(píng)選每月的好習(xí)慣小明星,并在此基礎(chǔ)上,通過(guò)全體學(xué)生投票評(píng)選出本班好習(xí)慣學(xué)期明星。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇9

  聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。在素質(zhì)教育中,應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展;谝陨险J(rèn)識(shí),我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上,應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面即:做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個(gè)大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。

  一、指導(dǎo)思想。

  以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的'通知》精神為指導(dǎo)思想,以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù),以未來(lái)社會(huì)對(duì)少年兒童的要求為教育目標(biāo),以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的,積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凸現(xiàn)個(gè)性,培養(yǎng)一代新人。

  二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容

  為小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說(shuō),小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì),包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力,健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  具體劃分為以下幾點(diǎn):

  (一)、生活好習(xí)慣

  1、在家里不任性,自己的行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長(zhǎng),外出前及回家后和家長(zhǎng)打招呼。

  2、經(jīng)常使用"您好"、"謝謝"、"請(qǐng)"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ),在家也講普通話。

  3、未經(jīng)允許,不亂動(dòng)亂翻別人的東西,進(jìn)入他人房間先輕敲房門,別人同意后才可以進(jìn)入。

  4、待人有禮貌。見(jiàn)了客人主動(dòng)打招呼,起立讓座,沏茶倒水,客人走時(shí)要送出門外,并說(shuō)"再見(jiàn)"。

  5、能認(rèn)識(shí)到家庭、學(xué)校都是集體,懂得個(gè)人要服務(wù)于集體,少數(shù)服從多數(shù),有事大家商量;懂得做事情要與別人合作,善于征求他人的意見(jiàn),善于向他人提出自己合理的建議。

  6、注意安全,不玩火,不亂動(dòng)家用電器,不做有危險(xiǎn)的游戲。

  7、注意關(guān)心國(guó)家大事,每天收聽(tīng)、收看新聞。

  8、節(jié)約用電、用水,節(jié)約糧食,勤儉節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。

  9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆,自己疊被子、疊衣服,自己收拾床鋪,整理書包,自己的事情自己做。

  10、幫家長(zhǎng)收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等,干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開(kāi)窗透風(fēng)。

  11、飯前喝水潤(rùn)喉,每日三餐按時(shí)進(jìn)食,不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食,樸素節(jié)儉,不亂花錢。

  12、早晚刷牙,飯后漱口,飯前便后及時(shí)洗手,睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。按時(shí)起居作息。

  13、未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不看電視、不看有害的書,按時(shí)作息,早睡早起,每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

  14、不早到校,上課前半小時(shí)離家;放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留,及時(shí)回家。

  15、家長(zhǎng)叫時(shí),應(yīng)馬上停下自己的事情,及時(shí)應(yīng)答,不拖拉。

  16、在家能按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),不用家長(zhǎng)陪學(xué),先做完作業(yè)后休息。

  17、遇事愛(ài)問(wèn)"為什么",勤于思考;相信科學(xué),不迷信更不能參加迷信活動(dòng)。

  (二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣

  18、讀書聲音哄亮,充滿感情,使用普通話。

  19、讀書寫字做到"頭正、身直、足平、臂開(kāi)",姿勢(shì)正確,書寫工整,卷面整潔,懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。

  20、上課前做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。

  21、課堂上積極回答問(wèn)題、提出問(wèn)題。

  22、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè),書寫工整、規(guī)范。

  23、課外時(shí)間多讀書、讀好書,與圖書交朋友;讀書時(shí),勤做筆記,注意積累材料,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇10

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  二、達(dá)到目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

 。1)上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

 。2)能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。

  (3)能給予積極的評(píng)價(jià)。

  (4)能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。

  (5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。

  2、善于思考的習(xí)慣

 。1)上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。

 。2)善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

 。3)課前能預(yù)習(xí),不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記。

  3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

  (1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說(shuō)錯(cuò)。

 。2)發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。

  (3)對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

  4、與人合作的習(xí)慣

 。1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問(wèn)題。

 。2)與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

  (3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

  5、自主讀書的習(xí)慣

  (1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

 。2)和書交朋友,廣泛閱讀。

 。3)不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。

 。4)愛(ài)護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

 。5)早到后能設(shè)法早讀。

 。6)常寫讀書筆記,注重知識(shí)的積累。

  6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

 。1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”——眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。

 。2)書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。

 。3)文字和符號(hào)規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

  8、搜集資料的習(xí)慣,能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識(shí)面。

  9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

 。1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

  (2)工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。

 。3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

 。2)盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長(zhǎng)檢查。

  (3)睡覺(jué)前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

 。4)認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。

  (二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  禮貌待人

  1、見(jiàn)到教師、客人主動(dòng)問(wèn)好。

  2、和老師談話時(shí),主動(dòng)起立,眼睛注視著老師,不打斷老師的話。

  3、不說(shuō)臟話,不給別人起綽號(hào),不嘲笑別人。

  4、會(huì)恰當(dāng)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

  5、與同學(xué)友好相處,要愛(ài)護(hù)和幫助比自己弱小的人,活動(dòng)中要謙讓。

  6、進(jìn)他人房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。

  7、下課或散會(huì)時(shí)要讓老師客人先走,不尾隨、圍觀客人。

  8、友愛(ài)同學(xué),不歧視、取笑他人,要愛(ài)護(hù)和幫助比自己弱小的人,同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助。

  9、尊重、傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和教導(dǎo),體貼關(guān)心父母,禮貌回答父母的問(wèn)話,不頂撞父母。

  10、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝,向別人請(qǐng)教態(tài)度要誠(chéng)懇。

  11、與人談話時(shí)能專心聽(tīng)對(duì)方講話,不隨意打斷別人的講話。

  12、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息,妨礙他人要道歉。

  遵規(guī)守紀(jì)

  1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌。

  2、遵守課堂紀(jì)律,上課不隨便說(shuō)話,不搞小動(dòng)作。

  3、按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退,有病有事要請(qǐng)假。

  4、不打架、不罵人,發(fā)現(xiàn)打架、罵人的事情發(fā)生要向老師報(bào)告。課間活動(dòng)遵守游戲規(guī)則。

  5、進(jìn)出教室有秩序,在走廊內(nèi)、上下樓梯輕聲慢步靠右行,不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,不在樓梯扶手上滑行。

  6、上廁所時(shí),主動(dòng)排隊(duì),不擁擠。

  7、遵守課堂紀(jì)律,不逃學(xué),不曠課。放學(xué)及時(shí)回家,不在外逗留。

  8、注意安全,知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等常識(shí),不參與危險(xiǎn)活動(dòng)。

  9、不攜帶管制刀具,不偷盜,不做違法的事。

  (三)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

 。1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。

 。2)飯前便后洗手。

 。3)定期整理和清洗書包。

 。4)愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

 。5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

  (6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

  (7)認(rèn)真做好值日工作,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。

  三、工作措施及方法:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開(kāi)。

  2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗來(lái)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

  3、聯(lián)系家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

  5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促成養(yǎng)成。

  小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案 篇11

  一、前言:

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  在新的學(xué)年里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn),以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、什么是習(xí)慣?

  習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為。是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射 從心理上來(lái)說(shuō),行為一旦變成了習(xí)慣,就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候,不用過(guò)腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做,就會(huì)覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性,具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作,也就是平常說(shuō)的“習(xí)慣成自然”。如:早晨起床你要刷牙,這種刷牙的動(dòng)作只能行為,不能叫習(xí)慣。如果你起床后連想都不想,就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就覺(jué)得嘴里特別扭,這種刷牙就變成了習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期:幼兒園和小學(xué)階段。

  小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,再想改正就難多了。 中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習(xí)慣成自然!睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò),成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí),而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò):“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!泵绹(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成! 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:

  小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分別提出十項(xiàng)要求,簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:

  三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(9月15日-9月30日):

  1、召開(kāi)全體教師會(huì)。由校長(zhǎng)作報(bào)告,提高教師認(rèn)識(shí),在思想上統(tǒng)一。

  2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

  3、初步制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實(shí)施方案。實(shí)施方案要針對(duì)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,每一條都要列出具體可行的內(nèi)容,目標(biāo)操作性要強(qiáng)。

  4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,下發(fā)學(xué)校,各校根據(jù)教辦實(shí)施辦法進(jìn)一步修改、完善本校的實(shí)施細(xì)則。師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn),

  5、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致,并與學(xué)校做好配合,以取得教育學(xué)生的最佳效果。

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