幼兒園承諾書模板合集九篇

　　在現實社會中，承諾書的使用頻率越來越高，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。相信很多朋友都對寫承諾書感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的幼兒園承諾書9篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園承諾書 篇1

　　為認真履行《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步增強教育育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻，做一名幼兒尊敬、父母信任、人民滿意的教師，我承諾如下：

　　一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做學法、用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責，不損害幼兒利益。

　　二、熱愛本職工作。忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè);認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范;服從幼兒園工作安排，主動承擔教室領導等教育教學工作任務。

　　三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。

　　四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規(guī)律，努力提高教育教學質量;綜合評價幼兒素質，客觀評定幼兒操行。

　　五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，自尊自愛，模范遵守社會公德，在參與各種評優(yōu)晉級、職稱評定中，誠實守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范;關心集體，顧全大局，團結協(xié)作，尊重同事，維護幼兒園和集體榮譽。

　　六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受父母禮金、禮品;不利用職務之便向父母謀私利，向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、父母為幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班，自覺抵制亂辦班、亂收費行為。

　　七、尊重父母。虛心聽取幼兒父母意見，密切保持家園聯系，認真做好家訪工作，促進家園配合育人。主動向父母宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責父母。

　　八、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

　　以上承諾，保證自覺遵守，主動接受幼兒園、幼兒、父母和社會的監(jiān)督。

　　承諾人：

幼兒園承諾書 篇2

　　為了確保食堂餐具、食品安全衛(wèi)生，食堂的所有人員上崗前必須經過嚴格體檢，合格者才能上崗。所有加工過程都嚴格按照《食品衛(wèi)生法》的有關規(guī)定進行操作。在此，我們梨河第一幼兒園食堂全部人員鄭重向衛(wèi)生監(jiān)督部門承諾：

　　一、食堂內所有員工必須持有衛(wèi)生防疫站核發(fā)的健康體檢合格證方能上崗。所有員工必須搞好個人衛(wèi)生。

　　二、食品采購固定專人負責。保證正規(guī)的采購渠道，使全體師生能夠吃上放心糧油、放心肉等食品。堅決不購進、不使用不符合衛(wèi)生標準要求的原（輔）料或食品，也絕不采購渠道不明、私屠濫宰、注水、病死、毒死以及無證、無票的禽畜肉類及其制品等。

　　三、在食品加工過程中，嚴格遵守食品加工衛(wèi)生要求，不加工腐爛變質食物，在加工前必須清洗干凈后方可加工，加工食物要做到精加工、細加工。

　　四、保證具備保障食品衛(wèi)生安全的衛(wèi)生設施和環(huán)境條件，杜絕食物中毒和食源性疾病的發(fā)生。

　　五、嚴格遵守科學搭配、營養(yǎng)合理的原則，每天精心準備膳食，保證飯菜質量做到色香味俱全。

　　六、食堂內的設備和用具符合國家衛(wèi)生管理相關的衛(wèi)生要求和安全要求。廚房設備及用具的清洗、消毒由各工作崗位負責，餐具消毒有專人負責，餐具做到每天一沖二刷三清四消毒，即：用食品清潔劑刷洗——清水沖洗——用消毒柜消毒存放，以保證餐具的安全、衛(wèi)生。每天對操作間、廚房設備及餐具、周圍環(huán)境進行清洗消毒。

　　七、嚴格做到廚房無灰塵、垃圾、蜘蛛網、污水等。

　　新鄭市梨河鎮(zhèn)第一幼兒園

　　20xx年9月7日

幼兒園承諾書 篇3

　　為了進一步鞏固和拓展“戴黨微、亮身份、作表率，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”活動成果，加強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，深入開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，不斷提高管理水平，提高教育教學質量，我鄉(xiāng)中心學校黨支部莊嚴承諾：

　　1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨的組織建設。豐富學習內容，增強隊伍活力，夯實黨的組織基礎。堅持民主集中制原則，堅持黨務公開制度，不斷強化班子成員的團結協(xié)作意識、民主意識、責任意識、大局意識、廉政勤政意識、創(chuàng)新意識和群眾意識；加強班子成員的思想道德修養(yǎng)，明確班子成員的工作職責，做到不越權、不攬權，充分發(fā)揮每一位成員的作用。黨政領導要多通氣、多商量。將領導班子建設成為團結、民主、務實、效能、群眾擁護的有戰(zhàn)斗力的班子。

　　2。規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。建立以校長為組長，主管校長具體負責，相關主任和完小校長參加的教育教學工作督察組，對缺乏自覺意識，工作應付的教師進行全方位跟進指導與督查，強化教師教育教學常規(guī)工作的落實。做到：嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴禁私自調課停課，嚴禁統(tǒng)一或變相統(tǒng)一推銷征訂教學輔助資料，嚴格控制學生的課外作業(yè)量并進行作業(yè)內容的選定，嚴禁有償家教和成建制補課，嚴禁體罰和變相體罰行為。

　　3、規(guī)范組織發(fā)展程序，做好黨員發(fā)展工作，把發(fā)展黨員工作納入黨建工作責任制。嚴格按照進行黨員發(fā)展工作。嚴格發(fā)展程序，認真履行手續(xù)，確保發(fā)展黨員質量。把好培養(yǎng)教育關、考察關、審批關。切實加強對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，做到培訓有計劃，培養(yǎng)措施到位。堅持標準、保證質量、改善結構、謹慎發(fā)展，認真搞好組織發(fā)展工作。

　　4、加強政治理論學習建立學習型基層黨組織。認真鉆研黨建業(yè)務知識，完善學習制度。在本年度組織黨員參加黨課教育活動、黨員專題教育報告會。健全“三會一課”制度，確保每月一次組織生活會，每季度一次支部大會，每學年一次黨員民主生活會，實現支部常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。同時做好支部資料文檔的收集、整理和歸檔工作。

　　5、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好一個黨員一面旗幟長效活動，落實黨員責任區(qū)制度，抓好黨員示范性和先進性教育。每位黨員制定創(chuàng)先爭優(yōu)目標承諾書。

　　6、密切黨群、干群聯系，組織開展豐富多彩、健康向上的文體活動，營造積極向上、健康和諧的工作環(huán)境，充分調動全體黨員的積極性和創(chuàng)造性，增強黨組織的凝聚力和向心力。

　　7、加強師德師風建設，提高教師素質，樹立教師良好形象。發(fā)揚奉獻精神。愛崗敬業(yè)，保證教育教學質量。全面完成創(chuàng)合格中心小學、秦橋片小教學樓修建及邵陽市督導評估驗收過關的任務。

　　8、加強廉政建設，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。

　　我黨支部將自覺接受上級和全體教師的監(jiān)督，抓好學校各項工作，辦人民滿意教育。

幼兒園承諾書 篇4

xxx園服務承諾書為了實現我所“辦人民滿意校園，做人民滿意教師”的奮斗目標，鄭重地向學生家長和社會各界作如下承諾：

　　一、端正辦學行為，保證教育公平。

全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的辦學理念，嚴格按照州、市教育局的有關文件規(guī)定規(guī)范辦學，開齊課程，開足課時，努力提高教育教學質量，讓每一個幼兒都能全面健康成長。

　　二、規(guī)范我所收費，實行公示制度。

加強我所收費管理，嚴格執(zhí)行 “一費制”收費辦法，不擅自提高收費標準，不巧立名目收費，并及時向社會公示，接受群眾監(jiān)督。

　　三、強化師德教育，堅持廉潔從教。

教師要積極探索教育教學規(guī)律，不斷提高教學質量和教書育人的本領，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為幼兒健康成長的指導者和引路人。不歧視農民工子女，不體罰或變相體罰學生，不從事有償家教。

　　四、加強安全管理，創(chuàng)建平安校園。

抓好師生安全教育，增強安全意識和自我保護意識，強化安全措施，及時排除安全隱患，切實保障幼兒心理健康和行為、財產安全。

　　五、搞好民主治校，推行校務公開。

多形式、多渠道向社會和家長公開學校情況，設立校務公開欄、所長信箱，開通投訴電話等，規(guī)范和豐富校務公開形式，誠懇聽取社會各界對我所工作的意見和建議，認真受理我所收費、師德師風等投 訴，抓實民主評議我所工作，密切我所與社會、家長的聯系。

以上幾點是我們所做出的承諾，我們會以此規(guī)范今后的行為。

xxx園

　　20xx年xx月xx日

幼兒園承諾書 篇5

我園鄭重承諾：

　　一、合法辦園

　　認真履行法律所賦與的權利和義務，嚴格遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育大綱》、《省幼教育管理條例》、《省幼兒教育課程指南》等各級政府有關學前教育的法規(guī)和規(guī)范性文件，以社會發(fā)展為導向，以幼兒需要為根本，全心全意提高辦學質量，使每一個幼兒的身心在原有水平上得到和諧的發(fā)展。

　　二、規(guī)范辦園

　　1、 認真執(zhí)行各類教育法規(guī)，不斷完善園的管理制度，明確各部門職能，做到依法治教，從嚴治教

　　加強師德教育，更新思想觀念，優(yōu)化知識結構，全面提高人員素質，拓展教研思路，創(chuàng)辦高效益的省一級幼兒園。（“四會”：會認知、會做事、會共同生活、會生存。）

　　2、 建設一個安全、優(yōu)美、富有教育意義的園舍環(huán)境。

　　3、 嚴格按照省級幼兒園人員配備標準配備師資隊伍，加強師資培訓，使保教人員做到“一專多能”，適應現代教育教學發(fā)展的需要。

　　4、 嚴格按照鎮(zhèn)級幼兒園設備配備標準配備各種設施設備，并努力發(fā)掘資金潛力，為幼兒提供 更多直觀、可探索的學習、生活資源。

　　5、 嚴格遵守縣有關部門關于財務管理及收費的規(guī)定。

　　6、 嚴格執(zhí)行園務公開制度，提高辦園透明度，接受社會監(jiān)督。

　　三、文明辦園

　　1、幼兒園嚴格按照上級有關部門核準的收費項目、收費標準組織收費，并公示有關收費內容；幼兒訂閱書報雜志等遵循幼兒及家長自愿的原則。

　　2、幼兒園充分尊重法律規(guī)定的幼兒基本權利，尊重愛護幼兒，公正、公平地對待每位幼兒，不歧視學困生。無體罰和變相體罰幼兒的現象。

　　3、保教人員關心幼兒，細心護理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨立生活能力。積極開展體育活動，提高幼兒體質。

　　4、幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好的服務：午餐、點心、飲用水、幼兒保險受理等．

　　5、幼兒園采取多種積極措施，謹防各類事故的發(fā)生，確保幼兒有一個整潔優(yōu)美、安全的學習環(huán)境。

　　6、幼兒園領導、教師、員工不得接受幼兒和家長任何形式的酬謝。

　　四、安全辦園

　　1、高度重視校舍、設施設備安全

　　高度重視校舍（含租用校舍）、設施、設備的安全，加強維修和管理、杜絕因校舍、設施、設備倒塌傷亡師生的事故發(fā)生。每年進行兩次（四月、九月）安全檢查（檢查時有記載、有簽字），及時排出安全隱患，切實消除危房、危險設施。一時難以排除的，必須撤出學生，封閉停止使用，并做好汛期的安全工作。

　　2、切實抓好消防安全

　　按照消防法規(guī)和當地公安部門的要求，配備消防設施、器材，組建義務消防隊（成年人組成），定期進行消防檢查和消防演練。電源線路、避雷設施、鍋爐、燃氣管道的安裝、檢查、維修請正規(guī)持證部門的人員進行，嚴禁違章操作，無證上崗。制定消防安全制度，并嚴格管理。

　　3、切實抓好衛(wèi)生防疫和食品安全工作

　　認真執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，切實加強對學生防疫和食堂、豆奶、午休室的檢查和管理，不采購無固定廠址、無商標、無衛(wèi)生許可證的各種食品及藥品，不用發(fā)霉變質的食品，堅決關閉校園內無證經營的食品、飲料攤點，杜絕食物食品中毒事件發(fā)生。學生打預防針、服用預防藥，須經教育局、縣衛(wèi)生防疫部門共同認可，方可進行。加強食堂管理，不準無關人員進入食堂廚房和食品存放點。管好飲用水。定期對廚師、保育員進行健康體檢，防止流行病、傳染病的傳播。要求食堂主管人員須對幼兒用餐的菜品作餐前試嘗，感覺無異，方可食用，并將當天所食的菜品留樣，若當天無任何不適或無食物中毒，所留樣品于次日處理，不得“回鍋”再食用。

　　4、加強交通、游泳安全

　　高度重視交通、游泳的安全教育工作，特別是在接送幼兒生的過程中要有嚴格的交接手續(xù)，注意接送的安全，原則上不使用學生接送車輛，確需使用接送車，嚴格按照《陽新縣教育局加強幼兒園學生接送車輛安全管理的通知》文件規(guī)定辦理相關手續(xù)。若有幼兒戲水池，上課期間須有兩名以上的教師管理，加強寄宿制幼兒生的管理和午睡的管理，防止意外事故的發(fā)生。

　　5、切實做好校內外師生集體活動的安全保障工作

　　園內集會、運動會、文藝演出，由園長批準進行，戶外活動須有序安全組織進行，避免擁擠發(fā)生事故。幼兒園須組織幼兒外出參觀、學習、郊游活動，要貫徹安全、就近的原則，并做好往返的組織、紀律、安全工作。六、嚴格執(zhí)行安全事故報告制度和安全責任追究制度

　　如發(fā)生安全事故，在兩小時內報告當地派出所和縣教育主管部門。若發(fā)生安全責任事故，愿意接受上級部門的責任追究和處理。

　　承諾單位：*** 幼兒園

　　20xx年10月15

幼兒園承諾書 篇6

　　幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，我校本著“安全工作，預防第一”的管理方針，特與教師簽訂安全承諾書。

　　一、教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，教師負主要責任，教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。

　　二、課堂教學安全由任課教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并且及時清點各班人數。

　　三、 嚴格執(zhí)行接送制度， 教師必須督促家長進行登記，否則，出現問題，后果自負。

　　四、戶外游戲要確保幼兒安全，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。

　　五、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并且結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。

　　六、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。

　　七、各班教師應經常對幼兒進行安全教育，教育幼兒發(fā)現問題及時匯報，保證幼兒在園安全。

　　八、 教師要作好班級衛(wèi)生，消毒，晨檢，午檢工作，隨時注意每一位幼兒的變化情況，杜絕安全事故的發(fā)生

　　九、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，教師要負責。

　　承諾單位：*** 幼兒園

　　20xx年xx月xx日

幼兒園承諾書 篇7

　　為努力踐行社會主義榮辱觀，積極推進和諧校園建設，做人民滿意的教師，我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄖縣教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》的有關規(guī)定，以及《楊溪鋪鎮(zhèn)中心幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》，并鄭重承諾：

　　1、愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，做終身學習的模范；

　　2、不傳播違背黨和國家方針政策的言論；

　　3、作風正派，廉潔奉公。不準以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費。

　　4、自覺抵制工作之外的為家長、為幼兒的各類有償服務。

　　5、不以任何理由隨意離開幼兒、串班、串崗；在配班過程中不將手機帶入教室、接聽電話、收發(fā)短消息、上網、炒股、游戲等。

　　6、不對本職工作敷衍塞責（嚴格按保育工作手冊開展工作）。

　　7、不準以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害學生利益（不穿高跟鞋進班，不佩戴垂掛式、尖利的耳環(huán)首飾，衣著儀表大方、整潔、適宜。不佳情緒不帶進教室；熱源物品不入教室）。

　　8、不以非法方式表達訴求或故意不完成本職工作。

　　9、不對幼兒進行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害和其他侮辱學生人格尊嚴的行為；不損害幼兒的學習、游戲的權力；不體罰或變相體罰學生。

　　10、不以本人的興趣愛好、家長的教養(yǎng)方式、孩子的能力作為評價幼兒的唯一標準。

　　11、不出現其他違背教師職業(yè)道德的言行。

　　以上十一條，敬請同事、學生、家長、社會予以監(jiān)督。

　　承諾人簽名： 陳建科

　　20xx年2月10日

幼兒園承諾書 篇8

　　我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。

　　下面向大家匯報我們的一些做法。

　　一、創(chuàng)設快樂和諧、豐富多彩的物質環(huán)境

　　1.園舍設施科學合理。

　　我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點，寬闊平整的塑膠場地，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

　　多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的設施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

　　幼兒園自然環(huán)境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好。

　　幼兒閱覽室、圖書室資料室，讓師幼感受到了“最是書香能致遠”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學探索室，激發(fā)著每一個幼兒科學探索的愿望。

　　幼兒園的標志性設施——領航舵，它充分體現了幼兒園“為幼兒的快樂人生導航”的辦園理念，時時提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導航的舵手。

　　門廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。

　　孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

　　2.走廊文化富有特色。

　　為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內容，通過圖形并茂的畫面，引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣和品格。

　　我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結”等民間藝術，進一步弘揚中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。

　　走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時時提醒著教師快樂工作。

　　3.班級環(huán)境寓教于樂。

　　幼兒園每個班級都會根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環(huán)境創(chuàng)設。

　　小班禮儀特色環(huán)境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。

　　中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內涵等等。

　　班級里各區(qū)角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、營造快樂工作、和諧發(fā)展的精神氛圍

　　1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。

　　制定三年規(guī)劃是自上而下，自下而上統(tǒng)一認識的過程，為了更好地形成共同的愿景和目標，我們利用每三年發(fā)展規(guī)劃的制定時機和全體教職工家長共同商討幼兒園的理念、園風、園訓、發(fā)展目標及個人成長目標等，通過召開座談會、征集意見、問卷調查等多種形式，來征集對幼兒園發(fā)展的意見，在我們全體教職員工及家長的認同下，我們確立了“塑造快樂品質，創(chuàng)造快樂人生，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基幢的辦園理念，確立了“為快樂人生導航”的園訓;

　　確立了“愛崗敬業(yè)、博學樂教、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的教風，以及健康、聰慧、快樂、自信的培養(yǎng)目標。

　　2.打造快樂教師隊伍，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。

　　教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，才能有效實施我們的快樂教育課程。

　　為此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

　　同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。

　　為了讓老師們在工作中能時常保持快樂的狀態(tài)，園長和老師們共同總結出了快樂教師的十個標準：如，每天經常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;愿意讀書學習;凡事積極進取;有一點閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。

　　在園長的帶領帶動下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

　　3.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。

　　幼兒園為了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。

　　該實踐活動的指導思想是“快樂教育”，內涵是愛的教育。

　　為了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規(guī)范細則，通過這些規(guī)范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。

　　我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個好細節(jié)”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”。

　　每個學期，幼兒園都會評選出園級“無私奉獻獎”“最具愛心獎”等多個獎項，來弘揚良好地教學風氣。

　　4.開展專題活動，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團隊。

　　幼兒園每年都會安排富有意義的傳統(tǒng)活動，如教師節(jié)師德建設活動、新年愛的教育活動、教職工快樂運動會、快樂團隊培訓等。

　　每次活動我們都會賦予既定的價值。

　　如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責任”、“感恩·責任·奉獻”、“責任·使命·未來”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個主題也成為幼兒園每年師德建設的主題。

　　再如新年聯歡會，近年來我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們在一起”“愛心成就快樂”等等，這些主題便體現了幼兒園快樂一家人的理念。

　　在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設計，場景由老師們自己布置，每次活動中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場面那么感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

　　暑假期間，幼兒園都會組織團隊培訓，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓中心開展團隊拓展訓練等等。

　　老師們在一次次活動中，在一個個游戲情境中，切實的體驗到了作為團隊中每一個成員的作用，體驗到了團隊凝聚對團隊發(fā)展的力量。

　　三、實施快樂發(fā)展、科學有效的園本教研

　　1.提供學習機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式，不管何種形式的學習，教師都會制成學習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流。

　　近些年幼兒園的培訓主題也非常廣泛，如“主題課程的實施”“環(huán)境創(chuàng)設和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對教師進行培訓與提高。

　　今年三月份山東省早期閱讀現場會在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經驗，二次培訓，請專家到園指導，請家長參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。

　　今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室，并為每位孩子贈送了2本繪本，每個孩子的書都是我們精挑細選的，而且都不重樣，這樣我們在班里便建起了流動書屋，孩子們的繪本書籍先在班里流動，再在級部流動，最后全園都來流動。

　　每個孩子2本書，全園流動起來，每個孩子就可以看到近800本書。

　　我們不僅為孩子們精心選書，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍，如《鷹架兒童的學習》《活動中的幼兒》《兒童的一百種語言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領教師廣泛地讀書學習。

　　2.提供展示平臺，提高教師實踐能力。

　　為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園涌現出了一大批教學骨干及幼教新秀。

　　每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的`專業(yè)水平。

　　近年來我園多次參加過市區(qū)級各類文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺舉行的帆船之都“魅力民星”總動員中獲得了優(yōu)秀獎。

　　為了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時，將自己一學期制作的玩教具進行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了舞臺。

　　3.探討幼兒發(fā)展評價，關注幼兒學習過程。

　　今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們如何生存。

　　為了幫助老師樹立正確的教育觀，我們經常在教研活動中拋出話題引領老師們思考，如學習知識和學會哪個更重要，知識爆炸的時代，怎樣引領孩子們實踐，篩選與應用。

　　正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對幼兒的評價。

　　以往，幼兒園對幼兒發(fā)展的評估都是安排在學期末來進行，由園長和業(yè)務園長，在課程結束后，到班級里綜合從五大領域的教育內容、培養(yǎng)目標來評估幼兒對知識技能的掌握。

　　可是隨著教育觀念的轉變，我們重新審視評估方式的局限性。

　　在教研調研中，老師也普遍反映以往的評估方式，只注重幼兒的知識與技能的評價，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動中的隱性成長及主題下幼兒情感態(tài)度價值觀等的體現。

　　于是，我們調整了對幼兒的評價方式。

　　首先，改變了以往學期結束后再評估，而是將評估時間調整為以主題為時間段，然后，改變了以往只注重評估學習結果，調整為對幼兒進行過程性評價與終結性評價結合的方式。

　　最后，評價時從關注孩子掌握的知識技能，向關注孩子的情感態(tài)度價值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

　　如以往評估幼兒時，我們都會讓孩子講講學過的故事，然后提問孩子對故事的理解，讓孩子唱一唱學過的歌，表演一下學過的游戲。

　　而調整后的現在，我們深入班級，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

　　不再僅僅關注孩子學會了什么，而更多地關注誰用的方法多，誰的專注力、堅持性好，誰有不斷探索地精神等等。

　　通過對幼兒及時性地學習評估，可以及時地了解幼兒的學習效果，及時地引導師幼反思，有效地提高了教師教學的效能。

　　4.改變教師評價辦法，促進教師自主發(fā)展。

　　以往，我們對教師的考核評價，僅僅局限在對一日工作中工作紀律的抽查、學期末的評議等進行。

　　此種評價嚴重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師。

　　但教師組織一日活動的水平并沒有得到很大的發(fā)展。

　　為此，園領導高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評價教師。

　　正當我們感覺到應該制定一日活動質量評價標準時，市教育局下發(fā)了《青島市班級一日活動質量評價標準》，此標準的出臺，給了幼兒園一個剛性的參考依據。

　　及時組織全體老師進行研究學習、分析，并結合幼兒園園所實際，經過一個學期的調研、試行、修正，終于出臺了《金嶺幼兒園班級一日活動質量評價標準》，為了更利于細致地評估班級一日活動質量，幼兒園又制定了具體的實施辦法及細則，細化了一日活動中各個環(huán)節(jié)的要求和標準。

　　在實施評價的過程中，保教工作小組每個月都會從主題實施前的環(huán)境創(chuàng)設、主題結束時的成果展示、主題實施中的備課、周計劃、生活活動、戶外活動、幼兒發(fā)展等多方面進行評價。

　　每一次評價，我們都會認真地和老師分析一日活動組織中自己的強項是什么，挑戰(zhàn)在哪兒。

　　通過對教師一兩個方面的改變，來帶動其他方面的改變，真正實現了對班級保教質量的動態(tài)監(jiān)控及對教師的時實指導。

　　當初，老師們對這種評價方式曾經產生過抵觸情緒，他們不明白費這么多事去評價他們到底要干什么。

　　我們知道老師是需要了解改變的理由的。

　　園長通過多次集體會議、個別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評價方式是為了更好地促進教學，讓老師切實通過看到孩子們的變化來證實自身改變帶來的益處。

　　這種對班級定性的評價，雖然非常繁瑣，花的時間也很多，但是可以全面地評價了一個教師對課程的實施能力及一日活動的組織水平。

　　通過一學年的實施，我們明顯地發(fā)現老師們的教育理念更新了，實踐能力增強了，對主題的評析水平提高了，學習的自覺性增加了。

　　四、創(chuàng)新家園共育方式，營造和諧家園關系

　　1.親子攜手，共同體驗愛的教育。

　　幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造-愛的氛圍。

　　通過開展“寶貝一家親”親子活動、“情系玉樹，心系災區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動，通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

　　2.借助網絡，實現家園共育。

　　為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，近年來，幼兒園采取了家園聯系手冊、網站、博客、飛信等多種形式。

　　隨著教育信息化的推進，我們開通了家園網上信息通平臺。

　　該平臺借助于網絡，通過視頻、語音、照片等動態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學習情況。

　　開展多元化家園共育工作。

　　最受家長喜歡的是，在學期末，我們會把一個學期教師與家長互動的內容，孩子所有的音像記錄、成長記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀念。

幼兒園承諾書 篇9

　　1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進園請說普通話。

　　2、嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。

　　2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

　　3、尊重每一位家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關系。

　　4、認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。

　　5、團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

　　6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

　　7、認真晨檢，要了解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

　　8、保持室內外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。

　　9、值班教師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

　　10、教師對孩子的生活護理要做到：

　　(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

　　(2)保持幼兒在園內的儀表整潔和衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

　　(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。

　　承諾人：***

　　日期：20xx年9月29日

【幼兒園承諾書模板合集九篇】相關文章：

幼兒園承諾書合集9篇02-09

幼兒園承諾書合集10篇02-09

幼兒園承諾書模板集合8篇05-09

關于企業(yè)承諾書模板合集八篇02-19

有關服務承諾書模板合集八篇02-12

【精品】還款承諾書模板合集八篇02-04

【必備】誠信承諾書模板合集九篇02-03

關于保密承諾書模板合集6篇02-02

【熱門】服務承諾書模板合集9篇05-13

有關服務承諾書模板合集九篇05-02