小學(xué)教研組教研活動計劃（通用17篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教研組教研活動計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇1
一、工作實施要點：
1、在工作和學(xué)習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，繼續(xù)進行新體系音樂教育的研究工作。爭取每人準備一到兩節(jié)公開課。
2、保留原有合唱團，繼續(xù)進行合唱訓(xùn)練。
3、保留葫蘆絲特色社團在全校推廣，并擇優(yōu)打造葫蘆絲樂團。
3、平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，目標明確，注重實效，責任到人。努力打造一個學(xué)習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
二、本學(xué)期具體活動安排：
二月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、制定本學(xué)期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學(xué)進度，確定邀請聽課時間。
4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并隨即開展興趣小組活動。
三月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
四月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、繼續(xù)開展興趣小組活動。
五月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
六月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
備注：積極準備參加區(qū)級，校級的演出任務(wù)，積極配合區(qū)里的教學(xué)視導(dǎo)，爭取區(qū)級公開課的展示，積極參加論文評選活動。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹課改精神，繼續(xù)確立以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育理念。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習行為，通過課堂教學(xué)這一主渠道，加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)。堅持狠抓教學(xué)，提高課堂效率，切實落實減負增效。
二、工作目標
1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
2、嚴把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負責。
4、開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動，在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學(xué)水平。
5、認真做好培優(yōu)補差工作。
三、具體工作安排
2月份
1、制定學(xué)科教學(xué)計劃、教研組工作計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度。
2、寒假作業(yè)評講反饋。
3月份
1、組織第一次教學(xué)五認真檢查。
2、第一次集備研討活動。
3、第一次月檢測，分析學(xué)習情況。
4月份
1、進行期中考試，學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流。
2、第二次集備研討活動。
5月份
1、第三次集備研討。
2、第三次月檢測，分析學(xué)習情況。
6月份
1、第四次集備研討活動。
2、制定期末學(xué)科復(fù)習計劃。
3、組織期末復(fù)習考試。
4、進行學(xué)期末教研組工作總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
四、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求
1、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、每日數(shù)學(xué)（平時可完成1/2以上部分，學(xué)期結(jié)束全部做完）。
2、作業(yè)要求：作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書寫、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2格的長方形批分格。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇3
一、總結(jié)反思，深化課程改革。
1、總結(jié)三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續(xù)加強學(xué)習數(shù)學(xué)新課程標準，本學(xué)期重點做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。
2、深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學(xué)工作中，切實抓好課題的中后期研究。
3、切實改善學(xué)生的學(xué)習方式，抓住課堂，追求真實有效，努力鍛造課改精品課。
4、關(guān)注評價改革，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點研究學(xué)生學(xué)習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習態(tài)度、情感、價值觀、學(xué)習習慣及相關(guān)能力的評價），特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養(yǎng)。
5、加強課改過程管理，課改年級老師認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。
二、抓實常規(guī)，推進校本教研。
1、規(guī)范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”應(yīng)講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習和探索性學(xué)習的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。
2、認真研究并落實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組建設(shè)。
1、在上學(xué)期獲得市先進教研組的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習型組織，繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。
2、本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得。
四、發(fā)展學(xué)生個性特長。
1、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，傳播數(shù)學(xué)文化，體驗數(shù)學(xué)的魅力和情趣，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文，認識數(shù)學(xué)的價值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課改為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范、落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校全體教師的教學(xué)研究實際，通過開展大集備、專題教研活動等，全面提高全體教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
二、工作目標
1、通過各種形式教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量；
2、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項教學(xué)活動；
三、工作措施
1、強化中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組的團隊合作力量。
以中心教研組學(xué)科組為單位進行教學(xué)研討，把本教研組作為一個有力的團體，讓每一位教師成員在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧、創(chuàng)造智慧。
本學(xué)期由中心教研組牽頭，組織全體教師進行集體備課、專題教研活動、進行教學(xué)反思、案例分析、聽評課活動；
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
�。�1）加強理論學(xué)習，豐富教研活動。根據(jù)雙周工作安排（全體教師大集中），組織教師學(xué)習有關(guān)理論（如《課標》等），把新課程理念，實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思、不斷總結(jié)。
�。�2）確立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。認真落實課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標，努力提高課堂實效，做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。
（3）開展走出去、請進來活動。充分利用外部、上級教研資源，在雙周全體教師大集中，請進修校教研員、縣學(xué)科帶頭人進行講座；省城重點小學(xué)年會派員參加。
�。�4）鼓勵教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合。
3、具體措施
（1）以課堂為載體，施行大集體備課教研模式，以課堂實踐為主，課后反思和交流為輔。
A、集體備課（逢單周分學(xué)科進行）
落實“三定四備”要求（三定：定時間、定內(nèi)容、定人員；四備：備課標、備教材、備教法、備學(xué)法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學(xué)設(shè)計，形成電子預(yù)案。
B、學(xué)科組、年段組組織教師進行課堂教學(xué)。
每個年段組的科任教師根據(jù)自己班上學(xué)生實際，對凝聚集體智慧的電子預(yù)案，作適當?shù)恼{(diào)整，進行教學(xué)實踐。
C、中心教研組組織相關(guān)學(xué)科人員深入基層學(xué)校跟蹤聽課。通過聽課調(diào)研，了解一線教師使用電子預(yù)案情況，課堂教學(xué)實效以及教師們提出的合理性建議。
2、規(guī)范教研組活動，提高教研實效。
�。�1）配合鎮(zhèn)中心校進行教學(xué)常規(guī)督查。可以“備、上、輔、批”落實教學(xué)常規(guī)工作，注重聽課調(diào)研，深入課堂教學(xué)研究。
�。�2）階段性組織專題教研活動。擬定于后田小學(xué)舉行低年級語文教學(xué)觀摩活動；流水校英語觀摩活動；西樓小學(xué)中年級數(shù)學(xué)觀摩活動。
�。�3）由中心教研組牽頭組織年段教師進行反思、案例研究交流活動。
�。�4）配合鎮(zhèn)中心小學(xué)進行巡課。通過常態(tài)聽課或有針對性聽課，查找本區(qū)域教學(xué)現(xiàn)狀，尋找一線教學(xué)中突出的、急于解決的教學(xué)問題。
附教研活動安排表：
三月份：
1、擬定中心教研組工作計劃；
2、流水鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研之大集備啟動儀式；
3、大集體備課（分學(xué)科、年段進行）；
4、中心教研組下校聽課（常態(tài)下）調(diào)研；
5、畢業(yè)班（語、數(shù)）學(xué)科會議；
6、教學(xué)常規(guī)月份督查工作。
四月份：
1、主題教研活動：后田小學(xué)低年級語文教學(xué)研討課；
2、大集體備課（分學(xué)科、年段進行）；
3、中心教研組下校聽課調(diào)研；
4、專題教研活動：流水小學(xué)英語教學(xué)研討課；
5、全鎮(zhèn)教師分學(xué)科集中培訓(xùn)；
6、各學(xué)科組織年段教師進行反思交流；
7、全鎮(zhèn)教師《課標》知識檢測；
8、組織教師參加小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)科會議。
五月份：
1、中心教研組下校聽課調(diào)研；
2、組織教研組成員、學(xué)科帶頭人參加福州金山小學(xué)教學(xué)年會；
3、主題教研活動：小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)研討課（西樓小學(xué)）；
4、配合縣教研室舉行小學(xué)教研組建設(shè)現(xiàn)場會；
5、流水小學(xué)校本教研課例展示活動；
6、教學(xué)常規(guī)工作月份督查。
六月份：
1、校本教研工作小結(jié)；
2、由中心教研組牽頭組織各學(xué)科組進行案例研討活動；
3、教師案例、論文征評活動
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以郭思樂生本教育的思想為指導(dǎo)，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以推進自主學(xué)習課堂和提高德育工作實效為中心，以學(xué)校課題為基點，結(jié)合教研室的工作安排，扎扎實實地開展教研活動，立足生本課堂，探求最優(yōu)的教育方式，以無痕的教育，追求思品教育的有效價值，實現(xiàn)思品教育的價值優(yōu)化。
二、具體教學(xué)研究目標：
1、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃及少先隊工作計劃的安排，結(jié)合學(xué)校課題計劃，本學(xué)期擬開展以下主要工作：營造良好的教研氛圍，積極探索生本課堂模式，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索以生為本、師生協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3、低年級《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。
4、中年級的《品德與社會》要根據(jù)小學(xué)中段年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
5、高年級的《品德與社會》是幫助學(xué)生認識社會，參與社會實踐、學(xué)會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的思想品德與文明行為的習慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑，是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀，起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感，文明禮貌、遵紀守法的行為習慣；初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責任感。
三、工作要點：
�。ㄒ唬┱J真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
深入學(xué)習課改新理念，認真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索生本課堂教學(xué)方式和學(xué)習方式。
1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習課程改革理論，研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革品德課教學(xué)，尤其要加強新教材的集體備課力度，把握新編教材的特點，搞好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究，健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養(yǎng)研究等，使課堂成為教師教學(xué)研究與實踐的平臺。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學(xué)研究為重點推進教師的專業(yè)化成長，提高教研活動的實用性和有效性。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，促進教師發(fā)展
強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。
1、加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習型、研究型的組織。
2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學(xué)進度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。
3、加強教師教學(xué)“五認真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
《品德》課程是在小學(xué)開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們品德教研組工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、主要工作目標：
1、加強教師間的相互合作。
2、在課堂教學(xué)中認真探索、反思，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。
3、做好課堂教學(xué)的第一步——備課，在備好課上下工夫。
4、向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。
5、開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平臺。
三、工作思路
隨著品德與生活、社會新課程的實施，對小學(xué)品德與生活、社會重視程度日益加強。要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┌盐蘸吐鋵嵳n程目標，探索綜合課程新天地
促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源。
2、教學(xué)方式的開放性
教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展�；顒有问娇梢允菃我坏模部梢詭追N形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶�；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。
3、教學(xué)評價的靈活性
教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，對學(xué)生在學(xué)習過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價，包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和方法、學(xué)習結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法�？梢越處熯M行教學(xué)活動、學(xué)生進行學(xué)習活動的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語，可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。
（二）專課專用，提高課程意識
《品德》教學(xué)內(nèi)容從個人、家庭、學(xué)校一直涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態(tài)度與價值觀。因此，對任課教師的人品與學(xué)識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，組織學(xué)生自主學(xué)習，實踐活動等，都要求教師具有較強的教學(xué)組織能力。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質(zhì)，而且要有相關(guān)專業(yè)知識和較強教學(xué)組織能力，努力學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
1、組織教師繼續(xù)理解和掌握課程的基本理念、特點、目標、內(nèi)容、教學(xué)評價等，切實抓好這門課程的教育教學(xué)工作。
2、針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導(dǎo)實際的課堂教學(xué)。努力使教師樹立新的課程觀，正確使用教材；引導(dǎo)自主學(xué)習；樹立新的評價觀，促進學(xué)生發(fā)展。
（三）仔細踏實，突出有效教學(xué)
1、加強教研組建設(shè)。由于兼職教師同時擔任語文，并擔任班主任工作，所以工作量都較大。我組要求任課教師認真鉆研教材，課前做好資料收集工作，認真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教研組活動。通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習
型備課組。在學(xué)校學(xué)科大組的引領(lǐng)下，積極參加集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學(xué)研討活動，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學(xué)評價的能力。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇7
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級、各類論文。
3、加強教師隊伍建設(shè)，督促教師學(xué)習新課程標準有關(guān)理論和新教法的研討，學(xué)習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、在充分研讀教材、教參的基礎(chǔ)上，依托“淌過書的月亮河” 師生隨筆，上傳教學(xué)設(shè)計，進行互動反思。鼓勵更多的老師寫下自己教學(xué)中的點滴，有效促進自己的專業(yè)成長。
5、積極搞好差生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，并且組織好其它各項學(xué)生活動，以豐富學(xué)生課余生活，促進其全面發(fā)展。積極學(xué)習新課程標準，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng)新學(xué)習。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施：
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，并且雙周組織一次討論教學(xué)困惑活動。
4、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎，提高教師的教研進修能力。
5、切實落實教學(xué)抓實，提高學(xué)生合格率，開展期末復(fù)習交流會議，力求總結(jié)一套行之有效的復(fù)習方法。
6、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習成績。
7、 開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地安排公開課。
四、教學(xué)活動安排：
2月 ：
1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃。
3、申報公開課。
3月：
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、觀看教學(xué)錄相；公開課教學(xué)活動。
3、月度質(zhì)量調(diào)研，月度反思總結(jié)。
4、校數(shù)學(xué)培優(yōu)質(zhì)量調(diào)研。
5、以年級為單位組織指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。
4月：
1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè) 。
2、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
3、展示課。
4、期中考試，質(zhì)量分析。
5月：
1、各年級組織口算競賽。
2、月度質(zhì)量調(diào)研，月度反思總結(jié)。
3、青年教師教學(xué)比武。
4、案例、課后反思等收集、交流。
6月：
1、畢業(yè)會考、二、四年級水平年段測試。
2、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
3、非畢業(yè)班期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量點評會。
4、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和英語、思品、科學(xué)等學(xué)科的新課程標準，深化各項研究，加強自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習和研究，努力提高本校常識科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校部門工作計劃
2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與常識學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動常識學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、深化目標教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。
二、本學(xué)期教學(xué)和教研的主要任務(wù)和目標：
教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來源于教學(xué)第一線，升華后又指導(dǎo)了教學(xué)，它不是教學(xué)的點綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應(yīng)“少而�！�，“少而精”，主要做到以下幾個方面：
�。�1）認真學(xué)好、用好常識科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。
�。�2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評價。
�。�3）繼續(xù)學(xué)習并運用“互動式”教學(xué)模式授課。
三、本學(xué)期的教研工作的主要內(nèi)容、要求與措施。
本學(xué)期，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識，采取有效措施，扎扎實實地搞好教研工作，全面提高教學(xué)和教研質(zhì)量。
1、組織教師認真學(xué)習常識各學(xué)科《新課程標準》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神，對教學(xué)計劃、備課、上課、批改、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結(jié)性檢查、評比。
2、學(xué)習新課標，吃透教材內(nèi)容，使教師樹立新的教育觀念，對各學(xué)科、各年級的目標要求認真學(xué)習、吃透實質(zhì)，明確要求，以各年級為單位，按新課標的精神設(shè)計教案，要結(jié)合教材內(nèi)容落實好新課標的各項要求，結(jié)合教育動態(tài)和教育信息，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極組織常識科老師間的相互學(xué)習，取長補短，聽評課的重點是：
�。�1）是否按新課標的要求和精神備課。
（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標的理念。
（3）是否作到了還課堂于學(xué)生。
�。�4）學(xué)生是否自主合作。
（5）師生互動、生生互動做的怎樣。
4、要重視學(xué)生的社會實踐，重視實驗操作，重視學(xué)生動手動腦等操作能力的提高。根據(jù)課堂教學(xué)的需要積極組織學(xué)生參與一定的社會實踐活動，進行社會調(diào)查，在實踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力�？茖W(xué)課重視學(xué)生的實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使學(xué)生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。
5、堅持寫“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗論文，教學(xué)隨筆要針對課堂教學(xué)得失寫，要結(jié)合教學(xué)教改實踐，本學(xué)期每位教師都要寫教學(xué)論文。
四、主要活動安排：
三月份：
1、召開各學(xué)科教研組工作會議，制定本學(xué)期教研工作計劃；
2、各學(xué)科開展備課研討活動。
四月份：
1、認真執(zhí)行教研計劃。
2、教學(xué)月檢。
五月份：
1、檢查常識課開展情況。
2、作業(yè)檢查。
六月份：
1、學(xué)科期末小結(jié)。
2、做好期末復(fù)習工作。
七月份：
1、期末作業(yè)檢查。
2、期末檢測。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門、義務(wù)教育課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標
（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習重點，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
�。ǘ⒑葑コＲ�(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、認真?zhèn)湔n。首先是加強集體備課，各備課組利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習時間進行集中活動，研討單元教學(xué)的目標、重難點、分塊分任務(wù)制作學(xué)生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)，細到每課時布臵的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學(xué)情和個人風格進行二次備課，增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧，每課時進行有指導(dǎo)性的教學(xué)反思。
2、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性，要不斷學(xué)習名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內(nèi)課外向結(jié)合，重視學(xué)習方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習的智慧之門。積極探索科學(xué)、有效的教學(xué)新模式。
3、認真聽課。聽完課后要及時組織評課，互幫互學(xué)。
4、認真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。所有作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，要重視學(xué)生良好書寫習慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對保護作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。
5、認真做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。要重視因材施教，認真加強輔導(dǎo)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。平時的教學(xué)要重視學(xué)生的實際，分層教學(xué)，區(qū)別對待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，力爭班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。
（三）、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�。ㄋ模⑴囵B(yǎng)青年教師，促其健康成長
各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
�。ㄎ澹�、開展科研，突現(xiàn)重點
1、通過每周的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習實踐《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行科學(xué)有效的反思。進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研，加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習為生活服務(wù)，為終生學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。
二、工作目標
嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步深化教學(xué)改革，以課標為依據(jù)，促進教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；
2、發(fā)揮中心英語學(xué)科組的研究與輻射作用，以網(wǎng)絡(luò)教研（云平臺）為依托，加強各校英語教研組的交流研討，促進骨干教師和新教師的專業(yè)化成長；
3、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習英語的自信心。
4、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習。
5、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能。
三、工作重點
（一）建立學(xué)習制度，加強教師理論學(xué)習
1、加強理論學(xué)習，深入學(xué)習《英語課程標準》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會課標精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的`教學(xué)水平。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實的語境中。
3、做好練習。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。教研室將開展英語基礎(chǔ)訓(xùn)練及作業(yè)展評活動，通過常規(guī)檢查活動，挖掘優(yōu)秀作業(yè)，樹立典范。
4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（三）進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研，依托集體備課及研討，加強新教材培訓(xùn)
1、依托網(wǎng)絡(luò)教研，加強教材培訓(xùn)，組織好各年級英語學(xué)科集體備課，以評論交流形式體現(xiàn)，每月底進行集體備課監(jiān)控，并在網(wǎng)上公布集體備課情況。
2、依托xx鎮(zhèn)小學(xué)英語交流群組，進行問題調(diào)研，各位教師將在教學(xué)工作中遇到的問題在群組發(fā)帖，全鎮(zhèn)英語教師共同研討交流、進步提高。
�。ㄋ模╅_展扎實有效的教研活動，促進教師專業(yè)化成長
組織全體英語教師進行探討，發(fā)掘各校英語教學(xué)的亮點，發(fā)揚各校英語教研的優(yōu)點。積極開展校級、鎮(zhèn)級聽評課活動，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺的滲透課改的新理念。通過聽評課、技能展示、教學(xué)設(shè)計評比等活動，促進教師專業(yè)化成長。
（五）開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生特長發(fā)展
落實好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。
四、具體安排
三月份
1、參加鎮(zhèn)級英語技能比賽
2、參加全縣英語技能比賽
3、梳理本學(xué)期工作重點，參加學(xué)期初英語教師網(wǎng)絡(luò)會議
4、英語集體備課
5、英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作
四月份
1、英語集體備課
2、觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1、英語集體備課
2、觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動
3、準備迎接英語口語抽測
六月份
英語集體備課
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)工作的正常開展，加快學(xué)校美術(shù)新課程改革的步伐，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能更快樂、更有效更有興趣地學(xué)習美術(shù)。
二、工作思路：
1、以教學(xué)為中心，加強學(xué)校藝術(shù)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路；
2、以課堂為主陣地，探討有效的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益；
3、以科學(xué)管理為基石，強化教師隊伍建設(shè)，促進教師業(yè)務(wù)提高；
4、以網(wǎng)絡(luò)教研為創(chuàng)新，突破時空、拓寬教研渠道，服務(wù)廣大教師。
三、工作目標：
1、通過備課組的活動，在相互學(xué)習、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強美術(shù)教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習理論知識，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。
3、認真組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習、研究，努力做到吃透教材，促進素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、積極組織開展縣內(nèi)外美術(shù)教研活動，學(xué)習新的教科研理念和知識。
四、主要工作：
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師個人素質(zhì)。
�。�1）積極組織教師參加縣里的各項美術(shù)教學(xué)教研活動。
�。�2）理論聯(lián)系實際，樹立終生學(xué)習的意識。
�。�3）組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平。
�。�4）注重教師個人全方位能力素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育教學(xué)基本能力、合作交流能力、教育觀察能力、科研能力、學(xué)習能力、獲取和處理信息能力。
2、注重課堂的實效性，抓好課堂的教學(xué)工作
�。�1）所有美術(shù)教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點。
（2）努力上好每節(jié)課，做到使學(xué)生先有興趣，后有質(zhì)量。
�。�3）充分利用多媒體等電教手段，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。
3、開展各種美術(shù)活動，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
加強社團的建設(shè)，做好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品的展示工作。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
以各學(xué)科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步探索符合本學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。
全面了解學(xué)生，設(shè)計有效的教學(xué)思路，認真進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路，充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學(xué)中加強品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生獨立思考，在教學(xué)活動中培養(yǎng)能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。
二、工作思路
圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題，根據(jù)綜合組學(xué)科的特點，本學(xué)期制定“培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學(xué)科的教研活動。
活動要求：
1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準備所需材料，做好發(fā)言準備。
2.按時到指定地點進行教研。
3.教研組長有效組織教研活動，并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄在教研組博客上。
4.分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動，根據(jù)活動情況提出建議。
5.每單周開展組內(nèi)教研課活動，各成員調(diào)好課按時聽課，認真做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。
三、活動時間和人員
1.分管領(lǐng)導(dǎo)：房主任
綜合組成員：xxxx
2.教研活動時間：
每單周周四下午2：40——4：30
四、工作重點
1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節(jié)課，品生品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學(xué)科不少于三分之一的二次備課。
2.上課：結(jié)合學(xué)校要求，認真上好每一節(jié)課。
3.聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參加外出聽課活動，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4.教學(xué)反思：每周不少于兩篇教學(xué)反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關(guān)于課堂教學(xué)，品生品社學(xué)科要適當增加使用大教案的心得體會。
5.博客：在個人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感，數(shù)量不限。
6.教研組博客：及時記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。
7.成員參加區(qū)及教研片活動的情況
(1)梁xxx參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動。
(2)王xxx加綜合實踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動。
(3)陳xxx加品社學(xué)科的課件評比活動。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞"立足課堂，深化課改，提高課堂有效性"的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)"扎實、高效"的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建"學(xué)習型教研組"。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
月工作安排：
三月：
1、制訂、落實教研組長工作計劃。
2、集體備課。
3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。
四月：
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、集體備課
3、組內(nèi)聽評課活動
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。
五月：
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
六月：
1、教研組常規(guī)性工作檢查
2、期末復(fù)習迎考
3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
七月：
1、全面復(fù)習迎接統(tǒng)一檢測
2、整理歸檔
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以學(xué)習、貫徹、落實《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語文課程標準》為重點，以加強教研組建設(shè)為根本，理論學(xué)習為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。同時，鼓勵語文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，大力開展教科研研究，提高教學(xué)效果為根本，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，來推動我校語文教研組建設(shè)和語文教師素質(zhì)和水平的整體提高。
二、具體工作：
1、 以課程標準為根本，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念
思想決定行動，組織廣大語文教師進一步研讀《語文課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導(dǎo)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。
2、以主題研修為切口，促研修活動有深度
�。�1）深切關(guān)注教師教育教學(xué)實踐中真實困惑與問題，以提高課堂教學(xué)效率，提高教師教育教學(xué)實踐能力與理論水平為主要目的。本學(xué)期以“讀寫結(jié)合的有效性”為研修主題，關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
�。�2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內(nèi)進行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式，將課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）加強教師對教育教學(xué)實踐工作的反思意識，提高反思能力，養(yǎng)成善于反思的習慣。一學(xué)期要能結(jié)合自己教育教學(xué)工作，在研修主題指引下，寫出至少一篇案例分析，4篇心得隨筆。
3、以課題研究導(dǎo)向，逐步提高教育科研水平
引導(dǎo)教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實踐工作。同時加強各級課題管理，使課題研究工作與教育教學(xué)實踐工作緊密結(jié)合，讓課題研究來自實踐又能指導(dǎo)實踐工作。
4、以教學(xué)伙伴、師徒結(jié)對為載體，促研修活動日�；�
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系，建立一套較為完善的考核機制促使教師間的教研活動日�；�。
5、以校際聯(lián)誼為載體，促研修活動有廣度。
聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強校，采用同主題、同教材的碰撞，促進教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇15
教研專題：
加強集體備課，提高教學(xué)實效性
教研活動目標：
1、通過集體備課，進一步深入鉆研教材，探究教法。
2、通過集體備課，提高教師把握知識重點，突破教學(xué)難點的能力。
教研活動重點：
1、選取有代表性的，學(xué)生不易把握的、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點，加強集體備課。
2、深入鉆研教材，探究教法，更好突破教學(xué)重難點，提高教學(xué)實效性。
四年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求與重點：
語文方面：
(一)主要目標要求：
1、養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9．在實踐學(xué)習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
（二）教學(xué)重難點：
1、關(guān)于字詞
利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學(xué)的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求學(xué)生把字寫端正、美觀。
2、關(guān)于精讀課文
1）繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：
�。�1）讓學(xué)生學(xué)會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。
�。�2）重視詞語的積累和運用。
�。�3）理解重點句和含義深刻的句子。
�。�4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。
2）加強預(yù)習的指導(dǎo)。
3）滲透閱讀學(xué)習重點。
4）精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，強調(diào)自主學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習。
5）重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。
3、關(guān)于略讀課文
教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。
4、關(guān)于積累運用
1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨立閱讀的能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。
5、關(guān)于口語交際
口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力。
（三）學(xué)期教學(xué)工作目標
1.在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2.加強朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生朗讀水平。
3、切實抓好基礎(chǔ)知識掌握，尤其是字詞積累與理解。
4.加大閱讀量，充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在語境中理解詞義，在讀中理解課文內(nèi)容。從而進一步提高學(xué)生的習作水平。
5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，多寫多練。
數(shù)學(xué)方面：
(一)、教學(xué)要求
1、通過了解生活中的多位數(shù)，使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中，認、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù)，了解十進制計數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，并能進行估計。會比較多位數(shù)的大小。掌握用計算器計算平均數(shù)的方法。使學(xué)生學(xué)會用計算器計算多位數(shù)的加、減法。初步認識和、差的區(qū)間估計，滲透區(qū)間套思想。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的數(shù)；能夠運用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)。
2、會用兩步或三步計算（乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等）解答一些簡單的實際問題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理，掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律，能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。
3、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十數(shù)的口算除法，能夠正確地計算；掌握兩位數(shù)除
以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會用筆算乘法或計算進行驗算；能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實際問題。能理解乘、除法的關(guān)系，并能解答一些簡單的問題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì)，能夠應(yīng)用這個性質(zhì)做一些簡便計算。
4、初步認識線段、直線、射線的特征；知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系；會用量角器測量制定角的度數(shù)，會畫制定度數(shù)的角；在具體情景中，能用數(shù)對表示具體的位置；會看圖確定方位，會按給定的比例計算出實際距離。通過學(xué)習，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。通過學(xué)習使學(xué)生認識線段、直線、射線以及平角、周角，引導(dǎo)學(xué)生探索出量角、畫角的方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
5、獲得在綜合運用所學(xué)知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經(jīng)驗和方法；
通過參與數(shù)學(xué)的學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識，拓展延伸簡單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識。
6、通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認真良好的學(xué)習習慣。通過活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性；認識條形統(tǒng)計圖（一個單位長度表示多個數(shù)量）和折線統(tǒng)計圖，初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題。
7、通過復(fù)習,使學(xué)生對本學(xué)期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力。
�。ǘ�、教學(xué)重難點
1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較，多位數(shù)的改寫，近似數(shù)的判定。
2、準確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運用乘法分配律解決實際問題。
3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進行估算。
4、掌握量角和畫角的方法。會看圖根據(jù)信息計算實際距離。
5、綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題。
6、認識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖；通過活動，體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。
�。ㄈ�、學(xué)期教學(xué)工作目標
1、加強計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算正確率。
2、加強學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決問題能力，提高實際操作水平。
3、加強加基本概念的教學(xué)，提高學(xué)生靈活解題能力。
教研具體內(nèi)容安排：
第一周：制定計劃
第二周：集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》
第三周：《多位數(shù)的改寫》教法
第四周：《責任》教法
第五周：《乘法分配律》教法
第六周：放假
第七周：《海底世界》教法
第八周：簡便運算題型歸納練習
第九周：《自然界之道》教法
第十周：《商不變的性質(zhì)》教法
第十一周：《珍珠泉》教法
第十二周：試商、調(diào)商教法
第十三周：《買木雕的少年》教法
第十四周：《方向與位置》教法
第十五周：總復(fù)習計劃（語文）
第十六周：總復(fù)習計劃（數(shù)學(xué)）
第十七周：總復(fù)習知識點補差（語文）
第十八周：總復(fù)習知識點補差（數(shù)學(xué)）
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇16
一、指導(dǎo)思想：
以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性，讓教研活動真正成為全體參與，各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要研究任務(wù)及要求
1、科學(xué)，扎實，有序，高效的開展業(yè)務(wù)學(xué)習。
根據(jù)教師的教學(xué)實際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習活動。學(xué)習教育理論，課標，教材，教師用書，各級教育教學(xué)的具有指導(dǎo)性的文章，外地經(jīng)驗等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集中學(xué)習與分組研討相結(jié)合的辦法，通過集中學(xué)習，同伴互助，專家引領(lǐng)，總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。
2、狠抓年級教研組的研究課活動。
各年級教研組要加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個年級組開學(xué)初認真組織學(xué)習，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容，每位老師一學(xué)期上好一節(jié)年級研究課，認真?zhèn)湔n，說話，課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，盡職盡責完成好各項教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結(jié)束時組長要收齊研究課的教案，反思，點評材料，上交到語文組。
3、夯實課題研究，提高課題研究的實效性。
結(jié)合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開好三個會，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結(jié)。省級研究課題《小學(xué)語文課堂教學(xué)效果研究》，州級個人研究課題和縣級研究課題，要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結(jié)合，讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報，上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務(wù)水。
4.合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習交流成長的平臺。
每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課，評課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章，積極參加省州“網(wǎng)絡(luò)教研先進個人”和“網(wǎng)絡(luò)教研精品文章”評選活動。
5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。
本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導(dǎo)下，在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學(xué)風采。
6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。
三至六年級認真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語文老師負責把關(guān)，學(xué)校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、班級圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。樹立大語文觀，真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
小學(xué)教研組教研活動計劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
在校語文教研組的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實創(chuàng)新，健康高效具體落實在教學(xué)與科研工作中，努力提升我們六年級師生學(xué)習生活質(zhì)量。
二、工作目標
1、根據(jù)校制定的各項工作，制定本組的教研計劃，并按照計劃開展活動。
2、認真開展好集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學(xué)探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著“讀懂新教材，用好新教材”這一主題進行，從學(xué)生的角度去思考問題。
3、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習、人人善思”的學(xué)習氛圍， 繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學(xué)、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。、建設(shè)研究型教研組。加強理論與實踐的學(xué)習與研究，提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習。在學(xué)習活動中努力提高我五語教師的專業(yè)水平。
4、貫徹、落實語文課程標準，以“理解教材、科學(xué)設(shè)計、有效落實目標”這一市級研修中心主題為指導(dǎo)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
5、每次教研組活動，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進行討論，補充。會后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動結(jié)束時，每位組員總結(jié)心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到中心小學(xué)。
三、具體措施
1、教研組紀律：
�。�1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。
�。�2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。
（3）積極配合教研組活動，認真完成教研組分配的任務(wù)。
（4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師。
2、“同研一節(jié)課”
深化“研”課內(nèi)涵，充分發(fā)揮全體教師作用，使學(xué)習和研究成為全體教師的生活方式。模式：采用“定內(nèi)容，分頭準備--- 個人鉆研備課--— 一人主講，集體討論--- 深化吸收，形成共識”的操作模式進行研課。
備課：主備教師輪流當，教研組長提前安排好備課順序。負責主備的老師預(yù)先備好課，寫出教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的要求為“教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程與步驟（設(shè)計意圖）”。
說課：由主備教師說課，大家集體討論，主備的老師記錄建議，之后修改并形成統(tǒng)一教案。
定稿：這樣集思廣益，形成的統(tǒng)一教案可進行資源共享。
3、幫助組員上好校級公開課。
這個學(xué)期本年段的每一位老師必須在組內(nèi)上一次公開課，同組教師探討交流，完善教案，幫助上課老師上好公開課。
4、看精品錄像課。
“他山之石，可以攻玉”，參加教研組組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻活動，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，鼓勵教師把從中得到的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，撰寫一份有觀點的評課。
5、加強網(wǎng)絡(luò)研修。
積極推進網(wǎng)上教研，建立小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研團隊。通過網(wǎng)絡(luò)交流方式，逐步實現(xiàn)資源共建，成果共享。
1、建立六語學(xué)科QQ群。
2、學(xué)會自己制作課件。
3、積極參與教育局“教師風采展示
四、教研成果目標
全體組員“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“四個一”：
1、一份說課稿。
2、一份課堂實錄（教學(xué)案例）。
3、一份自制課件。
4、一篇有質(zhì)量的論文（教學(xué)隨筆）。
五、具體安排
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