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垃圾分類宣傳總結(jié)

時(shí)間:2024-10-02 08:56:29 總結(jié) 我要投稿

垃圾分類宣傳總結(jié)(通用6篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的垃圾分類宣傳總結(jié)(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

垃圾分類宣傳總結(jié)(通用6篇)

  垃圾分類宣傳總結(jié)1

  保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢(shì)在必行。

  一、推行創(chuàng)新性課程,提升環(huán)境意識(shí)

  1、編創(chuàng)垃圾分類繪本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過(guò)專題親子活動(dòng),征集垃圾分類童話小故事,首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

  2、編制校本教材,實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫(xiě)首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí),高段教材9課時(shí),以滿足不同層次學(xué)生需要,并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

  3、建立首個(gè)校園展示館,實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門(mén)的支持幫助下,在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館,預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、圖片、文字等形式,展示垃圾分類的.意義、方式、作用等。在展館內(nèi),學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

  二、建設(shè)節(jié)約型校園,踐行環(huán)境理念

  1、控制廚余垃圾數(shù)量,實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品,從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,予以500元以上20000元以下的罰款。

  2、建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,大力推廣無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng),逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無(wú)紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺(tái),開(kāi)展在線調(diào)查和測(cè)試,節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,年均節(jié)約資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本,將音樂(lè)、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用,實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,年均節(jié)約教材20000余冊(cè),節(jié)約資金16萬(wàn)余元。

  垃圾分類宣傳總結(jié)2

  地球,是我們唯一能賴以生存的家園,那么保護(hù)地球的環(huán)境,也自然是我們所最應(yīng)該注重的事情了?墒牵S著科技的發(fā)展、生活水平的提高,現(xiàn)在的環(huán)境,也變得不似從前那般美麗。而破壞了這美麗的環(huán)境的,不是其他,就是我們每日隨手丟棄的垃圾!

  白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng),廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下,我們的生活又怎么會(huì)好!但是,現(xiàn)在的人們也在改變,在試圖拯救我們的生活環(huán)境!為了響應(yīng)最近的垃圾分類政策,我們學(xué)校也推出了相似的活動(dòng),雖然我們?cè)谏钪羞沒(méi)有開(kāi)始這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦诸,但是作為教?shū)育人的學(xué)校,怎么能不緊隨時(shí)代的.潮流?這次的垃圾分類活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)前的學(xué)習(xí)

  垃圾分類不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分為幾框,作為新時(shí)代的學(xué)生,理應(yīng)懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此,我們對(duì)各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓(xùn),讓老師們先弄懂如何分類垃圾,再讓老師來(lái)教導(dǎo)各班的學(xué)生如何分類。

  這個(gè)活動(dòng)前的學(xué)習(xí)中,暴露了不少問(wèn)題。學(xué)生就不用說(shuō),但哪怕是在教師中,也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因?yàn)樯畹牧?xí)慣所致,但也正是需要好好的改善的地方!

  二、活動(dòng)的開(kāi)始

  學(xué)校為每個(gè)樓層都準(zhǔn)備了新的垃圾桶,各班購(gòu)買了垃圾袋,在活動(dòng)期間內(nèi),每班的垃圾都要嚴(yán)格的分好類后,才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi),但可回收垃圾可以選擇各自留下。

  活動(dòng)剛開(kāi)始,各班的反應(yīng)都各不相同,有些感嘆分類麻煩,有些卻積極的進(jìn)行著學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。在一開(kāi)始的幾天不少班級(jí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的分類,對(duì)此學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)打,嚴(yán)查,并標(biāo)注出錯(cuò)誤的原因,讓同學(xué)們學(xué)習(xí),改正。在后面幾天的活動(dòng)里,垃圾分類的情況明顯好轉(zhuǎn)。

  由于垃圾袋上都標(biāo)注著班級(jí)的標(biāo)號(hào),而且各班的垃圾袋顏色不同,非常容易辨識(shí),所以在判斷的時(shí)候也不會(huì)有太多麻煩。在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的活動(dòng)之后,學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了,而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶,在空閑的時(shí)候賣掉作為班費(fèi),為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。

  三、總結(jié)

  垃圾分類是個(gè)很好的習(xí)慣,不僅大大的減少了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境。所以就算在活動(dòng)結(jié)束之后,我們也打算一直保留這這樣的習(xí)慣,不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好,也為環(huán)境的保護(hù)做出了一份貢獻(xiàn)!

  垃圾分類宣傳總結(jié)3

  環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類宣傳活動(dòng)在社區(qū)舉行。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)及協(xié)會(huì)20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念,普及垃圾分類常識(shí),打造綠色社區(qū)。

  活動(dòng)開(kāi)始后,沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類常識(shí),并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)互動(dòng),居民們收益良多,并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō):“第一次接觸垃圾分類的知識(shí),以后也要這樣做,為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。

  本次活動(dòng),環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊(cè)一百五十余份,參與居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況,收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類實(shí)施情況的意見(jiàn)建議;同時(shí),此次活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類投放的`積極性、促進(jìn)垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡,會(huì)繼續(xù)努力將活動(dòng)開(kāi)展下去,將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底!

  垃圾分類宣傳總結(jié)4

  為擴(kuò)大垃圾分類宣傳力度,了解小區(qū)分類知識(shí)認(rèn)知度,近日,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幾名志愿者來(lái)到學(xué)苑社區(qū)開(kāi)展垃圾分類知識(shí)宣傳活動(dòng)。

  本次宣傳活動(dòng)在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行,活動(dòng)一開(kāi)始,四色的宣傳版便吸引來(lái)大片的居民前來(lái)參與,個(gè)個(gè)圍攏開(kāi)來(lái)從抽題箱里抽出題目回答。答題中個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)越,對(duì)答不出的難題也不甘心,仔細(xì)研讀宣傳手冊(cè)再做回答;顒(dòng)中,學(xué)生志愿者還向來(lái)往行人分發(fā)垃圾分類的宣傳資料,向他們講解相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后不少人說(shuō),垃圾分類知識(shí)答題不難,而主要需要每個(gè)人的'參與,才能真正做好垃圾分類工作。

  垃圾分類工作是我們每個(gè)人的責(zé)任,發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,從自身做起,從日常生活中做起,帶動(dòng)身邊的每個(gè)人參與進(jìn)來(lái),提升生活品質(zhì),建設(shè)美麗大碶。

  垃圾分類宣傳總結(jié)5

  為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解,積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)。金華里社區(qū)于7月31日,與大興區(qū)市政市容管理委員會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了垃圾分類宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),拉起了“參與垃圾分類,共建綠色家園”的橫幅,并展出了生活垃圾分類物流圖解的展板,同時(shí),向居民發(fā)放了《致居民的一封信》。大興區(qū)市政市容管理委員會(huì)宣講員就如何進(jìn)行垃圾分類以及怎么分類?分類后如何處理?的相關(guān)問(wèn)題一一和前來(lái)咨詢的居民做了詳細(xì)的講解,同時(shí)還向社區(qū)居民發(fā)放了環(huán)保購(gòu)物袋。

  通過(guò)垃圾分類宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解,讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心,促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來(lái),從而不斷提高社區(qū)居民自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的.意識(shí),養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,將垃圾分類工作漸漸的走進(jìn)千家萬(wàn)戶,走進(jìn)居民的心里。

  垃圾分類宣傳總結(jié)6

  由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái),活動(dòng)已初見(jiàn)成效,現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、宣傳垃圾分類知識(shí),培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

  垃圾問(wèn)題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。如:在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言,向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播,以生動(dòng)的'形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,明確目標(biāo),知道我們?cè)撟鍪裁,可以做些什?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來(lái),將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

  二、開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

  良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,合作辦手抄報(bào)等。

  三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,強(qiáng)化主人翁意識(shí)

  我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí),學(xué)生答題已變得非常輕松,他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們,已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

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