【必備】推進(jìn)方案（精選14篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的推進(jìn)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推進(jìn)方案 篇1
根據(jù)省、市、區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的總體部署和要求，對照《西劉村中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)總體規(guī)劃》，結(jié)合目前實際，現(xiàn)就20xx年九龍鎮(zhèn)西劉行政村西劉中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)重點工作如何實施推進(jìn)，特制定如下方案：
一、村情簡介
西劉村位于潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)102省道南側(cè)，西臨臨泉縣譚棚鎮(zhèn)，北靠阜臨河，東接馬寨鄉(xiāng)，緊靠九龍集，現(xiàn)有居民住戶1227戶，人口4326人，轄13個自然村，40個村民組，村域面積3.75平方公里，耕地3881畝，現(xiàn)有黨支部委員3人（不含1名下派第一書記），村委會委員5人。西劉村班子健全、管理規(guī)范，戰(zhàn)斗有力，村集體經(jīng)濟及各項公益事業(yè)全鎮(zhèn)領(lǐng)先，該村集體資產(chǎn)、資金可利用空間充足富余，村內(nèi)民風(fēng)較為淳樸，村民收入來源較為廣泛。
二、中心村規(guī)劃
1.新村規(guī)劃選點位置：西劉村中心村規(guī)劃以龍新路和龍新溝為風(fēng)景帶，南北縱向，向兩側(cè)輻射規(guī)劃。計劃合并吳莊、劉寨、陳莊、酒坊、孫莊等5個自然村，目前5個自然村占地面積554畝，村民戶數(shù)416戶，村莊總?cè)丝?870人，戶均人口4.5人，人均占地0.296畝，戶均占地1.33畝，計劃完成入住或搬遷時間2年。
2.規(guī)劃設(shè)計單位：由區(qū)美好辦委托阜陽市城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計院規(guī)劃設(shè)計。
3.規(guī)劃報批程序：經(jīng)過自下而上，逐級上報，層層勘測規(guī)劃論證，已被批準(zhǔn)為全市第二批美好鄉(xiāng)村40個重點示范村之一。
三、合并的村莊目前現(xiàn)狀
中心村計劃整莊合并5個莊，為：吳莊、劉寨、陳莊、酒坊、孫莊等自然村，現(xiàn)有總?cè)丝?870人、居民住戶416戶，符合法定分戶戶數(shù)100戶。我村是集鎮(zhèn)周邊村，交通便利，視野開闊，依托集鎮(zhèn)，發(fā)展集商貿(mào)、居住為一體的中心村，優(yōu)勢明顯，人氣看好。在5個村整莊搬遷的同時，通過政策推動、環(huán)境打動，采取局部逐步推進(jìn)的辦法，逐步吸納西劉行政村其他自然村部分零散居民陸續(xù)遷進(jìn)。
四、中心村建設(shè)規(guī)模
中心村規(guī)劃占地247畝，規(guī)劃居民戶數(shù)516戶，規(guī)劃安置人口2223人，戶均用地約0.48畝，人均用地約0.11畝。建設(shè)方式為集中新建和改造提升相結(jié)合。通過整莊搬遷或局部逐步推進(jìn)的辦法，重點吸納安置5個自然村。具體規(guī)劃方案：龍新路東側(cè)占地129.78畝，重點安排陳莊、孫莊和酒坊等自然村的居民270戶，龍新溝西側(cè)占地118畝（預(yù)留產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間），重點安置劉寨、吳莊等自然村的居民246戶。結(jié)合土地復(fù)墾項目，5個莊安置計劃全部搬遷后可復(fù)墾出土地554畝，凈增余土地307畝。該宗土地符合九龍鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃和九龍集鎮(zhèn)規(guī)劃，屬建設(shè)用地，不占耕地和基本農(nóng)田，目前，已完成報批手續(xù)。規(guī)劃建設(shè)后的新村，基本達(dá)到設(shè)施齊全、產(chǎn)城一體、產(chǎn)業(yè)配套。
五、中心村目前現(xiàn)狀
西劉中心村所處位置優(yōu)越，條件較為成熟，目前，已建有中心幼兒園和中心衛(wèi)生院各一所，面對群眾日益增長的的生活需求與有限的公共服務(wù)配套設(shè)施建設(shè)不能滿足群眾需求的矛盾日顯突出。為此，在中心村規(guī)劃中，將依托中心村建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)新的村務(wù)活動中心、小學(xué)、文化站、衛(wèi)生室、圖書室、休閑廣場，金融商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點、郵政代辦所、農(nóng)資店、超市、農(nóng)貿(mào)市場等。
六、20xx年中心村建設(shè)工作重點
20xx年，西劉中心村將按照遵循規(guī)劃、同步實施、重點推進(jìn)的辦法，加快實施步伐，力爭二年基本建成。
1.重點推進(jìn)先期群眾集中自建區(qū)—陳莊改造提升，打造環(huán)境整潔、墻體刷新、綠化普植、管網(wǎng)互通等生活方便、外觀出新的美好環(huán)境。負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦—付超、王懷剛，村負(fù)責(zé)人—任繼蓮、劉志武，完成時限—確保12月31日前完成，資金來源—爭取上級資金；
2.重點推進(jìn)一期集中代建區(qū)—劉酒坊60戶主體工程全面竣工驗收、房屋交付使用、基礎(chǔ)設(shè)施完善配套，負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦—付超、王懷剛，村負(fù)責(zé)人—劉志武，完成時限—確保12月31日前，第一批實施的48戶在建房屋竣工驗收交付使用，第二批12戶4月底—5月初開工建設(shè)。
3.重點推進(jìn)二期—商住區(qū)兩橫兩縱建設(shè)工程啟動實施，結(jié)合美好集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)，重點復(fù)審二期建設(shè)規(guī)劃，重點召開好四個會議，廣泛征集二期開建規(guī)模、土地利用、建設(shè)設(shè)計、資金籌集、房屋安置等有關(guān)建議，負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦—付超、許軍、王懷剛，村負(fù)責(zé)人—任繼蓮、左懷富、張克義、李應(yīng)軍等，完成時限—8月20號前各項會議全部召開到位，并完成土地丈量、收儲、簽訂土地使用協(xié)議、摸實入住群眾底數(shù)等相關(guān)準(zhǔn)備，9月1日前—完成規(guī)劃、建設(shè)公告、工程建設(shè)招投標(biāo)等相關(guān)工作，確保9月20日施工單位入駐開工，建設(shè)方式采取集中式公司代建。
4.重點建設(shè)項目。
�。�1）重點推進(jìn)陳莊后、酒坊中路網(wǎng)、管網(wǎng)、電網(wǎng)、電視、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)線及村組道路等基礎(chǔ)建設(shè)，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、劉志武，完成時限—12月31日前,資金估算400萬元，資金來源主要靠爭取區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)配套資金300萬元，區(qū)扶貧辦負(fù)責(zé)整合項目資金100萬元(用于村組道路建設(shè))。
（2）重點推進(jìn)公廁新建、溝河塘（新村陳莊與酒坊交界）高標(biāo)準(zhǔn)治理改造，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、劉志武，完成時限—12月31日，資金估算70萬元，前資金來源主要靠爭取區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)配套資金。
�。�3）重點跟進(jìn)龍新溝綠化、亮化，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算150萬元，資金來源主要靠爭取涉農(nóng)配套資金。
�。�4）重點推進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算1194萬元，資金來源主要靠區(qū)農(nóng)發(fā)局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�5）重點推進(jìn)農(nóng)村飲水安全工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算210萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�6）重點推進(jìn)村衛(wèi)生室項目，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算5萬元，資金來源主要靠區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)整合項目資金。
（7）重點推進(jìn)農(nóng)體工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—10月31日前，資金估算4萬元，資金來源主要靠區(qū)體育局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�8）重點推進(jìn)舊村莊復(fù)墾，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算2216萬元，資金來源主要靠區(qū)土地分局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�9）重點推進(jìn)農(nóng)村危橋改造，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—11月30日前，資金估算95萬元，資金來源主要靠區(qū)交通局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�10）重點推進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算30萬元，資金來源主要靠區(qū)國土分局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�11）高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項目，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算652.9萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�12）重點推進(jìn)農(nóng)村危房改造工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—10月31日前，資金估算30萬元，資金來源主要靠區(qū)住建局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�13）重點推進(jìn)龍新溝護(hù)坡改造工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算150萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�14）重點推進(jìn)新村大橋及村內(nèi)景觀橋工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—12月31日前，資金估算105萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�15）重點推進(jìn)污水處理廠工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—20xx年3月底，資金估算100萬元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項目資金。
�。�16）重點推進(jìn)為民服務(wù)中心工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—20xx年3月底，資金估算350萬元，資金來源主要靠上級相關(guān)部門整合項目資金。
�。�17）重點推進(jìn)村莊建設(shè)工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人—付超、任繼蓮，完成時限—20xx年8月底，資金估算8000萬元，資金來源主要靠群眾自籌資金。
�。�18）重點推進(jìn)新村周邊環(huán)境整治，結(jié)合“三線三邊”行動，配套環(huán)衛(wèi)硬件設(shè)施，建立環(huán)衛(wèi)保潔機制，確保6月30日前見效，并形成長效機制。負(fù)責(zé)人：劉志武，閆振。
�。�19）重點推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展啟動投入，科學(xué)編制全村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，抓好農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園海涵服飾擴建工程、陳莊復(fù)墾區(qū)周圍土地流轉(zhuǎn)工程、監(jiān)獄周圍蘆薈擴種及產(chǎn)品深加工工程。負(fù)責(zé)人：任繼蓮、劉志武，時限從6月1日—12月31日。
以上各項目建設(shè)預(yù)計需資金13761.9萬元，需要美好鄉(xiāng)村建設(shè)專項資金投入的有370萬元，需要涉農(nóng)配套資金150萬元，需要整合項目資金4536.9萬元，群眾自籌資金8000萬元。
七、方法步驟
一是動員部署階段（20xx年1月1日—2月15日）。制定村美好鄉(xiāng)村建設(shè)實施方案，成立村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開全體黨員、村民代表參加的動員會議，全面啟動實施中心村建設(shè)。
二是啟動實施階段（20xx年2月16日—20xx年3月31日）。對照市、區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作目標(biāo)，制定工作推進(jìn)計劃，明確建設(shè)重點、項目支撐、項目籌資渠道、項目設(shè)計和項目施工方案，并組織實施。
三是考核驗收階段（20xx年4月）。開展各項工作回頭看，完善相關(guān)資料，迎接鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收。
八、保障措施
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。實行村黨支部書記“一把手”負(fù)責(zé)制，在區(qū)、鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，開展全村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作。
二是加大資金投入。按照“村民自籌、村企共建、財政獎補”的.辦法，千方百計拓寬美好鄉(xiāng)村建設(shè)的投資渠道。想方設(shè)法，多方籌措建設(shè)資金，通過村級“一事一議”等向上級爭取項目資金。
三是營造工作氛圍。利用村內(nèi)廣播大力宣傳，提高群眾對美好鄉(xiāng)村建設(shè)的知曉度、認(rèn)可度、參與度和支持度，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民群眾積極參與美好鄉(xiāng)村建設(shè)。
四是嚴(yán)格責(zé)任分工。美好鄉(xiāng)村建設(shè)實行細(xì)化責(zé)任，明確分工，明確各項建設(shè)目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任目標(biāo)，采取績效掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。對在美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作中做出顯著成績的先進(jìn)個人進(jìn)行一定的獎勵和表彰。
推進(jìn)方案 篇2
為推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，扎實穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級主管部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實情，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，按照市、縣主管部門要求，積極組織課改培訓(xùn)，更新教育觀念、手段，改革單一評價模式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極穩(wěn)妥地探索課程改革的新路子.
二、課改組織機構(gòu)
課改組長：張延成副組長：竇興民、聶炳法、段連學(xué)成員：曹林、叢臨香、馬玉明、教研組長
三、目標(biāo)任務(wù)
1、領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，能提出自己獨到的見解。
2、了解新教材的內(nèi)容，體例結(jié)構(gòu)、特點、使用策略等問題。在此基礎(chǔ)上開展校本研究，開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、開展教學(xué)方式的研究�？迫谓處熞淖儌鹘y(tǒng)教學(xué)觀念，摒棄一支粉筆“滿堂灌”的現(xiàn)象，積極探索教師的角色意識，當(dāng)好課堂的“導(dǎo)讀”，而不是“演員”，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、流程，教師要形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。
4、開展學(xué)習(xí)方式的研究。積極培養(yǎng)倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性潛能，轉(zhuǎn)變被動接受的學(xué)習(xí)方式。
5、開展形成科學(xué)的評價觀，建立一套適合本校的評價體系。
四、措施方法
1、大力開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。任何改革，先要過思想關(guān)，即是思想觀念要先行，這是改革的保障。我們組織的三級培訓(xùn)，第一級即上層培訓(xùn)，選派優(yōu)秀教師到省、市參加骨干培訓(xùn)，第二級即組織全體教師的通識性培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；第三級是由學(xué)校組織培訓(xùn)，定時間反復(fù)強化學(xué)習(xí)，特別是觀摩實驗區(qū)的示范課例。通過三級培訓(xùn)，要使全體教師徹底轉(zhuǎn)為思想，杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。
此外，學(xué)習(xí)培訓(xùn)分階段推進(jìn)，即分批分期選送科任教師參加省、市、縣組織的培訓(xùn)、課程研討活動等；分批培訓(xùn)教師，即還在擔(dān)任老教材教學(xué)任務(wù)的教師也要讓他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們運用新理念、新方法進(jìn)行課堂教學(xué)，跟蹤培訓(xùn)；對起始年級的教師，在后續(xù)階段仍要進(jìn)行教材培訓(xùn)，真正實現(xiàn)綜合培訓(xùn)、全員培訓(xùn)的目標(biāo)，
2、落實集體備課活動，各科、各年級成立備課組、年級組跟蹤監(jiān)督。各備課組要有指導(dǎo)性的教學(xué)計劃，時度安排表、活動安排表。備課組要開展集體備課活動，每次備課要有中心發(fā)言人，備課組成員積極參與討論，發(fā)揮集體智慧，探索課改的新路子，備課組還應(yīng)定期開展看課、說話、評課活動，真正做到取長補短，共同提高，共同進(jìn)步的目的。
3、健全課改相關(guān)制度。推進(jìn)課改還應(yīng)從制度方面進(jìn)行約束，我們決定研究制訂課改學(xué)習(xí)制度，課堂教學(xué)評價制度，課程評價制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓長沖中學(xué)師生能在最短的時限內(nèi)融入課乞討的洪流。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長、備課組長經(jīng)常進(jìn)行課堂聽課、研討、研究教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強實驗過程的管理與監(jiān)控，杜絕老套的教學(xué)方法行為，運用新教材采用老教法的作法。
5、探究教師教學(xué)方式的變革。
教學(xué)過程是教師的教與學(xué)業(yè)生的學(xué)雙方互動的過程，它決不是教師教學(xué)生聽，或者學(xué)生專注聽教師講的單向傳輸。課堂的互動性決定了教師在課堂上角色地位的改變，教師不再是課堂的主宰者、知識的壟斷者、教材機構(gòu)的傳授者，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的平等的`參與者，學(xué)生探究疑難的積極引導(dǎo)者與促進(jìn)者。課堂的結(jié)構(gòu)模式也將發(fā)生徹底的改變，不再是以教論學(xué)，而是以學(xué)論教。教師出色地教是為學(xué)生更好地學(xué)提供服務(wù)的，因此教師在課堂上一定要擺正自己的位置，給自己的課堂角色進(jìn)行重新定位，只有這樣，才能真正達(dá)到教與學(xué)的和諧，學(xué)與教的統(tǒng)一。
變革教法還表現(xiàn)在教材的解讀與處理上，很多教師總習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)的思維，因為過去的教材的處理有固定的模式，易操作、簡單，不需動腦筋，而“課改”的課堂教學(xué)重視精神性的教育，讓學(xué)生在生活中在實踐中來感悟體驗所學(xué)的知識，這種教學(xué)沒有定式，非常靈活，不易把握，特別是備課要求高、難度大，尤其如“問題探究”，教師不能只憑自己過去的經(jīng)驗，更要深入為教師對學(xué)生在課堂上置凝提問的“估計”，過去備課有一本“教參”便可高枕無憂，現(xiàn)在備課要閱讀大量書籍，查閱大量資料，廣泛搜集有關(guān)信息，此外，還要通過自己的真切感受，進(jìn)行刪選、加工、處理，在課堂上教師要隨時給學(xué)生釋疑、答疑�！罢n改”課堂教學(xué)的這一系列變化對教師來說將意味著不輕松，難度大，這就要求教師要不斷地錘練自己，加快自己對這種課堂教學(xué)的“磨合”、適應(yīng)，要潛心研究，不斷探索，只有這樣，教師才能在自己的教學(xué)中真正為學(xué)生制作出豐盛、營養(yǎng)豐富的“課堂大餐”。
6、探究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
新課程標(biāo)準(zhǔn)有一個重要的理念就是：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。但讓學(xué)生()成為學(xué)習(xí)的主人也非易事，如果我們在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)時操作不當(dāng)，即使我們在課堂上留給了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時間，但學(xué)生卻感到無所事事，無所適從。這樣學(xué)生非但沒有成為學(xué)習(xí)的主人，反而成為課堂學(xué)習(xí)的冷漠的旁觀者，學(xué)生在課堂肯定是收效甚微。那么教師如何引導(dǎo)學(xué)生有效地課堂學(xué)習(xí)呢？其一：體驗學(xué)習(xí)。在課堂上要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生置身于教材學(xué)業(yè)習(xí)的情境，讓學(xué)生在這種特定的教材情境中來感悟、來體驗，從而激發(fā)學(xué)生思考問題的動機，來喚起他們解決問題欲望，不斷地升華學(xué)業(yè)生思想情感，點燃學(xué)生的智慧火花，如：數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圓的知識，首先讓學(xué)生置身于教材情境，生活中哪些圓的現(xiàn)象，圓對人類有何作用，讓學(xué)生在這種特定的情境中萌生探求圓的奧秘的欲望。其二，“對話學(xué)習(xí)：就是讓學(xué)生多與教材對話，多與作者對話，與生活對話。在課堂上多創(chuàng)設(shè)特定的話題情境，讓學(xué)生通過討論，在群體交流中，各個學(xué)習(xí)體體思維不斷碰撞，從而迸發(fā)出智慧的火花。
7、積極推進(jìn)課題研究。我們要在各學(xué)科中大力研究、實驗，不惜花費財力、精力、人力投入實驗研究，用堅強組織領(lǐng)導(dǎo)，充足的科研經(jīng)費，扎實的實驗研究，優(yōu)秀的實驗成果向市教科院匯報結(jié)題，在全市占據(jù)市示范學(xué)校的地位。
8、注重資料的整合和成果的總結(jié)、轉(zhuǎn)化。各學(xué)科教師在實施新課程中要收集一手資料，適用資料進(jìn)行分析，研究、歸納，在課改方面有在全縣仍至全市有一定地位和影響，特別是要推出一批課改名師、論文、材料等優(yōu)秀成果。
五、注意的問題
1、防止個別教師不愿改，不敢的情況發(fā)生，從思想上武裝教師的頭腦。對學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、養(yǎng)成訓(xùn)練，切忌隨遇而安，畏難情緒。
2、課程評價的缺位現(xiàn)象。課程評價本沒有一個統(tǒng)一的模式，學(xué)校要制訂適應(yīng)課改對教師的評價機制，教師也應(yīng)當(dāng)用科學(xué)、發(fā)展的觀念評價學(xué)生，多元評價、發(fā)展評價、過程評價是應(yīng)當(dāng)貫徹的評價原則。
3、杜絕“懶人”“懶思想”的現(xiàn)象，教師要站在時代的高度，與時俱進(jìn)，同時代同步，與思想同步，超前發(fā)展，在課改中有所作為。
推進(jìn)方案 篇3
在建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)的進(jìn)程中，xx市教委根據(jù)xx市城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出的特點和市委三屆四次全委會精神，“六個五”思路大力推進(jìn)試驗區(qū)建設(shè)。
一、明確“五化”目標(biāo)
�。ㄒ唬┏青l(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。制定并實施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌實施農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)改水改廁等工程，加快更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)用地、校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、教職工配置達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（二）城鄉(xiāng)教師發(fā)展專業(yè)化。建立城鄉(xiāng)教師發(fā)展長效機制和教師繼續(xù)教育經(jīng)費投入機制，把教師繼續(xù)教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，提高師資培訓(xùn)經(jīng)費比例。加強教育科學(xué)研究，加強師資培訓(xùn)訓(xùn)工作，充分發(fā)揮教研師訓(xùn)指導(dǎo)作用，建立城鄉(xiāng)教師培養(yǎng)和考核機制，促進(jìn)全體教師專業(yè)化發(fā)展。
�。ㄈ┏青l(xiāng)教育管理規(guī)范化。加強政府對教育的宏觀管理，完善教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，強化政府教育督導(dǎo)職能。加大依法治教力度，強化教育行政部門執(zhí)法責(zé)任。優(yōu)化市級教育行政管理，健全農(nóng)村教育統(tǒng)籌管理機制，健全職業(yè)教育工作部門聯(lián)系會議制度，創(chuàng)新高等教育管理體制。深化各級各類學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善自我管理和自我約束機制。
（四）城鄉(xiāng)公共教育服務(wù)均等化。完善有關(guān)政策措施，健全教育服務(wù)體系，加強教育行業(yè)監(jiān)管，完善行政執(zhí)法、行業(yè)自律、輿論監(jiān)督、群眾參與相結(jié)合的監(jiān)管體系，健全教育服務(wù)績效評估機制，增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化。
�。ㄎ澹┏青l(xiāng)教育水平均衡化。加快縮小城鄉(xiāng)教育差距，逐步建立健全城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制。統(tǒng)一城鄉(xiāng)教育撥款標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師配置標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把每一所學(xué)校都辦成合格學(xué)校。逐步縮小區(qū)域教育差距，著力縮小校際差距。把城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展作為各級政府重要考核指標(biāo)，推行目標(biāo)管理責(zé)任制。保證每個學(xué)生公平接受義務(wù)教育的機會。
二、突出“五個”重點
�。ㄒ唬⿲W(xué)前教育以規(guī)范化辦學(xué)為重點，強化政府發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，加快規(guī)范化幼兒園建設(shè)，完善學(xué)前教育管理制度，增強兒童智力開發(fā)和全面發(fā)展的基礎(chǔ)能力。
�。ǘ┗A(chǔ)教育以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點，科學(xué)配置教育資源，切實推進(jìn)“雙高”普九，均衡發(fā)展義務(wù)教育，大力發(fā)展普通高中教育，努力發(fā)展特殊教育，增強城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育公共服務(wù)能力。
（三）職業(yè)教育以基礎(chǔ)能力建設(shè)為重點，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化課程改革，加強技能型人才培養(yǎng)，開展對外交流與合作，增強職業(yè)教育適應(yīng)行業(yè)需求、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。
（四）高等教育以提高教育質(zhì)量為重點，實施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強產(chǎn)學(xué)研合作，推進(jìn)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，增強高等教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
�。ㄎ澹├^續(xù)教育以體系建設(shè)為重點，整合各類教育資源，建設(shè)城鄉(xiāng)繼續(xù)教育平臺，創(chuàng)新繼續(xù)教育內(nèi)容和形式，形成學(xué)習(xí)進(jìn)步的良好風(fēng)尚，增強為城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化服務(wù)的`能力。
三、實行“五個”統(tǒng)一
�。ㄒ唬┏青l(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。以“區(qū)域均衡、城鄉(xiāng)共進(jìn)、分類指導(dǎo)、積極推進(jìn)”為原則，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)規(guī)模與項目構(gòu)成、布局選址以及校園規(guī)劃、建設(shè)用地指標(biāo)、校舍建筑面積指標(biāo)、校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)。
（二）城鄉(xiāng)學(xué)校師資培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。培訓(xùn)模式以集中培訓(xùn)為輔自學(xué)為主，培訓(xùn)手段以“空中課堂”與專家引領(lǐng)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容以現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)為主，考核辦法實行過程考核與學(xué)分認(rèn)定相結(jié)合。
�。ㄈ┏青l(xiāng)學(xué)校學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。學(xué)籍檔案實行以電子文檔為主件、紙字文檔為附件，城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)籍注冊、成績記載、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、獎勵與處分要求一致。
�。ㄋ模┏青l(xiāng)學(xué)校生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。強化政府統(tǒng)籌責(zé)任，提高農(nóng)村學(xué)校公用經(jīng)費保障水平，實行城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)一的生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。
（五）城鄉(xiāng)學(xué)校質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。圍繞學(xué)生的成長、教師和學(xué)校的發(fā)展確定階段目標(biāo)，制定符合課程改革精神、符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，注意定性與定量相結(jié)合、過程與終結(jié)結(jié)合、單項與綜合結(jié)合，肯定和激勵教師的勞動、學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。
四、增強“五項”服務(wù)
�。ㄒ唬┙逃姓⻊�(wù)農(nóng)村教育。教育行政干部牢固樹立“境界向上、眼睛向下”的觀念，努力當(dāng)好為農(nóng)村教育發(fā)展服務(wù)的忠實服務(wù)員。實行包片蹲點式指導(dǎo)和服務(wù)，做到摸清農(nóng)村教育的發(fā)展情況，理清農(nóng)村教育發(fā)展的思路，解決農(nóng)村教育發(fā)展的實際問題，促進(jìn)農(nóng)村教育健康發(fā)展。
（二）城市教育服務(wù)農(nóng)村教育。建立城鄉(xiāng)教育幫扶制度和優(yōu)質(zhì)教育資源延伸機制，推動主城區(qū)對口支援渝東北、渝東南、渝西地區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展，實行城鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)對幫扶農(nóng)村學(xué)校，不斷創(chuàng)新和完善“捆綁發(fā)展”、“千校牽手”等幫扶形式和績效評估機制，推進(jìn)城市教育服務(wù)農(nóng)村教育工作。
�。ㄈ┞殬I(yè)教育服務(wù)農(nóng)村教育。全市職業(yè)教育緊宓結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)調(diào)整和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改善專業(yè)結(jié)構(gòu)體系；各職業(yè)學(xué)校根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，整合各種職業(yè)教育資源，增加辦學(xué)實力，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)更多的適用性人才，努力為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)。
�。ㄋ模└叩冉逃⻊�(wù)農(nóng)村教育。加強校地合作，幫助區(qū)縣作好經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)縣培養(yǎng)和輸送人才，幫助區(qū)縣發(fā)展工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)民致富。
�。ㄎ澹┻h(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村教育。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教育質(zhì)量；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教師綜合素質(zhì)。同時，加強農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源系統(tǒng)的深度開發(fā)應(yīng)用，探索多種形式服務(wù)“三農(nóng)”，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、幫助農(nóng)民致富，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
五、推進(jìn)“五個”傾斜
�。ㄒ唬┙�(jīng)費投入向農(nóng)村教育傾斜。新增教育經(jīng)費的70%以上用于農(nóng)村教育。加大市級財政對區(qū)縣（自治縣）教育投入專項轉(zhuǎn)移支付力度，建設(shè)項目和資金重點向農(nóng)村地區(qū)、三峽庫區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)傾斜。
�。ǘ┕歉山處熛蜣r(nóng)村教育傾斜。完善市級教育行政部門統(tǒng)一組織公開招聘中小學(xué)教師制度，鼓勵和引導(dǎo)優(yōu)秀大學(xué)生到“兩翼”地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教。加強農(nóng)村缺編學(xué)校教師隊伍建設(shè)，每年選派師范類及相關(guān)專業(yè)本科以上畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。市和區(qū)縣（自治縣）每年組織城鎮(zhèn)教師下鄉(xiāng)定期支教。
（三）職稱評定向農(nóng)村教育傾斜。專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校傾斜，將農(nóng)村中學(xué)、小學(xué)專業(yè)技術(shù)高、中、初級崗位結(jié)構(gòu)比例確定為1：3：6和0.2：3：6.8。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級教師職務(wù)以及參評優(yōu)秀教師、特級教師應(yīng)有在農(nóng)村學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。
�。ㄋ模┰u優(yōu)名額向農(nóng)村教育傾斜。完善城鄉(xiāng)教師評優(yōu)選模辦法，提高城鎮(zhèn)教師評優(yōu)條件，擴大農(nóng)村教師評優(yōu)指標(biāo)，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師工作積極性，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄎ澹└＠鱿蜣r(nóng)村教育傾斜。完善教師工資和福利待遇保障機制，按照中央統(tǒng)一部署落實并規(guī)范教師績效工資和政策性津補貼，在國家政策允許的范圍內(nèi)，開展農(nóng)村教師崗位津貼和安居工程試點。
六、達(dá)到“五個”一樣
�。ㄒ唬┬@環(huán)境一樣美。統(tǒng)籌制定校園規(guī)劃，營造良好的育人氛圍，實現(xiàn)校園環(huán)境建筑風(fēng)格現(xiàn)代化、育人陣地人性化、運動場所標(biāo)準(zhǔn)化、綠化地帶自然化、文化長廊人文化。
�。ǘ┙虒W(xué)設(shè)施一樣全。城鄉(xiāng)學(xué)校按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，配齊教學(xué)設(shè)備設(shè)施，讓城鄉(xiāng)學(xué)校師生享受一樣的教學(xué)資源，實現(xiàn)教學(xué)用房寬敞、功能用戶房專一、生活用房齊備、實驗設(shè)備足夠、實踐基地充足。
�。ㄈ┕媒�(jīng)費一樣多。實行城鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生公用經(jīng)費一個標(biāo)準(zhǔn)，并對生源較少的邊緣農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。
（四）教師素質(zhì)一樣好。合理調(diào)配城鄉(xiāng)學(xué)校師資，加強城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流，制定并實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校師資水平差距。
�。ㄎ澹┕芾硭揭粯痈�。加強城鄉(xiāng)學(xué)校干部互動交流，加強對農(nóng)村學(xué)校的干部培訓(xùn)，建立健全城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理模式。
推進(jìn)方案 篇4
“高效課堂”構(gòu)建活動開展以來，全校各年級各備課組認(rèn)真落實學(xué)校的工作部署和要求，積極探索課堂教學(xué)改革。在各學(xué)科高效課堂實踐反思的基礎(chǔ)上，初步形成了新授課、講評課及復(fù)習(xí)課三種課型的高效課堂教學(xué)基本策略。為進(jìn)一步實踐、完善和推廣這一策略，促使全體教師積極行動起來，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來，精心打造我校的高效課堂教學(xué)特色，經(jīng)校長室研究決定，在全校開展“高效課堂推進(jìn)月”活動。為切實搞好本次“高效課堂推進(jìn)月”活動，特制定本方案。
一、活動時間
20xx年4月5日~4月28日，活動時間為4周。
二、活動內(nèi)容及要求
1、開展青年教師“走進(jìn)高三課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”活動（第9～12周）
活動主要采取任教高一、高二的青年教師走進(jìn)高三課堂聽課形式，由教務(wù)處統(tǒng)一安排指定對象聽課，每人每周聽指定對象課總計不少于2課時。聽課結(jié)束后要思考和整理，寫一篇不少于1500字的“聽課心得”，將進(jìn)行評比。
2、開展主題式校本教研活動。（第9～12周）
各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，真正落實學(xué)校高效課堂教學(xué)的要求；各備課組要組織好每周的組內(nèi)公開課，每次公開課突出一個方面，認(rèn)真評課，要把相互聽評課等校本教研作為重要內(nèi)容，進(jìn)一步打磨完善高效課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
在集體備課時要更多地以問題為線索，突出備課主題。由備課組長提前明確主題，老師們在活動前首先進(jìn)行個人反思，并記錄下來，然后在集備活動中交流，集思廣益，找出有效對策。備課組長對備課提綱的擬定需認(rèn)真琢磨，要結(jié)合教材將有研討價值的問題提煉出來。要具體而不抽象，要集中而不散亂。
以高效課堂教學(xué)中遇到的問題與文本內(nèi)容結(jié)合起來思考，加以提煉，這樣就使校本教研活動科研化，科研活動教研化，以問題為主線，努力實現(xiàn)備課、上課、評課、反思的一體化。
3、開展教學(xué)專項調(diào)研活動。（第10周）
結(jié)合市高三第二次模擬考試情況，對高三年級部分學(xué)科進(jìn)行專項調(diào)研，主要通過聽課、看材料、參加備課組活動和交流等方式，探討二輪后期及三輪復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)策略，以期推動高三后階段的復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
4、開展專家講座專業(yè)引領(lǐng)活動。（第10周）
請專家就新課程理念、有效教學(xué)及高效課堂等當(dāng)前老師關(guān)心的問題為主題開設(shè)講座，拓展教師的視野，提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)。
5、開展學(xué)情問卷調(diào)查活動（第11周）
教務(wù)處組織學(xué)生對教師的教學(xué)常規(guī)活動和教學(xué)行為進(jìn)行問卷調(diào)查，并統(tǒng)計分析通報。
6、開展對全市高效課堂教學(xué)開放周活動。（第12周）
為展示我校高效課堂成果，4月底舉行面向全市的教學(xué)開放周活動。開課教師采取自愿報名及備課組推薦相結(jié)合的形式確定，每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課。同時其他老師也必須高度重視對外公開課活動，到時將全面開放課堂，都要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到最好的教學(xué)水平。
三、保證措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，有序組織。切實加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，陸建副校長負(fù)總責(zé)，教務(wù)處組織實施，各年級和備課組具體落實。要加強活動過程管理，確保各項活動有條不紊地進(jìn)行。
2、落實責(zé)任，強化過程。將各項工作做到定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點，確�；顒拥脑鷮嶉_展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項工作落實到位。
3、嚴(yán)格考評，總結(jié)表彰。對各項活動都要認(rèn)真考評，表現(xiàn)突出的老師要加以表彰，將其結(jié)果納入對教師工作考評之中�；顒咏Y(jié)束后要將所有材料及時整理歸檔。
推進(jìn)方案 篇5
通過杜郎口教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步深化新課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步鞏固實施我校的“育人課堂”教學(xué)模式，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展，根據(jù)我班實際情況，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量；從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，圍繞“三維”目標(biāo)，積極開展集體備課，以實施“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的意識和能力，為全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基。
二 、班情分析
總體來說，本班學(xué)生基本素質(zhì)具備，可塑性強，多數(shù)學(xué)生積極活躍。班風(fēng)正，班干部初步形成良好的帶頭作用，學(xué)生對班集體有一定的責(zé)任感。但是本班特殊家庭的孩子比較多，這些孩子自制力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，與其他學(xué)生缺少交流，還要多關(guān)注此類學(xué)生，推進(jìn)整體學(xué)生素質(zhì)。
三、總體目標(biāo)
提升教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，調(diào)動全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展；以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，實施高效育人課堂教學(xué)模式，保證課堂教學(xué)的高效，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、方案
五、劃分學(xué)習(xí)小組
1.將全班劃分為9個學(xué)習(xí)小組，按組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)的原則。全班共52人，其中7組為每組6人，另外2組為每組5人。
2.每組制定積極向上的'小組名稱，目標(biāo)和口號。
�。�1）奮發(fā)向上組 組長： 組員：宇
小組口號：快樂學(xué)習(xí) 沒有難題
（2）銳不可當(dāng)組 組長： 組員：宇
小組口號：樂觀向上，勇于挑戰(zhàn)
�。�3）超越自我組 組長： 組員：宇
小組口號：超越自我 超越夢想 勇往直前
（4）意氣風(fēng)發(fā)組 組長： 組員：宇
小組口號：不問終點 全力以赴
�。�5）破浪前行組：組長： 組員：宇
小組口號： 快樂學(xué)習(xí) 勇攀高峰
�。�6）勤學(xué)善思組 組長： 組員：宇
小組口號：好好學(xué)習(xí) 天天向上
�。�7）精益求精組 組長： 組員：宇
小組口號：力爭上游 不遺余力
�。�8）志在必得組 組長： 組員：宇
小組口號：不顧一切 奮勇前進(jìn)
�。�9）勇往直前組 組長： 組員：宇
小組口號：互幫互助 勇往直前
3.男女比例分配適中，性格搭配互補
六、課改實施階段
1.培養(yǎng)班干部，“以生為本，把課堂還給學(xué)生”要求我們必須高度放手，讓學(xué)生高度自制，所以必須重視培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)小組長，讓學(xué)生自主管理。比如 召開班會，班級值周等都是鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)班干部的好機會�？傊靡磺锌梢缘臋C會給班干部提供平臺，早就一支強有力的班干部平臺。
2.完善評價機制
建立健全學(xué)生評價機制。要做到個人評價和小組評價相結(jié)合，縱向評價和橫向評價相結(jié)合。
3.協(xié)調(diào)各科老師
作為班主任，要及時和各科老師勤溝通學(xué)生情況，做到全面推進(jìn)，形成常態(tài)。
在教學(xué)改革過程中，牢固樹立一個觀念，即學(xué)生知識是自己學(xué)會的，不是教師講會。正確處理兩個關(guān)系，即處理好面相全體與個體培養(yǎng)的關(guān)系，處理好教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系。做到兩個杜絕，杜絕教師滿堂灌，杜絕歧視后進(jìn)生。
推進(jìn)方案 篇6
重點工作目標(biāo)倒逼管理是通過詳細(xì)分解重點工作目標(biāo)任務(wù)，以目標(biāo)倒逼進(jìn)度、時間倒逼程序、任務(wù)倒逼責(zé)任人等方式，強化督促檢查，促使各級行政機關(guān)及其工作人員圍繞目標(biāo)任務(wù)充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，推動執(zhí)行力的提高。為提高我鄉(xiāng)行政機關(guān)的效能，確保重點工作目標(biāo)的全面實現(xiàn)，根據(jù)《市區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)云南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)云南省行政機關(guān)推行效能政府四項制度實施辦法的通知》（臨政辦發(fā)〔〕29號）及區(qū)人事局《關(guān)于印發(fā)〈區(qū)行政機關(guān)行政能力提升制度實施方案〉的通知》（臨人發(fā)〔〕11號）等文件等要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際和各自工作職能，制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照突出重點、注重實效、分級管理的原則，以制度創(chuàng)新為動力，提升效能為重點，效能監(jiān)察為手段，進(jìn)一步增強機關(guān)工作人員綜合素質(zhì)，改進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力，打造為民、務(wù)實、高效的機關(guān)形象，切實抓好重點工作目標(biāo)倒逼管理制度建設(shè)。
二、工作任務(wù)
按照超常規(guī)、跨越式發(fā)展的要求，圍繞全鄉(xiāng)發(fā)展大局，以科學(xué)合理、適度超前為原則，將事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展，事關(guān)人民群眾的根本利益，事關(guān)效能建設(shè)的經(jīng)濟、社會發(fā)展的各項指標(biāo)，宏觀統(tǒng)籌、科學(xué)分類、細(xì)化量化，形成實施工作成果倒逼法的硬性目標(biāo)任務(wù)，并充分發(fā)揮機關(guān)干部的主觀能動性，促進(jìn)工作目標(biāo)任務(wù)的落實，提高執(zhí)行力。
三、實施范圍
根據(jù)區(qū)人民政府下達(dá)的重點工作目標(biāo)組織開展倒逼管理，實行目標(biāo)倒逼進(jìn)度、時間倒逼程序、任務(wù)倒逼責(zé)任人管理，我鄉(xiāng)每年從重點工作中確定1項工作作為目標(biāo)倒逼管理重點工作，按照分級管理負(fù)責(zé)和目標(biāo)管理的要求，由各責(zé)任站所組織落實。，我鄉(xiāng)年度目標(biāo)倒逼管理重點工作為烤煙種植工作。
四、階段目標(biāo)和責(zé)任主體
�。ㄒ唬╇A段目標(biāo)
1.形成目標(biāo)倒逼管理重點工作選報表
認(rèn)真研究分析烤煙種植重點工作的具體要求。明確責(zé)任主體、開始時間、總體完成時間、階段目標(biāo)及階段完成時間等內(nèi)容，形成目標(biāo)倒逼管理重點工作選報表。
2.具體實施重點工作倒逼管理程序
在選報表的基礎(chǔ)上細(xì)化起草推進(jìn)方案。在確保工作完成質(zhì)量的.前提下，以總體目標(biāo)的完成時限為起點，倒推完成各階段目標(biāo)的時限，并依次倒推開展各項具體任務(wù)的起止時間，同時落實具體經(jīng)辦人員，明確責(zé)任，以時間倒逼程序，確保重點工作的按時高效完成。
7月20日至10月20日完成烤煙烘烤工作。
4月10日至10月15日進(jìn)行烤煙中耕管理工作。
4月9日至7月15日完成烤房建設(shè)工作。
4月8日至5月18日完成大田移栽工作。
4月1日至4月30日完成烤煙預(yù)整地工作。
2月25日至3月25日完成烤煙種植面積到戶統(tǒng)計工作。
2月1日至2月25日完烤煙種植宣傳發(fā)動工作。
�。ǘ┴�(zé)任主體
全鄉(xiāng)烤煙種植目標(biāo)倒逼管理工作，第一責(zé)任人楊正安副鄉(xiāng)長，責(zé)任部門為鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心。涉及各村在任務(wù)分解范圍內(nèi)均為責(zé)任部門，具體責(zé)任人是村主任。
五、相關(guān)要求
各責(zé)任部門務(wù)必要高度重視此項工作，充分認(rèn)識烤煙種植任務(wù)目標(biāo)倒逼管理工作的必要性和重要性。部門聯(lián)動、多措并舉、形成合力，確保目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心要指定專人，每周星期五負(fù)責(zé)階段目標(biāo)進(jìn)度的收集上報。各站所要認(rèn)真落實目標(biāo)倒逼管理工作，按照序時進(jìn)度完成目標(biāo)，對未能按照序時進(jìn)度完成工作目標(biāo)的責(zé)任單位和責(zé)任人要給予行政問責(zé)處理。對推諉扯皮、敷衍了事未按時限要求完成階段目標(biāo)，致使目標(biāo)倒逼管理工作無法按期、按質(zhì)、按量完成的，將給予嚴(yán)肅問責(zé)。
推進(jìn)方案 篇7
一、全面落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制
各街道辦事處、功能園區(qū)要切實履行社會管理和市場監(jiān)管的職能，對本區(qū)域安全生產(chǎn)工作負(fù)總責(zé)，每季度至少召開一次安全生產(chǎn)例會，及時研究和解決本區(qū)域安全生產(chǎn)工作的重大問題。安全生產(chǎn)實行分級屬地管理的原則，建立健全各街道辦事處、功能園區(qū)和部門的安全生產(chǎn)控制指標(biāo)和考核體系。街道、功能園區(qū)和相關(guān)部門完不成安全生產(chǎn)控制指標(biāo)或發(fā)生重大生產(chǎn)安全責(zé)任事故的，年終考核及評先評優(yōu)時實行“一票否決”。各社區(qū)（村）也要建立相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任制考核體系，加強對社區(qū)（村）及下屬單位的考核。實行領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“管生產(chǎn)必須管安全”的要求，街道、功能園區(qū)及部門領(lǐng)導(dǎo)對分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。安監(jiān)部門要切實履行綜合監(jiān)管職能，嚴(yán)格依法行政，嚴(yán)肅查處各類安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為，督促有關(guān)職能部門依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任。負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門必須認(rèn)真履行監(jiān)督管理職責(zé)，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，對相關(guān)行業(yè)和企業(yè)執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違法行為依法進(jìn)行處理。
二、突出重點，強化各項安全監(jiān)管措施
一是加強源頭管理。各有關(guān)部門要加強對全區(qū)水源、氣源、電源、危險品源、輻射源等管理。有關(guān)新建項目與居民住宅區(qū)、人員密集場所等周邊一定要留足有效安全距離。已經(jīng)建成的加油站、加氣站、儲罐區(qū)必須符合國家規(guī)定的設(shè)計規(guī)范，不符合規(guī)范的限期整改，整改無望的要采取措施予以關(guān)閉。危險化學(xué)品經(jīng)營商店不得設(shè)在居民樓和辦公樓內(nèi)，店面內(nèi)只許存放民用危險化學(xué)品少數(shù)樣品。
二是加強對人員密集場所的安全管理。深入開展以建筑消防設(shè)施為主要內(nèi)容的消防安全專項治理，及時發(fā)現(xiàn)并消除各類火災(zāi)隱患。強化人員密集場所監(jiān)管，廣泛開展社會單位“四個能力”建設(shè)（即：檢查發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、引導(dǎo)人員疏散逃生能力、自我宣傳教育培訓(xùn)能力），推進(jìn)賓館飯店、商場市場、醫(yī)院、學(xué)校、公共娛樂場所五類公眾聚集場所的消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，切實提高社會單位自我防范能力。新建公共娛樂場所不得設(shè)在建筑地下、半地下或四層以上。加強高層、地下建筑等多產(chǎn)權(quán)建筑的消防管理，進(jìn)一步落實建設(shè)方、產(chǎn)權(quán)方、使用方、物業(yè)管理單位等消防安全責(zé)任制。嚴(yán)格大型活動安全監(jiān)管及行政許可，落實應(yīng)急安全設(shè)施，確�；顒又行默F(xiàn)場和外圍人員疏散通道暢通。公眾聚集場所要健全消防安全管理制度，確保建筑消防設(shè)施完整可用，保持疏散通道和消防車通道暢通，容納的消費者不得超過核定人數(shù)。
三是加強建筑拆遷施工安全管理。住建、城管、投促、開發(fā)公司和拆遷部門應(yīng)根據(jù)各自職責(zé)加強對建筑、拆除項目施工活動的監(jiān)督管理。街道辦事處、功能園區(qū)要落實對轄區(qū)內(nèi)臨時建筑、違章建設(shè)工程及企事業(yè)單位自拆自建項目的管理和舉報責(zé)任。加強工程招投標(biāo)市場管理，招標(biāo)人應(yīng)嚴(yán)格審查投標(biāo)人的資質(zhì)、安全生產(chǎn)許可證及業(yè)績，嚴(yán)禁肢解發(fā)包規(guī)避招標(biāo)；投標(biāo)人在投標(biāo)技術(shù)文件中應(yīng)有安全生產(chǎn)專篇；中標(biāo)單位應(yīng)與建設(shè)單位簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀。強化開工前安全生產(chǎn)條件檢查對安全生產(chǎn)文明施工措施費實行統(tǒng)一管理。加強施工現(xiàn)場安全管理，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)包、違法分包，施工、監(jiān)理企業(yè)應(yīng)配備足額的專職安全生產(chǎn)管理人員；建設(shè)、施工和監(jiān)理單位應(yīng)建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實教育培訓(xùn)和隱患排查制度，并按規(guī)定程序制訂專項方案和應(yīng)急預(yù)案。加強施工活動對地下管線的保護(hù)，實施施工機械和操作人員準(zhǔn)入登記備案制度，按照規(guī)定程序制訂管線保護(hù)方案，建設(shè)單位應(yīng)在施工前到城管部門辦理準(zhǔn)許挖掘施工手續(xù)。
四是強化交通安全管理。公安交管部門要嚴(yán)格道路管控，形成密集型的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格控制�；奋囕v通行證發(fā)放，進(jìn)一步完善渣土車及其駕駛?cè)藛T監(jiān)管機制，嚴(yán)格執(zhí)行渣土車“三證一金”、駕駛?cè)藛T資質(zhì)準(zhǔn)入審核、通行證管理、“四統(tǒng)一”及限速管理等制度。加強對各類長途、公交、出租（特別是天然氣車）、校車、單位自備大客車等重點車輛監(jiān)管。嚴(yán)查超員、超速、超載、疲勞駕車、酒后駕車等違法行為，開展對涉農(nóng)街道公共交通安全普查，督促協(xié)調(diào)相關(guān)部門改善道路通行條件和通行狀況。
五是強化“生命線”管理。各街道辦事處、功能園區(qū)和有關(guān)部門要積極開展對占壓管線違建和管廊下違建的專項整治，并堅決杜絕產(chǎn)生新的.違建。質(zhì)監(jiān)、住建等部門要督促管線權(quán)屬單位及時提供管線圖紙資料，加強對管道的巡查與檢修。對管道實際走向與圖紙不符的應(yīng)進(jìn)行實地勘測，準(zhǔn)確定位后設(shè)置安全警示標(biāo)識標(biāo)注，對穿河、穿路、穿橋等危險地段的壓力管道采取安全可靠的保護(hù)措施，對穿越居民小區(qū)、穿越加油、加氣站等危險區(qū)域的壓力管道要堅決實行退讓或改道。加強新建管線的規(guī)劃、審批及相關(guān)許可的跟蹤把關(guān)工作，其竣工資料必須符合市“城市地下管線數(shù)字化”工程的要求，各項工程交付驗收時必須交付電子文檔。
六是強化食品藥品安全管理。加強對食品安全的監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲打擊違法使用食品添加劑的行為。要進(jìn)一步強化和暢通食品安全信息監(jiān)測及時發(fā)布食品消費警示。食品安全監(jiān)督管理部門要加強對重點區(qū)域、重點品種、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管，加大對集體食堂、大中型餐飲等重點場所及糧、油、肉、乳制品、涼菜、冷飲、兒童食品等重點品種的監(jiān)督檢查力度，切實防止食物中毒事件的發(fā)生。藥品監(jiān)督管理部門要定期開展藥品安全專項檢查，確保藥品質(zhì)量安全。
推進(jìn)方案 篇8
外聘專家交通、食宿等費用由市局從系統(tǒng)教育培訓(xùn)專項經(jīng)費列支；市局和區(qū)縣局兼職教師交通、食宿等費用按差旅費規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)回本單位報銷；各區(qū)縣局組織參訓(xùn)人員、提供培訓(xùn)場地所產(chǎn)生相關(guān)費用由區(qū)縣局在本局教育培訓(xùn)經(jīng)費中列支。培訓(xùn)教師課時費。
積極探索創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，為深入貫徹落實全市工商工作會議精神。著力提升全系統(tǒng)干部職工的綜合素質(zhì)和能力，加快推進(jìn)基層職能轉(zhuǎn)型步伐，市局決定在全系統(tǒng)開展“送教上門、助推轉(zhuǎn)型”全員培訓(xùn)活動（以下簡稱送教活動）特制定本方案。
一、送教活動目標(biāo)
緊緊圍繞工商職能轉(zhuǎn)型這個中心任務(wù)，送教活動以全市工商系統(tǒng)“1356工作思路為指導(dǎo)。堅持教育培訓(xùn)向基層傾斜的原則，充分利用和整合全系統(tǒng)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，以全面提升基層干部隊伍整體素質(zhì)和能力、加快推進(jìn)工商職能轉(zhuǎn)型步伐為目標(biāo)，根據(jù)區(qū)縣局干部培訓(xùn)需求，組織專職教師，采取分業(yè)務(wù)專題送教上門的方式，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合， 力爭用半年時間，實現(xiàn)“兩個全覆蓋、兩個基本相適應(yīng)”即以基層干部為主體的培訓(xùn)對象全覆蓋、以工商重點業(yè)務(wù)工作為主體的培訓(xùn)內(nèi)容全覆蓋；基層干部隊伍的整體素質(zhì)與轉(zhuǎn)型后履職新要求基本相適應(yīng)、基層干部個人能力與從事的具體崗位職責(zé)要求基本相適應(yīng)。
二、送教活動組織機構(gòu)
由分管組織人事工作的局領(lǐng)導(dǎo)任組長，成立市局送教活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織人事處、工商干校負(fù)責(zé)同志任副組長，組織人事處、工商干校相關(guān)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在組織人事處，負(fù)責(zé)送教工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，工商干校負(fù)責(zé)送教工作的具體組織實施。
抽調(diào)全市工商系統(tǒng)的業(yè)務(wù)能手擔(dān)任兼職教師，成立市局送教活動講師團(tuán)。聘請市內(nèi)相關(guān)業(yè)務(wù)單位和高等院校、科研機構(gòu)的.相關(guān)專家為客座教授。講師團(tuán)具體人員構(gòu)成根據(jù)區(qū)縣局培訓(xùn)需求確定。組織人事處處長任講師團(tuán)團(tuán)長，工商干校校長、組織人事處分管教育培訓(xùn)工作的副處長任講師團(tuán)副團(tuán)長，講師團(tuán)具體承擔(dān)送教活動的教學(xué)授課任務(wù)。
三 、送教活動時間安排
年7月上旬至12月底集中組織送教活動，送教活動貫穿基層職能轉(zhuǎn)型全過程。今后根據(jù)區(qū)縣局培訓(xùn)需求適時安排送教活動。
四、送教活動方法步驟
集中送教活動工作開展共分三個步驟。
解各區(qū)縣局對于送教活動培訓(xùn)的差異化需求，
一）培訓(xùn)需求調(diào)查（7月上旬）向各區(qū)縣局發(fā)放送教活動培訓(xùn)需求調(diào)查表。以便有針對性地開展送教活動。
確定送教培訓(xùn)內(nèi)容，
二）培訓(xùn)內(nèi)容確定及師資選配（7月中旬）根據(jù)區(qū)縣局送教活動培訓(xùn)需求。從工商干校兼職教師、各區(qū)縣局兼職教師、業(yè)務(wù)能手中遴選優(yōu)秀師資，并外聘部分專家組成講師團(tuán)，結(jié)合教師專業(yè)特長做好各業(yè)務(wù)專題的師資選配。
開展培訓(xùn)（7月下旬至12月底）根據(jù)區(qū)縣局培訓(xùn)需求，
三）送教上門。有計劃地精心組織講師團(tuán)成員赴區(qū)縣局開展現(xiàn)場培訓(xùn)講座，全面實現(xiàn)“兩個全覆蓋、兩個基本相適應(yīng)”
五、送教活動要求
加強領(lǐng)導(dǎo)。送教活動是為推進(jìn)職能轉(zhuǎn)型提供強大智力保障的重大舉措
，一）提高意識。全系統(tǒng)建設(shè)“三個過硬”高素質(zhì)干部隊伍的迫切需要，也是轉(zhuǎn)變教育培訓(xùn)方式、解決當(dāng)前教育培訓(xùn)供需矛盾的有效手段，各有關(guān)單位應(yīng)高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，合理選配師資，落實機構(gòu)人員，明確責(zé)任分工，確�；顒禹樌_展。
注重實效。送教活動要緊扣區(qū)縣局的實際需要，
二）精心組織。各項課程內(nèi)容應(yīng)注意理論性和實際操作性的有機結(jié)合，突出針對性、 實效性和實用性，確保培訓(xùn)取得實效。兼職教師要加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，授課時必須制作課件，配合授課內(nèi)容使用幻燈片演示，負(fù)責(zé)向參訓(xùn)學(xué)員推薦25種參考書目或法規(guī)文件資料。每位兼職教師每年須參加10個區(qū)縣局以上的送教活動。各業(yè)務(wù)處室要以送教活動為契機，把送教活動與業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)相結(jié)合、與處級干部兩個月基層調(diào)研工作相結(jié)合、與推動全年各項重點工作目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合。
確保落實。各區(qū)縣局要積極配合，
三）強化保障。提供適宜培訓(xùn)場地，精心組織本單位人員參訓(xùn)，并認(rèn)真維護(hù)培訓(xùn)現(xiàn)場的紀(jì)律和做好服務(wù)工作。各單位有兼職教師接受送教任務(wù)的應(yīng)給予積極支持，保證必要的備課時間；兼職教師外出送教時，應(yīng)做好工作調(diào)整，確保送教任務(wù)圓滿完成。
不斷完善。送教活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對講師團(tuán)每位教師的教學(xué)成果進(jìn)行跟蹤評估，四）跟蹤評估。做好區(qū)縣局送教上門效果的意見反饋，通過跟蹤評估和意見反饋，不斷完善送教方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，推動送教活動扎實有效開展。
推進(jìn)方案 篇9
一、參加對象：
我校全體語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社教師。
二、命題范圍：
春現(xiàn)行教材。
語文：1-6年級第七單元；
數(shù)學(xué)：1-6年級第七單元；
科學(xué)：3-6年級第七單元；
品社：六年級綜合卷。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：田偉平
成員：劉志林、張軍、譚紅艷、鄭偉
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本次活動的組織協(xié)調(diào)工作。張軍負(fù)責(zé)語文試卷命題工作；譚紅艷負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)試卷命題工作；鄭偉負(fù)責(zé)科學(xué)、品社試卷命題工作。
四、評比方式：
各教師根據(jù)上述命題范圍，精制一份試卷，交備課組，由備課組精選一份試卷上交本活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分學(xué)科評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，發(fā)榮譽證書。同時，分學(xué)科選出前三名，組成團(tuán)隊，精制試卷，參加縣上評比。
五、時間安排：
3月14日，安排部署本次活動；
3月14日——3月28日，教師精讀教材，查閱資料，精制試卷，交備課組評比；各教師精制試卷上交紙質(zhì)及電子文檔各一份（含參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)），發(fā)郵箱。
4月5日，學(xué)校組織評比；
4月6日，備課組教師商討，共同精制試卷一份（紙質(zhì)及電子文檔各一份）上報教管中心；
六、其它要求：
試卷用Ａ4紙打印，語文、數(shù)學(xué)各４頁，品社、科學(xué)各２頁。試題均為百分制，不命制實踐卷，但試題內(nèi)應(yīng)有10分以上的實踐題。
推進(jìn)方案 篇10
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鞏固并擴大我校高效課堂建設(shè)取得的成果，再一次掀起全校教師思考課堂、研究課堂、改革課堂的新高潮，進(jìn)一步深化和完善我校的“六環(huán)”教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)行為的有效性，促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式、評價方式的根本改變，提高課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)減負(fù)增效的總目標(biāo)，特制訂本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理論為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，以促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為根本，以創(chuàng)新教學(xué)模式為重點，以強化校本研修為主要抓手，著力解決教師課堂教學(xué)實踐中存在的問題，以深入研究導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、評價制度為抓手，本著繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、借鑒與融合相結(jié)合，切實優(yōu)化教學(xué)過程，不斷深化教學(xué)改革，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機制、運行機制和評價機制，提升我校教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本目標(biāo)
1、樹立正確教學(xué)理念，提升教師專業(yè)水平。引導(dǎo)全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教育理論水平。加強教學(xué)技能和教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高備課上課、聽課評課、總結(jié)反思、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等各項教學(xué)技能，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、推行和完善高效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。工作中，我們將按照初步形成的“六環(huán)”教學(xué)模式，不斷探索和完善有效的教學(xué)手段和組織管理形式，以盡可能少的時間、精力和物力投入，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主合作探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，從而實現(xiàn)三維目標(biāo)達(dá)成和學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益最大化。
3、探索優(yōu)良學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極探索提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思考，增強學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生樂于動腦動手、勤于實踐的習(xí)慣；加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、高效課堂推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黎學(xué)亨
副組長：邢孔樂邢福東
成員：周忠義、杜剛毅、教研室、教導(dǎo)處及各教研組長
四、工作內(nèi)容和策略
1、加強理論培訓(xùn)和指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)理論，有選擇地學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)經(jīng)驗。每周星期五下午第三節(jié)定為“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課”，教研室組織全校教師通過“理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、專題研討、觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像”等形式，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，做到學(xué)習(xí)時間固定，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)形式多樣。同時，加強對教師高效課堂教學(xué)的技能培訓(xùn)，開展好“高效課堂”校本研修活動。
2、完善高效課堂實踐活動。根據(jù)我校探索的“六環(huán)”教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，特別要科學(xué)安排講與練的時間，嚴(yán)格控制教師講授時間，原則上教師的講授時間不能超過20分鐘。優(yōu)化課堂作業(yè)與練習(xí)，針對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的達(dá)標(biāo)檢測題，力求做到實效。教研室會同教研組組織一次“高效課堂”一人一節(jié)研究課的教學(xué)活動，做好觀課議課活動，觀課后必須由教研員、教研組長或骨干教師議課點評，對每一位授課教師的點評以“不足點評為主”。
3、完善班級自主管理模式。教師要根據(jù)不同的教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容和課型，靈活采用不同的教學(xué)方法，有意識地培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建和完善、自主合作和自我管理，形成一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭機制，同時也要把學(xué)習(xí)小組與學(xué)生德育管理、思想教育等班級日常管理有機結(jié)合，從而建立起我校班級高效管理的新體制、新思路。
4、完善好高效課堂“同課異構(gòu)”交流制度。與兄弟學(xué)校（佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校）開展教研交流，通過“同課異構(gòu)”活動，打開教師課堂授課思路，促使教師深刻理解新課程高效課堂理念，熟練掌握高效課堂備課、授課專業(yè)技能。
5、積極參與各級各類培訓(xùn)活動。一是落實縣級以上學(xué)科基地培訓(xùn)任務(wù)，有計劃的開展培訓(xùn)活動。二是安排、支持教師參加各級各類課改培訓(xùn)，夯實課改引領(lǐng)隊伍。三是組織教師參加校本研修培訓(xùn)任務(wù)。四、做好信息技術(shù)教育培訓(xùn)活動，探索信息技術(shù)與課改深度融合的新模式、新方法。配合縣研修學(xué)校完成學(xué)科骨干教師多媒體、電子白板應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)科骨干教師信息技術(shù)與高效課堂整合培訓(xùn)任務(wù)。
6、發(fā)揮學(xué)校專家團(tuán)隊的引領(lǐng)作用。每學(xué)期，繼續(xù)組織省、縣級教學(xué)能手、骨干教師在我校開展“高效課堂”名師示教活動，通過課堂示范等形式，讓全體教師切身感受高效課堂教學(xué)技能，更新教育理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
7、擇期舉行全鎮(zhèn)教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案的'評比活動。
8、擇期舉行全鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)評比活動。以活動促進(jìn)高效課堂改革的推進(jìn)，以活動引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)能力的提升。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，大力推動。學(xué)校及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為教改第一責(zé)任人，身先士卒，加大宣傳，營造濃厚的教改氛圍。學(xué)校組織并開好教研會、家長會。致家長信等形式加以宣傳。并通過黑板報、班級墻報等形式營造濃厚的教改氛圍。
2、確保經(jīng)費，完善條件。學(xué)校公用經(jīng)費應(yīng)優(yōu)先保證教學(xué)改革各項工作的經(jīng)費開支，配備好相關(guān)的教學(xué)用品（如小黑板等），鼓勵教師學(xué)會使用電腦、學(xué)會制作課件，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的作用。
3、做好培訓(xùn)，注重引領(lǐng)。認(rèn)真組織各級各類的培訓(xùn)工作，采取“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，充分發(fā)揮好學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。極力爭取上級業(yè)務(wù)部門和課改名家對我校教學(xué)改革的指導(dǎo)和引領(lǐng)，充分發(fā)揮教研組的作用，精心組織每一次的校本教研活動，對于教改過程遇到的典型性、普遍性問題要上升為課題研究。
4、構(gòu)建促進(jìn)高效課堂建設(shè)與發(fā)展的培訓(xùn)制度、研究制度、評價制度，以及激勵與保障機制，形成一套完整的評價指標(biāo)體系。形成長效機制，實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
5、定期考評，總結(jié)提升。學(xué)校建立與改革相適應(yīng)的對教師、對學(xué)生的評價機制。重視教改工作的總結(jié)反思，善于提升，及時總結(jié)改革成果。
推進(jìn)方案 篇11
為促進(jìn)我市壓鑄行業(yè)規(guī)范提升，推動制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，特制定寧波市推進(jìn)壓鑄行業(yè)規(guī)范提升實施方案（20××-20××年）。
一、重要意義
壓鑄是一種先進(jìn)高效自動化程度較高的有色合金精密零件的成型技術(shù)，是工業(yè)體系中不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我市作為壓鑄大市，壓鑄產(chǎn)能約占全國的10%，全省的42%，產(chǎn)品覆蓋汽車關(guān)鍵核心零部件、燈具、家電、五金工具、電子通訊等，擁有一批行業(yè)龍頭骨干企業(yè)。壓鑄行業(yè)作為一個關(guān)鍵基礎(chǔ)性行業(yè)，對于我市“246”萬千億級產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)以及十大標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)鏈打造等都起到重要的支撐作用。同時，我市壓鑄行業(yè)發(fā)展不平衡性問題仍比較突出，特別是大量小企業(yè)存在生產(chǎn)方式粗放、“低散亂污”特征明顯等不足，與我市發(fā)展先進(jìn)裝備制造業(yè)，建設(shè)工業(yè)強市的要求仍存在一定差距。開展壓鑄企業(yè)規(guī)范提升有利于壓鑄行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，為制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、總體要求
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以安全、生態(tài)為底線，以規(guī)范提升為方向，通過規(guī)范引領(lǐng)、正向激勵、反向倒逼、集聚發(fā)展等方式，引導(dǎo)和促進(jìn)我市壓鑄行業(yè)“固優(yōu)勢、補短板”，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)向規(guī)�；⒏叨嘶�、集約化、綠色化方向發(fā)展，切實增強壓鑄行業(yè)對我市制造業(yè)的支撐作用。
（二）主要目標(biāo)
至20××年，完成壓鑄行業(yè)全面普查，建立市壓鑄行業(yè)動態(tài)監(jiān)管數(shù)據(jù)庫，制定發(fā)布壓鑄企業(yè)公告管理制度。
完成各類壓鑄相關(guān)企業(yè)規(guī)范提升500家，建設(shè)3個以上壓鑄產(chǎn)業(yè)園，星級綠色工廠達(dá)到150家。
至20××年，規(guī)范提升壓鑄相關(guān)企業(yè)800家，全市壓鑄行業(yè)發(fā)展不平衡問題得到有效緩解，“低散亂污”問題基本得到治理，企業(yè)入園率達(dá)到80%。規(guī)模以上壓鑄企業(yè)星級綠色工廠基本實現(xiàn)全覆蓋，單位產(chǎn)品排放、能耗等低于國家標(biāo)準(zhǔn)。
三、重點任務(wù)
�。ㄒ唬﹪�(yán)格源頭把控。鼓勵企業(yè)做大做強，新（改、擴）建項目在符合空間規(guī)劃、環(huán)保、安全要求的前提下，原則上應(yīng)滿足以下條件之一：壓鑄機、熔化爐等主體設(shè)備投資額在1000萬元以上；投資后企業(yè)壓鑄設(shè)備總數(shù)5臺或總噸位1000噸以上；新增用地項目畝均投資強度不少于300萬/畝。（責(zé)任單位：市發(fā)改委、市經(jīng)信局）
�。ǘ┩苿有袠I(yè)整合集聚。持續(xù)開展壓鑄行業(yè)全面排摸調(diào)查，建立健全壓鑄企業(yè)動態(tài)監(jiān)管數(shù)據(jù)庫。依照工業(yè)集聚區(qū)規(guī)劃要求，引導(dǎo)工業(yè)控制線外壓鑄企業(yè)入園集聚。支持北侖、寧海等壓鑄企業(yè)集中度較高的地區(qū)規(guī)劃建設(shè)一批專業(yè)園，引導(dǎo)散居各處的'小微型壓鑄企業(yè)入駐，推動產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)入園。到20××年，實現(xiàn)規(guī)上壓鑄企業(yè)入園率80%以上。（責(zé)任單位：市經(jīng)信局）
�。ㄈ┐龠M(jìn)工藝裝備水平提升。鼓勵壓鑄企業(yè)加大技術(shù)改造、智能化改造力度，著力引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)、裝備、工藝，適應(yīng)壓鑄件向大型化、精密化、功能化、綠色化方向發(fā)展的趨勢，全面促進(jìn)壓鑄企業(yè)工藝裝備水平提升，提高生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性、先進(jìn)性。鼓勵使用年限超過10年設(shè)備的更新?lián)Q代，提升廢氣、廢水收集等環(huán)保設(shè)施及安全生產(chǎn)配套設(shè)施改造，各地要優(yōu)先給予財政支持。（責(zé)任單位：市經(jīng)信局）
�。ㄋ模╅_展行業(yè)標(biāo)桿引領(lǐng)。編制壓鑄行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），組織實施標(biāo)桿企業(yè)評定工作，引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)開展“標(biāo)準(zhǔn)化+”戰(zhàn)略，按照國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、生產(chǎn)、銷售壓鑄產(chǎn)品，不斷提高壓鑄產(chǎn)品質(zhì)量。推動大型壓鑄企業(yè)成為產(chǎn)業(yè)鏈標(biāo)志性企業(yè)，通過重整重組與技術(shù)更新相結(jié)合的方式，為新能源汽車、高端模具、智能家電等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)鏈的補鏈強鏈工程提供強大支撐。標(biāo)桿企業(yè)可優(yōu)先享受各類財政補助，在“畝均論英雄”綜合評價中可晉檔一級。廣泛開展綠色制造示范創(chuàng)建工作，鼓勵壓鑄企業(yè)按照國家及省市相關(guān)要求，創(chuàng)建綠色設(shè)計產(chǎn)品、綠色工廠、綠色供應(yīng)鏈等綠色制造示范。（責(zé)任單位：市經(jīng)信局）
�。ㄎ澹⿲嵤┕婀芾碇贫�。建立壓鑄行業(yè)合法合規(guī)性公告管理制度，由市、區(qū)兩級經(jīng)信部門牽頭對全市存量壓鑄企業(yè)規(guī)范條件進(jìn)行審核，在2022年底前完成符合條件企業(yè)的公告。未達(dá)到公告資格企業(yè)，由相關(guān)部門對其進(jìn)行分類指導(dǎo)提升，經(jīng)指導(dǎo)提升仍不能達(dá)標(biāo)企業(yè)作為落后產(chǎn)能直接列入“畝均論英雄”綜合評價D檔名單。（責(zé)任單位：市經(jīng)信局、市發(fā)改委、市生態(tài)環(huán)境局）
�。╅_展行業(yè)專項整治。結(jié)合工業(yè)領(lǐng)域“碳達(dá)峰、碳中和”行動要求，整合部門力量，強化統(tǒng)籌協(xié)作，根據(jù)明確的行業(yè)整治提升規(guī)范，加大對未通過公告及不規(guī)范的壓鑄企業(yè)（集聚區(qū)）的整治力度，對發(fā)現(xiàn)對問題要求企業(yè)限期整改，整改后仍不達(dá)標(biāo)企業(yè)則堅決予以關(guān)閉或遷移重組。整治生產(chǎn)場所不符合工業(yè)集聚區(qū)規(guī)劃企業(yè)，引導(dǎo)小微企業(yè)入園發(fā)展（責(zé)任單位：市經(jīng)信局、市自然資源規(guī)劃局）。嚴(yán)格執(zhí)行《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目錄（20xx版）》，依法依規(guī)淘汰壓鑄企業(yè)落后生產(chǎn)設(shè)備及工藝（責(zé)任單位：市發(fā)改委、市經(jīng)信局）。深化節(jié)能降耗，查處能效不達(dá)標(biāo)生產(chǎn)設(shè)備，推廣節(jié)能高效設(shè)備及產(chǎn)品在壓鑄行業(yè)的應(yīng)用（責(zé)任單位：市能源局）。聚焦壓鑄企業(yè)生產(chǎn)過程中廢油、脫模廢水廢氣、鋁灰處置，加大對違規(guī)排放違規(guī)傾倒問題的處置力度，規(guī)范企業(yè)環(huán)保審批手續(xù)，有效提升壓鑄企業(yè)生產(chǎn)清潔化水平（責(zé)任單位：市生態(tài)環(huán)境局）。依法落實壓鑄企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，消除高溫熔融金屬作業(yè)隱患，改善安全生產(chǎn)條件，有效防范安全生產(chǎn)事故（責(zé)任單位：市應(yīng)急管理局）。依法打擊無證無照生產(chǎn)，整治達(dá)不到產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求的落后產(chǎn)能（責(zé)任單位：市市場監(jiān)管局）。
（七）開展壓鑄行業(yè)畝均效益評價。深化“畝均論英雄”改革，全面推進(jìn)壓鑄行業(yè)畝均效益綜合分類評價，到2022年基本實現(xiàn)壓鑄企業(yè)綜合評價全覆蓋。探索資源要素優(yōu)化配置在壓鑄行業(yè)應(yīng)用，研究壓鑄行業(yè)產(chǎn)品類型、生產(chǎn)工藝、用能結(jié)構(gòu)等，深入分析對壓鑄行業(yè)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展影響重大的因素，制定出臺針對性、操作性強的差別化要素配置政策，通過差別化政策倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。（責(zé)任單位：市經(jīng)信局）
四、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立由經(jīng)信部門牽頭，各相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)的工作機制，各地經(jīng)信部門要會同有關(guān)部門加強對本地區(qū)壓鑄行業(yè)轉(zhuǎn)型升級情況的跟蹤管理和服務(wù)，及時掌握并積極協(xié)調(diào)解決企業(yè)在規(guī)范提升過程中遇到的各項問題。各部門要建立信息共享機制，及時將本部門在規(guī)范提升工作中掌握的信息及問題進(jìn)行共享，形成合力共同推進(jìn)。
�。ǘ⿵娀弑Ｕ�。完善壓鑄項目審批流程，打通備案、環(huán)評、能評、安評等各個審批環(huán)節(jié)，提高項目審批效率。加大財政資金支持力度，有效支持壓鑄企業(yè)在設(shè)備更新?lián)Q代、環(huán)保安全保障措施等方面的投入，將壓鑄企業(yè)環(huán)保安全保障投入納入技改補貼范圍。鼓勵金融創(chuàng)新，通過綠色金融等差別化金融政策支持行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步做強做大。
�。ㄈ⿵娀L效監(jiān)管。各地要以本次規(guī)范提升為契機，加強部門聯(lián)動，建立長效監(jiān)管機制，對本地壓鑄企業(yè)名單動態(tài)更新，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，組織相關(guān)部門督促企業(yè)采取措施規(guī)范提升。
本實施方案所述壓鑄行業(yè)為有色金屬壓力鑄造行業(yè)（不含黑色鑄造及有色金屬重力鑄造），包括有壓鑄設(shè)備（工藝）或環(huán)節(jié)（車間）的企業(yè)。
附件：1.壓鑄行業(yè)規(guī)范提升任務(wù)分解表
2.寧波市壓鑄行業(yè)整治提升規(guī)范
附件1
壓鑄行業(yè)規(guī)范提升任務(wù)分解表
地區(qū)
20××年目標(biāo)（家）
20××年目標(biāo)（家）
海曙區(qū)
××
40
江北區(qū)
5
10
鎮(zhèn)海區(qū)
20
30
北侖區(qū)
110
175
鄞州區(qū)
55
90
奉化區(qū)
35
60
余姚市
50
75
慈溪市
120
190
寧�？h
60
100
象山縣
10
15
杭州灣新區(qū)
10
15
合計
500
800
附件2
寧波市壓鑄行業(yè)整治提升規(guī)范
1.合金熔煉中除渣、除氣工序及安全保護(hù)覆蓋用精煉劑、覆蓋劑或保護(hù)用氣體必須符合環(huán)保部門的使用及排放要求。
2.不得使用無芯工頻感應(yīng)電爐、0.××噸及以上無磁軛的鋁殼中頻感應(yīng)電爐、各類燃煤、生物質(zhì)與燃油的熔化爐和保溫爐等。
3.企業(yè)應(yīng)配備與產(chǎn)品及生產(chǎn)能力相匹配的成型設(shè)備（線），壓鑄機使用年限原則上不超過15年，特種設(shè)備使用必須申報安監(jiān)部門。
4.壓鑄企業(yè)應(yīng)配備與其產(chǎn)能相匹配的廢液（廢水、廢油等）收集或處理設(shè)備，用于收集和處理生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的廢液，企業(yè)必須具備爐渣、危險固廢存放區(qū)域。
5.壓鑄企業(yè)的合金熔煉、壓鑄生產(chǎn)以及鑄件后處理（包括打磨、清理、表面涂裝等），必須配備與產(chǎn)能相匹配的通風(fēng)除塵及隔音降噪設(shè)備，產(chǎn)生的工業(yè)廢液、粉（煙）塵、有害廢氣及噪聲應(yīng)符合環(huán)保部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，拋丸設(shè)備必須要自帶除塵裝置，以及消防裝置和消防器材。
6.壓鑄企業(yè)應(yīng)依據(jù)《國家危險廢物名錄》制定危險廢物管理計劃以及處置應(yīng)急預(yù)案，對生產(chǎn)中產(chǎn)生的危險廢物按照GB18597《危險廢棄物儲存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》，交由有處置相關(guān)危險廢物資質(zhì)的機構(gòu)處置，并按照《危險廢棄物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理辦法》依法建立相關(guān)臺賬。一般固體廢物按照GB18599 《一般工業(yè)固體廢物貯存、處置場污染控制標(biāo)準(zhǔn)》貯存和處置，符合國家和地方環(huán)保部門要求。
推進(jìn)方案 篇12
為積極推進(jìn)會計集中核算向國庫集中支付轉(zhuǎn)軌,全面深化國庫集中支付制度改革，強化財政管理和監(jiān)督,規(guī)范財政收支行為，根據(jù)財政部《關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范財政資金管理的通知》(財辦[20XX]1號)和《財政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)地方國庫集中收付制度改革的指導(dǎo)意見的通知》（財庫[20XX]167號）文件精神，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
一、工作目標(biāo)
按照建設(shè)現(xiàn)代財政管理體制的改革部署，推進(jìn)會計核算中心轉(zhuǎn)軌，確保在20XX年底前將所有預(yù)算單位、所有財政性資金納入國庫集中支付范圍，實現(xiàn)“橫向到邊、縱向到底”的改革目標(biāo)；積極推行公務(wù)員卡制度改革，實施執(zhí)行公務(wù)卡強制結(jié)算目錄；進(jìn)一步規(guī)范、完善國庫集中支付運行機制，加強計劃管理，強化預(yù)算執(zhí)行，加強稽核監(jiān)管，確保資金安全。
二、工作原則
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，合力推進(jìn)，確保成功。
�。ǘ┯欣谫Y金監(jiān)管，保障資金安全原則。
（三）積極穩(wěn)妥，分步實施。
（四）簡化程序，方便用款的原則。
三、工作內(nèi)容
(一)、規(guī)范銀行賬戶管理，夯實國庫集中支付基礎(chǔ)。
一是進(jìn)一步健全國庫單一賬戶體系。嚴(yán)格按照國庫集中支付制度的要求,開設(shè)國庫單一賬戶、財政零余額賬戶、預(yù)算單位零余額賬戶、預(yù)算外資金財政專戶、特設(shè)專戶，將所有財政性資金納入國庫單一賬戶體系管理，全面實行零余額賬戶支付，當(dāng)日清算對賬制度。二是精簡、規(guī)范財政專戶。撤并沒有國務(wù)院、財政部、省級人民政府、省級財政部門四類有效文件依據(jù)開設(shè)或同類性質(zhì)多頭開設(shè)以及一年內(nèi)沒有業(yè)務(wù)往來的.財政專戶；將財政專戶歸口財政國庫管理局統(tǒng)一管理。健全規(guī)范銀行帳號開立、變更、撤銷審批程序，嚴(yán)格控制財政專戶的開設(shè)，完善預(yù)算單位銀行賬戶財政審批制度，加強預(yù)算單位銀行賬戶的監(jiān)督檢查。
（二）推進(jìn)會計集中核算轉(zhuǎn)軌，深化國庫集中支付改革。
建立國庫管理機構(gòu)，大力推進(jìn)會計集中核算向國庫集中支付轉(zhuǎn)軌，單位賬務(wù)分批退單位自行核算，規(guī)范、深化國庫集中收付制度改革。具備獨立核算條件的縣直預(yù)算單位，其單位賬務(wù)要求在10月份退回單位自行核算；暫不具備獨立核算條件的縣直預(yù)算單位要積極創(chuàng)造條件，爭取在11月份退回單位核算；人員少，資金量小的預(yù)算單位、臨時機構(gòu)，不能明確主管單位的專項賬套、基建賬套，經(jīng)財政國庫管理局同意，可以委托單位主管部門、財政國庫管理局下設(shè)的代理記賬股代理記賬。賬務(wù)退回后，單位資金支付通過財政直接支付和授權(quán)支付辦理；單位賬務(wù)核算采用電算化記賬，核算軟件由縣財政局統(tǒng)一采購，財務(wù)電子數(shù)據(jù)集中存儲在縣財政局中心機房，由財政局統(tǒng)一維護(hù)管理。
�。ㄈ�、規(guī)范國庫運行，提升國庫科學(xué)化精細(xì)化管理水平
一是公正、科學(xué)選擇國庫支付代理銀行，通過代理銀行零余額賬戶辦理財政直接支付業(yè)務(wù)；二是進(jìn)一步明確財政部門、人民銀行、代理銀行等相關(guān)主體的職責(zé)劃分，堅持國庫集中支付業(yè)務(wù)規(guī)范化操作程序，實行商業(yè)銀行代理（代理銀行）支付，人民銀行清算劃款的規(guī)范的國庫集中支付操作；三是嚴(yán)格用款計劃和支付申請審批，建立用款計劃編制制度，實現(xiàn)用款計劃對部門預(yù)算執(zhí)行的控制，統(tǒng)籌預(yù)算收支進(jìn)度。建立預(yù)算單位用款計劃考核機制，進(jìn)一步提高用款計劃編制的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。四是完善直接支付、授權(quán)支付劃分標(biāo)準(zhǔn)和程序，提高財政直接支付審核效率。五是加強稽核檢查、資金核算、事后反饋、檔案管理工作，確保資金安全。
（四）積極推行公務(wù)卡制度改革
引導(dǎo)加快公務(wù)卡刷卡環(huán)境建設(shè)，制定公務(wù)卡強制結(jié)算目錄，推行公務(wù)卡制度改革，減少現(xiàn)金結(jié)算，提高公務(wù)支出的透明度，積極打造廉潔、高效的陽光政府。
四、工作步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（9月）
1、合理配置國庫工作人員，科學(xué)設(shè)置操作崗位，制定崗位職責(zé)。
2、進(jìn)行財政業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合，完善財政業(yè)務(wù)一體化平臺，搭建國庫集中支付系統(tǒng)運行信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、召開改革動員會籌備會，布置各項準(zhǔn)備工作，制定改革實施方案；
4、選擇代理銀行，開設(shè)零余額賬戶，健全國庫單一賬戶體系，確定業(yè)務(wù)流程，印制業(yè)務(wù)憑據(jù)。
5、預(yù)算單位建立財務(wù)機構(gòu)，加強財務(wù)力量，完善財務(wù)制度，做好改革前準(zhǔn)備。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動階段（10月）
6、安裝、調(diào)試、檢測國庫集中支付系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
7、編寫并印發(fā)《國庫集中收付制度改革工作手冊》、《國庫集中收付制度改革操作規(guī)范》等改革配套文件。
8、召開推進(jìn)集中核算轉(zhuǎn)軌深化國庫集中支付改革動員大會，進(jìn)行國庫集中支付制度改革業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（三）實施階段（10月）
9、積極穩(wěn)妥，賬務(wù)分批退回單位自行核算
各單位賬務(wù)退回時間安排詳見附表1
�。ㄋ模┩晟�、提升階段（11月）
10、進(jìn)一步加強用款計劃管理，加強預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督，開設(shè)單位零余額賬戶，啟動預(yù)算單位授權(quán)支付方式，啟動公務(wù)員卡制度改革。
五、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立推進(jìn)國庫集中支付制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。由常務(wù)副縣長任組長，縣財政局局長任副組長、縣監(jiān)察局、縣審計局、人民銀行、財政國庫管理局負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃寧宇同志兼任辦公室主任，陳光明同志任辦公室副主任。辦公室按工作任務(wù)分為2個組，即業(yè)務(wù)組（負(fù)責(zé)起草改革方案、配套文件，清理銀行賬戶，組織培訓(xùn)等）、技術(shù)組（負(fù)責(zé)國庫集中支付系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的安裝調(diào)試，操作培訓(xùn)等）。
�。ǘ┘訌姴块T配合
改革涉及面廣，政策性強，技術(shù)性高，是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，各部門務(wù)必從加強懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、履行政府受托責(zé)任的高度，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，主動支持，積極配合國庫集中支付改革，切實增強責(zé)任感和緊迫感，按照全省國庫集中支付改革十周年紀(jì)念暨推進(jìn)工作電視電話會上徐省長的要求，確保在20XX年年底前完成“兩個所有”改革目標(biāo)。
（三）加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)
國庫集中支付改革政策性強，難度性大，技術(shù)性高，對財務(wù)人員的提出了更高的素質(zhì)要求，不僅要懂財務(wù)知識，還要掌握電腦技術(shù)，更要了解整個國庫集中支付流程，清楚資金在國庫支付過程中不同流轉(zhuǎn)狀態(tài)，財務(wù)人員不能滿足原有的操作習(xí)慣和專業(yè)知識，要主動學(xué)習(xí)，積極參與，盡快適應(yīng)國庫集中支付改革的需要，財政部門要加大教育培訓(xùn)力度，切實提升財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。
�。ㄋ模┘訌娰Y金安全
確保資金安全，拒絕腐敗是每個工作人員的職業(yè)操守，各單位要把資金安全做為重要任務(wù)來抓。當(dāng)前，要認(rèn)真抓好以下方面的工作，一是認(rèn)真做好賬務(wù)移接交，尤其對賬面資產(chǎn)、實有資產(chǎn)、存款余額、往來款項的要核對清楚，確保國有資產(chǎn)不被流失；二是健全財務(wù)機構(gòu)，把好財務(wù)人員的政審關(guān)，建立一支業(yè)務(wù)能力強，思想素質(zhì)過硬的財務(wù)隊伍；三是建立或完善財務(wù)管理制度，科學(xué)設(shè)置工作崗位，建立內(nèi)部牽制約束機制；四是嚴(yán)格、規(guī)范財務(wù)制度執(zhí)行，加強財政、銀行、單位間信息交流，加強日常賬務(wù)核對。
�。ㄎ澹⿵娀A(yù)算執(zhí)行
國庫集中支付通過預(yù)算指標(biāo)控制單位的財務(wù)支出，將預(yù)算監(jiān)督從賬務(wù)核算、財務(wù)審計事后監(jiān)督，提前到國庫集中支付的事前、事中控制。要利用國庫集中支付這個優(yōu)點，加強用款計劃管理，嚴(yán)格控制項目支出按預(yù)算管理和項目進(jìn)度執(zhí)行，保證預(yù)算編制剛性執(zhí)行，公共財政政策落到實處。
推進(jìn)方案 篇13
一、目標(biāo)任務(wù)
切實加大集體協(xié)商和集體合同制度的推進(jìn)工作力度，到20xx年底，全區(qū)各類已建工會的企業(yè)實行集體合同制度覆蓋面要達(dá)到85%以上；未建工會的小企業(yè)，通過簽訂區(qū)域性、行業(yè)性集體合同不斷擴大覆蓋面。努力實現(xiàn)集體協(xié)商機制逐步完善，集體合同的實效性明顯增強。
二、工作步驟
�。ㄒ唬┚慕M織
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要結(jié)合本地實際工作情況、制定具體工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施和時間進(jìn)度。對管轄企業(yè)以開會、培訓(xùn)等形式進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳，進(jìn)一步提高企業(yè)、職工和社會各界對集體協(xié)商和集團(tuán)合同制度重要性的認(rèn)識，增強企業(yè)與職工開展平等協(xié)商的意識和自覺性，為推動集體合同制度實施營造良好的輿論氛圍。要將“彩虹計劃”工作任務(wù)完成情況納入目標(biāo)管理，開展企業(yè)檢查考評和定期通報，推動“彩虹計劃”深入實施。
�。ǘ┲贫ǚ桨�
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方要結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定落實彩虹計劃工作方案，明確重點目標(biāo)，落實責(zé)任單位、時間進(jìn)度、確定工作措施，成立“彩虹計劃”工作小組，做到誰主管誰負(fù)責(zé)，層層抓落實，將責(zé)任落實到人。
（三）摸清底數(shù)
掌握本轄區(qū)內(nèi)企業(yè)情況，對已組建工會的企業(yè)戶數(shù)、職工人數(shù)、開展集體協(xié)商和簽訂集體合同情況進(jìn)行調(diào)查摸底、建立臺帳，全面掌控情況，開展分類指導(dǎo)。
�。ㄋ模┤嫱七M(jìn)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方要充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，各司其職，分工協(xié)作，加大工作力度，突出重點，加強分類指導(dǎo)，形成長效機制，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，總結(jié)好的'做法和典型經(jīng)驗，共同推進(jìn)“彩虹計劃”工作順利開展。
�。ㄎ澹┒酱贆z查
20xx年12月底前，區(qū)協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方將聯(lián)合對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展工作情況進(jìn)行檢查，并將考評結(jié)果納入年終考核，確�！安屎纭庇媱澞甓饶繕�(biāo)全面順利完成。
三、工作要求
（一）發(fā)揮各方優(yōu)勢，分工協(xié)作。區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方發(fā)揮職能優(yōu)勢，分工協(xié)作。結(jié)合我區(qū)創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系企業(yè)、和諧勞動關(guān)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作，提高集體合同簽訂率。各級工會要注意加強基層工會組織和基層企業(yè)組織建設(shè)，增強基層工會組織履行維權(quán)職責(zé)的能力和工作活力。
�。ǘ┘哟缶S權(quán)力度，維護(hù)合法權(quán)益。對企業(yè)違反集體合同，侵犯職工權(quán)益的，工會組織要及時提出整改意見，督促企業(yè)糾正。對因履行集體合同發(fā)生爭議的，工會組織應(yīng)與企業(yè)協(xié)商解決；經(jīng)協(xié)商解決不成的，工會組織可以依法申請仲裁、提起訴訟。區(qū)人力資源和社會保障部門要認(rèn)真做好集體合同的備案審查工作，在集體協(xié)商過程中發(fā)生勞動爭議，當(dāng)事人申請調(diào)解的，由區(qū)人力資源和社會保障部門會同有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理，因履行集體合同發(fā)生的爭議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，可依法向區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
�。ㄈ┘訌娦畔⒔涣鳌８鬣l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在年度工作方案確定后的5日內(nèi)報送區(qū)協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方會議辦公室備案。在實施“彩虹”計劃中，探索出的新路子、新方法要及時上報，區(qū)三方四家將及時推廣交流，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分別于7月4日和次年1月9日前，將本轄區(qū)上半年和全年《集體合同簽訂情況》統(tǒng)計表（見附件），實施“彩虹計劃”的進(jìn)展情況形成書面材料上報區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
推進(jìn)方案 篇14
一、高效愉悅課堂高效性目標(biāo)
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，圍繞知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三大教學(xué)目標(biāo)，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高密度、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法及情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)高效發(fā)展。
二、高效愉悅課堂的衡量標(biāo)準(zhǔn)
1、三個“標(biāo)準(zhǔn)”：
�。�1）每一個學(xué)生在每一個時間段都有事做；
�。�2）在具體的一節(jié)課里達(dá)到厚積知識、破疑解難、方法優(yōu)化、能力提高、學(xué)習(xí)高效；
�。�3）必須讓學(xué)生在課堂上心情舒暢，有安全的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。
2、三個“量”：
�。�1）信息量大；
（2）思維量大；
�。�3）訓(xùn)練量大。
3、三個“動”：
�。�1）形動，學(xué)生動起來了；
�。�2）心動，思維動起來了；
�。�3）神動，思想動起來了。
4、教學(xué)目標(biāo)的多元化：
知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要從被動接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主、合作、探究學(xué)習(xí)；教師的角色定位要由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者、由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”等等。所有這些指標(biāo)，都是我們衡量自己的課堂是否高效的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們改革和奮斗的目標(biāo)。
三、高效愉悅課堂的基本程序
1、認(rèn)定目標(biāo)：根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置恰當(dāng)情境導(dǎo)入，導(dǎo)入自然、簡潔；出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確，概述要簡單、具體，不能大而模糊。
2、自主學(xué)習(xí)：獨立學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的.開始，可安排課前預(yù)習(xí)，也可課上當(dāng)堂學(xué)習(xí)。
3、互助落實：小組交流，組內(nèi)解決學(xué)生獨立學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題（生教生），提交組內(nèi)不能解決的問題，相互檢查問題落實情況。
4、質(zhì)疑釋疑：解決小組不能解決的問題（學(xué)生確定解決不了的問題由教師啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)）；展示解決重點內(nèi)容的方法，特別展示解決問題的多種方法（教師在小組交流時要有意識的發(fā)現(xiàn)，并鼓勵學(xué)生積極展示）。
5、深入升華：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流中沒有涉及到的問題或不深入的問題，由教師進(jìn)一步提出，交給學(xué)生思考解決。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的深入，歸納知識，總結(jié)方法，揭示規(guī)律，初步形成能力。該環(huán)節(jié)中學(xué)生不能解決的問題應(yīng)由教師講解。
6、鞏固提高：學(xué)生自主鞏固，相互檢查（學(xué)生回扣目標(biāo)或梳理鞏固，或通過題目鞏固提高）。
7、自測自結(jié)：當(dāng)堂檢測，總結(jié)反思。
本程序應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點和課時內(nèi)容有選擇地靈活運用。
三、課堂教學(xué)改革的基本內(nèi)容
1、科學(xué)合理劃分學(xué)習(xí)小組（負(fù)責(zé)人：班主任）
將班級的優(yōu)秀生、中等生和相對學(xué)困生根據(jù)性格、性別等因素，進(jìn)行合理分組，每小組以6人為宜。既做到便于合作交流，又避免分組的不均衡，方便班級進(jìn)行量化評估。給學(xué)生提供課內(nèi)外開展“生教生”、“生幫生”，相互檢查、相互促進(jìn)、共同提高的環(huán)境。附學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案
2、備課
（1）先周集體備課（負(fù)責(zé)人：備課組長）先周對備課內(nèi)容明確分工，集體研究每課內(nèi)容，每人每周主備1—2個學(xué)案，下次集體備課時由主備人陳述個人備課思路、設(shè)想，其他教師參與討論補充，最終確定方案。
（2）個人備課（負(fù)責(zé)人：任課教師）
統(tǒng)觀教材、明確目標(biāo)、透徹分析課時教學(xué)內(nèi)容，突出重點、難點，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，預(yù)計學(xué)習(xí)問題，設(shè)計學(xué)習(xí)過程，編制學(xué)案。
3、課堂教學(xué)（負(fù)責(zé)人：任課教師）
�。�1）教師的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在課題的導(dǎo)入，目標(biāo)的出示，適時恰當(dāng)?shù)膯l(fā)、點撥、引導(dǎo)，問題的拓展延伸，方法的總結(jié)，規(guī)律的揭示等方面。
�。�2）學(xué)生主體地位的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)、獨立思考、合作交流、生生互動、自測自結(jié)等方面。
�。�3）課題導(dǎo)入應(yīng)遵循“新、趣、活、簡”原則，可開門見山，可情境導(dǎo)入。情境導(dǎo)入可聯(lián)系生活實際，也可聯(lián)系已有知識。學(xué)習(xí)任務(wù)要具體，目標(biāo)要明確，學(xué)生要帶著問題自學(xué)。
（4）學(xué)生自主學(xué)習(xí)時環(huán)境要安靜，忌學(xué)生邊思考教師邊啟發(fā)，隨意打擾學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。做到問題由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)解決、概念由學(xué)生自己歸納總結(jié)、規(guī)律由學(xué)生自己探索應(yīng)用、實驗由學(xué)生自己設(shè)計操作等。
�。�5）合作交流、生生互動主要體現(xiàn)為學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生啟迪學(xué)生，學(xué)生考查學(xué)生，學(xué)生影響學(xué)生等。
（6）課堂討論要鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生板演或口述，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出創(chuàng)新性的觀點。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的自學(xué)交流情況，提出學(xué)生沒能涉及到的問題，并引導(dǎo)學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。教師在課堂內(nèi)外善用巧用學(xué)習(xí)小組的力量，讓學(xué)生管理管理，注意把握技巧和尺度。上課結(jié)束，填寫《課堂及時評價表》，對學(xué)習(xí)小組的整體表現(xiàn)，對組員的個人表現(xiàn)等進(jìn)行表揚或激勵，對個別表現(xiàn)不佳的小組和組員提出警告或要求，并以分?jǐn)?shù)的形式體現(xiàn)，方便班內(nèi)進(jìn)行考評。同時記錄課堂內(nèi)的普遍的不良現(xiàn)象或偶發(fā)事件，方便班主任了解和把握班級上課情況。
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