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家教家風(fēng)宣講總結(jié)

時(shí)間:2024-08-18 02:44:16 總結(jié) 我要投稿
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家教家風(fēng)宣講總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的家教家風(fēng)宣講總結(jié)(精選10篇),歡迎大家分享。

家教家風(fēng)宣講總結(jié)(精選10篇)

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)1

  為大力宣傳中華民族傳統(tǒng)文化,傳承和弘揚(yáng)良好家風(fēng)、家訓(xùn),充分發(fā)揮家庭、家教、家風(fēng)在培育社會主義核心價(jià)值觀中的重要作用。2月27日下午,我校舉行了以“感受親情,傳承家風(fēng)”為主題的開學(xué)第一課活動。

  在班會課上,低年級同學(xué)通過觀看老師精選的優(yōu)秀家風(fēng)家規(guī)動漫片了解什么是家風(fēng)、家訓(xùn)。高年級同學(xué)則是通過圖文并茂的ppt互動體會什么是好家風(fēng)、好家訓(xùn)。一條條家訓(xùn),一篇篇家教規(guī)故事無不承載著一個(gè)家庭乃至一個(gè)名族的思想延續(xù),同學(xué)們都爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導(dǎo)大聲地說出來,與同學(xué)們一起分享,共同學(xué)習(xí)。通過交流孩子們明白了不能忘記先輩留下的優(yōu)良傳統(tǒng),懂得了應(yīng)該要孝順父母,做人要講誠信,不貪占小便宜,生活上要勤儉節(jié)約。班主任老師還針對各自的家風(fēng)家訓(xùn)開展了大討論,并評選出班級“最好家風(fēng).最好家訓(xùn)”在班級宣傳欄中展示。

  通過這次家風(fēng)家規(guī)的活動開展,學(xué)生們潛移默化的受到“誠實(shí).孝道.勤儉.誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的.熏陶。本次活動結(jié)束后,同學(xué)們真正明白了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的道理,大家紛紛表示會從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊的小事做起,孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的快樂美德少年。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)2

  “儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向,是一種催人奮進(jìn)的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個(gè)人健康成長的護(hù)身法寶,F(xiàn)實(shí)中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀(jì)違法道路的.。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。

  “堂前教子,枕邊教妻”,把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇,家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴(yán),常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對子女的不正當(dāng)要求,要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí),“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠(yuǎn)離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭,一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭,一個(gè)和諧幸福的家庭。

  希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人的道理,在社會中形成良好的風(fēng)氣!

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)3

  為大力倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,根據(jù)濰坊市教育局相關(guān)文件精神,錦繡學(xué)校利用春節(jié)期間再次開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動,讓同學(xué)們再一次潛移默化地接受“誠信友善勤儉節(jié)約”等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶。孩子們回到家與家長一起挖掘自己的家風(fēng)家訓(xùn),共同回顧之余感受家風(fēng)家訓(xùn)的重要意義,形成良好的文化氛圍。

  春節(jié)期間,全校師生在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”系列活動,各年級結(jié)合本年級學(xué)生實(shí)際,分別設(shè)計(jì)不同的家風(fēng)家訓(xùn)征集方式:一二年級通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示,這種形式契合了兒童的心理特點(diǎn),孩子們在閑暇時(shí)間都愿意對小朋友講講自己家的溫馨故事;三年級進(jìn)行“我的家風(fēng)”繪本設(shè)計(jì),孩子們用簡單的繪畫展示自己的家風(fēng),每一劃線條、每一筆色彩中都洋溢著盎然的童趣,讓欣賞人忍俊不禁;四年級、六年級進(jìn)行歷史名家“優(yōu)秀家風(fēng)征集”,這些名人的家風(fēng)讓孩子們在震撼中回想自己的過往,在感動中修正自己以后的言行;五年級進(jìn)行了“我的家風(fēng)”征文活動,通過“我的家風(fēng)家訓(xùn)”征文,孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識,優(yōu)美的語言中無不蘊(yùn)含著真摯的情感。

  學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊(duì)會的召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個(gè)有道德的`人,做一個(gè)守道德的參與者和踐行者。班會課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個(gè)社會才會更加和諧。

  開學(xué)后,德育處對各年級“我的家風(fēng)家訓(xùn)”活動情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚(yáng),優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,獲得良好的教育效果。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)4

  為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,傳承文明家風(fēng)家訓(xùn),落實(shí)在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn),營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍,現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動總結(jié)如下:

  一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又符合社會主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),有的'是父母對孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話,或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。

  二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評活動,讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時(shí),更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中,營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍,形成“正言、正行”的育人環(huán)境。

  三、講自己的家庭故事,曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的畫面,更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn),補(bǔ)拍全家福,將這份愛傳承下去。

  通過本次活動,有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示:今后將用實(shí)際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)5

  家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng),隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。

  2月27日,開學(xué)第一天,四平市第十七中學(xué)舉行了“感受親情,傳承家風(fēng)——開學(xué)第一課”活動,圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng),立廉潔報(bào)國壯志”主題,各班以新學(xué)期“第一課”為教育契機(jī),充分調(diào)動師生、家長、校友以及所在社區(qū)等資源,以升旗儀式、主題班(團(tuán))會、手抄報(bào)展、全家福圖片展等各種方式,凸顯良好廉潔的家風(fēng)對個(gè)人成長的積極作用,用真實(shí)生動的案例引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承與弘揚(yáng)家庭美德。

  良好的家風(fēng)家教是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是關(guān)系到社會長治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風(fēng),立廉潔報(bào)國壯志”主題,與大家分享了《我的家風(fēng)故事》,講述父母在其成長過程中提出的各項(xiàng)要求,以及廉潔的家風(fēng)家教對他們的成長起到的深遠(yuǎn)影響。學(xué)校作為一個(gè)大家庭,優(yōu)良的校訓(xùn)對于每位同學(xué)的培養(yǎng)與塑造起著重要作用,標(biāo)志著學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。學(xué)校激勵(lì)每位同學(xué)積極發(fā)揚(yáng)、繼承十七中學(xué)的精神,推崇與恪守家訓(xùn)校訓(xùn),體悟生活的價(jià)值和意義,在新的'學(xué)期中踏入新的征程,向夢想攀登!

  “我們號召家長用自己的工作經(jīng)歷教育孩子誠實(shí)做人;教育孩子小手拉大手,讓家長在工作中清正廉潔。從而形成學(xué)校、家庭、社會三位一體,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)!钡掠毙iL陳雪峰道出了活動的意義,并在升旗儀式的國旗下講話中,號召同學(xué)們愛國榮校,號召老師們用如水的師愛灌溉孩子們的心田。

  隨后學(xué)校布置了開學(xué)第一課的首次作業(yè)——了解自己家庭的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn),希望同學(xué)們明校訓(xùn)、傳家風(fēng),做知感恩、會運(yùn)動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作的美德少年。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)6

  為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德,傳遞向上向善的正能量。近日,高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動。

  一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動。結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動,社區(qū)在活動室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動,共推出展示牌30塊,參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的`講故事比賽,又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽,通過這一系列的活動,發(fā)動群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn),既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng),又使孩子們在潛移默化中提升道德修養(yǎng),使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。

  二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn),培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動。

  社區(qū)邀請了較有聲望,且廣受鄰里尊敬的,同時(shí)也是社區(qū)道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他針對家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言,在場的居民聽了很受啟發(fā),紛紛暢談了自己對家風(fēng)家規(guī)的認(rèn)識和體會。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等名篇佳句,傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓,啟迪思想,塑造心靈,將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的'日常生活中。

  三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評議活動。社區(qū)邀請居民參加道德評議會活動,大家暢所欲言,談各自對“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認(rèn)識、感受和體會。并對部分居民存在的不孝親敬老、不愛護(hù)環(huán)境、不勤儉持家、不團(tuán)結(jié)鄰里等問題開展道德評議,引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強(qiáng),關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)7

  為進(jìn)一步踐行社會主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣,傳遞向上向善的正能量,萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng),達(dá)到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮,以多種形式弘揚(yáng)“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動。社區(qū)利用黑板報(bào)、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。

  社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗,夫妻恩愛,婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛,子孫孝順。她和愛人50年金婚的時(shí)候,兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照,讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦,而且團(tuán)結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè),愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊(duì)的`隊(duì)長,為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻(xiàn)。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳,希望每個(gè)家庭向她們學(xué)習(xí)。

  家庭能夠始終和睦幸福,社會能夠和諧進(jìn)步,與良好的家風(fēng)是分不開的。20xx年9月24日,社區(qū)活動室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動。活動以弘揚(yáng)家庭美德,征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的,動員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明,內(nèi)容新穎,形式多樣,富有特色的家庭文化活動。活動中展示了家庭文化成果,秀美好家庭生活。另外,社區(qū)還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)”,同時(shí)也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)8

  為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”,推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,根據(jù)局文件要求,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長”主題隊(duì)日活動,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。

  通過這一活動,整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的`人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的家庭文化,樹立良好家風(fēng),傳承家庭美德。

  這次“家風(fēng)助我成長”主題教育活動內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊(duì)會,講述家風(fēng)小故事,營造良好氛圍,推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風(fēng)小故事”為主,尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下,有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事,學(xué)生積極踴躍,班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會我……”為主題,各班在開展隊(duì)會后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽,演講比賽等,進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。

  本次活動各班都能圍繞主題,精心策劃,通過校園網(wǎng)、板報(bào)、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求,把工作落到實(shí)處。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)9

  為深入推進(jìn)家庭精神文明建設(shè)和好家風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展,河南省紀(jì)委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯(lián)決定,聯(lián)合在全省開展“樹清廉家風(fēng),創(chuàng)最美家庭”主題活動。

  本次活動旨在發(fā)現(xiàn)、挖掘、推介體現(xiàn)崇德向善、崇儉尚廉家風(fēng)的“最美家庭”,引導(dǎo)廣大黨員干部將愛崗與愛家結(jié)合起來,自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,推動黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提升以德齊家、以廉保家的意識,涵養(yǎng)新時(shí)代的良好家風(fēng),爭做各行各業(yè)的廉潔表率。同時(shí),充分發(fā)揮家庭成員在反腐倡廉中的作用,使家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基石。

  據(jù)了解,“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”主題活動從即日起持續(xù)到12月底,其間通過發(fā)出倡議、征集家庭故事、舉辦家訓(xùn)格言展、舉辦以“清風(fēng)滿家”為主題的'好家風(fēng)好家訓(xùn)宣講活動、組織觀看廉政豫劇《全家福》、《九品巡檢》等豐富多彩的活動,在全社會營造共樹良好家風(fēng)的優(yōu)良氛圍。

  河南省從20XX年起,在遍布城鄉(xiāng)社區(qū)的“婦女之家”開展尋找“最美家庭”活動。本次“樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭”主題活動,是尋找“最美家庭”活動在全省的拓展和延伸,有助于引導(dǎo)廣大黨員干部重拾家規(guī)家訓(xùn),筑起反腐倡廉的家庭防線。

  家教家風(fēng)宣講總結(jié)10

  為大力倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵,高新區(qū)組織全區(qū)中小學(xué)生開展“家風(fēng)修身家訓(xùn)樹人”活動。

  一、廣泛宣傳,提升認(rèn)識。

  開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動以來,我區(qū)各中小學(xué)通過告家長書、家長會、學(xué)校網(wǎng)站、等宣傳開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動的意義,以此提高家長對建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識,不斷提高探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標(biāo)語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn),利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事,號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),從而促進(jìn)精神文明建設(shè)。

  二、開展活動,歷練成長。活動是載體,組織全區(qū)中小學(xué)生開展“讀家訓(xùn)”,我們號召家長和孩子一道共同參與,講一講祖輩的家風(fēng)故事,聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩,議一議持家的傳統(tǒng)美德,從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn),滋養(yǎng)孩子健康成長,家家爭創(chuàng)“最美家庭”。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長”活動,通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動,展家庭文化成果,弘揚(yáng)家庭美德。通過活動的開展,廣大教師和家庭在參與中促進(jìn)了自身成長。

  三、加強(qiáng)總結(jié),不斷提高。

  通過總結(jié),促進(jìn)了學(xué)生家長和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的.建設(shè),也輻射了社區(qū),推進(jìn)了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動也存在許多問題,主要體現(xiàn)在:部分家長由于文化水平限制,很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工,家長對孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。

  開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的深化,始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要抓手,通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源,開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動,引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長。

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