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學(xué)校勞動(dòng)課方案

時(shí)間:2024-09-07 22:59:08 方案 我要投稿

學(xué)校勞動(dòng)課方案(精選10篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的學(xué)校勞動(dòng)課方案,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校勞動(dòng)課方案(精選10篇)

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,“五一”國際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活,熱愛勞動(dòng)的人內(nèi)心快樂而充實(shí)。今年的“五一“假日,學(xué)校以“勞動(dòng)最光榮”為主題,推薦同學(xué)們開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)主題

  勞動(dòng)最光榮

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.為了能讓學(xué)生體驗(yàn)到父母工作的辛苦和勞動(dòng)的光榮,借“五一”節(jié)到來之際,感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。

  2.讓學(xué)生在接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào),懂得孝敬。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月28日——20xx年5月3日

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.節(jié)日知識(shí)我了解

  在家人的幫助下,了解國際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),可以是勞動(dòng)節(jié)的來源、歷史事件、紀(jì)念意義,也可以是勞動(dòng)模范的事跡等。通過學(xué)習(xí),增長知識(shí),拓展視野,提高搜集信息、處理信息的能力。

  2.家務(wù)勞動(dòng)我參加

  在家人的指導(dǎo)下,做力所能及的家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等,高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。

  3.勞動(dòng)人物我訪問

  在家長的帶領(lǐng)下,訪問、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的`工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事,學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動(dòng)者,以積極的心態(tài)面對生活。

  4.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

  5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;

  6.在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

  二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排

  1、愛綠護(hù)綠活動(dòng)教育。

 。1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  (2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動(dòng)起來”活動(dòng)。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。

  2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育:

  (1)各班將勞動(dòng)教育納入“班級主題教育活動(dòng)”,并和”家校一體“教育評價(jià)工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。

 。2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  3、班級勞動(dòng)。

 。1)做好班級值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動(dòng),勞動(dòng)到位。

 。2)開展每月一次的.學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。

  4、課堂教學(xué)。

  三~六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng),積累活動(dòng)材料并上交德育處。

  5、節(jié)日教育。

  各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊(duì)會(huì),學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。

  三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

  1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。

  2、不要用“免勞”來獎(jiǎng)勵(lì)孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

  3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。

  4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>

  5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

  6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

  8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動(dòng)”的話,如“居委會(huì)讓大家掃雪,我才不去呢”。

  各班簡要總結(jié)教育活動(dòng),期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動(dòng)好少年”。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想。

  以“我勞動(dòng)、我快樂”為活動(dòng)主題,結(jié)合勞動(dòng)節(jié)大力營造勞動(dòng)氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來,以自己的切身感受,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣,以勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高,通過活動(dòng)大力弘揚(yáng)廣大勞動(dòng)人民愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

  二、活動(dòng)主題。

  以“我勞動(dòng)、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)”系列活動(dòng),通過多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,唱響時(shí)代主旋律,展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采,激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動(dòng)的工作熱情。

  三、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、通過活動(dòng)使廣大學(xué)生能明白勞動(dòng)節(jié)的來歷,了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動(dòng)意識(shí),知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動(dòng)成果。

  3、通過活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,能較主動(dòng)的投入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中,能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,分享自己的勞動(dòng)成果。

  四、活動(dòng)內(nèi)容。

  1、舉辦慶“五一”系列活動(dòng)(4月28日至5月10日),各班組織一次“我勞動(dòng),我快樂”主題班會(huì);刊出一期我勞動(dòng),我快樂”主題黑板報(bào);學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動(dòng),我快樂”宣傳欄目,熱情歌頌我市各行業(yè)勞動(dòng)者為建設(shè)美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻(xiàn);同時(shí)一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

  2、邀請市勞動(dòng)模范、先進(jìn)勞動(dòng)者或先進(jìn)集體來學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡,在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的熱潮。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問勞;顒(dòng)。通過慰問了解他們平時(shí)的工作情況,感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事,學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動(dòng)者,以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

  4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初),提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的'氛圍。

  5、開展“文明班級,文明寢室,文明學(xué)生”評比活動(dòng),進(jìn)一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項(xiàng)活動(dòng)推向深入。

  6、積極開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。

  8、利用放假時(shí)間開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。在家人的指導(dǎo)下,做一些力所能及的家務(wù)活,如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的樂趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。

  五、主要措施。

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專題會(huì)議,啟動(dòng)活動(dòng),發(fā)出號(hào)召,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)的重要性。

  組長:xxx副組長:xxx

  組員:xxx xx xxx

  2、充分利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的陣地作用(廣播站、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國旗下講話、比賽等),開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性和針對性。

  3、及時(shí)總結(jié),表彰先進(jìn),充分發(fā)揮榜樣作用。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇4

  “五一”國際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際,為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,從而讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,特制訂本活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  五月份

  二、參加人員:

  全體師生

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學(xué)生進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的`由來、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理。

  2、各班級圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報(bào)。

  3、舉辦一場慶五一合唱比賽,各班級利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽。

  4、舉辦“五一知識(shí)知多少”的繪畫比賽,各班級先自行組織練習(xí),選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽(比賽時(shí)間定在五月下旬,具體時(shí)間另行通知)。

  5、組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動(dòng),讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受勞動(dòng)的艱辛,從而懂得尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)果實(shí)(具體活動(dòng)時(shí)間為5月4日大課間)。

  6、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育,讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間,開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng),要求在父母的指導(dǎo)下,對學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)。(注意填寫好活動(dòng)記錄,收集好圖像資料)

  7、各班級繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào),屆時(shí)學(xué)校將組織展評。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇5

  一、前言

  隨著“五一”的到來,為了“迎接五一勞動(dòng)節(jié)”繼承和發(fā)揚(yáng)“勞動(dòng)最光榮”的光榮傳統(tǒng),讓同學(xué)們朝氣蓬勃,各個(gè)充滿熱情,對生活充滿了希望!特此舉辦此次晚會(huì)。

  二、活動(dòng)主題

  “我與祖國共奮進(jìn)”,本次晚會(huì)將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學(xué)們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  ——理工職業(yè)學(xué)院西廣場。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  年—月—日。

  五、活動(dòng)形式與內(nèi)容

  以文藝表演為主要表現(xiàn)方式,主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等,為活躍晚會(huì)氛圍,特設(shè)有獎(jiǎng)問答的互動(dòng)游戲。

  六、活動(dòng)表演

  全校學(xué)生演員。

  七、活動(dòng)對象

  學(xué)校全體師生。

  八、主辦單位

  創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

  九、協(xié)辦單位

  (贊助商)

  十、節(jié)目來源

  各系征集節(jié)目、社團(tuán)推薦。

  十一、工作流程

 。ㄒ唬⿻(huì)前工作:

  1、宣傳組織工作。

  2、制作海報(bào)、橫幅。

  3、廣播站廣播宣傳。

  4、通知各系征集節(jié)目名單(多多益善,各個(gè)節(jié)目自備道具)。

  5、聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)對晚會(huì)全程進(jìn)行采訪。

  6、協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人召集各部門開會(huì),對此次晚會(huì)進(jìn)行介紹,并分配好工作。

  7、推選主持人。根據(jù)整個(gè)活動(dòng)的基調(diào),節(jié)目內(nèi)容等具體情況對主持人氣質(zhì)風(fēng)格的需要,從主持候選人中定出4位(暫定)主持人(2男2女)作為活動(dòng)的主持人。

  8、購買準(zhǔn)備晚會(huì)所需物品及資料,包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒,哨子等。

  9、準(zhǔn)備邀請函,主持人稿件,節(jié)目清單等物品以及道具。

  10、晚會(huì)前一日將所需舞臺(tái)設(shè)備(音響、擴(kuò)音設(shè)備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位。

  11、事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。

  12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。

  (二)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期:

  本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定,外聯(lián)工作全部到位。

  1、節(jié)目收集:由文藝部負(fù)責(zé)。

  2、贊助商確定:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

  3、前期宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)。海報(bào)、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。

  晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期:

  本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購買。

  1、節(jié)目篩選及排練:由文藝部負(fù)責(zé),各系征集節(jié)目,并篩選,進(jìn)行一次彩排。

  2、中期宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)。該階段展開海報(bào)宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。

  3、會(huì)場布置:組織部負(fù)責(zé)。

  4、物品購買確定:由xx負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

  晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期:

  本階段主要完成晚會(huì)全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地布置。

  1、晚會(huì)全過程確定及彩排:由xx負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行晚會(huì)前最后一次彩排。

  2、末期宣傳:宣傳部負(fù)責(zé)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)邀請確定:由會(huì)長負(fù)責(zé)。

  4、晚會(huì)頒獎(jiǎng):由會(huì)長負(fù)責(zé)。

  (三)后期工作

  1、文藝晚會(huì)結(jié)束后,由組織部成員負(fù)責(zé)維持秩序(提前會(huì)安排好工作崗位),所有的到場學(xué)生不得自行離開,待所有的嘉賓,評委老師離開之后方可按序離開。

  2、待所有的學(xué)生離開之后,協(xié)會(huì)所有成員留下,清理現(xiàn)場。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,針對此次活動(dòng)進(jìn)行后期宣傳,并在學(xué)校的媒體上報(bào)道關(guān)于此活動(dòng)的新聞。

  4、各部部長組織各部門成員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)(可在活動(dòng)結(jié)束后1~2周后完成),發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),以便在日后的工作中進(jìn)行發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)。

  十二、晚會(huì)當(dāng)天基本流程

  時(shí)間:—月—日晚19:00。

  內(nèi)容:——職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)“迎五一”

  晚會(huì)活動(dòng)用時(shí):2—3小時(shí)左右

  布置會(huì)場時(shí)間:—月—日下午

  后臺(tái)參演人員上妝時(shí)間:15;30之前

  18:00觀眾由院學(xué)生會(huì)成員安排下有序入場。

  十三、節(jié)目演出應(yīng)急方案

  1、上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí),下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。

  2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí),由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場。

  人員意外受傷應(yīng)急方案:

  如果在晚會(huì)過程中,發(fā)生不可預(yù)測的意外事件,導(dǎo)致參與人員受傷的,情況較輕的,由學(xué)校醫(yī)療人員進(jìn)行現(xiàn)場處理。情況嚴(yán)重者,則送往醫(yī)院進(jìn)行治療。

  停電應(yīng)急方案:

  1、若晚會(huì)前停電,晚會(huì)最多推遲1小時(shí)舉行,此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果1小時(shí)后仍沒有正常供電,則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。

  2、在晚會(huì)前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行;在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

  秩序混亂應(yīng)急方案:

  在晚會(huì)過程中,可由遠(yuǎn)學(xué)生會(huì)成員維持現(xiàn)場秩序,若出現(xiàn)小型的'秩序混亂現(xiàn)象,有學(xué)生會(huì)成員維持(注意好禮貌問題)。

  十四、效果分析

  宣傳了“五一”勞動(dòng)節(jié)的重要性。同時(shí),展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采,青春的熱情,青春的朝氣與蓬勃,進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的友誼,提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)精神。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇6

  一、活動(dòng)目的

  1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫忙學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

  3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩,減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

  二、活動(dòng)過程

  (一)導(dǎo)言

  師:同學(xué)們,這節(jié)主題班會(huì)課,我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

  (二)質(zhì)疑

  1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

  2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

  請舉例說明。

  (三)講故事

  故事一:

  星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,才把整個(gè)房間的`玻璃都擦完了,心里異常高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

  討論:

  1、小華和媽媽的做法對嗎?

  2、不對的地方應(yīng)怎樣做?

  故事二:

  奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶,我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我立刻給你拿去”。

  討論:

  小剛的做法對嗎?他錯(cuò)在哪里,他該怎樣做?

  (四)確定

  1、五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

  2、媽媽不在家,小紅自我做飯。

  3、劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。

  4、宋佳在班級愛勞動(dòng),在家就不干了。

  經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),你有什么感受?

  (五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)

  (六)班長要求全班同學(xué)要做到:

  1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;

  2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

  3、會(huì)自己整理床鋪和書包;

  4、會(huì)自己洗腳、梳頭;

  5、會(huì)疊衣服和摘菜;

  6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。

  (七)競賽

  整理書包比賽

  三句半《我們愛勞動(dòng)》

  獨(dú)生子女是個(gè)寶,勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,不能嬌!

  我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!

  自我鍛煉洗衣服,洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!

  自我的事情自我做,團(tuán)體勞動(dòng)不怕多,家長教師都高興,不錯(cuò)!

  愛勞動(dòng)《拍手歌》

  你拍一,我拍一,熱愛勞動(dòng)莫忘記。

  你拍二,我拍二,自己的事兒自己做。

  你拍三,我拍三,不會(huì)的事學(xué)著它。

  你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。

  你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛講互助。

  你拍六,我拍六,我們勞動(dòng)最美麗。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際,提高學(xué)生對勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動(dòng)知識(shí)和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分,向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣,生動(dòng)活潑,寓教于樂,做到知識(shí)性,教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。

  二、基本情況分析:

  新學(xué)期開始,我擔(dān)任一年級的勞動(dòng)教學(xué)工作,班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),思維活躍善于思考,喜歡上勞動(dòng)課,愿意上勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣,生動(dòng)活潑,寓教于樂,做到知識(shí)性,教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。但也有個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)落后,重視語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),認(rèn)為勞動(dòng)是小學(xué)科,而輕視它,不注重對這門課的學(xué)習(xí),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體,把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體,因材施教,充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對差生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo),

  三、教學(xué)分析

  小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,以實(shí)際為主。小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)等多方面的內(nèi)容,通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際,提高學(xué)生對勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動(dòng)知識(shí)和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)主要組成部分,向小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式靈活多樣,生動(dòng)活潑,寓教于樂,做到知識(shí)性,教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。

  要樹立小學(xué)生中具有良好勞動(dòng)習(xí)慣的典型,宣傳他們的事跡,熱情地予以表彰,讓榜樣帶動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二是教師要言傳身教,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師的行為對學(xué)生實(shí)際上是一種無聲的影響,其力量比有聲的說教不知要大多少倍。因此,就要求教師自身首先要有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,以收到讓學(xué)生耳濡目染,近朱者赤的效果。

  四、教學(xué)措施

  通過教師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí),從中學(xué)會(huì)技能、技巧,是勞動(dòng)教學(xué)的一種主要方法,這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法,但是非常使用于小學(xué)勞動(dòng)課的多數(shù)勞動(dòng)項(xiàng)目,符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),但運(yùn)用示范操作應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  1、課前要準(zhǔn)備好所需要的全部工具材料,了解學(xué)生已有的知識(shí)和技能水平,以便指導(dǎo)學(xué)生。

  2、操作過程的動(dòng)作必須正確、規(guī)范,以便讓學(xué)生觀察模仿,學(xué)會(huì)獨(dú)立操作。

  3、示范操作動(dòng)作要慢,步驟要清楚,以便學(xué)生理解記憶和模仿。

  教師準(zhǔn)備得充分才能上好課,如教學(xué)制作儲(chǔ)蓄盒,講制作的幾個(gè)步驟,教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng),學(xué)生進(jìn)行操作,同時(shí)教師巡回指導(dǎo),在課堂上凡是自己能會(huì)的不教,凡是學(xué)生自己能做的不做,培養(yǎng)學(xué)生制作能力。

  五、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、評價(jià)勞動(dòng)態(tài)度,重點(diǎn)看學(xué)生在勞動(dòng)過程中認(rèn)真細(xì)致程度,是否嚴(yán)格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)量。

  2、評價(jià)勞動(dòng)成果,注重勞動(dòng)成果的評價(jià)

  六、教學(xué)進(jìn)度安排

  一、自己的'事情自己做——系鞋帶

  在校園里經(jīng)常看到有些同學(xué)甚至是中高年級同學(xué)鞋帶松了,但孩子不會(huì)系鞋帶,要么拖著往前走,要么請別人幫忙。面對這一現(xiàn)象,我覺得在一年級教會(huì)孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動(dòng)技能,更是讓他們掌握了一種生活技能。

  1.學(xué)習(xí),看視頻,聽兒歌

  小鞋帶,手中拿,

  一左一右先交叉。

  一根彎腰鉆過門,

  兩手拉住系緊它,

  折成兩只小耳朵,

  再交叉,鉆下門,

  開出一朵蝴蝶花。

  2.實(shí)操,邊讀兒歌邊操作

  3.檢測

 、俜艑W(xué)回到家后,用學(xué)會(huì)的方法幫家人系鞋帶,并拍照片發(fā)班級群。

  ②月底會(huì)組織全班同學(xué)系鞋帶大賽,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動(dòng)小能手”。

  二、校內(nèi)的事情積極做——擦課桌

  我們教育學(xué)生要愛護(hù)桌椅,那愛護(hù)桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈,整潔。所以教會(huì)學(xué)生擦課桌顯得尤為重要。

  第一步:洗抹布

  工作前,洗個(gè)澡,按摩揉搓好舒服。拎起角,折一折,握緊兩頭反向擰,水滴聽話不亂流。

  第二步:擦桌子

  一折二,二折四,巴掌大,剛合適。

  擦桌子,有順序,擦臟一面,翻一面。

  第三步:清洗抹布

  監(jiān)測:同學(xué)們每天都要洗臉,洗干凈啦才會(huì)舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉,每天下午自由活動(dòng)時(shí)間,請同學(xué)們把自己的桌子擦干凈。

  三、家里的事情主動(dòng)做——洗碗

  洗碗,雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng),但也讓孩子們感受到了勞動(dòng)的不易,更讓大家體會(huì)到父母為家庭的付出。

  第一步:收拾碗筷,放進(jìn)洗碗池。

  第二步:在洗碗布上擠上洗潔精,把每一個(gè)碗的里里外外都擦一遍。

  第三步:用清水把泡沫沖洗干凈。

  第四步:把碗放回原位。

  監(jiān)測:每天晚飯后主動(dòng)洗碗,并將視頻發(fā)在班級群內(nèi)。

  第四項(xiàng):校外的事情熱心做——垃圾分類投放

  垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進(jìn)行垃圾分類已經(jīng)成為一個(gè)國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會(huì)節(jié)約資源、利用資源,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高個(gè)人最終的素質(zhì)素養(yǎng)。一個(gè)人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣,那么他也就會(huì)關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,在生活中注意資源的珍貴性,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

  1.垃圾可分為:可回收垃圾、不可回收垃圾。

  2.認(rèn)識(shí)可回收和不可回收的圖標(biāo)。

  3.知道哪些是可回收的,哪些是不可回收的垃圾,并能按類投放。

  我們不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng),還要教會(huì)他們把勞動(dòng)當(dāng)成一種習(xí)慣,感受到勞動(dòng)的快樂,喜歡上勞動(dòng)。主動(dòng)參與到勞動(dòng)中來,這樣他們才會(huì)獲得勞動(dòng)帶給他們的快樂。

  總之,勞動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,是我們實(shí)施素質(zhì)教育的手段,一切知識(shí)起源于勞動(dòng)。讓我們從小重視對學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng),讓我們的學(xué)生在勞動(dòng)中健康快樂成長吧!

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,理解技術(shù)革新的意義。

  2、認(rèn)識(shí)、了解常見的木工工具,學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。

  3、學(xué)會(huì)基本的`木料截取與連接的方法。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:木工工具若干,有關(guān)木工技術(shù)的錄像,圖片或資料。

  學(xué)生:小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等,有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

  三、活動(dòng)過程

  1、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。

  如:魯班的故事。

  教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)。

 、傩′撲彽恼{(diào)整使用。

 、卺斿N的使用。

 、燮鹱拥氖褂。

  2、介紹木材的特點(diǎn)和用途。

 、匍

 、谂萃

 、鬯

 、芩

 、菹阏。

  3、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn),練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。

  注意點(diǎn)介紹:

  ①工具使用。

  ②紀(jì)律。

 、酃ぞ邤[放。

 、芸臻g。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行對邊角料的截取和連接。

  學(xué)生操作。

  教師從旁指導(dǎo)。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動(dòng)的愿望。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

  3、知道五月一日式國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

  重點(diǎn):

  知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

  難點(diǎn):

  體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂又辛苦的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。

  “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”

  二、基本部分:

  1、通過歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動(dòng),過幾天就是一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”

  2、教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

  “你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”

  3、觀看課件,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,說一說身邊的勞動(dòng)者。

  “他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”

  “你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”

  “他們是如何勞動(dòng)的?你的`父母是做什么工作的?”

  4、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事情。

  “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”

  “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

  “你做過勞動(dòng)者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

  “勞動(dòng)者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”

  三、結(jié)束部分:

  1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動(dòng),進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂。

  “平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”

  2、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  學(xué)校勞動(dòng)課方案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。

  2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。

  教學(xué)難點(diǎn):按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

  教學(xué)準(zhǔn)備:書包、課本。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們都喜歡猜謎語,下面我說一個(gè)謎語,大家聽好,考慮好了再舉手回答謎底。

  身體短來耳朵長,各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背,放學(xué)我要它幫忙。

  書包是同學(xué)們離不開的物品,我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包,然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),放學(xué)時(shí),又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包,怎樣用正確的姿勢背書包,正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  二、講授新課:裝書包

  1、整理分類。

  我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,一類是作業(yè)本、練習(xí)本類,還有一類是文具類,如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,語文課時(shí)多,放在最上面,其次是數(shù)學(xué),依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序,以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,文具要裝入文具盒內(nèi),讓學(xué)生練習(xí),同桌檢查。

  2、裝書包。

  所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,即可裝書包,要先裝課本類,再裝練習(xí)本類,最后裝文具類。裝好后,同桌要互相檢查一下,然后,老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

  三、講授背書包

  1、認(rèn)識(shí)不同樣式的.書包:單肩式、雙肩式、手提式。目前,使用最多的是雙肩式書包。

  2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,帶子掛在左肩,書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,無論哪種背法,都要將書包帶子的長短調(diào)整好,而且左右肩輪換使用。

  3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

  四、練習(xí)背書包。可按小隊(duì)分組,讓學(xué)生背起書包,在教室里走一走。

  五、小結(jié)。

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